RANCANGAN PELAJARAN

TAHUNAN TEKNOLOGI
MAKLUMAT DAN
KOMUNIKASI TAHUN 6
SEKOLAH KEBANGSAAN DATUK KELANA, TAPAH

DISEDIAKAN OLEH DI SAHKAN OLEH

TAJARAZHAR B ABU BAKAR
 BIDANG / STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (TAHAP PENGUASAAN & TAFSIRAN)

MINGGU Perkakasan:
PENGATURA 1.0 Memahami 1. Menyatakan kegunaan 1. Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan
1/2
N KOMPUTER atur cara komputer proses -Komputer
Pengaturcaraan kerja dalam satu alatan digital.
dalam perkakasan -LCD Projektor
harian. -Kertas bersaiz A4
2. Membuat perkaitan 2. Menyusun semula baris-baris arahan untuk
antara langkah-langkah menyelesaikan sesuatu masalah atau Perisian:
aktiviti harian dengan tugasan -Ms Word
satu setarahan dalam -Ms PowerPoint
atur cara komputer. 3. Menukar langkah-langkah aktiviti harian PdP Abad 21:
kepada set arahan - Literasi Teknologi,
Maklumat dan
4. Memilih atur cara lengkap untuk Komunikasi
membolehkan peralatan digital Rujukan:
melaksanakan sesuatu tugasan. -modul
-komputer
5. Memberi justifikasi terhadap atur cara -buku teks
tambahan yang dicadangkan.

6. Menambah atur cara bagi mewujudkan fungsi

baharu sesuatu peralatan digital sedia ada

-ms- 1 Rancangan pelajaran tahunan TMK Tahun 6

 BIDANG / STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (TAHAP PENGUASAAN & TAFSIRAN)

MINGGU Perkakasan:
PENGATURA 1.0 Memahami 3. Menyatakan kegunaan 1. Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan
3/4 atur cara komputer
N KOMPUTER proses -Komputer
Pengaturcaraan dalam perkakasan kerja dalam satu alatan digital.
harian.peralatan digital. -LCD Projektor
-Kertas bersaiz A4
4. Menyatakan kegunaan 2. Menyusun semula baris-baris arahan untuk
atur cara komputer menyelesaikan sesuatu masalah atau Perisian:
dalam perkakasan tugasan -Ms Word
harian.
-Ms PowerPoint
3. Menukar langkah-langkah aktiviti harian PdP Abad 21:
kepada set arahan - Literasi Teknologi,
Maklumat dan
4. Memilih atur cara lengkap untuk Komunikasi
membolehkan peralatan digital Rujukan:
melaksanakan sesuatu tugasan. -modul
-komputer
5. Memberi justifikasi terhadap atur cara -buku teks
tambahan yang dicadangkan.

6. Menambah atur cara bagi mewujudkan fungsi

baharu sesuatu peralatan digital sedia ada

-ms- 2 Rancangan pelajaran tahunan TMK Tahun 6

 BIDANG / STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (TAHAP PENGUASAAN & TAFSIRAN)

MINGGU Perkakasan:
PENGATURA 1.0 Memahami 5. Membuat perkaitan 1. Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan
5/6 antara langkah-langkah
N KOMPUTER proses -Komputer
Pengaturcaraan aktiviti harian dengan
satu setarahan dalam kerja dalam satu alatan digital. -LCD Projektor
atur cara komputer. -Kertas bersaiz A4
2. Menyusun semula baris-baris arahan untuk
6. Menulis satu set menyelesaikan sesuatu masalah atau Perisian:
arahan yang
mengambarkan aktiviti tugasan -Ms Word
harian. -Ms PowerPoint
3. Menukar langkah-langkah aktiviti harian PdP Abad 21:
kepada set arahan - Literasi Teknologi,
Maklumat dan
4. Memilih atur cara lengkap untuk Komunikasi
membolehkan peralatan digital Rujukan:
melaksanakan sesuatu tugasan. -modul
-komputer
5. Memberi justifikasi terhadap atur cara -buku teks
tambahan yang dicadangkan.

6. Menambah atur cara bagi mewujudkan

fungsi
baharu sesuatu peralatan digital sedia ada

7. Menulis satu set arahan

MINGGU bagi satu peralatan Perkakasan:

-ms- 3 Rancangan pelajaran tahunan TMK Tahun 6

 BIDANG / STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (TAHAP PENGUASAAN & TAFSIRAN)
digital dalam melakukan 1. Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan
7/8 tugasan. proses
8. Membina arahan-arahan kerja dalam satu alatan digital. -Komputer
tambahan dalam atur cara -LCD Projektor
bagi menambah fungsi 2. Menyusun semula baris-baris arahan untuk -Kertas bersaiz A4
sesuatu menyelesaikan sesuatu masalah atau
peralatan digital.
tugasan Perisian:
-Ms Word
3. Menukar langkah-langkah aktiviti harian -Ms PowerPoint
kepada set arahan PdP Abad 21:
- Literasi Teknologi,
4. Memilih atur cara lengkap untuk Maklumat dan
membolehkan peralatan digital Komunikasi
melaksanakan sesuatu tugasan. Rujukan:
-modul
5. Memberi justifikasi terhadap atur cara -komputer
tambahan yang dicadangkan. -buku teks

