Answer Key Biology Assignments

Worksheet: Evaluation Chapter 1

1. D
6. B
11. B
16. C
21. B
26. D
31. C
2. A
7. B
12. B
17. D
22. B
27. A
32. D
3. A
8. A
13. C
18. A
23. C
28. C
33. B
4. C
9. D
14. B
19. B
24. C
29. D
34. B
5. D
10. 15. A
20. C
25. D
30. A
35. B

36.
37.
38.
39.
40.

B
B
A
C
D

Worksheet: Evaluation Chapter 2

1. B
6. D
11. D
16. C
2. A
7. C
12. A
17. C
3. B
8. D
13. A
18. B
4. B
9. C
14. D
19. B
5. A
10. C
15. D
20. D

36.
37.
38.
39.
40.

D
B
C
B
A

21.
22.
23.
24.
25.

B
A
C
D
C

26.
27.
28.
29.
30.

A
B
A
C

31.
32.
33.
34.
35.

D
B
B
A
A

1. a. Human, dog, tree, grass

b. Fire, pot, house, wood, plate
2. a.

Table
Character
s
Movemen
t
Nutrient
Excretion

Active movement

Passive movement

Heterotroph
Through excretion organ
system

Autotroph
Through stomata, lentisel and
vacuola; no excretion organ
system

b.
c. Grow : getting larger / bigger in size. Example : getting taller, getting heavier
Develop : change structure. Example : butterfly metamorphosis from a caterpillar, frog
metamorphosis from a tadpole
3. a. C
b. Because it is the closest to the light source.
4. a. Animal
b. Plant
5. a. Respiration
b. There is no gas exchange in B (no air pump), after a while the oxygen in the water will be
all used by the fish and the carbon dioxide level in the water is getting higher. No oxygen and
a lot of carbon dioxide in the water leads to the death of the fish.
6. a. Nutrients and excretion
b. Cant grow, develop, reproduce
7. Sensitivity
8. a. organism
12.e. grow
9. b. respiration
13.f. reproduction
10.c. movement
14.g. excretion
11.d. respiration
15.h. adaptation
16.
17.
Handout: Latihan Bab 2
1. D
18.6.
19.1
20.1
21.
22.
23.
24.
B
1.
6.
D
B
2. C
25.7.
26.1
27.1
28.
29.
30.
31.
B
2.
7.
C
B
3. C
32.8.
33.1
34.1
35.
36.
37.
38.
C
3.
8.
A
D
4. A
39.9.
40.1
41.1
42.
43.
44.
45.
B
4.
9.
B
A
5. B
46.1
47.1
48.2
49.
50.
51.
52.

0.
A

5.
A

0.
C

53.
1. Pilih tiga dari jawaban berikut: bernapas,
6. Berkembang biak
bergerak, berkembang biak, tumbuh,
7. Aseksual; seksual
ekskresi, iritabilitas, makan, adaptasi
8. Cahaya; menanggapi rangsang
2. Menanganggapi; keturunan
9. Salah satu dari jawaban berikut: air,
3. Mendapatkan energi
nutrisi, cahaya
4. Oksigen; karbon dioksida
10.Karbon dioksida, keringat, urin, feses
5. Siang
(urutan bebas)
11.
1. Bernapas, bergerak, berkembang biak, tumbuh, ekskresi, iritabilitas, makan, adaptasi
2. Karena tidak dapat tumbuh dan berkembang biak
3. Menggunakan respirometer: masukkan kecambah ke dalam tabung repirometer yang sudah
diberi kapas berisi KOH. Tutup tabung dengan menggunakan silinder pengukur, pengamatan
dilakukan dari gerakan cairan berwarna yang disuntikkan ke dalam silinder pengukur.
4. Tumbuhan: stomata, lentisel; ikan: insang; cacing tanah: kulit yang lembab; manusia : paruparu
5. Energi
6. Ya, karena meskipun tanaman tersebut banyak memiliki senyawa antosianin daripada klorofil,
tapi karena ada klorofil proses fotosintesis masih akan terus berlangsung selama ada sinar
matahari.

