Forrs: http://www.doksi.

hu

I. Herczog Mria : Gyermekvdelmi kziknyv 2001.

A gyermekek vdelmt Magyarorszgon az 1997. vi XXXI. trvnyen (Gyvt.) kvl szmos
ms jogszably is szablyozza.
A Gyvt. alapvet szemlletvltozst, teljes kr reformot jelent a gyermekvdelem eddigi
megkzeltshez kpest:
A korbbinl jobban s hangslyosabban veszi tekintetbe a gyereket, mint nll
szemlyt
Korltozza az llam beavatkozsi lehetsgeit, szablyozza ezek mdjt s formit
A gyermekek nevelsnek s fejldsnek biztostsban meghatrozza a szlk jogait
s ktelessgeit
Tgabban rtelmezi a megelzs, kezels s gondozs kereteit, kitgtja az ebben
szerepl szakemberek s intzmnyek krt, az ellts valamennyi formjt
A gyermekek vdelme elssorban szolgltats, s az nkntessget a lehet
legszlesebb rtelemben kell rtelmezni
Minden teleplsen elrhetv kell tenni a szolgltatsokat (vagy helybe hozni)
Hatsgi feladatok egy rsznek kzpontostsa, gymhatsgi munka szakszerbb
ttele
A knyv elssorban mindazokat clozza, akik Gyvt. alapjn a szocilis ellts, egszsggy,
oktats, igazgats, rendvdelem, igazsgszolgltats terletn vgzik munkjukat.
Az elmlt 50 vben a demogrfiai s trsadalmi vltozsok alapveten talaktottk a
gyermekek s csaldok lett. A gyerekek szmnak cskkense, a csaldszerkezet drasztikus
talakulsa, s soksznv vlsa, a nk szerepvltozsa, a gyermeki s emberi jogok
hangslyosabb vlsa, az rtkvlsg elengedhetetlenn teszi, hogy rtkeljk s elemezzk
a gyermekekrl s a csaldokrl alkotott felfogsunkat s a tennivalkat.
A Gyvt. hossz tvon fenntarthat, a csaldi nevelst minden eszkzzel tmogat, a preventv
s csaldba val visszakerlst erst lehetsgeket, szolgltatsokat helyezi eltrbe, s
mindenekeltt a csaldtagok s a gyermekek hatkony egyttmkdsn alapul.
A knyv fejezetei szlnak: a gyermekek, szlk jogairl, ktelessgeirl, alapelltsrl,
szakelltsrl, hatsgi intzkedsekrl, nyilvntarts (macis lapok), ami a kvetkez
kidolgozott irodalom (VECZK) is tartalmaz.

II. Veczk Jzsef: Gyermekvdelem Pszicholgiai s Pedaggiai

nzpontbl 55-89. old. + 1997. vi XXXI. tv. a gyermekek vdelmrl s a
gymgyi igazgatsrl
A trsadalom alapvet rdeke
A trsadalomnak minden trtnelmi idszakban kzvetlen rdeke fzdik ahhoz, hogy a
gyermekek az adott kultrkrben az elvrt fejlettsgi szintet elrjk. A kultra anyagitechnikai, szellemi-szocilis rtkeinek a tovbbfejlesztse, megjtsa csak gy lehetsges,
ha a trsadalom fiatal tagjai szocializcijuk sorn elrik szemlyisgk fejlettsgnek
lehetsges fels hatrt. A mindenkori trsadalmon, annak berendezkedsi mdjn ll, hogy a
gyermekek fejldsnek segtst mennyire tekinti sajt rdeknek, ebbl kvetkezen

Forrs: http://www.doksi.hu

intzmnyei tjn (csald, voda, iskola, szocilis szervezetek) mit tesz rtk gazdasgi,
biolgiai, nevelsi, egszsggyi, kzmveldsi, jogi s igazgatsi tren.
Az elmlt 5-10 ezer vben a trsadalmi-gazdasgi mkdseket nem az ssznpi akarat
irnytotta, hanem egy adott hatalmi csoport. k hatroztk meg az elosztsi viszonyokat. A
mindenkori gazdasg s trsadalom sajtos zavarokkal mkdtt, s mkdik ma is. A
zavarok elsdleges krvallottjai a szocilis rangsor aljn lv csaldok s gyermekeik.
A tnyekhez hozztartozik az is, hogy a trsadalom perifrijra val kerlsnek lteznek
csoporttrtneti elzmnyei (rabszolga, jobbgy, cseld), st szemlyes okai is (gyenge
fizikai alkat, testi fogyatkossg, tanulsi nehzsgek).
A csald-s gyermekrdekek rvnyestse, mint alapfunkci
Sok vszzados tapasztalat mutatja, hogy a szocilpolitikra fordtott sszegeket mindig a
maradkok mdszere alapjn llaptottk meg. A vgeredmny legtbbszr szegnygyi
adminisztrci. Ebben a helyzetben mindenki elgedetlen volt. A hatalmon lvk a
hltlansgrt emelnek szt, a seglyezettek a kapott sszeget tartjk megalznak.
A gyermekek oktatsnak-nevelsnek a kltsgeit a trsadalomnak s a csaldnak kzsen
kell elteremteni. A trsadalmak tbbfle megoldst talltak ki. 1. Munkajvedelmek olyan
magasak, hogy a szlk meg tudjk fizetni gyermekeik iskolztatsnak kltsgeit. 2. A
trsadalom ingyeness teszi az oktatst. 3. A hatalmon lvk felrtkelik a csald szerept,
fontossgt, s felelss teszik ket a boldogulsrt, de a lehetsgek megteremtsben
magukra hagyjk ket. (pl. a nett brek olyan alacsonyak, hogy az elemi letben maradshoz
elg. A tanulsi kltsgeket nem tudjk vllalni, msrszt a gyermekkel olyan plyt
vlasztatnak, ahol gyorsan kereskk vlhatnak.
Sttuszaggodalom cskkentse
A gyermekvdket az foglalkoztatja, hogy a gazdasgban halmozd erforrsok nagyobb
rszt fordthatnk a gyermekek eslyteremtsre. Olyan programok, intzkedsek
ltrehozsa, amelyek lehetv teszik szmukra az nll letkezdst. felzrkztatst jelent.
(munkba llts, letviteli szoksok alaktsa, gyermeknevelsi tancsads, hetes vodk,
iskolk, kros szenvedlyekrl val leszoktats, csaldterpia, az iskolban tantrgyptl
foglalkozsok, tanulsi technikk segtse stb.)
Gyermekek jogai
A gyermeknek joga van testi, rtelmi, rzelmi, erklcsi fejldsnek biztostsra
csaldi krnyezetben
Olyan csaldi nevelst kapjon, amelyben szemlyisgt kibontakoztathatja
Fogyatkossg esetn klnleges elbnsra is joga van
Htrnyos s veszlyeztet krnyezetvek szemben trsadalmi segtsget ignyelhet
Szleitl, rokonaitl csak a trvnyben elrtaknak megfelelen szakthatjk el
Tiszteletben kell tartani szabadsgt
Joga van a vr szerinti szleivel kapcsolatot tartani
Kln l szlk esetben kapcsolatot tarthat mindkt szlvel
Vagyoni helyzetrl, egszsgt rint krdsekben meg kell hallgatni a vlemnyt
tmeneti vagy tarts nevelsbe vtel esetn joga van llandsgot, rzelmi
biztonsgot nyjt teljes kr elltsra
Felzrkztat, tehetsgfejleszt programokon val rszvtelt segteni kell
Gondoskodni kell megfelel iskolztatsrl, kpessgeinek megfelel szakkpests
megszerzsrl
Tbb vszzada megoldatlan a halmozottan srlt gyermekekrl trtn gondoskods

Forrs: http://www.doksi.hu

Szli jogok s ktelessgek

Szl joga s ktelessge, hogy gyermekt a csaldban gondozza, nevelje s biztostsa
szmra a testi, rtelmi, rzelmi, s erklcsi fejldshez szksges feltteleket
Szl jogosult arra, hogy a gyermeke nevelst segt elltsokrl tjkoztatst,
nevelshez segtsget kapjon
Szl joga, hogy gyermeke egszsgnek megvdse rdekben segtsget kapjon
Szl joga, hogy gyermekt annak kpessgeihez mltan iskolztassa
Szl joga, hogy gyermekt mindenfle veszlytl megvdje
Szl feladatai kz tartozik, hogy gyermekt a kzsen vlasztott letplyn elindtsa
ltalnos s preventv gyermekvdelem
A gyermekvdelem a trsadalom rdekben, az llam megbzsbl vgzi a gyermekek
megv munkjt. Tevkenysgnek irnyt, tartalmt, formjt az adott trtnelmi
idszakban kialakult trsadalmi viszonyok s rtkrendszerek hatrozzk meg.
A gyermekvdelem anyagi, szervezeti s szemlyi feltteleirt, annak mkdsrt az llam
felels.
Az ltalnos, preventv gyermekvdelem legfbb feladata, hogy a csaldokban teremtse meg a
gyermeknevels feltteleit. A gyermekvdelem a gyermek testi, szellemi, rzelmi, erklcsi,
anyagi rdekeit elmozdt intzkedsek sszessge.
ltalnos gyermekvdelem nhny tmakre
Vrandssg eltti genetikai vizsglat
Magzatvd vitamin
Vrands anya s a gygyszerek
Vrands anya s a tpllkozs
Vrands anya s a magzat kztti kommunikci
Vrands anya s a stressz
A szls szakszersge s az anya-gyermek tallkozs
A gyermekek testi-lelki gondozsa
Gyermekek iskolztatsa
A megelzs (preventv gyermekvdelem) legfontosabb terletei
ssztrsadalmi rdekek megjelentse (pl. orszggylsi hatrozatok)
Egszsgvdelem, egszsggyi felvilgosts, szrvizsglatok (vdni szolglat,
csecsemellts)
Csaldvdelem, szocilis s munkagyi intzkedsek
Gyermekvdelem: segt s tmogat intzkedsek
Kzoktats: vodai, iskolai, kollgiumi eslyteremts
Kulturlis rtkkzvetts, szabadid hasznos eltltsnek biztostsa
Sport: rendszeres testmozgs
Bnmegelzs: felvilgosts, igazsggyi intzkedsek
Gazdasgi, pnzgyi, krnyezeti intzkedsek a felnvekv genercik vdelmrt
A testi-lelki fejldskben korltozott gyermekek megvsa a specilis gyermekvdelem
krbe tartozik, amely llami s nkormnyzati feladat.
A specilis gyermekvdelem rendszere:
Pnzbeli elltsok
A rendszeres gyermekvdelmi kedvezmny
A rendkvli gyermekvdelmi tmogats
A gyermektartsdj megellegezse
3

