Italijanski 8 LR

Jasmina Stojkovi} Katarina Zavi{in
AMICI 4

ZAVOD ZA UYBENIKE BEOGRAD
Recenzenti
,
, . .
,
Lektor za italijanski jezik

Adele Mazzola, lektor na katedri za italijanski jezik Filolo{kog fakulteta u Beogradu
Urednik
Sowa Maksimovi}
Odgovorni urednik
Slobodanka Ru`i~i}
Za izdava~a
Miloqub Albijani},
direktor i glavni urednik
INDICE
UNIT INTRODUTTIVA!
BENTORNATI! ...............................................................................................................4
PRIMA UNIT
COME ERAVAMO DA BAMBINI... ...................................................................... 12
SECONDA UNIT
FACCIAMO IL DETECTIVE!.................................................................................... 22
TERZA UNIT
CHE FACCIAMO DOPO SCUOLA?...................................................................... 32
QUARTA UNIT
QUANTO MI PIACE FARE SHOPPING!!!............................................................ 44
QUINTA UNIT
TUTTI IN GITA!........................................................................................................... 56
SESTA UNIT
ANDIAMO IN ITALIA... PER STUDIARE!............................................................ 66
BENTORNATI!
Ecco di che cosa parleremo questanno:
dei famosi d
etective
del tempo libero
li
degli anima
Unit introduttiva!
COME
ERAVAMO DA
BAMBINI...
hi
degli Etrusc
degli acquist
i
osa
c
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v
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ricord
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m
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t
n
o
r
P
dei viaggi
BENTORNATI!
sservate le foto e dividetele in tre gruppi: lo sport, il cibo e gli
O
animali. Attenzione: le foto sono in pi!
3
1
9
8
PRONTI? PARTIAMO!
10
12
11
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19
Lo sport: ______________________
Gli animali: ______________________
Il cibo: ______________________
Le foto in pi: ______________________
Vi ricordate di queste parole? Elencatele!
BENTORNATI!
Parliamo un po!
Descrivete il disegno: cosa fanno le persone nel parco?
Usate: C un ragazzo che... Ci sono due bambini che... accanto a, dietro, davanti a...
Lavoro in coppia
Ora chiudete i vostri libri e descrivete la scena che avete appena visto. Cominciate cos:
Stamattina nel parco una ragazza ha ascoltato il suo i-pod
Domani mattina nel parco una ragazza ascolter il suo i-pod
Vince la coppia che scrive il maggior numero delle frasi corrette!
PRONTI? PARTIAMO!
In coppia o in piccoli gruppi presentate le seguenti situazioni.
1. Al ristorante
Siete al ristorante. Uno fa il cameriere e gli
altri sono clienti. Usate il menu del ristorante
Peperoncino rosso a pagina .... Attenzione: a
uno di voi non piace la pasta!
2. Alla stazione
A: Sei alla stazione di Firenze. Tu e il
tuo amico dovete andare a Roma
in treno. Sei alla biglietteria e vuoi
comprare i biglietti. Devi per stare
attento allorario perch non vuoi
arrivare a Roma la sera tardi e non
vuoi spendere pi di 40 euro a testa
B: Sei bigliettaio alla stazione di Firenze.
Da tutte le informazioni necessarie
al tuo cliente. Non dimenticare una
cosa devi essere molto gentile e
paziente con i clienti! Guarda lorario
dei treni a pagina....
3. A scuola
A: Vuoi invitare un amico/unamica alla
partita di tennis/pallavolo/pallacanestro.
Sai che a lui/lei lo sport non piace molto,
ma sei sicuro/a che vi divertirete insieme.
Cerca di convincerlo/la di venire con te.
B: Il tuo amico/la tua amica ti invita alla
partita di tennis/pallavolo/pallacanestro.
Lo sport non ti piace molto, ma non vuoi
rifiutare il suo invito. Cerca di metterti
daccordo con lui/lei.
9
BENTORNATI!
Che cosa c a...? Scrivete accanto a ogni foto la lettera giusta: F per
Firenze, R per Roma, V per Venezia e S per Siena.
il Pantheon
il David
il Canal Grande
la Fontana di Tr
evi
10
io
il Ponte Vecch
la Galleria degli Uffizi
il Colosseo
PRONTI? PARTIAMO!
p
Piazza del Cam
na
Piazza di Spag
il Palio
Santa Croce
le gondole
Santa Maria
della Salute
la basilica di Sa
n Pietro
Cosaltro ricordate di queste citt? Raccontate!
la chiesa di San Marco

11
12
Prima unit
COME
ERAVAMO DA
BAMBINI...
In questa unit:
parliamo dell infanzia e del primo giorno di
scuola
conosciamo famosi cantanti, scrittori, attori
italiani
impariamo a descrivere le persone
impariamo un nuovo tempo passato:
limperfetto
leggiamo un brano del romanzo Lessico
famigliare
13
PRIMA UNIT
Conoscete queste persone? Chi sono? Cosa sapete di loro? Qual la
loro storia? Collegate.
Ho avuto uninfanzia difficile perch portavo

gli occhiali e i compagni mi prendevano sempre
in giro. uno dei motivi per cui mi sono chiuso
in me stesso. Stavo in casa, con la chitarra, non
frequentavo comitive. La prima vera storia lho
avuta solo a 20 anni... Sono venuto a Milano a
17 anni e mezzo. Volevo fare musica e nella
periferia dove vivevo, cos come in quelle di tutto
il mondo, non cera futuro. E ci sono rimasto.
amarcio
Riccardo Sc
Mia madre era professoressa e mio padre insegnava

Storia moderna alluniversit. Mi ricordo le lunghe
assenze di mio padre. Ma se cera, si sentiva. Quando
facevo le elementari mi diceva: Oggi non vai a scuola,
e mi portava alla Feltrinelli dove passavamo la mattinata
tra i libri... Non mi piaceva tutto quello che ascoltavano
i miei genitori, ma tra i loro dischi cerano anche dischi
bellissimi come quelli dei Beatles e proprio con loro a
nove anni ho avuto il mio primo contatto con la musica.
Er os Ra ma zzo tti
3
14
Enrico Brizzi
ssimo. Ho cambiato
A scuola andavo mali
, ragioneria, istituto
tre indirizzi: linguistico
giorno ho fatto uno
per il commercio. Poi, un
citavo davanti a mille
spettacolo teatrale. Re
re del palcoscenico,
persone, sentivo lodo
rossa che si accendeva,
vedevo il sipario, la luce
tteva forte. E stato un
avevo il cuore che mi ba
: Voglio fare lattore.
colpo di fulmine. Ho detto
COME ERAVAMO DA BAMBINI...

Cercate nel testo le parole rappresentate in queste foto.
Parliamo un po!
1. Che cosa ha cambiato la vita di Riccardo Scamarcio?
2. Perch era difficile linfanzia di Eros Ramazzotti?
3. Che cosa faceva Enrico Brizzi con suo padre?
Come fare per descrivere le persone

Ricordate
che quando
descriviamo
le persone
possiamo
descrivere:
a) let, la corporatura, il viso, gli occhi, i capelli, il modo di vestire
...
alto, basso, magro, snello, corpulento
...
anziano, giovane, serio, sorridente, simpatico, antipatico, carino,

dolce, solare, intelligente
Ha i capelli...
corti, lunghi, lisci, ricci, neri, castani, biondi
Ha gli occhi...
azzurri, verdi, marroni, chiari, scuri
Ha/ ...
una famiglia numerosa, piccola, fratelli, sorelle, sposato, single,

divorziato, figlio unico
Il suo lavoro ...
creativo, noioso, interessante, pericoloso
b) la famiglia, il tipo di lavoro che fa

c) il carattere, lintelligenza, i sentimenti
Ora descrivete questi aspetti dei tre personaggi presentati. Usate un po di fantasia!
15
PRIMA UNIT
Anna e Serena stanno parlando del film Tre metri sopra il cielo. In
coppia completate il loro dialogo con i verbi elencati.
era andava ero sapevi mi sentivo faceva dicevo erano
Anna: Hai visto quel film ieri sera alla TV?
Serena: Quale film?
Anna: Come quale??? Tre metri sopra il cielo!
Serena: No, ____________ troppo stanca e poi non ______________ molto bene, quindi
sono andata a letto presto. Com___________?
Anna: Bellissimo! Una storia damore... Mi sono innamorata dellattore protagonista
Riccardo Scamarcio! Ma lo _______________ che lui ha vissuto unadolescenza
simile a quella di Step?
Serena: E chi sarebbe questo Step?
Anna: Ma che scema! Il personaggio che lui interpreta nel film, naturalmente! Come
___________... anche lui _____________ in giro, ______________ problemi e i
suoi genitori _____________ sempre preoccupati per lui. Ma poi un giorno ha
deciso di fare lattore ed diventato bravo ragazzo.
Serena: E invece la storia nel film come finisce? Un lieto fine?
Anna: Non te lo dico, lo devi vedere! Ti piacer di sicuro! E poi devi leggere anche il libro,
ancora pi interessante del film.
Serena: E chi lha scritto?
Anna: Federico Moccia. Se vuoi, te lo presto, ce lho a casa, lho comprato qualche
settimana fa.

16

Tornate a pagina .... e sottolineate tutti i verbi allimperfetto. Poi provate a completare la
tabella.
IMPERFETTO
gard - ARE
guardavo
guardavi
...............
Mentre guardavamo la TV
gardav.......
guardavano
arrivato Bruno.
legg - ERE
dorm - IRE
Da piccolo legg........
leggevi molto.
leggeva
Da piccoli ................
leggevate poco.
leggevano
essere
ero
eri
......
eravamo
eravate
....
fare
...
facevi
faceva
facevamo
..............
facevano
Mentre ..................
dormivi
dorm.......
dormivamo
dormivate
dorm.........
Serena studiava.
dire
dicevo
dicevi
....
dicevamo
dicevate
..............
bere
bevevo
............
beveva
bevevate
bevevano
Secondo voi, quando usiamo limperfetto? Collegate le frasi con il significato giusto.
Limperfetto si usa per:
a)
b)
c)
d)
descrivere persone, oggetti, situazioni

descrivere stati fisici o psicologici
raccontare azioni passate abituali-ripetute
parlare di azioni che si svolgono nello stesso tempo
1.
2.
3.
4.
Da piccolo ogni estate andavo in campagna dai miei nonni.

Era un ragazzo molto carino, aveva i capelli corti e ricci e gli occhi verdi.
Mentre noi facevamo i compiti, Fabio giocava nel cortile.
Dopo sei ore a scuola eravamo stanchi, avevamo fame e volevamo andare subito
a casa.
17
PRIMA UNIT
Leggiamo... un brano del romanzo Lessico

famigliare di Natalia Ginzburg!
Le parti del brano non sono in ordine. Scrivete i numeri dordine nei
quadrettini.
Questa la strada di ieri si lamentava, e mio padre le
diceva
senza voltarsi: No, unaltra; ma lei continuava
voltarsi girarsi,
guardare indietro
ripetere: - la strada di ieri. la strada di ieri. Ho una tosse

().
solito, in quelle villeggiature in montagna, ci veniva mia
Dinonna,
la madre di mio padre. Non abitava con noi, ma in un
sentiero piccola
strada in montagna
lamentarsi
protestare
villeggiatura
vacanza
albergo in paese.
sulle strade principali, perch lei era vecchia, e non
Andavano
poteva andare sui sentieri, soprattutto con i suoi stivaletti
pipa
a piccoli tacchi; andavano, lui avanti, coi suoi passi lunghi,

mani alla schiena e pipa in bocca, lei dietro, lei non voleva
mai andare sulla strada dovera stata il giorno prima, voleva
sempre strade nuove;
stivaletti a
piccoli tacchi
sempre lestate in montagna. Prendevamo una

Passavamo
casa in affitto, per tre mesi, da luglio a settembre ().
ndavamo a trovarla, ed era l seduta
Adavanti
allalbergo, sotto lombrellone;
era piccola e aveva i capelli bianchi.
Mio padre la portava ogni giorno, un
po a camminare.
una gran paura delle malattie;
Aeravevaper
sanissima, tanto che
morta a pi di ottantanni senza aver
mai avuto bisogno n di un medico,
n di un dentista ().
18
Natalia Ginzburg Lessico famigliare (adattato)

Cercate nel testo le informazioni sulla nonna di Natalia Ginzburg.
Come era fisicamente?
Come si vestiva?
Cosa le piaceva fare?
Quali erano i suoi problemi di salute?
Lavoro di gruppo
In base al brano che avete letto immaginate come era la nonna di Natalia Ginzburg da
giovane: dov nata, come era da ragazza (il colore dei capelli, degli occhi), cosa le piaceva
fare, dove e quando ha conosciuto suo marito Vince il gruppo che ha pi fantasia!
Lavoro in coppia
A: S ei un giornalista di un giornale italiano. Devi intervistare una persona famosa (attore/
attrice, scrittore/scrittrice, cantante). Scopri come erano da bambini, cosa (non) gli
piaceva fare, come si divertivano, cosa volevano fare da grandi, come andavano a scuola
B: Sei una persona famosa. Un giornalista ti intervista sulla tua infanzia. Cerca di rispondere
il pi dettagliatamente possibile e con un po di fantasia.
19
PRIMA UNIT
Ascoltiamo!
Segnate con una x le parole che avete sentito nel dialogo.
le lentiggini
il giradischi
iPod
cd
la chiavetta
lo zaino
Segnate la risposta giusta.

vero
falso
1. Da piccola la mamma di Serena abitava in campagna.
2. Alla mamma di Serena piaceva un ragazzo dai capelli rossi.

3. Quando era piccola la mamma di Serena giocava spesso al computer.
4. Da ragazza la mamma di Serena faceva le feste con gli amici a scuola.
20
5. Da ragazza la mamma di Serena aveva molti dischi.
Parliamo un po!
Cosa ricordate del vostro primo giorno di scuola? Come vi sentivate? Come era
la vostra maestra/il vostro maestro? Come eravate (fisicamente e di carattere)?
Cosa vi piaceva fare in prima elementare? Come erano i vostri amici? Come
giocavate di solito?
Ricordate qualche episodio particolarmente importante/buffo/difficile per
voi? Raccontatelo alla classe.
aura!
v o m o lt a p
e
v
a
o
n
r
io
Quel g
E r o m o lt o
fe li c e !
L a maestra
mi sembra
va
m o lt o s e v e
ra!
rc h vo le vo
Er o em oz io na ta pe
ov i am ic i!
co no sc er e i m ie i nu
PROGETTO
Fate un poster-album con i ricordi del vostro primo giorno di
scuola. Intorno alla vostra foto di classe scrivete i vostri pensieri e
sensazioni di quel giorno.
21
Seconda unit
FACCIAMO IL
DETECTIVE!
In questa unit:
scopriamo che cos un giallo
impariamo unaltro tempo passato: il
trapassato prossimo
scopriamo le differenze tra il passato
prossimo e limperfetto
leggiamo gli annunci
impariamo a descrivere gli oggetti
SECONDA UNIT
Un giallo! Sapete che cos? Se no, andate subito a pagina ....!
Vi presentiamo un fumetto giallo. In coppia mettete in ordine i
disegni per scoprire come inizia la nostra storia.
24
FACCIAMO IL DETECTIVE!
Parliamo un po!
Chi sono i protagonisti di questa storia? Come sono? Descriveteli! Qual levento
inaspettato? Quale potrebbe essere il titolo di questo giallo?
Com la tipica struttura di un giallo? Quali elementi deve avere? Come sono di solito i
protagonisti?
Vi piace leggere i gialli? Qual il vostro giallo preferito? Perch?
Lavoro di gruppo
Cosa succeder? In che direzione andranno le indagini del detective Maccarone? Non
dimenticate che in un giallo la cosa pi importante sono i dettagli! (testimoni, complici,
motivo...) Presentate agli altri gruppi la vostra storia. Scegliete la storia pi divertente/pi
buffa/pi originale!
25
SECONDA UNIT
Tornate al fumetto e sottolineate nel testo tutti i verbi al trapassato prossimo. Secondo
voi come si forma e quando si usa? Completate la tabella.
TRAPASSATO PROSSIMO
Abbiamo mangiato i dolci che
Monica era molto triste dopo che
avevo preparato io.
............... partita per lavoro.
............ preparato tu.
eri partito per la Grecia.
aveva preparato mia nonna.
............... partita Amanda.
........... preparato Anna ed io.
.............. partiti io e Andrea.
avevate preparato tu e Loretta.

