Reforc Ampliacio Valencia PDF

Refor
i ampliaci
Lalumnat presenta una gran diversitat de capacitats, destil
daprenentatge, de motivacions, dexpectatives, de conducta,
etc. Lorigen daquesta diversitat pot respondre a raons
individuals, dndole familiar, social i cultural. En un context
educatiu comprensiu i enriquidor per a tot lalumnat, el nostre
projecte proposa recolzaments per tal que el professorat
puga donar una resposta educativa diferenciada a les
necessitats especfiques daprenentatge del seu grup.
Amb aquest enfocament, en les pgines segents trobareu,
per a cada unitat, aquests recursos:
Activitats de refor (AR)
Activitats dampliaci (AA)
Solucions de totes les activitats proposades.
UNITAT 1
Llengua
AR
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

Curs: ............................................................
Data: ..................................................................
1 Ordena alfabticament les paraules segents.

ofici ordenar obeir ovella ogre
2 Reescriu cada expressi escrivint majscula on cal.

riu tria
serra grossa
mar mediterrnia
penyal difac
3 Encercla les abreviatures daquestes oracions.

La Dra. Mar passa consulta en lav. dels Rosers, nm. 12 pta. 6.
La meua adrea s c. la Pau, nm. 15, dta.
4 Completa la graella.
a. El xofer duna ambulncia connecta la sirena i les llums.
b. El mestre ens diu que farem una excursi.
d. El conserge fa sonar la sirena del collegi a les cinc.
Emissor
Missatge
Receptor
El xofer de lambulncia
demana pas
els altres conductors
5 Quines, de les anteriors situacions, representen exemples de comunicaci no verbal?
GRUPO ANAYA, S.A., Llengua 4t. Educaci Primria. Material fotocopiable autoritzat.
c. Un rbitre mostra una targeta groga a un jugador.
UNITAT 1
Llengua
AA
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

Curs: ............................................................
Data: ..................................................................
1 Escriu tres paraules que en el diccionari es troben entre aquestes.

casa,
, caserna
fanal,
, farmcia
poliol,
, por
2 Escriu la paraula que correspon a cada abreviatura.

v.:
adj:
n.:
pl:
3 Escriu dos exemples de cada classe.

Comunicaci verbal:
Comunicaci no verbal:
4 Dibuixa dos senyals que conegues.
5 Escriu un conte breu, en tercera persona. Els personatges han de ser un gat i un gos.
UNITAT 2
Llengua
AR
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

Curs: ............................................................
Data: ..................................................................
1 Torna a escriure cada oraci substituint la paraula subratllada per una antnima.
El gos de Ral s molt tranquil.
pacient nervis
El dia va eixir molt obscur.
clar fosc
2 Separa les sllabes daquestes paraules.

Tenen diftong
Tenen hiat
roure:
atenci:
gaita:
policia:
trencanous:
poema:
fescarxo:
formse:
vesdapra:
tapileru:
4 Completa el text amb aquests verbs en primera persona.

jugvem, vaig llanar, vaig encalar, vaig tocar,
vaig explicar, vaig donar, continurem
Ahir, les meues amigues i jo
amb la pilota al parc. Sense voler la
en un balc.
a la porta de la casa
i em va obrir una dona major. Li

i em va tornar la pilota. Li
jugant.
8
el que havia passat

les grcies i
3 Ordena les sllabes i escriu paraules.
UNITAT 2
Llengua
AA
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

Curs: ............................................................
Data: ..................................................................
1 Substitux la paraula repetida de cada oraci per un sinnim.

s una nit horrible i he passat una por horrible.
Parla amb una veu dbil perqu es troba dbil.
2 Forma antnims daquestes paraules amb els prefixos in-, im- o des-.
til:
tapat:
mbil:
cert:
madur:
fer:
3 Escriu paraules que continguen els diftongs o els hiats indicats.

Diftongs
Hiats
ai
ia
ei
ae
iu
io
oi
oe
4 Forma paraules escrivint una sllaba en cada quadre.
5 Llig el text i subratlla les respostes a aquestes preguntes.

Qu s el vent?
Com sorigina?
Anomenem vent al moviment de laire.

Saps com sorigina? Si poses la m sobre un radiador pots notar com puja laire
calent que lenvolta. Laire calent puja perqu s ms lleuger que laire fresc.
Quan el sol escalfa la terra passa el mateix: la terra escalfa laire, laire calent puja
i laire fred es mobilitza i ocupa el lloc que ha quedat lliure; i es produx el vent.
Adaptat dEl jove investigador. Ed. Crulla.
9
UNITAT 3
Llengua
AR
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

Curs: ............................................................
Data: ..................................................................
1 Relaciona cada paraula amb els dos significats que t.

Provar

Pea de vestir que protegix del fred.
Lloc protegit del fred, la pluja i el vent.
Intentar de fer una cosa.

Abric

Posar-se una pea de vestir per a veure si cau b.
2 Classifica aquestes paraules.

matals plstic llgrima balc mgica hbil
Agudes:
Planes:
Esdrixoles:
3 Escriu correctament cada oraci.
aquelladonaportauncarretmoltbonic
vosaltresfareudemlexcursialafbricadegelats
4 Subratlla el subjecte i encercla el predicat de les oracions anteriors.
5 Completa les oracions.

Aquella llebre
viuen prop del bosc.
10
latiaRaquelmharegalatunacolleccideminerals
UNITAT 3
Llengua
AA
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

Curs: ............................................................
Data: ..................................................................
1 Escriu dues oracions amb diferents significats de cada paraula.

taula
1
2
planta 1
2
2 Separa les sllabes i encercla la sllaba tnica.
indstria
bstia
rbia
gurdia
justcia
ptria
contnua
in - ds - tri - a
rdio
Com sn totes les paraules anteriors? ..........................................

3 Escriu dues paraules:
agudes amb accent
planes sense accent:
esdrixoles:
4 Escriu oracions que tinguen:

Quatre paraules:
Cinc paraules:
Sis paraules:
5 Encercla els verbs de les oracions que has escrit.

11
UNITAT 4
Llengua
AR
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

Curs: ............................................................
Data: ..................................................................
1 Encercla les paraules que es pronuncien igual en cada oraci.

Quan compres el llibre veurs quant costa.
Vs amb compte o perdrs el conte que the deixat.
2 Escriu sense oblidar les comes.
Una llista amb cinc companyes o companys de classe.
El nom de les peces de vestir que portes.
3 Escriu el text segent amb els punts que hi falten.
4 Escriu de quina classe s cada oraci.

