Matematik Tingkatan 1

Sheet "DATA MURID"
Mencatatkan pencapaian kelas untuk 2 penggal
"Tahap Penguasaan" topikal setiap murid yang ditaip akan muncul secara autom
Bagi ruangan "Nilai" dan "Pencapaian Keseluruhan", pencapaian yang ditaip pad
Untuk menambah bilangan murid/baris (apabila lebih daripada 40 muri
Pilih baris sebelum dan tarik supaya rumus sebelum disalin.
Kemudian bagi 4 sel terakhir, iaitu sel di bawah lajur "Nilai" dan
Pencapaian Keseluruhan", tukar nombor giliran dalam
kurungan dengan sewajarnya seperti jika murid ke-41, maka
tukar nombor dalam kurungan kepada 41.
Bagi setiap bilangan murid yang ditambah, sheet "Laporan

Individu" perlu ditambah juga.
Sheet "LAPORAN INDIVIDU"
Tambah helaian dengan cara seperti berikut:
Kemudian tukar nombor giliran perkara-perkara berikut

berdasarkan urutan helaian yang sebelumnya:
Nama murid
No Kad Pengenalan
Jantina
Tahap Penguasaan setiap topik

Bagi jadual Nilai dalam Pendidikan Matematik:
Tekan "Shift + P" untuk masukkan tanda P
Sheet TAFSIRAN & PENTAKSIRAN TOPIKAL

Helaian rujukan
Jangan "buang" sebab digunakan untuk mewujudkan pautan antara helaian.
kan muncul secara automatik dalam Laporan Individu.
ncapaian yang ditaip pada Laporan Individu akan muncul secara automatik dalam helaian "Data Mu
ebih daripada 40 murid dalam satu kelas):
Tukar kepada 41. Lakukan untuk

keempat-empat sel.
autan antara helaian.
am helaian "Data Murid" ini.
4 sel terakhir
Ini ialah nombor bagi helaian
sebelum. Maka bagi helaian ini,
tukar kepada 51.
helaian
elaian ini,
Kelas:
Nama Guru Matematik:
NO. KAD
BIL NAMA MURID
PENGENALAN
1 AMEER DANISH BIN MUHAMAD AZHAR 30507155677
2 AMIR ASYRAAF BIN ABD. MUNIR 30671892153
3 AMNI FARHAT BIN AHMAD FARID 30487294511
4 ANAS BIN MOHD ZAMEREY 30571864555
5 AZHAD SABIQ BIN ABULLAH 30527816791
6 IMRAN BIN ZULKHAIRIL AMAR 30578914577
7 MUHAMMAD HAIKAL DANIEL BIN HARUN 35879456171
8 MUHAMMAD SYAKIR ADHA B. MOHD SHOKRI 30578945813
9 MUHAMMAD AMMAR BIN ROSHIDI 30507155678
10 MUHAMMAD FAUZAN HAFIZI BIN MOHD. RIZAD 30507155678

11 AFNI SAFFIYA BINTI MOHD. AZLI 30507155678
12 AFRINA SOFIA BINTI RIZAUDDIN 30507155678
13 AIDA ARINI BT AZMAN 30507871488
14 AINA MARNISA BINTI MOHD. YUSOF 30507156736
15 ALISSA MAISARAH BT HASANULZAMAN 30507148718
16 AMEERA QISTINA BT ROSLI AZHAR 30448794114
25 MUHAMMAD AMMAR BIN ROSHIDI 30507155678
26 MUHAMMAD FAUZAN HAFIZI BIN MOHD. RIZAD 30507155678

27 AFNI SAFFIYA BINTI MOHD. AZLI 30507155678
28 AFRINA SOFIA BINTI RIZAUDDIN 30507155678
29 AIDA ARINI BT AZMAN 30507871488
30 AINA MARNISA BINTI MOHD. YUSOF 30507156736
31 ALISSA MAISARAH BT HASANULZAMAN 30507148718
32 AMEERA QISTINA BT ROSLI AZHAR 30448794114

KANDUNGAN, KEMAHIRAN DAN PROSES MATEMATIK
JANTINA (L/P)
T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9
L
P
L
P
L
ATEMATIK NILAI PENCAPAIAN KESELURUHA
T10 T11 T12 T13 PENGGAL 1 PENGGAL 2 PENGGAL 1

APAIAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
Sekolah Menengah Kebangsaan Telok Pangli
42500 Telok Panglima Garang, Kuala Langat
LAPORAN INDIVID
Nama Murid AMEER DANISH BIN MUHAMAD AZHAR
No kad pengenalan ###
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik
Tarikh Pelaporan 23 Jun 2017
KANDUNGAN, KEMAHIRAN & PROSES MA
TOPIK TAHAP PENGUASAAN
1. Nombor Nisbah Belum ditaksir
2. Faktor dan Gandaan Belum ditaksir
3. Kuasa 2, Punca Kuasa 2, Kuasa 3 dan

Punca Kuasa 3 Belum ditaksir
4. Nisbah, Kadar dan Kadaran Belum ditaksir
5. Ungkapan Algebra Belum ditaksir
6. Persamaan Linear Belum ditaksir
7. Ketaksamaan Linear Belum ditaksir

8. Garis dan Sudut Belum ditaksir
9. Poligon Asas Belum ditaksir
10. Perimeter dan Luas Belum ditaksir
11. Pengenalan Set Belum ditaksir
12. Pengendalian Data Belum ditaksir
13. Teorem Pythagoras Belum ditaksir

KANDUNGAN, KEMAHIRAN & PROSES MATE
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
NILAI DALAM PENDIDIKAN MATEMATIK
Nilai
1. Berminat untuk belajar matematik.

2. Menghargai keindahan dan kepentingan matematik.
3. Yakin dan tabah dalam pembelajaran matematik.
4. Sanggup belajar daripada kesilapan.
5. Berusaha ke arah ketepatan.
6. Mengamalkan pembelajaran kendiri
7. Berani mencuba sesuatu yang baru.
8. Bekerja secara sistematik.
9. Menggunakan alat matematik secara tepat dan berkesan.
TP: Tahap Penghayatan
Contoh Ulasan:
Ameer menunjukkan penguasaan
keseluruhan Ameer adalah di taha
ULASAN KESELURUHAN pada akhir penggal 1, walaupun pe
Matematik adalah rendah. Beliau m
PENGGAL 1 idea dan kebolehan berinovasi dan
tugasan.
Tahniah dan teruskan usaha.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......
(Guru Mata Pelajaran Matematik)

ngah Kebangsaan Telok Panglima Garang
Panglima Garang, Kuala Langat, Selangor
PORAN INDIVIDU
AD AZHAR
RAN & PROSES MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
N & PROSES MATEMATIK (KESELURUHAN)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
menunjukkan penguasaan akademik yang turun-naik mengikut topik. Penguasaan
uhan Ameer adalah di tahap yang membanggakan dan menunjukkan peningkatan
hir penggal 1, walaupun pemerhatian guru mendapati minat beliau dalam
tik adalah rendah. Beliau menunjukkan potensi yang tinggi dalam mempamerkan
n kebolehan berinovasi dan menggunakan teknologi dalam menyelesaikan
.
dan teruskan usaha.
..............
(Ibu bapa / Penjaga)

LAPORAN INDIVID
Nama Murid AMIR ASYRAAF BIN ABD. MUNIR
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
UNIR
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Nama Murid AMNI FARHAT BIN AHMAD FARID
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
ARID
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Nama Murid ANAS BIN MOHD ZAMEREY
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Nama Murid AZHAD SABIQ BIN ABULLAH
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
H
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Nama Murid IMRAN BIN ZULKHAIRIL AMAR
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
AR
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Nama Murid MUHAMMAD HAIKAL DANIEL BIN HARUN
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
L BIN HARUN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Nama Murid MUHAMMAD SYAKIR ADHA B. MOHD SHOKRI
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
B. MOHD SHOKRI
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Nama Murid MUHAMMAD AMMAR BIN ROSHIDI
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
SHIDI
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Nama Murid MUHAMMAD FAUZAN HAFIZI BIN MOHD. RIZAD
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
BIN MOHD. RIZAD
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Nama Murid AFNI SAFFIYA BINTI MOHD. AZLI
Jantina P
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
AZLI
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Nama Murid AFRINA SOFIA BINTI RIZAUDDIN
Jantina P
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
DDIN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Nama Murid AIDA ARINI BT AZMAN
Jantina P
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Nama Murid AINA MARNISA BINTI MOHD. YUSOF
Jantina P
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
YUSOF
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Nama Murid ALISSA MAISARAH BT HASANULZAMAN
Jantina P
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
NULZAMAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Nama Murid AMEERA QISTINA BT ROSLI AZHAR
Jantina P
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
AZHAR
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
AD AZHAR
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
UNIR
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
ARID
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
H
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
AR
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
L BIN HARUN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
B. MOHD SHOKRI
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Nama Murid MUHAMMAD AMMAR BIN ROSHIDI
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
SHIDI
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Nama Murid MUHAMMAD FAUZAN HAFIZI BIN MOHD. RIZAD
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
BIN MOHD. RIZAD
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Nama Murid AFNI SAFFIYA BINTI MOHD. AZLI
Jantina P
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
AZLI
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Nama Murid AFRINA SOFIA BINTI RIZAUDDIN
Jantina P
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
DDIN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Nama Murid AIDA ARINI BT AZMAN
Jantina P
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Nama Murid AINA MARNISA BINTI MOHD. YUSOF
Jantina P
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
YUSOF
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Nama Murid ALISSA MAISARAH BT HASANULZAMAN
Jantina P
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
NULZAMAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Nama Murid AMEERA QISTINA BT ROSLI AZHAR
Jantina P
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
AZHAR
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
AD AZHAR
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
UNIR
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
ARID
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
H
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
AR
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
L BIN HARUN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