Forrs: http://www.doksi.hu

Az otthonteremtsi tmogats
A kiegszt gyermekvdelmi tmogats

Termszetbeni elltsok
ltalnos iskolsok tanknyv-, s tanszerelltsnak tmogatsa
Gyermekintzmnyek trtsi djkedvezmnye
Tandjfizetsi kedvezmny vagy mentessg
Egszsggyi szolgltatsrt fizetend trtsi dj tvllalsa
A szemlyes gondoskods keretbe tartoz gyermekjlti alapelltsok
A gyermekjlti szolgltats
o Gyermekjlti Szolglat
o Gyermekjlti Kzpont
A gyermekek napkzbeni elltsa
o blcsde
o csaldi napkzi
o hzi gyermekfelgyelet
A gyermekek tmeneti gondozsa
o helyettes szl
o gyermekek tmeneti otthona
o csaldok tmeneti otthona
A szemlyes gondoskods keretbe tartoz gyermekvdelmi szakelltsok
Az otthont nyjt ellts
o nevelszl
o gyermekotthon
Az utgondozi ellts
o utgondoz otthon
o gyermekotthon
o nevelszl
A terleti gyermekvdelmi szakszolgltats
o gyermekvdelmi szakrti bizottsg
o hivatsos gymi hlzat
o nevelszli hlzat
o csaldgondozs
o utgondozs
o szaktancsads
o rkbefogadsi eljrsok lebonyoltsa
o orszgos rkbefogadsi nyilvntartsnak rendszeres tjkoztats
A gyermekvdelmi gondoskods keretbe tartoz hatsgi intzkedsek
A vdelembe vtel
A csaldbafogads
Az ideiglenes hatly elhelyezs
Az tmeneti nevelsbe vtel
A tarts nevelsbe vtel
A nevelsi felgyelet elrendelse
Az utgondozs elrendelse
Az utgondozi ellts elrendelse

Forrs: http://www.doksi.hu

A gyermekvdelmi rendszer clja, hogy elsegtse a gyermekek csaldban trtn

nevelkedst, s csak vgs esetben kerljn sor a csaldtl val elszaktsra.
A rendszerhez kapcsold intzmnyek:
Vdni szolglat, hzi gyermekorvosi ellts
Csaldsegt szolglat
Oktatsi-nevelsi intzmnyek
Nevelsi tancsad
Rendrsg
Brsg
gyszsg
Menekltek tmeneti szllsa
Trsadalmi szervezetek, alaptvnyok, egyhzak
Gyvt. 14. (1) A gyermekek vdelme a gyermek csaldban trtn nevelkedsnek
elsegtsre, veszlyeztetettsgnek megelzsre s megszntetsre, valamint a szl vagy
ms hozztartoz gondoskodsbl kikerl gyermek helyettest vdelmnek biztostsra
irnyul tevkenysg.
I. szint : A gyermekrdekek kpviselete, prevencis tevkenysgek
Gyermekek
Szlk
Csaldok
Kzssgek
Intzmnyek
Gazdasg
Trsadalom
Nemzet
Nemzetkzssgek
II. szint: Gyermekvdelmi szlel-s jelzrendszer
Veszlyeztetettsg gyanja esetn feladata ezt szlelni s jelzssel lni:
Egszsggyi szolgltatknak
Csaldsegtsi szolgltatsokkal foglalkozknak
Nevelsi-oktatsi intzmnyek dolgozinak
Nevelsi tancsad munkatrsainak
Bnldzs s igazsgszolgltats szakembereinek
Az ldozatok, a menekltek, a jogsrtettek gyeivel hivatalbl foglalkozknak
Trsadalmi szervezetek, egyhzak, alaptvnyok kpviselinek
Brmely llampolgrnak
III. szint: Gyermekvdelmi alapelltsok
Pnzbeli
Termszetbeli
Szemlyes gondoskods keretbe tartoz gyermekjlti alapelltsok (lsd: 4. oldal)
IV. szint: Gyermekvdelmi szakelltsok (lsd: 3-4. oldal)
V. szint: Hatsgi intzkedsek rendszere (lsd: 4. oldal)

Forrs: http://www.doksi.hu

III. Tth Olga: Fiatalok prkapcsolatai trtnelmi httrrel (2007) j

Ifjsg 81-109 old.
Huszonves korosztly elhzd felntt vlsnak sajtos megjelensi formja. A mai
huszonvesek szlei szles korcsoportba tartoznak (45-60 vesek), gy az fiatalkoruk is
szles idsvra esik. Teht amikor a szlk fiatalkorrl beszlnk, akkor, az 1970-es veket,
s az 1980-as vek legelejt rtjk alatta.
A posztadoleszcencia jelensge (serdlkor, elhzd felelssgvllals kora)
Az elhzd kamaszkor, mint trsadalmi jelensg az utbbi vtizedekben valamennyi fejlett
orszgban megjelent s tbb-kevsb elterjedt. A fiatalok kevsb jrjk be a szabvnyos
utat, kevsb kvetik a korbbi nemzedk ltal megkrdjelezhetetlennek tn sorrendet az
lettban: iskola munkavllals hzasods gyermekvllals.
Nemcsak az iskolk elvgzsben s a munkavllalsban vannak eltrsek, a csaldalapts
krlmnyeiben is szrevehet klnbsg van a korbbi nemzedkhez kpest.
A hzassg mellet lteztek egyb prkapcsolati tpusok mr a korbbi vtizedekben, st
vszzadokban. Magyarorszgon is egyre inkbb eltrbe kerlnek az olyan jelensgek, hogy
ksbbi letkorra toldik az els hzassgkts ideje, a tarts prkapcsolatokon bell n az
lettrsi kapcsolatok szma, sokan tartsan, vagy egsz letkben kvl maradnak a hzassgi
vagy lettrsi kapcsolatokon. Tovbb vrl-vre magasabb a hzassgon kvli szletsek
szma. Ez felveti azt a krdst, hogy az ezredfordul krl szlet gyermekek vajon
milyen csaldmodellt fognak ltni? A hzasods, a tarts prkapcsolat halogatsa azt is
jelenti, hogy a fiatalok egy rsze a szli hzban marad vagy flig-meddig tovbb li flig
gyermeki, flig felntt lett.
Mit mutatnak az adatok?
Az elhzd felntt vls jl lthat formja a csaldalaptsi modell megvltozsa. Ma a
fiatalok csaldalaptsa Magyarorszgon eltr szleik csaldalaptsi magatartstl, s egyre
hasonlbb vlik nyugat-eurpai kortrsaik viselkedshez.
Az 1950-es vektl folyamatosan ntt a hzasok s cskkent a ntlenek/hajadonok arnya.
1980-as vek elejtl (mai fiatalok szleinek ifjkora) meredeken cskken a hzasok s
emelkedik a ntlenek/hajadonok szma. Amennyiben ez a trend folytatdik, egy vtizeden
bell ugyanannyi lehet a hzasok s ntlenek/hajadonok arnya mindkt nem esetben.
Vagyis a ma mr igen szembetn alacsony hzasodsi kedv kezdete 25 vre nylik vissza.
Mg a 70-es vek kzepn ezer hajadon kzl vente 120 ment frjhez, napjainkban 25-30 kt
hzassgot. Emellett az utbbi vtizedekben az els hzassgkts tlagos letkora mind a
frfiak, mind a nk tekintetben jelentsen emelkedett.
2001-ben a 15-19 ves, prkapcsolatban l nk kzl 71%-a lettrsi viszonyban lt. Ez
az arny 1980-ban mg csak 3 % volt. Az elvlt nk, zvegyek is szvesebben vlasztjk az
egyttlst.
j jelensg a magyar trsadalomban, hogy a 20-30 vesek jelents hnyada egyedlll, s a
nk arnya magasabb.
Mit mutatnak az rtkvizsglatok?
A kutatsok egy rsze szerint az emberek ugyanolyan rtknek tartjk a kt csaldformt,
ms kutatsok azonban arra utalnak, hogy a nk tbbsge napjainkban is a hzassgot tartja
idelis letformnak.
A nem keres, munkt vllalni nem tud frfiak gyakran azrt nem hzasodnak, mert
tbbsgk is a hagyomnyos csaldmodellhez ragaszkodik, amiben a frfinak kellene a csald
meglhetsrl leginkbb gondoskodni, s mivel ezt nem tudja biztostani, nem kt
hzassgot.
6

