eee, 2 (e>! Resolucion Directoral N° 001-2016-MINEDU/DVMGP/DITE Uma, 27 JUN 26 VISTOS, al Informe N° 011-2016.MINEDUIDVMIGP-OITE-PPM. dota Coaxinacién de Panis, Presupuesto y Monforeo, que propons ia aprobacién de_un instucbo para el ‘Aprovechamieno Pedagogica de Ki de Roboles en las Istuiones Educabvas Pbleas de ‘Nvel Prmarta el Memorancury N° 0313-2096-MINEDUIDVMIGPYDITE, ef Memorardum N° 114+ DO‘GMINEDUNVMGPIDIGEGRIDEP de la Deon de Educacen Primaria, ol ico N° 221- 2O1EMINEDUNVMGP_DIGEIBIRA de Ia Drocatin General de. Eaucadn Basica Atomatia, Ineroutual Blingbe y de Sanveios Educatvoe en el Anbto Rural yl Oto N O125-2016- INEDUDVMGDITE. 7 ae, de acuerdo al aniculo 23%, numeral 23.1, eral) de fa Ley N° 20188, Loy Orgica Gel Per Ejonivo, se esablece que los Ministerio denen la funcn de formula, near, at ‘oorciner, eocitar, superéear y avatar la pollen Naconal y sectoral bao su campeiona, spicable a todos is voles de Goblemo, Que, conforme al aneulo 75° de ta Lay NP 28044 Ley General de Eaieaién, et Ministero de Educacn eso gana dal Gobiemo Nacional qve tne por nalidad eta, cpr Yarra paliea de edvealon, cura, rcreacon y dapat, on eoncordanca con a plion (eneral dl Estado, (ve, cso) el atclo 80" do la Ley N* 28044, exablece ent cra funciones del Miniter 2 Edveacn, cisea’ progfamas.nacionales’ da aprovecharion cb nuevas {onoogias de lnformacin y comunteacen, cocdnando su Inpementacién con os ganas Intermedios dal soctor, (Que, mediante Decrelo Supreme N° 001-2015-MINEDU, s2 crea la Diecclin de Innovacion tecnolégiea en Educacin det Miisto do. Educacén, como responsable de formulary propeneraretladamente Con ls Erganos del Despacho Vioeministeil de Gestion Pedageoea la pofioa de insorporecen de Inovaclones en Tecnloglas de la lean (Comunicactn,enios prooesos educativos en el Au,‘Qu, a Dreccén de Innovacion Tecnologia on Eucacin ha propussto un documento rormutvo para el Aprovechanienfo Pedagogico del Kit de Robétca’en las. Istilones Eestvas Pabics de Nvel Primaria, ‘Que, a Decsén de Educaclén Primaria ha emi opr fevorable dela menionada propuesta, conidorando que el menconao Instuctvo. de. Robioa ‘corians We spores Pdagéalcosnacossris para su aprovechamsardo padagogio en al proceso eauratN0, Que, Dreciin Genera de Educcién Bésca Ateratva, Infect Blingge y de Senicios Educzives en el Ambto Rul hablendo efecuado un endiis de Inte de Robotica propuesto, ha emi opin favor. ‘Que, la Dreclén de Inmovaciin Teonligica en Eaucacin gestond ariel Despacho Viceministeral de Gaston Padagegiea Ia aprbacén del docamento normative denomnado Instvetvo para el Aprovechamiento Pedagigico det Kt do Robdlca en ls Insttucenes FEdueaves Pikes de Niel Primaria, mimo que a sido sprobadoy erderade su isi, De confoidad con lo prevsto en ol Deere Ley N° 25762, Ley Orgénn del Ministerio de Edueaién, modieada por Ley N* 28510, Ley N° 29158, Ley Orgrica del Poser Lay We 28044, Loy Ganeral da Educa, en el Replamento de Organizastn yFuncones de insero de Eduracén aprotade por Decreio Supe Nr 001-201S-MINEDU, SE RESUELVE: Artculo Primero Aprobar el nsructvo para el Aprovechamiento Pedagézico del Kt do Roba n ln Inttlones Educate Pubices de Nive Primaria, Artculo Segundo. EI instuctvo quo eo aprusba mediante fa presente Resolucién es de spleacién en tdas le instuciones edueatvas ploteas de nivel primaia que haan reside et ‘ancionad reerso pedagtgico, correspond @ la Deccion de Inovacin Tecnolgica