6. Menambah atur cara bagi mewujudkan

fungsi
baharu sesuatu peralatan digital sedia ada

-ms- 4 Rancangan pelajaran tahunan TMK Tahun 6

 BIDANG / STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (TAHAP PENGUASAAN & TAFSIRAN)

MINGGU 1. Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir

PENGATURA 2.0 1. Mengenal algoritma,
9 / 10 dan makna simbol dalam carta alir. Perkakasan:
pseudokod dan carta alir.
N KOMPUTER Menggunakan
Algoritma Melalui 2. Menerangkan makna simbol -Komputer
Pseudokod Dan (mula dan tamat, proses, 2. Menyediakan pseudokod dan carta alir secara -LCD Projektor
Carta Alir pilihan, aliran) dalam carta urutan dan pilihan tunggal daripada algoritma -Kertas bersaiz A4
alir. yang diberi
Perisian:
-Ms Word
3. Membina algoritma penyelesaian masalah bagi -Ms PowerPoint
situasi yang diberi.
PdP Abad 21:
- Literasi Teknologi,
Maklumat dan
4. Menterjemahkan pseudokod dan carta alir
kepada algoritma. Komunikasi
Rujukan:
-modul
5. Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran -komputer
ururtan dan pilihan pseudokod dan carta alir -buku teks
yang dibincangkan.

6. Mencipta algoritma penyelesaian masalah,

pseudokod dan carta alir yang menggabungkan
urutan dan pilihan tunggal bagi situasi baharu
yang dicadangkan oleh murid.

-ms- 5 Rancangan pelajaran tahunan TMK Tahun 6

 BIDANG / STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (TAHAP PENGUASAAN & TAFSIRAN)

MINGGU 1. Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir

PENGATURA 2.0 3. Membuat perkaitan algoritma
11 / 12 dan makna simbol dalam carta alir. Perkakasan:
pseudokod dan carta alir
N KOMPUTER Menggunakan dalam aktiviti harian.
Algoritma Melalui -Komputer
Pseudokod Dan 4. Membezakan aliran secara 2. Menyediakan pseudokod dan carta alir secara -LCD Projektor
Carta Alir urutan dan urutan dan pilihan tunggal daripada algoritma -Kertas bersaiz A4
pilihan tunggal bagi algoritma, yang diberi
pseudokod
dan carta alir. Perisian:
-Ms Word
3. Membina algoritma penyelesaian masalah bagi -Ms PowerPoint
situasi yang diberi.
PdP Abad 21:
- Literasi Teknologi,
Maklumat dan
4. Menterjemahkan pseudokod dan carta alir
kepada algoritma. Komunikasi
Rujukan:
-modul
5. Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran -komputer
ururtan dan pilihan pseudokod dan carta alir -buku teks
yang dibincangkan.

6. Mencipta algoritma penyelesaian masalah,

pseudokod dan carta alir yang menggabungkan
urutan dan pilihan tunggal bagi situasi baharu
yang dicadangkan oleh murid.

-ms- 6 Rancangan pelajaran tahunan TMK Tahun 6

 BIDANG / STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (TAHAP PENGUASAAN & TAFSIRAN)

MINGGU CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (18 MAC 2017 26 MAC 2017)

12

-ms- 7 Rancangan pelajaran tahunan TMK Tahun 6

 BIDANG / STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (TAHAP PENGUASAAN & TAFSIRAN)

MINGGU 1. Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir

PENGATURA 2.0 5. Membezakan aliran secara
13 / 14 dan makna simbol dalam carta alir. Perkakasan:
urutan dan pilihan tunggal
N KOMPUTER Menggunakan bagi algoritma.
Algoritma Melalui -Komputer
Pseudokod Dan 6. Membezakan aliran secara 2. Menyediakan pseudokod dan carta alir secara -LCD Projektor
Carta Alir urutan dan pilihan tunggal bagi urutan dan pilihan tunggal daripada algoritma -Kertas bersaiz A4
pseudokod yang diberi
7. Membezakan aliran secara Perisian:
urutan dan pilihan tunggal -Ms Word
bagi carta alir. 3. Membina algoritma penyelesaian masalah bagi -Ms PowerPoint
situasi yang diberi.
PdP Abad 21:
- Literasi Teknologi,
Maklumat dan
4. Menterjemahkan pseudokod dan carta alir
kepada algoritma. Komunikasi
Rujukan:
-modul
5. Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran -komputer
ururtan dan pilihan pseudokod dan carta alir -buku teks
yang dibincangkan.

