Apunts Tactica 1er Federatiu

CRDIT:
TCTICA PRIMER NIVELL
CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL
CRITERIS DAVALUACI TCTICA NIVELL I

CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL

40%

Examen 30 Preguntes test amb
nica resposta, resta el 33% de la
suma total.

50%

40 % Treball desenvolupar
Microcicle Setmanal.

10% AcCvitats de classe (les
acCvitats realitzades al nal de
cada classe sumen 1 totes elles,
noms amb lentrega sobt un
0,5).

10%

AcCtud i Assistncia a les classes.
Nomes hi ha 4 possibles notes (0=
alumnes que molesta el
desenvolupament de la classe. 0.5=
Alumne que ve i te comportament
correcte. 0.75= alumne que ve i
parCcipa en algunes ocasions. 1=
Alumne que ve i parCcipa amb
criteri durant les classes).

Tots les parts shan daprovar amb un 4 per que facin mitja entre elles. La recuperaci es far
nicament de la part que sha susps per sota de 4. LA NOTA DE TCTICA FAR MITJA AMB LA DE
JOC COLLECTIU. SHAN DE SUPERAR AMB 5 LES DOS ASSIGNATURES
UD1) APROXIMACIO CONCEPTUAL DE LA TACTICA INDIVIDUAL

1.1 Histria i evoluci de la TcCca
1.2 Concepte i diferncies entre TcCca i Joc col.lecCu
1.3 Criteris a tenir en compte a lhora dentrenar la TcCca Indivudual
UD2) SITUACIONS BASIQUES DE LA TACTICA INDIVIDUAL

2.1 Descripci i classicaci de les situacions bsiques de la TcCca Individual
2.2 Situacions bsiques de 1:1
UD3) ACCIONS DE LA TACTICA INDIVIDUAL

3.1 Introducci a les accions de la TcCca Individual
3.2 Accions TcCques Ofensives
3.3 Accions TcCques Defensives
UD4) ESTRATEGIES METODOLOGIQUES PEL TREBALL DE LA TACTICA

INDIVIDUAL
4.1 Contextualitzaci de la metodologa en la TcCca Individual
4.2 Metodologa Sistmica per treballar la TcCca Individual
4.3 Altres Metodologies per treballar la TcCca Individual
4.4 Eines metodolgiques per treballar la TcCca Individual
UD5) PLANIFICACI DE LA TCTICA INDIVIDUAL

5.1 Revisi bibliogrca dels models densenyament-aprenentatge de la TcCca Individual
5.2 El procs de planicaci
CRDIT: TTCTICA
CTICA P
PRIMER
RIMER N
NIVELL
IVELL
CRDIT:
UD1) APROXIMACI
CONCEPTUAL DE LA
TCTICA INDIVIDUAL
8
CRDIT: TTCTICA
CTICA P
PRIMER
RIMER N
NIVELL
IVELL
CRDIT:
1.1 HISTORIA I EVOLUCIO DE LA TACTICA

NO ES MATERIA AVALUABLE. ES DONA EL

MATERIAL A LALUMNE
CRDIT: TTCTICA
CTICA P
PRIMER
RIMER N
NIVELL
IVELL
CRDIT:
10
1.2 CONCEPTES I DIFERENCIESENTRE TACTICA I JOC

COL.LECTIU Sans, A.; Framarola, C. (2009)
Tradicionalment els conceptes de tcCca i de joc collecCu acostumen a
ser uClitzats com a sinnims daspectes collecCus del joc

Per presenten diferncies importants que obliguen a treballar-los per
separat
TcJca: Sans, A.; Framarola, C. (2009)

- Conjunt daccions, posicions i desplaaments individuals, de un jugador que
no est en possessi de la pilota, realitzats en relaci a la pilota i a ladversari

- Aspectes simples dexecuci
10
CRDIT: TCTICA PRIMER

RIME NN
IVELL
IVELL

11
TcJca

La tcJca es inteligencia relacional. Fundamenta la abstraccin
que permite crear soluciones acordes a las posibilidades
individuales y contextuales, permiJendo una interaccin ecaz
en la bsqueda de la nalidad colecJva perseguida

Carlos Corbern

11
12
Joc CollecJu: Sans, A.; Framarola, C. (2009)

Conjunt daccions, posicions i desplaaments tant del jugador que est en
possessi de la pilota com del que no, realitzats en relaci a la pilota, al
adversari / adversaris, al company/s i a les formes de joc de lequip (sistema
de joc, esCl de joc, i formes defensives de lequip)

Aspectes decisionals
12
13
1.3 CRITERIS A TENIR EN COMPTE A LHORA DE

TREBALLAR LA TCTICA INDIVIDUAL

DISTINGIR aspectes dexecuci dels de decisi:
Sans, A.; Framarola, C. (2009)

1) Quan un jugador rep, t o juga la pilota sense
una oposici directa i perd la possessi ...

s un error dexecuci

13
14
2) Quan un jugador rep, t o juga la pilota en la seva demarcaci,

havent-hi ms de 3 jugadors, i almenys 2 son adversaris, i perd la
pilota ...
s un error de decisi

-Els factors despai, temps i oportunitat no permeten conCnuar
jugant en la mateixa zona amb garanCes de mantenir la possessi

> Exemple: si a la zona de progressi shan realitzat 4 tocs o ms en el
mateix carril sense arribar a la zona de nalitzaci sha de realitzar un
canvi dorientaci (directe o indirecte) cap a la zona/carril lliure,
evitant la prdua de la pilota en la primera, segona, tercera... jugada.

14
15

En moltes situacions de joc es pot mantenir la possessi de la pilota realitzant
errors dexecuci i sobretot de decisi:

* Baixa qualitat defensiva adversaris

* Alt Nivell de qualitat individual

15
16

3)
Quan es troba en una situaci 1:1

a> Si t nivell adequat a la categoria, causa de la prdua s ...

s un error dexecuci
16
17

b> ... excepte si aquest jugador (o un altre) al jugar la pilota (o abans)
realitza una acci en contra del que aconsellen els factors espai, temps i
oportunitat propis de la SJ en la que es troba. Llavors la causa de la prdua
s ...

s un error de decisi

18
APLICACIO DELS CRITERIS A LENTRENAMENT:

Les prdues de pilota per EXECUCI estan relacionades amb
accions individuals: reproduir la mateixa acci dins de la situaci
de joc que ha provocat aquesta acci en lentrenament
Les prdues per DECISIONS estan especialment vinculades amb el
Joc CollecCu: reproduir la situaci de joc en la que sha fet una
mala pressa de decisions, analitzar-la i crear una tasca simuladora
per lentrenament

19
BIBLIOGRAFIA:

Buceta, J.M., Girldez, A., Apuntes del Mster Universitario de Preparacin
Fsica en Ftbol Real Federacin Espaola de Ftbol, Universidad CasKlla-La
Mancha(2010), rea de Ciencias Sociales y Comportamentales. Mdulo
1;Concepto y reas de intervencin psicosocial del preparado Xsico.
Castelo, J.F. Ftbol. Estructura y dinmica del juego. Ed. INDE 1 ed.
Barcelona 1999
Sans, A; Framarola, C. Los Fundamentos del Ftbol Programa AT3-. Ed.
MCSports 1 ed. Pontevedra 2009
CRDIT: TTCTICA
CTICA P
PRIMER
RIMER N
NIVELL
IVELL
CRDIT:
20
UD2) SITUACIONS
BSIQUES DE LA
TCTICA INDIVIDUAL
20
21
2.1 DESCRIPCIO I CLASSIFICACIO DE LES SITUACIONS

BASIQUES DE LA TACTICA INDIVIDUAL
Denici: manifestacions del joc real en les que el jugador que no t la
pilota (en atac o en defensa) noms pren les seves decisions en relaci a la
pilota, al company i/o al contrari amb el que es relaciona directament (2
com a molt) Sans, A.; Framarola, C. (2009)

Situacions Bsiques de la TcJca Individual

1:1 2:1 1:2

El jugador/s en vermell son de lequip que t la possessi

2.2 SITUACIONS BASIQUES DE 1:1
- 1:1 en atac
- 1:1 en defensa
22
CRDIT: TTCTICA
CTICA P
PRIMER
RIMER N
NIVELL
IVELL
CRDIT:
23

SITUACIONS 1:1 EN DEFENSA

Accions sense pilota quan lequip contrari t la possessi en relaci al
marcatge de ladversari
Es poden donar les segents situacions segons Sans, A.; Framarola, C.
(2009):
1:1 en defensa quan el nostre adversari t la pilota
1:1 en defensa quan el nostre adversari no t la pilota per est en
disposici de rebre-la
1:1 en defensa quan el nostre adversari no t la pilota i no est en
disposici de rebre-la
CRDIT: TTCTICA
CTICA P
PRIMER
RIMER N
NIVELL
IVELL
CRDIT:
ObjecJus Bsics:

Recuperar la pilota
Dicultar la progressi en el joc
Evitar el gol
Evitar ser superats en el 1x1
24
TASCA DESCONTEXTUALITZADA: SITUACI

1:1 DEFENSA ADVERSARI AMB PILOTA
ObjecJu: Evitar ser superats en 1:1

Consignes:

- Evitar que el possedor progressi amb la pilota o que jugui de forma
eca
- En el carril central, evitar ser desbordats pel costat de la cama hbil
- Orientar el possedor amb la posici corporal cap a zones allunyades
(bandes)

Tipus de Tasca: conservaci
ParJcipants: Mnim 4
Espai: 12x20
Explicaci:
- Latacant haur dintentar sobrepassar el defensa i entrar conduint
per lespai entre les dues porteries peCtes. Si ho aconsegueix, jugar
amb el company que es troba al costat contrari.
- El defensa haur dintentar orientar a latacant cap a les porteries
laterals. Si roba la pilot , i connecta amb latacant del costat contrari,
sintercanvien els rols.
DIBUIX
25

1:1 EN DFN CONTRARI ORIENTAT
ObjecJu: Evitar ser superats en 1:1

Consignes:
- Evitar que el contrari rebi la pilota (anCcipaci / interceptaci)
- Realitzar la cobertura del company que marca al possedor
- Veure el contrari i la pilota permanent sense la necessitat de girar el
cap
Tipus de Tasca: ParCt
ParJcipants: 2 contra 2
Espai: 12x12 (porteries 6m)
Explicaci:
- Lequip atacant, per fer gol, haur dentrar conduint a qualsevol de
les 2 porteries a les quals ataquen
- Lequip defensiu, si recupera, pot contraatacar a les dos porteries del
costat contrari.
- Si la pilota surt fora de banda, inicia lequip possedor des de la
porteries que defensen,
DIBUIX
26
27
SITUACIONS 1:1 EN ATAC

No t la possessi el jugador que est en l 1:1, per s el seu equip
Accions sense pilota en relaci al seu marcador
Es poden donar les segents situacions segons Sans, A.; Framarola, C.
(2009):
1:1 en atac, quan el jugador de 1:1 pot rebre la pilota
directament perqu es troba proper a la pilota
1 : 1 e n a t a c , q u a n e l j u g a d o r d e 1 : 1 N O p o t r e b r e
directament no es troba a la orientaci del joc
Dibuix realitzat per Sans, A.; Fratarola, C.

28
CRDIT:

ESCOLA
DEL TREBALL

2 9
2 9
CRDIT: TTCTICA
CTICA P
PRIMER
RIMER N
NIVELL
IVELL E XTENSIU
Situaci en la que es manifesta una superioritat numrica en relaci a

loposici
Es manifesta noms durant uns segon
Es poden donar diferents situacions:
2:1 en atac
2:1 en defensa
CRDIT:

ESCOLA
DEL TREBALL

3 0
3 0
CRDIT: TTCTICA
CTICA P
PRIMER
RIMER N
NIVELL
IVELL E XTENSIU
fotos
2:1 EN DEFENSA
2:1 EN ATAQUE
31

Amb la incorporaci dun company del possedor a la demarcaci o zona

daquest

2:1 EN ATAC
ObjecJu: Superar ladversari per poder nalitzar a porteria

Consignes:

- Manifestar lamplitud pCma per evitar que el defensa pugui marcar
els dos atacants a la vegada
- Mantenir-se lleugerament pel darrera del possedor per tal dacatar la
pilota en carrera
ParJcipants: 2:1 + porter
Espai: 12x10
Explicaci:
- Lequip atacant ha de fer gol a la porteria central
- Siniciar el joc a travs duna passada del porter a qualsevol dels 2
atacants. El defensa estar desquenes al porter i no podr sorCr a
pressionar ns que vegi passar la pilota.
- Si el defensa o el porter recuperen la possessi i marquen a qualsevol
de les 2 porteries peCtes, intercanvi de rols

DIBUIX
32

2:1 EN ATAC
ObjecJu: Superar ladversari per poder nalitzar a porteria

Consignes:
- Manifestar a profunditat pCma per evitar que el defensa pugui
marcar els dos atacants a la vegada
- Manifestar constantment lnia de passada per tal de donar una
soluci al possedor (ubicaci en diagonal)
- Orientar el cos correctament de forma que permeC la posterior
progressi cap porteria
ParJcipants: 2:1 + porter
Espai: 12x10
Explicaci:
- Lequip atacant ha de fer gol a la porteria central
- Siniciar el joc a travs duna passada del porter a latacant lluny. El
defensa estar desquenes al porter i no podr sorCr a pressionar ns
que vegi passar la pilota
- Si el defensa o el porter recuperen la possessi i marquen a qualsevol
de les 2 porteries peCtes, intercanvi de rols

DIBUIX
33
CRDIT: TTCTICA
CTICA P
PRIMER
RIMER N
NIVELL
IVELL
CRDIT:
ObjecJus bsics:

Recuperar la pilota
Dicultar la progressi en el joc
Evitar el gol
Evitar ser superats en el 1x1
34
35
Es manifesta habitualment a la nostra zona defensiva. Es poden treballar de

les segents formes segons Sans, A.; Framarola, C. (2009):

En lnia parallela en relaci al contrari possedor tancant les
lnies de passada
En lnia diagonal en relaci al possedor tancant la seva

progressi

2:1 EN DEFENSA
ObjecJu: Recuperar la possessi de la pilota

Consignes:
- Evitar que el possedor progressi amb la pilota o que jugui de forma
eca
- En el carril central, evitar ser desbordats pel costat de la cama hbil
- Orientar el possedor amb la posici corporal cap a zones allunyades
(bandes)
- Realitzar la cobertura al company que marca al possedor
ParJcipants: Porter + 2 :1 + 2 comodins atacants (6 jugadors)
Espai: 20x15m
Explicaci:
- El jugador atacant ha de fer gol a la porteria central. Es pot recolzar
amb els dos comodins atacants
- Els comodins atacants no poden marcar.
- Siniciar el joc a travs duna passada del porter a latacant. Els
defenses estaran desquenes al porter i no podr sorCr a pressionar
ns que vegin passar la pilota
- Si els defenses o el porter recuperen la possessi, poden marcar a
qualsevol de les 2 porteries peCtes
DIBUIX
36

37
Situaci de joc en inferioritat numrica del nostre jugador en relaci a

loposici.