en FEducadn, ia responsabllded de su usin Registre y comuniquessSES ii mr INSTRUCTIVO PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGOGICO DEL KIT DE [ROBOTICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS POBLICAS DE NIVEL PRIARA 4. FINALIOAD "Nera ls proceso Ge uso yaproveshamlenapesasigo dl Ke de Rot, Dra corel deserato de compeincas do lo erie en at Ieurones Este Poised nivel rears 2. oBservos 2. Oferta so yserovechemiantopadapigko deo td Robt de ator alas "WEE podcenes compl, poldeconts mutigradeywiocen 22. Estableer las pauiss ce gesien, ronireo y supevslen pare el uso y sprovechamiom pesado dao te Reta, 3. ALCANCE 34. Insttuones Educa (LE) peas de nv Prac 132 Unidos de Goatin Educa Loe (UGE) -) 38 Minera de Eaueseién INEDU) 4. BASELEGAL Loy N° 28044, Ley General de Edwecn y eu Reglmntnsprobado por Deoate ‘Supeenow'0H-201260, sy 2834, Lay dea Feloma Magstoral yu Reamer gprotado por Deen ‘Supreme N* 006201360 Ley 20272, Loy quo etaloce meds an materi esieava Ley N 27869, Ley aco de Medemtacon ds Ges el st. Lay 9° 27785 Ley ae hes ce Deszonroacon Lay 27887, Ley Orgies de Gabe Repirales, Ley N° 27972 Ley Orica de Muncipicades. Ley 20161, Ly General Stra Neild Sones Etats Decreto Suprema W 00-2015 MINEDU, Rglmenta ae Orgaressn y Funes 1480, Det Suprema N° 030-202.PCM -Aprban ol Relamen d t Ley Maro de edemizain def Gain de Stace, 411, Rosle Supra N 01-2007-ED-Agrutan ol Proyecto Eva Neon 412, Reso Mins W572 2016 INEDU -Aprusan Nema Terie denominae “Harms y Onertcons para ol Onsarolo de io Escala 2018 en netics acai y Praga de Esucocin Bae 413, solo Kinser” 5062015 MINEDU-Agrutan Nem yOrentcions ars ‘9 Deearolo de ate sealer 2046 Reaperebidades de ie OREIORE yng UGE. 4.14, Resolen nisl 8962016 INEDU-Aprsban Lncamenos parma Gainass (448, Roslin Mita N 54320130 ~Aprustan Ness y Prods pars [a Gestin dal rosea de Dison de Mates yRasrss Edvatvos pase Inecinesy Programas EaicabvosPubloosy Cantos de Recs Este 448, Reston Mri * 2672916 MINEDU, quo apr el ecumet rospectno 1 aon del Soca Edun y ol Pan Esato Seca! Mutanual (PESEM) 20162012 da cocor Eaveasen, 65, ORIENTACIONES GENERALES 5, Tenolgie oa inforactén ycomuniesetn (76) Pra eu noupoacon en le prociecs educates, so denen tas TIC cme: Prossmrse exis, picaiones j pica roones y cses qs, arp, goeran y hailln lo enlomoe coneeudos pre que 1s pencras foraten con a flrmacen ya eaefomen, as exo pte porary geslonar “sroomuncactn, en un pecoso de inva yoptmizecon pemanets 152. Emoro Vitus La etros vis con oscenaie, pack ucts consies por eenoogae fe oman y comune, cnalrad lhe subway enesoes, Ub fae ine seperti a clopoatvo, coveted olan de programs. Se coracieizan por ear hlracvor (reteambl comurlsdonss), usleasoe (fomao dtl y vit, sicue (ve pueden acoder de cole) e Noe (azide ecnsoaa) 153, atde Robotica a un caninto de pizas de earstueén de vars fomas, tain ckies y ‘racottoten por a facia de eneambla,Cuon con frets plazas come raramje, sp, pes compenonneeecrncos (Hub USE, mater, sees ‘elt y senor de movie). Adena ens iodo a una apactn qv pare eran, através Je ominetar qv se cones prel Hub USB au campus lap. Rovéties Educative Eun enone de areczae munspnr basa en acoso da melas {obsteos qe prmas desaer compete ev hs Stes rss de arenas In ebtice edcalva parte consinirproisipes y consuccions de mofo tcttios prs dase el pasamiena catia y esl de pobora £8, Anrovechamlanto Posagégice deh de Rebeca shana efacbvo