SULIT

1125/1
Pendidikan
Moral
Kertas 1
2 jam

JABATAN PELAJARAN NEGERI KELANTAN

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2016

PENDIDIKAN MORAL
Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1.Kertas soalan ini mengandungi dua
bahagian:
Bahagian A mempunyai lapan soalan
struktur dan Bahagian B mengandungi
tiga soalan esei.
2.Anda dikehendaki menjawab semua
soalan dalam Bahagian A dan dua
soalan daripada Bahagian B.
3.Jawapan
anda
mestilah
berlandaskan nilai-nilai moral yang
terdapat dalam Sukatan Pendidikan
Moral.

BAHAGIAN

SOALAN
1
2
3
A
4
5
6
7
8
9
B
10
11
JUMLAH

MARKAH

Bahagian A
[80 markah]
Jawab semua soalan.
1.Berikut adalah moto kokurikulum di sebuah sekolah.

Sumber : smkseriserdang.edu.my
a) Beri tiga contoh aktiviti kokurikulum yang dijalankan di sekolah anda.
i).
ii)
iii)
(3 markah)
b) Selain dapat menyihatkan tubuh badan, jelaskan dua kepentingan lain aktiviti kokurikulum
kepada pelajar sekolah.
i)
ii)
(2 markah)
c) Anda telah memenangi pingat emas dalam pertandingan olahraga peringkat kebangsaan.
Terangkan dua cara pihak sekolah mengiktiraf kecemerlangan anda dalam kokurikulum.
i)

ii)

(4 markah)
d) Pada pandangan anda, bagaimanakah aktiviti kokurikulum dapat melatih sifat kepimpinan
kepada seseorang pelajar?

(1 markah)

2. Situasi yang berlaku di rumah Cecilia pada hari Tahun Baharu Cina

Puan Lilian : Cecilia, ini baju Cheongsam yang mak tempah khas untuk kamu pakai hari ini.
Cecilia

: Tak mahu la mak. Pakaian ini nampak macam orang tua dan kolot

Puan Lilian : Tak boleh, kamu mesti pakai. Sambutan Tahun Baharu hanya sekali sahaja
setahun. Lagi pun warna merah ini membawa tuah.
Cecilia

: Warna merah ini sangat terang mak, nanti saya akan malu dengan Rani dan
Aishah yang akan datang sekejap lagi.

Puan Lilian : Inilah masanya kita ingin mempamerkan budaya nenek moyang kita Cecilia,
apa salahnya kamu memakai cheongsam ini. Pakailah.
Cecilia

: Saya rasa baju yang saya pakai ini sudah menarik. Seluar jeans dan t-shirt ini
sangat selesa. Saya tak mahu pakailah mak.

Puan Lilian :Mak tidak setujulah dengan kamu, Cecilia.

(a) Beri komen tentang sikap Cecilia berdasarkan nilai nilai murni yang telah anda pelajari.
(i)

(ii)..

(4 markah)
(b) Apakah peranan yang perlu dimainkan oleh Puan Lilian agar Cecilia mengamalkan adat
tradisi kaum mereka.
(i)
(ii)..
(ii)..
(3 markah)
(c) Anda ialah kawan Cecilia, apakah yang anda harapkan semasa mengunjungi sambutan
Tahun Baharu Cina di rumah Cecilia.
(i)
(ii)..
(ii)..
(3 markah)

3. Berikut gambar berkaitan bantahan oleh penduduk terhadap perlombongan bauksit di

Pahang

(a) Wajarkah tindakan yang diambil oleh penduduk di kawasan tersebut.

Beri alasan anda.
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
..
.
[3 markah]

Tidak dinafikan bahawa hasil perlombongan bauksit menjanjikan pulangan

yang lumayan berikutan permintaan yang tinggi aluminium di pasaran dunia.
Jangan hanya fikirkan keuntungan semata-mata fikirkan juga akibat yang akan
berlaku nanti, apabila bumi dinodai dengan nafsu tamak pasti akan ada
balasannya kelak..

(b) Huraikan ulasan anda terhadap pernyataan di atas berdasarkan nilai-nilai murni yang
anda pelajari
..........................................................................................................................................

.
..........................................................................................................................................