6. Mencipta algoritma penyelesaian masalah,

pseudokod dan carta alir yang menggabungkan
urutan dan pilihan tunggal bagi situasi baharu
yang dicadangkan oleh murid.

-ms- 8 Rancangan pelajaran tahunan TMK Tahun 6

 BIDANG / STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (TAHAP PENGUASAAN & TAFSIRAN)

MINGGU
PENGATURA 2.0 8. Menulis algoritma berdasarkan 1. Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir
15 / 16 situasi secara urutan dan dan makna simbol dalam carta alir. Perkakasan:
N KOMPUTER Menggunakan pilihan tunggal.
Algoritma Melalui -Komputer
Pseudokod Dan 9. Memisahkan pseudokod 2. Menyediakan pseudokod dan carta alir secara -LCD Projektor
Carta Alir kompleks kepada psuedo kod urutan dan pilihan tunggal daripada algoritma
secara urutan dan pseudokod -Kertas bersaiz A4
yang diberi
secara pilihan tunggal.
Perisian:
-Ms Word
3. Membina algoritma penyelesaian masalah bagi -Ms PowerPoint
situasi yang diberi.
PdP Abad 21:
- Literasi Teknologi,
Maklumat dan
4. Menterjemahkan pseudokod dan carta alir
kepada algoritma. Komunikasi
Rujukan:
-modul
5. Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran -komputer
ururtan dan pilihan pseudokod dan carta alir -buku teks
yang dibincangkan.

6. Mencipta algoritma penyelesaian masalah,

pseudokod dan carta alir yang menggabungkan
urutan dan pilihan tunggal bagi situasi baharu
yang dicadangkan oleh murid.

-ms- 9 Rancangan pelajaran tahunan TMK Tahun 6

 BIDANG / STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (TAHAP PENGUASAAN & TAFSIRAN)

MINGGU 1. Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir

PENGATURA 2.0 10. Menggabungkan carta alir
17 /18 dan makna simbol dalam carta alir. Perkakasan:
urutan dan carta alir pilihan
N KOMPUTER Menggunakan
tunggal secara logik.
Algoritma Melalui -Komputer
Pseudokod Dan 11. Menyediakan algoritma, 2. Menyediakan pseudokod dan carta alir secara -LCD Projektor
Carta Alir pseudokod dan carta alir urutan dan pilihan tunggal daripada algoritma -Kertas bersaiz A4
dalam menyelesaikan satu yang diberi
masalah yang diberi.
Perisian:
-Ms Word
3. Membina algoritma penyelesaian masalah bagi -Ms PowerPoint
situasi yang diberi.
PdP Abad 21:
- Literasi Teknologi,
Maklumat dan
4. Menterjemahkan pseudokod dan carta alir
kepada algoritma. Komunikasi
Rujukan:
-modul
5. Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran -komputer
ururtan dan pilihan pseudokod dan carta alir -buku teks
yang dibincangkan.

6. Mencipta algoritma penyelesaian masalah,

pseudokod dan carta alir yang menggabungkan
urutan dan pilihan tunggal bagi situasi baharu
yang dicadangkan oleh murid.

-ms- 10 Rancangan pelajaran tahunan TMK Tahun 6

 BIDANG / STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (TAHAP PENGUASAAN & TAFSIRAN)

MINGGU 1. Menyatakan sekurang-kurangnya 4 fitur pada Perkakasan:

PENGATURA 3.0 3.1 Mengenal pasti fitur-fitur
19 / 20 antara muka dalam perisian pengaturcaraan.
N KOMPUTER Mengatur cara dan pada antara muka -Komputer
Menguji perisian engaturcaraan. 2. Menyenaraikan fitur-fitur yang digunakan -LCD Projektor
untuk memasukkan dialog, bunyi, objek -Kertas bersaiz A4
baharu dan menggerakkan objek dalam
perisian pengaturcaraan.
Perisian:
3. Memasukkan dialog, bunyi dan objek -Ms Word
baharu sella menggerakkan objek dalam -Ms PowerPoint
atur cara.
PdP Abad 21:
4. Menterjemahkan algoritma kepada arahan - Literasi Teknologi,
perisian pengaturcaraan dan memasukkan Maklumat dan
fitur-fitur seperti yang dinyatakan dalam Komunikasi
algoritma serta melakukan uji lari atur cara. Rujukan:
5. Berkongsi pendapat tentang cara-cara -modul
mengesan dan membaiki ralat bagi atur cara -komputer
yang dibangunkan. -buku teks
6. Menambah baik secara kreatif atur cara yang
telah dibangunkan.