Forrs: http://www.doksi.hu

Trsadalmi aggodalom az elhzd felntt vlssal kapcsolatban

A szlk sajt brkn rzik felnni nem akar gyermekk terht. (pl. teng-leng
let)
Posztadoleszcencia miatti aggodalmak msik csoportja a cskken gyerekltszm.
Megvltozott nemi szerepek (nk nem hajlandak megfelelni a hagyomnyos ni
szerepeknek, frfiak elvesztettk frfias viselkedsket)
Hzassgban vagy lettrsi kapcsolatban?
A mai fiatalok szlei szmra a prkapcsolat elfogadott formja a hzassg volt.
Cseh-Szombathy Lszl gy ltja, hogy a 70-es vek vgtl valamelyest elfogadbb lett a
trsadalom, a hzassg nlkl egytt l fiatalokkal szemben.
A fiatalok stratgija
Mi az oka, hogy az lettrsi kapcsolatot vlasztjk?
A 70-es vekben a hzassgok nagy rsze egy markns anyagi, szlesebben vve materilis
knyszerbl ktettett meg. A lakshoz juts, anyagi gyarapods a hzassg keretei kztt
jhetett ltre.
Az eltr iskolzottsg, kulturlis szintek tvol tartjk a fiatalokat egymstl. A nemzetkzi
mobilits is a hzasods ellen hat.
Egyre termszetesebb az az igny, mind a frfiak, mind a nk esetben, hogy kiprbljk
magukat, szrakozzanak, karriert ptsenek, nmagukkal foglalkozzanak.
Vnlnyok, agglegnyek
A hzassgkts a felntt vls egyik jelents szimbluma volt. A vnlny, agglegny
kifejezs eltl, sajnlkoz, vagy ppen gnyos hangslyt kapott a kzbeszdben (klnsen
a nket sjtotta a megvets).
Napjainkban azokat nevezik megrgztt hajadonnak, aki nem knyszerbl vlasztja a
szingli letformt, akik nyltan felvllaljk, hogy csald, frj s gyermekek nlkl kvnja
lelni az lett, akik azonban nem frfigyllk, nem leszbikusok, s nem aszexulisok.
Szmukra a szingli letforma elnys, vonz. A megrgztt agglegny is kellemesnek tallja
ezt az letformt. Magyarorszgon kevesebb ilyen megrgztt hajadon, megrgztt agglegny
van, mint a nyugati orszgokban. Ha a szlket krdezzk, szemlyes kudarcnak tekintik, ha
gyermekknek nincs hzastrsa, lettrsa.
Kapcsolatteremts, ismerkeds
A 70-es vek elvrsa, hogy a fi lpjen, s a szlk korosztlya ehhez is tartotta magt, br a
fik mr akkor bevallottk, hogy jlesett hisguknak, ha a lny kezdemnyezte velk a
kapcsolatot. Napjainkban ezen a tren is a soksznsg figyelhet meg.
Fis anyk szerint: A mai lnyok teljesen tvettk a fik szerepeit. gy rzik, a lnyok
gtlstalanul kezdemnyezik a kapcsolatot, randevra hvjk a fikat, elkrik
telefonszmaikat.
Ezzel szemben a lnyos anyk: Abban ltjk a problmt, hogy egyre tbb a gymoltalan,
btortalan fi, gy a lnyoknak kell tvenni a kezdemnyezst, ha partnert akarnak.
A szerepek felcserldsvel, fellazulsval azrt nem mindenki rt egyet. sszessgben
elmondhatjuk, hogy az ismerkeds kevsb mereven szablyozott, mint a szlk letben
volt.
A fiatalok szleiknl aktvabb, de kevsb szervezett, szablyozott letet lnek. Sokkal tbb
ismerkedsi lehetsgeik vannak, ugyanakkor nem tudnak knnyebben kapcsolatot teremteni,
mint a korbbi nemzedk. A szrakozsi lehetsgek soksznsge, a hosszabb tanulmnyi

Forrs: http://www.doksi.hu

id, ppen szabadsgukkal, ktetlensgkkel gtoljk a kapcsolatok kialakulst. Az

ismerkeds valamennyi posztmodern trsadalom problmja.
Ismerkeds, trskeress az interneten
Egyes nyugati becslsek szerint a kzeljvben, a tarts kapcsolatot kialakt fiatalok
legalbb fele, ignybe fogja venni trskeressre az internetet.

IV. Medgyesi Mrton - Szvs Pter - Tth Istvn Gyrgy: Szegnysg s

egyenltlensgek: genercis eltoldsok Trsadalmi Riport (2000) 177-205
old.
Jvedelem-eloszts
A 80-as vek els felhez kpest a 90-es vek vgre mintegy ktszeresre ntt a legals s a
legfels jvedelmi decilisek tlagjvedelmeinek arnya s a jvedelmek szrdsa ltalban.
Az egyenltlensgek 2003-ban voltak a legnagyobbak, 2005-ben akkork, mint a kilencvenes
vek msodik felben.
A cskkens okt nagyobb mrtkben az llami s a magnszektor munkaerpiacn, kisebb
mrtkben, az jraelosztsban kell keresni.
A nyeresgeket/vesztesgeket az iskolzottsg magyarzza, letkori csoportonknt eltr
mdon.
A nvekeds s a jvedelem-eloszls kztti kapcsolatot a foglalkoztatottsg s a relbr
alakulsa teremti meg.
A rendszervlts ta:
Amikor a foglalkoztats s a reljvedelem jelentsen esett, az egyenltlensgek ersen
nttek.
A foglalkoztats stagnlsa/nvekedse s a relbrek emelkedse az egyenltlensgek
nvekedsi temnek cskkensvel jrt.
2000 s 2005 kztti reljvedelem elosztott, de a nagy nvekedse s a foglalkoztatottsg
stagnlsa/emelkedse mellett, elbb nttek majd cskkentek az egyenltlensgek.
A nvekeds s a jvedelem-eloszls kztti kapcsolatot a foglalkoztatottsg s a relbr
alakulsa teremti meg.

V. Esping Andersen: Ismt a j trsadalom fel? Esly 2006/6. szm

Demogrfiai viszonyok, csalddal kapcsolatos szoksokat rint vltozsok kerlnek
eltrbe:
Nk fggetlensg irnti vgya, karrierjk fontossga
Hzassg kevsb gazdasgi knyszer, inkbb szemlyes vlaszts krdse
Kevsb stabil hztarts s csaldmintk elterjedse
Kevs esly arra, hogy a gyermekek felntt vlsig a szlk egytt maradnak
Nagyobb egyni vlasztsi szabadsg, nvekv bizonytalansgot s kockzatot is
jelenthet.
Gazdasgi vltozsok: Elgtelen szakkpzettsggel knnyen kerlhetnek olyan letplyra a
fiatalok, amelyet az alacsony fizets, a munkanlklisg s a bizonytalan llsok jellemeznek.
A kialakul szolgltats dualisztikus jelleg:

Forrs: http://www.doksi.hu

Meghatroz trend a kpzett s diploms munkaert ignyl llsok szaporodsa, de knnyen

kialakulhat a rutin szolgltat tevkenysget vgz alacsony kpzettsgek jelents piaca is,
klnsen, ha tovbb nnek a brklnbsgek.
Nagy demogrfiai egyenslyhinnyal kell megkzdennk, egyre kevesebben lesznek a
munkakpes korak, az idsek elltshoz maximalizlnunk kell a fiatalok termelkenysgt.
A szocilis vdelem meglv rendszerei inkbb akadlyozzk, mint segtik a foglalkoztats
nvekedst s a versenykpes gazdasg fejldst.
Cl, az embereket kell kpess tenni arra, hogy a piacon jobban kielgthessk a jlttel
kapcsolatos szksgleteiket.
Alapvet jlti krds nem annyira az, hogy pillanatnyilag hnyan lnek alacsony fizetsbl,
vagy rossz lakskrlmnyek kztt, hanem hogy valsznstheten hnyan fognak majd.
Ennek rdekben olyan mdszerre van szksg, amely 3 felttelnek felel meg.
Lehetv teszi, hogy bekukucskljunk egy kicsit a jvbe
Rszeket sszekti az egsszel
Megragadja az llampolgrok leteslyeinek dinamikjt
Ezrt olyan diagnosztikus mdszerre van szksg, ami a dinamikt helyezi a kzppontba. Ez
az letciklus-keret, mely lehetv teszi, hogy elszr is sszekssk a rszleteket, mivel az
letciklus egy adott pontjn rvnyesl jlti krlmnyek gyakran kzvetlenl ktdnek a
ciklus korbbi idszakainak esemnyeihez.
Pl.: Az idskori szegnysg gyakran a korbbi hinyos foglalkoztatottsg, vagy a hzastrs
korai hallnak a kvetkezmnye.
Vagy a bizonytalan foglalkoztats sszefgg az alacsony iskolzottsggal, s ez
visszavezethet a gyermekkori krlmnyekre.
Fontos, hogy tudjuk elklnteni egymstl az ideiglenes s a tarts problms helyzeteket.
Ha sokat tudunk a jelenlegi fiatal korosztlyrl, akkor elg megalapozott elrejelzseket
kszthetnk a jvendbeli szlkrl. Pl. annak alapjn, amit tudunk a munkaer-keresletrl,
felttelezhetjk, hogy a mai kzpiskolai vgzettsg nlkli fiatalok egy vtized mlva
bezrdnak a munkaerpiac als rszbe.
A jlt, mint trsadalmi beruhzs
- Ma legtbben gy gondoljk, hogy az oktatsi kiadsok hasznot hajtanak, mert
termelkenyebb tehetik az embereket. Bizonytott tny, hogy a tanulsi motivcit, s
kpessget elssorban a gyermekkori gazdasgi s szocilis felttelek befolysoljk, a
gyermekek jltnek biztostsra irnyul politikk ugyanolyan fontosak, mint az oktatsi
beruhzsok. A j indul kognitv kpessgek ksbb egyni hasznot eredmnyezhetnek,
mivel ezek nlklzhetetlen elfelttelei az oktatsi elmenetelnek.
- A nemek kztti egyenltlensget pedig nem szabad a nk kvetelseinek tett
eredmnyeknt felfognunk. Ha a trsadalom kptelen arra, hogy sszeegyeztesse a az
anyasgot a munkavllalssal, akkor lemond a gyerekszegnysg elleni leghatkonyabb
eszkzrl, az anyk munkavllalsrl. Emellett komoly munkaerhinnyal vagy a
szletsszm cskkensvel kell szmolnunk. Ma mr a nk iskolzottabbak, mint a frfiak,
ezrt a humn tke pazarlshoz is vezethet.
Az idskori biztonsg jragondolsa
Az idsek egyre tbben vannak, s hatalmas nyomst gyakorolnak a fiatalokra.
A ma nyugdjba vonulk voltak a II. vilghbor utni vtized elsdleges haszonlvezi,
szmottev forrsok megszerzst jelentette. Alapveten ezzel magyarzhat a nyugdjasok
viszonylag j helyzete. A nagyszleink tbbsge nyugdjasknt szegny volt, az 50-es, 60-as