Que alt que ests!
Ma mare s mestra.
Quina hora s?
5 Escriu una oraci negativa.
12
El passat estiu va ploure molt poc Els boscos i els camps estaven ressecs Fins i tot
alguns embassaments estigueren a punt dassecar-se totalment
UNITAT 4
Llengua
AA
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

Curs: ............................................................
Data: ..................................................................
1 Escriu una oraci amb cada una daquestes paraules.

quan:
compte:
vola:
2 Escriu coma on correspon.
Marta tu vols ms sopa?
Alguns paratges com el carrascar de la Font Roja estan protegits.
Joaquim el teu germ s molt amic meu.
Aix no s veritat!
Ha arribat la mare?
El taxi encara no ha arribat.

Oh, no tenim temps!
Qui t el paquet?
4 Subratlla les oracions de lactivitat anterior que sn negatives.
5 Escriu una oraci de cada classe.
Afirmativa:
Negativa:
Interrogativa:
Exclamativa:
13
UNITAT 5
Llengua
AR
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

Curs: ............................................................
Data: ..................................................................
1 Escriu la paraula corresponent a cada definici. Totes porten el prefix re-.

Tornar a aparixer.
Tornar a cosir.
Tornar a enviar.
2 Completa les paraules segons sindica.
Amb c o qu
Amb g o gu
abana
en
ami
esta
ilo
ra
es
itarra
eta
rdia
ai
uina
edu
urt
re
ila
aci
obrir
ami
isar
a
arrar
3 Posa diresi en aquestes paraules.

seguent
pingu
piragues
pasques
4 Completa les oracions amb les paraules de lactivitat anterior.
El
s una au adaptada a nadar i bussejar.
Hi havia unes quantes
navegant a prop del port.
Jo visc ac; Raquel viu al pati

5 Subratlla els noms daquestes oracions i classificals.
La tia Isabel viu a lilla de Tabarca.
El iaio Miquel guarda un cmic antic de Superman.
El planeta Saturn gira tamb al voltant del Sol?
Noms comuns:
Noms propis:
14
Mart est hui ms content que unes
UNITAT 5
Llengua
AA
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

Curs: ............................................................
Data: ..................................................................
1 Escriu les paraules corresponents a les definicions.

Tornar a pintar una cosa.
Anunciar el que passar en el futur.

Que t sempre el mateix to.
Clnica de diferents especialitats. P
La meitat duna esfera.
2 Completa amb c, q, qu les paraules daquestes oracions.
arme viu en una da
Joa
Mi
im ha
el ha
Han restaurat
elles fin
omprat una
onstrut una
uatre
es altes.
amisa blan
asa totalment
a.
uadrada.
uadres de Sorolla.
3 Escriu diresi en aquestes paraules i usa-les per a completar les oracions.

diurnes
Els boscos shan vist
paisos
Els voltors sn aus
traduien
Hi ha molts
reduits
Els iaios
pels incendis.
.
amb pobresa.
textos escrits en llat.
4 Emparella cada nom individual amb el collectiu corresponent.

msic
constellaci
llibre
vaixella
estrela
biblioteca
plat
coberteria
forqueta
orquestra
15
UNITAT 6
Llengua
AR
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

Curs: ............................................................
Data: ..................................................................
1 Completa les oracions amb paraules que porten el prefix indicat.

tele-
Joan juga amb un cotxe
super-
He comprat el cmic del meu
aero-
A l
favorit.
ha aterrat un aeropl.
2 Fixat en laccent i classifica aquestes paraules.

esps telfon balc elctric cami crvol tamb terrs
e tancada ():
e oberta ():
o tancada ():
o oberta ():
3 Classifica en la graella aquests noms.
Mascul singular
Femen singular
Mascul plural
Femen plural
4 Subratlla els adjectius que acompanyen els noms destacats.

s un poble muntanys, de carrers llargs i estrets. Vivim en una casa antiga i gran,
que era dels meus iaios. El meu germ menut i jo compartim una habitaci mplia.
Dna a una plaa allargada que t un jard xicotet al centre i una font illuminada.
16
taules bolgraf gots gorra coixins casa punx culleres
UNITAT 6
Llengua
AA
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

Curs: ............................................................
Data: ..................................................................
1 A quines paraules amb el prefix indicat corresponen les definicions?

Lloc amb un excs de poblaci: SUPER
Persona que sobreviu: SUPER
Persona que t addicci a la televisi: TELE
Dirigit a distncia: TELE
Lloc on aterren els avions: AERO
2 Escriu oracions on utilitzes aquestes paraules.
comdia
ferro
serra
Com s pronuncia la e daquestes paraules?
3 Tria les paraules amb o oberta i completa-hi les oracions.

corona memria genoll frmula ninot nom
Saps el
del meu gos?
Les passades falles van indultar un

Felip, fes
daquesta falla.
: quan es va descobrir Amrica?
4 Completa la graella amb el que falte en cada cas.

Mascul singular
Femen singular
Mascul plural
Femen plural
fill
gossa
pares
17
UNITAT 7
Llengua
AR
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

Curs: ............................................................
Data: ..................................................................
1 Completa les oracions amb aquestes paraules.

vitalitat pacficament seriosament possibilitats cansadssima
Els conflictes shan de resoldre
Tenim poques
de guanyar el partit.
Desprs del partit estic
Tho dic molt
El meu hmster t molta
2 Completa el text amb aquestes paraules.

metlliques collegi illuminaci installat
Helena, la meua companya del
han
, t entrades per al circ que
al poble. La carpa t unes estructures
desmuntables i molta
3 Escriu el, la o l.
avi va arribar a
Deixa
aeroport amb retard.
clau dins del moble de
aparell de rdio t
Vam anar a
entrada.
cable trencat.
hospital a visitar
tia Montse.
4 Classifica els determinants destacats daquestes oracions.

Aquella casa s duna anciana de lOlleria.
Unes xiquetes han perdut la pilota en aquell parc.
Articles definits
18
Articles indefinits
Demostratius
UNITAT 7
Llengua
AA
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

Curs: ............................................................
Data: ..................................................................
1 Fes paraules derivades i utilitzan algunes per escriure oracions.