1:2 EN ATAC
1:2 EN DEFENSA

Prioritat sobre possedor fent la vigilncia de laltre adversari
ObjecJu: no quedar desbordats per la pilota ni per ladversari
38

1:2 EN DEFENSA
ObjecJu: Temporitzar lacci per donar temps a rebre lajuda defensiva
dels companys

Consignes:
- Temporitzar al mxim les accions dels atacants per tal de donar
temps a larribada del company
- Realitzar ntes, enganys, etc.
- Tapar la lnia de passada del jugador sense pilota abans de pressionar
al possedor
Tipus de Tasca: Onada
ParJcipants: 1 + 1 contra 2 (4 jugadors)
Espai: 20 x (25 10 10)
Explicaci:
- La tasca comena amb lacci dels 2 atacants. Quan aquests
sobrepassis la primera lnia, el defensor nal podr entrar a defensar.
- En el moment en que el possedor sobrepassi la segona lnia, el
company defensiu podr entrar a ajudar.
- LobjecCu dels atacants ser sobrepassar conduint la lnia nal
senyalitzada amb els dos cons.
- Si els dos defensors roben la possessi, poden contraatacar a les
porteries peCtes. Si aix passa, intercanvi de rols.
DIBUIX
39
40

Molt important la protecci de la pilota, si s possible, orientar-la cap a la
zona lliure

Buscar a un company desmarcat, enrederint la pilota si s necessari per
assegurar la seva possessi
Si es pot progressar, fer-ho (depn del talent del jugador)
Buscar a un defensor per converCr la situaci en 1:1
Anar a xar a un jugador esperant lajuda dun company lliure de marca


1:2 EN ATAC
ObjecJu: Temporitzar lacci per donar temps a rebre lajuda dels
companys

Consignes:
- Atacar a un defensor per converCr la situaci en un 1c1
- Protegir la pilota esperant lajuda dels companys

ParJcipants: 1 + 2 contra 2 (5 jugadors)
Espai: 20 x (25 10 10)

Explicaci:
- La tasca comena amb lacci del possedor. Quan aquest sobrepassi
la primera lnia, els dos defensors podran entrar a pressionar-lo
- En el moment en que el possedor sobrepassi la segona lnia, els 2
atacants podran ajudar al possedor.
- LobjecCu dels atacants ser sobrepassar la lnia nal senyalitzada
amb els dos cons.
- Si els dos defensors roben la possessi, poden contraatacar a les
porteries peCtes
DIBUIX
41
42
43
44
ACTIVITAT 1: En grups de 2-3

persones comentar els aspectes
ms rellevants del vdeo
45
ACTIVITAT 2: Realitza una tasca per

treballar cadascuna de les tres
situacions bsiques de la TcJca
Individual de forma allada
46
ACTIVITAT 3: Presentaci de una

tasca en la pissarra i discussi.
Desprs en grups de 2-3 persones
comentar les tasques realitzades
47
Bibliograa

Apunts assignatura de Ftbol INEFC Barcelona

Sans, A; Framarola, C. Los Fundamentos del Ftbol Programa AT3-. Ed.

Sans, A; Framarola, C. El entrenamiento en el Ftbol Base Programa
AT1-. Ed. Paidotribo. 5 ed. Barcelona 2008
48
UD3) ACCIONS DE LA
TCTICA INDIVIDUAL
49
3.1 INTRODUCCIO A LES ACCIONS DE LA TACTICA

INDIVIDUAL

Denici: conjunt de desplaaments, moviments i posicions (en atac i
en defensa) realitzades en les diferents situacions de la TcCca
Individual pels jugadors que no tenen la pilota per superar o
contrarestar les accions de ladversari en funci de la pilota, company
i/o adversari
Modicat de Sans, A.; Framarola, C. (2009)
50

Cada acci tcJca es manifesta en diverses situacions de joc de forma
contextualitzada o descontextualitzada
Presenten caractersJques diferenciadores que sn claus a lhora de
preparar, controlar i corregir la tasca
Necessitat dincorporar consignes especques a la situaci de joc que es
desitja simular
Aquestes consignes seran el aspectes a desenvolupar i corregir durant
lentrenament

51
ACCIONS DE LA TCTICA INDIVIDUAL

ACCIONS OFENSIVES
Amplitud
Profunditat
Desmarcatge

ACCIONS DEFENSIVES
Cobertura
Permuta
Marcatge
52
ACCIONS DE LA TCTICA INDIVIDUAL

Linteracci daquestes accions provoca totes les
possibilitats de posicions i desplaaments individuals
de un jugador que no est en possessi de la pilota
realitzats en relaci a la pilota i a ladversari
53
TASQUES PER TREBALLAR LES ACCIONS

DE LA TCTICA INDIVIDUAL
EN LES DIFERENTS SITUACIONS BSIQUES
TASCA CONTEXTUALITZADA:
AMPLITUD DEL PUNTA
Situaci de joc: coordinaci del punta i lextrem en situacions de
nalitzacions

Consignes:
- Manifestar constantment lamplitud pCma que permeC la creaci d
espais lliures
- Provocar un marcatge dun 1:1 en la nostra zona de joc
Tipus de Tasca: Onades
ParJcipants: Comod (Interior esquerre) + extrem esquerre i davanter
centre contra lateral dret + central dret + porter
Espai: 20x30m

Explicaci:
- El porter inicia el joc al passar la pilota a linterior esquerre rival
(comod)
- Lequip atacant, amb lajuda del comod, ha dintentar marcar a la
porteria defensada pel porter
- Si els defenses recuperen poden marcar a qualsevol de les 2 porteries
peCtes
- Es penalitzar el fora de joc.

DIBUIX
54
PROFUNDITAT DEL PUNTA
Situaci de joc: Coordinaci jugadors de segona lnia amb el punta en
situacions de nalitzacions

Consignes:
- Mantenir constantment una profunditat duns 10-12m
- Progressar si la pilota progressa per tal de mantenir constantment les
distncies
- Oferir-se per rebre la pilota en profunditat (superar la lnia defensiva
rebent a la seva esquena)
- Fixar central lluny per traar la diagonal
ParJcipants: Interior dret + pivot + davanter centre contra lateral
esquerre + central dret + porter
Espai: 20x30m
Explicaci:
- El porter inicia el joc al passar la pilota a un dels 2 interiors.
- Lequip atacant ha de marcar a la porteria central
- Si els defenses recuperen, poden marcar a la porteria peCta
(simulaci de passada al mig centre de lequip) o entrar conduint per
la lnia de fons.
- Es penalitzar el fora de joc
DIBUIX
55
DESMARCATGE DEL PUNTA
Situaci de joc: Coordinaci jugadors de segona lnia amb el punta en
situacions de nalitzacions

Consignes:
- Estar en constant moviment buscant lesquena del nostre marcador.
Evitar que pugui veure pilota i jugador a la vegada.
- Moviments constants de canvis de ritme, ntes, etc, per tal de buscar
la lnia de passada.
ParJcipants: CA (MC) + 3 (extrems i DC) c P + 3
Espai: 25x30m
Explicaci:
- El porter inicia el joc al passar la pilota al MC rival (comod)
- Lequip atacant ha dintentar marcar a la porteria central o a
qualsevol de les peCtes
- Abans de perdre la possessi de la pilota, es poden recolzar amb el
comod. Aquest no podr sorCr de la seva zona.
- Si els defenses recuperen, han dintentar portar la pilota ns la lnia
de fons entrant conduint
- Es penalitzar el fora de joc.
DIBUIX
56
COBERTURA DEL PUNTA
Situaci de joc: SorCda de pilota a travs del central i lateral dret amb la
pressi i cobertura de lextrem esquerra i el punta

Consignes:
- Orientaci del marcatge i la cobertura en diagonal
- Veure sempre contrari/pilota
ParJcipants: Porter + central dret + lateral dret contra puntes
Espai: 20x30m
Explicaci:
- El porter inicia el joc al passar la pilota al lateral/central dret. Si
lequip defensiu pressiona als dos homes, el porter pot jugar
directament amb el comod
- LobjecCu de lequip atacant s connectar amb el comod o entrar
conduint a qualsevol de les 2 porteries peCtes. El comod noms es
pot moure entre linterval de les dues porteries
- Lequip defensiu si recupera la pilota pot atacar a la porteria central
amb lajuda del comod.
DIBUIX
57
PERMUTA DEL PUNTA (NO ES DONA MOLT)
Situaci de joc: SorCda de pilota a travs del central i lateral dret, que
superen la primera lnia de pressi amb les permutes de lextrem
esquerra i el punta

Consignes:
- Al quedar desbordats pel contrari hem de reaccionar desplaant-nos
en direcci a la nostra porteria
- Seguir el desplaament en diagonal ns haver superat lalada de la
pilota

ParJcipants: Porter + lateral + central contra extrem + punta
Espai: 20x30m
Explicaci:
- El porter inicia el joc al passar la pilota al lateral/central dret.
- LobjecCu de lequip atacant s marcar a la porteria peCta. Abans han
de traspassar conduint la porteria de cons.
- Lequip defensiu si recupera la pilota pot atacar a la porteria central.
Es penalitzar el fora de joc.
DIBUIX
58
MARCATGE DEL PUNTA
Situaci de joc: SorCda de pilota a travs dels centrals i lateral dret
contra lextrem esquerre i el punta

Consignes:
- Collocar-se entre la lnia del central lluny i el possedor per tal
deliminar la lnia de passada
- Orientar la sorCda per banda si la pilota est en un lateral
- Orientar la sorCda per la cama no hbil si la pilota est en una posici
centrada
ParJcipants: Porter + centrals i lateral contra punta + extrem
Espai: 20x30m
Explicaci:
- El porter inicia el joc al passar la pilota al lateral/centrals.
- LobjecCu de lequip atacant s traspassar conduint la lnia de fons.
- Lequip defensiu si recupera la pilota pot atacar a la porteria central
amb lajuda de la incorporaci del comod.
DIBUIX
59
60
ACTIVITAT 4: Observar les diferents

accions tcJques comentades
anteriorment i anotar 5 especicant
lacci i el context on sha donat
61
62
ACTIVITAT 5: Comentar en grups de

2-3 persones les diferents accions
tcJques que shan anotat en
lacJvitat anterior
Cada Acci TcJca Cndr una txa on es especicar:

- Imatge
- Denici
- Situacions de Joc
- Consignes
- Digitalitzaci
- Exemples Tasca Contextualitzada
- Exemples Tasca Descontextualitzada

63
64
SITUACIONS DE JOC
Les diferents formes i maneres en que sexecuta/manifesta una acci
CONSIGNES
Aspectes ha tenir en compte a lhora dexecutar les diferents situacions de
joc. Shan de corregir durant la tasca. CADA TASCA TINDRA/N LES SEVES
CONSIGNES. EN FUNCI DE LES CARACTERSTIQUES JUGADORS NHI HAUR
SOLAMENT UNA O MS DUNA
LINTERACCI DE TOTES AQUESTES POSIBILITATS DONARAN
LA TASCA
SITUACI
SITUACI
DE DE JOC 3
JOC 2
CADA SITUACI DE
JOC PRESENTA
CARACTERSTIQUES
DIFERENTS EN FUNCI
DE:
FASE
MOMENT
INTENCI TACTICA
SITUACI DE
JOC 1
PROPIA
NIVELLS
SITUACI DE DE JOC
JOC
65
FASE
FASE
OFENSIVA
FUTBOL
FASE
DEFENSIVA
MOMENT
INTENCI TCTICA
(OBJECTIUS)
ORGANITZ
ACI
OFENSIVA
CONSERVAR

PROGRESSAR

FINALITZAR
TRANSICIO
OFENSIVA
ORGANITZ
ACI
DEFENSIV
TRANSICIO
DEFENSIVA
RECUPERAR

ANULAR
PROGRESSIO

PROTEGIR LA
PORTERIA
66
NIVELL
JUGADOR
COORD.
JUGADORS
EQUIP
67
FUTBOL
NIVELLS DE
SITUACIONS
JOC
DE JOC
INTENCIONS
MOMENTS
FASES
- CONTEXTUALITZAT
- ESPECIFICITAT
TACTCIQUES
+ CONTEXTUALITZAT
+ ESPECIFICITAT
68
TASCA CONTEXTUALITZADA
Simula un context collecCu en concret

Especicaci de la situaci de joc que es vol simular:
Fase Ofensiva, Fase Defensiva, Transici Defensa-Atac o Atac-Defensa
Jugadors que intervenen en la situaci de Joc especicant posicions i
rols
Hi ha un objecCu tcCc principal i tcCcs secundaris
69
Simula situacions on el jugador es t que reorganitzar constantment
en funci de la situaci de joc
Busca que el jugador entengui una situaci de joc concreta dins dun
context prenent les decisions oportunes per millorar els seu
aprenentatge en aquesta situaci de joc
Les correccions es fan envers la millora de lacci tcCca dins de la
situaci de joc que es vol simular
70
Una tarea puede ser denida como una

situacin simuladora del hecho compe22vo que
permite es2mular selec2vamente algn
componente de la prc2ca, incrementando su
grado de exigencia (sobre-esKmulacin) o
reducindolo (simplicacin)

(Espar, 2001; Espar y Gerona, 2004)
71

La atencin del entrenador debe desKnarse a
mejorar la interpretacin personal que cada sujeto
realiza de los acontecimientos ambientales que les
rodean. El aprendizaje reside en la capacidad de
cada sujeto para analizar las seales del entorno,
iden2car los es>mulos del contexto ms
s i g n i c a 2 v o s p a r a l l e v a r a c a b o l o s
comportamientos motores perseguidos y aplicar
las soluciones motrices que se ajustan a sus
propias necesidades y recursos.
(Seirullo, 1993 a, 1993 b, 1994, 1998b)
La armacin de
conductas de avaluacin y
autocontrol
72
La idenJcacin de
es}mulos propios y del
entorno
Situaciones de
aprendizaje que
permitan realizar
la prcJca en
El desarrollo de los
procesos de programacin y
ejecucin
El desarrollo de las
estrategias de decisin
Seirullo (1993 a, 1993 b, 1994, 1998b)

EXEMPLE TASCA CONTEXTUALITZADA

ConJngut TACTIC: AMPLITUD
Situaci de Joc: Incorporaci dun central al mig del camp
Acci tcnica preferencial: conducci per superar
Consignes:
- Manifestar lamplitud pCma en aquesta situaci per buscar
lnia de passada
- Evitar que el punta pugui marcar als dos centrals
alhora
- Fer la conducci cap lespai lliure
- El punta t que defensar en el lmit del seu espai
Tipus de Tasca: ParCt contextualitzat
ParJcipants: 2 centrals + 3 pivots VS 1 punta + 1 mitja punta + 2
pivots amb 2 Porters
Espai: 20x36 metros amb 3 espais de 12 metres
Explicaci: s un parCt 5:4 + 2 porters. Hi ha tres zones: en la primera
dos centrals contra 1 punta, en la segona 1 pivot contra 1 mitja punta
i en la tercera dos pivots contra dos pivots. Ofensivament solament
pot passar un jugador conduint duna zona a un altre. Defensivament
no es pot canviar de zona. En cas de recuperaci parCt normal
DIBUIX
73
EXEMPLE TASCA CONTEXTUALITZADA

Situaci de Joc: Incorporaci dun central al mig del camp
Acci tcnica preferencial: conducci per superar
Consignes:
lnia de passada
alhora
- Fer la conducci cap lespai lliure
Tipus de Tasca: ParCt contextualitzat
ParJcipants: 2 centrals + 1 pivot VS 1 punta + 1 pivot
Espai: 20x25 metros amb 3 espais de 12 metres
Explicaci: s un parCt 3:2. Hi ha dues zones: en la primera dos
centrals contra 1 punta i en la segona 1 pivot contra 1 pivot.
Ofensivament solament pot passar un jugador conduint duna zona a
un altre. Defensivament no es pot canviar de zona. En cas de
recuperaci parCt normal. El gol noms es pot fer des de la zona
propera a la porteria
DIBUIX
74
75
ACTIVITAT 6: Realitzar una tasca

contextualitzada per treballar la
sorJda de pilota en la fase dInici
pels centrals contra la pressi dun
punta especicant posicions dels
diferents jugadors i objecJus
76

77
TASCA DESCONTEXTUALITZADA
Simula un context collecCu sense concretar
No sespecica la situaci de joc que es vol simular
Es treballen la Fase Ofensiva, Fase Defensiva, Transici Defensa-Atac o
Atac-Defensa alhora per es pot donar ms importncia a una fase en
concret
Els Jugadors que intervenen en la situaci de joc no tenen que fer-ho en
les seves posicions especques per es recomana
78
Tenen com objecCu tcCc la manifestaci de totes les accions tcCques
que es poden donar en aquell context collecCu que es vol simular

Son situacions on el jugador es t que reorganitzar en funci dun context
amb menys incertesa
Les correccions es fan envers la millora de les accions tcCques sense un
context collecCu
EXEMPLE TASCA
DESCONTEXTUALITZADA
Acci tcnica preferencial: passada per mantenir
Consignes:
lnia de passada
- Evitar que un adversari pugui marcar a dos
Tipus de Tasca: Conservaci descontextualitzada
Espai: 20x30 metros amb 4 rectangles
Explicaci: en cada rectangle noms pot haver-hi un defensor per
poden haver-hi dos atacants
DIBUIX
79
EXEMPLE TASCA
DESCONTEXTUALITZADA
Consignes:
lnia de passada
- Evitar que un adversari pugui marcar a dos
Espai: 20x30 metros amb 2 rectangles
Explicaci: en cada rectangle solament pot haver un defensor per
pot haver-hi dos atacants
DIBUIX
80
81
ASPECTES METODOLGICS GENERALS PER TREBALLAR