Forrs: http://www.doksi.hu

vekben alacsonyak voltak az llami nyugdjak, aminek oka, hogy ez a generci aktv
korban rossz letet lt (gazdasgi vilgvlsg, majd a II. vilghbor).
Ha a mai fiatalokra alkalmazzuk az letciklus logikt, vajon milyen nyugdjas jvt
jsolhatunk nekik? Ha kptelenek lesznk minimalizlni a trsadalmi kirekesztettsg
fenyegetst, akkor kijelenthetjk, hogy jelents rszk a nagyszleink tjra fog jutni.
A npessg regedse egyszerre vet fel hatkonysgi s igazsgossgi krdseket. Ha
tovbbra is egy tisztn elltsfgg feloszt-kirov rendszert mkdtetnk, a ptllagos
terheket a munkakpes korak fogjk viselni. Az eddigieknl magasabb brad a fiatalok
s alacsony kpzettsgek mg magasabb munkanlklisghez vezet. Ha jrulkfgg
rendszert hozunk ltre, akkor magukra az idsekre helyezzk a terheket.
A trsadalmi szerzds jrafogalmazsa
1) j csaldpolitika
A II. vilghbor utni csaldpolitika f clja a frfi kenyrkeres vdelme s a sok gyerekes
csaldok tmogatsa volt. Ma 5 ok miatt csaknem fordtott a helyzet:
A II. vilghbor utni csaldszerkezet mr nem dominns
Az anyk foglalkoztatshoz j kisgyerekgondoz intzmnyekre van szksg
Nagyarny fiatalkori munkanlklisg, a lakspiacra val belps akadlyai miatt a
fiatalok nem tudnak csaldot alaptani
A csaldok egyre instabilak, ez gyakran egytt jr a szegnysggel
A ksbbi leteslyeket egyre jobban meghatrozza a gyerekkor minsge
j gyerekkzpont szocilis beruhzsi stratgira van szksg, amely a gyermekszegnysg
elleni jvedelemgarancikon s az anyk foglalkoztatsnak maximalizlsn alapul.
2) j szerzds a nemek kztt
A nemek kztti viszonyokat rint forradalom egyszerre visszafordthatatlan s kvnatos.
jra kell szabni a munka, a jlt s a csald kztti viszonyt.
A nk foglalkoztatsa egyfell fokozza a csaldok jltt, msfell j szocilis kockzatot
teremt, pl. instabill teszi a csaldokat. Ha nem sikerl megoldani ezt a problmt, akkor az
eurpai trsadalmakban hossz idre llandsulni fog az alacsony szletsszm.
A politikai kihvs lnyege, hogyan egyeztethet ssze az anyasg a munkavllalssal s a
karrierrel.
3) A trsadalmi sszetartozs erstse foglalkoztats rvn
Az Eurpai Foglalkoztatsi Stratgia clja a trsadalmi kirekeszts elleni harc.
Mivel a trsadalmi kirekesztettsget egyrtelmen a stabil, jl fizetett munkahelyekhez val
hozzjuts hinya okozza, a politika nem meglep mdon vagy a munkavllals kifizetdv
ttelre vagy a az aktivlsra s tanulsra koncentrl. Mindkett gyengje, hogy tl ksei a
segtsg. Ez ismtelten a gyerekeket s fiatalokat segt szocilis beruhzs dnt
fontossgra hvja fel a figyelmet. A foglalkoztatspolitiknak s a csaldpolitiknak
egymssal sszhangban kell mkdni.
4) A genercis szerzds
A nyugdjszerzdsnek kt elemet kell garantlnia.
Elszr a mai s a jvbeli nyugdjasok biztonsgt is garantlni kell. Msodszor meg kell
vltoztatni a munka s a nyugdj idejnek elosztst, rszben az aktv korak
foglalkoztatsnak nvelsvel, rszben pedig a nyugdjba vonuls elhalasztsval.
Az nagy kihvs, hogy miknt valstsuk meg egyszerre az intergenercis mltnyossgot (a
jvbeli nyugdjak kltsgeinek fenntarthat s mltnyos elosztst a dolgozk s
10

Forrs: http://www.doksi.hu

nyugdjasok kztt), s az intragenercis igazsgossgot (a legrosszabb helyzetek

jltnek biztostst, aktv s nyugdjas korukban egyarnt).

7/b. VI. Nmeth Lszl: Szocilis munka csoportokkal (Kziknyv szocilis

munksoknak) 138-168. old.
A szocilis csoportmunkban a szocilis munks felismerhetv teszi az ugyanolyan
helyzetben lv kliensek szmra problmik azonossgt, csoportt szervezi ket, hogy
ezutn sajt elgondolsaik alapjn lphessenek fel az ignyeiknek s szksgleteiknek
megfelel szolgltatsok kialaktsa, befolysolsa, talaktsa rdekben.
A szocilis csoportmunka kzponti krdse a megersts, empowerment. Lnyege a
megersts folyamatnak kezelse. Ez egyrszt azt jelenti, hogy a szocilis munks clja a
csoportban lv egynekkel eljusson arra a szintre, hogy azok kompetensnek rezzk magukat
sajt letk irnytsban, s tadjon minden olyan lnyegi informcit, tudst, kszsget, ami
ehhez szksges. Tovbb a csoport egsznek mkdse sorn a szocilis munks tadja a
lehetsges s kvetend egyttmkdsi mintkat, megismerteti a tagokkal a csoport ltal
alkalmazhat rdekrvnyestsi eszkzket, technikkat.
A szocilis csoportmunka cljai kz tartozik mg az informcicsere, a manulis s trsas
kszsgek fejlesztse, az rtkorientci megvltoztatsa s az antiszocilis viselkeds
termkeny irnyba val terelse.
A szocilis csoportmunka rtkszemllete
Multikulturlis szemllet, melynek alapja, hogy a klnbz kultrk megkzeltseit,
letformit egyenrangnak tekinti. A szocilis csoportmunksok a gyakorlatban fellpnek s
kzdenek a tbbsgi trsadalom kpviselivel a kisebbsgi csoportok szemlletnek,
letformjnak elfogadsrt s elismersrt.
A szocilis csoportmunka filozfiai httere, hogy a csoportvezetnek a csoport folyamatban
tlhetv s megrthetv kell tennie a csoporttagok szmra azt, hogy minden kultra s
ebbl kvetkez letforma egyenrang s egyformn rvnyes. A csoportvezetnek el kell
segtenie, hogy a mssgot, az eltrst az let termszetes jelensgeknt kezeljk. A csoport
tagjait kpess kell tenni, hogy egyedisgket felismerjk, ezt meg tudjk rizni, s oly
mdon kpviselni, hogy kzben msok hasonl jogait tiszteletben tartsk.
A kzposztly gondolkodsi mintinak kezelse a csoportban
Eszerint a kzposztly-gondolkodsi tpus megingathatatlan abban, hogy a sajt rtkrendje
az egyedl helyes viszonytsi alap, s minden ettl eltr rtkrend deviancinak
minsthet. E magabiztossg htterben a szemlyes kivlasztottsg rzse hzdik meg, az
a tudat, hogy birtokosa a hatalomnak s a trsadalom vezet pozciinak. Gondolkodsa a
tudomnyossgra tmaszkodik, elfogadja az objektivitst, mint szemlleti elvet. Sajt rtkeit
s gondolkodst arrogancijval kpviseli. Fajgyll, s amit kpvisel, igyekszik
rerszakolni ms kultrkra.
A csoportok kategriarendszere
I.) Terpis csoportok
Oktatcsoport
Szemlyisgfejleszt csoport
Terpis csoport
o Interperszonlis tanulsi csoport
o Csoportfolyamatokat tanul csoport
o Egynre orientlt vltozst megclz csoport
11

Forrs: http://www.doksi.hu

o Csoportfolyamatra orientlt vltozst megclz csoport

o Kvetelmnycentrikus csoport
Szocializcis csoport
o Trsas kszsgfejleszt csoport
o Intzmnyi nkormnyzati csoport
o Szabadids csoport

II) Feladat csoportok

Szervezeti clok szolglatra alakult csoportok
o Bizottsgok
o Kldtt-tancsok
Adminisztratv csoportok
o Adminisztratv vezet csoportok
o Adminisztratv felgyel csoportok
o Adminisztratv gyintz csoportok
Az gyflszolglat javtsa rdekben ltrejtt csoportok
o Team
o Esetkezelsi konferencia
o Esetmegbeszl csoport
o Trsadalmi akcicsoport
A terpis csoportokban a vezet a szakrt szerept tlti be, aki szervezi, irnytja a
csoportok munkjt.
A feladatcsoportok esetben a szocilis munks lehet az, aki kezdemnyezi a klnbz
dntshoz, dnts-elkszt testletek, bizottsgok ltrejttt, hogy a felmerl problmra
megoldst vagy szolgltatsfejlesztsi javaslatot dolgozzanak ki.

Ktelk
Szerepek

Jellemz

Terpis csoport
a tagok szemlyes ignyei
az interakci sorn alakulnak

Kommunikcis mintk

nyitottak

Eljrsok

rugalmasak vagy formlisak,

a csoporttl fggen
kzs gondok, problmk
vagy tulajdonsgok alapjn

A csoport sszettele

Kitrulkozs
Bizalmassg

magas fok
ltalban magntermszet
kzlsek, az informcit
bizalmasan kezelik

A siker kritriuma

hogy a tagok elrik-e a

terpis clokat

Feladatcsoport
az elvgzend feladat
az
interakci
sorn
alakulnak, vagy kijells
tjn tltik be ket
egy
specilis
feladat
megoldsra, megvitatsra
irnyulnak
formlis napirend s eljrsi
szablyok
A feladat megoldshoz
szksges
tehetsgre,
szakrtelemre
vagy
munkamegosztsra pl
alacsony fok
Elfordulhatnak
magnjelleg kzlsek, de az
informci
ltalban
nyilvnossgra kerl
hogy a tagok a feladatot,
megbzst teljestik vagy
ltrehoznak valamit
12