-ms- 11 Rancangan pelajaran tahunan TMK Tahun 6

 BIDANG / STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (TAHAP PENGUASAAN & TAFSIRAN)

MINGGU
CUTI PERTENGAHAN TAHUN (27 MEI 2017 11 JUN 2017)
21

MINGGU 1. Menyatakan sekurang-kurangnya 4 fitur pada Perkakasan:

PENGATURA 3.0 3.2 Menggunakan fitur-fitur
22 / 23 antara muka dalam perisian pengaturcaraan.
N KOMPUTER Mengatur cara dan untuk menggerakkan -Komputer
Menguji objek, memasukkan 2. Menyenaraikan fitur-fitur yang digunakan -LCD Projektor
dialog, bunyi dan objek untuk memasukkan dialog, bunyi, objek -Kertas bersaiz A4
baharu dalam perisian baharu dan menggerakkan objek dalam
perisian pengaturcaraan.
pengaturcaraan. Perisian:
3. Memasukkan dialog, bunyi dan objek -Ms Word
baharu sella menggerakkan objek dalam -Ms PowerPoint
atur cara.
PdP Abad 21:
4. Menterjemahkan algoritma kepada arahan - Literasi Teknologi,
perisian pengaturcaraan dan memasukkan Maklumat dan
fitur-fitur seperti yang dinyatakan dalam Komunikasi
algoritma serta melakukan uji lari atur cara. Rujukan:
5. Berkongsi pendapat tentang cara-cara -modul
mengesan dan membaiki ralat bagi atur cara -komputer
yang dibangunkan. -buku teks
6. Menambah baik secara kreatif atur cara yang
telah dibangunkan.

-ms- 12 Rancangan pelajaran tahunan TMK Tahun 6

 BIDANG / STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (TAHAP PENGUASAAN & TAFSIRAN)

MINGGU 1. Menyatakan sekurang-kurangnya 4 fitur pada

PENGATURA 3.0 3.3 Menghasilkan atur
24 / 25 antara muka dalam perisian pengaturcaraan. Perkakasan:
N KOMPUTER Mengatur cara dan cara secara urutan
Menguji menggunakan fitur- 2. Menyenaraikan fitur-fitur yang digunakan -Komputer
fitur yang sesuai untuk memasukkan dialog, bunyi, objek -LCD Projektor
untuk sesuatu baharu dan menggerakkan objek dalam
perisian pengaturcaraan. -Kertas bersaiz A4
objek:
3. Memasukkan dialog, bunyi dan objek Perisian:
3.3.1 melakukan baharu sella menggerakkan objek dalam -Ms Word
pergerakan atur cara.
-Ms PowerPoint
dari PdP Abad 21:
4. Menterjemahkan algoritma kepada arahan
kedudukan A perisian pengaturcaraan dan memasukkan - Literasi Teknologi,
ke kedudukan fitur-fitur seperti yang dinyatakan dalam Maklumat dan
B dan algoritma serta melakukan uji lari atur cara. Komunikasi
berpatah balik Rujukan:
5. Berkongsi pendapat tentang cara-cara
ke kedudukan mengesan dan membaiki ralat bagi atur cara -modul
A dengan yang dibangunkan. -komputer
kadar -buku teks
kelajuan 6. Menambah baik secara kreatif atur cara yang
telah dibangunkan.
berbeza.

3.3.2 memaparkan
dialog yang
-ms- 13 Rancangan pelajaran tahunan TMK Tahun 6
 BIDANG / STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (TAHAP PENGUASAAN & TAFSIRAN)

sesuai.

3.3.3 mengeluarkan
bunyi yang
sesuai.

MINGGU 1. Menyatakan sekurang-kurangnya 4 fitur pada

PENGATURA 3.0 3.4 Menghasilkan atur
26 / 27 antara muka dalam perisian pengaturcaraan. Perkakasan:
N KOMPUTER Mengatur cara dan cara secara pilihan
Menguji tunggal 2. Menyenaraikan fitur-fitur yang digunakan -Komputer
menggunakan fitur- untuk memasukkan dialog, bunyi, objek -LCD Projektor
fitur yang baharu dan menggerakkan objek dalam
perisian pengaturcaraan. -Kertas bersaiz A4
sesuai untuk
sesuatu objek: 3. Memasukkan dialog, bunyi dan objek Perisian:
baharu sella menggerakkan objek dalam -Ms Word
3.4.1 melakukan atur cara.
-Ms PowerPoint
pergerakan PdP Abad 21:
4. Menterjemahkan algoritma kepada arahan
secara rawak. perisian pengaturcaraan dan memasukkan - Literasi Teknologi,
fitur-fitur seperti yang dinyatakan dalam Maklumat dan
3.4.2 memaparkan algoritma serta melakukan uji lari atur cara. Komunikasi
dialog dan
5. Berkongsi pendapat tentang cara-cara Rujukan:
mengeluarkan
mengesan dan membaiki ralat bagi atur cara -modul
bunyi yang yang dibangunkan. -komputer
sesuai apabila
-buku teks
bersentuh 6. Menambah baik secara kreatif atur cara yang
telah dibangunkan.
-ms- 14 Rancangan pelajaran tahunan TMK Tahun 6
 BIDANG / STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (TAHAP PENGUASAAN & TAFSIRAN)

dengan objek
lain..