LA TCTICA INDIVIDUAL
Realitzar les diferents situacions en un context de joc collecCu (mxim 5:5 +
2 Porters)
Si la complexitat de la tasca impedeix laprenentatge dels jugadors
baixar la dicultat (5:4 + 2P, 5:3 + 2P, 5:3, 4:3+ 2P, 4:3, 4:2.... 2:2)
Allar situacions 1:1, 2:1 i 1:2 per realitzar-les de manera especca en
funci de les necessitats del jugador
Realitzar situacions de joc descontextualitzades que provoquin la realitzaci
de les diferents accions tcCques
Tasques realitzades en les diferents fases ofensives, defensives i transicions

82
Especicacions per zona i demarcaci en les tasques contextualitzades

Variar la tasca per millorar laprenentatge (espai, temps, adversaris,
limitacions, zones, objecCu, consignes, context...)
El jugador ha dexperimentar les diferents accions en les diferents zones i
posicions del camp dintre de les diferents situacions de joc

Reorganitzar-se en funci de company/s, adversari/s i pilota, zones i fases
Adaptar-se a la situaci uClitzant lacci tcCca que es vol treballar (acci
principal) amb les altres accions (accions secundries)
83

descontextualitzada per treballar la
en la fase dInici les possibilitats a
lhora de sorJr la pilota mitjanant
una conservaci
84

CONCEPTES
TCTICS
OFENSIUS
85
86
El defensor no pot veure atacant i pilota alhora
Lnia de passada

Lnia de passada lateral amb
progressi
87
3.2 ACCIONS TCTIQUES

OFENSIVES
88
Amplitud
89
ACCI
DEFINICI
SITUACIONS DE JOC

CONSIGNES
90
AMPLITUD
Acci realitzada en relaci a lamplada del camp per eixamplar la zona datac, possibilitant
lexistncia despais ms grans. No solament a les bandes sin tamb a les zones centrals on
linterval despai entre els jugador es prioritari
Situacions bsiques de 2:1 en un context col.lecCu en fase dinici, progressi i nalitzaci
modicant la zona, els companys i els adversaris
1) Manifestar la distancia pCma en cada situaci de joc en funci de pilota, company/s i
adversari/s creant una relaci espai/temps favorable a latacant reduint les possibilitats de
prdua de la pilota

2) Una vegada sest en amplitud buscar lnia de passada

3) Dicultar el marcatge evitant que un adversari marqui a 2 jugadors

4) Facilitar els canvis dorientaci mitjanant lamplitut quan es rep pressi en una zona

5) El jugador de la mateixa lnia on est la pilota i que no est en lorentaci del joc es mant en
amplitut per endarrerint la seva possici respecte la lnia per ajudar en cas de prdua de la
pilota
91
AMPLITUD
CONSIGNES:
Acci
en relaci
a lamplada
del camp
er
Manifestar
la distancia
pCma
en pcada
eixamplar
zona datac,
ossibilitant
una de les la situacions
de pjoc
en funci de
lexistncia
despais ms grans entre
pilota, company/s i adversari/s creant una

jugadors.

relaci espai/temps
favorable a latacant
reduint les possibilitats de prdua de la
pilota.

Una
vegada sest en amplitud buscar lnia
de passada
Dicultar el marcatge evitant que un
adversari marqui a 2 jugadors
Facilitar els canvis dorientaci mitjanant
lamplitut quan es rep pressi en una zona
Jugador de la lnia on est pilota i no est
en lorentaci del joc es mant en
amplitud per endarrerint la seva posici
TASCA CONTEXTUALITZADA AMPLITUD

Situaci de Joc: SorCda de pilota pels centrals en fase dinici amb
pressi dun punta
Acci tcnica preferencial: recepci per progressar/superar
Consignes:
- Manifestar lamplitud pCma en aquesta situaci
- Buscar lnia de passada
alhora
Tipus de Tasca: ParCt amb porteries grans
ParJcipants: 2 centrals + 2 pivots VS 1 punta + 2 pivots + 2 Porters
Espai: 3 rectangles de 25x15
Explicaci: en el primer rectangle dos centrals contra un punta. Un
central t que progressar amb pilota a laltre rectangle per fer
superioritat numrica. El punta no pot entrar al segon rectangle ni els
dos jugadors que van amb els centrals poden entrar al primer
rectangle. Una vegada sarriba al segon rectangle acabar rpidament
la jugada aprotant el 3:2. En cas de prdua de la pilota en qualsevol
dels rectangles situaci real de joc. Sempre sinicia lacci amb la
passada del porter a un dels centrals

DIBUIX
92
TASCA CONTEXTUALITZADA AMPLITUD

Situaci de Joc: SorCda de pilota pels centrals en fase dinici amb
pressi dun punta
Acci tcnica preferencial: recepci per progressar/superar
Consignes:
alhora
Tipus de Tasca: ParCt amb porteries peCtes i grans
ParJcipants: 2 centrals + 2 pivots + 1 Porter VS 1 punta + 2 pivots
Espai: 2 rectangles de 25x15
Explicaci: en el primer rectangle dos centrals contra un punta. Un
central t que progressar amb pilota a laltre rectangle per fer
superioritat numrica. El punta no pot entrar al segon rectangle ni els
dos jugadors que van amb els centrals poden entrar al primer
rectangle. Una vegada sarriba al segon rectangle acabar rpidament
la jugada en qualsevol de les tres porteries (conducci) aprotant el
3:2. En cas de prdua de la pilota en qualsevol dels rectangles
situaci real de joc. Sempre sinicia lacci amb la passada del porter
a un dels centrals.
DIBUIX
93
AMPLITUD
Consignes:
- Evitar que un jugador marqui a dos alhora

Espai: 35x20
Explicaci: hi ha tres zones. Lequip de 4 jugadors ha de mantenir
lestructura que es veu al dibuix mantenint constantment una bona
amplitud envers al possedor, adversari i pilota. Lequip de tres es pot
moure defensivament com vulguin. En cas de recuperar la pilota
lequip de ha dintentar realitzar ms de 8 passades, lequip de
quatre es pot moure lliurement per lespai
DIBUIX
94
AMPLITUD
Consignes:
- Evitar que un jugador marqui a dos alhora
Espai: 35x20
Explicaci: hi ha quatre zones. Lequip de 4 jugadors ha de mantenir
lestructura que es veu al dibuix (cadascun en una zona) mantenint
constantment una bona amplitud envers al possedor, adversari i
pilota. Lequip de tres es pot moure defensivament com vulgui. En
cas de recuperar la pilota lequip de tres han dintentar realitzar ms
de 8 passades, lequip de quatre es poden moure lliurement per
lespai en aquest cas.
DIBUIX
95
96
CONSIDERACIONS METODOLOGIQUES PER

LENTRENAMENT DE LAMPLITUD EN TASQUES
CONTEXTUALITZADES I DESCONTEXTUALITZADES:

Crear tasques simuladores de la compeCci uClitzant diferents nalitats i
accions tcniques en cada una de les situacions de joc mitjanant
lamplitud
Adaptar la distancia pCma en funci de ledat, nivell, categoria i
dimensions del camp
Tenir en compte la demarcaci, la zona, la fase ofensiva i els adversaris.

Entendre lespecicitat de la tasca millora la comprensi de lacci en el
seu context compeCCu (tasques contextualitzades)
97

Provocar que la tasca sigui dinmica per produir diferents presses de
decisions en quant a lamplitud en les diferents situacions de joc El
jugador t que adaptar la seva amplitud constantment a la pilota,
company/s, adversari/s i a la fase ofensiva dins de cada situaci de joc
Vivenciar *diferents situacions d'amplitud dins del joc, a ms experincies
millor aprenentatge
* Nombre de jugadors, espai, objecCus, intensi, Cpus de pressi i marcatge,
Cpus datac, zones del camp, dicultat, prioritzar diferents accions
tcniques... VARIAR LA TASCA PER A QUE EL JUGADOR REALITZI LES
MXIMES POSSIBILITATS QUE ES PODEN DONAR
98

contextualitzada i un altre
descontextualitzada per treballar
lamplitud
99

100
Profunditat
Profunditat del pivot respecte

el lateral

101
ACCI
PROFUNDITAT
DEFINICI
Posici o desplaament dun jugador sense pilota. Realitzats per davant o per darrera de la pilota
mantenint o apareixent a una distncia adient envers la pilota
SITUACIONS DE JOC
Respecte a la lnea on est la pilota i respecte a la lnea on no est la pilota en les diferents fases i
zones del camp

CONSIGNES

1) Manifestar la distancia pCma en cada una de les situacions de joc depenent de pilota,
company/s i adversari/s creant una relaci espai/temps favorable a latacant reduint les
possibilitats de prdua de la pilota

2) Una vegada sest en profunditat buscar lnia de passada intentant rebre darrera lesquena de
ladversari per superar una lnia

3) Col.locar-se en diagonal en relaci al possedor de la lnia anterior/posterior evitant que el
defensor pugui veure pilota i atacant alhora

4) Progressar si la pilota progressa mantenint un bon equilibri entre les lnies

5) Solament sapropar per rebre la pilota quan el possedor no Cngui un altre opci i desprs de
realitzar un canvi de ritme

102
PROFUNDITAT
CONSIGNES:
Posici
Manifestar
o desplaament
la distancia dpCma
un jugador
en cada
sense
una de
plilota.
es situacions
Realitzats
de pjer
oc ddavant
epenent
o per
de
darrera
pilota, cd
ompany/s
e la pilota i m
adversari/s
antenint oc reant una
apareixent
relaci espai/temps
a una distncia
favorable
adient
a latacant
envers la
pilota.
reduint les possibilitats de prdua.

Una
vegada sest en profunditat buscar
lnia de passada intentant rebre darrera l
esquena de ladversari per superar lnia.

Col.locar-se
en diagonal en relaci al
possedor de la lnia anterior/posterior
evitant que el defensor pugui veure pilota
i atacant alhora.
P rogressar si la pilota progressa
mantenint un bon equilibri entre les lnies
Noms apropar-se per rebre pilota quan
possedor no Cngui una altra opci i
desprs de realitzar un canvi de ritme


103
PROFUNDITAT
ConJngut TCTIC: Profunditat
Situaci de Joc: Coordinaci lnia de mitjos amb puntes en l fase de
progressi
Acci tcnica preferencial: conducci per progressar/superar
Consignes:
- Adaptar la profunditat en funci de pilota, adversari i company (la
mxima que es pugui)
- Donar lnia de passada des de la profunditat

Tipus de Tasca: ParCt amb dos porteries i amb una porteria gran amb
porter
ParJcipants: Interior + pivot + punta contra central + lateral +
interior
Espai: 50X20
Explicaci: Son dos tasques. En cada tasca nhi han dos zones, per
passar de la primera a la segona es pot fer en conducci o jugant
directament amb el jugador de laltre zona. Linterior que est
defensant la primera zona no pot entrar en la segona ns que la
pilota hi sigui. Els jugadors de la segona zona no poden entrar en la
primer. Si es perd la pilota situaci real. La profunditat del punta
permetr Cndre ms espai a lhora de fer el 2x1 o des de la
profunditat anar a rebre (Potenciar ms la primera)
DIBUIX

104
PROFUNDITAT

ConJngut TCTIC: Profunditat
Situaci de Joc: Coordinaci lnia de mitjos amb puntes en l fase de
progressi
Acci tcnica preferencial: conducci per progressar/superar
Consignes:
mxima que es pugui)
Tipus de Tasca: ParCt amb quatre porteries
ParJcipants: 2 pivots i 1 punta contra 1 pivot i 1 central
Espai: 20x15
Explicaci: Situaci de parCt on lequip blau ha de fer gol a qualsevol
de les dues porteries del costat oposat sense porter i defensar les
seves. Per poder anar a fer gol han de connectar primer amb el punta
a la zona 2 o conduir. Una vegada realitzat aquesta passada o al
conduir la situaci de joc es real. En cas de prdua situaci real de
joc. En cas de prdua situaci de joc real

DIBUIX

105
PROFUNDITAT
ConJngut TCTIC: profunditat
Acci tcnica preferencial: passada per progressar/superar
Consignes:
mxima que es pugui)
- Els defensors tenen que tallar les possibles lnies de passada

Tipus de Tasca: Conservaci
Espai: 30x35
Explicaci: Hi han tres zones. Els jugadors blaus tenen que jugar
sempre a les seva zones ofensivament, si es perd la pilota poden
sorCr de la seva zona. En la zona del mig sempre tenen que haver
tres jugadors de lequip de 4 quan estan defensant i un jugador anar
a pressionar a la zona on est la pilota. Els jugadors blaus tenen que
buscar connuament lnia de passada mitjanant la seva profunditat.
Quan lequip de quatre Cngui la possessi intenta mantenir-la per tot
lespai disponible.

DIBUIX

106
PROFUNDITAT
ConJngut TCTIC: PROFUNDITAT
Acci tcnica preferencial: passada per progressar/superar
Consignes:
mxima que es pugui)

Espai: 30x35
Explicaci: Hi han dos zones. Els blaus tenen que estar sempre en
aquesta disposici. Laltre equip que est en inferioritat es pot
moure com vulgui. Quan lequip de quatre Cngui la possessi intenta
mantenir-la per tot lespai disponible i els blaus es poden moure
lliurament, una vegada es recuperi la pilota tornen a les seves
posicions. Les posicions no son xes, desprs de la recuperaci i en
funci de la situaci es poden canviar.
DIBUIX
85
CONSIDERACIONS METODOLGIQUES PER

LENTRENAMENT DE LA PROFUNDITAT EN TASQUES

accions tcniques en cada una de les situacions de joc mitjanant la
profunditat

Adaptar la distancia pCma en funci de ledat, nivell, categoria i dimensions
del camp


Entendre lespecicitat de la tasca millora la comprensi de lacci en el seu
context compeCCu (tasques contextualitzades)
86
Provocar que la tasca sigui dinmica per produr diferents presses de

decisions en quant a la profunditat en les diferents situacions de joc
El jugador t que adaptar la seva profunditat constantment a la pilota,
company/s, adversari/s i a la fase ofenciva dins de cada situaci de joc
Vivenciar *diferents situacions de profunditat dins del joc, a ms
experiencies millor aprenentatge. Sha de moure buscant lesquena de
ladversari sense estar en fora de joc
109

la profunditat
110

Desmarcatge en profunditat

111
112
Desmarcatge en recolzament
Exemple dun recolzament lateral
IVELL
ACCI
DEFINICI
SITUACIONS DE JOC

CONSIGNES
113
DESMARCATGE
acci dallunyar-se de ladversari que ens marca individualment per rebre la pilota del possedor
amb avantatge
Situacions individuals dins dun context dol.lecCu en fase dinici, progressi i nalitzaci
modicant la zona, els companys, els adversaris i lespai disponible

1) Moviments curts i explosius amb canvis de direcci i amb ntes per buscar lnia de passada.
Pot ser cap endavant o endarrere

2) Mantenir contacte visual amb la marca evitant que pugui veure la pilota i a nosaltres alhora

3) Mantenir latenci constant sobre el possedor i la seva marca per desmarcar-se en el moment
oport

4) Diferenciar quan sest o no en la orientaci del joc

5) Quan lobjecCu no s rebre, arrossegar al marcador

6) Conixer les carctersriques defensives dels adversaris

114
DESMARCATGE
CONSIGNES:
Mantenir
contacte vdisual
amb la mqarca
Acci dallunyar-se
e ladversari
ue ens
evitant
ue pugui veure
la rpebre
ilota la
i ap ilota
marca iqndividualment
per
nosaltres
alhora.
del possedor
amb avantatge.
Mantenir latenci constant sobre el
possedor i la seva marca per desmarcar-
se en el moment oport.