Forrs: http://www.doksi.hu

I. A terpis csoportok tpusai

- Oktatcsoportok clja a rsztvevk tanulsi folyamatokon keresztl megismerjk,
felismerjk nmagukat s trsadalmunkat. A munka fkuszban az egyni tanuls ll. Pl.:
Serdlcsoport
Leend szlk csoportja
rkbefogad szlk csoportja
Szlsre felkszt csoport
- A szemlyisgfejleszt csoport clja a tagok kpessgeinek fejlesztse. A csoport lehetsget
teremt a tagok szmra, hogy tudatostsk, kiterjesszk s megvltoztassk gondolataikat,
rzseiket s viselkedsket sajt maguk s msok viszonylatban. Pl.:
Hzasprcsoport
Serdlcsoport
Drogos fiatalok szleinek csoportja
- A terpis csoportok cljai kztt szerepelhet a tagok viselkedsnek megvltoztatsa,
korrekcija, a rehabilitci, a problmamegolds a viselkedst megvltoztat beavatkozs
rvn. Pl.:
Dohnyzsrl leszoktat csoport
Kbtszeresek csoportja
Terpis csoport rkos betegeknek s hozztartoziknak
- Az interperszonlis csoportok clul tztk ki, hogy segtsk a tagokat sajt viselkedsk
msokra gyakorolt hatst, msok viselkedsnek rjuk tett hatst, tovbb a
kommunikcival s a viselkedssel kapcsolatos rzsek s motvumok hatst.
- A csoportfolyamatokat tanul csoport munkjnak fkuszban a csoportszint jelensgek
llnak. Fleg a hatalom krdseivel s a csoport rejtett folyamataival foglalkoznak, csupn
msodlagosan kerlnek a figyelem homlokterbe az interperszonlis jelensgek.
- Az egynre orientlt vltoztatsi csoportban a cl a rsztvevk megvltoztatsa,
szenvedsk cskkentse, a fokozott problmamegold kszsg, illetve a szabadabb s
alkotbb mkds kialaktsa. A vezet ltalban egyszerre egy taggal foglalkozik, mikzben
a tbbiek vltakozva megfigyelk.
- A csoportfolyamatra orientlt vltozst megclz csoport a csoportfolyamatokat hasznlja
fel a vltozs elidzsre. A rsztvevt egyszerre tekintik egynnek s a csoportot alkot
rendszer tagjnak. Az rzelmeket nem a csoportfolyamat tanulmnyozsra hasznljk,
hanem eszkznek tekintik, hogy a tagok fellvizsgljk szerepket, viselkedsket.
- A kvetelmnycentrikus csoportok clja, hogy megvltoztassa vagy kikszblje a
rsztvevk valamilyen npusztt vagy nemkvnatos viselkedst. Pl.: szenvedlybetegek,
fogykrzk szmra.
- A szocializcis csoportok clja a kommunikcis s trsas kszsgek fejlesztse klnbz
programokban val rszvtellel, strukturlt gyakorlatok, szerepjtkok rvn. Segtenek a
trsadalom ltal elvrt normk elsajttsban.
A szocilis csoport 3 formjt klnbztetjk meg:

13

Forrs: http://www.doksi.hu

Trsas kszsgcsoportot olyan felnttek szmra szervezhetnk, akik mr meglev

kszsgeiket szeretnk fejleszteni.
Az intzmnyi nkormnyzati csoportok clja, hogy bevonjk a bentlaksos
intzmnyben (pl.: krhzi osztly, emelet, vagy egy egsz intzet) a lakkat az
intzmny napi irnytsba.
Szabadids tevkenysgcsoportot tbbfle cllal szervezhetnk. Pl.:
o Iskolasznpad
o Klub
o Egyedlll szlk csoportja
o rtelmi fejldskben visszamaradt fiatalok csoportja

II. A feladatcsoportok tpusai

- A bizottsg olyan csoport, mely a tagok kinevezse vagy vlasztsa alapjn jn ltre. A
bizottsgok szervezeti clokat valstanak meg a humn szolgltatsok terletn. A szervezet
ignyei gyakran egybeesnek az gyfelek ignyeivel. Klnbz szakrtelm, kpessg s
nzpont tagok vesznek benne rszt, akik dntseket hoznak vagy javaslatokat ksztenek a
dntshozknak. Pl.:
nkormnyzati szocilis bizottsg
Csaldvdelmi bizottsg
Szervezetfejleszt bizottsg
- Az adminisztratv csoportok a szolgltatintzmnyek irnytsban, mkdtetsben ltnak
el klnbz feladatokat.
- Az adminisztratv vezet csoportok feladata annak elsegtse, hogy az intzmnyek
megvalstsk szervezeti cljaikat. F feladata elssorban a menedzsment, a mkdshez
szksges felttelek biztostsa.
- Az adminisztratv felgyel csoport a szakmai munkt irnyt szervezeti egysg, ahol
fontos a tagok szakmai hozzrtse. k szervezik a munkacsoportok kztti informcicsert,
meghatrozzk s tervezik az intzmny szolgltatspolitikjt, minsgbiztostsban tltenek
be fontos szerepet.
- Adminisztratv gyintz csoportokban a szemlyzet nagysga, tekintlynek s hatalmnak
mrtke a szervezet mrettl s struktrjtl fgg. Pl.:
Vezeti rtekezlet
Munkamegbeszls
Igazgat-tancs
- Kldtt-tancsok hatkony lncszemet alkotnak olyan embercsoportok kztt, akik nem
volnnak kpesek egymssal hivatalosan kommuniklni. A kldtt-tancs tagja kpviselhet
egy embercsoportot, vagy akr egy intzmnyt. Tpusai pl.:
Szakmai egyesletek kldttgylse
Szakrti testlet
Konferencia

14

Forrs: http://www.doksi.hu

- A team lseinek clja, hogy a teamtagok sszehangoljk munkjukat egy gyflcsoport

rdekben. A team vezetje felels a tallkozsok megszervezsrt, levezetsrt, a tagok
sztnzsrt. Gyakran klnbz szakmk kpviselibl ll.
- Az esetkezelsi konferencia clja egy-egy kliens vagy kliensrendszer esetnek a
megbeszlse, helyzetnek feltrkpezse, akciterv ksztse, melyet minden, az esettel
foglalkoz csoporttag kvetni fog a klienssel vgzett munkjban. Az esetkezelsi
konferencira meghvnak minden olyan szakembert, aki rintett az adott gyben. Alkalmazott
terlet pl.: gyermekvdelem, elmeosztly.
- Esetmegbeszl csoport clja, hogy segtsget adjon az esetgazdnak a problmk kreatv
megoldsban, az esethoz szemlyes rzelmeinek megrtsben, kezelsben.
- A trsadalmi akcicsoportban a szocilis munks segti a tagokat abban, hogy egy
megtervezett tevkenysg keretben vltoztassk meg sajt trsadalmi vagy fizikai
krnyezetk egyes aspektusait. A szocilis munks a csoportban lehet vezet, segt vagy
konzultns. Pl.:
Feministk csoportjai
Brlk Egyeslete
Szocilis munks szakmai szervezetek
nsegt csoportok
A professzionlis szocilis csoportmunka formi mellett a szocilis munksnak ismernie kell
a trsadalom nszervezdsbl ltrejv nsegt csoportokat is.
Az nsegt csoportok a klcsns segtsre s egy specilis cl elrsre alakult nkntes
kiscsoporti struktrk. Rendszerint azonos lethelyzetben lev emberek hozzk ltre, egyms
klcsns segtsre. Trsulsuk clja egy kzs szksglet kielgtse, kzs
egszsgkrosods vagy problma lekzdse, a kvnt trsadalmi, illetve mikroszint vltozs
elidzse.
Fontos megklnbztetni az nsegt csoportokat s az nsegt szervezeteket.
Az nsegt csoportokban a tagok kzvetlenl kerlnek egymssal kapcsolatba,
tevkenysgk kzvetlenl a problmra irnyul. A tagok szma limitlt, nem haladja meg a
kiscsoport nagysgt (kb. 15-20 f)
Jellemzi: minden csoporttagnak egyenl jogai vannak, nincs kijellt vezet, minden
csoporttag nll, a csoport sajt maga felelssgre hoz dntseket.
Az nsegt csoportokat 3 alapelv mkdtet: a csoport elve, a folyamatossg elve, s az
nsegts elve.
Az nsegt szervezetek tbb nsegt csoport egyeslsbl jnnek ltre. Alkalmazottakat
foglalkoztatnak (professzionlis szakembereket, jogszokat). Trsasgi sttuszuk van
(elnkk van, tagdjat szednek).
Az llampolgri szksgletek nagy szzalka kielgtetlen marad intzmnyek mkdse
ellenre is, ezrt jnnek ltre az nsegt csoportok/szervezetek.
Az nsegt csoportokat a megoldand problmk s tevkenysgk alapjn sorolhatjuk
tpusba. A megoldand problma lehet lland (betegsg, maradand krosods), amikor a
cl, az adott helyzethez val alkalmazkods. Ideiglenes (kbtszer, alkoholfggsg), amikor
a cl a megvltoztats.
15

Forrs: http://www.doksi.hu

Az nkntes szervezdsek s a szocilpolitika kapcsolata

Az utbbi idben az nkntes, civil szervezdsek szmnak nvekedsvel krdsess vlt
az llami szocilis intzmnyek s az j szervezdsek viszonya. Alapvet krds az, hogy
tadhatk-e llami szocilpolitikai feladatok nkntes, civil szervezdseknek, s milyen
mrtkben? Ezzel kapcsolatban tbb problma merl fel. Ferge Zsuzsa tanulmnya alapjn:
Nem biztos, hogy minden teleplsen minden problma megoldsra van megfelel
szakrtelemmel rendelkez vllalkoz.
A kvetkez problma a jogszersg. Magnkezdemnyezsek nem knyszerthetk
arra, hogy minden rszorulnak szolgltatst nyjtsanak, gy az elutastott rszorul
nem tallhat jogi vdelmet.
Ha az nkntes szervezdsek az llam helyre lpnnek, rvid idn bell
elvesztenk mindazokat az elnyket, amelyekkel eddig rendelkezett, a
szemlyessget, a rugalmassgot, az rzkenysget.
Az nkntes szervezdsek akkor rizhetik meg autoritsukat, ha a rendszerek kiegsztsre,
gazdagtsra trekszenek, az llammal val egyttmkds j formi rvn.
Az nsegt csoportok hatsmechanizmusai nagymrtkben hasonltanak a terpis
csoportokra, hiszen tevkenysgk egyik fontos sszetevje az ngygyts.
nsegt csoport nem specifikus hatsai:
A csoporttag a csoport tagjaival ltestett intenzv, rzelemmel teltett kapcsolatban
rzi az rdekldst, elfogadst.
A csoporttag j ismereteket szerez a helyzetek rtelmezsre, amelyek vlasztsi
lehetsget knlnak szmra.
A csoporttagok egymst erstik, tmogatjk.
nsegt csoportok specifikus hatsai:
Annak meglse, hogy a tag egyni lethelyzete hasonl msokhoz- kzssget
alkotva- tmogati lehetnek egymsnak.
Ms csoportok ltal kialaktott mintk kvetse vagy sajt megoldsok kidolgozsa
egyttes fellpsre ad lehetsget. Az egyni letbl tlphet egy meghatrozott
trsadalmi szerepbe, amit a csoport ruhz r.
A csoportmunka szakaszai
1) Munka elksztse: megjelennek a sznen a lehetsges csoporttagok,
megllapods szletik a csoporttagok szksgleteirl
2) Induls szakasza: A csoport elkezdi lseit, csoportclokat pontostjk,
szerzdst ktnek a kzs munkra, kialakul a csoport struktrja,
munkamegosztsa, szerepei, megfogalmazdik normja.
3) Munka szakasza: A clokat teljestik.
4) Lezrs szakasza: A vgzett munka eredmnyeit rtkelik. Az elvlssal
kapcsolatos rzelmek kezelse.
Csoportvezet feladata:
Tegye tlthatv a csoporttagok szmra a csoport mkdsnek elvt
Biztostson vlasztsi s dntsi lehetsget
Szolglja tudsval s kszsgeivel a kzsen megllaptott clokat
Teremtsen biztonsgos lgkrt