LAPORAN INDIVID
Jantina L
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 1
TAHAP PENGUASAAN
PENGGAL 2
Nilai

Contoh Ulasan:
tugasan.
ULASAN KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. .......

PORAN INDIVIDU
B. MOHD SHOKRI
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
MATIK
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
Ulasan:
.
dan teruskan usaha.
..............

PENTAKSIRAN TOPIKAL
TOPIK 2: FAKTOR DAN GANDAAN
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
PENCAPAIAN KESELURUHAN
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
2
3
4
5
6
NILAI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIK
9. Menggunakan alat matematik secara tepat dan berkesan
PENTAKSIRAN TOPIKAL
TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang nombor perdana, faktor dan gandaan.
Mempamerkan kefahaman tentang nombor perdana, faktor dan gandaan.
Mengaplikasikan kefahaman tentang nombor perdana, faktor dan gandaan untuk melaksanakan tugas
mudah yang melibatkan FSTB dan GSTK.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang nombor perdana, faktor dan
gandaan dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang nombor perdana, faktor dan ganda
dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran tentang nombor perdana, faktor dan gandaan dalam
konteks penyelesaian masalah bukan rutin.
PENCAPAIAN KESELURUHAN
TAFSIRAN UMUM
Murid berupaya: menjawab soalan yang mana semua maklumat berkaitan diberi dan soalan ditakrifka
dengan jelas. Mengenal pasti maklumat dan menjalankan prosedur rutin mengikut arahan yang jelas.
Murid berupaya: mengenal dan mentafsirkan situasi secara langsung, menggunakan suatu perwakilan
tunggal, menggunakan algoritma, rumus, prosedur atau kaedah asas, membuat penaakulan langsung
dan membuat pentafsiran bagi keputusan yang diperoleh.
Murid berupaya: mengenal dan mentafsirkan situasi secara langsung, menggunakan suatu perwakilan
tunggal, menggunakan algoritma, rumus, prosedur atau kaedah asas, membuat penaakulan langsung
dan membuat pentafsiran bagi keputusan yang diperoleh.
Murid berupaya: melaksanakan prosedur yang dinyatakan dengan jelas, termasuk prosedur yang
berlapis, mengaplikasikan strategi penyelesaian masalah yang mudah, mentafsir dan menggunakan
perwakilan berdasarkan sumber maklumat yang berbeza, menaakul secara langsung dan berkomunik
secara ringkas dalam memberikan pentafsiran, keputusan dan penaakulan.
Murid berupaya: menggunakan secara berkesan model eksplisit bagi situasi kompleks yang konkrit,
memilih dan mengintegrasikan perwakilan yang berbeza dan mengaitkan dengan situasi dunia seben
menggunakan kemahiran dan menaakul secara fleksibel berdasarkan kefahaman yang mendalam dan
berkomunikasi dengan penerangan dan hujah berdasarkan pentafsiran, perbincangan dan tindakan.
Murid berupaya: membangun dan menggunakan model bagi situasi kompleks; mengenal pasti kekang
dan membuat andaian yang spesifik; mengaplikasi strategi penyelesaian masalah yang sesuai; beker
secara strategik menggunakan kemahiran berfikir dan menaakul secara mendalam; menggunakan
pelbagai perwakilan yang sesuai serta mempamerkan kefahaman yang mendalam; membuat refleksi
terhadap keputusan dan tindakan; merumus dan berkomunikasi dengan penerangan dan hujah
berdasarkan pentafsiran, perbincangan dan tindakan.
Murid berupaya: mengkonsepsi, membuat generalisasi dan menggunakan maklumat berdasarkan