3.4.3 mengeluarkan
bunyi yang
sesuai.

MINGGU 1. Menyatakan sekurang-kurangnya 4 fitur pada

PENGATURA 3.0 3.5 Menjalankan dan
28 / 29 antara muka dalam perisian pengaturcaraan. Perkakasan:
N KOMPUTER Mengatur cara dan membaiki ralat
Menguji sekiranya ada pada 2. Menyenaraikan fitur-fitur yang digunakan -Komputer
atur cara yang untuk memasukkan dialog, bunyi, objek -LCD Projektor
dihasilkan. baharu dan menggerakkan objek dalam
perisian pengaturcaraan. -Kertas bersaiz A4

3. Memasukkan dialog, bunyi dan objek Perisian:

baharu sella menggerakkan objek dalam -Ms Word
atur cara.
-Ms PowerPoint
4. Menterjemahkan algoritma kepada arahan PdP Abad 21:
perisian pengaturcaraan dan memasukkan - Literasi Teknologi,
fitur-fitur seperti yang dinyatakan dalam Maklumat dan
algoritma serta melakukan uji lari atur cara. Komunikasi
5. Berkongsi pendapat tentang cara-cara Rujukan:
mengesan dan membaiki ralat bagi atur cara -modul
yang dibangunkan. -komputer
-buku teks
6. Menambah baik secara kreatif atur cara yang
telah dibangunkan.
-ms- 15 Rancangan pelajaran tahunan TMK Tahun 6
 BIDANG / STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (TAHAP PENGUASAAN & TAFSIRAN)

MINGGU
30 / 31 PENGATURA 4.0 4.1 Membina satu
projek 1. Menyatakan situasi. Menghasilkan draf algoritma, Perkakasan:
N KOMPUTER Menghasilkan pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek
pengaturcaraan yang
Projek dalam atur cara. -Komputer
menarik dan kreatif
Pengaturcara melibatkan fitur dan -LCD Projektor
an objek yang 2. Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat.
Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir -Kertas bersaiz A4
dipelajari. Fitur
yang digunakan yang melibatkan penyelesaian masalah bagi
mestilah bersesuaian sekurang-kurangnya satu objek. Menghasilkan atur Perisian:
dengan objek cara bagi objek tersebut. -Ms Word
dalam atur cara -Ms PowerPoint
dengan 3. Menyatakan situasi, objek-objek yang terlibat dan
menggunakan menganalisa setiap objek yang terlibat. PdP Abad 21:
arahan urutan dan Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir - Literasi Teknologi,
pilihan berdasarkan yang melibatkan pilihan. Menghasilkan atur cara Maklumat dan
langkah-langkah: yang melibatkan pilihan pada objek sesuai dengan
perancangan. Komunikasi
4.1.1 Mema
Rujukan:
hami 4. Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objek
situasi. -modul
yang terlibat dan menganalisa setiap objek yang
4.1.2 Mengh -komputer
terlibat. Menghasilkan algoritma, pseudokod dan
asilkan carta alir bagi setiap objek yang melibatkan aliran -buku teks
algorit secara urutan dan pilihan. Menghasilkan atur cara
ma,
-ms- 16 Rancangan pelajaran tahunan TMK Tahun 6
 BIDANG / STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (TAHAP PENGUASAAN & TAFSIRAN)
pseudo
kod bagi setiap objek sesuai dengan perancangan.
dan
5. Memberi justifikasi pada objek-objek yang dipilih
carta
dalam situasi berpandukan algoritma, pseudokod dan
alir.
carta alir yang dibina juga penyelesaian pada ralat
4.1.3 Menge
yang ditemui semasa membangunkan atur cara yang
kod
menarik.
atur
cara. 6. Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan
4.1.4 Mengu kreatif berserta dokumentasi dan mempamerkan
ji. sikap berdikari, bermotivasi juga menghormati idea
4.1.5 Mendo orang lain.
kumen
tasi.