7.
8. Tigmotropisme : pergerakan tanaman karena sentuhan
12.Fototropisme : gerakan tanaman karena rangsangan cahaya
9. Euglena sp. Bergerak ke arah cahaya, kelinci melompat ke dalam semak untuk menghindari
pemangsanya.
10.Karbon dioksida dan oksigen
13.
14. Handout: Latihan Bab 3
1. D
15.6.
16.1
17.1
18.
19.
20.
21.
C
1.
6.
A
D
2. A
22.7.
23.1
24.1
25.
26.
27.
28.
C
2.
7.
B
C
3. C
29.8.
30.1
31.1
32.
33.
34.
35.
A
3.
8.
C
C
4. D
36.9.
37.1
38.1
39.
40.
41.
42.
B
4.
9.
B
A
5. B
43.1
44.1
45.2
46.
47.
48.
49.
0.
5.
0.
B
A
D
50.
1. Avertebrata; vertebrata
6. Mamalia
2. Mollusca
7. Lumut
3. Spora (aseksual) atau dengan sel kelamin
8. Binomial nomenklatur
(seksual)
9. Coelenterata
4. Pengurai
10.Karbon dioksida, gula/glucose
5. Protista; monera
11.
1. a. Protista
4. d. bakteri
2. b. tumbuhan
5. e. hewan
3. c. fungi
6. f. alga

7. a. dikotil
10.d. hewan berbuku-buku
8. b. mamalia
11.e. reptilia
9. c. hewan berbuku-buku
12.f. paku
13.
14.
Buku Cetak ESIS: Evaluasi Bab 1
1. C
15.6.
16.1
17.
18.
19.
20.
21.
B
1.
B
2. B
22.7.
23.1
24.
25.
26.
27.
28.
C
2.
A
3. D
29.8.
30.1
31.
32.
33.
34.
35.
A
3.
B
4. C
36.9.
37.1
38.
39.
40.
41.
42.
A
4.
C
5. A
43.1
44.1
45.
46.
47.
48.
49.
0.
5.
D
A
50.
1. Gejala alam biotik : suatu keadaan lingkungan di sekitar kita yang ditunjukkan oleh keadaan
makhluk hidup.
51.Gejala alam abiotik : suatu keadaan lingkungan di sekitar kita yang ditunjukkan oleh
keadaan benda tak hidup.
2. Manfaat mikroskop dalam bidang pengetahuan adalah untuk mengamati benda-benda hidup
maupun tak hidup yang berukuran mikroskopis (sangat kecil).
52.Contohnya. Dalam bidang kedokteran mikroskop digunakan untuk melihat kondisi sel
darah, dalam bidang mikrobiologi digunakan untuk mengamati sel bakteri, dalam bidang
geologi untuk mengamati pori dan bentuk batuan.
3.
4. Mengambil bahan kimia langsung dengan tangan, tanpa alat bantu.
5. Jangan sampai merusak habitat makhluk hidup dan jangan mengambil terlalu banyak
makhluk hidup.
6. Agar kegiatan di dalam laboratorium berjalan dengan lancar dan aman.
7. Agar rapi dan bersih.
8. Tujuan percobaan, metode, hasil percobaan dan kesimpulan.
9. Diagram batang digunakan untuk menggambarkan suatu perbandingan data.
53.Diagram lingkaran dapat digunakan untuk menggambarkan data yang tidak berhubungan
dengan faktor lain.
10.Jawaban dari tujuan percobaan.
54.
55.
Buku Cetak ESIS: Evaluasi Bab 2
1. C
56.6.
57.1
58.
59.
60.
61.
62.
C
1.
C
2. C
63.7.
64.1
65.
66.
67.
68.
69.
B
2.
B
3. B
70.8.
71.1
72.
73.
74.
75.
76.
B
3.
C
4. A
77.9.
78.1
79.
80.
81.
82.
83.
D
4.
C
5. A
84.1
85.1
86.
87.
88.
89.
90.
0.
5.
D
B
91.
1. Perbedaan hewan dan tumbuhan
92.
Hewan
93.
Tumbuhan
94.
Heterotrof
95.
Autotrof
96.
Mempunya mulut dan
97.
Tidak memiliki saluran
system pencernaan
pencernaan
98.
Tidak memiliki klorofil
99.
Mempunyai klorofil