.
[4 markah]

KUALA LUMPUR 6 Jan , - Siasatan Suruhanjaya Pencegahan Malaysia

(SPRM) mendapati wujud unsur rasuah dalam aktiviti pengeluaran bauksit di

Pahang.
-

BERNAMA

c. Nyatakan sebab gejala rasuah masih berleluasa di negara kita.

(i) ........................................................................................................................................
.
(ii) ........................................................................................................................................
.
(iii)..
[3 markah]

4.Keratan

akhbar

di

bawah

berkaitan

Lawatan

Sambil

Belajar

sempena

Bulan

Kemerdekaan.

LAWATAN SAMBIL BELAJAR

KE TUGU NEGARA
KUALA LUMPUR: 25 Ogos 2015.
Guru memberi penerangan tentangTugu Negara yang
dibina untuk memperingati perjuangan para perajurit
yang terkorban untuk menjaga tanah air. Pemupukan
semangat patriotik ini perlu diberi kepada pelajar
semenjak
di
sekolah
rendah
lagi

Sumber : Utusan Malaysia: 30.8.2015

a.Bersetujukah anda dengan aktiviti yang diadakan diatas untuk menyambut Bulan
Kemerdekaan. Terangkan alasan anda berdasarkan nilai-nilai murni yang di pelajari.

..

( 5 Markah)
b. Bagaimanakah anda boleh menghargai kemerdekaan negara
seharian?

dalam kehidupan

(i)
(ii)..
(ii)..
(3 markah)
c.Selain aktiviti di atas, cadangkan dua aktiviti untuk dilaksanakan sempena sambutan hari
tersebut di peringkat sekolah.
(i)
(ii)..
(2 markah)

5.Gambar berkaitan sambutan Hari Kemerdekaan.

(a) Pada pendapat anda, mengapakah program di atas perlu dilaksanakan oleh rakyat
Malaysia setiap tahun?
Beri alasan anda.
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

[3 markah]
(b) Rakyat Malaysia yang menyertai aktiviti yang diadakan sempena program di atas
telah mengamalkan nilai cinta akan negara.
Jelaskan maksud nilai tersebut.
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
[2 markah]
(c) Andaikan anda pengerusi Persatuan Sejarah sekolah. Anda diminta memberi
cadangan aktiviti untuk dilaksanakan sempena sambutan Hari Kemerdekaan
peringkat sekolah. Apakah aktiviti cadangan anda?
Beri alasan anda berdasarkan nilai-nilai yang dipelajari.
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

.
.
..
[5 markah]

6. Maklumat yang berikut berkaitan dengan perarakan sempena Hari Wesak.

Perarakan Sempena Hari Wesak telah menyebabkan 9 batang jalan utama ibu kota
ditutup. Namun begitu , masyarakat pelbagai kaum memahami dan memberikan
kerjasama bagi melicinkan perjalanan sambutan perayaan Hari Wesak.
a. Masyarakat Malaysia menghormati kebebasan beragama. Berikan dua bukti
kebebasan beragama di Malaysia.
I
ii
[2 markah]
b. Selain kawalan lalu lintas oleh pihak berkuasa, terangkan dua kemudahan yang
diberikan oleh pihak swasta untuk membolehkan setiap penganut menyambut
perayaan keagamaan.
i

ii .
[2 markah]
c. Huraikan nilai-nilai murni yang perlu diamalkan oleh penganut lain ketika berdepan
dengan kesesakan tersebut.
i
.
ii..
.
[4 markah]
d. Jelaskan dua kesan jika masyarakat Malaysia tidak menghormati kebebasan
beragama antara kaum.

[2 markah]

7. Berikut merupakan antara kuasa pengguna.

(a) Nyatakan dua faedah kita mengetahui hak pengguna.