MINGGU
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 ( 26 OGOS 2017 03 SEPTEMBER 2017)
32
1. Menyatakan situasi. Menghasilkan draf algoritma,
4.2 Membina satu pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek
Perkakasan:
MINGGU PENGATURA 4.0
projek dalam atur cara.
33 / 34 N KOMPUTER Menghasilkan -Komputer
pengaturcaraan yang
Projek 2. Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat. -LCD Projektor
menarik dan kreatif
Pengaturcara melibatkan fitur dan Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir -Kertas bersaiz A4
an objek yang yang melibatkan penyelesaian masalah bagi
dipelajari. Fitur sekurang-kurangnya satu objek. Menghasilkan atur
yang digunakan cara bagi objek tersebut. Perisian:
mestilah bersesuaian -Ms Word
dengan objek 3. Menyatakan situasi, objek-objek yang terlibat dan -Ms PowerPoint
dalam atur cara menganalisa setiap objek yang terlibat.
Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir
PdP Abad 21:
dengan
menggunakan yang melibatkan pilihan. Menghasilkan atur cara - Literasi Teknologi,
arahan urutan dan yang melibatkan pilihan pada objek sesuai dengan Maklumat dan
pilihan berdasarkan perancangan. Komunikasi
langkah-langkah: Rujukan:
4.2.1 Mema 4. Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objek
yang terlibat dan menganalisa setiap objek yang -modul
-ms- 17 Rancangan pelajaran tahunan TMK Tahun 6
 BIDANG / STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (TAHAP PENGUASAAN & TAFSIRAN)
hami -komputer
situasi. terlibat. Menghasilkan algoritma, pseudokod dan
carta alir bagi setiap objek yang melibatkan aliran -buku teks
4.2.2 Mengh
asilkan secara urutan dan pilihan. Menghasilkan atur cara
algorit bagi setiap objek sesuai dengan perancangan.
ma,
5. Memberi justifikasi pada objek-objek yang dipilih
pseudo
dalam situasi berpandukan algoritma, pseudokod dan
kod
carta alir yang dibina juga penyelesaian pada ralat
dan
yang ditemui semasa membangunkan atur cara yang
carta
menarik.
alir.
4.2.3 Menge 6. Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan
kod
kreatif berserta dokumentasi dan mempamerkan
atur
cara. sikap berdikari, bermotivasi juga menghormati idea
4.2.4 Mengu orang lain.
ji.
4.2.5 Mendo
kumen
tasi.

-ms- 18 Rancangan pelajaran tahunan TMK Tahun 6

 BIDANG / STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (TAHAP PENGUASAAN & TAFSIRAN)
1. Menyatakan situasi. Menghasilkan draf algoritma,
MINGGU 4.3 Membina satu pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek
Perkakasan:
PENGATURA 4.0
35 / 36 projek dalam atur cara.
N KOMPUTER Menghasilkan -Komputer
pengaturcaraan yang
Projek 2. Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat. -LCD Projektor
menarik dan kreatif
Pengaturcara Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir
melibatkan fitur dan -Kertas bersaiz A4
an objek yang yang melibatkan penyelesaian masalah bagi
dipelajari. Fitur sekurang-kurangnya satu objek. Menghasilkan atur
yang digunakan cara bagi objek tersebut. Perisian:
mestilah bersesuaian -Ms Word
dengan objek 3. Menyatakan situasi, objek-objek yang terlibat dan -Ms PowerPoint
dalam atur cara menganalisa setiap objek yang terlibat.
Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir
PdP Abad 21:
dengan
menggunakan yang melibatkan pilihan. Menghasilkan atur cara - Literasi Teknologi,
arahan urutan dan yang melibatkan pilihan pada objek sesuai dengan Maklumat dan
pilihan berdasarkan perancangan. Komunikasi
langkah-langkah: Rujukan:
4.3.1 Mema 4. Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objek
yang terlibat dan menganalisa setiap objek yang -modul
hami
situasi. terlibat. Menghasilkan algoritma, pseudokod dan -komputer
4.3.2 Mengh carta alir bagi setiap objek yang melibatkan aliran -buku teks
asilkan secara urutan dan pilihan. Menghasilkan atur cara
algorit bagi setiap objek sesuai dengan perancangan.
ma, 5. Memberi justifikasi pada objek-objek yang dipilih
pseudo dalam situasi berpandukan algoritma, pseudokod dan
kod carta alir yang dibina juga penyelesaian pada ralat
dan yang ditemui semasa membangunkan atur cara yang
carta menarik.
alir.
4.3.3 Menge 6. Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan
kod
kreatif berserta dokumentasi dan mempamerkan
atur
cara. sikap berdikari, bermotivasi juga menghormati idea
4.3.4 Mengu orang lain.
ji.
4.3.5 Mendo
kumen
tasi.

