GGGE2113

KURIKULUM DAN PEDAGOGI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENSYARAH:
DR. SHAHLAN BIN SURAT

PELAJAR:
NOR ZALINDAH BINTI ABDUL RAHMAN
(P76195)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

2016

RANCANGAN PENGAJARAN

Tingkatan

5 Cerdik

Hari

Isnin

Tarikh

16 Oktober 2016

Masa

2 petang Hingga 3 petang ( 1jam)

Mata Pelajaran

Perdagangan

Tajuk

Bab 3 (Pegangkutan)
3.1 Peranan pengangkutan
3.2 Jenis-jenis pengangkutan

Objektif Am

Aras 1
1. Menerangkan peranan dan jenis-jenis pengangkutan.
Aras 1
1. Mengenalpasti kelebihan dan kelemahan pengangkutan darat.

Objektif
Pengajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:

1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya empat peranan
pengangkutan.
2. Menyenaraikan empat jenis pengangkutan yang terdapat di
Malaysia.
3. Menyenaraikan tiga contoh pengangkutan darat.

Nilai Nilai Murni:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Menghormati guru
Keyakinan
Kerjasama
Ketelitian
Rasional
Patuh
Bersyukur

Kemahiran
Berfikir

Mengenal pasti dan menjana idea

Kaedah
Pengajaran

Penerangan, Soal jawab, Permainan belon,

dan Perbincangan
2

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Bahan Bantu
Mengajar

2016

Belon, Slaid Power Point, Komputer, Lcd Projektor dan

Buku Teks

Isi Pengajaran :

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Bahan Rujukan

Pengetahuan
Lepas

Maksud pengangkutan
Peranan pengangkutan
Jenis pengangkutan
Pengangkutan darat
Pengangkutan jalan raya
Kelebihan pengangkutan jalan raya
Kekurangan pengangkutan jalan raya
Pengangktan rel
Kelebihan pengangkutan rel
Kekurangan pengangkutan rel

Buku Teks Perdagangan Tingkatan 5

Pelajar telah mengenali pengangkutan darat seperti kereta, lori

dan bas

Langkah Pengajaran:

LANGKAH

ISI KANDUNGAN

Set induksi
(5 minit)

Pengenalan

AKTIVITI GURU DAN PELAJAR

Aktiviti guru:
1. Guru memberikan setiap
pelajar sebiji belon yang perlu
ditiup sehingga meletup dan
didalam terdapat perkataan
yang harus disusun berkaitan
dengan pengangkutan
2. Guru bertanya kepada pelajar
fungsi jenis-jenis kenderaan.

3. Seterusnya guru mengaitkan

situasi tersebut dengan tajuk
pembelajaran pada hari ini.
3

CATATAN
Kaedah:
Penerangan dan
soal jawab
Nilai:
1. Pelajar
menghormati guru
dengan memberi
tumpuan semasa
sesi
pembelajaran.
2. Pelajar berfikiran
rasional semasa
sesi soal jawab

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Aktiviti pelajar:
1. Pelajar memberi perhatian
terhadap apa yang
disampaikan oleh guru.
2. Pelajar meniup belon
sehingga meletup dan
memberitahu tajuk yang
terdapat didalam belon
tersebut.
3. Pelajar memberi tindakbalas
yang rasional terhadap
persoalan yang dikemukakan

2016

3. Pelajar
menunjukan
keyakinan diri
yang tinggi kerana
berani untuk
menjawab soalan
yang diberikan
oleh guru.
4. Pelajar
berkerjasama
untuk mencari
mencari
perkataan yang
terdapat didalam
belon.

oleh guru.
4. Pelajar bersedia untuk
belajar.

ABM:
Belon
KBKK:
Mengenal pasti,
berfikir untuk
menjana idea

Perkembangan
1
(10 Minit)

Menerangkan:
1. Maksud
Pengangkutan
2. Peranan
Pengangkutan
3.

Jenis
Pengangkutan

Aktiviti Guru:
1. Sebelum menayangkan slaid,
guru memilih beberapa
pelajar untuk menyatakan
maksud pengangkutan
mengikut pemahaman
mereka.
2. Dengan berbantukan slaid
power point, guru
menyatakan maksud
pengangkutan yang sebenar.

Kaedah:
Penerangan dan
soal jawab
ABM:
Slaid power point
dan komputer
Nilai:
Pelajar menghormati
guru dengan
memberi tumpuan
semasa sesi
pembelajaran.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

3. Guru meminta pelajar untuk

memberi tumpuan pada slaid
yang ditayangkan.
4. Guru menerangkan perananperanan pengangkutan.
5. Guru bertanyakan kefahaman
pelajar.

Aktiviti Pelajar:
1. Pelajar mendengar
penerangan yang diberikan
oleh guru sambil menyalin
nota.
2. Pelajar menjawab soalan
guru berdasarkan kefahaman.
3. Pelajar bertanyakan soalan
kepada guru jika kurang
faham.

2016

KBKK:
Mengenal pasti dan
menjana idea

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

2016

LAMPIRAN