BORANG TEMU BUAL SEPARA BERSTRUKTUR

GURU PEMBIMBING DAN GURU MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 5 BESTARI

1. Bagaimanakah tingkah laku atau sikap murid berkenaan di dalam kelas semasa sesi PdP

mata pelajaran Sejarah berlangsung?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

2. Bagaimanakah penglibatan murid berkenaan dalam aktiviti PdP yang dijalankan?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

3. Bagaimanakah tahap pencapaian murid berkenaan dalam mata pelajaran Sejarah?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

4. Adakah murid berkenaan masih berpotensi untuk meningkatkan pencapaiannya dalam

mata pelajaran Sejarah dan mengubah sikapnya terhadap sesi PdP?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

5. Secara keseluruhannya, apakah strategi atau kaedah yang lebih cenderung oleh murid

berkenaan semasa sesi PdP dijalankan?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
 BORANG TEMU BUAL SEPARA BERSTRUKTUR

GURU KELAS TAHUN 5 BESTARI

1. Bagaimanakah tingkah laku atau sikap murid berkenaan di dalam kelas semasa sesi PdP

mata pelajaran lain berlangsung?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

2. Bagaimanakah tahap pencapaian murid berkenaan dalam mata pelajaran lain?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

3. Secara keseluruhannya, apakah strategi atau kaedah yang lebih cenderung oleh murid

berkenaan semasa sesi PdP dijalankan?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

(Diakui telah dibaca oleh Guru Kelas)

_________________________
 BORANG TEMU BUAL SEPARA BERSTRUKTUR

PESERTA KAJIAN TAHUN 5 BESTARI

1. Adakah anda berminat dengan tajuk yang diajar? (Perjuangan Menuntut Kemerdekaan)

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

2. Adakah anda faham tentang tajuk Perjuangan Menuntut Kemerdekaan yang disampaikan

oleh guru dalam sesi PdP yang lalu?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

3. Apakah isi pelajaran yang anda masih ingat lagi tentang tajuk Perjuangan Menuntut

Kemerdekaan selepas tajuk berkenaan diajar?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

4. Guru telah menggunakan slide powerpoint dalam aktiviti penerangan isi pelajaran. Adakah

kaedah ini dapat menarik minat atau lebih mudah untuk anda mengingat peristiwa

menuntut kemerdekaan secara kronologinya?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5. Pada pendapat anda, apakah cara atau aktiviti yang dapat membantu anda untuk

mengingat peristiwa menuntut kemerdekaan secara kronologinya?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

(Diakui telah dibaca oleh peserta kajian)

_________________________
 BORANG TEMU BUAL SEPARA BERSTRUKTUR

PELAKSANAAN AKTIVITI

Tarikh : ________________________________________

Masa : ________________________________________

Tempat : ________________________________________

Nama : ________________________________________

1. Adakah penggunaan alat / bahan ini dapat membantu anda untuk memahami dan

mengingat isi pelajaran yang diajari?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

2. Adakah anda suka atau minat bahan yang disediakan oleh guru? Kenapa?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

3. Sekiranya pada masa akan datang diajukan soalan kepada anda berkaitan tajuk yang
dipelajari, adakah anda dapat menjawab dengan betul dan tepat?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

(Diakui telah dibaca oleh peserta kajian)

_________________________