(i)
(ii)
[2 markah]
(b) Terangkan dua nilai yang ditunjukkan oleh kerajaan dalam menjaga hak pengguna.
(i)

.
(ii).
.
.
[4 markah]
(c) Nyatakan dua cara pembeli dapat mengelakkan diri daripada ditipu oleh penjual.
(i)
(ii)
[2 markah]
(d) Jelaskan dua cara pihak sekolah dapat meningkatkan kesedaran tentang hak pengguna
dalam kalangan pelajar.
(i).
(ii) .
[2 markah]

8. Penyataan berikut berkaitan Program Pertukaran Pelajar

KUALA LUMPUR 15 MEI Seramai 10 pelajar mengikuti Program Pertukaran Sakura
Ke Jepun melalui kerjasama Akademi Sains Malaysia dan Agensi Sains Teknologi
Jepun
Sumber : Berita Harian Online 16 mei 2015
(a) Terangkan dua nilai yang diamalkan oleh ke dua-dua Negara tersebut.
(i).................

..
(ii)..

(4 markah)
(b) Berikan dua faedah yang diperolehi oleh pelajar hasil daripada program tersebut
(i)
(ii).
(2 markah)
(c) Andaikan sekolah anda telah menjadi pilihan sekumpulan pelajar dari Jepun tersebut.
Terangkan dua program yang boleh dijalankan untuk mewujudkan hubungan baik antara
pelajar Jepun dengan Malaysia.
(i)..
...................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
(ii)..
..................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
( 4 markah)

Bahagian B
(20 markah)
Jawab mana-mana dua soalan daripada bahagian ini.

9. Berikut dilema seorang suri rumah. Puan Letchumi yang didera oleh suaminya.
Saya telah hampir 10 tahun mendirikan
rumah tangga. Suami saya seorang kaki botol
dan pembengis . Tiga bulan yang lepas suami
saya telah mabuk dan bertindak ganas
sehingga menyebabkan kandungan saya
gugur. Saya ingin berpisah dengannya tetapi
apabila terkenangkan anak-anak yang masih
kecil saya hanya bersabar.

Beri komen anda tentang tindakan suami Puan Letchumi.. Huraikan hujah-hujah anda
berdasarkan nilai-nilai murni.
[10 markah]
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

10. Keratan akhbar berikut antara kes yang berlaku di negara kita.

Wajarkah tindakan anak perempuan tersebut?

Huraikan tiga alasan anda.

[10 markah]

..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

11. Gambar di bawah berkaitan dengan masalah jerebu

Jerebu berpunca daripada peladang tradisional yang membakar ladang tebu bagi menuai
hasil gula. Wajarkah pihak berkuasa mengambil tindakan terhadap peladang tradisional itu?
Bincangkan kesan-kesan jerebu kepada rakyat Malaysia berdasarkan nilai-nilai murni.
[10 markah]
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
KERTAS SOALAN TAMAT

SKEMA
SOALAN PEPERIKSAAN
PERCUBAAN SPM
2016

No. Soalan
1 (a)

Nilai / Penerangan / Huraian / Contoh

H1-Aktiviti perkhemahan

H2-Perbarisan

H3-Kawad kaki

H4-Sukan tahunan

(Terima mana-mana jawapan munasabah)

(b)

(d)

Max 3

H1-Mencerdaskan minda

H2-Memupuk kerjasama

H3-Meningkatkan kemahiran komunikasi

(Terima mana-mana jawapan munasabah)

(c)

Markah

Max 2

F1-Memberikan hadiah dan sijil penghargaan

H1-Diberi semasa perhimpunan sekolah

F1-Mengiktiraf sebagai tokoh kokurikulum sekolah

H1-Supaya pelajar lain dapat mencontohinya

F1-Membuat lawatan sambil belajar ke sekolah sukan

H1-Untuk memotivasikan lagi pelajar

(Terima mana-mana jawapan munasabah)

Max 4

H1-Melalui interaksi / komunikasi berkesan

H2-Kerja berpasukan

(Terima mana-mana jawapan munasabah)

Max 1

No
Soalan
2(a)

Nilai/Penerangan/ Huraian/Contoh

Markah

N1- Nilai mengekalkan tradisi kekeluargaan

H1-memakai cheongsam sebagai lambang budaya kaum Cina.