............ preparato Serena e il suo pap.
eravate partite tu e Caterina.

............... partiti Fabio e Roberto.
Uso del trapassato prossimo

Prima azione passata
Seconda azione passata
a) Avevo appena finito di lavorare e mi

stavo preparando per uscire...
quando entrata lei.
b) La notte prima avevo dormito

pochissimo...
e quindi ero molto stanca.
PASSATO PROSSIMO O IMPERFETTO?

Quando usiamo il passato prossimo e quando invece limperfetto? Provate a collegare gli
esempi con i disegni e poi a spiegare la regola. Tornate al fumetto e cercate altri esempi
per questi usi.
26
Da piccoli passavamo sempre lestate in montagna.

Dopo la scuola il nonnno gli comprava sempre il gelato.
Mentre facevamo il test, il professore leggeva il libro.
Passeggiava e guardava le vetrine.
Siamo stati al mare in Turchia per 10 giorni.
Ieri rimasta a casa tutto il giorno.
Mi sono vestita, ho fatto colazione e sono uscita.
Hanno aperto il libro e hanno iniziato a leggere.
Mentre la mamma dormiva, io ho lavato i piatti.
Mentre il professore parlava, entrata Anna.
Osservate!
Alle 10 ho cominciato a studiare la storia.
Alle 10.30 studiavo ancora.
Alle 12 ho smesso di studiare.
Ho studiato dalle 10 alle 12.
27
SECONDA UNIT
Leggiamo... gli annunci!

Collegate le foto agli annunci.
Vendo un trenino a
100 euro. Mandare sms
messaggi.
Cell: 33747298153
Prezzo: 10.500
Anno: 2005
Chilometraggio: 50 000
Splendida fiat, computer di
bordo, radio cd originale.
Contatto solo telefonico.
Divano in ottime condizioni.

Misure 280x180, altezza
95 cm, larghezza 65 cm.
Chiamare ore pasti.
Tel. 051724967
3
simpaticissimo = molto
simpatico
bellissima = molto bella
Un simpaticissimo
cucciolo di 4 mesi. Regalo
ad amanti animali.
Tel: 34861902756
Bellissima tuta da
sci in due pezzi.
4
Prezzo: 50
Prezzo: 2 000 Casetta

in legno 3x2,5m.
6
Porta, finestra con
vetro. In buonissime
condizioni.
Per info 333921846023
28
Vendo riviste dal 1970

al 1993, fumetti, gialli
(A. Christie, C. Doyle.)
Tel.071285704365
buonissime = molto buone
Completate la tabella con i numeri degli annunci.
Chi
Annuncio
non chiede i soldi?

vuole ricevere i messaggi telefonici?
vende un tipo di abbigliamento?
vende un oggetto che costa pi di 2 000 ?
vende un tipo di mobile?
vende libri e riviste?
risponde alle telefonate nelle ore in cui si mangia?
vende un tipo di abitazione?
Parliamo un po!
Quali di questi annunci vi potrebbero interessare e perch? Spiegate perch collezionate
o no alcuni oggetti (trenini, macchinette, fumetti, souvenir.)? Buttate via facilmente i
vostri vecchi libri, quaderni, cartoline, foto? Spiegate perch.
Lavoro di gruppo
Giochiamo al detective!
Dividetevi in piccoli gruppi. Ogni gruppo deve immaginare 5 oggetti di casa o scuola e
rispondere alle domande degli altri gruppi solo con s o no. Ogni gruppo deve fare solo una
domanda alla volta. Vince il gruppo che indovina il maggior numero di parole.
Vi diamo un piccolo aiuto:
Questo oggetto di
plastica/ carta/ metallo/ legno/pelle/lana/cotone?
Lo usiamo
spesso/ ogni tanto/ raramente/ una volta allanno?
triangolare/ quadrato/ ovale/ piccolo/ grande/ verde, rosso?
Serve a
scrivere/ telefonare/ mangiare...?
29
SECONDA UNIT
Ascoltiamo!
Che incubo, ragazzi!!!!
Individuate tutte le differenze che notate tra i due disegni.
Usate:
Nel primo/secondo disegno accanto allo specchio, sul tavolo, sulla sedia, nel bagno, nella
cucina, sotto la sedia, tra il tavolo e la sedia c, ci sono...
Adesso ascoltate la storia di Loretta e segnate il disegno che la illustra.

Prima dellascolto leggete le spiegazioni delle parole sconosciute e
trovatele nei disegni.
la lavastoviglie macchina per lavare i piatti
la lavatrice macchina per lavare i vestiti
lo scaffale tipo di mobile sul quale si tengono libri o altri oggetti
1
2
Lavoro in coppia
30
Individuate tutti gli oggetti che vedete nei disegni. Per ogni oggetto scrivete delle brevi
spiegazioni per esempio: Lombrello lo portiamo quando piove. La sveglia la usiamo per svegliarci
la mattinaVince la coppia con il maggior numero delle spiegazioni.
Il giallo un genere letterario, ma dalla

letteratura passato anche alla radio e al cinema,
poi ai fumetti e alla televisione. Il termine giallo
nato in Italia nel 1929 perch i primi libri
avevano una copertina color giallo vivo.
Ci sono numerosi autori di questo
genere, come Artur Conan Doyle,
creatore di Sherlock Holmes e del Dottor
Watson, Agatha Christie, creatrice del
mio personaggio, ma anche degli italiani
come Carlo Lucarelli e Andrea Camilleri,
creatore di Montalbano.
Il giallo ha sempre una struttura semplice: ci
deve essere un delitto, poi unindagine e infine
una soluzione. Di solito il luogo una camera
chiusa, uno scompartimento di un treno, una
cabina di nave, una villa isolata. Il colpevole
deve essere la persona meno sospettabile.
PROGETTO
Proviamo a creare un giallo!
Primo passo: Scegliete il vostro detective protagonista e descrivetelo.
Secondo passo: Scegliete il delitto (la vittima, il luogo, larma del delitto...)
Terzo passo: Decidete chi sono i sospetti, i testimoni, i complici...
Quarto passo: Pensate a una prova inaspettata che porter alla soluzione.
Se siete bravi a disegnare, potreste fare un poster. Disegnate il protagonista e qualche
dettaglio importante e sotto scrivete la vostra storia!
31
Terza unit
CHE
FACCIAMO
DOPO
SCUOLA?
In questa unit:
parliamo del tempo libero dei giovani
impariamo come si usa la particella ci
impariamo il condizionale
parliamo degli avverbi di modo
leggiamo gli articoli sugli animali
impariamo vari modi per esprimere la nostra
opinione
TERZA UNIT
Come passate di solito il vostro tempo libero? Che cosa vi piace fare?
Avete qualche passione o hobby? Cosa non fate mai perch non
avete tempo e vi piacerebbe farlo?
Quali sono i modi creativi per passare tempo libero? Guardate le
foto e parlatene insieme!
il cinema
il corso di
chitarra
il concer to
la danza
il teatro
la palestra
34
lopera
la piscina
CHE FACCIAMO DOPO SCUOLA?

Ascoltate i dialoghi. A quali foto si riferiscono?
Riascoltate i dialoghi. Scegliete la risposta giusta.
Dialogo 1
1. Fabio vorrebbe iscriversi al corso di
2. I l sabato Anna normalmente va
cucina danza musica
a correre in bici a nuotare
Dialogo 2
1. Paolo non riesce a trovare i biglietti per il concerto perch
non ci sono pi
non ha pi soldi
non sa dove comprarli
2. I l biglietto costa
67 euro 76 euro 66 euro
Dialogo 3
1. Luca non suona nessuno strumento perch
troppo difficile
non ha mai tempo
2. L uca e Grazia decidono di

vedere un film alla TV
troppo pigro
noleggiare un film andare al cinema
35
TERZA UNIT
Vediamo adesso che fanno Anna, Serena e
Roberto nel tempo libero.
Anna:
Ragazzi, se oggi pomeriggio non avete altri

impegni potreste venire con me al Centro SOS
Animali a dare una mano ai volontari del Centro.
Serena: Cosa sarebbe questo Centro?
Anna: Praticamente loro aiutano gli animali che trovano per strada, feriti o solo
affamati e poi cercano di trovare persone disposte a prenderli.
Serena: Che bello! Io vengo sicuramente perch credo che il volontariato sia molto
importante. E poi, adoro gli animali! E tu, Roberto?
Roberto: Beh, s, cio, non lo so....mi piacerebbe venire, ma stasera c la partita.
Anna: Veramente, Roberto, la partita! Ma non sei tu quello che dice sempre che
vorrebbe fare qualcosa per gli altri? Non pensi che sia una cosa importante
aiutare gli animali?
Roberto: Certo, ma... che cosa esattamente dovremmo
fare l?
sia e abbia sono form
Anna: Non lo so ancora, vedremo! Spero che tu
e del
co
ngiuntivo che si usa
abbia almeno due ore di tempo da dedicare
in italiano
per esprimere unop
al volontariato!
inione.
NellAppendice gram
Roberto: Va bene, daccordo, mi hai convinto! Ci vengo
maticale
troverete altre inform
anchio!
azioni.
CI in questo posto
,
al Centro SOS Animali
Vai alla festa di Anna
?
S, ci vado.
Siete gi stati in Sp
agna?
S, ci siamo stati le
state scorsa.
Parliamo un po!
Dove vorrebbe andare Anna nel pomeriggio? Di che cosa si occupa il Centro SOS Animali?
Cosa ne pensa Serena? E Roberto? Che cosa decide di fare alla fine?
36
Esistono nella vostra citt/nel vostro paese organizzazioni che aiutano gli animali?
Che cosa fanno precisamente? Ci avete mai lavorato come volontari? Cosa pensate del
volontariato?
AVVERBI DI MODO
MEN
TE
Completate la tabella.
attento attenta
Ragazzi, ascoltate attentamente quello che vi dico!
sincero sincera
.......................... non ho voglia di uscire adesso.
fortunato fortunata Fortunatamente non abbiamo avuto il test oggi!
corretto corretta Bravissimi! Avete fatto ............................. tutti gli esercizi!
veloce
semplice
Parla troppo velocemente, non lo capisco affatto.

Devi .............................. dire la verit, nientaltro!
Attenzione!
finale
particolare
........................... siete arrivati! Ma dove siete stati finora?

Questo esercizio ........................... difficile.
Tornate al dialogo e sottolineate i verbi al condizionale. Completate le tabelle.

CONDIZIONALE SEMPLICE
parl - ARE
legg - ERE
fin - IRE
parlerei
................
finirei
parleresti
leggeresti
................
...............
leggerebbe
finirebbe
parleremmo
.................
finiremmo
...............
leggereste
finireste
parlerebbero
leggerebbero
................
avere avrei
essere sarei
dovere ..........
sapere saprei
potere ...........
fare farei
dire .........
dare darei
stare starei
andare ............
volere ..............
venire verrei
bere ...............
rimanere rimarrei
La lista completa dei verbi irregolari in Appendice a pagina .....

37
TERZA UNIT
Ricordate quando usiamo il condizionale? Collegate i disegni con il significato giusto.
chiedere qualcosa gentilmente

esprimere un desiderio
fare una proposta
dare consigli
esprimere unipotesi/dubbio/opinione
personale
Lavoro in coppia
38
A: Vorresti imparare bene litaliano; conoscere nuove persone; fare una sorpresa al tuo/a
fidanzato/a; fare qualcosa per gli altri; risparmiare un po di soldi.
B: Da un consiglio al tuo amico per ogni situazione.
Usa: Potresti...; Dovresti...; Al posto tuo io...; Perch non ...?
Leggiamo gli articoli sugli animali!

aiutare
1) Un sms per andonati
b
gli animali ab
abbandonare lasciare per sempre
2) Ferragosto: non abbandonare gli animali

Collegate i titoli con gli articoli.
Continua la campagna anti-abbandono degli animali domestici a Roma. Un contact

center risponde sul tema degli animali in citt e sui servizi (pensioni per animali,
cliniche veterinarie, negozi, ristoranti e hotel dove si pu entrare con animali). Ad
agosto il contact center funziona dal luned al venerd, dalle 10 alle 14.
Se vedete un animale abbandonato in autostrada, inviate un sms al 334 108751030
con tutte le informazioni necessarie: lautostrada, il km e la direzione. I nostri

volontari partiranno subito a salvare lanimale. Lidea di questa iniziativa nata un
anno fa da un gruppo di giornalisti di Radio 925.
Finalmente una clinica dedicata ai cani randagi. questa lidea di un gruppo di

medici veterinari di Ancona che vogliono salvare le vite dei cani che vivono per
strada. La clinica aprir nei prossimi mesi e offrir un servizio di assistenza 24 ore su
24.
E anche questanno siamo arrivati a Ferragosto. Giornata ricca di mare, sole, allegria
e divertimento. Purtroppo molte persone potrebbero abbandonare i loro animali
perch vogliono passare senza problemi questa giornata di festa. Ricordiamo per
che esistono altre soluzioni, ci sono pensioni per gli animali dove i proprietari
possono lasciare al sicuro i loro amici a quattro zampe. Unaltra soluzione portare
con noi il nostro animaletto: esistono campeggi, alberghi e altre strutture che
permettono la presenza di animali.
4) Ad Ancona
una
per i cani rand clinica
agi
3) Roma: un numero verde

contro gli abbandoni
cani randagi cani che vivono

per strada
39
TERZA UNIT
Ora leggiamo le informazioni. Scegliete le informazioni che sono

presenti negli articoli.
1. A Roma ci sono dei posti pubblici dove possiamo entrare con i nostri animali.
2. Se portiamo in vacanza dei nostri animali dobbiamo avere il passaporto anche per loro.
3. Se non possiamo portare gli animali con noi in vacanza, possiamo lasciarli nelle pensioni
per gli animali.
4. I veterinari di Ancona hanno deciso di aprire una clinica per i cani randagi.
5. A Roma esiste la campagna contro labbandono degli animali.
6. Se incontrate un cane randagio in autostrada, chiamate subito la polizia.
7. A Ferragosto possiamo lasciare il nostro animale dal nostro vicino di casa.
8. Il contact center di Roma pu dare molti consigli ai proprietari degli animali domestici.
Lavoro in coppia
40
A: S ei una persona che ama molto gli animali. Un giorno trovi un cucciolo abbandonato per
strada e lo porti a casa. Sei molto felice per questo e vuoi tenerlo. Tua madre/tuo padre
non sono daccordo con te. Devi convincerlo/convincerla.
B: T
uo figlio/tua figlia ha portato un cucciolo a casa. Tu ami gli animali ma sai che nessuno in
famiglia ha tempo di occuparsi del cane. Secondo te tuo figlio/tua figlia non abbastanza
responsabile.
Parliamo un po!
Com la situazione con gli animali abbandonati nella vostra citt/nel vostro paese? Cosa
possiamo fare per salvarli?
Descrivete le immagini. Chi di voi ha o ha avuto un animale? Raccontate le vostre

esperienze con gli animali. Quale ruolo hanno gli animali nella nostra vita? Perch sono
importanti?
Conoscete qualche proprietario di un animale? Com questa persona: gentile, allegra,
comunicativa, aggressiva?
Come fare peresprimere la propria opinione

Secondo me
Penso che...
importante avere un animale in casa perch

sia utile avere un animale in casa perch
Per me
devi essere responsabile se vuoi avere un animale perch lo devi

portare a spasso, occuparti della sua salute
A mio parere
Credo che...
gli animali ti aiutano a crescere, a capire gli altri

sia bello crescere con gli animali perch
41
TERZA UNIT
Ascoltiamo!

Prima parte

vero
falso
vero
falso
1. Gli hobby preferiti dei giovani italiani sono il computer e il facebook.
1. Pi della met dei giovani intervistati passa il tempo libero con gli amici.
2. Pochissimi ragazzi si annoiano e non sanno cosa fare.
3. Solo l1,7% delle ragazze si dedicano al volontariato.
Seconda parte
2. I maschi vorrebbero avere pi centri commerciali nelle loro citt.