100. Bergerak dan berpindah

tempat
102. Memiliki sel saraf dan otot

101. Bergerak tapi tidak

berpindah tempat
103. Tidak memiliki sel saraf
dan otot
105. Tidak memiliki indera

104. Memiliki indera

106.
2. Untuk mempertahankan jenisnya
5. Tumbuhan mendapatkan makanannya
3. Hewan dapat berpindah tempat, dan
dengan cara memproduksi makanannya
menanggapi rangsang secara aktif.
sendiri, melalui proses fotosintesis.
Contohnya, ular mendeteksi keberadaan
Tanaman menyerap air dan mineral dari
tikut di dekatnya, ular akan bergerak ke
dalam tanah, serta oksigen dari udara
arah tikus untuk memangsanya.
kemudian energi cahaya matahari akan
4. Tumbuhan dapat bergerak tapi tidak
ditangkap oleh klorofil untuk melakukan
dapat berpindah tempat secara aktif untuk
fotosintesis.
menanggapi rangsang. Contohnya, bunga
6. Tidak, karena robot tidak dapat tumbuh
matahari akan menghadap ke arah
dan berkembang biak.
matahari dan mengikuti matahari ketika
posisi matahari berpindah.
7.
8. Buku Cetak ESIS: Evaluasi Bab 3
1. C
9. 6.
10.1
11.1
12.
13.
14.
15.
D
1.
6.
A
D
2. C
16.7.
17.1
18.1
19.
20.
21.
22.
B
2.
7.
C
B
3. A
23.8.
24.1
25.1
26.
27.
28.
29.
C
3.
8.
A
D
4. C
30.9.
31.1
32.1
33.
34.
35.
36.
D
4.
9.
C
B
5. D
37.1
38.1
39.2
40.
41.
42.
43.
0.
5.
0.
C
A
B
44.
1. Untuk mempermudah pengenalan, perbandingan dan mempelajari makhluk hidup.
2. Hewan : kingdom filum class ordo familia genus species
45.Tumbuhan : kingdom divisio class ordo familia genus species
3. Persamaan dan perbedaan ciri-ciri makhluk hidup.
4. Ukuran atau bentuk tubuh.
5. a. terdiri dari dua kata, kata pertama adalah genus dan kata kedua adalah petunjuk jenisnya.
b. huruf pertama pada genus ditulis dengan menggunakan huruf kapital.
46.c. kata petunjuk jenisnya ditulis dengan huruf kecil.
47.d. nama genus dan petunjuk jenisnya dicetak miring atau digarisbawahi secara terputus.
48.
6. Untuk memudahkan kita mengenali dan
21.Binomial nomenclature adalah penamaan
mempelajari makhluk hidup.
dengan dua kata Latin atau yang dilatinkan
7. Species : Felis sylvestris
22.Mengenali dan menetapkan identitas suatu
8. Genus : Felis
makhluk hidup agar dapat dimasukkan ke
9. Familia : Felidae
kelompok tertentu dalam klasifikasi.
10.Ordo : Karnivora
23.Phantera leo dan Phantera tigris
11.Class : Mamalia
24.Tidak. Monera tidak memiliki membran inti
12.Filum : Vertebrata
tapi tetap memiliki daerah inti.
13.Kingdom : Animalia
25.Karena semakin banyak karakteristik atau
14.Spesies : Oryza sativa
ciri yang diketahui.
15.Genus : Oryza
26.Paus dan sapi adalah anggota kelas
16.Familia : Poaceae
mamalia dan hiu adalah pisces.
17.Ordo : Commelinales
27.a. pemakan daging / karnivora
18.Class : Liliopsida
28.b. anjing
19.Filum : Spermatophyta
29.c. bergerak aktif
20.Kingdom : Plantae
30.
31.Evaluasi Bab IV
A. Pilihan Ganda
1. A
6. D
11.A 16.C
21.A
26.D
2. B
7. B
12.C 17.C
22.D
27.B

