Professional Documents
Culture Documents
Pelan Strategik PANITIA BM 2017
Pelan Strategik PANITIA BM 2017
(S)KEKUATAN: (W)KELEMAHAN:
Dalaman
S1: Peratus menguasai BM meningkat W1: Guru bukan opsyen
S2: 90% guru mempunyai pengalaman mengajar W2: Kurang latihan dalaman untuk guru
melebihi 5 tahun
W3: Banyak program lain yang perlu
S3: 90% guru berbudaya kerja positif diambilkira
Luaran
S4: Kehadiran murid melebihi 80%
E] 1
Perancangan Strategik SJKT SEPANG 2017-2020
E] 2
Perancangan Strategik SJKT SEPANG 2017-2020
Bidang/Unit Kurikulum/PANITIA BM
PELAN TAKTIKAL
E] 3
Perancangan Strategik SJKT SEPANG 2017-2020
TAHUN 2017
Bidang/Unit Kurikulum/PANITIA BM
Pengurusan
Tarikh/ Kos / Sasaran
Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab KPI TOV Risiko / Pelan
Tempoh Sumber (ETR)
Kontigensi
1 Sinar Pagi Memastikan murid tahun Semua guru BM Feb-Okt RM100 95% 96%
(7.10 7.40) 1 hingga 5 menguasai 2017 Panitia
kemahiran asas membaca BM
dalam BM
2 Bacalah Sayang Memupuk budaya membaca Semua guru BM dan Jan RM200 95% 96%
(waktu menunggu dalam kalangan murid tidak BI Nov 2017 Panitia
kenderaan semasa kira di mana mereka berada BM/BI
balik)
3 Klinik Perbaiki Tulisan Meningkatkan tahap Guru Pemulihan Feb RM50 Jumlah 3 1
(1.00 1.30) keupayaan menulis dengan Sep 2017 Sumbangan murid tidak orang orang
kemas dan cepat guru boleh
menulis
E] 4
Perancangan Strategik SJKT SEPANG 2017-2020
Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Penambah-baikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan
akan datang).
Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan
Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan
Program ini tidak berimpak dan tidak akan diteruskan
Catatan:
E] 5
Perancangan Strategik SJKT SEPANG 2017-2020
Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Penambah-baikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan
akan datang).
Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan
Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan
Program ini tidak berimpak dan tidak akan diteruskan
Catatan:
E] 6
Perancangan Strategik SJKT SEPANG 2017-2020
Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Penambah-baikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan
akan datang).
Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan
Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan
Program ini tidak berimpak dan tidak akan diteruskan
Catatan:
E] 7
Perancangan Strategik SJKT SEPANG 2017-2020
E] 8
Perancangan Strategik SJKT SEPANG 2017-2020
Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Pendidikan Berkualiti Insan JADUAL 5
MISI Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara VISI Terdidik Negara Sejahtera
JPS/SJK-PS/05
Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL SEPANG
Bidang/Unit
Sasaran Prestasi Prestasi Sebenar (Pertengahan & Akhir Tahun)
Pelan Tindakan KPI
TOV 2017 2018 2019 2020 2017 2018 2019 2020 Catatan
Ulasan:
E] 9