2015

Exercicios de galego
1 ESO

CPI A CAIZA
1. Identifica a clase de palabra: substantivo, artigo, adxectivo...

sempre elas vixsimo

porque para fermosa
vosos ui coecen

2. Indica que tipo de palabras invariables (adverbios, conxuncins, etc.) son estas.

vela con de
despois calquera que

3. Divide en slabas as seguintes palabras.

cientfico excepcional meigallo

repetiu corredoira unhas
aprecio cadea raio
lgubre instinto sobrenatural
atraccin raa axuxere

4. Clasifica as seguintes oracins segundo a sa intencin comunicativa.

Que cara ten o teu vecio!

Xacobe idntico ao pai na cara.
Quizais Helena xantase pola cara.
Cantas caras ten ese cubo?
Daquela seran as seis da tarde.
Non lle digas o segredo a ningun.
Oxal que todo che saia ben.

5. Escribe a partir destas oracins enunciativas outras que tean unha modalidade diferente.

Tocouche a lotara. Tocouche a lotara. (Exclamativa)

Vas ao cine s dez.
Roi fai trece anos.
Vai moito fro.

6. Clasifica as seguintes oracins en simples ou compostas.

Unha chalana un tipo de embarcacin a remos.

A sa constitucin reducida.
Adoita ser de madeira.
sase como vehculo auxiliar, isto , para poder chegar a un barco mis grande.
Nalgns portos chmase gamela.
7. Acenta correctamente o seguinte texto.

Os volcans son aberturas da codia terrestre a traves das cales a rocha fundida do interior da
Terra, chamada magma, sae expulsada a superficie en forma de lava.

Os volcans podense clasificar segundo a violencia e a frecuencia das erupcions. Asi, os volcans
que entran en erupcion frecuentemente denominanse activos; os que o fan poucas veces
chamanse inactivos; e os volcans que xa non o fan chamanse volcans extinguidos ou apagados

A zona da Terra onde hai maior actividade volcanica encontrase ao redor do oceano Pacifico e
recibe o nome de Cinto de Lume.

Clasifica as palabras acentuadas en agudas e esdrxulas.

8. Substite os complementos subliados polos pronomes tonos complemento directo: o, a,

os, as e as sas variantes (lo, la, los, las/no, na, nos, nas).

Exemplo: contou un conto: contouno

Fago os deberes: Eles contan a ns:
sabes a leccin: Eles contan o conto:
tomo o mel: Eles contan a ela:
Cantou a cancin: Botei o sal:
Non estudou arte: Les un libro
Sabe que pos a mesa: lin un libro:
Non sabe se pos o cadro: leu un libro:

9. Substite os complementos indirectos por pronomes persoais tonos: me/che/lle/

nos/vos/ lles.

Exemplo: Dixo a min a verdade: dxome a verdade

Conto a Mara un segredo:
Falou s amigas de ti
Falou amiga de ti:
Comprou a ti e ao teu irmn un regalo:
Cantou a min e a Xos unha cancin:
Botas moito sal s comidas:
Botas moito sal comida:
Non desfai a cama aos nenos
Sabes dicir min e aos meus pais o exercicio?

10. Agora nas oracins anteriores substite tamn o complemento directo polos pronomes
persoais tonos correspondentes facendo as contraccins (estn no libro e nos apuntamentos
do caderno):

Exemplo: Dxo a min a verdade: dxome +a = dxoma.

Conto a Mara un segredo:

Comprou a ti e ao teu irmn un regalo:
Cantou a min e a Xos unha cancin:
Botas moito sal s comidas:
Botas moito sal comida:
Non desfai a cama aos nenos
 Sabes dicir min e aos meus pais o exercicio?
Comprou a ns un regalo.

11. Separa en slabas as seguintes palabras e sinala a slaba tnica. Marca tamn os hiatos e
os ditongos.

Fiestra Alegra Muo Cada Caixa

Rudo Sado Metais Maneira Cousa
Sade Sauna Fieito Cordiais Sa

11. Sinala no seguinte texto o narrador, o espazo, tempo e os personaxes.

Manuel chegou o martes s nove da ma clase cos deberes sen facer. Coma sempre,
pediumos e eu deixeillos copiar. A profesora recolleu os deberes, no canto de corrixilos en alto,
coma sempre, e decatouse de que os nosos estaban iguais, polo que algun copiara. Manuel
non dixo que fora el, as que nos baixou medio punto a cada un.

12. Marca os enunciados que hai no seguinte texto e indica se son oracins ou frases.

O outro da fomos ao cine os meus amigos, Paulo e Mara, e mais eu. Como non queramos ver
todos a mesma pelcula, tivemos que chegar a un acordo. Mara quera ver unha de risa, Paulo
prefera unha de aventuras, e a min apetecame unha romntica. Ao final, fomos ver a cmica
que propoa Mara. Que boa idea! Era unha pelcula estupenda! Divertidsima.

13. Separa o SUXEITO e o PREDICADO das seguintes oracins.

- A mia irm ten sete anos.

- O chan manchouno o can de Xon.
- Martia tivo moitos regalos no seu aniversario.
- Aos meus curmns gstanlles moito os xeados.
- Encntame o amencer dos das de vern.
- Nas tardes de inverno sempre tomamos un chocolate na casa da avoa.

14. Poer en plural as seguintes frases

1.- O marroqu un home que ten unha cultura moi diferente occidental.
2.- O mrcores sempre tomo un caf tranquilamente ante a televisin sen ter o mandil posto e
mentres fumo un cigarro, xa que o nico da que non debo traballar despois de xantar.
4.- Ese rei ditou unha lei sorprendente: obriga ao coronel e ao cnsul a presentrense o luns e o
xoves ante a Comandancia da Garda Civil.
5.- O nivel cultural e econmico desa familia aceptbel: todos teen anel e len algn libro cada
semana.
6.- Ese val moi frtil e agradbel, e ten de todo. Al podes ver desde un pnei ou un boi pacendo
ata un hind xogando ao hckey no xardn do hotel.
7.- Hai un farol municipal no parque infantil, mais como est fronte ao cuartel anda se vai vendo.
8.- Ese can un berrn, non fai mis que ladrar.
9.- O gol marcado polo xogador israel non foi legal.
10.- Din que a estrela de mar non hostil ao ollomol.

15. Reescriba o seguinte fragmento pondo en feminino os substantivos e adxectivos que

estean en masculino, e viceversa, sempre que o permitan. Para que o texto garde sentido
tamn deber de mudar de xnero outras clases de palabras.

Desafortunado cos fillos como coa esposa, o sr. de Courval, que non tivera mais que dous, unha
rapaza que perdera moi nova e un rapaz que aos quince anos o abandonou como a sa muller,
e, por desgraza, polos mesmos principios de libertinaxe, ao non crer que ningn proceder debera
encadealo algunha vez a ese monstro, o sr. de Courval, como digo, proxectaba, xa que logo,
desherdalo, e dar os seus bens aos fillos que esperaba obter da nova esposa que deveca por
tomar.

16. Escriba o feminino das seguintes palabras (pode recorrer ao dicionario se o necesita):

louzn, testemuos, antigos, dous, coecidos, home, heroe, rei, artesn, lacazn

17. Escriba o plural das seguintes palabras:

vida, persoa, muller, vez, razobel, carcter, mel, lambn, deus, control, sol, luns, fcil,
lbum

Tamn podedes facer os exercicios relacionados coa materia explicada durante o curso
da seguinte ligazn: http://www.ogalego.eu/exercicios_de_lingua/indice.htm