3. C
8. B
13.A 18.B
23.C
28.C
4. C
9. B
14.C 19.D
24.A
29.B
5. A
10.B
15.B 20.A
25.C
30.B
32.
B. Essay
1. Perbedaan sel hewan dan tumbuhan
33.
Perbedaa
34.
Sel 35.
Sel
n
Hewan
Tumbuhan
36.
Dinding
37.
x
38.
v
sel
39.
Kloroplas
40.
x
41.
v
42.
Sentroso
43.
v
44.
x
m
45.
Vakuola
46.
x
47.
v
yang besar
48.
2. Fungsi organel pada hewan
a. Membran sel : melindungi sel dan
mengatur senyawa yang boleh
keluar atau masuk ke sel
b. Mitokondria : respirasi sel,
memproduksi energi
c. Ribosom : memproduksi protein
d. Inti sel : mengatur semua kegiatan
sel, membawa meteri genetik
pembawa sifat
49.
3. Vakuola pada tumbuhan berukuran
besar dan biasanya berisi ait atau
senyawa lain yang perlu disimpan
sementara atau sudah tidak lagi
diperlukan oleh sel. Sementara pada
hewan multiseluler, vakuola tidak
ditemukan. Pada hwan bersel satu, ada
dua jenis vakuola yang ditemukan,
vakuola berdenyut untuk ekskresi dan
vakuola makanan untuk megambil
makanan.
50.
4. Organisasi makhluk hidup
a. Sel : unti terkecil suatu makhluk
hidup
b. Jaringan : sekelompok sel yang
memiliki struktur yang sama, bekerja
sama untuk melaksanakan fungsi
yang sama
c. Organ : sekelompok jaringan yang
bekerja sama untuk melaksanakan
fungsi yang sama
d. Sistem organ : sekompok organ yang
bekerja bersama untuk
melaksanakan fungsi yang sama
51.
5. Fungsi jaringan-jaringan pada hewan
a. Epitel : melindungi organ di
bawahnya, penyaring
b. Otot ; bergerak
c. Pengikat : mengikat organ dan
jaringan
d. Saraf : menghantarkan rangsangan
ke dan dari otak

52.
6. Fungsi jaringan-jaringan pada tumbuhan
a. Meristem : memproduksi sel baru
b. Parenkim : penyimpanan,
fotosintesis
c. Penyokong: penunjang tumbuhan
d. Pengangkut: mengangkut air dan
mineral untuk fotosintesis dan
mengangkut hasil fotosintesis
53.
7. Ya, melalui jaringan pengangkut, floem,
sukrosa (gula) hasil fotosintesis dibawa
ke seluruh bagian tumbuhan.
54.
8. Rongga mulut, lidah, gigi,
kerongkongan, lambung, usus halus,
hati, pancreas, usus besar, anus.
55.
9. a-e sel tumbuhan
56.f-7 sel hewan
a. vakuola
b. dinding sel
c. mitokondria
d. inti sel
e. badan golgi
f. mitokondria
g. inti sel
h. RE halus
i. Badan Golgi
j. RE kasar
57.
10.Sayatan melintang daun
a. Epidermis
b. Jaringan parenkim palisade
c. Floem
d. Xilem
e. Jaringan parenkim bunga karang
58.
11.Di sel tumbuhan terdapat dinding sel
yang memberi batas antar sel yang satu
dan yang lainnya
59.
12.Tidak, karena setiap bagian dari darah
melakukan fungsi yang berbeda-beda
meskipun terdiri dari beberapa macam
sel.
60.
13.Mengatur lalu lintas senyawa dengan
memanfaatkan perbedaan konsentrasi
61.
14.Untuk komunikasi antar sel, karena
tumbuhan tidak memiliki sistem syaraf
62.
15.Kerusakan hati dapat menyebabkan
racun terakumulasi di dalam darah.
Karena darah mengalir ke semua bagian
tubuh, maka semua organ akan
mengalami kerusakan pada akhirnya.

63.
64.