-itat
-ment
real
possible
mbil
dol
frgil
gusts
2 Escriu paraules que comencen amb les sllabes al, col o il.
legi:
lrgic:
lustraci:
lusiu:
lgic:
lectiva:
3 Escriu el singular daquests grups nominals.

els homes
les oques
els horts
les olors
els obrers
les ombres
els hospitals
les amigues
els ous
4 Apostrofa i escriu-ne el resultat.

em
amagar
et
oblidares
el
has vist
es
equivocava
19
UNITAT 8
Llengua
AR
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

Curs: ............................................................
Data: ..................................................................
1 Relaciona les columnes, forma paraules compostes amb guionet i utilitza-les per a
completar les oracions.
para
robes
guarda
segat
penya
nord
afric
xocs
El Marroc s un pas
Mira quin
ms alt!
La teua caadora est penjada al

Aquell cotxe t el
.
trencat.
2 Encercla els numerals que estan ben escrits.

nou cents
cinquanta-un
dos-cents trenta
seixanta dos
trenta-cinc
vint-i quatre
Celebrarem laniversari de Maria al nostre pis.

Els meus iaios viuen a Alcoi.
La teua habitaci s molt bonica.
Hem pujat les taules al seu terrat.
4 Classifica els determinants numerals daquestes oracions.
Les quatre amigues entrenaren ahir per primera vegada.
De segon plat ens menjarem cinc mandonguilles de carn.
Cardinals:
Ordinals:
20
3 Subratlla els determinants possessius daquestes oracions.
UNITAT 8
Llengua
AA
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

Curs: ............................................................
Data: ..................................................................
1 Escriu la paraula composta que correspon a cada definici. Totes porten guionet.
Punt cardinal entre el sud i loest:
Pea del cotxe per a protegir-lo dels xocs:
Planta de fulles grogues que es gira cap al Sol:
Habitant dAmrica del Nord:
2 Completa el quadre amb els possessius.
Plural
Singular
Un possedor
Jo
Tu
Mascul
meu
teu
Femen
meua
Mascul
Femen
Ms dun possedor
Ell/ella
Nosaltres Vosaltres
nostre
seua
teus
meues
seues
Ells/elles
seu
vostra
nostres
vostres
seus
3 Escriu una oraci amb dos possessius.
4 Escriu una oraci amb un numeral cardinal i un altre ordinal.
5 Relaciona cada ordinal amb el corresponent cardinal.

74
cent huit
99
vintena
108
noranta-novena
20
setanta-quatr
Ara, encercla els numerals anteriors que estan en femen.

21
UNITAT 9
Llengua
AR
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

Curs: ............................................................
Data: ..................................................................
1 Relaciona i forma gentilicis.

Alacant
-a / -ana
Valncia
-er / -era
Dnia
-enc / -enca
Vinars
- / -ina
2 Localitza en la sopa de lletres huit paraules amb essa sorda i copia-les.
G N
T
Amb s:

B V S A L E R
O H
A N
Amb :
Amb ss:
A P V C E B A

Amb c (e,i):
Entre vocals
espa
A principi de paraula
i darrere de consonant pin
a be
ell
ar co
ona
ir rabo
ero esmor
a ro
ar ximpan
4 Classifica els pronoms personals destacats.

Pere, tu has comprat el pa?
No, jo no lhe comprat.
Ell no ha portat les piles de la llanterna per potser ella s que les porte.
1a persona
22
2a persona
3a persona
ella
3 Completa les paraules amb s o z.
UNITAT 9
Llengua
AA
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

Curs: ............................................................
Data: ..................................................................
1 Escriu oracions amb aquests gentilicis.

morellana xixonenc catarrogina denier
2 Escriu la paraula que correspon a cada definici. Totes porten essa sorda.
Setze ms una:
ltim menjar del dia:
Dona que t molta fora:
Deu vegades deu:
3 Completa amb s o z les paraules segents.

vi
itar
co
cator
e mu
ebra
eu
pin
de
ell france
embre
os
4 Escriu una oraci amb cada paraula.

magatzem organitzar tretze
5 Escriu un pronom per a cada forma verbal.

lligen
tinc
juguem
escriviu
resols
busca
23
UNITAT 10
Llengua
AR
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

Curs: ............................................................
Data: ..................................................................
1 Ratlla la paraula de cada grup que no hi correspon. Desprs, encercla la paraula

primitiva de cada famlia.
llet, lletera, lleteta, lleteria, lletreta
caixa, caixera, coixinet, caixeta, caix
taula, tauleta, teula, tauler, taulat
punt, punta, puntada, punyet, apuntalar
nvol, ennuvolat, nuet, nuvols
2 Ompli els buits amb v o b.
em
enat in
esta
ent tam
le plora
con
lau ar
idats
re
3 Completa cada oraci amb una forma verbal simple, duna sola paraula.
El ciri
Miquel
dem al metge
molt de fum.
un gos datura.
4 Encercla les diferents formes verbals que hi ha en aquestes oracions i escriu a quin
verb pertanyen.
Verb
El lle va espantar les gaseles.
espantar
Vaig comprovar el resultat del problema.

El xiquet guarda les cartes en un llibre.
scar mastegava un xiclet.
5 A quina conjugaci pertanyen tots els verbs de lactivitat anterior?
24
Jo
UNITAT 10
Llengua
AA
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

Curs: ............................................................
Data: ..................................................................
1 Amb lajuda del diccionari, escriu quatre paraules de cada famlia. Desprs,
subratllan el lexema.
sal,
taronja,
carn,
2 Ompli els buits amb b o v i completa-hi les oracions.
ad
ocat m
il pro
El senyor Josep est
a cal
.
Thas deixat en ma casa el teu telfon
Daniel diu que de major vol ser
Marta ha tret un excellent en la
de Llengua.
3 Escriu les formes acabades en -ava del verb parlar.

jo
nosaltres
tu
vosaltres parlveu
ell/ella
ells/elles
4 Relaciona cada forma simple amb la perifrstica corresponent.

cant
va cantar
cantares
vam cantar
cant
vaig cantar
cantrem
vau cantar
cantreu
vas cantar
cantaren
van cantar
5 Escriu linfinitiu daquests verbs.

vull:
llig:
pague:
s:
bull:
estic:
25
UNITAT 11
Llengua
AR
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

Curs: ............................................................
Data: ..................................................................
1 Escriu el nom del camp semntic i classifica aquestes paraules.

diari cullerot piano ganivet revista flauta trompeta rdio paella
Estris de
Instruments
Mitjans de
2 Escriu linfinitiu daquestes formes verbals.

engegava:
fregia:
menjar:
desdejuneu:
Singular
lletja
Plural
platja
corretges
mitges
4 Escriu la persona i el nombre de cada verb.