-ms- 19 Rancangan pelajaran tahunan TMK Tahun 6

 BIDANG / STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (TAHAP PENGUASAAN & TAFSIRAN)
1. Menyatakan situasi. Menghasilkan draf algoritma,
MINGGU 4.4 Membina satu pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek
Perkakasan:
PENGATURA 4.0
37 / 38 projek dalam atur cara.
N KOMPUTER Menghasilkan -Komputer
pengaturcaraan yang
Projek 2. Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat. -LCD Projektor
menarik dan kreatif
Pengaturcara Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir
melibatkan fitur dan -Kertas bersaiz A4
an objek yang yang melibatkan penyelesaian masalah bagi
dipelajari. Fitur sekurang-kurangnya satu objek. Menghasilkan atur
yang digunakan cara bagi objek tersebut. Perisian:
mestilah bersesuaian -Ms Word
dengan objek 3. Menyatakan situasi, objek-objek yang terlibat dan -Ms PowerPoint
dalam atur cara menganalisa setiap objek yang terlibat.
Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir
PdP Abad 21:
dengan
menggunakan yang melibatkan pilihan. Menghasilkan atur cara - Literasi Teknologi,
arahan urutan dan yang melibatkan pilihan pada objek sesuai dengan Maklumat dan
pilihan berdasarkan perancangan. Komunikasi
langkah-langkah: Rujukan:
4.4.1 Mema 4. Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objek
yang terlibat dan menganalisa setiap objek yang -modul
hami
situasi. terlibat. Menghasilkan algoritma, pseudokod dan -komputer
4.4.2 Mengh carta alir bagi setiap objek yang melibatkan aliran -buku teks
asilkan secara urutan dan pilihan. Menghasilkan atur cara
algorit bagi setiap objek sesuai dengan perancangan.
ma, 5. Memberi justifikasi pada objek-objek yang dipilih
pseudo dalam situasi berpandukan algoritma, pseudokod dan
kod carta alir yang dibina juga penyelesaian pada ralat
dan yang ditemui semasa membangunkan atur cara yang
carta menarik.
alir.
4.4.3 Menge 6. Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan
kod
kreatif berserta dokumentasi dan mempamerkan
atur
cara. sikap berdikari, bermotivasi juga menghormati idea
4.4.4 Mengu orang lain.
ji.
4.4.5 Mendo
kumen
tasi.

-ms- 20 Rancangan pelajaran tahunan TMK Tahun 6

 BIDANG / STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (TAHAP PENGUASAAN & TAFSIRAN)
1. Menyatakan situasi. Menghasilkan draf algoritma,
MINGGU 4.5 Membina satu pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek
Perkakasan:
PENGATURA 4.0
39 / 40 projek dalam atur cara.
N KOMPUTER Menghasilkan -Komputer
pengaturcaraan yang
Projek 2. Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat. -LCD Projektor
menarik dan kreatif
Pengaturcara Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir
melibatkan fitur dan -Kertas bersaiz A4
an objek yang yang melibatkan penyelesaian masalah bagi
dipelajari. Fitur sekurang-kurangnya satu objek. Menghasilkan atur
yang digunakan cara bagi objek tersebut. Perisian:
mestilah bersesuaian -Ms Word
dengan objek 3. Menyatakan situasi, objek-objek yang terlibat dan -Ms PowerPoint
dalam atur cara menganalisa setiap objek yang terlibat.
Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir
PdP Abad 21:
dengan
menggunakan yang melibatkan pilihan. Menghasilkan atur cara - Literasi Teknologi,
arahan urutan dan yang melibatkan pilihan pada objek sesuai dengan Maklumat dan
pilihan berdasarkan perancangan. Komunikasi
langkah-langkah: Rujukan:
4.5.1 Mema 4. Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objek
yang terlibat dan menganalisa setiap objek yang -modul
hami
situasi. terlibat. Menghasilkan algoritma, pseudokod dan -komputer
4.5.2 Mengh carta alir bagi setiap objek yang melibatkan aliran -buku teks
asilkan secara urutan dan pilihan. Menghasilkan atur cara
algorit bagi setiap objek sesuai dengan perancangan.
ma, 5. Memberi justifikasi pada objek-objek yang dipilih
pseudo dalam situasi berpandukan algoritma, pseudokod dan
kod carta alir yang dibina juga penyelesaian pada ralat
dan yang ditemui semasa membangunkan atur cara yang
carta menarik.
alir.
4.5.3 Menge 6. Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan
kod
kreatif berserta dokumentasi dan mempamerkan
atur
cara. sikap berdikari, bermotivasi juga menghormati idea
4.5.4 Mengu orang lain.
ji.
4.5.5 Mendo
kumen
tasi.

