Kursus DSKP KSSR Semakan PJPK Tahun 1 Daerah Pasir Gudang 2016

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Kelas : 1 Harmoni Bil Murid : 30 Orang

Bidang : Konsep Pergerakan
Tajuk : Pergerakan haiwan
Masa : 30 minit
Standard Pembelajaran:
1.1.6 Melakukan pergerakan yang berbeza kelajuan berdasarkan tempo, irama dan isyarat.
2.1.4 Mengenalpasti arah pergerakan kiri, kanan, hadapan, belakang, atas dan bawah.
5.4.2 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti dalam kumpulan.

Objektif Pembelajaran : Murid dapat melakukan pergerakan dalam pelbagai kelajuan berdasarkan
tempo, irama dan isyarat.
Aktiviti P&P : lampiran
EMK : Kreativiti dan Inovatif
Bahan Bantu Belajar : Alat perkusi, topeng arnab, kura-kura dan ketam.
Perkembangan Aktiviti P&P Catatan
Pembelajaran

1. Memanaskan badan bergerak bebas dalam kawasan

yang ditetapkan mengikut arahan guru. Murid dibimbing oleh
Fasa 1 2. Guru memberi penerangan tentang aktiviti yang akan guru melakukan aktviti.
Memahami dijalankan.
(Penglibatan & 3. Murid menonton video pergerakan haiwan. Murid mengenal pasti
Penerokaan) Guru mengemukakan soalan: pergerakan setiap
haiwan.
(Masa 5 minit) a. Bagaimanakah cara arnab bergerak?
b. Bagaimanakah cara kura-kura bergerak?
c. Bagaimanakah cara ketam bergerak?

1. Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil.

2. Murid dalam kumpulan kecil melakukan tugasan yang Murid menganalisis dan
Fasa 2 diberi. menilai maklumat
Merancang a. Murid diminta bergerak perlahan seperti kura-kura Murid melakukan
(Pengembangan mengikut tempo dari bunyi alat perkusi. pergerakan berdasarkan
& Penerangan ) b. Murid diminta bergerak pantas ke hadapan seperti tugasan yang diberi
arnab mengikut tempo dari bunyi alat perkusi. Murid mencuba
c. Murid diminta bergerak pantas ke sisi seperti ketam melakukan setiap
( Masa :10 mengikut tempo dari bunyi alat perkusi. pergerakan.
minit ) 3. Murid melakukan aktiviti secara individu melalui ruang
yang disediakan. Pergerakan perlu bersesuaian dengan
ruang yang betul

Melakukan persembahan
Fasa 3 1. Murid diminta dalam setiap kumpulan merancang yang telah dirancang.
Melakukan persembahan pergerakan haiwan mengikut kreativiti Guru menilai
(Pengembangan kumpulan. persembahan kumpulan.
& Penilaian)
2. Setiapkumpulan mempersembahkan pergerakan
(Masa 10 minit) haiwan mengikut perancangan yang telah dilakukan
dalam kumpulan.

Senarai semak
Fasa 4 1. Guru membimbing murid membuat refleksi dan Lembaran kerja
Membuat menambahbaikan dalam membuat aktiviti kumpulan.
Refleksi
2. Semasa membimbing, guru akan mengemukakan
soalan-soalan:
( Masa :5 minit )

a) Bagaimana kura-kura berlari

b) Bagaimana arnab melompat
c) Haiwan apa yang bergerak perlahan dan pantas