3. Nonostante le nuove tecnologie i giovani di oggi preferiscono
passare il loro tempo libero con gli amici.
Parliamo un po!
Quali sono i passatempi preferiti dei giovani nel vostro paese? Ci sono differenze tra
maschi e femmine? Quali?
Che cosa manca nella vostra citt/nel vostro paese per migliorare la qualit del tempo
libero (cinema, teatro, concerti, palestre, campi sportivi, centri commerciali...)?
Osservate i grafici alla prossima pagina. Secondo voi, ci sono differenze tra lItalia e il
vostro paese?
42
Che cosa consigliereste ad un amico che si annoia e non sa cosa fare nel tempo libero?
PROGETTO
I modi migliori per passare tempo libero!
Fate una ricerca allinterno della vostra classe. Raccogliete tutte le idee su come passare
il tempo libero, specialmente quelle creative! Fate la classifica dei vostri passatempi
preferiti. Fate attenzione alle differenze tra maschi e femmine!
43
Quarta unit
QUANTO MI
PIACE FARE
SHOPPING!!!
In questa unit:
parliamo dei negozi e degli acquisti
impariamo i pronomi relativi che, cui e chi
impariamo alcuni proverbi italiani
leggiamo una lettera sulla rivista RAGAZZI DI
OGGI
parliamo dei nostri gusti
QUARTA UNIT
Osservate le foto. Di quali negozi si tratta? Collegate i nomi dei
negozi con le foto.
Che cosa possiamo comprare in questi negozi?
la farmacia
il negozio di
abbigliamento
il negozio di
calzature
la cartoleria
la tabaccheria
Mettete in ordine i due dialoghi. Ascoltate e controllate!

Dialogo 1
46
Sig.ra Santini: Signorina, mi scusi...

Sig.ra Santini: Vorrei vedere quei jeans che avete in vetrina, quelli a cui attaccato
il prezzo.

Sig.ra Santini: Benissimo. Senta, se non le vanno bene o se il modello non le piace,
possiamo eventualmente cambiarli?
Commessa: Sono per lei, signora? Che taglia porta?
Sig.ra Santini: Ma, no, che dice. Sono per mia figlia. Comunque la 36.
Sig.ra Santini: Eh, s, purtroppo lo so benissimo. Va bene. Ah, quanto vengono?

Commessa: Glieli porto subito. Per ai raggazi di oggi piacciono di pi i modelli
pi stretti, a vita bassa, per cui le proporrei questo modello per sua figlia.
Commessa: Sono 56 euro, signora, per oggi diamo lo sconto di 10%.
Commessa: S, mi dica!
10
Commessa: Certo, per deve conservare lo scontrino. Glielo do subito.
QUANTO MI PIACE FARE SHOPPING!!!

Dialogo 2
1
Serena: Guarda l, quelli sono gli stivali di cui ti ho parlato.

Commessa: S, prego. Come vi posso aiutare?
Commessa: Certo, te li porto subito. Che numero porti?
Serena: Vorrei provare quegli stivali marroni. Me li potrebbe far vedere?
Serena: Il 38. Grazie. Allora, Caterina, che ne pensi?
Caterina: Quali? Questi viola o quelli marroni?

Caterina: Penso che siano pi belli quelli neri con cui potresti portare quel
maglione che ti abbiamo regalato lanno scorso per Natale.

Caterina: Ma ci avevi detto che ti piaceva!!! Se ce lo dicevi prima, te lo potevamo
anche cambiare, scusa!

Serena: Quale? Quel maglione su cui ci sono mille strisce bianco-nere e in cui
sembro una zebra!
Serena: Ma come potevo dirvelo? Non volevo offendervi, sai...

Serena: Quelli marroni. Sono bellissimi! Voglio assolutamente provarli! Mi scusi...
12
Caterina: Insomma... sai che almeno io sono una a cui puoi dire tutto!
Me li, te li, te lo, ve lo
,
glieli, glielo sono pron
omi
combinati. NellAppen
dice
grammaticale trovere
te la
tabella completa.
47
QUARTA UNIT
Parliamo un po!
In quale negozio si trovano Serena e Caterina e in quale invece la signora Santini?
Che cosa vuole comprare la signora Santini? Che cosa le consiglia la commessa?
Che cosa vorrebbe comprare Serena? Che numero porta? Cosa le consiglia invece
Caterina?
Cosa fate quando ricevete un regalo dai vostri amici/genitori/parenti che non vi piace?
Secondo voi meglio essere sinceri o no? Spiegate perch.
Quali tipi di regali vi piace ricevere (vestiti, libri, cd...)? Spiegate perch.
Preferite dire ai vostri amici/genitori/parenti cosa vi piacerebbe ricevere in regalo o vi
piacciono le sorprese?
Come fare per... fare acquisti

Chiedere il prezzo
Quanto /viene/costa? C lo sconto?
Parlare della taglia/del numero
Che taglia porta? Che numero porta?

La 36 / Il 39.
Parlare del colore
Di che colore ? C anche in rosso? Preferisco

il nero.
Esprimere unopinione
di moda. bellissimo! troppo sportivo!

Sono troppo larghi! Penso che siano pi belli..
Lavoro in coppia
48
A: V
uoi comprare un regalo per a un amico/unamica. Vai in un negozio di abbigliamento,
ma non sei sicuro cosa prendergli/le. Chiedi aiuto al/alla commesso/a.
B: S ei il/la commesso/a. Cerca di aiutare il tuo cliente. Dagli qualche consiglio sullo stile,
sulla taglia, sui colori, su quello che va di moda.

Sapete cosa sono i pronomi relativi? Provate a trovarne qualche esempio nel dialogo.
Osservate la tabella.
PRONOMI RELATIVI
IL PRONOME RELATIVO CHE
La ragazza che parla con Fabio molto carina. Come si chiama?
La professoressa che insegna la storia molto brava, vero?
Vorrei comprare quella maglietta che c in vetrina.
Gli stivali che ha preso Anna sono di pelle.
Completate le frasi nella tabella con le forme date.
con
a cui
per cui
IL PRONOME RELATIVO CUI
La ragazza ..................... uscito Roberto ieri sera bellissima.
Il medico ................... sono andata ieri lamico di mio padre.
Questo il film ................. ti abbiamo parlato cos tanto.
La sedia ................... ero seduta era comodissima!
La via ................... abitiamo molto tranquilla.
Andrea il ragazzo ................... telefono ogni sera.
Questo il motivo .................. ti ho chiamato.
in cui
di cui
cui
su cui
Che differenza c tra cui e che?
da cui
49
QUARTA UNIT
IL PRONOME RELATIVO CHI
Chi finisce per primo vince!
Chi trova un amico trova un tesoro.
Chi parla molto, pensa poco.
Parlo solo con chi mi ascolta attentamente.
Si usa spesso nei proverbi. Collegate le frasi con i disegni.
Chi non ha testa, ha gambe.
Chi la fa, laspetti.
Chi dorme non piglia pesci.
Chi va piano va sano e va lontano.
Conoscete questi proverbi? Esistono anche nella vostra lingua? Provate a spiegare il
significato.
Lavoro in coppia
50
Scrivete nel vostro quaderno minimo 5 frasi usando i pronomi relativi: chi, che e cui.
Ascoltiamo!
I In che negozio si trovano queste persone? Ascoltate i quattro dialoghi e sotto
ogni foto scrivete il numero giusto.
II Che cosa comprano queste persone? Riascoltate i dialoghi e segnate la risposta

corretta.
Dialogo 1
gli stivali
le scarpe da ginnastica
i sandali
Dialogo 2
il libro e il dvd
solo il libro
solo il dvd
Dialogo 3
3 paste
la frutta
3 coni
Dialogo 4
il t
le medicine
lo sciroppo
51
QUARTA UNIT
Leggiamo la lettera di un lettore della rivista RAGAZZI DOGGI!
RAGAZZI DOGGI
I giovani e la moda
Sono la madre di una ragazza adolescente con cui, devo dire,
litigo spesso perch non andiamo daccordo su una cosa: la
moda.
la vita
la parte
del corpo
intorno
a cui
portiamo
la cintura
ia figlia una tipica

ragazza doggi: porta i pantaloni a vita
bassa, le magliette
corte e gli abiti di
marca. Di solito incontra i
suoi amici nei grandi centri
commerciali dove guardano
soltanto le vetrine dei negozi
con le gonne e giacche cortissimi, scarpe con i tacchi
altissimi, i pantaloni larghissimi o strettissimi e stanno
l per ore e ore. Tutti devono
avere li-pod, tutti guardano
gli stessi programmi televisivi, i loro ideali sono le mo-
delle che sono magrissime

insomma, mi chiedo sono
tutti proprio cos superficiali?
O forse sbaglio io a darle la
paghetta con cui pu comprare tutto quello che vuole? Ditemi una cosa... come
posso aiutarla a scoprire che
ci sono altre cose pi importanti nella vita: lamicizia, lo
sport, i libri, la musica, il teatro, la solidariet, viaggiare e
conoscere altre culture?
R. Salvatini
Ilustracija tipine devojke i mladia kako sluaju ipod,

alju poruke, sa visokim tiklama ili u izmama.....
Onako kako se mladi danas oblae.
52
superficiale
la persona
che vede
soltanto la
parte esterna
delle cose
la paghetta
i soldi che
i genitori
danno ai figli

Cercate nel testo le parole che si riferiscono alla moda. Come la sig.ra
Salvatini descrive i vestiti dei giovani?
Rispondete alle domande.
1. Perch la sig.ra Salvatini e sua figlia litigano?
2. Come la figlia della sig.ra Salvatini passa il suo tempo libero?
3. Oltre alla moda quali sono altre cose che hanno in comune gli amici della figlia
della sig.ra Salvatini?
4. Quali sono, seconda la sig.ra Salvatini, le cose pi importanti della vita?
Parliamo un po!
Com la vostra generazione? Quali sono i vostri interessi? Come sono i vostri vestiti?
Secondo voi la sig.ra Salvatini ha ragione o no per essere preoccupata per sua figlia?
Spiegate perch.
Per voi labbigliamento importante? Perch? Quanto contano laspetto fisico e i vestiti?
Chi sono i modelli dei giovani di oggi (stilisti, modelle, calciatori, attori...)?
Come scegliete i prodotti da comprare? Comprate solo le cose che vedete nelle pubblicit?
Lavoro in coppia
A) S ei la sig.ra/il sig. Salvatini. Tua figlia/tuo figlio una tipica ragazza/un tipico ragazzo
doggi. Segue la moda doggi e sembra che non le/gli interessino altre cose nella vita. Un
giorno decidi di parlare dei suoi interessi.
B) T
ua madre/tuo padre molto preoccupata/o per te. Dice che ti interessa solo la moda
e che non hai altri interessi. Tu invece senti che dovresti cambiare qualcosa perch
cominci a sentire la noia nei soliti centri commerciali. Parla con lei/lui dei tuoi interessi
53
QUARTA UNIT
Parliamo dei vostri gusti!
Collegate!
54
nero marrone bianco rosso blu verde viola rosa giallo grigio arancione azzurro

Lavoro in coppia
Tu e il tuo amico/la tua amica guardate la vetrina di un negozio e commentate quello che
vedete.
A: Come trovi queste scarpe nere? Come ti sembrano questi pantaloni blu?
B: Le trovo comode e belle. Mi sembrano troppo larghi.
Usate queste parole:
elegante
pesante
carino
pratico
qualit
comodo
leggero
sportivo
scomodo
di ottima
moderno
di cotone
di lana
di pelle
caldo
caro
economico
Labito non fa
il monaco!
fuori moda
55
Quinta unit
TUTTI IN
GITA!
In questa unit:
impariamo a usare la mappa di una citt e
dare/chiedere indicazioni
ripassiamo limperativo
scopriamo perch Perugia conosciuta
come citt dei baci
leggiamo la storia sugli Etruschi
scopriamo un tempo passato molto strano
il passato remoto
QUINTA UNIT
I ragazzi sono in gita a Perugia, il capoluogo dellUmbria.

1. I ragazzi devono comprare una mappa di Perugia.

2. I ragazzi potranno chiedere del Corso Vanucci se si perdono.
3. I ragazzi hanno 2 ore per loro per girare la citt.
4. Linsegnante gli consiglia di comprare qualche libro sui pittori perugini.
5. Linsegnante ha lasciato il suo numero di cellulare alla sua classe.
58
6. Tutti si troveranno nella libreria Feltrinelli, davanti alla cassa.
TUTTI IN GITA!
Ascoltate di nuovo le istruzioni dellinsegnante e segnate litinerario
della classe. Cercate sulla mappa la Cattedrale di San Lorenzo e la
libreria Feltrinelli.
Lavoro di gruppo
Dividetevi in piccoli gruppi. Scegliete il vostro punto di partenza. Uno di voi deve scegliere
il punto di arrivo, ma non lo deve dire agli altri. Gli altri devono seguire le istruzioni e alla
fine controllare litinerario e il punto di arrivo. Scambiatevi i ruoli.
Usate:
Ci troviamo in piazza/in Via
Andate dritto, girate a destra/a sinistra, attraversate
Prendete la Via
Dietro, davanti, di fronte a, allangolo, tra/fra
59
QUINTA UNIT
I ragazzi si trovano nella famosa fabbrica di cioccolato, Perugina.
Serena:
Caterina, non spendere tutti i soldi per i Baci. Compra invece questi
quaderni! Sono fantastici!
Caterina: Ma che ci posso fare... sai che sono una golosa!
Serena:
Va bene, per ricordati che dopo devi prendere anche qualche regalo per i
tuoi.
Caterina: Gli prendo.... unaltra scatola di Baci Perugina!
Serena:
Ma smettila! E mangia piano altrimenti mangerai anche il messaggio che
c dentro!
Insegnante: Ragazzi, state attenti a quello che sta raccontando la guida. Fabio, vieni
qua. Anche tu, Paolo. Non allontanatevi troppo.
Fabio:
Ok, prof. Possiamo fare un giro al Gift shop? Vorremmo comprare dei
souvenir.
Insegnante: Va bene, per tornate qua fra 20 minuti al massimo.
Guida:
... e cos finisce la nostra visita. Avete qualche domanda? Sentiamo
quella ragazza l. Dimmi, cara! Cosa ti interessa della storia della fabbrica
Perugina?
Anna:
Mi scusi, signora, ma mi potrebbe dire, per favore, dov il bagno?
Guida:
Ah, capisco. Certo. Vedi quel corridoio? Va dritto, poi gira a destra e poi a
sinistra. Lo trovi l.
Anna:
Grazie mille!
(ilustracija dece u fabrici)
60
TUTTI IN GITA!
Ricordate le forme dellimperativo? Sottolineate nel dialogo tutti i verbi allimperativo. Poi
completate la tabella.

IMPERATIVO
torn ARE
ripet -ERE
apr - IRE
2. Fabio, ............... presto!

Non .................. tardi come
sempre!
2. Anna, .............. quello

che ti ho appena detto se
mi ascolti!
2. Caterina, ................... la
finestra, per favore! Fa
molto caldo.
3. Signora, ............... fra

unora, per cortesia.
3. Prof, ci ................., per

favore, i pronomi relativi!
3. Signore, mi .....................,
per piacere, la porta.
1. Adesso .....................
limperativo!
2. Mi raccomando,
ragazzi..................... anche
limperfetto!
1. ..................... unaltra
scatola di cioccolatini!
1. Prof, ................. subito!

2. Ragazzi, ................. alle
11.
2. Ragazzi, ..................... i
quaderni e scrivete!
Vediamo adesso alcuni verbi irregolari! Completate le due tabelle.

andare
fare
stare
dire
dare
2. ............
3. vada
2 ............
3.faccia
2. sta
3. stia
2. .........
3. dica
2. da
3. dia
1. ...........
2. andate
1.facciamo
2. ...........
1. ..........
2. state
1.diciamo
2. .........
1. ...........
2. date
essere
avere
sapere
2. sii
3. sia
2. .............
3. abbia
2. sappi
3. sappia
1. .........
2. siate
1. abbiamo
2. .............
1. .............
2. sappiate
NellAppendice grammaticale troverete la lista completa dei verbi irregolari.
61
QUINTA UNIT
Leggiamo.... la storia sui misteriosi Etruschi!

Sapete chi sono gli Etruschi? Scopriamolo insieme!
tomba - il
posto dove
si trovano
le persone
morte
la tomba
a.C. avanti
Cristo
d.C. dopo
Cristo
Gli Etruschi furono il primo grande popolo italico.