dali Robin sate de procs etsy pedaigtot, ‘ive rp de demo conpetaaas yeapacadee ce ls estuaries 56, Unidas icticas sunk hse permton cgeiarsecuendl coalgiearentss escres Ge spree que perman l decrolo de tae competndae y capactiagae oss en ls nid Hry mens comune que fone as unica Staion _Svlesve, apendzaeseperonsocunca doco, elucin recetoxSH ss... se 57, Sesionee de sprendzse las sesiones de aprenaje son la organization secencl y tamara do as ‘videos que se reataran para el lgyo des aprandasssesporadoa, Los ‘Semenos que se cnsidaran sn: redial esperedos, secure te no, ‘exaroty cr) yevalucn 8 Talordo Anrondeajo ‘Se deca en un sp tengo delaminado on dons 2 movizan crpetncs 1 cpaciades de as eras cutedsos. Enel tal be esti eben eps, Instat, deeper, combiar © iriograr sue sthare coaijencoprottos teenligos rave dela ota gus es pra esr pelea relacoradr contro. Las as tos el Pian de estos, quo te hleenian er Inesucn cata dent ola heres delve lpontaind, omo par det Proj Currealr de Cano yspenasos pr Resokcén Dial sary conser ata ‘feces do presen eteplenes de grado con el mismo veer que Tor es ‘uric Sontndes en Pian de Ete dl Deo Curr Nasal CORIENTACIONES ESPECIFICAS £1 Orentaclonos para el Gestién deta Robes anv ecto {:14.Direcoén Reglonal o Educscién ‘Inaporar en psn eetalpc elena! uote incments de sine i y sorovechantopesigoaeo ces it de Rabies + Praver benasprécrat en el ut yaprovechait do los kt de Robes, xaos ens ines Esucabas, ue cansbuyan con be arenas ‘elon eatin, ‘Rear ia preiones presypucsas pare aaburpogreivere oe Hits ebotea aaigrasoe a ler IEE, curr log costs de acne ¥ ‘capastacin pata ol epovecnoncns pedagigco, en ln derat neancie 2 oles) ‘eatin eset ons abo. on. Dire, ponover ac extalegas de uso y aprovechamlont dee i de Robot tororalusd prs EE. -Prmmnry mms pttnctres pra oo y avons de 8 ote epoca decoy opera db Yet eps vss soarepin «Proves de separa yoiainkn onus tr de Ges ceca) "Cana na pe dusYoprahrions obs Rese = -Fomertar incu o defo nebo eter etre 6:12,Unan de Groton Eaves ose ‘laps at Snags elu chs itunes de gene renin dono Rete (GBS) ersten an merit ee (i Gonna ns atures Cre ten cman on eeepc Sicowettre «heparan ene reroute arate te ‘beta npn SE, ascent onto cps bare ef wou do be Me Renn ta eon oh Cones sesna = rmaninniens y repaein de Wt de Robie, ce mines ue seapun lt tested y 2 frsonanraconnua “implant yonder nore pa el eeusdo uso y cud de et 3 obote paras ILEE su Sb. «Propane omen, sepa oioy pede sb ke Kt de Robotica 2 tee eE 1 Sipanvear a soy arovestanietapatopeo de ost de Rebioa des Inetusones Esai + heaplery onto uso apovecarient podayego else Rebs ‘les rtiocones eaves - inlanetar proposes do eprotecharieto del ite Robb coiass reas econ yprogrrnaseduabos Gesu bn + Scterazar Ie propoesae ecvestvae con ix co Robles do ls IEE berets. rane ytalzarcapactaciones para uo yaovechamioto dfs Rebatca, ale doctors yespcatens de ued + Ora secre ena prosionen de mates ig as LEE. 6 de {romover uray proverbs dele kt oo Roca 64.8.nstuslones Eaeatvae inure ee intents de getin Proyecto Eauetho Istucona Pan Anal Tabs, Projet Curl IeSucoal y Repertoire 0 ‘oromenarina padapgco ele it de Rebica on ls parpctn de ‘Scounisd crat + Sontilaa a comundadsduentia sobre ngatanl oo et robes on Tee pocesce oo ereafaroa specs ¥ al maroneeria, consevasn Y Solo do shit de Robtcaepeclnars ls deere eleicos coo: fa mot, seer devin y sensor de enacon, « Camuncar ge for cpatura dete