Persona
Tu parles
Nosaltres hem vist
Jo passege
Elles viatgen
5 Subratlla cada verb i indica si est en present, passat o futur.
Un fuster del poble va fer la prestatgeria.
Vicent prompte ser mestre.
Portes una carta per a mi?
26
Nombre
Verb
UNITAT 11
Llengua
AA
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

Curs: ............................................................
Data: ..................................................................
1 Escriu tres paraules de cada camp semntic.

Planetes:
Mars:
Mobles:
2 Completa les oracions amb la forma verbal corresponent.
viatjar
desitjar
A lestiu, la meua famlia viatja als Pirineus.

als Pirineus.
A lestiu, jo
que passes bones vacances.
Jo et
unes bones vacances.
Maria ens
3 Completa el quadre.
Singular
1a persona
Plural
Jo menge
Vosaltres mengeu
3a persona
o elles
Ell o
4 Completa la conjugaci daquestes formes verbals i digues el temps en qu estan.

Jo
anir
estudie
Tu
Ell-ella
estudia
Nosaltres
havem dit
Vosaltres
haveu dit
anirem
Ells-elles
Temps:
27
UNITAT 12
Llengua
AR
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

Curs: ............................................................
Data: ..................................................................
1 Relaciona cada frase feta amb el significat que t.

Sn com la fam i la gana.
Es menja amb els ulls.
Est per a xuplar-se els dits.
Desig de menjar.
Est molt bo.
Sn molt pareguts.
2 Ompli les paraules amb el dgraf ig i completa-hi les oracions.
ro
El vestit
magrada ms que el verd.
fa
Li ha entrat un
en alar-se.
torne
Dem tenim el
de bsquet.
mare
Aquestes cadires sn de fusta de
3 Llig en veu alta cada srie de paraules i encercla la que no lliga.
xicotet xorio xafar coix

taxista flexo text despatx
4 Classifica aquests adverbis.
lluny
dem
all
abans
ac
ara
prop
desprs
damunt
tard
Adverbis de lloc:
Adverbis de temps:
28
perxa conixer reixa maduixa
UNITAT 12
Llengua
AA
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

Curs: ............................................................
Data: ..................................................................
1 Subratlla les frases fetes daquestes oracions i escriu-ne el significat.

Aquest xandall mha costat un reny.
Anit plovia a bots i barrals.
Aquest treball est fet amb els peus.
2 Completa les paraules amb x o amb tx.

capu
a per
car
a despa
ofa cartu
empa
at
ar du
afat pan
ocar tor
a pi
a an
oves
a despa
er escor
ador
3 Escriu la paraula que correspon a cada definici. Totes porten ig.

Cinqu mes de lany.
El contrari de bonic.
Capsa per a guarda-hi els llapis.
Persona que fa bogeries.
Lloc destinat a passejar-hi.
4 Una locuci adverbial s un grup de paraules que funciona com un adverbi. Llig
aquestes i escriu T si sn de temps o L si sn de lloc.
de bon mat
a la dreta
davant de
tot seguit
al capvespre
lendem passat
a punta de dia
pels voltants
29
Solucions
UNITAT 1
Llengua
UNITAT 1
Llengua
AR
AA
Nom i cognoms: .........................................................................................................................
Nom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ...........................................................
Curs: ...........................................................
Data: .................................................................
Data: .................................................................
Resposta model.
1 Ordena alfabticament les paraules segents.
1 Escriu tres paraules que en el diccionari es troben entre aquestes.
ofici ordenar obeir ovella ogre
casa,
Obeir, ofici, ogre, ordenar, ovella.
fanal,
2 Reescriu cada expressi escrivint majscula on cal.
poliol,
riu tria
serra grossa
riu Tria
serra Grossa
mar mediterrnia
penyal difac
mar Mediterrnia
penyal dIfac
casaca, cascada, casella

fang, fantasma, fara
polir, poliss, pollen
, caserna
, farmcia
, por
2 Escriu la paraula que correspon a cada abreviatura.
verb
n.: nom
adjectiu
plural
pl:
3 Escriu dos exemples de cada classe. Resposta oberta.
v.:
3 Encercla les abreviatures daquestes oracions.
adj:
Comunicaci verbal:
La Dra. Mar passa consulta en lav. dels Rosers, nm. 12 pta. 6.

La meua adrea s c. la Pau, nm. 15, dta.
Comunicaci no verbal:
a. El xofer duna ambulncia connecta la sirena i les llums.
b. El mestre ens diu que farem una excursi.
Resposta oberta.
4 Dibuixa dos senyals que conegues.
Emissor
Missatge
Receptor
El xofer de lambulncia
demana pas
els altres conductors
El mestre
Un rbitre
El conserge
anar dexcursi
castiga
fi de la classe
els alumnes
un jugador
els alumnes
5 Quines, de les anteriors situacions, representen exemples de comunicaci no verbal?
A, c, d.
d. El conserge fa sonar la sirena del collegi a les cinc.
c. Un rbitre mostra una targeta groga a un jugador.
5 Escriu un conte breu, en tercera persona. Els personatges han de ser un gat i un gos.
Resposta oberta.
UNITAT 2
Llengua
UNITAT 2
Llengua
AR
AA
Nom i cognoms: .........................................................................................................................
Nom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ...........................................................
Curs: ...........................................................
Data: .................................................................
1 Torna a escriure cada oraci substituint la paraula subratllada per una antnima.
El gos de Ral s molt tranquil.
1 Substitux la paraula repetida de cada oraci per un sinnim.

s una nit horrible i he passat una por horrible.
pacient nervis
s una nit horrible i he passat una por espantosa.
Els gos de Ral s molt pacient.

El dia va eixir molt obscur.
Parla amb una veu dbil perqu es troba dbil.
clar fosc
Parla amb veu dbil perqu es troba fluix.
El dia va eixir molt fosc.
rou-re
gaita: gai-ta
trencanous: tren-ca-nous
immbil
desfer
3 Escriu paraules que continguen els diftongs o els hiats indicats. Resposta oberta.
til:
Tenen diftong
Tenen hiat
atenci:
policia:
poema:
cert:
a-ten-ci-
po-li-ci-a
po-e-ma
tapileru:
semfor
piruleta
4 Completa el text amb aquests verbs en primera persona.

jugvem, vaig llanar, vaig encalar, vaig tocar,
vaig explicar, vaig donar, continurem
jugvem amb la pilota al parc. Sense voler la

vaig encalar en un balc. Vaig tocar a la porta de la casa
vaig explicar el que havia passat
i em va obrir una dona major. Li
i em va tornar la pilota. Li vaig donar
les grcies i continurem
Ahir, les meues amigues i jo
jugant.
8
32
madur:
destapat
immadur
mbil:
fer:
Hiats
ai
ia
ei
ae
iu
io
oi
oe
4 Forma paraules escrivint una sllaba en cada quadre.

formse:
vesdapra:
carxofes
vesprada
tapat:
Diftongs
3 Ordena les sllabes i escriu paraules.

fescarxo:
intil
incert
Resposta oberta.
5 Llig el text i subratlla les respostes a aquestes preguntes.