Vivevano nella zona occupata oggi dalla Toscana,
dallUmbria e dal Lazio.
Loro sono un popolo misterioso perch non sappiamo
nulla di preciso sulla loro origine e perch non
capiamo bene la loro lingua, ma sappiamo molte
cose sulla loro civilt dalle loro citt dei morti - le
necropoli. Le tombe etrusche sono spesso simili alle
case dei vivi e sono come un libro illustrato da cui
possiamo sapere come era la loro vita.
Gli Etruschi vivevano in grandi centri che furono
le prime citt in Italia: Tarquinia, Orvieto, Volterra,
Perugia, Arezzo. Le citt rimasero sempre indipendenti
e ogni citt ebbe il proprio Re.
La vita economica fu molto sviluppata. Facevano
armi, strumenti da lavoro e oggetti artistici che
vendevano anche in terre lontane.
La civilt ebbe il suo massimo sviluppo nel VII e VI
secolo a. C. quando gli Etruschi dominarono su
tutto il Tirreno. Nel V secolo a. C. la potenza etrusca
cominci a diminuire, ma come popolo gli Etruschi
continuarono a esistere ancora per secoli ed ebbero
molta influenza sulla civilt di Roma.
(adatt. da Storie della Storia dItalia, M.C. Peccianti,
Marietti-Manzuoli, Firenze, 1991)
diminuire diventare
pi debole
62
la necropoli
TUTTI IN GITA!
1. In quali regioni italiane vivevano gli Etruschi?
2. Perch gli Etruschi sono misteriosi per noi?
3. Dove troviamo le informazioni sulla loro civilt?
4. Che tipo di oggetti facevano?
5. Dove vivevano gli Etruschi?
6. Su quale civilt gli Etruschi ebbero molta influenza?
Nella storia sugli Etruschi i verbi sottolineati sono in un nuovo tempo passato che si
chiama il passato remoto. In coppia collegateli allinfinito giusto.
essere
rimanere
avere
..........................
.........................
.........................
dominare
cominciare
continuare
.........................
..........................
..........................
Se volete sapere come si forma il passato remoto e quando si usa, andate a pagina..
Lavoro in coppia
A: T i sei interessato alla storia degli Etruschi e vorresti saperne di pi. Decidi di visitare
il Museo Archeologico Nazionale dellUmbria. Chiami il Museo e chiedi informazioni
(dove si trova esattamente, quando aperto, quanto costa il biglietto, cosa c da
vedere...)
B: L avori al Museo. Un turista ti chiama e chiede varie informazioni. Cerca di spiegargli
tutto quello che gli interessa. Usa le informazioni a pagina....
63
QUINTA UNIT
Ascoltiamo!

1. Nella Casa del cioccolato si trova il Museo Storico Perugina.
2. Il Museo stato aperto nel 1996.
3. Al Museo possiamo provare alcuni prodotti di cioccolato.
4. Il Museo si trova vicino al centro della citt.
64
5. Al Gift Shop si pu comprare soltanto il Bacio.
Vero Falso
TUTTI IN GITA!
IL BACIO
(Marija, ako moze da nacrta jedan bacio i da obelei deloveove date ispod. )
La nocciola
Lincarto
Il messaggio
Se volete scoprire altri prodotti della fabbrica Perugina visitate il sito: www.
baciperugina.it
(Marija: poruke iz cokoladica)
PROGETTO
In gruppi scrivete dei messaggi damore. Presentateli in classe e poi create il poster
con quelli pi belli.
65
Sesta unit
ANDIAMO IN
ITALIA... PER
STUDIARE!
In questa unit:
parliamo delle scuole di lingua
ripassiamo il futuro dei verbi irregolari
leggiamo la presentazione di una scuola di
lingue
scopriamo come iscriversi a un corso in Italia
parliamo del tempo e delle previsioni
SESTA UNIT
Collegate le foto con i testi. Attenzione: per alcuni testi ci sono pi
fotografie!
A)
Il vostro inseg
nante vi porte
r nel fantastic
mondo delle
o
tradizioni, d
el folklore,
della cultura
antica e mod
erna. Avrete la
possibilit di
imparare molt
o di pi che
stando chiusi
in una classe
e praticherete
subito il vostro
italiano! La scu
ola offre molti
corsi culturali,
eccone alcuni:
corso di cucina
teatro, ceramic
,
a, pittura, stori
a del cinema,
storia della mu
sica e della can
zone italiana.
3
alloggiare
abitare
lia
B)
da una famig
re
ia
g
g
o
ll
a
pu
cucina.
Lo studente
n luso della
co
la
o
g
n
si
itano gli
in una stanza
iglie che osp
m
fa
le
te
li.
n
Generalme
pie senza fig
p
co
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le
g
n
si
la anche
studenti sono
camera singo
a
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o
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altri studenti.
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si
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ne che
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ere altre perso
sc
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co
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e
p
o
un ottimo mod
.
tutto il mondo
a
d
o
n
o
g
n
ve
pro
MODULO DI ISCRIZIONE
(da inviare allindirizzo culturaitaliana@comune.gargnano.brescia.it)
COGNOME e NOME
SESSO
MASCHILE
FEMMINILE
DATA DI NASCITA
LUOGO DI NASCITA
OCCUPAZIONE
STUDENTE
LAVORATORE
Se studente, quale scuola frequenti?
Se lavoratore, dove studi italiano?
68
CITTADINANZA
NECESSITI DI VISTO?
CITT DI RESIDENZA
VIA/PIAZZA
TELEFONO FISSO/ CELLULARE
INDIRIZZO E-MAIL
NUMERO PASSAPORTO
SI
NAZIONE DEL PASSAPORTO
NO
ANDIAMO IN ITALIA... PER STUDIARE!

compilare scrivere
inviare mandare
C)
Iscriversi ai n
ostri corsi
semplice.
Leggi con at
tenzione le co
ndizioni
generali. Com
pila e poi inv
ia il tuo
modulo discr
izione qui alle
g
ato per
posta o fax o fa
i liscrizione on
line dal
nostro sito. P
uoi scegliere
di pagare
tutto il corso o
ppure il deposi
to di 200
euro.
allegare aggiungere
D)
n
il deposito: co
Potrai versare
o
ci
o, in un uffi
carta di credit
nca.
postale o in ba
6
5
Collegate i titoli con i testi. Attenzione: i titoli sono di numero

superiore ai testi.
Livelli di corsi
Insegnanti
Condizioni generali
Alloggio in famiglia o con

altri studenti della scuola
Iscrizioni
Attivit culturali
Il deposito pu essere versato

nei seguenti modi
69
SESTA UNIT
Caterina e Serena parlano dei loro progetti per lestate. Leggete il
dialogo.
Serena: Sai che in luglio verr a trovarmi Maria, quella mia amica di Belgrado...
Caterina: Come mai?
Serena: Si iscritta al corso di italiano in una scuola di lingue proprio vicino a casa mia e
quindi passeremo insieme tutto il mese. Sono felicissima!
Caterina: E dove sar sistemata? Da te?
Serena: No, prender in affitto una camera in un appartamento con altri studenti
stranieri. Dal luned al venerd andr a scuola e il fine settimana staremo insieme.
Visiteremo dei musei e dei monumenti, faremo shopping e, se far bel tempo,
vedremo qualche film al cinema allaperto, insomma ci divertiremo un sacco!
Non vedo lora!!! Ti va di uscire con noi qualche sera?
Caterina: Certo, volentieri! Che ne dici di portarla un giorno a Bologna o a San Marino? I
miei potrebbero accompagnarci in macchina.
Serena: Che bella idea! Sono sicura che le piacer fare qualche gita fuori citt.
Caterina: Fantastico! Lo dir subito al mio pap! E quando dovrebbe arrivare?
Serena: Proprio il primo luglio. Perch non vieni con me allaeroporto?
Caterina: Mi dispiace, ma il primo il compleanno di mio fratello e sicuramente dovr
aiutare la mamma in cucina. Ma ci vedremo il giorno dopo. O se avete voglia
potete venire a casa mia quando tornate dallaeroporto.
Serena: Daccordo!

1.
2.
3.
4.
5.
70
Chi verr a trovare Serena? Quando verr a trovarla e come?

Dove sar sistemata Maria?
Cosa faranno le due amiche insieme?
Che cosa propone Caterina?
Perch Caterina non pu andare allaeroporto insieme con Srena?

Come fare per...
Fare una proposta
Accettare una proposta
Rifiutare una proposta
Hai voglia di uscire

stasera?
Ti va di fare una partita di
tennis domani?
Ragazzi, che ne dite di
andare a ballare sabato
sera?
Perch non vieni con noi?
Buona/ottima idea!
S, volentieri!
Con piacere!
Daccordo!
Dai, che bello!
Fantastico!
Mi dispiace, ma oggi devo

aiutare la mamma.
Mah, non mi va.
Purtroppo, non posso, ho
tanto da fare.
Scusa, ma non ho tempo.
Lavoro in coppia
A: P
roponi al tuo amico di venire con te al concerto di
Laura Pausini/a fare trekking in montagna/...
B: T
rova una scusa e rifiuta linvito (non ti piace Laura
Pausini/hanno previsto la pioggia/...). Proponi
qualcosaltro da fare insieme.
Lavoro in coppia
A: Invita la tua amica a vedere un film sabato sera.
B: Accetta linvito e decidi il posto e lora dellincontro.
71
SESTA UNIT
Tornate al dialogo e sottolineate tutti i verbi al futuro. Ricordate anche altri verbi
irregolari? Completate la tabella.
VERBI IRREGOLARI AL FUTURO
essere
avere
fare
dire
dare
sar
sarai
..............
saremo
sarete
saranno
avr
avrai
avr
avremo
avrete
................
.............
farai
far
faremo
farete
faranno
dir
dirai
dir
...............
direte
diranno
dar
.................
dar
daremo
darete
daranno
dovere
potere
andare
vedere
vivere
dovr
dovrai
dovr
dovremo
.................
dovranno
.................
potrai
potr
potremo
potrete
potranno
andr
andrai
andr
andremo
.................
andranno
vedr
vedrai
vedr
vedremo
vedrete
.................
vivr
vivrai
..............
vivremo
vivrete
vivranno
volere
venire
rimanere
tenere
bere
vorr
...............
vorr
vorremo
vorrete
vorranno
verr
verrai
verr
...............
verrete
verranno
rimarr
rimarrai
rimarr
rimarremo
................
rimarranno
...............
terrai
terr
terremo
terrete
terranno
berr
berrai
berr
berremo
berrete
.................
NellAppendice grammaticale troverete altri verbi irregolari, ma anche quelli regolari.

Riuscirete a ricordarli tutti? In italiano si dice: Chi vivr vedr!
72
Ascoltiamo!
Collegate i disegni con le parole giuste.
1
sole
nuvoloso
pioggia
temporali
neve
nebbia
Ascoltate le previsioni e scegliete la cartina giusta.
Descrivete le previsioni del tempo dellaltra cartina. Usate le parole

reltive al tempo e anche: Nord, Nordovest, Nordest, Centro, Sud, Sudest,
Sudovest.
Parliamo un po!
Che tempo fa oggi nella vostra citt/nel vostro paese? Quali sono le previsioni per domani?
Qual la vostra stagione preferita: primavera, estate, autunno o inverno? Spiegate perch.
Cosa vi piace fare quando fa bel tempo? Cosa fate quando fa brutto tempo?
73
SESTA UNIT
Leggiamo la presentazione di una scuola di

lingue!
laureato
medievale del
Medio Evo
Chi siamo?
chi ha finito
luniversit
La scuola Leonardo da Vinci si trova in una bellissima

cittadina medievale nel cuore della Toscana dove
ancora possibile vedere il tipico stile di vita italiano.
In treno o in macchina, siamo benissimo collegati
benissimo con Firenze, Arezzo e Siena.
I nostri insegnanti sono tutti laureati e preparatissimi.
In classe si usano video (dvd), cd, esercizi di grammatica,
giochi e molte attivit di conversazione.
Corsi di lingua
Corsi regolari
Il numero massimo di studenti per classe 10.
Le lezioni si tengono dal luned al venerd, di solito dalle
9.00 alle 11.00 e dalle 11.15 alle 13.15, qualche volta
anche nel pomeriggio. Unora di lezione dura 60 minuti.
Le fotocopie e i libri sono inclusi nel prezzo.
Per il primo giorno di corso previsto un incontro, di
solito alle 10, di presentazione e benvenuto da parte del
nostro direttore. Verso le 11.00 gli studenti devono fare
il test di ingresso.
Et minima per i corsi di gruppo: 14 anni. Non prevista
unet massima.
Corsi intensivi
Lezioni di gruppo di 4 ore al giorno, dal luned al venerd
per 2, 3, 4 o pi settimane (20 ore la settimana).
Trovate la risposta giusta.
74
incluso che
fa parte di
qualcosa
Corsi combinati
Lezioni di gruppo di 4 ore al giorno (mattina) e lezioni
individuali (pomeriggio) per 1 ora al giorno, dal luned al
venerd per 2, 3, 4 o pi settimane (25 ore la settimana).
Altri corsi
Storia dellarte (4 lezioni di due ore)
Letteratura italiana (4 lezioni di due ore)
Archeologia ( 2 lezioni di due ore)
Disegno e pittura (10 lezioni di due ore)
Cucina (6 lezioni di due ore)
Fotografia (8 lezioni di due ore)
Moda italiana (4 lezioni di due ore)
Musica italiana (7 lezioni di due ore)
Alloggio
in famiglia, camera singola o doppia, con colazione;
in appartamento condiviso con altri studenti, camera
singola o doppia;
in appartamento per una o due persone;
in albergo o agriturismo.
Ecco solo alcuni esempi delle tante cose

che si possono fare nella nostra zona:
passeggiate guidate in bicicletta o a piedi;
degustazioni di olio di oliva e di vino;
decorazioni su ceramica e molto altro.
75
SESTA UNIT
1. La scuola Leonardo da Vinci si trova:

a) a Firenze.
b) a Siena.
c) in una piccola citt in Toscana.
2. Il primo giorno del corso il direttore:
a) saluta gli studenti e presenta la scuola.
b) d solo il test agli studenti.
c) porta tutti gli studenti in pizzeria.
3. Tutti gli studenti dei corsi:
a) devono essere maggiorenni.
b) devono avere come minimo 14 anni.
c) devono venire con i loro genitori.
4. La scuola organizza:
a) tre tipi di corsi di lingua e dei corsi di attivit culturali.
b) quattro tipi di corsi di lingua e dei corsi di attivit culturali.
c) due tipi di corsi di lingua e dei corsi di attivit culturali.
5. Per lalloggio gli studenti:
a) hanno a loro scelta almeno 4 possibilit.
b) devono stare tutti insieme in appartamenti vicino alla scuola.
c) devono trovare da soli le informazioni in internet.
Lavoro in coppia
A: Lavori nella segreteria della scuola Leonardo da Vinci. Da tutte le informazioni
necessarie che ti chiede un ragazzo/una ragazza che vuole migliorare il suo italiano in
Italia.
B: Hai deciso di migliorare il tuo italiano e vorresti frequentare un corso di lingua in Italia.
Chiedi tutte le informazioni necessarie allimpiegato della segretaria Leonardo da
Vinci, per esempio: dove si trova la scuola, come sono organizzati i corsi e le lezioni,
dove puoi abitare, cosa puoi fare nel tempo libero)
76
PROGETTO
In piccoli gruppi trovate in internet una scuola di lingue in Italia che vorreste
frequentare. Spiegate perch avete scelto quella scuola e presentate in classe il vostro
piano di viaggio, i corsi che vorreste frequentare, dove vorreste abitare, cosa potreste
fare nel tempo libero e altro.
77
QUIZ
Lavoro di gruppo
Scegliete la risposta giusta. Dopo controllate le vostre risposte con linsegnante. Vince il
gruppo che ha il maggior numero di risposte esatte.
Attenzione: Avete massimo 10 minuti per rispondere a tutte le domande!
1. Enrico Brizzi ha scritto il romanzo:

a) Lessico famigliare
b) Tre metri sopra il cielo
c) Jack Frusciante uscito dal gruppo
2. Per lavare i piatti usiamo:
a) la lavatrice
b) la lavastoviglie
c) la lavagna
3. Completate il proverbio: Chi dorme...
a) ...non arriva lontano.
b) ...non piglia pesci.
c) ...non ha sonno.
4. Il termine giallo nato in Italia nel:
a) ventesimo secolo
b) diciannovesimo secolo
c) ventunesimo secolo
5. Chi partecipa con gli altri a un crimine :
a) un assassino
b) un testimone
c) un complice
78
6. Lautore di Sherlock Holms si chiama:

a) Agatha Cristie
b) Artur Conan Doyle
c) Andrea Camilleri
7. Quando uno molto coraggioso si dice che come:
a) una tigre
b) un leone
c) un elefante
8. Gli Etruschi vivevano:
a) in Sicilia
b) in Puglia
c) in Toscana
9. Il primo re di Roma fu:
a) Romolo
b) Remo
c) Cesare
10. Una famosa libreria italiana si chiama:
a) Veneziana
b) Perugina
c) Feltrinelli
11. Quando vogliamo comprare un vestito chiediamo:
a) la taglia
b) il numero
c) laltezza
12. Per esprimere accordo diciamo:
a) Non vero.
b) proprio cos.
c) Non lo so.
13. Per accettare un invito diciamo:
a) Vieni con me?
b) Con piacere!
c) Purtroppo non posso.
79
14. In un negozio di abbigliamento non possiamo comprare:

a) il cappello
b) i guanti
c) gli stivali
15. La Piazza Navona si trova a:
a) Firenze
b) Roma
c) Perugia
16. Quando ti iscrivi a un corso di lingua devi ..... un modulo.
a) disegnare
b) comprare
c) compilare
17. Completa il modo di dire: Labito non fa...
a) ...il re.
b) ...il signore.
c) ...il monaco.
18. La parte del corpo intorno a cui portiamo la cintura si chiama:
a) la vita
b) la gamba
c) il ginocchio
19. Invece di chiedere Quanto costa?, possiamo anche dire:
a) Quanto va?
b) Quanto viene?
c) Quanto corre?
20. Chi finisce la facolt
a) impiegato
b) educato
c) laureato
80
RISTORANTE PEPERONCINO ROSSO
Antipasti
Bruschette . ............................................................................... 2,50
Prosciutto e melone .......................................................... 3,50
Affettati misti .................................................................... 6,50
Primi piatti
Tortellini in brodo . ..................................................... 6
Spaghetti al pomodoro ................................... 5,50
Lasagne al forno . .................................................... 7
Minestra di verdura ........................................ 4,30
Secondi piatti
Cotoletta alla milanese . ................................13
Bistecca ................................................................ 9
Pesce ...................................................................11
Contorni
Insalata . ............................................................... 3
Verdura ................................................................. 3
Patatine fritte . .................................................... 3
Dessert
Frutta fresca ...................................................... 3,50
Macedonia .......................................................... 3,50
Gelato . ................................................................... 2,50
Tiramis ......................................................................... 3
Bevande
Acqua naturale (1/2 l) ......................................................... 1
Acqua gassata (1/2 l) .............................................................. 1
Cappuccino . ............................................................................ 1,20
Caff ............................................................................................... 0,90
Succhi di frutta . ............................................................................... 2,50
Bibite (Coca cola, Sprite, Fanta) ............................................................. 3
Vino rosso/bianco della casa (1/2 l) ....................................................... 3,50
81
ORARIO DEI TRENI

PARTENZA
ARRIVO
NUM. DI TRENO
TIPO DI TRENO
and./rit.
13:13
FI.SMN
17:03
ROMA TE
9641
16,10
26,30
13:33
FI.SMN
15:10
ROMA TE
2311
ES*
39,90
56,10
13:49
FI.SMN
15:29
ROMA TE
9435
ES*
39,90
56,10
14:27
FI.SMN
17:16
ROMA TE
591
IC
26,50
37,40
14:33
FI.SMN
16:10
ROMA TE
9395
ES*
39,90
56,10
14:49
FI.SMN
16:29
ROMA TE
9437
ES*
39,90
56,10
15:13
FI.SMN
19:03
ROMA TE
2313
16,10
26,30
15:25
FI.SMN
18:37
ROMA TE
8237
16,10
26,30
15:33
FI.SMN
17:10
ROMA TE
9498
ES*
39,90
56,10
Leggenda
FI.SMN
ROMA TE
R
ES*
IC
and.
and/rit.
82
PREZZO
and.
Firenze, stazione ferroviaria Santa Maria Novella

Roma, stazione ferroviaria Termini
treno regionale
treno Euro star
treno Inter city
andata
andata e ritorno
Museo Archeologico Nazionale dellUmbria

Piazza G. Bruno 10, Perugia
Orari: t utti i giorni 8.30-19.30, chiuso luned mattina, luned pomeriggio apertura ore 14.30
Chiuso 1 Maggio.
Costo 2.00 intero, 1.00 ridotto, gratuito fino a 18 anni ed oltre 65 anni
83
APPENDICE GRAMMATICALE
LARTICOLO
Larticolo indeterminativo
maschile
un gelato
un amico
uno studente
uno zaino
uno psicologo
uno yogurt
femminile
una camera
unamica
Larticolo determinativo
maschile
femminile
singolare
plurale
singolare
plurale
il gelato
lamico
lo studente
lo zaino
lo psicologo
lo yogurt
i gelati
la camera
gli amici
lamica
gli studenti
gli zaini
gli psicologi
gli yogurt
le camere
le amiche
Luso dellarticolo
Larticolo determinativo si usa sempre:
con i nomi di continenti, montagne, laghi, fiumi, nazioni, stati, regioni
LEuropa un continente.
Le Alpi e gli Appenini sono le montagne italiane pi importanti.
Sul lago di Garda ci sono molti posti interessanti.
Il Po, il Tevere e lArno sono i fiumi italiani.
LItalia una penisola.
Gli Etruschi vivevano nelle zone della Toscana, dellUmbria e del Lazio.
con i cognomi al plurale (si pensa a tutta la famiglia)
I Santini sono stati a Perugia dove hanno incontrato i Rossi.
con i nomi dei giorni della settimana e in quel caso significa ogni
Il mercoled e il sabato Roberto frequenta il corso di danza.
84
con le date, le ore, gli anni

La festa della Repubblica si festeggia il 2 giugno.
Ci vediamo alle 11 davanti alla posta.
Natalia Ginzburg nata nel 1916.
con tutto
Se vedete un animale abbandonato in autostrada, inviate un sms al nostro centro
con tutte le informazioni necessarie.
con gli aggettivi possessivi
Mi potresti prestare il tuo romanzo giallo Un delitto?
La loro casa si trova su una bellissima collina.
Le mie sorelle vivono in America.
con i nomi di parentela con loro (al singolare e al plurale)
La loro sorella si chiama Laura.
I loro fratelli frequentano la stessa scuola.
Le loro cugine sono molto brave in italiano.
Larticolo non si usa:
con i nomi di parentela al singolare
Tuo fratello un ragazzo molto simpatico!
Questestate vado con mia madre a Siena.
Suo padre ci porta in macchina alla stazione.
con la preposizione in davanti ai nomi dei paesi
Andr in Italia a frequentare un corso di lingua.
in alcune espressioni
Ho fame. Ho sete. Ho sonno. Ho mal di pancia.
con i nomi di citt
Siena una bellissima citt!
Quando andate a Bologna?
Larticolo partitivo
Larticolo partitivo si forma cos:
preposizione di + articolo determinativo
Indica una parte di qualcosa e significa un po, qualche o alcuni/e.
Vorrei del formaggio. (=un po di formaggio)
Ho mangiato delle mele. (=alcune mele)
Paola ha incontrato degli amici.(=alcuni amici)
85
IL SOSTANTIVO
Il genere
maschile
il libro
il signore
femminile
la casa
la stazione
I sostantivi possono essere maschili o femminili. La maggior parte di quelli in o

maschile, la maggior parte di quelli in a femminile. I nomi in e possono essere
maschili o femminili.
Il libro che leggo un giallo.
Il signore italiano.
La casa che abbiamo affittato carina.

La stazione di Perugia piccola.
Alcuni nomi femminili in o: la mano, la radio, la moto, la foto.

Ci sono anche nomi maschili in a: il cinema, il problema, il programma.
I nomi che terminano per consonante generalmente sono maschili: il bar, lo sport, il
tennis.
Questa nostra foto di classe bellissima!
Stasera vado al cinema a vedere Tre metri sopra il cielo.
Il mio sport preferito il tennis.
Il plurale dei sostantivi
maschile
femminile
singolare plurale
singolare plurale
il treno
il ponte
i treni
i ponti
la scuola
la lezione
I nomi maschili in o formano il plurale in i.

I nomi femminili in a formano il plurale in e.
I nomi maschili o femminili in e formano il plurale in i.
I treni regionali sono molto lenti.
Per arrivare in centro devi attraversare due ponti.
La scuola organizza molte gite.
Il venerd frequento le lezioni di francese.
(Ilustracija: Grupica turista (dvoje ili troje)
86
le scuole
le lezioni
singolare
plurale
il problema
il programma
il dentista
il turista
i problemi
i programmi
i dentisti
i turisti
I sostantivi maschili in a formano il plurale in i.

Tanti turisti stranieri frequentano le scuole di lingua in Italia.
Puoi vedere su internet i programmi dei corsi estivi della tua scuola.
I sostantivi invariabili
1)
maschile
singolare
il caff
plurale
i caff
femminile
la citt
le citt
2)

singolare
il film
il bar
lo sport
lautobus
plurale
i film
i bar
gli sport
gli autobus
3)
singolare
la foto
la bici
la moto
plurale
le foto
le bici
le moto
Tutti i sostantivi (maschili e femminili) che finiscono in sillaba accentata (il caff, la citt),
con una consonante (il film, lo sport) e anche le abbreviazioni (la foto fotografia, la bici
bicicletta) sono invariabili.

Abbiamo visitato molte citt italiane.
Molti italiani fanno colazione nei bar.
Hai visto le mie foto su facebook?
(Marijin oveuljak:) Alcuni sostantivi hanno il plurale irregolare:
(Ilustracija sa strane: korpa sa arenim jajima)
singolare
il braccio

il dito

la mano

luovo

plurale
le braccia
le dita
le mani
le uova
87
LAGGETTIVO
Laggettivo e il sostantivo
maschile
un museo famoso
un museo interessante
femminile
una chiesa famosa
una chiesa interessante
Gli aggettivi concordano nel genere e nel numero con i nomi. La maggior parte degli
aggettivi finisce in o per il maschile, in a per il femminile. Ci sono anche aggettivi in e,
con la stessa forma per il maschile e il femminile.
Il plurale

singolare
plurale
maschile
il museo famoso
i musei famosi

il museo interessante
i musei interessanti
femminile
la chiesa famosa
le chiese famose

la zona interessante
le zone interessanti
Gli aggettivi maschili in -o formano il plurale in i e gli aggettivi femminili in a formano
il plurale in e. Gli aggettivi in e (maschili e femminili) formano il plurale in i.
Gli aggettivi possessivi
Gli aggettivi possessivi si usano per esprimere a chi appartiene qualcosa.
Concordano sempre con il nome e hanno quasi sempre larticolo determinativo.
88

maschile
singolare
plurale
il mio cane
i miei cani
il tuo gatto
i tuoi gatti
il suo quaderno
i suoi quaderni
il nostro compito
i nostri compiti
il vostro libro
i vostri libri
il loro viaggio
i loro viaggi

femminile
singolare
plurale
la mia penna
le mie penne
la tua scarpa
le tue scarpe
la sua collana
le sue collane
la nostra amica
le nostre amiche
la vostra foto
le vostre foto
la loro casa
le loro case
Dove ho messo il mio biglietto?

Guarda, Loretta ho trovato i tuoi occhiali!
Roberto ha la bicicletta nuova.
La sua bicicletta nera.

venuta oggi a scuola la nostra insegnante?

Ragazzi, non dimenticate i vostri zaini!
Conosci i signori Santini?
Questa la loro macchina.
Gli aggettivi possessivi con i nomi di parentela
singolare
maschile
femminile
mio padre
mia madre
tuo marito
tua moglie
suo figlio
sua sorella
Suo fratello
Sua sorella
nostro zio
nostra zia
vostro cugino
vostra cugina
il loro nonno
la loro nonna
plurale
maschile
femminile
i miei fratelli
le tue sorelle
i tuoi cugini
le tue cugine
i suoi figli
le sue figlie
i Suoi fratelli
le Sue sorelle
i nostri zii
le nostre zie
i vostri nonni
le vostre nonne
i loro zii
le loro zie
LA COMPARAZIONE
Il comparativo
Il comparativo si forma con:
pi/meno + aggettivo + di/che
Si usa pi/meno... di per paragonare:
(sa strane ilustracija: Fido i Chicca)
a) due persone/animali
Fido pi grande di Chicca.
b) due oggetti
La coca cola meno sana dellacqua.
Si usa pi/meno... che per paragonare:
a) due aggettivi
Questo libro pi utile che divertente.
b) due verbi
pi facile nuotare che correre.
c) due avverbi
Meglio tardi che mai.
d) due quantit
Leggo pi giornali che libri.
e) espressioni con preposizioni
Di solito nevica di pi in dicembre che in febbraio.
Il superlativo relativo
Il superlativo relativo esprime il grado pi alto di una qualit.
Si forma con:
articolo + nome + pi/meno + aggettivo + di

Roma la citt pi bella del mondo.

Secondo me la fisica la materia meno interessante di tutte.
Il superlativo assoluto
Il superlativo assoluto esprime il grado massimo di una qualit.
Si forma con:
1) molto + aggettivo
Questa torta molto buona.
2) aggettivo + - ISSIMO/A
Bruno un ragazzo simpaticissimo.
89
I comparativi e superlativi irregolari
Alcuni aggettivi hanno al comparativo e al superlativo due forme: regolare e irregolare.
AGGETTIVI
comparativo
superlativo
relativo
superlativo
assoluto
buono
pi buono /
migliore
il pi buono / il
migliore
buonissimo/ottimo
cattivo
pi cattivo /
peggiore
il pi cattivo / il
peggiore
cattivissimo /
pessimo

La pizza pi buona della pasta.
Il gelato al caff il pi buono di tutti.
Andrea un ragazzo buonissimo.
Caterina migliore di Fabio in matematica.

Paolo il migliore di tutti in pallavolo.
Questo tiramis ottimo!
Gli avverbi bene e male hanno al comparativo e al superlativo assoluto la forma

irregolare.
AVVERBI
comparativo
superlativo assoluto
bene
meglio
benissimo
male
peggio
malissimo
Loretta parla linglese meglio di Anna, ma anche Anna lo parla benissimo.

Io cucino peggio di te, ma anche tu cucini malissimo, vero?
GLI INDEFINITI
1) qualche invariabile e si usa sempre con il sostantivo al singolare.
Qualche volta andiamo in pizzeria tutti insieme.
2) tutto seguito dallarticolo determinativo e dal sostantivo.
Paolo ha studiato tutto il giorno.
Anna ha invitato alla festa tutti i suoi amici.
Serena ha messo in ordine tutta la casa.
Caterina ha mangiato tutte le mele che la sua mamma aveva comprato ieri al mercato.
3) ogni invariabile e si usa sempre con il sostantivo al singolare.

Ogni mattina vado a fare jogging al parco.

Ogni sera guardo la TV.
90
I PRONOMI
I pronomi diretti
Usiamo i pronomi diretti per sostituire un oggetto diretto (senza preposizione).

singolare:

mi
plurale:
ti
lo
la
La
Paolo, mi aspetti dopo la lezione?

Cara mia, ti amo!
Incontro il professore e lo saluto.
semplice fare la pizza, la faccio spesso a casa.
Signora Santini, La chiamo domani.
ci
vi
li
le
Carlo, ci accompagni domani?

Ragazzi, vi prego, fate silenzio!
I sandali, li portiamo destate.
Non mangia le olive, le odia!
Pronome partitivo NE
(sa strane ilustracija: Caterina jede okoladice)
Si usa per esprimere quantit.
Quanti quaderni comprate?
Ne compriamo quattro.
Quante frasi dovete scrivere?
Ne dobbiamo scrivere dieci.
Quante mele vuole, signora?
Ne prendo tre chili, grazie.
Quanta acqua bevi al giorno?
Ne bevo minimo due litri.
Quanti cioccolatini mangi di solito? Ne mangio sempre tantissimi!
Quanta frutta mangiano?
Ne mangiano poca.
Quanti italiani conosci?
Non ne conosco nessuno...purtroppo!
I pronomi indiretti
I pronomi indiretti si usano per sostituire una persona o un oggetto preceduti dalla
preposizione a.
Alcuni verbi italiani vogliono sempre il pronome indiretto: chiedere, piacere, sembrare,
dispiacere...
singolare:

mi
plurale:
ti
gli
le
Le
Quando mi telefoni?
Ti scrivo unemail stasera.
interessante.
A Roberto, gli mando un sms.
baci perugini.
A Loretta, le piace leggere i gialli.
Professore, Le posso fare una domanda?
ci
vi
gli
Serena ci manda sempre le cartoline.

