ANALISIS KANDUNGAN HURAIAN SUKATAN PELAJARAN BIOLOGI TINGKATAN EMPAT

BAB : 9 (EKOSISTEM TERANCAM)

UNIT : 9.3 Menyedari tentang kepentingan pengurusan yang baik dalam aktiviti pembangunan
dan ekosistem.
HASIL
PEMBELAJARAN

ISI
KANDUNGAN

STRATEGI
PENGAJARAN

JENIS
PENGETAHUAN
(Deklaratif/Prosedural/
Struktur)
Deklaratif.
- Menyatakan kepada
pelajar hakikat
sebenar kesan baik
dan buruk kepada
alam sekitar akibat
daripada aktiviti
pembangunan.

1. Menjelaskan
keperluan
pembangunan
ekosistem.

- Kesan daripada
aktiviti manusia
tidak semestinya
memberi kesan
buruk kepada alam
sekitar. Terdapat
juga kesan positif
melalui
pengambilan
langkah yang betul
dalam pengurusan
alam sekitar.

- Menyatakan kepada
pelajar tantang beberapa
kesan baik dan buruk
kepada alam sekitar akibat
daripada aktiviti
pembangunan .

2. Menjelaskan
kesan peningkatan
populasi dalam

- Antara kesan
peningkatan
populasi penduduk,

- Menanyakan kepada murid Prosedural.

apa kesan daripada
- Pelajar mampu
peningkatan populasi
menghubungkait

KEMAHIRAN
PENILAIAN
(Kognitif/psikomotor/
afektif)
Kognitif dan afektif.

- Meminta pelajar
menyatakan
kesan baik dan
buruk aktiviti
pembangunan
yang dilakukan
manusia kepada
alam sekitar.

Kognitif.

Memberi arahan
murid supaya
berfikir secara

ekosistem.

keperluan asas
hidupan turut
meningkat. Sumber
semula jadi
dieksploitasi bagi
memenuhi
keperluan manusia.
- Memelihara dan
memulihara hidupan
dan alam sekitar.
Contoh :
memulihara dan
memelihara hutan
supaya sumber
semula jadi boleh
diganti semula dan
kekal bagi generasi
hadapan. Usaha
yang boleh
dilakukan ialah
pembalakan
berjadual dan
program
penanaman semula.
- Meningkatkan
produktiviti tanah
pertanian yang
sedia ada.

penduduk kepada
ekosistem.
- Menerangkan beberapa
kesan yang sedia ada akibat
daripada peningkatan
populasi penduduk.

antara peningkatan
populasi penduduk
dan kesannya.

berpasangan dan
menyatakan satu
kesan akibat
daripada
peningkatan
populasi
penduduk.
Pelajar
digalakkan
memberi jawapan
selain daripada
yang diajar dalam
kelas.

3. Menjelaskan
langkah yang
diambil dalam
pengurusan aktiviti
pembangunan dan
ekosistem untuk
memastikan
keseimbangan
alam semulajadi.

- Melaksanakan
pembangunan
mampan iaitu
pembangunan yang
berterusan dan
mengambil kira
aspek pengurusan
ekosistem demi
keseimbangan
alam.
Pembangunan
mampan
bergantung pada
kadar sumber yang
boleh diperbaharui.
- Contoh
pengurusan
ekosistem yang baik
ialah memastikan
kerosakan minimum
kepada alam sekitar
dalam aktiviti
pembangunan.

- Menanyakan kepada
pelajar sejauh mana
pengetahuan mereka
mengenai pembangunan
mampan.

Deklaratif.
- Pelajar memberitahu
apa yang mereka
faham dan tahu
tentang pembangunan
mampan.
- Memberitahu pelajar
- Pelajar menerangkan
tentang apa itu
beberapa contoh dan
pembangunan mampan.
usaha dalam
melaksanakan
- Memberi salah satu contoh pengurusan ekosistem
pengurusan ekosistem yang yang baik.
baik.

Kognitif dan
Psikomotor.

- Meminta pelajar
memberi contoh
lain dalam
melaksanakan
pengurusan
ekosistem yang
baik.