Diferenciar
quan sest o no en la
orientaci del joc.
Moviments curts i explosius amb canvis

de direcci i amb ntes per buscar lnia de
passada. Pot ser endavant o enrere.
Quan lobjecCu no s rebre, arrossegar al
marcador.
Conixer les caractersCques defensives
dels adversaris.
115
ACCI
DESMARCATGE (ANTICIPACI)

CONSIGNES

SITUACIONS ANTICIPACI OFENSIVA:

- En una situaci de 1:1 per rebre la pilota del possedor

- Per realitzar el remat en la zona de nalitzaci

- Estant en carrera per rebre la pilota (Realitzant canvis de ritme i de direcci per si sest marcat)

1) Fixar-se en el possedor per anCcipar-se i realixar-la decididament.

2) Diferenciar lanCcipaci de la precipitaci

3) Diferenciar quan es fa lanCcipaci per rebre o per arrossegar

ACCI

CONSIGNES
116
DESMARCATGE EN RECOLZAMENT

1) La posici dinici del desmarcatge nesessita duna bona profunditat rebent la pilota a
lesquena del defensor del possedor tant lluny com sigui possible

2) UClitzar la mxima amplitut i profunditat possible

3) Crear superioritat numrica 2:1

4) Buscar lnia de passada en funci de la situaci de joc: lateral, en progressi, en profunditat, en
diagonal o demergncia. Prioritzar la progressi/profunditat

5) Diferenciar quan el recolzament es fa desde la mateixa lnia, desde la lnia del davant o desde la
lnia de darrera

ACCIO

CONSIGNES
117
D. RECOLZAMENT DESDE LA MATEIXA LINIA

1) Mxima amplitut possible

2) Buscar la progressi per si fa falta retrasar la posici

3) Si es rep progressar rpidament

4) En la zona de nalitzaci fer un creuament buscant aprotar lespai lliure o creant un espai
118
DESMARCATGE EN RECOLZAMENT (MATEIXA LNIA)

1) Mxima amplitud possible.
2) Buscar la progressi per si fa falta
endarrerir la posici.
3) Si es rep, progressar rpidament.
IVELL
ACCIO

CONSIGNES
119
D. RECOLZAMENT DESDE LA LINIA ANTERIOR

1) Incorporar-se aprotant la mxima amplitut quan el possedor esCgui a punt de fer la passada

2) Si es rep progressar rpidament
120
DESMARCATGE EN RECOLZAMENT (LNIA ANTERIOR)

1) Incorporar-se aprotant la mxima
amplitud quan el possedor esCgui a punt
de fer la passada.
2) Si es rep, progressar rpidament.
ACCI

CONSIGNES
121
D. RECOLZAMENT DESDE LA LNIA POSTERIOR

1) Estar en diagonal respecte al possedor realitzar un dessmarcatge verCcal

2) Estar perlat en direcci cap a la porteria on es fa gol
3) Donar-se la volta si es possible

4) Si es rep amb pressi i es pot girar fer-ho

5) Si la pressi no permet girar-se cambiar la direcci a poder ser al primer toc. Si no es possible
manCndre la possessi

6) Si es crea un espai perqu ladversari el segueix, unaltre jugador de la la lnia posterior o un
jugador de la lnia on est la pilota t que aprotar lespai creat

7) Si el possedor progressa tamb ha de fer-ho el jugador que ha fet el desmarcatge

122
DESMARCATGE EN RECOLZAMENT (LNIA POSTERIOR)
1) Estant en diagonal respecte al possedor

realitzar un desmarcatge verCcal .
2) Estar perlat en direcci a porteria
contrria.
3) Si es crea un espai perqu ladversari el
segueix, un altre jugador lha daprotar.
*En cas de rebre desquenes a porteria:
4) Si s possible, girar-se.
5) Si es rep amb pressi, per es pot girar,
fer-ho.
6) Si la pressi no permet girar-se, canviar
la direcci (1r toc). Si no s possible,
mantenir la possessi.
7) Progressar en cas que ho faci el
possedor.
ACCI

CONSIGNES
123
DESMARCATGE EN PROFUNDITAT

1) No estar en fora de joc al buscar lesquena de ladversari
2) Adaptar la velocitat a la situaci de joc. No sempre sha de fer a la mxima velocitat

3) Realitzar el desmarcatge en el moment oport coordinat-se amb el possedor tenint sempre
lnia de passada

4) Si el marcador el segueix conCnuar el desmarcatge. El possedor decidir si fer la passada,
progressar o fer una passada a unaltre jugador que hagi ocupat lespai lliure

5) Si el marcador no el segueix, mantenir lnia de passada amb el possedor

6) Adaptar el desmarcatge a la situaci defensiva del marcador i de la lnia

124
1) No estar en fora de joc al buscar

lesquena de ladversari.
2) Adaptar la velocitat a la situaci de joc.

No sempre sha de fer a la mxima
velocitat.
3) Adaptar el desmarcatge a la situaci
defensiva del marcador i de la lnia.
4) Realitzar el desmarcatge en el moment
oport coordinant-se amb el possedor
tenint sempre lnia de passada.
5) Si el marcador no el segueix, mantenir
lnia de passada amb el possedor.
6) Si el marcador segueix conCnuar el
desmarcatge. El possedor decidir si fer
la passada, progressar o fer una passada a
un altre jugador que hagi ocupat lespai.
T. CONTEXTUALITZADA DESMARCATGE
EN RECOLZAMENT
ConJngut TCTIC: Desmarcatge en recolzament del trivot
Situaci de Joc: SorCda de pilota a parCr de la sacada de meta amb la
pressi de dos puntes + 2 pivots
Consignes:
- La posici dinici del desmarcatge nesessita duna bona
profunditat
- UClitzar la mxima amplitud i profunditat possible
- Crear superioritat numrica
- Buscar lnia de passada per progressar
- Si pot progressar amb la pilota fer-ho
- Quan la pilota passi a la segent zona recuperar la seva possici
Tipus de Tasca: Onada datac en una Unitat de CompeCci
ParJcipants: Lnia de 4 + 3 pivots contra 2 puntes + lnia de 4 mitjos
Espai: Lamplada de lrea ns passat el cercle de mig camp
Explicaci: Posa la pilota en moviment el porter. La disposici
ofensiva de lequip que treu es la que es veu en el dibuix. El pivot
defensiu t que vindre a la zona on estan els centrals per produir
superioritat numrica. Una vegada es connecta amb el pivot o amb
un central, lobjecCu s progressar per acabar el gol. En cas de
prdua situaci real de joc
DIBUIX
125
T. CONTEXTEXTUALITZADA
ConJngut TCTIC: Desmarcatge en recolzament dels pivots
Situaci de Joc: SorCda de pilota amb pilota controlada per un dels
centrals amb la pressi de dos puntes + dos pivots
Acci tcnica preferencial: control/conducci per progressar
Consignes:
- La posici dinici del desmarcatge des de profunditat
- UClitzar la mxima amplitud i profunditat possible
- Si pot progressar amb la pilota fer-ho
- Quan la pilota passi a la segent zona recuperar la seva possici
DIBUIX
ZONA ANOTACI
Tipus de Tasca: Joc de possessi/ : Joc de possessi especca

ParJcipants: 2 centrals + 2 pivots contra 2 puntes + 2 pivots
Espai: Zona central de mig camp (30x45)
Explicaci: La disposici dels equips s la que es veu en el dibuix.
Tots els jugadors han de mantenir-se dins la seva zona, excepte un
dels atacants, que pot recolzar a laltra zona; per exemple, un pivot
de blaus pot accedir a la zona 1 per recolzar als centrals. Una vegada
es connecta amb el pivot o amb un central, cal progressar. LobjecCu
s fer punt fent arribar la pilota a la zona danotaci mitjanant
passada o conducci. Solament es pot passar de la primera zona amb
conducci
ZONA ANOTACI

126
ConJngut TCTIC: Desmarcatge en recolzament
Consignes:
- Moviments curts i explosius amb canvis de direcci i amb ntes
per buscar lnia de passada
- Mantenir contacte visual amb la marca evitant que pugui veure
la pilota i a nosaltres alhora
- Mantenir latenci constant sobre el possedor i la seva marca per
desmarcar-se en el moment oport
- Diferenciar quan sest o no en la orientaci del joc
- Quan lobjecCu no s rebre, arrossegar al marcador
Tipus de Tasca: ParCt amb 6 porteries
ParJcipants: 5 contra 5 ( 2+3 contra 2+3)
Espai: 35x20
Explicaci: Dos rectangles. Per passar del primer al segon sha de
realitzar amb conducci. Quan sarriba al segon rectangle lobjecCu
s fer gol. En cas de prdua joc real.
DIBUIX
127
ConJngut TCTIC: Desmarcatge en recolzament
Consignes:
- Moviments curts i explosius amb canvis de direcci i amb ntes
per buscar lnia de passada
- Mantenir contacte visual amb la marca evitant que pugui veure
la pilota i a nosaltres alhora
- Mantenir latenci constant sobre el possedor i la seva marca per
desmarcar-se en el moment oport
- Diferenciar quan sest o no en la orientaci del joc
- Quan lobjecCu no s rebre, arrossegar al marcador
Espai: 25x35
Explicaci: Lespai es divideix en dues zones i els atacants (blaus) es
distribueixen com en el dibuix. Ofensivament un jugador pot canviar
de quadrat. Lequip defensor ha de tenir dos jugadors a la zona on es
troba la pilota. Atacants han de fer 10 tocs per aconseguir punt, si
defensors roben nhan de fer 6 (en aquest cas conservaci lliure).
DIBUIX
128
ConJngut TCTIC: Desmarcatge en profunditat del Puntes
Situaci de Joc: Defensar una saque de porta a la zona de progressi
Acci tcnica preferencial: passada per progressar i superar
Consignes:
- No estar en fora de joc al buscar lesquena de ladversari
- Realitzar el desmarcatge en el moment oport coordinant-se amb
el possedor tenint sempre lnia de passada
- Si el marcador el segueix conCnuar el desmarcatge.
- Adaptar el desmarcatge a la situaci defensiva
Tipus de Tasca: Onada dAtac
ParJcipants: Laterals + pivots ofensius + 3 puntes contra 2 pivots + 4
defenses + 1 comod
Espai: Mig camp
Explicaci: sinicia lonada (per esquerre i per dreta alhora) amb la el
porter per buscar la lluita al mig camp. El davanter centre i el comod
poden decidir a quina part van a jugar (no tenen perqu anar a la
mateixa). Si guanya la pilota lequip blau ataca porteria gran, si
guanya laltre equip t que fer gol a una de les dos porteries peCtes.
Lequip blau per poder atacar tenen que passar de la primera zona
amb una pilota a lesquena dels defensors. Quan la pilota surC fora o
es faci gol sinicia de nou amb les mateixes posicions
DIBUIX
129
ConJngut TCTIC: Desmarcatge en profunditat del Puntes
Situaci de Joc: Pilota controlada en la zona de progressi amb espai
a lesquena de la lnia de defensa
Acci tcnica preferencial: passada per progressar i superar
Consignes:
- No estar en fora de joc al buscar lesquena de ladversari
- Si el marcador el segueix conCnuar el desmarcatge. El possedor
decidir
- Si el marcador no el segueix, mantenir lnia de passada
- Adaptar el desmarcatge a la situaci defensiva
Espai: 25x40
Explicaci: LobjecCu s fer gol desprs de que el punta (blaus) o el
pivot (verds) hagi rebut la pilota dins la zona nalitzaci. En atac, un
blau pot passar de zona 1 a zona 2 (de zona 2 a 1 en cas de verds).
Noms es pot entrar a zona de nalitzaci realitzant un desmarcatge
per rebre la pilota i en aquest cas un defensor tamb podr entrar-hi
un cop latacant hagi rebut.
DIBUIX
Tipus de Tasca: ParCt amb 4 porteries

ParJcipants: 2 pivots + 1 punta contra 2 centrals + 1 pivot
130
DESMARCATGE
ConJngut TCTIC: desmarcatge en profunditat
Acci tcnica preferencial: passada per superar
Consignes:
profunditat
- UClitzar la mxima amplitut i profunditat possible
- No estar en fora de joc al buscar lel desmarcatge
Tipus de Tasca: Conservaci amb una zona a conquerir
Espai: 30x45
Explicaci: Hi ha tres zones. Es juga en la del mig. Per aconseguir
puntuar sha de rebre una pilota en una de les zones on no es juga
previ desmarcatge. No espot entrar en aquestes zones si no es per
rebre la pilota. Cada vegada que es fa s un punt i treu laltre equip
DIBUIX
131
DESMARCATGE
ConJngut TCTIC:
Acci tcnica preferencial: passada per superar
Consignes:
profunditat
- UClitzar la mxima amplitut i profunditat possible
- No estar en fora de joc al buscar lel desmarcatge
Tipus de Tasca: Conservaci amb una zona a conquerir
Espai: 30x45
Explicaci: Hi ha tres zones. Es juga en la del mig. Per aconseguir
puntuar sha de rebre una pilota en una de les zones on no es juga
previ desmarcatge. No es pot entrar en aquestes zones si no es per
rebre la pilota. Cada vegada que es fa s un punt i treu laltre equip
DIBUIX
132
100

LENTRENAMENT DEL DESMARCATGE EN TASQUES
accions tcniques, especialment la passada i la recepci en cada una de les
situacions de joc mitjanant el desmarcatge
Entendre lespecicitat de la tasca millora la comprensi de lacci en el seu
context compeCCu (tasques contextualitzades)
Modicar lespai i el Jpus de defensa tant individualment com
collecJvament per modicar els desmarcatges
101
Provocar que la tasca sigui dinmica per produr diferents presses de

decisions en quant als desmarcatges en les diferents situacions de joc
E l j u g a d o r t q u e a d a p t a r - s e c o n s t a n t m e n t a l a p i l o t a ,
company/s, adversari/s i a la fase ofenciva dins de cada situaci de joc
realitzant els desmarcatges
Vivenciar *diferents situacions de desmarcatges dins del joc, a ms
experiencies millor aprenentatge
Crear tasques per potenciar els desmarcatges en profunditat, de
recolzament i tots dos alhora
135

el desmarcatge en recolzament
136

137

el desmarcatge en profunditat
138

CONCEPTES
TCTICS
DEFENSIUS
139
AnJcipaci
140
Temporitzaci individual
141
142
Entrada
Entrada des de darrera de
forma lateral
143
Pressi individual
Pressi individual del pivot
en ajuda defensiva
Visi simultnia
144
Vigilncia defensiva
145
AcJtud defensiva
146
3.3 ACCIONS TCTIQUES

DEFENSIVES
147
Cobertura

Cobertura del punta evitant
passada interior
148
149
ACCIO
COBERTURA
DEFINICI
acci de situar-se entre la prpia porteria i el company que marca o entra al possedor de la pilota,
de manera que pugui actuar si el seu company s desbordat
SITUACIONS DE JOC

CONSIGNES
Qualsevol situaci de joc de 2:1 en defensa quan el que realitza la cobertura est per darrere

Situacions que es poden donar:

- En superitat numrica (2:3 1:2) el jugador lliure estar en cobertura

- En igualtat numrica (2:2...) cobertura i vigilancia amb orientaci diagonal

- En inferioritat numrica (3:2), cobertura, vigilancia i temporitzaci amb orientaci diagonal

1) Especial atenci a las distncies i orientacions del marcatge. En funci rival, company i situaci
de joc

2) Tindre present el fora de joc

- Treballar la cobertura en superioritat, en igualtat o en inferioritat fent les variacions necessries
en cada situaci de joc per cambiar la situaci de joc en el context establert

150
COBERTURA
Acci de situar-se entre la prpia porteria i
CONSIGNES:
el company que marca o entra al
- possedor
En superioritat
2:3 - 1d:2):
ugador
lliure
de la p(ilota,
e mjanera
que
en
cobertura.
pugui
actuar si el seu company s
- desbordat.
En igualtat (2:2): cobertura i vigilncia
amb orientaci diagonal.
- En inferioritat (3:2): cobertura, vigilncia
i temporitzaci amb orientaci diagonal.
*Especial atenci a las distncies i
orientacions del marcatge. En funci rival,
company i situaci de joc.