penyiasatan dan pemodelan terhadap situasi masalah yang kompleks; menghubung kait sumber
maklumat dan perwakilan yang berbeza dan menukarkan bentuk perwakilan antara satu dengan yang
lain secara fleksibel; memiliki pemikiran matematik dan kemahiran menaakul pada tahap yang tinggi;
mempamerkan kefahaman yang mendalam; membentuk pendekatan dan strategi baharu untuk
menangani situasi baharu; merumus dan berkomunikasi dengan penerangan dan hujah berdasarkan
pentafsiran, perbincangan, refleksi dan tindakan secara tepat.
M PEMBELAJARAN MATEMATIK Tahap Pengh

at untuk belajar matematik.
argai keindahan dan kepentingan matematik.
an tabah dalam pembelajaran matematik.
p belajar daripada kesilapan.
ha ke arah ketepatan. Rendah
malkan pembelajaran kendiri
mencuba sesuatu yang baru.
secara sistematik.
Rendah
unakan alat matematik secara tepat dan berkesan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
melaksanakan tugasan
ana, faktor dan
na, faktor dan gandaan
n gandaan dalam
dan soalan ditakrifkan

t arahan yang jelas.
an suatu perwakilan
enaakulan langsung
prosedur yang
dan menggunakan
ung dan berkomunikasi
leks yang konkrit,

situasi dunia sebenar,
yang mendalam dan
gan dan tindakan.
engenal pasti kekangan

yang sesuai; bekerja
m; menggunakan
m; membuat refleksi
gan dan hujah
mat berdasarkan
ng kait sumber
ra satu dengan yang
a tahap yang tinggi;
baharu untuk
hujah berdasarkan
Tahap Penghayatan
Rendah: 1, 2 atau 3 nilai diperhatikan
Sederhana: 4, 5 atau 6 nilai diperhatikan
Tinggi: 7, 8 atau 9 nilai diperhatikan
Sederhana Tinggi
Sederhana Tinggi
Rendah
Rendah
Rendah
Sederhana
Sederhana
Sederhana
Tinggi
Tinggi
Tinggi
TOPIK 1: NOMBOR NISBAH
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TOPIK 3 : KUASA DUA, PUNCA KUASA DUA, KUASA TIGA DA
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TOPIK 4 : NISBAH, KADAR DAN KADARA
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TOPIK 5 : UNGKAPAN ALGEBRA
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
TOPIK 6 : PERSAMAAN LINEAR
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TOPIK 7 : KETAKSAMAAN LINEAR
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TOPIK 8 : GARIS DAN SUDUT
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TOPIK 9 : POLIGON ASAS
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TOPIK 10 : PERIMETER DAN LUAS
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TOPIK 11 : PENGENALAN SET
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
TOPIK 12 : PENGENDALIAN DATA
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TOPIK 13 : TEOREM PYTHAGORAS
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TOPIK 1: NOMBOR NISBAH
TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang integer, pecahan dan perpuluhan.
Mempamerkan kefahaman tentang nombor nisbah.
Mengaplikasikan kefahaman tentang nombor nisbah untuk melaksanakan operasi asas dan gabung
asas aritmetik.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang nombor nisbah dalam konteks
masalah rutin yang mudah.
masalah rutin yang kompleks.
masalah bukan rutin.
TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang nombor perdana, faktor dan gandaan.
Mempamerkan kefahaman tentang nombor perdana, faktor dan gandaan.
Mengaplikasikan kefahaman tentang nombor perdana, faktor dan gandaan untuk melaksanakan tu
yang melibatkan FSTB dan GSTK.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang nombor perdana, faktor dan ga
konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang nombor perdana, faktor dan ga
konteks penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran tentang nombor perdana, faktor dan gandaan dalam
penyelesaian masalah bukan rutin.
3 : KUASA DUA, PUNCA KUASA DUA, KUASA TIGA DAN PUNCA KUAS
TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang kuasa dua, punca kuasa dua, kuasa tiga dan punca kuas
Mempamerkan kefahaman tentang kuasa dua, punca kuasa dua, kuasa tiga dan punca kuasa tiga.
Mengaplikasikan kefahaman tentang kuasa dua, punca kuasa dua, kuasa tiga, dan punca kuasa tig
melaksanakan operasi asas dan gabungan operasi asas aritmetik.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang kuasa dua, punca kuasa dua, k
punca kuasa tiga dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah.
punca kuasa tiga dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
punca kuasa tiga dalam konteks penyelesaian masalah bukan rutin.
TOPIK 4 : NISBAH, KADAR DAN KADARAN

TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang nisbah, kadar dan kadaran.
Mempamerkan kefahaman tentang nisbah, kadar dan kadaran.
Mengaplikasikan kefahaman tentang nisbah, kadar dan kadaran untuk melaksanakan tugasan mudah.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang nisbah, kadar dan kadaran dalam konteks pe
TOPIK 5 : UNGKAPAN ALGEBRA

TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang pemboleh ubah dan ungkapan algebra.
Mempamerkan kefahaman tentang pemboleh ubah dan ungkapan algebra.

Mengaplikasikan kefahaman tentang ungkapan algebra untuk melaksanakan tugasan mudah.
TOPIK 6 : PERSAMAAN LINEAR

TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang persamaan linear.
Mempamerkan kefahaman tentang persamaan linear dan persamaan linear serentak.
Mengaplikasikan kefahaman tentang penyelesaian persamaan linear dan persamaan linear serenta
Mengaplikasikan kefahaman dan kemahiran yang sesuai tentang persamaan linear dan persamaan
serentak dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah.
serentak dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
serentak dalam konteks penyelesaian masalah bukan rutin.
TOPIK 7 : KETAKSAMAAN LINEAR

TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang ketaksamaan linear dalam satu pemboleh ubah.
Mempamerkan kefahaman tentang ketaksamaan linear dalam satu pemboleh ubah.
Mengaplikasikan kefahaman tentang ketaksamaan linear dalam satu pemboleh ubah untuk melaks
tugasan mudah.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang ketaksamaan linear dalam satu
ubah dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah.
ubah dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
ubah dalam konteks penyelesaian masalah bukan rutin.
TOPIK 8 : GARIS DAN SUDUT

TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang garis dan sudut.
Mempamerkan kefahaman tentang garis dan sudut.
Mengaplikasikan kefahaman tentang garis dan sudut untuk melaksanakan tugasan mudah.
Mengaplikasikan kefahaman dan kemahiran yang sesuai tentang garis dan sudut dalam konteks pe
TOPIK 9 : POLIGON ASAS

TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang poligon.
Mempamerkan kefahaman tentang segi tiga dan sisi empat.
Mengaplikasikan kefahaman tentang garis dan sudut untuk melaksanakan tugasan mudah yang be
dengan sudut pedalaman dan sudut peluaran segi tiga dan sisi empat.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang segi tiga dan sisi empat dalam
penyelesaian masalah rutin yang mudah.
penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
TOPIK 10 : PERIMETER DAN LUAS

TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang perimeter.
Mempamerkan kefahaman tentang perimeter dan luas.
Mengaplikasikan kefahaman tentang perimeter dan luas untuk melaksanakan tugasan mudah.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang perimeter dan luas dalam kont
TOPIK 11 : PENGENALAN SET

TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang set.
Mempamerkan kefahaman tentang set.
Mengaplikasikan kefahaman tentang set.
TOPIK 12 : PENGENDALIAN DATA

TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang pengumpulan, pengorganisasian dan perwakilan data.
Mempamerkan kefahaman tentang pengumpulan, pengorganisasian dan perwakilan data.
Mengaplikasikan kefahaman tentang perwakilan data untuk membina perwakilan data.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang perwakilan dan pentafsiran dat
konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah.
konteks penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
konteks penyelesaian masalah bukan rutin.
TOPIK 13 : TEOREM PYTHAGORAS

TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang sisi segi tiga bersudut tegak.