Ragazzi, vi racconto una cosa
Ai miei amici, gli regalo una scatola di
91
I pronomi combinati
I pronomi combinati si formano cos:
pronome indiretto + pronome diretto
p.diretto
p.indiretto
mi
lo
la
li
le
ne
me lo
me la
me li
me le
me ne
ti
te lo
te la
te li
te le
te ne
ci
ce lo
ce la
ce li
ce le
ce ne
vi
ve lo
ve la
ve li
ve le
ve ne
le/gli
glielo
gliela
glieli
gliele
gliene
Luca mi presta i CD.

Ti piacciono i fiori?
Quando ci compri i biglietti?
Vi porto la penna.
A Marta, le regalo un libro.
A Paolo scrivo una cartolina.
Me li presta domani.
Te ne regalo molti.
Quando ce li compri?
Ve la porto dopo la lezione.
Glielo regalo per il compleanno.
Gliela scrivo subito.
I pronomi relativi
CHE
Si usa senza preposizione. invariabile.
Il Cd che ascolto stupendo!
I pantaloni che ha comprato la signora sono per sua figlia.
La gonna che porta quella ragazza mi piace molto.
Le scarpe che ho comprato oggi vanno di moda!
CUI
(sa strane ilustracija: dvetri devojice pored bicikla)
Si usa con le preposizioni. invariabile.

La ragazza di cui ti parlo si chiama Roberta.
Le ragazze a cui presto la mia bici sono le mie amiche.
Il ragazzo con cui andiamo al concerto abita vicino a noi.
Questi sono i motivi per cui ti ho chiamato.
CHI
Si usa per le persone ed sempre al singolare. invariabile e davanti possibile usare
preposizioni. Si usa spesso nei proverbi.
92
Chi ama gli animali non li deve abbandonare per strada.

Con chi vai alla partita?
Natale con i tuoi, Pasqua con chi vuoi.
Chi cerca trova.
PRONOMI, AGGETTIVI E AVVERBI INTERROGATIVI

Chi?
Chi viene alla festa di Anna?
(Che) cosa?
Che cosa le avete comprato?
Che?
Che musica ascolteremo?
Quale?
Qual il suo cantante preferito?
Quali?
Quali cd dovrei portare io?
Quanto?
Quanto avete speso per la torta?
Quanto/quanta/quanti/quante?
Quanti dolci ha preparato la tua mamma?
Come?
Come possiamo arrivare a casa sua?
Quando?
Quando dovremmo essere l?
Dove?
Dov la fermata dellautobus?
Perch?
Perch non prendiamo il taxi?
I VERBI
Il PRESENTE
I verbi regolari al presente si formano cos:
abit - ARE
prend - ERE
dorm - IRE
prefer - IRE
abito
abiti
abita
prendo
prendi
prende
dormo
dormi
dorme
preferisco
preferisci
preferisce
abitiamo
abitate
abitano
prendiamo
prendete
prendono
dormiamo
dormite
dormono
preferiamo
preferite
preferiscono
La terza persona singolare si usa anche per la forma di cortesia.

Signor Rossi, dove abita?
Professoressa, come sta oggi?
Ecco alcuni verbi irregolari al presente:
essere avere
andare
bere
dare
dire
fare
proporre
vado
vai
va
bevo
bevi
beve
do
dai
d
dico
dici
dice
faccio
fai
fa
propongo
proponi
propone
beviamo
bevete
bevono
diamo
date
danno
diciamo facciamo proponiamo

proponete
fate
dite
propongono
dicono fanno
sono
sei
ho
hai
ha
siamo
siete
sono
abbiamo andiamo
andate
avete
vanno
hanno
93
rimanere
riuscire
salire
scegliere stare
rimango
rimani
rimane
riesco
riesci
riesce
salgo
sali
sale
scelgo
scegli
sceglie
sto
stai
sta
tenere
uscire
venire
tengo
tieni
tiene
esco
esci
esce
vengo
vieni
viene
teniamo usciamo veniamo

venite
uscite
tenete
tengono escono vengono
rimaniamo riusciamo saliamo scegliamo stiamo

scegliete state
salite
riuscite
rimanete
rimangono riescono salgono scelgono stanno
Anche i verbi modali sono irregolari al presente.
dovere
devo
devi
deve
potere
posso
puoi
pu
dobbiamo possiamo
potete
dovete
possono
devono
volere
voglio
vuoi
vuole
sapere
so
sai
sa
vogliamo sappiamo
sapete
volete
vogliono sanno
IL FUTURO SEMPLICE
Si usa per descrivere azioni che succederanno nel futuro.
I verbi regolari al futuro si formano cos:
compr - ARE
rispond - ERE
usc - IRE
comprer
comprerai
comprer
risponder
risponderai
risponder
uscir
uscirai
uscir
compreremo
comprerete
compreranno
risponderemo
risponderete
risponderanno
usciremo
uscirete
usciranno
Questanno comprer una bicicletta nuova.

Q uando mi porterai i libri che ti ho prestato?
Stasera Paolo uscir con la sua nuova ragazza.
94
Domani ripeteremo i verbi irregolari.

Quando risponderete alla sua lettera?
I Margini apriranno un ristorante.
Ma ci sono anche tanti verbi irregolari.
avere
essere
fare
dire
dare
andare
avr
avrai
avr
sar
sarai
sar
far
farai
far
dir
dirai
dir
dar
darai
dar
andr
andrai
andr
avremo
avrete
avranno
saremo
sarete
saranno
faremo
farete
faranno
diremo
direte
diranno
daremo
darete
daranno
andremo
andrete
andranno
dovere
potere
sapere
vedere
vivere
cadere
dovr
dovrai
dovr
potr
potrai
potr
sapr
saprai
sapr
vedr
vedrai
vedr
vivr
vivrai
vivr
cadr
cadrai
cadr
dovremo
dovrete
dovranno
potremo
potrete
potranno
sapremo
saprete
sapranno
vedremo
vedrete
vedranno
vivremo
vivrete
vivranno
cadremo
cadrete
cadranno
(Marijin oveuljak:) Questi verbi hanno doppia R.

volere
venire
bere
rimanere
tenere
proporre
tradurre
vorr
vorrai
vorr
verr
verrai
verr
berr
berrai
berr
rimarr
rimarrai
rimarr
terr
terrai
terr
proporr
proporrai
proporr
tradurr
tradurrai
tradurr
vorremo verremo berremo rimarremo terremo

terrete
rimarrete
berrete
verrete
vorrete
vorranno verranno berranno rimarranno terranno
proporremo tradurremo
tradurrete
proporrete
proporranno tradurranno
Domani ti dir tutto!
In luglio andremo in Sardegna! Non vediamo lora!
Quando saprai i risultati dellesame?
Quando potrete venire da me?
Verr con noi anche Caterina?
Dovranno lavorare molto per comprare quella

macchina.
95
IL PASSATO PROSSIMO
Il passato prossimo si forma con:
presente di essere/avere
participio passato del verbo
Il participio passato regolare si forma cos:

1) andare + - ato
2) vendere + - uto
3) finire + - ito
andato
venduto
finito
Molti verbi hanno il participio passato irregolare.

verbo
96
participio
passato
esempio
essere(e)
avere (a)
accendere
acceso
Hai acceso la TV?
aprire
aperto
Anna ha aperto la finestra.
bere
bevuto
Abbiamo bevuto un succo di frutta.
chiedere
chiesto
Che cosa mi hai chiesto?
chiudere
chiuso
Hanno gi chiuso la banca.
correre
corso
Sono corsa a casa.
decidere
deciso
Abbiamo deciso di andare in Sicilia.
dire
detto
Paolo non mi ha detto niente.
essere
stato
Dove sei stata tutto il giorno?
fare
fatto
Non avete fatto nessun errore! Bravi!
leggere
letto
Non ho ancora letto il giornale.
mettere
messo
Mamma, dove hai messo le mie scarpe?
morire
morto
Agatha Christie morta nel 1976.
nascere
nato
Quando sei nato?
offrire
offerto
Andrea ha offerto il pranzo questa volta.
perdere
perso/perduto
Fabio ha perso lautobus.
prendere
preso
Paolo ha preso anche il tuo zaino.
proporre
proposto
Che cosa ti ha proposto?
rimanere
rimasto
Siamo rimasti al mare due settimane.
rispondere
risposto
Non ho ancora risposto alla sua lettera.
rompere
rotto
Il bambino ha rotto il vaso.
scegliere
scelto
Alla fine ho scelto quella maglietta blu.
scendere
sceso
Sono scesi alla terza fermata.
scrivere
scritto
Che cosa hai scritto alla tua fidanzata?
spegnere
spento
Avete spento il computer prima di uscire?
spendere
speso
Abbiamo speso tutti i soldi!
stare
stato
stato a casa tutto il giorno.
succedere
successo
Che cosa successo?
tradurre
tradotto
Monica ha tradotto tutto il libro!
vedere
visto/veduto
Hai visto lultimo film di R. Scamarcio?
venire
venuto
Perch non sei venuta ieri sera?
vincere
vinto
LItalia ha vinto i Mondiali nel 2008.
vivere
vissuto
Abbiamo vissuto tre anni in Australia.
AVERE o ESSERE?
Usiamo ESSERE con:
i verbi intransitivi (verbi che non hanno un oggetto)
Ieri sera sono tornata a casa tardi.
Ieri siamo rimasti a casa.
Quando sei arrivato?
Perch non siete usciti con noi?
Caterina partita per Roma.
Le ragazze sono state al cinema.
i verbi riflessivi
Finalmente mi sono riposato un po!
A che ora ti sei alzata, Anna?
Serena si vestita in fretta.
Ci siamo annoiati alla festa ieri sera!

Ragazze, non vi siete ancora preparate???
I ragazzi si sono seduti sul divano.
(Marijin oveuljak:) Il participio passato cambia la vocale finale (pu finire in -o, -a, -i,
-e).
Usiamo AVERE con:
i verbi transitivi (verbi che hanno un oggetto)
Ho comprato una macchina nuova.
Abbiamo visto un bel film.
Hai gi finito il compito?
Che cosa avete mangiato?
Anna ha portato i cd di Nek.
Paolo e Loretta hanno preso il gelato.
alcuni verbi che non sono transitivi: viaggiare, nuotare, camminare,
dormire, passeggiare, telefonare.
Lanno scorso ho viaggiato in aereo.
Abbiamo dormito in un albergo molto carino.
Hai nuotato per tre ore???
Avete passeggiato per il centro?
Serena ha camminato tantissimo ieri.
I ragazzi hanno subito telefonato ai genitori.
(Marijin oveuljak:) Il participio passato non cambia la vocale finale (finisce sempre in
-o).
97
I VERBI MODALI AL PASSATO PROSSIMO
I verbi modali al passato prossimo usano:
AVERE quando sono seguiti dai verbi transitivi (quelli che hanno un oggetto).
Abbiamo dovuto fare tutto in fretta.
Non hai potuto mettere in ordine la tua camera da sola?
ESSERE quando sono seguiti dai verbi intransitivi (quelli che non hanno un oggetto).
Siamo dovuti tornare subito a casa perch era gi troppo tardi.
Non sono potuta entrare perch avevo dimenticato le chiavi di casa.
IL VERBO PIACERE
Al presente
Mi piace ballare. (infinito il verbo piacere alla terza persona singolare)
Ti piace litaliano? (il sostantivo al singolare il verbo piacere alla terza persona
singolare)
Mi piacciono i libri gialli. (il sostantivo al plurale il verbo piacere alla terza persona
plurale)
Al passato prossimo
Si usa sempre con essere.
Ti piaciuto il film di ieri sera?

Non mi piaciuto per niente quello che ha fatto Marco.

Vi sono piaciuti i dolci che vi abbiamo portato?

A Serena sono piaciute molto le canzoni di Laura Pausini che abbiamo ascoltato.
LIMPERFETTO
I verbi regolari si formano cos:
98
and - ARE
legg - ERE
usc - IRE
andavo
andavi
andava
leggevo
leggevi
leggeva
uscivo
uscivi
usciva
andavamo
andavate
andavano
leggevamo
leggevate
leggevano
uscivamo
uscivate
uscivano
Ci sono anche alcuni verbi irregolari.
essere
fare
dire
bere
proporre
tradurre
ero
eri
era
facevo
facevi
faceva
dicevo
dicevi
diceva
bevevo
bevevi
beveva
proponevo
proponevi
proponeva
traducevo
traducevi
traduceva
eravamo
eravate
erano
facevamo
facevate
facevano
dicevamo
dicevate
dicevano
bevevamo
bevevate
bevevano
proponevamo traducevamo
traducevate
proponevate
proponevano traducevano
Luso dellimperfetto
Limperfetto si usa: (sa strane ilustracija: kralj sa tri cerke i zamak)
per raccontare azioni passate abituali-ripetute
I compagni mi prendevano sempre in giro.
per descrivere persone, oggetti, situazioni
A scuola andavo malissimo.
Mia madre era professoressa.
per descrivere stati fisici o psicologici
Ero troppo stanca e non mi sentivo molto bene.
per parlare di azioni che si svolgono nello stesso tempo
Mentre noi riposavamo in camera, il pap preparava da mangiare.
allinizio di una favola o fiaba
Cera una volta un re e aveva tre figlie...
Passato prossimo o imperfetto?
Il passato prossimo esprime unazione passata conclusa.

Siamo usciti di casa alle 11.
Limperfetto esprime unazione passata non conclusa.
A mezzogiorno eravamo ancora in centro.
Il passato prossimo esprime azioni successive concluse.
Ci siamo alzati alle 7, abbiamo fatto colazione e siamo andati a scuola.
Limperfetto esprime azioni passate e ripetute.
Passavamo sempre lestate in montagna.
Limperfetto esprime azioni parallele passate.
Mentre suo fratello guardava la TV, Anna studiava linglese.
Limperfetto esprime unazione in corso interrotta da unaltra azione passata,
al passato prossimo.
Mentre facevo la doccia, ho sentito il telefono.
99
IL TRAPASSATO PROSSIMO
Il trapassato prossimo si forma con:
imperfetto di essere/avere +
participio passato del verbo
Il trapassato prossimo si usa per esprimere unazione passata, successa PRIMA di unaltra
azione passata (al passato prossimo o allimperfetto).
Ho mangiato la torta che aveva preparato la mamma.
Eravamo molto felici dopo che avevamo sentito la notizia.
IL CONDIZIONALE SEMPLICE
compr - ARE
scriv - ERE
apr - IRE
comprerei
compreresti
comprerebbe
scriverei
scriveresti
scriverebbe
aprirei
apriresti
aprirebbe
compreremmo
comprereste
comprerebbero
scriveremmo
scrivereste
scriverebbero
apriremmo
aprireste
aprirebbero
Ma ci sono anche tanti verbi irregolari.

avere
essere
fare
dire
dare
andare
avrei
avresti
avrebbe
sarei
saresti
sarebbe
farei
faresti
farebbe
direi
diresti
direbbe
darei
daresti
darebbe
andrei
andresti
andrebbe
avremmo
avreste
avrebbero
saremmo
sareste
sarebbero
faremmo
fareste
farebbero
diremmo
direste
direbbero
daremmo
dareste
darebbero
andremmo
andreste
andrebbero
dovere
potere
sapere
vedere
vivere
dovrei
dovresti
dovrebbe
100
potrei
potresti
potrebbe
dovremmo potremmo
potreste
dovreste
dovrebbero potrebbero
cadere
saprei
sapresti
saprebbe
vedrei
vedresti
vedrebbe
vivrei
vivresti
vivrebbe
cadrei
cadresti
cadrebbe
sapremmo
sapreste
saprebbero
vedremmo
vedreste
vedrebbero
vivremmo
vivreste
vivrebbero
cadremmo
cadreste
cadrebbero
(Marijin oveuljak:) Questi verbi hanno doppia R.
volere
venire
bere
rimanere
tenere
proporre
tradurre
vorrei
vorresti
vorrebbe
verrei
verresti
verrebbe
berrei
berresti
berrebbe
rimarrei
rimarresti
rimarrebbe
terrei
terresti
terrebbe
proporrei
proporresti
proporrebbe
tradurrei
tradurresti
tradurrebbe
vorremmo verremmo berremmo rimarremmo terremmo proporremmo tradurremmo

tradurreste
proporreste
terreste
rimarreste
berreste
verreste
vorreste
vorrebbero verrebbero berrebbero rimarrebbero terrebbero proporrebbero tradurrebbero
Il condizionale semplice si usa per:
1) chiedere qualcosa gentilmente
2) dare consigli
3) esprimere un desiderio
4) esprimere unipotesi/dubbio/opinione
5) fare una proposta
Mi porteresti il giornale, per favore?

