First Gift: For the youngest children, six soft balls of various colors.

The
aim of this gift was to teach the child about color, about right and left, and
to develop the movements of the eyes, hands, arms and feet in various
plays.

Primer juguete: seis bolas suaves de varios colores para los nios ms
pequeos. El objetivo de este juguete era instruir al nio sobre el color, la
derecha y la izquierda, y desarrollar el movimiento de los ojos, las manos,
los brazos y los pies en juegos diversos.

Second Gift: Sphere, cube and Cylinder made of wood. The aim was to
teach form to alert the child to similarities and dissimilarities of objects
and to draw attention to corners, sides and edges of the various shapes.

Segundo juguete: esfera, cubo y cilindro de madera. El objetivo era

ensear la forma - para que el nio se d cuenta de las similitudes y
diferencias de los objetos y llamar su atencin sobre los vrtices, las caras
y las aristas que tienen estas formas diversas.

Third Gift: Large cube, consisting of eight small cubes.

Tercer juguete: cubo grande compuesto de ocho cubos pequeos.
Fourth Gift: Large cube, consisting of eight oblong blocks.
Cuarto juguete: cubo grande compuesto de ocho prismas oblongos.
Fifth Gift: Large cube, consisting of twenty-one whole smaller cubes, six
half cubes and twelve quarter cubes.
Sixth Gift: Large cube, consisting of eighteen whole smaller cubes, plus
three lengthwise and six breadthwise divided oblong blocks.
Seventh Gift: Triangular and Quadrangular tablets of colored paper.
Eighth Gift: Wooden staffs or wands for laying figures.

Quinto juguete: cubo grande compuesto de veintin cubos pequeos,

seis mitades de cubo y doce cuartos de cubo.
Sexto juguete: cubo grande compuesto de dieciocho cubos ms
pequeos, adems de tres prismas oblongos divididos a lo largo y seis a lo
ancho.
Sptimo juguete: tablillas triangulares y cuadrangulares de papel
coloreado.

Ninth Gift: Whole and half wire rings, also for laying figures.
Tenth Gift: This gift relates to drawing, which is done here on sheets of
paper ruled into squares. According to the Milton Bradley catalog this was
the most systematic and perfect way of drawing ever invented.
Eleventh Gift: Pin pricking. This exercise was done on gridded paper, as in
the tenth gift, here the student would use a perforating needle to prick out
patterns and images.
Twelfth Gift: Embroidery. This exercise was done using colored silk
threads sewn onto worsted paper.
Thirteenth Gift: Paper cutting. Squares of paper were folded in different
ways and cut according to marks made by the pupil. The childs propensity
to use scissors, and to destroy by doing, is here guided in such an
ingenious manner, that the most astonishing results are produced thereby.
Fourteenth Gift: Paper weaving. Using a needle of special construction,
thin paper strips of various colors were woven through a finely cut sheet of
a different color.
Fifteenth Gift: Slats for interlacing.
Sixteenth Gift: A set of joined slats with four, six, eight and sixteen links.
Seventeenth Gift: Triangular and Quadrangular tablets of colored paper.
Eighteenth Gift: Paper folding. The variety is endless and the work
prepares the pupil for many a useful similar manual performance in
practical life. The paper must be cut exactly square.
Nineteenth Gift: Peas work. Peas are soaked for twelve hours in water
and pieces of wire of various lengths pointed at the ends are stuck into
them for the purposes of imitating objects of life and various geometrical
figures.
Twentieth Gift: Materials for modeling. Bees-wax, clay or other materials
were worked with a small wooden knife on a light smooth board.

Octavo juguete: palitos de madera o barritas para formar figuras en una

superficie plana.
Noveno juguete: anillos enteros y medios de alambre tambin para
formar figuras en una superficie plana.
Dcimo juguete: este juguete se refiere al dibujo, el cual se realiza en las
hojas de papel cuadriculado incluidas. Segn el catlogo de Milton Bradley,
esta era la forma ms sistemtica y perfecta para dibujar jams inventada.
Undcimo juguete: perforar un dibujo. Este ejercicio se haca en papel
cuadriculado, como en el dcimo juguete, en que el estudiante usara una
aguja perforante para agujerear patrones e imgenes.
Duodcimo juguete: bordado. Este ejercicio se realizaba utilizando hilos
de seda coloreados cosidos sobre papel de lana.
Decimotercer juguete: corte de papel. Se doblaron cuadrados de papel
de diferentes maneras y se cortaron de acuerdo con las marcas hechas por
el alumno. La propensin del nio a usar tijeras, y a destruir al hacerlo, se
gua aqu de un modo tan ingenioso que se producen los resultados ms
sorprendentes.
Decimocuarto juguete: tejer con papel. Usando una aguja especial, las
tiras de papel finas de diversos colores se tejan a travs de una hoja con
cortes finos, de un color diferente al de las tiras.
Decimoquinto juguete: tablillas para entrelazar.
Decimosexto juguete: conjunto de listoncillos largos y flexibles que a
travs de cuatro, seis, ocho y diecisis agujeros de conexin conforman
figuras.
Decimosptimo juguete: formas triangulares y cuadrangulares de papel
en tiras de dos colores para entrelazar.
Decimoctavo juguete: plegado de papel. La posibles formas a crear son
infinitas y prepara al alumno para la prctica de muchas actividades
manuales similares y tiles en su vida. El papel debe estar cortado
formando un cuadrado perfecto.
Decimonoveno juguete: trabajo con guisantes. Los guisantes son
sumergidos durante doce horas en agua y despus se clavan en ellos
trozos de alambre de varias longitudes con punta en sus extremos con el
fin de imitar objetos de la vida y figuras geomtricas diversas.
Vigsimo juguete: materiales para modelar. Cera de abejas, arcilla u
otros materiales se trabajaban con un pequeo cuchillo de madera sobre
una tabla lisa y ligera.