Mempamerkan kefahaman tentang hubungan antara sisi segi tiga bersudut tegak.
Mengaplikasikan kefahaman tentang teorem Pythagoras.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang teorem Pythagoras dalam konte

Matematik Tingkatan 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Matematik Tingkatan 1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Matematik Tingkatan 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Sheet "DATA MURID"

Mencatatkan pencapaian kelas untuk 2 penggal

Pilih baris sebelum dan tarik supaya rumus sebelum disalin.

Bagi setiap bilangan murid yang ditambah, sheet "Laporan

Tambah helaian dengan cara seperti berikut:

Kemudian tukar nombor giliran perkara-perkara berikut

Tahap Penguasaan setiap topik

Sheet TAFSIRAN & PENTAKSIRAN TOPIKAL

Tukar kepada 41. Lakukan untuk

1 AMEER DANISH BIN MUHAMAD AZHAR 30507155677

2 AMIR ASYRAAF BIN ABD. MUNIR 30671892153

3 AMNI FARHAT BIN AHMAD FARID 30487294511

4 ANAS BIN MOHD ZAMEREY 30571864555

5 AZHAD SABIQ BIN ABULLAH 30527816791

6 IMRAN BIN ZULKHAIRIL AMAR 30578914577

7 MUHAMMAD HAIKAL DANIEL BIN HARUN 35879456171

8 MUHAMMAD SYAKIR ADHA B. MOHD SHOKRI 30578945813

9 MUHAMMAD AMMAR BIN ROSHIDI 30507155678

10 MUHAMMAD FAUZAN HAFIZI BIN MOHD. RIZAD 30507155678

12 AFRINA SOFIA BINTI RIZAUDDIN 30507155678

13 AIDA ARINI BT AZMAN 30507871488

14 AINA MARNISA BINTI MOHD. YUSOF 30507156736

15 ALISSA MAISARAH BT HASANULZAMAN 30507148718

16 AMEERA QISTINA BT ROSLI AZHAR 30448794114

17 AMEER DANISH BIN MUHAMAD AZHAR 30507155677

18 AMIR ASYRAAF BIN ABD. MUNIR 30671892153

19 AMNI FARHAT BIN AHMAD FARID 30487294511

20 ANAS BIN MOHD ZAMEREY 30571864555

21 AZHAD SABIQ BIN ABULLAH 30527816791

22 IMRAN BIN ZULKHAIRIL AMAR 30578914577

23 MUHAMMAD HAIKAL DANIEL BIN HARUN 35879456171

24 MUHAMMAD SYAKIR ADHA B. MOHD SHOKRI 30578945813

25 MUHAMMAD AMMAR BIN ROSHIDI 30507155678

26 MUHAMMAD FAUZAN HAFIZI BIN MOHD. RIZAD 30507155678

28 AFRINA SOFIA BINTI RIZAUDDIN 30507155678

29 AIDA ARINI BT AZMAN 30507871488

30 AINA MARNISA BINTI MOHD. YUSOF 30507156736

31 ALISSA MAISARAH BT HASANULZAMAN 30507148718

32 AMEERA QISTINA BT ROSLI AZHAR 30448794114

33 AMEER DANISH BIN MUHAMAD AZHAR 30507155677

34 AMIR ASYRAAF BIN ABD. MUNIR 30671892153

35 AMNI FARHAT BIN AHMAD FARID 30487294511

36 ANAS BIN MOHD ZAMEREY 30571864555

37 AZHAD SABIQ BIN ABULLAH 30527816791

38 IMRAN BIN ZULKHAIRIL AMAR 30578914577

39 MUHAMMAD HAIKAL DANIEL BIN HARUN 35879456171

40 MUHAMMAD SYAKIR ADHA B. MOHD SHOKRI 30578945813

T10 T11 T12 T13 PENGGAL 1 PENGGAL 2 PENGGAL 1

KANDUNGAN, KEMAHIRAN & PROSES MA

TOPIK TAHAP PENGUASAAN

1. Nombor Nisbah Belum ditaksir

2. Faktor dan Gandaan Belum ditaksir

3. Kuasa 2, Punca Kuasa 2, Kuasa 3 dan

4. Nisbah, Kadar dan Kadaran Belum ditaksir

5. Ungkapan Algebra Belum ditaksir

6. Persamaan Linear Belum ditaksir

7. Ketaksamaan Linear Belum ditaksir

9. Poligon Asas Belum ditaksir