*Tenir present el fora de joc.
TASCA CONTEXTUALITZADA COBERTURA

ConJngut TCTIC: Cobertures al marcador del possedor
Situaci de Joc: Treball defensiu en el nostre propi camp
Acci tcnica preferencial: entrada, intercepci o robo
Consignes:
- Especial atenci a las distncies i orientacions del marcatge. En
funci rival, company i situaci de joc
- Tindre present el fora de joc
- ManCndre una bona estructura defensiva
- Ajudes permanents potenciant el 2:1 defensiu
- Vigilancies
Tipus de Tasca: 2 Cpus de parCts
ParJcipants: Lnia de mig camp + 2 puntes contra 2 Pivots + 4
Defenses + 2 pivots (Dividits en dos tasques)
Espai:1/3 de camp
Explicaci: Son dos tasques alhora. En cada tasca ni ha dos zones. Per
passar de la primera zona a la segona sha de fer en conducci. El
que esta defensant la primera zona podr passar quan passi la pilota.
Un dels defensor Cndr que sorCr a defensar a lhome pilota i laltre
fer-li la cobertura corresponent i la vigilncia sobre el punta. En cas
de prdua joc real
DIBUIX
151
TASCA CONTEXTUALITZADA COBERTURA
ParJcipants: 2 centrals + 1 pivot contra 2 puntes
Espai: Zona central mig camp (dibuix)

Explicaci: Es juga entre la zona drea i mig camp, lespai es divideix
en dues zones. Sempre inicia el porter dels atacants. LobjecCu dels
atacants s fer gol desprs dhaver passat a la zona 1 a travs de
conducci (1 punt) o a travs duna passada al punta (3 punts). Si
defensa recupera fa gol a la porteria normal.
DIBUIX
ConJngut TCTIC: Cobertures al marcador del possedor

Situaci de Joc: Treball defensiu en el nostre propi camp
Consignes:
- Tindre present el fora de joc
- ManCndre una bona estructura defensiva
- Ajudes permanents potenciant el 2:1 defensiu

152
COBERTURA
ConJngut TCTIC: Cobertura
Consignes:
- Gran movilitat en funci de companys, adversaris i pilota
Espai: 35x20
Explicaci: Conservaci amb 6 quadrats. Solament pot haver-hi un
atacant en cada quadrat. Defensivament sempre hi tenen que haver-
hi dos.
DIBUIX
153
COBERTURA
ConJngut TCTIC: Cobertura
Consignes:
Espai: 25x30
Explicaci: Lespai es divideix en dues zones i tenim dos atacants en
cada zona. Els atacants cada cop que passen la pilota entre els dos
cons blaus i un company la rep a laltre costat sumen 3 punts. Els
defensors cal que pressionin al possedor (si recupera 1 punt) i
realitzin cobertura tapant la porteria (si intercepta 2 punts).
DIBUIX
154
155

LENTRENAMENT DE LA COBERTURA EN TASQUES
Crear tasques simuladores de la compeCci en cada una de les situacions

de joc on es donen cobertures
Tenir en compte la demarcaci, la zona, la fase ofensiva dels adversaris,
la fase defensiva i el Jpus de defensa. Entendre lespecicitat de la tasca
millora la comprensi de lacci en el seu context compeCCu (tasques
contextualitzades)
decisions en quant a la realitzacions de cobertures en les diferents
situacions de joc
156
El jugador t que adaptar-se constantment en funci de la pilota,

company/s, adversari/s, a la fase ofensiva i defensiva dins de cada situaci
de joc per realitzar les cobertures
Vivenciar *diferents situacions on es manifesten les cobertures dins del
joc. A ms experincies millor aprenentatge

157

la cobertura
158


Permuta

159
SITUACIONS DE JOC

CONSIGNES
160
PERMUTA
ACCI
DEFINICI
acci docupar la zona o de realitzar el marcatge dun company que ens ha ajudat en el moment
que hem estat desbordats pel nostre adversari
Lateral al central que li feia la cobertura

1) Canvi de ritme per anar a fer la cobertura del jugador que a sorCt a tapar a ladversari que lha
superat

2) No seguir al contrari

3) Modicar la posici ns superar la posici de la pilota i veure company, adversari i pilota

4) Desplaaments habitualment en diagonal cap a la porteria per ajudar al jugador defensor i a
tota la lnia

- Es pot realitzar una permuta ofensiva ocupant la zona defensiva que deixa un company que
sincorpora al atac
CRDIT:
PERMUTA
Acci
docupar la zona o de realitzar el
CONSIGNES:
marcatge dun company que ens ha ajudat
1) eCanvi
de ritme
a d
fer
la
en
l moment
que pher
em anar
estat
esbordats
pel ncobertura
ostre adversari.
del jugador que ha sorCt a
tapar a ladversari que lha superat.
2) No seguir al contrari.
3) Modicar la posici ns superar la
posici de la pilota i veure company,
adversari i pilota.
4) Desplaaments habitualment en
diagonal cap a la porteria per ajudar al
jugador defensor i a tota la lnia.
TASCA CONTEXTUALITZADA PERMUTA

ConJngut TACTIC: Permuta
Situaci de Joc: Defensa amb espai a lesquena en el propi camp
Consignes:
- Canvi de ritme per anar a fer la cobertura del jugador que a sorCt
a tapar a ladversari que lha superat sense seguir a ladversari
- Modicar la posici ns superar la posici de la pilota i veure
company, adversari i pilota. Desplaaments en diagonal
ParJcipants: 4 mitjos + 2 Puntes contra 2 Pivots i 4 Defenses
Espai: Mig camp
Explicaci: Lonada la comena un dels dos porters que protegeixen
les porteries de mig camp. Si la t la de lesquerra la posici t que
ser la mateixa que la del dibuix. Far una passada a lespai que ha
deixat lliure el lateral aix anir el lateral a fer la cobertura i el lateral
far la permuta amb el central. Una vegada la pilota esCgui a banda
el joc es real.
DIBUIX
162
TASCA CONTEXTUALITZADA PERMUTA

ConJngut TCTIC: Permuta
Situaci de Joc:
Acci tcnica preferencial: passada per buscar lespai lliure
Consignes:
- Canvi de ritme per anar a fer la cobertura del jugador que a sorCt
a tapar a ladversari que lha superat sense seguir a ladversari
- Modicar la posici ns superar la posici de la pilota i veure
company, adversari i pilota. Desplaaments en diagonal
ParJcipants: 1 interior, 1 pivot i 1 punta contra 1 central, 1 lateral i 1
pivot
Espai: Un quart de camp
Explicaci: Lespai es divideix tal com es veu en el dibuix. Els atacants
es mouen lliurement. Pivot de lequip defensor pressiona a interior i
pivot rival, i central i lateral sencarreguen de la seva zona i la de la
seva esquena. A la zona del lateral dret noms pot ser-hi aquest
jugador, no pot entrar cap altre defensor. Obligaci de fer la jugada
per la banda. Atac fa gol a porteria normal , defensa si roba ha de fer
gol a porteria peCta, joc real.
DIBUIX
163
164

LENTRENAMENT DE LA PERMUTA EN TASQUES


de joc realitzant cobertures
Tenir en compte la demarcaci, la zona, la fase ofensiva dels adversaris i la
fase defensiva. Entendre lespecicitat de la tasca millora la comprensi
de lacci en el seu context compeCCu
decisions en quant a les realitzacions de permutes en les diferents
situacions de joc
165

de joc per realitzar permutes
Vivenciar *diferents situacions dins del joc on es realitzin permutes, a ms
experincies millor aprenentatge


ACTIVITAT 20: Realitzar una

tasca contextualitzada per
treballar la permuta
166
IVELL
167

Marcatge
168
169
ACCI
MARCATGE
DEFINICI
Acci que realitza el jugador de lequip que no t la pilota cap un adversari amb lobjecCu devitar
que pugui rebre, evitar que pugui fer un bon s o treure-li la pilota
SITUACIONS DE JOC
Diferents Cpus de marcatge en cada une de les fases defensives, zones del camp i demarcaci en
inferioritat, igualtat i superioritat
OBJECTIUS
- Reduir el temps i lespai que es disposa per jugar la pilota

- Obligar a fer un mal s de la pilota
- Desposseir
- ObjecCus secundaris: evitar la superaci del jugador amb pilota i evitar la superaci de la pilota
sense jugador

CONSIGNES
Condicions previes al marcatge:

1) Situaci: lnia imaginaria entre atcant i porteria

2) Possici: t que permetre reaccionar rpidament (semiexionada, orientada i amb les cames
lateralitzades)

3) La distncia dependr de les carctersCques de ladversari i del defensor. Normalment entre 1
i 2 metres

4) AcCtut defensiva
ACCI

CONSIGNES
170
FASES DEL MARCATGE

1 Fase dAPROXIMACI:

1) Regulaci de la distancia entre defensor i possedor

2) Determinada per les caractersCques del defensor-atacant i la situaci de joc

2 Fase de TEMPORITZACI:

1)Regulaci de la distancia i del temps dactuaci en relaci a ladversari per evitar ser superats
2) Dicultar la progressi en el joc

3) Donar temps a lorganitzaci defensiva i a les ajudes sense fer entrades precipitades

4) Estudiar les caractersCques del rival, adecuar-se a ell per condicionar-li lacci

5) UClitzar la temporitzaci quan:
- Ladversari avana amb velocitat amb pilota controlada, en una situaci dinferioritat
i ladversari vol trure rpidament una acci a pilota parada
3 Fase de RECUPERACIO de la pilota: es veur a TECNICA
171
FASES DEL MARCATGE

1. APROXIMACI
2.
1) TDEMPORITZACI
eterminada per les caractersCques del
defensor-atacant
i la situaci dd
e el
joc.
1)
Estudiar les caractersCques
rival,
adecuar-se
a ell p(er
ondicionar-li lacci.
3.
RECUPERACI
a tccnica)
2) RRegulaci
egulaci dde
e lla
a ddistncia
istncia ie dntre
defensor
2)
el temps
d
i possedor
actuaci
en . relaci a ladversari per evitar
ser superats.
3) Dicultar la progressi en el joc.
4) UClitzar la temporitzaci quan:
ladversari avana en velocitat amb pilota
controlada, en una situaci dinferioritat
i ladversari vol treure rpidament una
acci a pilota parada.
4) Donar temps a lorganitzaci defensiva i
a les ajudes sense fer entrades
precipitades.
172
ACCI
FONAMENTS POSICIONALS MARCATGE

CONSIGNES

1) Colocar-se entre adversari, pilota i porteria. Tindre visi sobre pilota i adversari alhora

2) Reajustar la posici en funci de pilota, adversari i situaci de joc

3) Si ladversari es col.loca darrera tenir-ho controlat. Fer servir el contacte sic

4) Si es perd una de les dos referncies intentar recuperar-la

5) Si es centra latenci en ladversari: col.locaci entre ell i porteria per evitar ser desbordats amb
un canvi de ritme

6) Si es centra latenci en la pilota col.locaci entre adversari, pilota i propia porteria per evitar
que pugui guanyar lesquena.

173
MARCATGE
Acci que realitza
el jugador
dun equip
CONSIGNES
(FONAMENTS
POSICIONALS):
que no t la pilota sobre ladversari, amb
1) Collocar-se entre adversari, pilota i
lobjecCu devitar que aquest entri en
porteria. Tenir visi sobre pilota i
possessi de la pilota, o desposseir-lo de
adversari alhora.
la pilota si la tenia en el seu poder.
2) Reajustar la posici en funci de pilota,
adversari i situaci.
3) Si ladversari es colloca darrere tenir-lo
controlat. Fer servir contacte sic.
4) Si es perd una de les dues referncies
intentar recuperar-la.
5) Si es centra latenci en ladversari:
collocaci entre ell i porteria per evitar
ser desbordats amb un canvi de ritme.
6) Si es centra latenci en la pilota:
collocaci entre adversari, pilota i
porteria.
ACCIO

CONSIGNES
174
DURANT EL MARCATGE

1) Adaptar-se a les carctersCques de ladversari, les propies i a la situaci amb agressivitat,
tensi i atenci

2) Desplazaments rpids de cames i temporitzaci si es fa lentrada

3) Mirar sempre la pilota

4) UClitzaci de ntes dentrades i del contacte sic

5) Pressionar i orientar latacant a lespai que interessi al defensor sense donar-li lesquena

6) Controlar la velocitat daproximaci

7) No seguir la pilota si latacant fa una passada i es desmarca

8) Si ladversari arriba en velocitat frontalment, evitar ser xats

9) Si ladversari rep desquenes reduir la distancia i evitar que es doni la volta
175
ACCI
MARCATGE (ANTICIPACI)

CONSIGNES
ANTICIPACI: acci defensiva que realitza un jugador adelantant-se a lacci de ladversari abans
de que rebi amb lintenci dimpedir la parCcipaci de ladversari en el joc ofensiu i si es recupera
la pilota iniciar la fase ofensiva.

Tipus deANTICIPACIONS:

1) Sobre un adversari

2) Sobre dos o ms adversaris

3) Curtes: entre 5-15 metre, Mitges entre 15-25 metres i Llargues + de 25 metres

Formes dANTICIPACIONS:

1) A pilotes frontals

2) A pilotes laterals
3) A pilotes posteriors

176
Acci defensiva que realitza un jugador
avanant-se a lacci de ladversari abans
de que rebi amb la intenci dimpedir la
parCcipaci daquest en el joc ofensiu i, si
es recupera, iniciar la fase ofensiva.
*Realitzada en lespai lliure sobre la

trajectria de la pilota, entre el passador i
el receptor.
ACCI

CONSIGNES

CarctersJcas GENERALS per fer lANTICIPACI:

1) Orientaci

2) Visi de joc (sapiguer on est ladversari)

3) Timming

4) Rapidessa i senCt de la distanciade desplazament

5) Velocitat de reacci

6) Visi perifrica
177
ACCIO

CONSIGNES
178

Quan realitzar-la:

1) Quan latacant va a controlar la pilota

2) Quan latacant va a rematar

3) Quan latacant s molt habilids o molt tpid

On relitzar-la:

1) En lespai lliure sobre la trayectoria de la pilota, entre el passador i el receptor

CaractersCcas Psquiques per fer una ANTICIPACI:

1)CONCENTRACI, AGRESSIVITAT I CONFIANA

ACCI

CONSIGNES
179

Situacions que es poden donar desprs de la anJcipaci: shan de treballar cada una delles

- Es recupera la pilota i no es t pressi de ladversari

- Es recupera la pilota per amb pressi de ladversari

- No es recupera la pilota per ho fa un jugador del nostre equip

- No es recupera la pilota per ho fa un jugador laltre equip

- La pilota surt fora mantenint la possessi lequip contrari

- La pilota surt fora per hem recuperat la possessi

- El jugador que fa lanCcipaci fa falta

- El jugador que fa lanCcipaci rep falta
180
ACCI

CONSIGNES
181
MARCATGE A LAVERSARI QUE NO POT REBRE LA

PILOTA (VIGILNCIA)

1) Que no pugui rebre en profunCtat i no quedar desbordats per ell

2) Mirar pilota i adversari alhora

3) Prioritzar les ajudes i cobertures al company prxim pilota veient sempre la seva esquena

4) Aproximar-se a ladversari quan se li apropi la pilota no abans

5) Colocar-se en la lnia entre adversari i el centre de prpia porteria

6) Si ladversari est en nalitzaci es far marcatje presionant

182
MARCATGE DE LADVERSARI QUE NO POT REBRE

1) Mirar pilota i advsersari alhora.
PILOTA
2) Prioritzar les ajudes i cobertures al

company prxim pilota veient sempre la
seva esquena.
3) Collocar-se en la lnia entre adversari i
el centre de prpia porteria.
4) Apropar-se a ladversari quan se li

apropi la pilota, no abans.
5) Que no pugui rebre en profunCtat i no
quedar desbordats per ell.
6) Si ladversari est en nalitzaci es far
marcatge pressionant.
ACCI

CONSIGNES
183
MARCATGE A LADVERSARI QUE POT REBRE LA PILOTA

1) Evitar que li passin la pilota eliminant lnies de passada

2) Evitar que ladversari rebi la pilota (anCcipaci / Interceptaci)

3) Provocar un mal control per la pressi, si la controla conCnuar la pressi de forma ms intensa

4) Realitzar cobertura al company que marca al possedor

5) Visi de pilota i adversari alhora donant prioritat a latenci sobre ladversari en el cas que no
es pugui veure pilota i adversari.