1
1

N2-Nilai hormat dan taat kepada anggota keluarga

H2-Akur/mendengar nasihat ibunya tentang adat tradisi kaum
mereka

1
1

N3- Nilai Rasional

H3-Memikirkan kebaikan memperkenalkan
kepada kawan-kawan daripada kaum lain

1
1

pakaian

tradisi

N4-Nilai bertanggungjawab
H4-Agen untuk mengekalkan adat tradisi warisan nenek moyang
(mana-mana jawapan yang munasabah)
(b)

(c)

1
1
(max 4)

H1-Menjadi role model/mengamalkan adat tradisi dalam

kehidupan seharian
H2-Mengajar Cecilia tentang adat tradisi kaum Cina
H3-Meminta Cecilia mengamalkan adat tradisi dengan cara
berhemah/diplomasi
(mana-mana jawapan yang munasabah)

1
(max 3)

H1-Melihat Cecilia memakai cheongsam

H2-Menikmati kuih tradisional kaum Cina/kuih bakul
H3-Mendapat angpau/duit raya
H4-Melihat tarian singa
H5-membakar mercun perayaan
(mana-mana jawapan yang munasabah)

1
1
1
1
1
(max 3)

1
1

3 (a)

J1 wajar
H1 aktiviti itu menjejaskan/memusnahkan alam sekitar
C1 - berlaku pencemaran udara dan air
H2 - kesihatan penduduk terjejas
C2 - dijangkiti penyakit berbahaya
H3 - kesimbangan ekosistem terganggu
C3 - kandungan bahan logam yang tinggi memusnahkan
kitaran hidup
(mana-mana jawapan munasabah)

(max 3)

J1 wajar dihentikan
N1 menyayangi dan menghargai alam sekitar/
keharmonian antara manusia dan alam
sekitar/kemapanan alam sekitar/peka terhadap isuisu alam sekitar/rasional/mematuhi peraturan dan
undang-undang/kesederhanaan
H1 menjaga alam sekitar untuk generasi akan dating
C1 aktiviti itu mencemarkan alam sekitar
H2 - kerakusan pihak tertentu mengumpul
kekayaan/tamak
C2 - aktiviti perlombongan dijalankan secara besarbesaran/gelojoh

1
1

J1 - wajar diteruskan
N1 - rasional/kesederhanaan/mematuhi peraturan dan
undang-undang
H1 - mengambil kira kepentingan perlombongan bauksit
C1 - menjana pendapatan Negara
H2 - tidak keterlaluan ketika melombong
C2 - dijalankan secara berperingkat
H3 - akur dengan peraturan alam sekitar
C3 - dijalankan mengikut prosedur yang ditetapkan

1
1

(mana-mana jawapan yang munasabah)

c

1
1
1
1
1
1
1

H1 H2 H3 H4 -

sikap tamak masyarakat

kurang penguatkuasaan daripada pihak berkuasa
untuk menyelesaikan masalah dengan segera
masyarakat kurang mengambil berat terhadap
masalah ini
(mana-mana jawapan yang munasabah)

1
1
1
1

1
1
1
1
1
1
(max 4)
1
1
1
1

(max 3)

Soalan 4
a

Nilai/ penerangan/Huraian/ contoh

Markah

F1 Bersetuju

N1. Cinta akan negara

H1 memupuk perasaan bangga kepada negara

1
1

N2 Sanggup berkorban untuk negara

H2 boleh memberi kesedaran kepada murid untuk
memperingati para perajurit negara

1
1

N3 Taat setia kepada raja dan negara

H3menanam sikap murid sedia berjuang demi negara.

1
1

H1- mengekalkan perpaduan/ mengelakkan pergaduhan

kaum
H2-Bangga dengan negara
H3- meraikkan Hari Kemerdekaan dengan penuh bermakna
H4- Saling faham-memahami/ bertolak-ansur antara kaum
H5- menjamin keselamatan/ keamanan / kestabilan politik
negara
H6-menjamin ketaatan/ kesetiaan kpd pemimpin
( mana-mana jawapan munasabah)

(max 5)
1
1
1
1
1
1
(max 3)

c
H1- pertandingan lagu patriotik
H2-Pameran tokoh-tokoh sejarahwan
H3-Pertandingan menulis esei
H4- Pengibaran Jalur Gemilang
H5- Deklamasi Sajak patriotik
( mana-mana jawapan munasabah)

1
1
1
1
1
( max 3)

No. Soalan
5(a)