16

Forrs: http://www.doksi.hu

Nyjtson mintt sajt viselkedsvel

A tudomsra jutott informcik megfelel kezelse (titoktarts szablyai)
Ismerje az adott trsadalom elfogadott rtkeit, normit
Legyen nismerete
Megfelel kommunikci

INTERNETRL, mert a gyermekekkel s ifjsggal folytatott

csoportmunkra vonatkoz konkrtum nincs a knyvben. Egy kis
kiegszts:
vodai, iskolai szocilis munka
A gyermekjlti szolglat prevencis tevkenysgei kztt kiemelt szerepe van az oktatsi
intzmnyekkel, pedaggusokkal val szoros kapcsolattartsnak.
Az iskolai, vodai szocilis munka irnyulhat a gyermekre, szlre, ill. pedaggusra egyarnt.
Munkaformkat tekintve informcinyjtst, tancsadst, csaldgondozst, kzssgi
programok szervezsbe val bekapcsoldst alkalmaznak.
Az vodai, iskolai szocilis munka rzkelhet elnye, hogy a pedaggusokkal s a szlkkel
egyttmkdve az esetek jelents rszben megelzhet, hogy a gyermek bekerljn a
gyermekvdelem rendszerbe.
Csoportokkal vgzett szocilis munka
Az intzmny a szolgltatsban megjelen gyermekek problmira, szksgleteire reaglva
folyamatosan mkdtet gyermekcsoportokat.
A csoportos szocilis munka a hasonl problmval kzd, vagy hasonl lethelyzetben lv
gyermekek esetben nagyon hatkonynak bizonyult, nem beszlve a csoportban vgzett
munka kzssgteremt erejrl s pozitv szocializcis hatsairl. A gyermekcsoportokat
csoportvezetsben jrtas, gyakorlott szakemberek vezetik.
A csoportokat az albbi problmatpusok hvtk letre:

letciklusbeli krzis

beilleszkedsi nehzsg

magatarts, teljestmnyzavar

tanulsi problmk

halmozottan htrnyos helyzet stb.

Tapasztalatok:
A csoportos szocilis munka alkalmazsa az esetek tbbsgben hatkonynak bizonyult,
ksznheten kzssgteremt erejnek, pozitv szocializcis hatsainak. A csoportmunka
sorn szerzett lmnyek sok esetben megknnytik a kzssgben val felolddst, a
beilleszkedst, a gyerekek felismerik, hogy problmikkal nincsenek egyedl, kortrsaikat is
hasonl krdsek foglalkoztatjk.
A csoportok mkdsben, csoportletben nagyon fontos az intzmnyes httr, a szemlyes
tmogat kapcsolatok meglte. Azon oktatsi intzmnyek, akik nyitottak a programokra,
rvid idn bell felismerik az egyttmkdsben rejl lehetsgeket, melyekkel egyms
munkjt erstik meg, teszik hatkonyabb.
Kzssgi programok szervezse
A kzssg fogalom alatt tgabb rtelemben a helyi trsadalmat, a termszetes lakhelyi
kzssget rtjk.
Kzs rdek, hogy a trsadalmi kirekeszts, a trsadalombl val kitagolds folyamata
megsznjn. Kiemelt feladatnak kell tekinteni a halmozottan htrnyos trsadalmi helyzet
jratermelsnek megakadlyozst.
17

Forrs: http://www.doksi.hu

A jobb trsadalmi sttusz elrsre legalbb a gyermekeknek eslyt kell kapniuk, de emellett
nem lehet megfeledkezni a felnttek szocilis helyzetnek javtsrl sem. E ketts feladatot
clozzk meg az n. kzssgfejleszt, a kzssgi szocilis munkt kzppontba llt
programok.
Lehet szervezni jeles napokhoz, nnepekhez ktd rendezvnyeket (Csaldi Napok, Csaldi
Junilis, nnepvr Jtszhzak, stb.), melyeket ltalban nevelsi-, oktatsi intzmnyekkel
kzsen bonyoltanak le.
A csoportmunka sok lehetsget rejt magban a fiatalokkal vgzett szocilis tevkenysg
sorn, mind a prevenci, mind az esetlegesen felmerl problmk kezelse esetben.
A szocilis csoportmunka sorn felismerhetv vlik a hasonl helyzetben lv csoporttagok
szmra a problmjuk azonossga, ami csoportt szervezi ket. Cljai kz tartozhat tbbek
kztt a trsas kszsgek fejlesztse, az rtkorientci s az antiszocilis viselkeds
megvltoztatsa. A foglalkozsok magukban foglalhatjk a rekrecitl kezdve a vallssal,
szexualitssal, csaldi lettel stb. kapcsolatos rtkek megbeszlsn t a kszsgfejlesztsig,
plyaorientciig tbb egymstl klnbz terletet.
A gyakorlatban a klnbz clokkal foglalkoz csoportok egymst kvet fzisokban,
minden egyes feladatra jra fogalmazott (jra kttt) szerzds alapjn, egymst kveten
valsthatak meg. Az aktulis clokban a csoport tagjai kzsen egyeznek meg.
Jelenleg a csoportmunka albbi terleteivel foglalkoznak:
nismereti-trsismereti csoport:
Ezen bell a serdlcsoportok clja lehet pldul az rtkek, letrzsek tisztzsa, felkszts
a prkapcsolatra, az identitskeress segtse.
Szocializcis csoport:
A szocializcis csoportok clja a kommunikcis s trsas kszsgek fejlesztse, klnbz
programokban val rszvtellel, strukturlt gyakorlatok s szerepjtkok rvn, illetve a
klnbz rtkszemlletek megismerse s ezen keresztl azok megrtse, tiszteletnek
kialaktsa. A csoportmunka sorn fontos elvrs a vezet multikulturlis szemllete s
empatikus hozzllsa. A szocializcis csoportok abban segtenek a tagoknak, hogy
megtanuljanak bizonyos trsas kszsgeket, s megismerjk a trsadalom ltal elvrt s
elfogadott viselkedsi formkat, illetve sajt kultrjuknak az rtkeit.
Az rtkfeltr csoportfoglalkozsok
A hangsly a szemlyszint feldolgozs megismersre tevdik, vagyis arra, ahogyan a
foglalkozsok menetben teljesen vagy rszlegesen elutastanak rtkeket, vagy talaktjk,
jrastrukturljk azokat.
Tovbbi cl: megtapasztalni hogy az rtkek mennyiben dntsbefolysolk, cselekvsre
mozgstk. Fontos ez azrt is, mert a serdl s ifjkor tbb vonatkozsban is a
leglnyegesebb szakasz a trsadalmi rtkekhez val viszony tisztzsa, kirlelse, a
szemlyes rtkorientci szempontjbl. Azrt is szksges ez, mert a gazdasgi-trsadalmi
vltozsok kvetkeztben, nvekedett azoknak a gyermekeknek, fiataloknak a szma, akik
bncselekmnyt kvettek el, vagy veszlyeztetettsgk folytn potencilis bnelkvetk. Az
antiszocilis magatarts, a bncselekmny elkvetse ltalban szocializcis deficit
kvetkezmnyeknt rhat le. A szocializci a trsadalomba trtn beilleszkeds folyamata.
Ennek sorn jut el az ember nmaga megismershez s tallja meg helyt a trsadalomban.
A magyar csaldokban a gyermekekkel tlttt id nagymrtkben cskkent. Ennek
18

Forrs: http://www.doksi.hu

kompenzlsra csak az egytt tlttt id intenzitsval, tartalmval lenne md. A valsgban

a szli szerep az elltsra, gondozsra, ellenrzsre redukldott. Nincsenek kzs
lmnyek, rzelmek, intim egyttltek, gy a normk s rtkek kzvettse is meglehetsen
csorbul.
Konfliktuskezelsi kszsgek fejlesztse csoportmunkban
Cl: A rsztvevk megismerjk a konfliktushelyzetek mkdsi mechanizmusait,
eredmnyesebb vljanak konfliktushelyzeteik megoldsban, begyakoroljk az ezt clz
kommunikcis technikkat. F cl, hogy a decentrlsra, a msik nzpontjnak
elfogadsra alkalmasabbak legyenek a gyerekek, gy eslyt ad egy kevsb konfliktusos,
megoldsaiban eredmnyes kommunikci elsajttsra.
Plyaorientcis csoportfoglalkozsok
Cl: A plyaorientcis foglalkozsok clja, hogy a rsztvev gyermekek a jtkok,
gyakorlatok, beszlgetsek sorn olyan informcik (nismeret, plyk ismerete, a krnyezet
lehetsgei s korltai) birtokba jussanak, amelyek segtsgkre lesznek abban, hogy a
maguk szmra legmegfelelbb plyt vlaszthassk.
Tanuls-mdszertani csoportfoglalkozsok
Cl: A rsztvevk tanulsi repertorjnak bvtse s tanulsi kpessgeinek fejlesztse.
Egyni tanulsi orientcik s stlusok felmrse, megbeszlse.
Szabadids csoportfoglalkozs
A szabadids programok leginkbb a gyermekek individulis s szocilis nevelst clozzk
meg. Az individulis nevels a gyerekek szemlyisgnek s kpessgeinek erstst jelenti.
A szocilis nevels azt jelenti, hogy a gyerekeket msokkal kzs cselekvsre, szolidris
viselkedsre, csoport s kzssgtudat fejlesztsre, felelssgvllalsra tantjk jtkos
formban.
Cl:
- az iskolai oktats utni szabadid kellemes s hasznos eltltse, ismerkedsbartsgok alakulsnak elsegtse
- a szabadid hasznos eltltsre vonatkoz ignyek, kpessgek fejlesztse,
formlsa
- az nmegvalsts, az nrtkels, ill. az nbecsls rzsnek fejlesztse
- a gyermekek tanuljk meg az egyni s csoportrdekeket, rtkeket kln
vlasztani, azok kztt klnbsget tenni
- verblis s nonverblis kommunikcis kszsgek fejlesztse
- dntsi s problmamegold kszsgek ill. a gyerekek kulturlis ignyeinek
fejlesztse
- egyttmkdsi s versengsi kszsg fejlesztse