184
MARCATGE DE LADVERSARI QUE POT REBRE PILOTA

1) Visi de pilota i adversari alhora donant
prioritat a latenci sobre ladversari en el
cas que no es pugui veure pilota i
adversari.
2) Realitzar cobertura al company que
marca al possedor
3) Evitar que li passin la pilota eliminant
lnies de passada.
4) Provocar un mal control per la pressi,
si la controla conCnuar la pressi de forma
ms intensa.
5) Evitar que ladversari rebi la pilota
(anCcipaci / Interceptaci).
185
ACCI
MARCATGE POSSEDOR

CONSIGNES
1) En una paret seguir el desplazament de ladversari, el company que marca a laltre contrari
sencarregar del qui rep la paret i al ser possible anCciparse
2) Evitar que ladversari progressi amb pilota e intentar recuperar la pilota

3) Si el possedor est desquenes no es pot girar, si es gira evitar ser desbordats

4) Dicultar el joc del possedor, no deixar que pensi

5) En pilotes centrades dins la zona de nalitzaci saltar sempre amb ladversi

6) Fora de nalitzaci, especialment si no est en ventatja, ntar el salt i guanyar la prolongaci

7) Quan el possedor vagi a golpejar la pilota intentar interceptar la pilota, no donar-li lesquena
i apropar-nos tant com es pugui per aumentar la pressi i la dicultat de lacci.

8) Abans de recuperar la pilota sapiguer que es far en funci dels adversaris, dels companys i de
la zona i de la fase.

9) Ante un contraatac del contrari s preferible fer falta (al ser possible que no sigui tarjeta) lo
ms lluny de la zona de nalitzaci abans darriesgar-se a ser desbordats.

CRDIT:
186
MARCATGE AL POSSEDOR
1) Dicultar el joc del possedor, no deixar
que pensi.
2) Si el possedor est desquenes evitar
que es giri i si ho fa evitar ser desbordats.
3) Evitar que ladversari progressi amb la
pilota i intentar recuperar-la.
4) En una paret seguir el desplaament de
ladversari, el company que marca a laltre
contrari sencarregar del que rep la paret
i si s possible sanCcipar.

CRDIT:
187
MARCATGE AL POSSEDOR
5) En pilotes centrades dins la zona de
nalitzaci saltar sempre amb ladversi.
6) Fora de nalitzaci, especialment si no
est en avantatge, ntar el salt i guanyar
la prolongaci.
7) En cas de contraatac, s preferible fer
falta lluny de la zona de nalitzaci abans
que arriscar-se a ser desbordats.
8) Quan el possedor vagi a golpejar: no
donar-li lesquena, apropar-nos tant com
es pugui per augmentar la pressi i la
dicultat de lacci i intentar interceptar la
pilota.
9) Abans de recuperar, saber qu es far
amb la pilota en funci dadversaris,
companys, zona i fase.
TASCA CONTEXTUALITZADA MARCATGE

ConJngut TACTIC: Marcatge
Situaci de Joc: Defensa duna centrada des de banda contra dos
puntes i amb la incorporaci de dos jugadors dels mig del camp
Acci tcnica preferencial: centrada-rematada/rebuig
Consignes:
- Mirar sempre la pilota sense donar lesquena a ladversari
protegint la porteria (realitzant contacte sic)
- No seguir la pilota si latacant fa una passada i es desmarca
- Si ladversari rep desquenes reduir la distancia i evitar que es doni
la volta
- Evitar que ladversari rebi la pilota (anCcipaci / Interceptaci)
- Provocar un mal control, si la controla pressi ms intensa
- Realitzar cobertura al company que marca al possedor
ParJcipants: 3 Puntes + 2 Pivots contra 3 defenses + 2 Pivots
Espai: Mig camp
Explicaci: Treu el porter de la porteria gran, lequip atacant controla
la pilota i t que anar a nalitzar a la porteria gran. Si els defensors
recuperen la pilota tenen que fer gol conduint per una de les dos
porteries que hi ha en el mig camp. No es pot passar de la zona 1 a la
2 si no es fa amb una passada a lespai. A les zones laterals solament
pot defensar un jugador
DIBUIX
188
TASCA CONTEXTUALITZADA MARCATGE

Situaci de Joc: Defensa duna centrada des de banda contra dos
puntes i amb la incorporaci de dos jugadors dels mig del camp
Acci tcnica preferencial: centrada-rematada/rebuig
Consignes:
- Mirar sempre la pilota sense donar lesquena a ladversari
protegint la porteria (realitzant contacte sic)
la volta
- Provocar un mal control, si la controla pressi ms intensa
ParJcipants: 1 central + 1 lateral + 1 pivot + 1 interior contra 1 punta
+ 1 interior + 1 pivot i un comod de suport
Espai: Mig camp (dibuix) / conservaci: 25x20
Explicaci: Blaus inicien una conservaci en espai redut, quan equip
defensor roba ha de passar pilota a comod i entrar al remat amb
lobjecCu de fer gol. En aquest moment, lobjecCu de lequip que
inicialment conservava s rebutjar la pilota a parCr del marcatge dels
atacants que entren al remat.
DIBUIX
189
MARCATGE
Acci tcnica preferencial: entrada, robo i intercepci
Consignes:
- Agressivitat, tensi i atenci
- Desplazaments rpids de cames i temporitzaci si es fa lentrada
- Mirar sempre la pilota
- UClitzaci de ntes dentrades i del contacte sic
- Pressionar i orientar latacant a lespai que interessi al defensor
sense donar-li lesquena
- Controlar la velocitat daproximaci
la volta
ParJcipants: 4 contra 4 + 2comodins
Espai: 20x35
Explicaci: Hi han 4 quadrats. Cada jugador estar en un quadrat i no
podr sorCr dell. El jugador que sigui possedor t que estar
pressionat.
DIBUIX
190
MARCATGE
Acci tcnica preferencial: entrada, robo i intercepci
Consignes:
- Desplazaments rpids de cames i temporitzaci si es fa lentrada
- Mirar sempre la pilota
- Pressionar i orientar latacant a lespai que interessi al defensor
sense donar-li lesquena
la volta
ParJcipants: 3 contra 3 + 4comodins
Espai: 20x35
Explicaci: LobjecCu s fer deu passades (punt) amb el suport dels
comodins. Els comodins no poden passar-se la pilota entre ells.
DIBUIX
191
192

LENTRENAMENT DEL MARCATGE EN TASQUES

de joc on es donen les diferents manifestacions del marcatge
Tenir en compte la demarcaci, la zona, la fase ofensiva dels adversaris,
la fase defensiva i el Jpus de defensa. Entendre lespecicitat de la tasca
millora la comprensi de lacci en el seu context compeCCu (tasques
contextualitzades)
decisions en quant a la realitzacions del marcatge en les diferents
situacions de joc
193

de joc per realitzar el marcatge
Vivenciar *diferents situacions on es manifesten les cobertures dins del
joc. A ms experincies millor aprenentatge

194

el marcatge
195

196
ACTIVITAT 24: Tornar a observar les

diferents accions tcJques i anotar 5
accions tcJques especicant lacci
i el context on sha donat
197
198
ACTIVITAT 25: Comentar en grups

de 2-3 persones les diferents
accions tcJques que shan anotat
en lacJvitat anterior
199
Bibliograa

Apunts assignatura de Ftbol INEFC Barcelona
Espar, X. (2001). Balonmano, Barcelona. Marnez Roca
Espar y Gerona (2004). Elementos para el diseo de tareas de
entrenamiento en los deportes de equipo, Master Profesional en Alto
Rendimiento en Deportes de Equipo. rea CoordinaCva, Barcelona.
Byomedic-F.C.Barcelona
Sans, A; Framarola, C. Los Fundamenntos del Ftbol Programa AT3-. Ed.

Sans, A; Framarola, C. El entrenamiento en el Ftbol Base Programa AT1-.
Ed. Paidotribo. 5 ed. Barcelona 2008
de Ftbol INEFC Barcelona
200
Seirul-lo, F. (1993a). Planicacin del entrenamiento en deportes de

equipo, Master en Alto Rendimiento DeporCvo, Mdulo 2.1.7., Madrid.
C.O.E.- Universidad Autnoma de Madrid
Seirul-lo, F. (1993b). Preparacin sica aplicada a los deportes de equipo.
Coleccin Cuadernos Tcnicos-Pedagxicos do INEF de Galicia, A Corua.
Centro Galego de Documentacin e Edicins DeporCvas
Seirul-lo, F. (1994). Preparacin sica aplicada s deportes colecCvos.
Balonm., SanCago de Compostela. Lea
Seirul-lo, F. (1998b). Valores educaCvos del deporte en D. Blzquez (ed). La
iniciacin deporCva y el deporte escolar (2 edicin), pp 61-75, Barcelona.
INDE
UD4) ESTRATGIES
METODOLOGIQUES
PER LA TCTICA
INDIVIDUAL
201
202
4.1 Contextualitzaci de la
Metodologia en la TcJca Individual
a lhora de dissenyar una tasca
203
ASPECTES METODOLOGICS GENERALS PER TREBALLAR

LA TACTICA INDIVIDUAL
Realitzar les diferents situacions en un context de joc collecCu (mxim 5:5 +
2 Porters)
Si la complexitat de la tasca impedeix laprenentatge dels jugadors
baixar la dicultat (5:4 + 2P, 5:3 + 2P, 5:3, 4:3+ 2P, 4:3, 4:2.... 2:2)
Allar situacions 1:1, 2:1 i 1:2 per realitzar-les de manera especca en
funci de les necessitats del jugador
Realitzar situacions de joc descontextualitzades que provoquin la realitzaci
de les diferents accions tcCques
Tasques realitzades en les diferents fases ofensives, defensives i transicions

204
Especicacions per zona i demarcaci en les tasques contextualitzades

Variar la tasca per millorar laprenentatge (espai, temps, adversaris,
limitacions, zones, objecCu, consignes, context...)
El jugador ha dexperimentar les diferents accions en les diferents zones i
posicions del camp dintre de les diferents situacions de joc

Reorganitzar-se en funci de company/s, adversari/s i pilota, zones i fases
Adaptar-se a la situaci uClitzant lacci tcCca que es vol treballar (acci
principal) amb les altres accions (accions secundries)
205
Casis, L; Domnguez, E; Lago, C. (2009)
ACCION TECNICO-TACTICA
Qu?
OBJETIVO
Cundo?
MOMENTO
Dnde?
ESPACIO
R E S U L T A D O
Cmo?
FORMA
206
Para Pacheco (2004): algunos entrenadores

estn percibiendo que la enseanza del juego
enfocada exclusivamente hacia los aspectos
tcnicos por medio de situaciones estrictamente
controladas y previsibles, impide que muchos
jvenes tengan una comprensin global del
juego en sus aspectos bsicos como su ubicacin
en el terreno de juego, la lectura del juego, la
capacidad de anKcipacin, su compenetracin
con los compaeros del equipo en la defensa y en
ataque o en la toma de decisiones correcta
207
4.2 Metodologa Sistmica per treballar la TcJca

Individual
CaractersCques:
Aprenentatge de tcnica en funci de la tcCca
Comprensi dels mecanismes i principis del joc
Intel.ligncia tcCca i creaCvitat en les accions
Ms temps dedicat a lensenyana del joc que a la tcnica
Bon nivell de moCvaci i de rendiment en les tasques
Gran incidencia sobre els mecanismes perceptors i de decisi mitjanant
situacions imprevisibles
Pacheco (2004)
208
Rols, intencions i accions tcnico-tcJques en

el joc individual

TACTICA INDIVIDUAL
ROL
ACB
DACB
Intencin tcnico-tcJca
Accin tcnico-tcJca
Conservar la posesin de la pelota Recepcin,

Progresar haca portera
conduccin,
Finalizar la accin ofensiva
Proteccin, pase i Cro
Recuperar la posesin del baln
Impedir la progresin del
atacante
Proteger la portera
Robo, disuasin,
interceptacin, desvo,
despeje y entrada

Casis, L; Domnguez, E; Lago, C. (2009)

4.3 Altres Metodologies per treballar la TcJca

Individual

ASSIGNATURA DE METODOLOGIA
FER UN PETIT REPS
209
IVELL
210

4.4 Eines metodolgiques per treballar la TcJca Individual

Proposta dels criteris metodolgics a seguir en la construcci de

les tasques :

Variacions que esJmulin les capacitats condicionals
Variacions que esJmulin el component motor de la execuci
Variacions que esJmulin la pressa de decisions en lexecuci

Variacions del propi joc

Espar, 1998; Famose y Temprado 19999; Harre, 1987; Manno, 1991; Marn Acero, ;
Massafret, 1998; Meinel y Schnabel, 1987; Morino, 1995; Seirul.lo, 1993 a, 1993 b,
1994, 1998)
211
Bibliograa

Casis, L.; Domnguez, E; Lago, C. Ftbol Base. El entrenamiento en
categoras de formacin. MCSports 1 ed. 2009
Espar, X. (1998). Preparacin sica en deportes de equipo, Curso de
Postgrado en Preparacin Fsica, A Corua, indito
Harre, D. (1987). Teora del entrenamiento deporCvo, Buenos Aires. Stadium
Manno, R. (1991). Fundamentos del entrenamiento deporCvo. Barcelona.
Paidotribo
MarCn Acero, R. (1998). El entrenamiento de la velocidad y la resistencia en
los deportes de equipo a travs del juego. I Congreso de Educacin Fsica y
Deporte de Alto Rendimiento, Las Palmas de Gran Canaria

212

Massafret, M. (1998). Preparacin sica en deportes de equipo, Curso de
Postgrado en preparacin Fsic., A Corua, indito

Meinel, K.; y Schnabel, G. (1987). Teora del movimiento. Sntesis de una
teora de la motricidad deporCva bajo el aspecto pedaggico. Buenos Aires
Stadium
Morino, C. (1985). Alcuni problemi del giochi sporCvi. SDS, Rivista di cultura
sporCva, 1, pp 54-58
Pacheco, R. (2004). Ftbol. La enseanza y el entrenamiento del ftbol 7.
Barcelona. Paidotribo
Seirul-lo, F. (1993a). Planicacin del entrenamiento en deportes de equipo,
Master en Alto Rendimiento DeporCvo, Mdulo 2.1.7., Madrid. C.O.E.-
Universidad Autnoma de Madrid
213

Seirul-lo, F. (1993b). Preparacin sica aplicada a los deportes de equipo.
Coleccin Cuadernos Tcnicos-Pedagxicos do INEF de Galicia, A Corua.
Centro Galego de Documentacin e Edicins DeporCvas
Seirul-lo, F. (1994). Preparacin sica aplicada s deportes colecCvos.
Balonm., SanCago de Compostela. Lea
Seirul-lo, F. (1998b). Valores educaCvos del deporte en D. Blzquez (ed). La
iniciacin deporCva y el deporte escolar (2 edicin), pp 61-75, Barcelona.
INDE
Temprado, J.J.; Famose, J. P. (1999). Anlisis de la dicultad en el
entrenamiento de informacin y descripcin de las tareas motrices. En J.P.
Famose (dir). Cognicin y rendimiento motor, pp 177-195, Barcelona. INDE
214
UD5) PLANIFICACI DE
LA TCTICA
INDIVIDUAL
215
5.1 REVISI BIBLIOGRFICA DELS MODELS

DENSENYAMENT-APRENENTATGE DE LA TI

a) Models que es basen, de forma general, en les etapes del procs de
formaci del futbol

b) Models que es basen en lestructuraci dobjecCus, conCnguts i medis
dentrenament
216

a) Models que es basen, de forma general, en les etapes del procs de formaci

Per Seirul.lo (2004) la iniciaci a la prcCca en esports collecCus consta de les
segents fases:
A1: Fase de la prcCca regular inespecca (5-7 anys)
A2: Fase de formaci genrica polivalent (8-10 anys)
A3: Fase de la preparaci mulClateral orientada (11-13 anys)
A4: Fase de la iniciaci especca (14-16 anys)
217
b) Models que es basen en lestructuraci dobjecJus, conJnguts i medis

dentrenament

Per Fradua (2005) a parCr de la proposta de Garganta y Pinto (1997) proposa:
1. Construir la relaci del nen amb el seu entorn: Motricitat
2. Construir la relaci amb la pilota: Entrenament Tcnic-TcCc Individual
3. Construir el joc amb companys i contra adversaris: Entrenament Tcnic-
TcCc Grupal
4. Desenvolupar les nocions espai-temps relacionades amb el joc dequip:
Entrenament Tcnic-TcCc dEquip

218
5.2 EL PROCS DE PLANIFICACI

Sha datendre les necessitats de:

La lgica interna del Ftbol (es veur dins les fases del procs de planicaci)
Del jugador
De la coordinaci de varis jugadors (grupal)
De lequip
Aquestes 4 necessitats a nivell tcCc han destar presents en la planicaci dels
conCnguts tcCcs variant el percentatge d'importncia en funci de ledat del
jugador, el nivell, la categoria i model de joc.