vignca 6 a gar ais empcese rovecdor et de Rosa praia epsisonoreparacin. + Eneato de pride dl ete Robie dot eat a denna oki on lio dau eden yop se UGELcoesponderss + Lash Roboen os agra acada LE {lector report ce coardrarcon oe door apatite ‘a croregaa tee de ls ka do Rooton eonieando is nesscads do orn deb eatin y poring ea LE «Ene caso oo Ine IEE pluocante camps, ol decor designs al pexonl ‘eepnsale de gosto Saris to Rebs, Ena LEE que cue con Daten de ua van Pedogogca (OAD) wees design i reepnsanad (Go gertora ell esta en cnordnain cars con locus eal. Enetoare dala ILEE iniocentes ypokocare mungodo al dot ye dsors ‘evra eer alos entries del Ke ebtcs. + oveltafi dees laos ea ecomlonda ata con i de Robots < par ‘i cure code Pinan Enel coco de bs LEE uiecorissy poisons ‘lade docente cab rover una savas lerendas cons exuane el I el (fry 260 grace) att al ate Geos estuaries del Vy Vc, ‘han eer Kt Se Robt.+ Reata l vertvo deb components dest de Robots, en eepci sce op elenantos elczrios, code co sens de aprondane pra contaty ‘cadet (Anoxe NO ver ret de tvetario debe compen de oe Hl de ebste). ‘Montorsar en econ con fa UGEL de au jecin que fs emprese ‘roveedora dels it de Rabies cupla con as eondelnes do eran, en aos pal repacnylorepouson Se ort + ita tia de coe pare regia in Fenn de uo ds Kt de Rota (Goo 102 ver fea de cote deus de ls de oe Robe), + Rostra ls parspaion do ae desentes on a eapactncon vital lo pees rotten a soy aprovecharions de lo at se Rabea en be prose ‘reeionza areca conocads pr as UGELuoasntnee. ‘shocmpatery mene aos doceies eal wa prveckamient de se Roboeoa on ot proseco do endefarza afendzale quo combi al gto pendzajes dos estisarce 2. Qrlnaclones para elo yaprovecanionto Pesan Robie i ‘Los te Robotics deben Ge ser lances deo de fara esa Wo et clidaes enarurcalaes de cuedo ala popamestn curr cl cans. + 8 recomenda epovecar fob lt de Rabica en equpo de custo eetans oneidrandol ssgnacén cero. + Eusoy apvestamienn dette Rotates pease eearore enn lar dure Tasemana,alzando as hors doi pene, como tanta puss rele fia unde disicica ea uid de prenczajoo proyecto do orendzale sain (ae Rus de Agere) con ura duran de 4 Oot, cara fos 4s: Problomatzseign, desta, consrucién, pogramseisn, pushy, ‘Socumentaein y prasentacin, re caso de IEE ulo, san ngs ‘manana, sftzmendeble cl sol Kite Robsica ons proyectos ce Svc ae tus Ge sete i olen edema ct + Edoardo ala 2 reaponeble ea contervaiin edo deo pica elt ‘deeb chant desaroo los selcade a naehanea prio 111 docente debe promorer a tabajo en equipo foment fa clsoractn y Sus pares durante use yaprovecanieto dosh de Reba “ Racgrar lus ysprevecraient dels de Robsten en ls ntsc co spend, con ctr pedaggen, genet yorterazade, + Elke choices iogra pivaramenta en ae Uridades Die dela cas ‘4 Matematica, Comuncaciony Cnc y Ambler. Sin embargo, do acuerdo a ‘opoals deeper, se puede neu on oe Seas curl, +1 coca deb paren etnsones rego 0 deesari Que provoquen itr del estidanie pa dreary proper modos robes, Ast mo o ovo pute pea! os par olucona oeaher un pblema de conto «Prost yoaecirmatoal cipal paar ules alos prosece 6 reotares ‘rence y que respendan ele desis’ scotia ses WEE,+ esmardbl que ol dover conan lenpos de mnipuscln y expan ols pees coos ite Robo, ego tomas camo Lato, PCo Tae, ‘inal bebo de amie. 7, ORENTACIONES COMPLEMENTARIAS 74. Recomandacionee para une edecuade consrvaciony cud de fs ti do Robes + Gusta ot de Rebs, eeputs de usr, en on ambiente segue donde no «+ Insane un ea de segue at ol robo debe ide Robt 1 nani pin reas ambi cod stn pr usr bs Ke Rtn {Rave mani do wso pedagogue fueron enepades rosa eloes quo no sam ns dada osatalaze anche docu. «+ Vee panileamene(ransusmens) ins eaves dolos Wt do Robotic. 