Nilai/Fakta/Huraian/Contoh
H1 Mengenali sejarah negara

H2 Menghargai jasa tokoh

H3 Bangga sebagai rakyat Malaysia

H4 Memupuk perpaduan

H5 Bersyukur atas usaha pemimpin

( Mana-mana jawapan munasabah )

(b)

Markah

(Max. 3)

J1 Bangga/sayang kepada negara

J2 Meletakkan kepentingan negara melebihi

kepentingan diri

1
1

H1 Berdiri tegak samasa menyanyikan lagu Negaraku

1
H2 Tidak belot terhadap negara
(Max. 2)
(Mana-mana jawapan munasabah)
(c)

N Cinta akan negara/sanggup berkorban untuk

negara/taat
setia kepada raja dan negara/rasional/hidup
bersama
secara aman/saling membantu dan bekerjasama/
toleransi/bertanggungjawab/penglibatan diri dalam
pembangunan negara
F1 Pertandingan lagu patriotik
H1 Lahir semangat patriotik
F2 Pengibaran jalur gemilang
H2 Mengenal maksud jalur gemilang
F3 Pameran
H3 Mengenali sejarah negara
(Mana-mana jawapan munasabah)

1
1
1
1
1
1
(Max. 5)

Soalan
6a.

b.

c.

Butiran
H1 bebas meraikan upacara keagamaan masing-masing
H2 bebas menjalankan ibadat masing-masing
H3 membina tempat ibadat masing-masing

Markah
1
1
1
[mak2]

H1 bantuan kenderaan,seperti sewa bas

H2 cuti khas untuk pekerja
H3 bantuan kewangan

1
1
1
[mak2]

N1 Toleransi
H1 bertolak ansur dengan kesesakan
C1 tidak marah dan mengkritik
N2 Hidup bersama secara aman
H1 hidup berbaik-baik dengan penganut lain
C1 saling memahami dan menghormati

d.

1
1
1
1
1
1

N3 Rasional
H1 berfikiran positif
C1 boleh menerima perbezaan agama

1
1
1
[mak4]

H1 Hubungan antara kaum menjadi renggang

H2 prasangka antara kaum terus wujud
H3 perpaduan kaum tidak wujud
H4 keharmonian masyarakat terjejas

1
1
1
1
[mak2]

Soalan
7(a)

Nilai/Penerangan/Huraian/Contoh
H1 Pengguna tidak ditindas

H2 Pengguna dapat menuntut hak

H3 Pengguna tidak ditipu

(Mana-mana jawapan munasabah)

(b)

Markah

(Max 2)

N1 Melindungi Hak Pengguna

H1 Kerajaan membela hak pengguna supaya tidak ditipu oleh

peniaga.
N2 Bertanggungjawab

H2 Kerajaan menjaga hak pengguna dengan sempurna

N3 Rasional

H3 Kerajaan tahu akibat jika pengguna ditipu oleh peniaga

1
(Max 4)

(c )

1
H1 Merancang ketika membeli
H2 Berhati- hati ketika membeli
H3 Fikir dulu sebelum membeli

1
1
(Max 2)

(Mana-mana jawapan munasabah)

(d)

1
H1 Kempen/ ceramah
H2 Mendidik murid pelajar menjadi pengguna yang bijak
H3 Pertandingan menulis esei/ poster
(Mana-mana jawapan munasabah)

1
1
(Max 2)

Soalan
8(a)

Butiran
N1- Saling membantu dan bekerjasama
H1- Bersama-sama berkongsi ilmu pengetahuan
N2- Saling menghormati antara negara
H2- Menjalinkan hubungan yang baik melalui program
tersebut
N3- Hidup bersama secara aman
H3- Sentiasa berbaik-baik antara satu sama lain
N4- Rasional
H4- Tahu kebaikan menjalinkan baik antara negara boleh
memastikan keamanan sejagat
(Terima jawapan yang munasabah)

(b)

H1- Menambahkan ilmu pengetahuan

H2- Meluaskan pengalaman
H3- Mendapat rakan baru
(Terima jawapan yang munasabah)

(c)