219
Aix provoca que:

En la enseanza del Ftbol se hace necesaria la existencia de referencias
que posibiliten la seleccin de los medios y mtodos ms adecuados para
alcanzar los objeJvos pretendidos. El proceso de intervencin slo podr ser
ecaz si se circunscribe a un cuadro de ideas y principios (modelos) que
recojan los aspectos determinantes del juego y que orienten la tarea de
quien ensea y la accin de quien aprende

Garganta y Pinto (1997)
220

5.2.1 PLANIFICACIO DELS CONTINGUTS DE LA TI I EL JUGADOR

Es la estructura de juego individual por excelencia en el ftbol, en la que se
demuestran los niveles de ecacia de un jugador en los comportamientos de
oposicin. Supone la lucha entre el jugador atacante y el defensor y en ella se
dene la prestacin de cada jugador en la compeCcin, incidiendo
directamente en el rendimiento colecCvo del equipo
Hohman y Brack (1983)

El jugador ha de tenir el domini de les accions bsiques de la TcCca Individual
tant ofensivament com defensivament per poguer superar al seu adversari i
desprs realitzar la planicaci necessaria per assolir els objecCus

221
5.2.2 PLANIFICACIO DELS CONTINGUTS DE LA TI I LA COORDINACIO DE JUGADORS

(GRUPAL)

Como principio general, tanto en ataque y/o defensa, todo el equipo debe
procurar crear situaciones de superioridad numrica, evitar las situaciones de
igualdad y no permiCr las situaciones de inferioridad, fundamentalmente en
defensa (Queiroz, 1983; Garganta y Pinto, 1999)

Hi ha diferents possibilitats de col.laboraci-oposici determinades pel context,
situaci de joc i jugadors.
TcCcament el jugador t que dominar les diferentes accions tcCquess en
funci de les diferents possibilitats comentades perqu sino ser ms dicil
superar aquesta situaci col.lecCva (Joc Col.lecCu)
222
5.2.3 PLANIFICACIO DELS CONTINGUTS DE LA TCTICA INDIVIDUAL I LEQUIP

Fa referncia a les confrontacions entre dos equips
Esta relacin de adversidad se maniesta tanto en las acciones individuales
como en las colecCvas, especcas y congruentes con los objeCvos y las
nalidades en cada momento del juego. Teodrescu (1984)
Hi ha innitats de possibilitats de col.laboraci-oposici determinades pel
context, situaci de joc i jugadors
TcCcament el jugador t que realitzar les accions tcCques envers el Joc
Col.lecCu de lequip
223
5.2.4 LES FASES DEL PROCS DE PLANIFICACI

Planicar consisteix en realitzar una previsi dactuacions a llarg termini de tot el
procs global dentrenament. LobjecCu s aconseguir les millors prestacions en el
moment desitjat. Inclou les 7 fases segents:

1.ANLISI DE LESPORT

2.DIAGNSTIC DEL NIVELL

3.FIXACI DELS OBJECTIUS
4. PERIODITZACI
5. PROGRAMACI
6. REALITZACI
7. CONTROL
Joan Sol, 2006
FASE 1: LNALISI DE LESPORT LA LGICA INTERNA DEL FUTBOL
224
Aquesta fase consisteix en conixer les caractersCques, condicionants i perl dexigncies

tcniques, tcCques, siques i psicolgiques que requereix la nostra disciplina esporCva

s un esport de collaboraci-oposici
SidenCquen 2 grans fases:
Ofensiva:
ObjecCus Ofensius: Bayer (1992)
Conservar la pilota
Progressar cap a porteria
Marcar gol
Cal diferenciar entre els dos moments que es donen:
Quan es t la possessi de la pilota
Quan es recupera la possessi
Hi ha sub-fases que modiquen lobjecCu ofensiu:
Fase dInici
Fase de Progressi
Fase de Finalitzaci
Defensiva:
ObjecCus Ofensius: Bayer (1992)
Recuperar la pilota
Anular la progressi
Protegir la porteria
Cal diferenciar entre els dos moments que es donen:
Quan no es t la possessi de la pilota
Quan es perd la possessi
Nhi ha sub-fases que modiquen lobjecCu defensiu:
Sub-fase 1
Sub-fase 2
Sub-fase 3
Sub-fase 4
225
FASE
FASE
OFENSIVA
FUTBOL
FASE
DEFENSIV
A
MOMENT
INTENCI TCTICA
(OBJECTIUS)
ORGANITZ
ACI
OFENSIVA
CONSERVAR

PROGRESSAR

FINALITZAR
TRANSICIO
OFENSIVA
ORGANITZ
ACI
DEFENSIV
TRANSICIO
DEFENSIVA
RECUPERAR

ANULAR
PROGRESSIO

PROTEGIR LA
PORTERIA
226
NIVELL
JUGADOR
COORD.
JUGADORS
EQUIP
227
Consideracions de latac

En la fase de ataque, en la que el equipo Cene el baln y la iniciaCva sobre la
nalidad del juego, intenta crear situaciones de nalizacin y marcar un tanto,
aunque muchas veces se no sea su objeCvo inmediato
(Castelo, 1994, 1996, 1999; Garganta, 1997; Grehaigne, 2001; Queiroz,
1983, 1986)

En funci de les circumstncies que es donen, es pot parlar de diferents esCls
de joc (es veur en Joc Col.lecCu)

Sha de tenir en compte la lgica interna en la Fase Ofensiva a lhora de
simular el context i crear les diferents situacions de joc que es puguin treballar
Sha de treballar la TI Ofensiva en els diferents nivells de joc: jugador,
coordinaci jugadors i equip
228
Consideracions de la defensa
En la fase de defensa, en la que el equipo no Cene el baln, el equipo lucha
por lograr la posesin del mismo, sin olvidar la proteccin del espacio
defensivo y de la portera para que el contrario no logre su objeCvo, marcar
gol (Castelo, 1994, 1996, 1999; Garganta, 1997; Grehaigne, 2001; Queiroz,
1983, 1986)

LobjecCu bsic es restringir el temps i lespai disponible pels atacants possant
en dicultat la seva progressi cap a portera
Sha de Cndre en compte la lgica interna en la Fase Ofensiva per poder
simular el context i crear les diferents situacions de joc que es puguin treballar
i desprs realitzar la planicaci necessaria per assolir els objecCus
Sha de treballar la TI Defensiva en els diferents nivells de joc: jugador,
coordinaci jugadors i equip
229
FASE 2: EL DIAGNSTIC DEL NIVELL
- Perl de rendiment a nivell tcnic, tcCc, sic i psicolgic. Elaborar

tests

- Trajectria de lequip

- CaractersCques del club i recursos
dels quals es disposa

DIAGNSTIC DEL NIVELL:

ACCI TCTICA DE LEXTREM DESMARCADA
230
DIBUIX
Data del diagnsJc: 23/12/13

Situaci de joc: Moviments del davanter centre i els dos extrems per a la
realitzaci de la lCma passada en la zona de nalitzaci.
ParJcipants: Comod atacant + 3 c P + 3
Espai: 25x30m
Explicaci de la tasca:
- Lequip atacant ha dintentar marcar a la porteria central o a qualsevol de
les peCtes. Hi ha fora de joc.
- Si els defenses recuperen, han dintentar portar la pilota ns la lnia de
fons entrant conduint

CRITERUS DAVALUACI DE LA SITUACI DE JOC (variables i
especcs en funci de les necessitats)
MAI
POQUES
VEGADES
1. Davant una desmarcada del punta (recolzament/ruptura), ocupa lespai deixat pel
primer?
SOVINT
2. Quan est orientat en el joc, el jugador manifesta constants canvis de ritme,

ntes, et per tal de buscar lnia de passada?
3. Realitza els moviments en el moment oport?
A
VEGADES
x
x
SEMPRE
CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL 231
ACTIVITAT 26: Elaborar un test

per a una acci tcJca individual
vista durant lassignatura
232
FASE 3: PROPOSTA PRACTICA DE FIXACI DELS OBJECTIUS-CONTINGUTS DE LA

TCTICA INDIVIDUAL

- Intenci tcJca = objecJus (verb)

- Accions tcJques = conJnguts (inniJu)
- s una proposta oberta, no una veritat absoluta

- La distribuci dels conCnguts es fan en base a la capacitat cogniCva i
coordinaCva del jugador atenent a les seves necessitats evoluCves

- Shan adaptar a les necessitats de lequip i del jugador
PROPOSTA OBJECTIUS/CONTINGUTS TI MODIFICAT DE Casis, Dominguez i Lago (2009)

CRDIT: TCTICA
PRIMER NIVELL

PRE-BENJAMI
BENJAMI
BENJAMI
Segon any
Primer any
Segon any
CATEGORIA
PRE-BENJAMI
Primer any
FASE
OFENSIVA
OFENSIVA
OFENSIVA

ORGANITZ.
OFENSIVA

ORGANITZ.
OFENSIVA

ORGANITZ.
OFENSIVA
MOMENTS

INTENCIONS
TACTIQUES
OFENSIVES
Progressar
Finalitzar
Progressar
Finalitzar
PROGRESSAR
FINALITZAR
ALEVI

Primer any
ALEVI
201
Segon any
OFENSIVA/
Defensiva
OFENSIVA/
Defensiva
OFENSIVA/
DEFENSIVA
ORGANITZ.
OFENSIVA I
defensiva

ORGANITZ.
OFENSIVA I
Defensiva
Transicions
ORGANITZ.
OFENSIVA I
DEFENSIVA
Transicions
PROGRESSAR
FINALITZAR
Conservar
PROGRESSAR
FINALITZAR
Conservar
PROGRESSAR
FINALITZAR
CONSERVAR
RECUPERAR
PROGRESSIO
Protegir la
Porteria
INTENCIONS
TACTIQUES
DEFENSIVES
Recuperar
Recuperar
Recuperar
A. Progressi
RECUPERAR
A. Progressi
RECUPERAR
A. Progressi
Protegir la
Porteria
A. TACTIQUES
OFENSIVES
Amplitud
Profunditat
Amplitud
Profunditat
Amplitud
Profunditat
A + P +
Desmarcatge
A + P +
Desmarcatge
A + P +
DESMARCATGE
A. TACTIQUES
DEFENSIVES
Marcatge
Marcatge
Marcatge
MARCATGE
Cobertura
MARCATGE
Cobertura
MARCATGE
COBERTURA
NIVELLS DE JOC
JUGADOR
JUGADOR
JUGADOR
C. Jugadors
JUGADOR
C. Jugadors
JUGADOR
C.JUGADORS
JUGADOR
C.JUGADORS
SITUACIONS DE
JOC
1:1,1:2 i 2:1
1:1,1:2 i 2:1
1:1,1:2 i 2:1
1:1,1:2 i 2:1
1:1,1:2 i 2:1
1:1,1:2 i 2:1
COMPLEXITAT
BAIXA
BAIXA
BAIXA-MITJA
BAIXA-MITJA
MITJA
MITJA
PROPOSTA OBJECTIUS/CONTINGUTS TI MODIFICAT DE Casis, Dominguez i Lago (2009)

CATEGORIA
FASE
INFANTIL
Primer any

INFANTIL
CADET
CADET
Segon any
Primer any
Segon any

JUVENIL
Primer any
201
JUVENIL
Segon any
OFENS/DEFENS OFENS/DEFENS OFENS/DEFENS OFENS/DEFENS OFENS/DEFENS OFENS/DEFENS
MOMENTS
ORGANITZ.
OFENSIVA I
DEFENSIVA
Transicions
ORGANITZ.
OFENSIVA I
DEFENSIVA
TRANSICIONS
ORGANITZ.
OFENSIVA I
DEFENSIVA
TRANSICIONS
I.T. OFENSIVES
C + P + F
C + P + F
C + P + F
C + P + F EN FUNCI DEL MODEL DE JOC
I.T. DEFENS
R + AP + PP
R + AP + PP
R + AP + PP
R + AP + PP EN FUNCI DEL MODEL DE JOC
A + P
DESMARCATGE
AMPLITUD + PROFUNDITAT + DESMARCATGE

EN FUNCI DEL MODEL DE JOC
A. TACTIQUES
OFENSIVES
A + P
A + P
DESMARCATGE DESMARCATGE
ORGANITZ.
OFENSIVA I
DEFENSIVA
TRANSICIONS
ORGANITZ.
OFENSIVA I
DEFENSIVA
TRANSICIONS
ORGANITZ.
OFENSIVA I
DEFENSIVA
TRANSICIONS
(RECOLZAMENT)
(PROFUNDITAT)
A. TACTIQUES
DEFENSIVES
COBERTURA
Permuta
MARCATGE
COBERTURA
Permuta
MARCATGE
COBERTURA
PERMUTA
MARCATGE
COBERTURA + PERMUTA + MARCATGE

NIVELLS DE
JOC
JUGADOR
C.JUGADORS
Equip
JUGADOR
C.JUGADORS
Equip
Jugador
C.JUGADORS
EQUIP
JUGADOR, COORDINACI JUGADORS I EQUIP

SITUACIONS
DE JOC
1:1,1:2 i 2:1
1:1,1:2 i 2:1
1:1,1:2 i 2:1
1:1, 1:2 I 2:1

COMPLEXITAT
MITJA-ALTA
MITJA- ALTA
ALTA
ALTA
MXIMA
MXIMA
235
FASE 4 I 5: LA PERIODITZACI I LA PROGRAMACI

- La perioditzaci consisteix en relacionar els aprenentatges (objecCus i
conCnguts) amb el calendari compeCCu

- La programaci est composta per estructures temporals de planicaci ms
peCtes (microcicle) que sencarreguen de lorganitzaci dels objecCus-
conCnguts, dels mtodes i dels mitjans dentrenament
236
EXEMPLE DE PROGRAMACI EN ETAPA DE BENJAM 2n ANY

SETMANA 1
SETMANA 2
DIA 1
DIA 2
DIA 1
DIA 2
-FASE: Ofensiva

- M O M E N T : O r g a n i t z a c i
ofensiva

-INTENCI TCTICA OFENSIVA:
Progressar

-ACCI TCTICA OFENSIVA:
Amplitud

-NIVELLS DE JOC: Jugador

-SITUACIONS DE JOC: 2c1

- E S T R A T G I E S
METODOLGIQUES: Onades,
parCts i conservacions. Mx. 3-3.

-COMPLEXITAT: Baixa-Mitja

-FASE: Ofensiva

ofensiva

Progressar

Profunditat




-FASE: Ofensiva

defensiva

-INTENCI TCTICA DEFENSIVA:
Recuperar

-ACCI TCTICA DEFENSIVA:
Marcatge




-FASE: Ofensiva

ofensiva

Progressar

Amplitud i Profunditat




-COMPLEXITAT: Mitja

ACTIVITAT 27: Realitzar en grups de

2-3 persones una sessi per a un
equip benjam amb els conJnguts/
objecJus dun dels dies del quadre
anterior. Desprs comentar en la
pissarra
238
EXEMPLE PROGRAMACI EN ETAPA DINFANTIL DE 1r ANY

SETMANA 1
DILLUNS
DIMECRES
DIVENDRES
-FASE: Ofensiva

-MOMENT: Es t la pilota

-INTENCI TCTICA OFENSIVA: Conservar

-ACCI TCTICA OFENSIVA: Recolzament

-NIVELLS DE JOC: C. Jugadors

-SITUACIONS DE JOC:

-ESTRATGIES METODOLGIQUES:
Onades, parCts i conservacions. Mx. 3-3.