Qu s el vent?
Com sorigina?
Anomenem vent al moviment de laire.

Saps com sorigina? Si poses la m sobre un radiador pots notar com puja laire
calent que lenvolta. Laire calent puja perqu s ms lleuger que laire fresc.
Quan el sol escalfa la terra passa el mateix: la terra escalfa laire, laire calent puja
i laire fred es mobilitza i ocupa el lloc que ha quedat lliure; i es produx el vent.
Adaptat dEl jove investigador. Ed. Crulla.
9
2 Forma antnims daquestes paraules amb els prefixos in-, im- o des-.
2 Separa les sllabes daquestes paraules.
roure:
Data: .................................................................
UNITAT 3
Llengua
UNITAT 3
Llengua
AR
AA
Nom i cognoms: .........................................................................................................................
Nom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ...........................................................
Curs: ...........................................................
Data: .................................................................
Resposta oberta.
1 Relaciona cada paraula amb els dos significats que t.
1 Escriu dues oracions amb diferents significats de cada paraula.
Pea de vestir que protegix del fred.
Provar
taula
Intentar de fer una cosa.
Lloc protegit del fred, la pluja i el vent.
Abric
planta 1
Posar-se una pea de vestir per a veure si cau b.
2 Classifica aquestes paraules.
2 Separa les sllabes i encercla la sllaba tnica.
matals plstic llgrima balc mgica hbil
matals
plstic
llgrima
Agudes:
Planes:
Esdrixoles:
balc
hbil
mgica
i
i
i
indstria
bstia
rbia
gurdia
in - ds - tri - a
bs-ti-a
r-bi-a
gur-di-a
rdio
justcia
ptria
contnua
r-di-o
jus-t-ci-a
p-tri-a
con-t-nu-a
Com sn totes les paraules anteriors? ..........................................
3 Escriu correctament cada oraci.
3 Escriu dues paraules:
latiaRaquelmharegalatunacolleccideminerals
agudes amb accent
vosaltresfareudemlexcursialafbricadegelats
Vosaltres fareu dem lexcursi a la fbrica de gelats

4 Subratlla el subjecte i encercla el predicat de les oracions anteriors.
Resposta oberta.
Aquella llebre
viuen prop del bosc.
aquelladonaportauncarretmoltbonic
Aquella dona porta un carret molt bonic.
La tia Raquel mha regalat una collecci de minerals.
5 Completa les oracions.
Data: .................................................................
Resposta oberta.
planes sense accent:
esdrixoles:
4 Escriu oracions que tinguen:

Quatre paraules:
Resposta oberta.
Cinc paraules:
Sis paraules:
5 Encercla els verbs de les oracions que has escrit.
10
11
UNITAT 4
Llengua
UNITAT 4
Llengua
AR
Nom i cognoms: .........................................................................................................................
Nom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ...........................................................
Curs: ...........................................................
Data: .................................................................
1 Encercla les paraules que es pronuncien igual en cada oraci.
Data: .................................................................
1 Escriu una oraci amb cada una daquestes paraules.
Quan compres el llibre veurs quant costa.
quan:
Vs amb compte o perdrs el conte que the deixat.
compte:
2 Escriu sense oblidar les comes.
Resposta oberta.
Resposta oberta.
vola:
Una llista amb cinc companyes o companys de classe.
2 Escriu coma on correspon.
Marta tu vols ms sopa?
El nom de les peces de vestir que portes.
Alguns paratges com el carrascar de la Font Roja estan protegits.
Joaquim el teu germ s molt amic meu.

3 Escriu el text segent amb els punts que hi falten.
El passat estiu va ploure molt poc Els boscos i els camps estaven ressecs Fins i tot
alguns embassaments estigueren a punt dassecar-se totalment

Que alt que ests!
Ma mare s mestra.
Quina hora s?
5 Escriu una oraci negativa.
Resposta oberta.
12
Exclamativa
Enunciativa
Interrogativa
Ha arribat la mare?
El passat estiu va ploure molt poc. Els boscos i els

camps estaven ressecs. Fins i tot alguns embassaments
estigueren a punt dassecar-se totalment.
Exclamativa
Interrogativa
El taxi encara no ha arribat. Enunciativa
Exclamativa
Oh, no tenim temps!
Interrogativa
Qui t el paquet?
Aix no s veritat!
AA
4 Subratlla les oracions de lactivitat anterior que sn negatives.

5 Escriu una oraci de cada classe.
Resposta oberta.
Afirmativa:
Negativa:
Interrogativa:
Exclamativa:
13
33
UNITAT 5
Llengua
UNITAT 5
Llengua
AR
AA
Nom i cognoms: .........................................................................................................................
Nom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ...........................................................
Curs: ...........................................................
Data: .................................................................
1 Escriu la paraula corresponent a cada definici. Totes porten el prefix re-.
1 Escriu les paraules corresponents a les definicions.
reaparixer
recosir
reenviar
Tornar a aparixer.
Tornar a pintar una cosa.
Tornar a cosir.
Anunciar el que passar en el futur.
Tornar a enviar.
c abana
qu esta
amigu es
gu itarra
en
Amb g o gu
qu ilo
qu eta
gu rdia
aigu a
c uina
c urt
gu ila
gu isar
ra
c aci
c obrir
ami g a
a g arrar
pingu
piragues
qu
arme viu en una da
qu im hac
Miqu el hac
s una au adaptada a nadar i bussejar.
5 Subratlla els noms daquestes oracions i classificals.

La tia Isabel viu a lilla de Tabarca.
El iaio Miquel guarda un cmic antic de Superman.
El planeta Saturn gira tamb al voltant del Sol?
tia, illa, iaio, cmic, planeta.