-ms- 21 Rancangan pelajaran tahunan TMK Tahun 6

 BIDANG / STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (TAHAP PENGUASAAN & TAFSIRAN)
1. Menyatakan situasi. Menghasilkan draf algoritma,
MINGGU 4.6 Membina satu pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek
Perkakasan:
PENGATURA 4.0
41 / 42 projek dalam atur cara.
N KOMPUTER Menghasilkan -Komputer
pengaturcaraan yang
Projek 2. Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat. -LCD Projektor
menarik dan kreatif
Pengaturcara Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir
melibatkan fitur dan -Kertas bersaiz A4
an objek yang yang melibatkan penyelesaian masalah bagi
dipelajari. Fitur sekurang-kurangnya satu objek. Menghasilkan atur
yang digunakan cara bagi objek tersebut. Perisian:
mestilah bersesuaian -Ms Word
dengan objek 3. Menyatakan situasi, objek-objek yang terlibat dan -Ms PowerPoint
dalam atur cara menganalisa setiap objek yang terlibat.
Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir
PdP Abad 21:
dengan
menggunakan yang melibatkan pilihan. Menghasilkan atur cara - Literasi Teknologi,
arahan urutan dan yang melibatkan pilihan pada objek sesuai dengan Maklumat dan
pilihan berdasarkan perancangan. Komunikasi
langkah-langkah: Rujukan:
4.6.1 Mema 4. Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objek
yang terlibat dan menganalisa setiap objek yang -modul
hami
situasi. terlibat. Menghasilkan algoritma, pseudokod dan -komputer
4.6.2 Mengh carta alir bagi setiap objek yang melibatkan aliran -buku teks
asilkan secara urutan dan pilihan. Menghasilkan atur cara
algorit bagi setiap objek sesuai dengan perancangan.
ma, 5. Memberi justifikasi pada objek-objek yang dipilih
pseudo dalam situasi berpandukan algoritma, pseudokod dan
kod carta alir yang dibina juga penyelesaian pada ralat
dan yang ditemui semasa membangunkan atur cara yang
carta menarik.
alir.
4.6.3 Menge 6. Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan
kod
kreatif berserta dokumentasi dan mempamerkan
atur
cara. sikap berdikari, bermotivasi juga menghormati idea
4.6.4 Mengu orang lain.
ji.
4.6.5 Mendo
kumen
tasi.

-ms- 22 Rancangan pelajaran tahunan TMK Tahun 6

 BIDANG / STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (TAHAP PENGUASAAN & TAFSIRAN)
1. Menyatakan situasi. Menghasilkan draf algoritma,
MINGGU 4.7 Membina satu pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek
Perkakasan:
PENGATURA 4.0
43 projek dalam atur cara.
N KOMPUTER Menghasilkan -Komputer
pengaturcaraan yang
Projek 2. Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat. -LCD Projektor
menarik dan kreatif
Pengaturcara Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir
melibatkan fitur dan -Kertas bersaiz A4
an objek yang yang melibatkan penyelesaian masalah bagi
dipelajari. Fitur sekurang-kurangnya satu objek. Menghasilkan atur
yang digunakan cara bagi objek tersebut. Perisian:
mestilah bersesuaian -Ms Word
dengan objek 3. Menyatakan situasi, objek-objek yang terlibat dan -Ms PowerPoint
dalam atur cara menganalisa setiap objek yang terlibat.
Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir
PdP Abad 21:
dengan
menggunakan yang melibatkan pilihan. Menghasilkan atur cara - Literasi Teknologi,
arahan urutan dan yang melibatkan pilihan pada objek sesuai dengan Maklumat dan
pilihan berdasarkan perancangan. Komunikasi
langkah-langkah: Rujukan:
4.7.1 Mema 4. Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objek
yang terlibat dan menganalisa setiap objek yang -modul
hami
situasi. terlibat. Menghasilkan algoritma, pseudokod dan -komputer
4.7.2 Mengh carta alir bagi setiap objek yang melibatkan aliran -buku teks
asilkan secara urutan dan pilihan. Menghasilkan atur cara
algorit bagi setiap objek sesuai dengan perancangan.
ma, 5. Memberi justifikasi pada objek-objek yang dipilih
pseudo dalam situasi berpandukan algoritma, pseudokod dan
kod carta alir yang dibina juga penyelesaian pada ralat
dan yang ditemui semasa membangunkan atur cara yang
carta menarik.
alir.
4.7.3 Menge 6. Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan
kod
kreatif berserta dokumentasi dan mempamerkan
atur
cara. sikap berdikari, bermotivasi juga menghormati idea
4.7.4 Mengu orang lain.
ji.
4.7.5 Mendo
kumen
tasi.

-ms- 23 Rancangan pelajaran tahunan TMK Tahun 6

 BIDANG / STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (TAHAP PENGUASAAN & TAFSIRAN)

MINGGU
CUTI AKHIT TAHUN (25 NOV 2017 HINGGA 01 JAN. 2018)
44

TAJARAZHAR BIN ABU BAKAR,

PANITIA TEKNOLOGI MULTIMEDIA DAN KOMUNIKASI,
SEKOLAH KEBANGSAAN DATUK KELANA, TAPAH.

BLOG: tmkskdkelana.blogspot.com
EMAIL : skdkelana@gmail.com

-ms- 24 Rancangan pelajaran tahunan TMK Tahun 6