-COMPLEXITAT: Mitja - Alta
-FASE: Defensiva


-INTENCI TCTICA DEFENSIVA:
Recuperar

-ACCI TCTICA DEFENSIVA: Cobertura


-SITUACIONS DE JOC:



-FASE: Ofensiva


-INTENCI TCTICA OFENSIVA: Finalitzar

-ACCI TCTICA OFENSIVA: Desmarcatge


-SITUACIONS DE JOC:



239
EXEMPLE DE PROGRAMACI EN ETAPA DE JUVENIL DE 1r ANY

SETMANA 1
Dilluns
Dimecres
Dijous
Divendres
-FASE: Ofensiva


Conservar

-ACCI TCTICA OFENSIVA: En
funci


-SITUACIONS DE JOC:

parCts i conservacions. Mx.
3-3.

-COMPLEXITAT: Mxima
-FASE: Defensiva

-MOMENT: No es t la pilota

Recuperar

funci


-SITUACIONS DE JOC:

3-3.

-COMPLEXITAT: Mxima
-FASE: Ofensiva


Progressar

funci


-SITUACIONS DE JOC:

3-3.

-COMPLEXITAT: Mxima
-FASE: Defensiva


Protegir

funci


-SITUACIONS DE JOC:

3-3.

-COMPLEXITAT: Mxima
ACTIVITAT 28: Realitzar en grups de

2-3 persones una sessi per a un
equip benjam amb els conJnguts/
objecJus dun dels dies del quadre
anterior. Desprs comentar en la
pissarra
241
FASE 6: EL DISSENY I LA REALITZACI

- Consisteix en lelaboraci, organitzaci i aplicaci de les estructures de
planicaci ms peCtes. s la sessi dentrenament
- A CONTINUACI ES VEUR 3 EXEMPLIFICACIONS (BENJAM, INFANTIL I
JUVENIL)
242
FITXA DE SESSI
EQUIP: BENJAM 2N ANY (veure exemple de programaci de la fase
anterior)
DATA: Dijous 12
DURADA DE LA SESSI: 1h 30
N SETMANA: 1
N DIA: 1
MATERIAL: Pilotes, cons, pitralls, porteries peCtes
FASE: Ofensiva
MOMENT: Organitzaci ofensiva
INTENCI TCTICA PREFERENCIAL: Progressar
ACCI TCTICA PREFERENCIAL: Amplitud
NIVELLS DE JOC: Jugador
SITUACI DE JOC: 2c1
ESTRATGIES METODOLGIQUES: Onades, parCts i conservacions.
Mx. 3-3.
COMPLEXITAT: Baixa-Mitja
Fase dactivaci - PROGRESSAR / AMPLITUD

Consignes:
- Intenci de progressar sempre que es disposi despai per fer-ho
- Mantenir lamplitud entre els jugadors laterals
- Evitar que un sol jugador pugui marcar 2 jugadors a la vegada

ParJcipants: 4 c 2 +1
Espai: 15x15m (cada quadrat)
Explicaci:
- LobjecCu s traspassar conduint la lnia del mig camp, per desprs
connectar amb el jugador atacant del costat contrari
- Noms poden entrar al quadrat a defensar dos jugadors. El 3r
jugador defensiu ha de defensar la lnia i el jugador atacant que es
troba en ella
- El jugador causant de la prdua, entra a defensar

Fase dassoliment dobjectius Tasca 1 PROGRESSAR / AMPLITUD
Consignes:
- Intenci de progressar sempre que es disposi despai per fer-ho
- Mantenir lamplitud entre els jugadors laterals
- Evitar que un sol jugador pugui marcar 2 jugadors a la vegada
Tipus de Tasca: Contextualitzada. Onades
Situaci de joc: SorCda de pilota del central. Sistema 2.3.1
ParJcipants: P.2 c 1 + 1
Espai: 10x15
Explicaci:
- Lequip atacant ha dintentar marcar a qualsevol de les 3 porteries peCtes
(simulaci de passada a la lnia de mitjos). Abans ha de traspassar conduint la
lnia del mig camp.
- Si lequip defensiu recupera la pilota, pot contraatacar. En cas de que
saconsegueixi gol, canvi de rols.
Fase dassoliment dobjectius Tasca 2 - PROGRESSAR / AMPLITUD

Consignes: Mateixes que la tasca anterior
Tipus de Tasca: Descontextualitzada. ParCt
ParJcipants: P.2 + 1 CA c P.2
Espai: 25 x 36 (8-15-8)
Explicaci:
- Lequip atacant ha dintentar atacar a la porteria central defensada pel porter.
- Si el gol ve precedit duna progressi a qualsevol de les dues porteries laterals,
val doble.
- El comod va amb lequip que t la possessi de la pilota
- Es sanciona el fora de joc
243
FITXA DE SESSI
EQUIP: EQUIP: INFANTIL1r ANY (veure exemple de programaci de
la fase anterior)
DATA: DIMECRES
N SETMANA: 1

FASE: DEFENSIVA
MOMENT: Organitzaci defensiva
INTENCI TCTICA PREFERENCIAL: RECUPERAR
ACCI TCTICA PREFERENCIAL: COBERTURA
NIVELLS DE JOC: C.Jugador
SITUACI DE JOC:
ESTRATGIES METODOLGIQUES: Onades, parCts i
conservacions. Mx. 3-3.
COMPLEXITAT: Mitja-Alta
Fase dactivaci RECUPERAR / COBERTURA

Consignes:
- Gran mobilitat en funci de companys, adversaris i pilota

ParJcipants: 4 c 2
Espai: 15x15m (cada quadrat)
Explicaci:
- Espai dividit en dues zones amb dos atacants en cada una delles
- Els atacants cada cop que passen la pilota entre els dos cons blaus i
un company la rep a laltre costat sumen 3 punts.
- Els defensors cal que pressionin al possedor (si recupera 1 punt) i
realitzin cobertura tapant la porteria (si intercepta 2 punts).
244
245
Fase dassoliment dobjectius Tasca 1 - RECUPERAR / COBERTURA
Fase dassoliment dobjectius Tasca 2 - RECUPERAR / COBERTURA

Consignes:
- Especial atenci a las distncies i orientacions del marcatge. En funci rival,
company i situaci de joc
Tipus de Tasca: Descontextualitzada. Conservaci
ParJcipants: 5c5
Espai: 35 x 20
Explicaci:
Conservaci amb 6 quadrats. Solament pot haver-hi un atacant en cada
quadrat. Defensivament sempre hi tenen que haver-hi dos.

Consignes: Veure sempre contrari pilota/orientaci del marcatge i cobertura en

diagonal
Tipus de Tasca: Descontextualitzada. ParCt
ParJcipants: P.2 c 2 + 1 CA
Espai: 20x30
Explicaci:
El porter inicia el joc al passar la pilota als 2 atacants. Si lequip defensiu
pressiona als dos homes, el porter pot jugar directament amb el comod.
LobjecCu de lequip atacant s connectar amb el comod o entrar conduint a
qualsevol de les 2 porteries peCtes. El comod noms es pot moure entre
linterval de les dues porteries. Lequip defensiu si recupera la pilota pot atacar
a la porteria central amb lajuda del comod. Es penalitzar el fora de joc.
246
FITXA DE SESSI
EQUIP: JUVENIL 1r ANY (veure exemple de programaci de la fase
anterior)
DATA: Divendres
N SETMANA: 1

-FASE: Defensiva
-INTENCI TCTICA OFENSIVA: Protegir porteria
-ACCI TCTICA OFENSIVA: En funci
-ESTRATGIES METODOLGIQUES: Onades, parCts i
conservacions. Mx. 3-3.
-COMPLEXITAT: Mxima
Fase dactivaci - PROTEGIR / MARCATGE

Acci tcnica preferencial: passada
Consignes:
- Desplaaments rpids de cames i temporitzaci si es fa lentrada
la volta
ParJcipants: 3 c 3 + 4 comodins
Espai: 20x35
Explicaci: LobjecCu s fer deu passades (punt) amb el suport dels
comodins. Els comodins no poden passar-se la pilota entre ells.
Fase dassoliment dobjectius Tasca 1 PROTEGIR / MARCATGE

Consignes:
- Mirar sempre la pilota sense donar lesquena a ladversari protegint la porteria
- Si ladversari rep desquenes, evitar que es doni la volta
Tipus de Tasca: Onada. Contextualitzada
Situaci de joc: Defensa duna centrada des de banda contra dos puntes i amb la
incorporaci de dos jugadors dels mig del camp
ParJcipants: 1 central + 1 lateral + 1 pivot + 1 interior contra 1 punta + 1 interior + 1 pivot
i un comod de suport
Espai: Mig camp (dibuix) / conservaci: 25x20
Explicaci: Blaus inicien una conservaci en espai redut, quan equip defensor roba ha de
passar pilota a comod i entrar al remat amb lobjecCu de fer gol. En aquest moment,
lobjecCu de lequip que inicialment conservava s rebutjar la pilota a parCr del marcatge
dels atacants que entren al remat.
Fase dassoliment dobjectius Tasca 2 - PROTEGIR / MARCATGE
Consignes: Mateixes que lanterior
Tipus de Tasca: Contextualitzada. Onada duna Unitat de CompeCci
Situaci de joc: Defensa duna centrada des de banda contra dos puntes i amb la
incorporaci de dos jugadors dels mig del camp
ParJcipants: ParJcipants: 3 Puntes + 3 Pivots contra 4 defenses + 2 Pivots
Espai: Mig camp
Explicaci: Treu el porter de la porteria gran. Lequip atacant controla la pilota, ha danar
a nalitzar a la porteria gran. Si els defensors recuperen la pilota han de fer gol conduint
per una de les dos porteries. No es pot passar de la zona 1 a la 2 si no es fa amb una
passada a lespai. A les zones laterals noms pot defensar un jugador.

247
FASE 7: EL CONTROL

- Consisteix en avaluar el nivell dadaptaci i rendiment que ha generat la
realitzaci de lentrenament.

- Els protocols de control han de ser especcs i iguals als de la fase del
diagnsCc inicial
248
DIAGNSTIC DEL NIVELL:

ACCI TCTICA DE LEXTREM DESMARCADA
249
DIBUIX
Data del diagnsJc: 23/12/13

Situaci de joc: Moviments del davanter centre i els dos extrems per a la
realitzaci de la lCma passada en la zona de nalitzaci.
ParJcipants: Comod atacant + 3 c P + 3
Espai: 25x30m
Explicaci de la tasca:
- Lequip atacant ha dintentar marcar a la porteria central o a qualsevol de
les peCtes. Hi ha fora de joc.
- Si els defenses recuperen, han dintentar portar la pilota ns la lnia de
fons entrant conduint

CRITERUS DAVALUACI DE LA SITUACI DE JOC (variables i
especcs en funci de les necessitats)
MAI
POQUES
VEGADES
1. Davant una desmarcada del punta (recolzament/ruptura), ocupa lespai deixat pel
primer?
SOVINT
2. Quan est orientat en el joc, el jugador manifesta constants canvis de ritme,

ntes, et per tal de buscar lnia de passada?
3. Realitza els moviments en el moment oport?
A
VEGADES
x
x
SEMPRE
250
Bibliograa

Bayer, C. (1992). La enseanza de los juegos deporCvos colecCvos, Barcelona.
Hispano-Europea
Casis, L.; Domnguez, E; Lago, C. Ftbol Base. El entrenamiento en categoras
de formacin. MCSports 1 ed. 2009
Castelo, J. (1994). Ftebol. Modelo tcnico-tcCco de jog., Lisboa. Edioes FMH
Castelo, J. (1996). Ftebol. A organizaao de jogo. Lisboa. Ediao do autor
Castelo, J. (1996). Ftebol. Estructura y dinmica del juego. Barcelona. Inde
251
Fradua, L. (2005). El entrenamiento con jvenes jugadores en las escuelas de

ftbol. Mster Universitario de Preparacin Fsica en Ftbol. Madrid: RFEF-
UCLM
Garganta, J. (1997). Para una teora de los juegos deporCvos colecCvos. En A.
Graa y J. Oliveira (eds). La enseanza de los juegos deporCvos, pp 9-23,
Barcelona. Paidotribo
Garganta, J. (1997). Modelaao tcCca do jogo de futebol. Estudo da
organizaao da fase ofensiva em equipas de alto rendimiento, Tesis doctoral
no publicada, Porto. Universidade de Porto
Garganta, J.; Pinto, J. (1997). La enseanza del ftbol. En A. Graa y J. Oliveira
(eds). La enseanza de los juegos deporCvos, pp 97-138, Barcelona. Paidotribo

252
Grhaigne, J.F. (2001). La organizacin del juego en el ftbol, Barcelona. INDE

Hohman, A.; Brack, R. (1983). Giochi sporCvi e diagnosi della prestaziones,
SDS, Rivista di cultura sporCva, Anno 3, N.3, pp. 36-41
Queiroz, C. (1983). Para uma teoria do ensino/treino do futebol, Ludens. Vol.
8, N. 1, pp 23-44
Queiroz, C. (1986). Estructura e organizaao dos exercicios de treino en
futebol., Lisboa. Federaao Portuguesa de Futebol
Sans, A; Framarola, C. Los Fundamenntos del Ftbol Programa AT3-. Ed.
253

Sans, A; Framarola, C. El entrenamiento en el Ftbol Base Programa AT1-.
Ed. Paidotribo. 5 ed. Barcelona 2008
Seirul-lo, F. (2004). Estructura socioafecCva, Master Profesional en Alto
Rendimiento en Deportes de equipo. rea CoordinaCva Barcelona: Byomedic-
Fundaci F.C.Barcelona
Sol, J. Planicacin del entrenamiento deporCvo. SicropatSport 2006

Theodorescu, L. (1984). Problemas de teora e metodologa nos desportos
colecCvos. Livros Horizonte

Apunts Tactica 1er Federatiu

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Apunts Tactica 1er Federatiu

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

CRDIT:

TCTICA PRIMER NIVELL

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL

CRITERIS DAVALUACI TCTICA NIVELL I

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL

UD1) APROXIMACIO CONCEPTUAL DE LA TACTICA INDIVIDUAL

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL

UD2) SITUACIONS BASIQUES DE LA TACTICA INDIVIDUAL

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL

UD3) ACCIONS DE LA TACTICA INDIVIDUAL

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL

UD4) ESTRATEGIES METODOLOGIQUES PEL TREBALL DE LA TACTICA

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL

UD5) PLANIFICACI DE LA TCTICA INDIVIDUAL

1.1 HISTORIA I EVOLUCIO DE LA TACTICA

NO ES MATERIA AVALUABLE. ES DONA EL

1.2 CONCEPTES I DIFERENCIESENTRE TACTICA I JOC

ser uClitzats com a sinnims daspectes collecCus del joc

TcJca: Sans, A.; Framarola, C. (2009)

CRDIT: TCTICA PRIMER

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL

Joc CollecJu: Sans, A.; Framarola, C. (2009)

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL

1.3 CRITERIS A TENIR EN COMPTE A LHORA DE

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL

2) Quan un jugador rep, t o juga la pilota en la seva demarcaci,

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL

Quan es troba en una situaci 1:1

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL

APLICACIO DELS CRITERIS A LENTRENAMENT:

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL

2.1 DESCRIPCIO I CLASSIFICACIO DE LES SITUACIONS

1:1 2:1 1:2

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL

2.2 SITUACIONS BASIQUES DE 1:1

SITUACIONS 1:1 EN DEFENSA

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL

TASCA DESCONTEXTUALITZADA: SITUACI

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL

TASCA DESCONTEXTUALITZADA: SITUACI

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL

SITUACIONS 1:1 EN ATAC

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL

Dibuix realitzat per Sans, A.; Fratarola, C.

2.3 SITUACIONS BASIQUES DE 2:1

Situaci en la que es manifesta una superioritat numrica en relaci a

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL

SITUACIONS 2:1 EN ATAC

Amb la incorporaci dun company del possedor a la demarcaci o zona

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL

TASCA DESCONTEXTUALITZADA: SITUACI

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL

TASCA DESCONTEXTUALITZADA: SITUACI

SITUACIONS 2:1 EN DEFENSA

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL

SITUACIONS 2:1 EN DEFENSA

Es manifesta habitualment a la nostra zona defensiva. Es poden treballar de

En lnia diagonal en relaci al possedor tancant la seva

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL

TASCA DESCONTEXTUALITZADA: SITUACI

CRDIT: TCTICA PRIMER NIVELL