19

Forrs: http://www.doksi.hu

A ttel els fele rvidebben, a kidolgozott irodalmak alapjn, msodik fele 7/b., a Nmeth
Lszl irodalomtl pirossal alhzva.
7/a. A gyermekek s fiatalok helyzete. Trsadalmi eslyek, jellegzetes problmk. Az
eslyegyenlsgket befolysol tnyezk (csald, oktats, egyb rendszerek). A
gyermekvdelem trsadalmi s szocilpolitikai krdsei, eszkz- s intzmnyrendszere.
Az elmlt 50 vben a demogrfiai s trsadalmi vltozsok alapveten talaktottk a
gyermekek s csaldok lett. A gyerekek szmnak cskkense, a csaldszerkezet drasztikus
talakulsa, s soksznv vlsa, a nk szerepvltozsa, a gyermeki s emberi jogok
hangslyosabb vlsa, az rtkvlsg elengedhetetlenn teszi, hogy rtkeljk s elemezzk
a gyermekekrl s a csaldokrl alkotott felfogsunkat s a tennivalkat.
A gyermekek vdelmt Magyarorszgon az 1997. vi XXXI. trvnyen (Gyvt.) kvl szmos
ms jogszably is szablyozza.
A Gyvt. alapvet szemlletvltozst, teljes kr reformot jelent a gyermekvdelem eddigi
megkzeltshez kpest:
A korbbinl jobban s hangslyosabban veszi tekintetbe a gyereket, mint nll
szemlyt
Korltozza az llam beavatkozsi lehetsgeit, szablyozza ezek mdjt s formit
A gyermekek nevelsnek s fejldsnek biztostsban meghatrozza a szlk jogait
s ktelessgeit
Tgabban rtelmezi a megelzs, kezels s gondozs kereteit, kitgtja az ebben
szerepl szakemberek s intzmnyek krt, az ellts valamennyi formjt
A gyermekek vdelme elssorban szolgltats, s az nkntessget a lehet
legszlesebb rtelemben kell rtelmezni
Minden teleplsen elrhetv kell tenni a szolgltatsokat (vagy helybe hozni)
Hatsgi feladatok egy rsznek kzpontostsa, gymhatsgi munka szakszerbb
ttele
A Gyvt. hossz tvon fenntarthat, a csaldi nevelst minden eszkzzel tmogat, a preventv
s csaldba val visszakerlst erst lehetsgeket, szolgltatsokat helyezi eltrbe, s
mindenekeltt a csaldtagok s a gyermekek hatkony egyttmkdsn alapul.
A trsadalomnak minden trtnelmi idszakban kzvetlen rdeke fzdik ahhoz, hogy a
gyermekek az adott kultrkrben az elvrt fejlettsgi szintet elrjk.
A mindenkori trsadalmon, annak berendezkedsi mdjn ll, hogy a gyermekek fejldsnek
segtst mennyire tekinti sajt rdeknek, ebbl kvetkezen intzmnyei tjn (csald,
voda, iskola, szocilis szervezetek) mit tesz rtk gazdasgi, biolgiai, nevelsi,
egszsggyi, kzmveldsi, jogi s igazgatsi tren.
Az elmlt 5-10 ezer vben a trsadalmi-gazdasgi mkdseket nem az ssznpi akarat
irnytotta, hanem egy adott hatalmi csoport. k hatroztk meg az elosztsi viszonyokat. A
mindenkori gazdasg s trsadalom sajtos zavarokkal mkdtt, s mkdik ma is. A
zavarok elsdleges krvallottjai a szocilis rangsor aljn lv csaldok s gyermekeik.
A gyermekvdket az foglalkoztatja, hogy a gazdasgban halmozd erforrsok nagyobb
rszt fordthatnk a gyermekek eslyteremtsre. Olyan programok, intzkedsek
ltrehozsa, amelyek lehetv teszik szmukra az nll letkezdst. felzrkztatst jelent.
(munkba llts, letviteli szoksok alaktsa, gyermeknevelsi tancsads, hetes vodk,
iskolk, kros szenvedlyekrl val leszoktats, csaldterpia, az iskolban tantrgyptl
foglalkozsok, tanulsi technikk segtse stb.)
20

Forrs: http://www.doksi.hu

Sok vszzados tapasztalat mutatja, hogy a szocilpolitikra fordtott sszegeket mindig a

maradkok mdszere alapjn llaptottk meg. A vgeredmny legtbbszr szegnygyi
adminisztrci. Ebben a helyzetben mindenki elgedetlen volt. A hatalmon lvk a
hltlansgrt emelnek szt, a seglyezettek a kapott sszeget tartjk megalznak.
A gyermekek oktatsnak-nevelsnek a kltsgeit a trsadalomnak s a csaldnak kzsen
kell elteremteni.
Az elhzd kamaszkor, mint trsadalmi jelensg az utbbi vtizedekben valamennyi fejlett
orszgban megjelent s tbb-kevsb elterjedt. A fiatalok kevsb jrjk be a szabvnyos
utat, kevsb kvetik a korbbi nemzedk ltal megkrdjelezhetetlennek tn sorrendet az
lettban: iskola munkavllals hzasods gyermekvllals.
Nemcsak az iskolk elvgzsben s a munkavllalsban vannak eltrsek, a csaldalapts
krlmnyeiben is szrevehet klnbsg van a korbbi nemzedkhez kpest.
A hzassg mellet lteztek egyb prkapcsolati tpusok mr a korbbi vtizedekben, st
vszzadokban. Magyarorszgon is egyre inkbb eltrbe kerlnek az olyan jelensgek, hogy
ksbbi letkorra toldik az els hzassgkts ideje, a tarts prkapcsolatokon bell n az
lettrsi kapcsolatok szma, sokan tartsan, vagy egsz letkben kvl maradnak a hzassgi
vagy lettrsi kapcsolatokon. Tovbb vrl-vre magasabb a hzassgon kvli szletsek
szma. Ez felveti azt a krdst, hogy az ezredfordul krl szlet gyermekek vajon
milyen csaldmodellt fognak ltni? A hzasods, a tarts prkapcsolat halogatsa azt is
jelenti, hogy a fiatalok egy rsze a szli hzban marad vagy flig-meddig tovbb li flig
gyermeki, flig felntt lett.
Az elhzd felntt vls jl lthat formja a csaldalaptsi modell megvltozsa. Ma a
fiatalok csaldalaptsa Magyarorszgon eltr szleik csaldalaptsi magatartstl, s egyre
hasonlbb vlik nyugat-eurpai kortrsaik viselkedshez.
Vagyis a ma mr igen szembetn alacsony hzasodsi kedv kezdete 25 vre nylik vissza.
Mg a 70-es vek kzepn ezer hajadon kzl vente 120 ment frjhez, napjainkban 25-30 kt
hzassgot. Emellett az utbbi vtizedekben az els hzassgkts tlagos letkora mind a
frfiak, mind a nk tekintetben jelentsen emelkedett.
j jelensg a magyar trsadalomban, hogy a 20-30 vesek jelents hnyada egyedlll, s a
nk arnya magasabb.
A nem keres, munkt vllalni nem tud frfiak gyakran azrt nem hzasodnak, mert
tbbsgk is a hagyomnyos csaldmodellhez ragaszkodik, amiben a frfinak kellene a csald
meglhetsrl leginkbb gondoskodni, s mivel ezt nem tudja biztostani, nem kt
hzassgot.
Cseh-Szombathy Lszl gy ltja, hogy a 70-es vek vgtl valamelyest elfogadbb lett a
trsadalom, a hzassg nlkl egytt l fiatalokkal szemben.
A 70-es vekben a hzassgok nagy rsze egy markns anyagi, szlesebben vve materilis
knyszerbl ktettett meg. A lakshoz juts, anyagi gyarapods a hzassg keretei kztt
jhetett ltre.
Az eltr iskolzottsg, kulturlis szintek tvol tartjk a fiatalokat egymstl. A nemzetkzi
mobilits is a hzasods ellen hat.
Egyre termszetesebb az az igny, mind a frfiak, mind a nk esetben, hogy kiprbljk
magukat, szrakozzanak, karriert ptsenek, nmagukkal foglalkozzanak.
Trsadalmi aggodalom az elhzd felntt vlssal kapcsolatban
A szlk sajt brkn rzik felnni nem akar gyermekk terht. (pl. teng-leng
let)
Posztadoleszcencia miatti aggodalmak msik csoportja a cskken gyerekltszm.
21

Forrs: http://www.doksi.hu

Megvltozott nemi szerepek (nk nem hajlandak megfelelni a hagyomnyos ni

szerepeknek, frfiak elvesztettk frfias viselkedsket)
Demogrfiai viszonyok, csalddal kapcsolatos szoksokat rint vltozsok kerlnek
eltrbe:
Nk fggetlensg irnti vgya, karrierjk fontossga
Hzassg kevsb gazdasgi knyszer, inkbb szemlyes vlaszts krdse
Kevsb stabil hztarts s csaldmintk elterjedse
Kevs esly arra, hogy a gyermekek felntt vlsig a szlk egytt maradnak
Nagyobb egyni vlasztsi szabadsg, nvekv bizonytalansgot s kockzatot is
jelenthet.