Isabel, Tabarca, Miquel, Superman, Saturn, Sol.
.
pasqes
A
I
O
C
R
R
R
N
A
A
qu
elles fin
omprat una
onstrut una
uatre
es altes.
amisa blan
a.
asa totalment
uadrada.
uadres de Sorolla.
3 Escriu diresi en aquestes paraules i usa-les per a completar les oracions.
pirages navegant a prop del port.

segent
.
Jo visc ac; Raquel viu al pati
Noms propis:
Joa
pasques
Hi havia unes quantes
Noms comuns:
Han restaurat
Mart est hui ms content que unes
ping
La meitat duna esfera.
P I N T
P R E D
M O N T
C L N I
I E S F E
E
2 Completa amb c, q, qu les paraules daquestes oracions.
re
4 Completa les oracions amb les paraules de lactivitat anterior.
El
Clnica de diferents especialitats. P

edu
3 Posa diresi en aquestes paraules.

seguent
Que t sempre el mateix to.
2 Completa les paraules segons sindica.

Amb c o qu
Data: .................................................................
reduts
pels incendis.
dirnes
.
pasos
amb pobresa.
traduen
textos escrits en llat.
diurnes
Els boscos shan vist
paisos
Els voltors sn aus
traduien
Hi ha molts
reduits
Els iaios
4 Emparella cada nom individual amb el collectiu corresponent.

msic
constellaci
llibre
vaixella
estrela
biblioteca
plat
coberteria
orquestra
forqueta
14
15
UNITAT 6
Llengua
UNITAT 6
Llengua
AR
AA
Nom i cognoms: .........................................................................................................................
Nom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ...........................................................
Curs: ...........................................................
Data: .................................................................
1 A quines paraules amb el prefix indicat corresponen les definicions?
1 Completa les oracions amb paraules que porten el prefix indicat.
teledirigit
Joan juga amb un cotxe
super-
He comprat el cmic del meu
aero-
A l
aeroport
POBLAT
VIVENT
Persona que t addicci a la televisi: TELE A D D I C T E
Dirigit a distncia: TELE D I R I G I T
Lloc on aterren els avions: AERO P O R T
2 Escriu oracions on utilitzes aquestes paraules. Resposta oberta.
Lloc amb un excs de poblaci: SUPER
Persona que sobreviu: SUPER
superheroi
favorit.
ha aterrat un aeropl.
2 Fixat en laccent i classifica aquestes paraules.

esps telfon balc elctric cami crvol tamb terrs
e tancada ():
e oberta ():
o tancada ():
o oberta ():
crvol
telfon
balc
esps
i
i
i
i
comdia
tamb
elctric
cami
terrs
ferro
serra
Com s pronuncia la e daquestes paraules?
3 Classifica en la graella aquests noms.
3 Tria les paraules amb o oberta i completa-hi les oracions.
Mascul plural
Femen plural
bolgraf
gorra
gots
taules
punx
casa
coixins
culleres
4 Subratlla els adjectius que acompanyen els noms destacats.

s un poble muntanys, de carrers llargs i estrets. Vivim en una casa antiga i gran,
que era dels meus iaios. El meu germ menut i jo compartim una habitaci mplia.
Dna a una plaa allargada que t un jard xicotet al centre i una font illuminada.
16
34
Femen singular
taules bolgraf gots gorra coixins casa punx culleres

Mascul singular
Oberta.
corona memria genoll frmula ninot nom
nom
Saps el
del meu gos?
Les passades falles van indultar un

Felip, fes
memria
ninot
daquesta falla.
: quan es va descobrir Amrica?
4 Completa la graella amb el que falte en cada cas.

Mascul singular
Femen singular
Mascul plural
Femen plural
fill
filla
fills
gossos
filles
gosses
mares
gos
pare
gossa
mare
pares
17
tele-
Data: .................................................................
UNITAT 7
Llengua
UNITAT 7
Llengua
AR
AA
Nom i cognoms: .........................................................................................................................
Nom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ...........................................................
Curs: ...........................................................
Data: .................................................................
Data: .................................................................
1 Fes paraules derivades i utilitzan algunes per escriure oracions.
1 Completa les oracions amb aquestes paraules.

vitalitat pacficament seriosament possibilitats cansadssima
-itat
-ment
realitat
mbil
mobilitat
frgil
fragilitat
Resposta oberta.
pacficament
.
possibilitats
de guanyar el partit.
Tenim poques
.
Desprs del partit estic cansadssima
.
Tho dic molt seriosament
vitalitat
.
El meu hmster t molta
Els conflictes shan de resoldre
real
possiblement
dolament
gustosament
possible
dol
gusts
2 Completa el text amb aquestes paraules.

metlliques collegi illuminaci installat
collegi
Helena, la meua companya del

han
installat
al poble. La carpa t unes estructures
desmuntables i molta
illuminaci
2 Escriu paraules que comencen amb les sllabes al, col o il.
, t entrades per al circ que
legi:
metlliques
collegi
illustraci
lustraci:
Deixa
la
clau dins del moble de
el
aparell de rdio t
Vam anar a
la
entrada.
tia Montse.
4 Classifica els determinants destacats daquestes oracions.

Aquella casa s duna anciana de lOlleria.
Unes xiquetes han perdut la pilota en aquell parc.
Articles definits
Articles indefinits
Demostratius
una
unes
aquella
aquell
l
la
lectiva:
allusiu
colletiva
les oques
els horts
les olors
els obrers
les ombres
lolor
lobrer
lombra
els hospitals
les amigues
els ous
lhome
cable trencat.
hospital a visitar
lusiu:
els homes
aeroport amb retard.

avi va arribar a
allrgic
illgic
3 Escriu el singular daquests grups nominals.
3 Escriu el, la o l.
lrgic:
lgic:
loca
lhospital
lhort
lamiga
lou
4 Apostrofa i escriu-ne el resultat.

em
amagar
et
oblidares
el
has vist
es
equivocava
mamagar
toblidares
lhas vist
sequivocava
18
19
UNITAT 8
Llengua
UNITAT 8
Llengua
AR
Nom i cognoms: .........................................................................................................................
Nom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ...........................................................
Curs: ...........................................................
Data: .................................................................
1 Relaciona les columnes, forma paraules compostes amb guionet i utilitza-les per a
completar les oracions.
para
guarda
penya
nord
sud-oest
para-xocs
Planta de fulles grogues que es gira cap al Sol: gira-sol
Habitant dAmrica del Nord: nord-americ
Punt cardinal entre el sud i loest:
guarda-robes
penya-segat
nord-afric
para-xocs
robes
segat
afric
xocs
nord-afric
.
penya-segat
ms alt!
Mira quin
La teua caadora est penjada al penja-robes
para-xocs
trencat.
Aquell cotxe t el
Data: .................................................................
1 Escriu la paraula composta que correspon a cada definici. Totes porten guionet.
Pea del cotxe per a protegir-lo dels xocs:
2 Completa el quadre amb els possessius.
El Marroc s un pas
Un possedor
Singular
nou cents
cinquanta-un
dos-cents trenta
seixanta dos
trenta-cinc
vint-i quatre
Plural
2 Encercla els numerals que estan ben escrits.
Ms dun possedor
Jo
Tu
Ell/ella
Mascul
meu
teu
seu
nostre
Femen
meua
teua
seua
nostra
vostra
Mascul
meus
teus
seus
nostres
vostres
Femen
meues
teues
seues
Nosaltres Vosaltres
vostre
Ells/elles
seu
seua
seus
seues
3 Escriu una oraci amb dos possessius.