Ragazzi, dovreste studiare di pi!
Questestate vorrei andare in Italia!
Paolo non potrebbe mai vivere in campagna.
Questa volta potresti venire tu a casa mia.
LIMPERATIVO
Limperativo un modo verbale che si usa per dare ordini o istruzioni.
Si usa nella 2 e 3 persona singolare, e nella 1 e 2 persona plurale.
parl - ARE
scriv - ERE
apr - IRE
fin - IRE
(tu)
(Lei)
scrivi
scriva
apri
apra
finisci
finisca
scriviamo
scrivete
scrivano
apriamo
aprite
aprano
finiamo
finite
finiscano
parla
parli
(noi) parliamo
(voi) parlate
(Loro) parlino
Ecco alcuni verbi irregolari:

essere
avere
sapere
venire
tenere
sii
sia
abbi
abbia
sappi
sappia
vieni
venga
tieni
tenga
siamo
siate
siano
abbiamo
abbiate
abbiano
sappiamo
sappiate
sappiano
veniamo
venite
vengano
teniamo
tenete
tengano
101
andare
fare
stare
dire
dare
va
vada
fa
faccia
sta
stia
di
dica
da
dia
andiamo
andate
vadano
facciamo
fate
facciano
stiamo
state
stiano
diciamo
dite
dicano
diamo
date
diano
Fabio, parla pi forte, non ti sento! Signore, vada sempre dritto fino al
semaforo.
Signorina, spedisca, per favore, questa lettera.
Anna, sii puntuale almeno questa volta!
Ragazzi, smettete di parlare! Ragazzi, date una mano a Loretta con le
valigie!
(Marijin oveuljak:)
Limperativo negativo della seconda persona singolare si forma cos:
NON
INFINITO del verbo
Fabio, non litigare sempre con tuo fratello!

Caterina, non uscire senza cappello, c vento!
Serena, non arrivare tardi anche questa volta!
IL CONGIUNTIVO PRESENTE
Penso che...
Credi che...
io
tu
lui/lei/Lei
parl - ARE
chied - ERE
apr - IRE
cap - IRE
parli
parli
parli
chieda
chieda
chieda
apra
apra
apra
capisca
capisca
capisca
noi
voi
loro
parliamo
parliate
parlino
chiediamo
chiediate
chiedano
apriamo
apriate
aprano
capiamo
capiate
capiscano
Ci sono anche tanti verbi irregolari.

essere
102
avere
sia siamo abbia abbiamo

abbia abbiate
sia siate
sia siano abbia abbiano
andare
fare
vada andiamo faccia facciamo

faccia facciate
vada andiate
faccia facciano
vada vadano
dire
dare
dica diciamo
dica diciate
dica dicano
dia diamo
dia diate
dia diano
Il congiuntivo si usa per esprimere opinione personale, dubbio, incertezza, desiderio,
speranza, paura, possibilit...
Penso che Anna e Serena siano ancora a scuola.
Credo che tu non abbia ragione!
Speriamo che i genitori non tornino presto. Dobbiamo mettere in ordine la casa!
Ho paura che Roberto non abbia le chiavi di casa.
IL PASSATO REMOTO
and - ARE
cred - ERE
cap - IRE
andai
andasti
and
credei
credesti
cred
capii
capisti
cap
andammo
andaste
andarono
credemmo
credeste
crederono
capimmo
capiste
capirono
Ecco alcuni verbi irregolari:

essere
avere
fare
dire
vivere
nascere
fui
fosti
fu
ebbi
avesti
ebbe
feci
facesti
fece
dissi
dicesti
disse
vissi
vivesti
visse
nacqui
nascesti
nacque
fummo
foste
furono
avemmo
aveste
ebbero
facemmo
faceste
fecero
dicemmo
diceste
dissero
vivemmo
viveste
vissero
nascemmo
nasceste
nacquero
Il passato remoto si usa per esprimere azioni lontane nel tempo, azioni storiche, azioni
non legate al presente. Di solito si usa nella lingua scritta (nella letteratura) e raramente
nella lingua parlata.
Nellitaliano parlato il passato remoto si usa pochissimo e si usa pi spesso il passato
prossimo.
LAVVERBIO
Lavverbio si usa per definire pi precisamente verbi, aggettivi o anche altri avverbi.
Possono essere di vario tipo, per esempio: di modo (bene, male, velocemente), di tempo
(oggi, ieri, adesso, sempre) o di luogo (qui, l, gi), ma sono sempre invariabili.

Il nostro professore di storia parla sempre lentamente.

Questa lezione veramente interessante.
103

Fabio parla molto bene linglese.
Gli avverbi di modo
Gli avverbi di modo si formano con:
forma femminile dellaggettivo + - mente
Per gli aggettivi che finiscono in e il suffisso mente si aggiunge direttamente.
aggettivo
avverbio
serio seria
lento lenta
elegante
seriamente
lentamente
elegantemente
Gli aggettivi che finiscono in le e re perdono la e finale davanti a mente.

normale normalmente
regolare regolarmente
LA PARTICELLA CI
CI si usa:
(sa strane ilustracija: mapa Sicilije)
con il verbo essere esserci
Oggi c il sole.
Nella mia citt ci sono tante cose da vedere.

per non ripetere un luogo di cui abbiamo gi parlato

Sei mai stato in Sicilia? S, ci sono stato questestate.
I NUMERI
I numeri cardinali
1
2
3
4
5
uno
due
tre
quattro
cinque
30
70
103
200
600
1.000
trenta
settanta
centotr
duecento
seicento
mille
1997
1.000.000
1.000.000.000
104
6
7
8
9
10
40
80
112
300
700
2.000
sei
sette
otto
nove
dieci
quaranta
ottanta
centododici
trecento
settecento
duemila
11
12
13
14
15
undici
dodici
tredici
quattordici
quindici
50
90
138
400
800
5.000
millenovecentonovantasette
un milione
un miliardo
16
17
18
19
20
cinquanta
novanta
centotrentotto
quattrocento
ottocento
cinquemila
sedici
diciassette
diciotto
diciannove
venti
60 sessanta
100 cento
500 cinquecento
900 novecento
2.000.000
due milioni
5.000.000.000 cinque miliardi
Nei numeri che finiscono in uno e - otto cade la vocale finale delle decine: es. trentuno/
trentotto, cinquantuno/cinquantotto...
I numeri ordinali
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
uno
due
tre
quattro
cinque
sei
sette
otto
nove
dieci
I primo
II secondo
III terzo
IV quarto
V quinto
VI sesto
VII settimo
VIII ottavo
IX nono
X decimo
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
undici
dodici
tredici
quattordici
quindici
sedici
diciassette
diciotto
diciannove
venti
XI undicesimo
XII dodicesimo
XIII tredicesimo
XIV quattordicesimo
XV quindicesimo
XVI sedicesimo
XVII diciassettesimo
XVIII diciottesimo
XIX diciannovesimo
XX ventesimo
Dal numero 11 in poi i numeri ordinali si formano con esimo/a/i/e

I numeri ordinali sono aggettivi e concordano in genere e numero con il nome.
Loretta ha vinto il quinto posto alla competizione di matematica.
Preferisco la sesta canzone di questo album di Laura Pausini.
La civilt degli Etruschi fu molto sviluppata nel settimo e sesto secolo a.C.
Michelangelo Buonarroti nato nel quindicesimo secolo.
Secondo la leggenda nellottavo secolo a.C. Romolo fonda la citt di Roma.
LE PREPOSIZIONI
Luso delle preposizioni
A si usa...
a) per dire a chi scrivi, telefoni...
b) per dire che vai o stai in un luogo
c) con bravo ( + A + verbo)
d) per dire lora
e) dopo alcuni verbi:
cominciare, andare, giocare, riuscire

Ogni anno mandiamo tante cartoline agli amici.

Andiamo a teatro o rimaniamo a casa?
Sei bravissimo a cucinare! Complimenti!
Ci vediamo a mezzogiorno o alluna?
Abbiamo appena cominciato a studiare.
Vado subito a dormire, sono stanchissima!
Vi piace giocare a carte?
Non riesco a capire queste preposizioni!
DI si usa...
a) dopo espressioni di quantit
b) per dire di dove sei
c) per dire di che cosa si parla
d) per dire a chi appartiene qualcosa
e) per esprimere il materiale
f ) dopo alcuni verbi:
finire, decidere, dire
Prendo un bicchiere di vino.

Vittorio di Catania.
Roberto parla solo di computer!
Questa macchina di mia zia.
Questo maglione di lana.
Avete finito di chiacchierare, ragazzi?
Ho deciso di comprare la moto.
105

IN si usa...
a) per dire dove vai o dove stai
b) con i mezzi di trasporto
c) per dire il mese/lanno/la stagione

d) con i nomi di paesi, regioni, strade

Anna ti ha detto di chiamarla.

Vanno in pizzeria stasera? Siamo in classe.
Sono arrivati in treno o in aereo?
Ci vediamo di nuovo in maggio.
Mia sorella nata nel 2000.
Siamo gi in primavera?
Vivo in Italia, in Lombardia.
Abiti in via Dante 23?
DA si usa...
a) con il verbo venire
Parma.
b) per dire da chi vai
c) per dire da quanto tempo fai qualcosa
d) per dire a cosa serve un oggetto
Da dove venite? Veniamo dallItalia, da

Oggi pomeriggio andiamo dai nonni
Viviamo in questa casa da dieci anni.
Che bel costume da bagno!
PER si usa...
a) per dire per chi una cosa
b) per dire perch si fa qualcosa
c) con il verbo partire
Professoressa, questi fiori sono per Lei!

Vado da Anna per studiare insieme.
Quando partite per gli Stati Uniti?
CON si usa...
a) con i mezzi di trasporto
b) per esprimere modo
c) per esprimere compagnia
cugini.
Venite con la macchina o con lautobus?

La prof spiega tutto con molta pazienza.
Questanno andiamo al mare con i nostri
SU si usa per esprimere...

a) il luogo dove si trova qualcosa/qualcuno I cd sono sul comodino.
b) largomento
Ho comprato un libro sulla cucina italiana.
TRA/FRA si usa...
a) per esprimere un periodo preciso nel futuro Mi alzo fra 5 minuti, mamma!
b) dire dove si trova un oggetto/una persona Il divano si trova tra la finestra e la libreria.
106
LE PREPOSIZIONI ARTICOLATE
Articoli
Preposizioni
IL
LO
GLI
LA
AL
ALLO
ALL
AI
AGLI
ALLA
DI
DEL
DELLO
DELL
DEI
DEGLI
DELLA
DELLE
DA
DAL
DALLO
DALL
DAI
DAGLI
DALLA
DALLE
IN
NEL
NELLO
NELL
NEI
NEGLI
NELLA
NELLE
SU
SUL
SULLO
SULL
SUI
SUGLI
SULLA
SULLE
LE
ALLE
ttore protagonista!
Mi sono innamorata della
Non mi piace fare

shopping nei grandi
centri commerciali.
Ci sistemeremo
dai nostri amic
i.
Anna, hai mandato una
cartolina anche agli zii?
Perch non vieni con

me allaeroporto?
Questo il film
preferito della mia
mamma.
Sulla mia scrivania

c sempre un sacco
tt
Nella nostra ci
di libri.
ti
na.
non ci sono tan
anche la pisci
c
o
g
er
lb
a
ll
e
N
parchi.
Ho letto un art
icolo
interessante su
gli
I nostri amici vengono dalla Serbia.
Etruschi.
Altre preposizioni
durante
sotto
sopra
dopo
senza
dietro
davanti a
accanto a
fino a
insieme a/con
prima di
vicino a
lontano da
Durante la lezione dovete stare attenti!

Sotto il mio letto ci sono tante riviste.
Sopra la scrivania ci sono gli scaffali pieni di libri.
Dopo la lezione andiamo in pizzeria, daccordo?
Non possiamo studiare senza i libri.
La posta si trova dietro il supermercato.
Davanti a casa mia c unedicola.
Subito accanto al cinema c un ristorante cinese.
Abbiamo lezioni fino alle 14.
Serena va a teatro insieme alla sua mamma.
Prima di venire da te devo fare la spesa.
Siena si trova vicino a Firenze.
Io abito lontano dalla scuola.
107
108
Sono
di Belgrado/Roma/Venezia
Vado

Vai

Va

a Roma/Venezia/Parigi
a scuola/casa/lezione
a teatro/letto
al bar/ristorante/centro/mercato/supermercato/cinema/lago/mare
alla posta/mensa/stazione
allaeroporto/edicola
a piedi
Andiamo

Andate

Vanno

in Italia/Serbia/Svizzera
in discoteca/banca/piscina/classe/campagna/montagna
in albergo/in ufficio
in pizzeria/gelateria/tabaccheria/libreria/farmacia/cartoleria
in un negozio di abbigliamento
in un negozio di calzature
in treno/macchina/aereo/autobus/bici/moto
con il treno/la macchina/laereo/lautobus/la bici/la moto
VOCABOLARIO
B
A
M
L
E
avv. avverbio
I
G
s.f . sostantivo femminile

s.m. sostantivo maschile
T
K
LEGGENDA
agg. aggettivo
pl. plurale
prep. preposizione
v. verbo
inv. invariabile al plurale
vedi
O F
D
P
U
VOCABOLARIO
110
abbandonare v. ,
abbigliamento s.m. ; ,
abitante s.m.
abitare v. ,
abito s.m. ;
abituale agg. ,
a.C. = avanti Cristo
accanto a prep. , ,
accendere v. , ;
acceso agg. ;
accettare v.
accompagnare v. ,
accordo s.m. ,
Daccordo! ! !
acquisto s.m. ;
fare acquisti
adolescente s.m. , ,
adolescenza s.f. ,
adorare v.
affamato agg. ,
affatto avv. , ;
affettati misti m. pl.
affetto s.m. ,
affitto s.m. , ; ;
prendere in affitto
affollato agg.
affresco s.m.
agente investigativo s.m.
aggiungere v. ,
agenzia di viaggi s.f.
agriturismo s.m.
albergo s.m.
allegare v. ( ,
)
allegato s.m.
allenamento s.m. ,
allenarsi v.
alloggiare v. ,
alloggio s.m. , ;
allontanarsi (da qn. o qcs.) v. ,
( , )
altezza s.f.
altrimenti avv. ,
alzarsi v.
annuncio s.m.
andata e ritorno biglietto

annoiarsi v.
antico agg. ;
antipasto s.m.
anziano agg.
appartenere (a qn. o qcs) v.
(, )
appassionato agg. ,
appena avv. ; ;
appuntamento s.m.
arma s.f. (pl. le armi)
arrabbiarsi v.
arrivo s.m.
articolo s.m. ;
aspetto fisico s.m.
assassino s.m.
assenza s.f. ,
assistenza s.f. , ;
,
assomigliarsi v. ,

attaccare il telefono
attaccare il prezzo ,
attento agg.
stare attento ,
attenzione s.f.
attor s.m.
attraversare v. ,
attrice s.f.
avanti avv.
avverbio s.m
avvicinarsi ( qn.) v. ,
()
B
bagno s.m.
fare il bagno
banco s.m.
Beato te! !
Bentornato! !
bibit s.f. ,

bidone s.m.
biglietteria s.f. ,
biglietto s.m. ;
biglietto di andata
biglietto di andata e ritorno
binario s.m. ;
VOCABOLARIO
bisogno s.m.
bistecca s.f. ; (,
)
bosco s.m.
braccio s.m. ( )
brano s.m. , ()
breve agg.
buffo agg.
burro s.m. ,
buttare (via) v.
C
Calma! ! !
calmo agg. , ;
calzatura s.f.
cambiare v. , ;
cameriere s.m. ,
camminare v. ;
campeggio s.m. ;
cane randagio s.m. ,
cantina s.f.
capelli lisci s.m.
capelli ricci s.m.
capoluogo s.m.
cappello s.m. ,
carattere s.m. ,
carne s.f.
caro agg. ; ,
carta s.m. ,
cartoleria s.f. ,

cassetto s.m.
castan agg.
castello s.m. ;
cattedrale s.f.
cercare v. ,
cercare di ,
chiaro agg. ;
chiavetta s.f.
cibo s.m. ;
cintura s.f. ;
civilt s.f. ;
cognome s.m.
collana s.f.
collegato (con/a qualcosa) agg. ,
( )
colpevole s.m.
colpo s.m. ,
colpo di fulmine s.m. , (.)