Gazdasgi vltozsok: Elgtelen szakkpzettsggel knnyen kerlhetnek olyan letplyra a

fiatalok, amelyet az alacsony fizets, a munkanlklisg s a bizonytalan llsok jellemeznek.
A kialakul szolgltats dualisztikus jelleg:
Meghatroz trend a kpzett s diploms munkaert ignyl llsok szaporodsa, de knnyen
kialakulhat a rutin szolgltat tevkenysget vgz alacsony kpzettsgek jelents piaca is,
klnsen, ha tovbb nnek a brklnbsgek.
Nagy demogrfiai egyenslyhinnyal kell megkzdennk, egyre kevesebben lesznek a
munkakpes korak, az idsek elltshoz maximalizlnunk kell a fiatalok termelkenysgt.
A szocilis vdelem meglv rendszerei inkbb akadlyozzk, mint segtik a foglalkoztats
nvekedst s a versenykpes gazdasg fejldst.
Cl, az embereket kell kpess tenni arra, hogy a piacon jobban kielgthessk a jlttel
kapcsolatos szksgleteiket.
- Ma legtbben gy gondoljk, hogy az oktatsi kiadsok hasznot hajtanak, mert
termelkenyebb tehetik az embereket. Bizonytott tny, hogy a tanulsi motivcit, s
kpessget elssorban a gyermekkori gazdasgi s szocilis felttelek befolysoljk, a
gyermekek jltnek biztostsra irnyul politikk ugyanolyan fontosak, mint az oktatsi
beruhzsok. A j indul kognitv kpessgek ksbb egyni hasznot eredmnyezhetnek,
mivel ezek nlklzhetetlen elfelttelei az oktatsi elmenetelnek.
- A nemek kztti egyenltlensget pedig nem szabad a nk kvetelseinek tett
eredmnyeknt felfognunk. Ha a trsadalom kptelen arra, hogy sszeegyeztesse a az
anyasgot a munkavllalssal, akkor lemond a gyerekszegnysg elleni leghatkonyabb
eszkzrl, az anyk munkavllalsrl. Emellett komoly munkaerhinnyal vagy a
szletsszm cskkensvel kell szmolnunk. Ma mr a nk iskolzottabbak, mint a frfiak,
ezrt a humn tke pazarlshoz is vezethet.
Az idskori biztonsg jragondolsa
Az idsek egyre tbben vannak, s hatalmas nyomst gyakorolnak a fiatalokra.
A ma nyugdjba vonulk voltak a II. vilghbor utni vtized elsdleges haszonlvezi,
szmottev forrsok megszerzst jelentette. Alapveten ezzel magyarzhat a nyugdjasok
viszonylag j helyzete. A nagyszleink tbbsge nyugdjasknt szegny volt, az 50-es, 60-as
vekben alacsonyak voltak az llami nyugdjak, aminek oka, hogy ez a generci aktv
korban rossz letet lt (gazdasgi vilgvlsg, majd a II. vilghbor).
Ha a mai fiatalokra alkalmazzuk az letciklus logikt, vajon milyen nyugdjas jvt
jsolhatunk nekik? Ha kptelenek lesznk minimalizlni a trsadalmi kirekesztettsg
fenyegetst, akkor kijelenthetjk, hogy jelents rszk a nagyszleink tjra fog jutni.
A npessg regedse egyszerre vet fel hatkonysgi s igazsgossgi krdseket. Ha
tovbbra is egy tisztn elltsfgg feloszt-kirov rendszert mkdtetnk, a ptllagos
22

Forrs: http://www.doksi.hu

terheket a munkakpes korak fogjk viselni. Az eddigieknl magasabb brad a fiatalok

s alacsony kpzettsgek mg magasabb munkanlklisghez vezet. Ha jrulkfgg
rendszert hozunk ltre, akkor magukra az idsekre helyezzk a terheket.
1) j csaldpolitika
A II. vilghbor utni csaldpolitika f clja a frfi kenyrkeres vdelme s a sok gyerekes
csaldok tmogatsa volt. Ma 5 ok miatt csaknem fordtott a helyzet:
A II. vilghbor utni csaldszerkezet mr nem dominns
Az anyk foglalkoztatshoz j kisgyerekgondoz intzmnyekre van szksg
Nagyarny fiatalkori munkanlklisg, a lakspiacra val belps akadlyai miatt a
fiatalok nem tudnak csaldot alaptani
A csaldok egyre instabilak, ez gyakran egytt jr a szegnysggel
A ksbbi leteslyeket egyre jobban meghatrozza a gyerekkor minsge
j gyerekkzpont szocilis beruhzsi stratgira van szksg, amely a gyermekszegnysg
elleni jvedelemgarancikon s az anyk foglalkoztatsnak maximalizlsn alapul.
2) j szerzds a nemek kztt
A nemek kztti viszonyokat rint forradalom egyszerre visszafordthatatlan s kvnatos.
jra kell szabni a munka, a jlt s a csald kztti viszonyt.
A nk foglalkoztatsa egyfell fokozza a csaldok jltt, msfell j szocilis kockzatot
teremt, pl. instabill teszi a csaldokat. Ha nem sikerl megoldani ezt a problmt, akkor az
eurpai trsadalmakban hossz idre llandsulni fog az alacsony szletsszm.
A politikai kihvs lnyege, hogyan egyeztethet ssze az anyasg a munkavllalssal s a
karrierrel.
3) A trsadalmi sszetartozs erstse foglalkoztats rvn
Az Eurpai Foglalkoztatsi Stratgia clja a trsadalmi kirekeszts elleni harc.
Mivel a trsadalmi kirekesztettsget egyrtelmen a stabil, jl fizetett munkahelyekhez val
hozzjuts hinya okozza, a politika nem meglep mdon vagy a munkavllals kifizetdv
ttelre vagy a az aktivlsra s tanulsra koncentrl. Mindkett gyengje, hogy tl ksei a
segtsg. Ez ismtelten a gyerekeket s fiatalokat segt szocilis beruhzs dnt
fontossgra hvja fel a figyelmet. A foglalkoztatspolitiknak s a csaldpolitiknak
egymssal sszhangban kell mkdni.
4) A genercis szerzds
A nyugdjszerzdsnek kt elemet kell garantlnia.
Elszr a mai s a jvbeli nyugdjasok biztonsgt is garantlni kell. Msodszor meg kell
vltoztatni a munka s a nyugdj idejnek elosztst, rszben az aktv korak
foglalkoztatsnak nvelsvel, rszben pedig a nyugdjba vonuls elhalasztsval.
Az nagy kihvs, hogy miknt valstsuk meg egyszerre az intergenercis mltnyossgot (a
jvbeli nyugdjak kltsgeinek fenntarthat s mltnyos elosztst a dolgozk s
nyugdjasok kztt), s az intragenercis igazsgossgot (a legrosszabb helyzetek
jltnek biztostst, aktv s nyugdjas korukban egyarnt).

23

Forrs: http://www.doksi.hu

Eszkz-s intzmnyrendszer:
Pnzbeli elltsok
A rendszeres gyermekvdelmi kedvezmny
A rendkvli gyermekvdelmi tmogats
A gyermektartsdj megellegezse
Az otthonteremtsi tmogats
A kiegszt gyermekvdelmi tmogats
Termszetbeni elltsok
ltalnos iskolsok tanknyv-, s tanszerelltsnak tmogatsa
Gyermekintzmnyek trtsi djkedvezmnye
Tandjfizetsi kedvezmny vagy mentessg
Egszsggyi szolgltatsrt fizetend trtsi dj tvllalsa
A szemlyes gondoskods keretbe tartoz gyermekjlti alapelltsok
A gyermekjlti szolgltats
o Gyermekjlti Szolglat
o Gyermekjlti Kzpont
A gyermekek napkzbeni elltsa
o blcsde
o csaldi napkzi
o hzi gyermekfelgyelet
A gyermekek tmeneti gondozsa
o helyettes szl
o gyermekek tmeneti otthona
o csaldok tmeneti otthona
A szemlyes gondoskods keretbe tartoz gyermekvdelmi szakelltsok
Az otthont nyjt ellts
o nevelszl
o gyermekotthon
Az utgondozi ellts
o utgondoz otthon
o gyermekotthon
o nevelszl
A terleti gyermekvdelmi szakszolgltats
o gyermekvdelmi szakrti bizottsg
o hivatsos gymi hlzat
o nevelszli hlzat
o csaldgondozs
o utgondozs
o szaktancsads
o rkbefogadsi eljrsok lebonyoltsa
o orszgos rkbefogadsi nyilvntartsnak rendszeres tjkoztats
A gyermekvdelmi gondoskods keretbe tartoz hatsgi intzkedsek
A vdelembe vtel
24

Forrs: http://www.doksi.hu

A csaldbafogads
Az ideiglenes hatly elhelyezs
Az tmeneti nevelsbe vtel
A tarts nevelsbe vtel
A nevelsi felgyelet elrendelse
Az utgondozs elrendelse
Az utgondozi ellts elrendelse

A gyermekvdelmi rendszer clja, hogy elsegtse a gyermekek csaldban trtn

nevelkedst, s csak vgs esetben kerljn sor a csaldtl val elszaktsra.
A rendszerhez kapcsold intzmnyek:
Vdni szolglat, hzi gyermekorvosi ellts
Csaldsegt szolglat
Oktatsi-nevelsi intzmnyek
Nevelsi tancsad
Rendrsg
Brsg
gyszsg
Menekltek tmeneti szllsa
Trsadalmi szervezetek, alaptvnyok, egyhzak
Gyvt. 14. (1) A gyermekek vdelme a gyermek csaldban trtn nevelkedsnek
elsegtsre, veszlyeztetettsgnek megelzsre s megszntetsre, valamint a szl vagy
ms hozztartoz gondoskodsbl kikerl gyermek helyettest vdelmnek biztostsra
irnyul tevkenysg.

25