H1- Buat persembahan kebudayaan bersama

C1- Boleh saling memahami tentang budaya masing-masing
H2- Menempatkan pelajar Jepun dalam keluarga angkat
Malaysia
C2- Mengalami sendiri cara hidup rakyat Malaysia
H3- Jamuan bersama wakil-wakil pelajar
C3- Diperkenalkan dengan pelbagai jenis makanan tradisi
Malaysia
(Terima jawapan yang munasabah)

Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
(Max 4)
1
1
1
(Max 2)
1
1
1
1
1
1
(Max 4)

Nilai/Penerangan/Huraian/Contoh

Markah

J1 - tidak wajar

N1 Menghormati hak wanita

H1 - menghargai sumbangan isteri terhadap keluarga

C1 - bertungkus lumus menjaga anak

N2 - kasih sayang

H1 mengambil berat terhadap keluarga

C1 - prihatin terhadap perasaan isteri

N3 - kasih saying terhadap keluarga

H1 menyayangi ahli keluarga

C1 menjaga keselamatan bayi dalam kandungan

N4 bertanggungjawab

H1 - memainkan peranan sebagai suami

C1 - mewujudkan keluarga harmoni

N5 - tanggungjawab terhadap keluarga

H1 - menjaga imej keluarga

C1 - sikap yang buruk menjatuhkan maruah keluarga

N6 - mematuhi peraturan dan undang-undang

H1 - akur dengan undang-undang Negara

C1 - mencederakan isteri salah di sisi undang-undang

N7 - harga diri

H1 - menjaga maruah diri dan keluarga

C1 - kaki botol di pandang hina oleh masyarakat

N8 - rasional

H1- ambil kira kesan minum arak

C1 - hilang kawalan sehingga mencederakan isteri

1
(max 10)

J1 - tidak wajar

N1 Menghormati hak wanita

H1 - menghargai sumbangan isteri terhadap keluarga

C1 - bertungkus lumus menjaga anak

N2 - kasih sayang

H1 mengambil berat terhadap keluarga

C1 - prihatin terhadap perasaan isteri

N3 - kasih saying terhadap keluarga

H1 menyayangi ahli keluarga

C1 menjaga keselamatan bayi dalam kandungan

N4 bertanggungjawab

H1 - memainkan peranan sebagai suami

C1 - mewujudkan keluarga harmoni

N5 - tanggungjawab terhadap keluarga

H1 - menjaga imej keluarga

C1 - sikap yang buruk menjatuhkan maruah keluarga

N6 - mematuhi peraturan dan undang-undang

H1 - akur dengan undang-undang Negara

C1 - mencederakan isteri salah di sisi undang-undang

N7 - harga diri

H1 - menjaga maruah diri dan keluarga

C1 - kaki botol di pandang hina oleh masyarakat

N8 - rasional

H1- ambil kira kesan minum arak

C1 - hilang kawalan sehingga mencederakan isteri

(max 10)

Soalan
10

Nilai/Penerangan/Huraian/Contoh

Markah

F Tidak Wajar

N1 Kasih sayang terhadap keluarga

H1 anak perlu jaga nama baik keluarga

H1 anak perlu menyayangi ibu

N2 Tanggungjawab terhadap keluarga

H2 wajib menjaga ibu yang sudah tua

H2 mainkan peranan sebagai seorang anak

N3 Rasional

H3 Tahu kesan lari dari rumah

H3 Jatuhkan imej diri dan keluarga

N4 Hormat dan taat kepada anggota keluarga

H4 mendengar nasihat ibu

H4 mengenang jasa ibu

(Terima mana-mana jawapan munasabah)

Nilai-nilai lain:
Bertanggungjawab, kasih sayang, mematuhi peraturan dan
Undang-undang.

(Max 10)

Soalan
11

Butiran
F1 Wajar

Markah
1

N1 Peka terhadap isu-isu alam sekitar

H1 menjejas kesihatan
C1 penyakit asma, sakit kerongkong, selsema

1
1
1

N2 menyayangi dan menghargai alam sekitar

H1 menyusahkan orang ramai
H2 pencemaran udara
C1 menjejaskan sistem pernafasan

1
1
1
1

N3 Rasional
H1 menjejaskan industri pelancongan
H2 sumber pendapatan menurun
H3 kemalangan melibatkan kenderaan meningkat

1
1
1
1
[mak10]