3 Subratlla els determinants possessius daquestes oracions.
Els meus iaios viuen a Alcoi.

La teua habitaci s molt bonica.
Hem pujat les taules al seu terrat.
4 Classifica els determinants numerals daquestes oracions.
Les quatre amigues entrenaren ahir per primera vegada.
De segon plat ens menjarem cinc mandonguilles de carn.
Cardinals:
Ordinals:
20
quatre, cinc
primera, segon
Resposta oberta.
Celebrarem laniversari de Maria al nostre pis.
AA
4 Escriu una oraci amb un numeral cardinal i un altre ordinal.
Resposta oberta.
5 Relaciona cada ordinal amb el corresponent cardinal.
74
cent huit
99
vintena
108
20
noranta-novena
setanta-quatr
Ara, encercla els numerals anteriors que estan en femen.

21
35
UNITAT 9
Llengua
UNITAT 9
Llengua
AR
AA
Nom i cognoms: .........................................................................................................................
Nom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ...........................................................
Curs: ...........................................................
Data: .................................................................
1 Escriu oracions amb aquests gentilicis.
1 Relaciona i forma gentilicis.

Alacant
-a / -ana
Valncia
-er / -era
Dnia
-enc / -enca
Vinars
- / -ina
Data: .................................................................
valenci
denier
vinarossenc
alacant
i
i
i
i
valenciana
deniera
vinarossenca
alacantina
morellana xixonenc catarrogina denier
Resposta oberta.
2 Localitza en la sopa de lletres huit paraules amb essa sorda i copia-les.
G N
O H
A N
2 Escriu la paraula que correspon a cada definici. Totes porten essa sorda.
saler, pansa
Amb : lla, eri
Amb ss: bossa, tassa
Amb c (e,i): cigne, ceba
dsset
sopar
Dona que t molta fora: foruda
Deu vegades deu:
cent
Amb s:
Setze ms una:
ltim menjar del dia:
3 Completa amb s o z les paraules segents.

vi
3 Completa les paraules amb s o z.

be
s ar
co
ir rabo
a ro
ella
zell zona z ero esmor z ar ximpan z
4 Classifica els pronoms personals destacats.

Pere, tu has comprat el pa?
No, jo no lhe comprat.
Ell no ha portat les piles de la llanterna per potser ella s que les porte.
1a persona
2a persona
3a persona
jo
tu
ell, ella
sa
espa
Entre vocals
A principi de paraula
i darrere de consonant pin
s
s
ze
z ebra
itar
cator
co
mu
pin
s
z
s embre
s os
eu
de
ell
france
4 Escriu una oraci amb cada paraula.

magatzem organitzar tretze
Resposta oberta.
5 Escriu un pronom per a cada forma verbal.
ells, elles
nosaltres
tu
jo
vosaltres
ell, ella
lligen
juguem
resols
tinc
escriviu
busca
22
23
UNITAT 10
Llengua
UNITAT 10
Llengua
AR
AA
Nom i cognoms: .........................................................................................................................
Nom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ...........................................................
Curs: ...........................................................
Data: .................................................................
1 Amb lajuda del diccionari, escriu quatre paraules de cada famlia. Desprs,
subratllan el lexema.
1 Ratlla la paraula de cada grup que no hi correspon. Desprs, encercla la paraula

primitiva de cada famlia.
Resposta oberta.
llet, lletera, lleteta, lleteria, lletreta
sal,
caixa, caixera, coixinet, caixeta, caix
taronja,
taula, tauleta, teula, tauler, taulat
carn,
punt, punta, puntada, punyet, apuntalar
vocat m b il pro v a calb

calb
.
Thas deixat en ma casa el teu telfon mbil
Daniel diu que de major vol ser advocat
prova
Marta ha tret un excellent en la
ad
2 Ompli els buits amb v o b.

em
b enat
b le
in
El senyor Josep est
plora
ent
b
b lau
tam
a
con
ar
v idats
b re
3 Completa cada oraci amb una forma verbal simple, duna sola paraula.
Miquel
Verb
Vaig comprovar el resultat del problema.

El xiquet guarda les cartes en un llibre.
scar mastegava un xiclet.
espantar
comprovar
guardar
mastegar
5 A quina conjugaci pertanyen tots els verbs de lactivitat anterior?
Pertanyen a la 1a conjugaci.
24
36
parlava
tu parlaves
ell/ella parlava
jo
4 Encercla les diferents formes verbals que hi ha en aquestes oracions i escriu a quin
verb pertanyen.
El lle va espantar les gaseles.
de Llengua.
3 Escriu les formes acabades en -ava del verb parlar.
El ciri
anir dem al metge

fa
molt de fum.
t/vol un gos datura.
Jo
.
.
nosaltres
parlvem
vosaltres parlveu
ells/elles
parlaven
4 Relaciona cada forma simple amb la perifrstica corresponent.

cant
va cantar
cantares
vam cantar
cant
vaig cantar
cantrem
vau cantar
cantreu
vas cantar
cantaren
van cantar
5 Escriu linfinitiu daquests verbs.

vull:
s:
voler
saber
llig:
bull:
llegir
bullir
pagar
estar
pague:
estic:
25
2 Ompli els buits amb b o v i completa-hi les oracions.
nvol, ennuvolat, nuet, nuvols
esta
Data: .................................................................
UNITAT 11
Llengua
UNITAT 11
Llengua
AR
AA
Nom i cognoms: .........................................................................................................................
Nom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ...........................................................
Curs: ...........................................................
Data: .................................................................
1 Escriu el nom del camp semntic i classifica aquestes paraules.
Planetes:
cuina : cullerot, ganivet, paella

musicals : piano, flauta, trompeta
Mitjans de comunicaci :
diari, revista, rdio
Estris de
Mars:
Instruments
Mobles:
2 Completa les oracions amb la forma verbal corresponent.
2 Escriu linfinitiu daquestes formes verbals.
menjar:
engegar
menjar
viatjar
fregir
desdejuneu: desdejunar
fregia:
desitjar
lletja
corretja
platja
mitja
lletges
corretges
platges
mitges
Singular
Plural
A lestiu, la meua famlia viatja als Pirineus.