coltello s.m.
comitiva s.f. , ;
,
commercio s.m. ,
commettere v.
comodino s.m. ;
comodo agg. , ,
compilare v. ;
complice s.m.
comportamento s.m. ,
concludere v. ;
concluso agg. ;
concordare v.
condizione s.f. , ;
confine s.m.
confrontare v.
cono s.m.
conoscere v. ;
consigliare v.
contattare v. ( ),
contatto s.m. , ,
continuare v. ;
conto s.m.
contorno s.m. ,
convincere v. ,
copertina s.f. ; ();
()
coraggio s.m.
coraggioso agg.
corporatura s.f. ; ;
corpulento agg. , ;
corridoio s.m.
costare v.
costruire v. ,
cotone s.m.
creare v. , ;
creativo agg. ,
credere v.
crpes s.f.pl.( francese)
cucchiaio s.m.
cucciolo s.m. ,
cuocere v. ;
D
danza s.f. ,
dappertutto avv.
111
VOCABOLARIO
davanti a prep.
d.C. = dopo Cristo
debole agg.
decidere v.
dedicare v.
dedicarsi (a qcs.) v. ()
degustare v. ,
delitto s.m.
dentro avv.
deposito s.m. ,
descrivere v. ,
desiderare v.
desiderio s.m.
a destra avv.
dettaglio s.m.
dettagliatamente avv.
dietro avv. ;
difetto s.m. , ,
dimagrire v.
dimenticare v.
diminuire v. , ;
dipendere da v. ( , )
dipingere v. , ;
direzione s.f.
disabil s.m. (
)
disaccordo s.m. , ,
disastro s.m. , ,
disco s.m. ;
disegno s.m.
disordinato agg.
disordine s.m.
disposto agg. ,
essere disposto
divano s.m. ,
diventare v.
divertente agg.
divertirsi v. ,
dividere v. ,
divorziato agg.
dizionario s.m.
doccia s.f.
fare la doccia
dominare v. ,
dritto avv.
durante prep. ,
durare v.
112
E
economico agg. je,
elencare v. ;
elenco s.m. ,
enorme agg.
esattamente avv.
esistere v.
espressione s.f. ;
esprimere v. ,
estero s.m.
Etruschi s.m.
etrusco agg.
etto s.m.
evento s.m.
evitare v. ,
F
fame s.f.
famoso agg. , ,
farina s.f.
fastidio s.m. ;
dare fastidio a qn. ()
fedele agg.
Ferragosto s.m. ,
ferie s.m.pl. ;
ferire v. ,
ferito agg. ,
fermare v. ;
fidanzato s.m. ; ,
fila s.f.
fine settimana s.m.inv.
fisico agg.
fisicamente avv.
fondatore s.m.
forchetta s.f.
forte agg. ,
francobollo s.m. ()
frequentare v. ;
frullatore s.m.
fulmine s.m.
fumetto s.m.
fungo s.m. ,
furbo agg.
VOCABOLARIO
G
galleria s.f. ;
gallina s.f.
gallo s.m.
gamba s.f.
essere in gamba ,
gambero s.m.
generale agg. , ,
generalmente avv. ;
;
genere letterario s.m. () ,
:
giallo s.m. ,
giardino s.m. ,
ginocchio s.m.
giocattolo s.m.
gioiello s.m. ; ,
giornalista s.m. ( pl. giornalisti)
giradischi s.m.
girare v. ; ;
giro s.m. ; ; ; ;
prendere in giro qn.

goloso agg.
grado s.m.
grasso agg. ,
grattacielo s.m. ,
gratuito agg.
grembiule s.m. ,
grigio agg.
guanto s.m.
guida s.f.
gusto s.m.
I
illustrare v. ; ,
immaginare v. ; ,
impasto s.m. ;
impegno s.m. ;
impressione s.f.
inaspettato agg.
incluso agg. ;
incontrare v. ,
incredibile agg.
incrocio s.m.
incubo s.m. ,
indagine s.f. ,
indicazione s.f. ; ;
indietro avv.
indirizzo s.m. ;
infanzia s.f.
infatti avv. ;
ingrassare v. ,
ingredienti s.m.pl.
iniziativa s.f. ,
inizio s.m.
iniziare v.
innamorato di agg. ()
inquinamento s.m. ;
insegnare v. ;
inserire v.
insomma avv. , ,
insopportabile agg.
intero agg. , ;
interpretare v. ,
interrompere v.
intervista s.f.
intorno prep. ()
intransitivo agg. ()
inutile agg. ,
inutilmente avv. ,
invariabile agg.
inventare v. , , ;
inviare v. ,
invitare v.
irraggiungibile agg. ;
irregolare agg.
iscriversi v.
iscrizione s.f. ;
istruzione s.f. , ;
, ; ,
itinerario s.m. , ,
; ()
L
lamentarsi v.
lana s.f.
larghezza s.f.
largo agg.
lasciare v. ,
laureato s.m. ,

113
VOCABOLARIO
lavastoviglie s.f.inv.
lavatrice s.f.
legato a agg. ,
leggero agg. ,
legno s.m.
lentiggini s.f.pl. ( )
lentigginoso agg.
lento agg.
lentamente avv.
lepre s.f.
lisci capelli
litigare v.
luogo s.m.
lupo s.m.
114
macedonia s.f.
Macch! ! ! !
maggiorenne agg.
maglietta s.f.
maglione s.m.
magro agg.
maiale s.m. ,
malato agg.
malattia s.f.
mandare v.
mano s.f. (pl. le mani) ()
dare una mano a qn.
massimo agg. ; ;
maturo agg.
medicina s.f. ;
medievale agg.
mestolo s.m. ,
met s.f. ,
metallo s.m.
mezzo s.m.
in mezzo a ,
miele s.m.
Mi raccomando! ! !
migliorare v. ,
migliore agg.
minestra s.f. ;
minorenne agg.
misterioso agg. ,
misura s.f.
mobile s.m.
modello s.m.
modo di dire s.m.

modulo s.m. ,
monaco s.m. ,
mostrare v. ,
muoversi v. ;
muto agg.
N
nascit s.f.
naturalmente avv.
nebbia s.f.
necessario agg. ,
necropoli s.f.inv. ;
neve s.f.
nocciola s.f.
noioso agg.
noleggiare v.
novit s.f. ,
nuoto s.m.
nuvola s.f.
nuvoloso agg.
O
ca s.f.
occasione s.f.
occhiali s.m.pl.
occupare v. , ;
occuparsi di
occupato agg.
odore s.m.
offendere v. ,
offerta s.f.
offrire v.
oggetto s.m. , ;
ombrellone s.m. (
, )
opera s.f. ; ;
opinione s.f.
oppure ,
ora s.f. ,
ora avv.
orecchini s.m.pl.
orecchio s.m.( pl. le orecchia/gli orecchi)
,
organizzazione s.f.
origine s.f.
VOCABOLARIO
ospitare v. , ,
ospitale agg. ,
ospite s.m.
ottimo agg. , ,
ovale agg. ,
P
padella s.f.
paghetta s.f.
palcoscenico s.m. ,
pallone s.m. ;
()
pantaloncini s.m. pl. ,
paragonare v.
paracadute s.m.inv.
parere s.m.
a mio parere
parte s.f.
partecipare v.
partenza s.f. ;
particolarmente avv. ,
passaporto s.m.
passante s.m.
passare v. ; ; ;
;
passatempo s.m. ,
passione s.f.
passo s.m.
fare quattro passi
pasto s.m.
pattinaggio s.m.
pattinare v. ;
paura s.f.
pazzo agg.
andare pazzo per ( ,
)
Peccato! !
pecora s.f.
peggio avv. , ;
pelle s.f.
pensione ;
penisola s.f.
pericoloso agg.
permettere v. ,
personaggio s.m. ( )
pesante agg.
pesare v. , ,
piacere s.m. ,
piacevole agg. ,
piatto s.m.
primo piatto (,
, )
secondo piatto (, )
pieno agg.
pigro agg.
pioggia s.f.
pipa s.f.
plastica s.f.
poltrona s.f.
popolo s.m.
possibilit s.f.
povero agg.
praticare v. , ;
pratico agg. ,
precisamente avv. ,
preciso agg. ,
prenotare v.
prenotazione s.f.
preoccuparsi v.
presentazione s.f. ,
prestare v. ,
prevedere v. ,
previsioni s.f.pl.
previsto agg.
prezzo s.m.
principale agg. ;
probabilmente avv.
pronome s.m.
pronto agg.
proporre v. ,
proposta s.f.
proprietario s.m.
proprio agg. , ;
proprio avv. ,
protagonista s.m.f. ,
,
protestare v. ,
prova s.f. ,
provare (a) v. ;
provenire da v. ,
proverbio s.m.
pubblicit s.f.
pubblico agg.
pulcino s.m. ,
pulire v. ,
115
VOCABOLARIO
pulito agg.
pupazzo di neve s.m.
purtroppo avv.
Q
quadrato agg. ;
quadrettino s.m. ,
quadro s.m.
qualche volta
qualit s.f. , ;
116
racconto s.m. , ,
raccontare v. , ;
raffredarsi v.
ragione s.f. ; ;
avere ragione
ragioneria s.f. ;
randagio cane
raramente avv.
recitare v. ;
regalare v.
regalo s.m.
regola s.f. ,
responsabile agg.
ricerca s.f. ;
ricetta s.f. (, )
ricevere v.
ricci capelli
ricco agg.
ricordare v. ; ,
ridere v.
ridotto agg. ,
riferirsi a v.
rifiutare v. ;
rifiuti s.m. pl.
rilassarsi v. ,
ringraziare v.
rimanere v.
ripassare v. ;
riposarsi v.
risparmiare v. ,
riuscire v.
rivista s.f.
roba s.f. ,
rompere v. ,
ruolo s.m.
S
sacco s.m. , ;
divertirsi un sacco
salire v.
salute s.f.
salvare v.
sano agg.
scaffale s.m.
scatola s.f.
scegliere v.
schiena s.f. ;
sciarpa s.f. () ;
scomodo agg. ;
sconto s.m. ,
scontrino s.m. ,
scoperta s.f.
scoprire v.
scrittore s.m.
scuro agg. ,
segnare v. ,
segreto s.m.
seguente agg.
seguire v. ,
sembrare v. ,
semplice agg. ,
sentiero s.m. ;
sentimento s.m. ; ;
separarsi v. ;
servire a v. ,
sete s.f.
significare v.
significato s.m.
simile agg.
sinceramente avv.
sincero agg. ,
single s.m.
a sinistra avv.
sipario s.m.
sistemarsi v. ;
sito s.m.
smettere v. ,
snello agg. ,
sognare v.
sopra prep. , ;
sorprendere v.
VOCABOLARIO
sorridente agg. , ,
sospetto s.m.
sostituire v.
sotto prep. ,
sottolineare v.
spalla s.f.
spalmare v. , ,
sparire v.
specchio s.m.
spedire v.
spendere v. ,
sperare v.
spesso avv.
spiegare v.
spiegazione s.f.
splendere v. ,
splendido agg. , ,
sporco agg.
sposato agg.
squalo s.m.
stanza s.f. ;
stato s.m.
stesso agg.
stilista s.m. ;
stivale s.m
stivaletto s.m.
strano agg.
stupido agg. ,
succedere v. ,
superficiale agg. ;
stupendo agg. ,
svantaggio s.m. ;
;
sveglia s.f.
svegliarsi v.
sviluppare v. ,
sviluppo s.m.
svolgersi v. ,
T
tabaccheria s.f.
tacco s.m.
taglia s.f. , ()
tartaruga s.f.
tecnico s.m. ;
temporale s.m. , ,
tenere v.
termine s.m. ; ,
terribile agg. ,
testimone s.m.
timido agg. ;
tiramis s.m.
tomba s.f. ;
tornare v.
tosse s.f.
traffico s.m.
tranne prep.
transitivo agg. ()
trascorrere v. ,
trasferirsi v.
trasmissione s.f. (, )
trattarsi v. si tratta di
trattoria s.f.
triangolare agg. ,
trovare v. , ;
andare a trovare qn.
tuffarsi v. , ;
tuffo s.m. ;
tuta da sci s.f.
U
uccello s.m.
uccidere v.
uguale agg. , ; ,
usare v. ,
uva s.f.
V
valigia s.f. ;
vantaggio s.m. ,
vaso s.m. , ; ;
non vedere lora di
veloce agg.
velocit s.f.
vendere v. ,
veramente avv. ,
verit s.f.
versare v. , ; ,
()
vetrina s.f.
vetro s.m.
vigile s.m.
117
VOCABOLARIO
vigneto s.m.
villeggiatura s.f. ,
;
vincere v.
violenza s.f. ,
visitare v.
visita guidata s.f.
,
viso s.m.
vita s.f.
vivace agg. , ;
voce s.f.
voglia s.f. ,
avere voglia di
volentieri avv. ,
volontario s.m. ,
volpe s.f.
voltarsi v.
vulcano s.m.
Z
zaino s.m.
zampa s.f. ;
zona s.f. , ,
zuppa s.f.
118
Jasmina Stojkovi}, Katarina Zavi{in
AMICI 4
8.

, 2010.

, 5
www.zavod.co.rs

Linea Art
: 15
: 20,5 26,5 cm

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Jasmina Stojkovi} Katarina Zavi{in

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del tempo libero

Gli animali: ______________________

Le foto in pi: ______________________

Vi ricordate di queste parole? Elencatele!

la Galleria degli Uffizi

Cosaltro ricordate di queste citt? Raccontate!

la chiesa di San Marco

Ho avuto uninfanzia difficile perch portavo

Mia madre era professoressa e mio padre insegnava

COME ERAVAMO DA BAMBINI...

Come fare per descrivere le persone

a) let, la corporatura, il viso, gli occhi, i capelli, il modo di vestire

alto, basso, magro, snello, corpulento

anziano, giovane, serio, sorridente, simpatico, antipatico, carino,

corti, lunghi, lisci, ricci, neri, castani, biondi

azzurri, verdi, marroni, chiari, scuri

una famiglia numerosa, piccola, fratelli, sorelle, sposato, single,

Il suo lavoro ...

creativo, noioso, interessante, pericoloso

b) la famiglia, il tipo di lavoro che fa

COME ERAVAMO DA BAMBINI...

descrivere persone, oggetti, situazioni

Da piccolo ogni estate andavo in campagna dai miei nonni.

Leggiamo... un brano del romanzo Lessico

ripetere: - la strada di ieri. la strada di ieri. Ho una tosse

a piccoli tacchi; andavano, lui avanti, coi suoi passi lunghi,

sempre lestate in montagna. Prendevamo una

Natalia Ginzburg Lessico famigliare (adattato)

COME ERAVAMO DA BAMBINI...

Segnate la risposta giusta.

1. Da piccola la mamma di Serena abitava in campagna.

2. Alla mamma di Serena piaceva un ragazzo dai capelli rossi.

5. Da ragazza la mamma di Serena aveva molti dischi.

COME ERAVAMO DA BAMBINI...

Abbiamo mangiato i dolci che

Monica era molto triste dopo che

avevo preparato io.

............... partita per lavoro.

............ preparato tu.

eri partito per la Grecia.

aveva preparato mia nonna.

............... partita Amanda.

........... preparato Anna ed io.

.............. partiti io e Andrea.

avevate preparato tu e Loretta.

eravate partite tu e Caterina.

Uso del trapassato prossimo

Seconda azione passata

a) Avevo appena finito di lavorare e mi

quando entrata lei.

b) La notte prima avevo dormito

e quindi ero molto stanca.

PASSATO PROSSIMO O IMPERFETTO?

Da piccoli passavamo sempre lestate in montagna.

Alle 10 ho cominciato a studiare la storia.

Alle 10.30 studiavo ancora.

Alle 12 ho smesso di studiare.

Ho studiato dalle 10 alle 12.

Leggiamo... gli annunci!

Divano in ottime condizioni.

a) Avevo appena finito di lavorare e mi

b) La notte prima avevo dormito

2. L uca e Grazia decidono di