1 No dstmar le elanente ctioe cao hub eter, sent de moninle y ‘Straor a nclnac, poe ee pueden diay ve poi agra +e t,o aya et eee 1 Notiaroetoe etre et e Ras, pei quel studios hagan an mal tod emis, + Eva pop eho caer 1 No re psn stra le elamenioeelacnico eles te Rebioe 1 No corel pono eos cals oo merce Socios de ose ovat + No manly, crc delet de Rabie, envass 0 recipes que corsngan Telos moos de fora erconada + Lnpierpeearent (Wensiaeni) coda de Roba con os inccaconee ontoria one mara la, rtendocalado con scones leas + No tls degen o csoteies (inp, bene tne, acstons ctor Iepldies stra arevos) par plas do Robotica 1-2 Procedinientos para Geran Soporte Técnico de os kit de Robles La garamia es beneads por ef Conersa LED ~ WERNHER VON B3ALN froveedores dole eRe. «Ton tabaoedetads cl eorbe Wen de deen traded vo tenn sogon ‘zt par ants Eat, para el MINEDU. + Ua etn steal para Ia etncén cole gorata del Contr LED — \WERNHER VON BRAUN puede conuncars a inca lime 471-78, + La partie por detected scan yap al woo do suas. 1 com tag de soln, se dete el peace deste qu se gern Oren de ‘Serio por pare 0 e recon Regional Esusatva (ORE), Uned Gaston cea Loe (GEL) o nett Eaton hal isin en que el pnedor {ie en toma opera yfunserando en fama efera, cl components ee elu epoca ll erases Go 72 ars pararovtn yagrosico (elowconpneran Acsonlmant 63 dla es par solconr © Yep por ‘rants+ proto de a Gaara = he ecaleio po 95 ase, cancer a oi dodo moment dea scopic de a eriagn de le pce en imac de ca LUGEL eects aia LEE +a garants co cpa en tx capa! fa rege, conde a! Conseco LEC — \WERNHER VONSRAUN tore unceoauterzndeaiterla ei, De acida + Ehoraro de atoein ob ona modal de hora eon ge ues avn 1 ‘ama Sp), drt todo ela conoxcope dss ere.ee ‘AnexoNf: Repietro entra de los Componantas de lost do Robétca Fooha de Apc: aie A. Beto Generale eéaigo nodular |] [TT Region Proce ‘eno Fobiade DiretrResponsable wr lover Gar oo de Roba ts (Cnt Tota ‘Cantidad Compete’ [cana — RR nn sn on pnt tion ei Ren Cand | Cd Sir [tome teconmmte [own] uae, [ Sean [tr Eseries = wena gor dba a ‘ae peeecmoias mle contro 208 hs.oS ‘Anow N02 Fie de Control de Uso de los kt de los Robson Fecha de Aplesléncmmisis 1. Datos Generale ‘éaige Meduar ees] Roalén| Provincia Cento Pobiado DiestrRespensaie Control Gneral dl uzo de ls de Robten anv netucionl © Ue de os de ROBBER Toe Terai ‘Use de ost de Robo por srs CurcularestSmansh ET [watendtcs 22 | Comuniesen 2 [24 [personal Soci 25 | Eauoacisn Fisea Edueseén Reta 7 | Caney Bronte F. Control detalads por docente dl uso de ost de Rois embre del Dosente Gr| Soi) woonseta | FF |e [eps le I ‘retorel de ieSa PTS OF YS BF EUSA BUSHY 9 EOPERTOTY SONU OF OPT EON SESHsvocoaroe | SrA ONORERAMITITEN 1217-20 SME Ww EH rman | SER IRERUSSRRSRaRT | _OVI—NOWuivEW OnODsw OLAISU~Vavis VINEE - soronses SW OSNOLW HROOMURNHOUNTINGD | WIDE sconneng | RSENS RIT ‘yo wan vais 350840 son | szcastngy | SPER sisi ‘wu WS OLRIOT'AY awwivns | cocossrss | _ SRERESRTARSSIE conn | sovrusess | __ SEF URERTIRENET STE! seu = eusceess | ARTES arate coeerns_| STFRERSAATISESETSTSOT ‘yasanbow sa oav2a ev ou esanvon | # 5010000