A lestiu, jo
Jo et
Maria ens
1a persona
Nombre
2a
1a
1a
3a
singular
plural
singular
plural
Elles viatgen
5 Subratlla cada verb i indica si est en present, passat o futur.

Un fuster del poble va fer la prestatgeria.
Vicent prompte ser mestre.
Portes una carta per a mi?
Futur
Present
Passat
Jo passege
Plural
Nosaltres mengem
menges
Ell o ella
menja
3a persona
Nosaltres hem vist
Singular
Jo menge
Tu
Persona
Tu parles
viatge
als Pirineus.
que passes bones vacances.
desitge
desitja unes bones vacances.
3 Completa el quadre.
4 Escriu la persona i el nombre de cada verb.

Verb
Resposta oberta.
1 Escriu tres paraules de cada camp semntic.
diari cullerot piano ganivet revista flauta trompeta rdio paella
engegava:
Data: .................................................................
Vosaltres mengeu
Ells
o elles
mengen
4 Completa la conjugaci daquestes formes verbals i digues el temps en qu estan.
havia dit
havies dit
havia dit
Jo
Tu
Ell-ella
anir
estudie
anirs
anir
estudies
estudia
Vosaltres
haveu dit
Ells-elles
havien dit
anireu
aniran
estudiem
estudieu
estudien
Temps:
passat
futur
present
Nosaltres
havem dit
anirem
26
27
UNITAT 12
Llengua
UNITAT 12
Llengua
AR
Nom i cognoms: .........................................................................................................................
Nom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ...........................................................
Curs: ...........................................................
Data: .................................................................
Sn com la fam i la gana.
Aquest xandall mha costat un reny.
Desig de menjar.
Es menja amb els ulls.
Ha costat molt car.
Est molt bo.
Est per a xuplar-se els dits.
Anit plovia a bots i barrals.
Sn molt pareguts.
Plovia molt
2 Ompli les paraules amb el dgraf ig i completa-hi les oracions.
roig
ro
ig
El vestit
fa
ig
Li ha entrat un
Aquest treball est fet amb els peus.
Est fet malament.

magrada ms que el verd.
mareig
torneig
2 Completa les paraules amb x o amb tx.
tx a
x ofa
empatx at
en alar-se.
torne
ig
Dem tenim el
mare
ig
Aquestes cadires sn de fusta de
de bsquet.
faig
ocar
tor
cartu
tx ar
despa
afat
tx a
xa
pi tx er
du
pan
x oves
tx
escor x ador
an
despa
MAIG
L L E I G
Capsa per a guarda-hi els llapis. E S T O I G
Persona que fa bogeries. B O I G
Lloc destinat a passejar-hi. P A S S E I G
El contrari de bonic.
lluny
dem
all
abans
ac
ara
prop
desprs
damunt
tard
4 Classifica aquests adverbis.
xicotet xorio xafar coix

taxista flexo text despatx
28
per
car
Cinqu mes de lany.
perxa conixer reixa maduixa
lluny, prop, all, damunt, ac

Adverbis de temps: ara, dem, desprs, abans, tard
xa
tx
capu
3 Escriu la paraula que correspon a cada definici. Totes porten ig.
3 Llig en veu alta cada srie de paraules i encercla la que no lliga.
Adverbis de lloc:
Data: .................................................................
1 Subratlla les frases fetes daquestes oracions i escriu-ne el significat.
1 Relaciona cada frase feta amb el significat que t.
AA
4 Una locuci adverbial s un grup de paraules que funciona com un adverbi. Llig
aquestes i escriu T si sn de temps o L si sn de lloc.
T
L
T
T
de bon mat
davant de
al capvespre
a punta de dia
L
T
T
L
a la dreta
tot seguit
lendem passat
pels voltants
29
37

Reforc Ampliacio Valencia PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Reforc Ampliacio Valencia PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Reforc Ampliacio Valencia PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Refor

Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

1 Ordena alfabticament les paraules segents.

2 Reescriu cada expressi escrivint majscula on cal.

3 Encercla les abreviatures daquestes oracions.

els altres conductors

5 Quines, de les anteriors situacions, representen exemples de comunicaci no verbal?

c. Un rbitre mostra una targeta groga a un jugador.

Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

1 Escriu tres paraules que en el diccionari es troben entre aquestes.

2 Escriu la paraula que correspon a cada abreviatura.

3 Escriu dos exemples de cada classe.

4 Dibuixa dos senyals que conegues.

Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

El dia va eixir molt obscur.

2 Separa les sllabes daquestes paraules.

4 Completa el text amb aquests verbs en primera persona.

amb la pilota al parc. Sense voler la

i em va obrir una dona major. Li

el que havia passat

3 Ordena les sllabes i escriu paraules.

Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

1 Substitux la paraula repetida de cada oraci per un sinnim.

Parla amb una veu dbil perqu es troba dbil.

3 Escriu paraules que continguen els diftongs o els hiats indicats.

4 Forma paraules escrivint una sllaba en cada quadre.

5 Llig el text i subratlla les respostes a aquestes preguntes.

Anomenem vent al moviment de laire.

Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

1 Relaciona cada paraula amb els dos significats que t.

Pea de vestir que protegix del fred.

Lloc protegit del fred, la pluja i el vent.

Intentar de fer una cosa.

Posar-se una pea de vestir per a veure si cau b.

2 Classifica aquestes paraules.

3 Escriu correctament cada oraci.

4 Subratlla el subjecte i encercla el predicat de les oracions anteriors.

5 Completa les oracions.

Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

1 Escriu dues oracions amb diferents significats de cada paraula.

Com sn totes les paraules anteriors? ..........................................

agudes amb accent

planes sense accent:

4 Escriu oracions que tinguen:

5 Encercla els verbs de les oracions que has escrit.

Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

1 Encercla les paraules que es pronuncien igual en cada oraci.

El nom de les peces de vestir que portes.

3 Escriu el text segent amb els punts que hi falten.

4 Escriu de quina classe s cada oraci.

Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

1 Escriu una oraci amb cada una daquestes paraules.

El taxi encara no ha arribat.

Nom i cognoms: ..........................................................................................................................

1 Escriu la paraula corresponent a cada definici. Totes porten el prefix re-.

3 Posa diresi en aquestes paraules.

4 Completa les oracions amb les paraules de lactivitat anterior.

s una au adaptada a nadar i bussejar.