Paaralan (School) TALON-TALON ELEM.

SCHOOL Baitang/Antas (Grade GRADE -VI

GRADES 1 TO Level)
12
Guro (Teacher) REESA A. SALAZAR Asignatura (Learning HEKASI
DAILY LESSON Area)
Petsa/Oras (Teaching FEBRUARY 13-, 2017 Markahan (Quarter) IKA-APAT NA MARKAHAN
Date & Time)

Bilang ng Linggo (Week No.) Lunes (Monday) Martes Miyerkules (Wed.) Huwebes Biyernes
WEEK 04 02/13/2017 (Tuesday) 02/15/2017 (Thurs) (Friday)
02/14/2017 02/16/2017 02/17/2017
I.LAYUNIN (Objectives)
A.Pamantayang Pangnilalaman
( Content Standards)
B.Pamantayan sa Pagganap
(Performance Standards)
C. MgaKasanayan sa Pagkatuto Naiisa-isa ang paraang Naiisa-isa ang
(Learning Competencies) ginagawa ng paraang ginagawa ng
pamahalaan para sa pamahalaan para sa
pagpapabuti ng uri ng pagpapabuti ng uri ng
edukasyon. edukasyon.
II.NILALAMAN (Content) Mga Paraan Para sa Mga Paraan Para sa
Pagpapabuti ng Pagpapabuti ng
Edukasyon Edukasyon
III. KAGAMITANG PANTURO
(Learning Resources)
A.Sanggunian (References)
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro (Teachers Yaman ng Pilipinas 6 pp Yaman ng Pilipinas 6 pp
Guide Pages) 160-161 160-161
2.Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag- Yaman ng Pilipinas 6 pp Yaman ng Pilipinas 6 pp
aaral (Learners Materials Pages) 178-181 178-181
3.Mga pahina sa Teksbuk (Textbook Pages)
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng
Learning Resource (Additional Materials from
Learning Resources (LR) Portal)
B.Iba pang Kagamitang Panturo
(Other Learning Resources)
IV.PAMAMARAAN (Procedures)
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin Anu-ano ang mga Anu-ano ang mga
at/o pagsisimula ng aralin (Review patakaran at mga patakaran at mga
Previous Lessons) programang programang
pangkabuhayang inilunsad pangkabuhayang
sa pag-unlad ng bansa sa inilunsad sa pag-unlad
iba't ibang panahon? ng bansa sa iba't ibang
panahon?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Mahalaga ba sa Mahalaga ba sa
(Establishing purpose for the mga Pipipino ang mga Pipipino ang
Lesson) edukasyon? Bakit? edukasyon? Bakit?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Pagbasa sa aralin, pah. 178- Pagbasa sa aralin, pah.
sa bagong aralin (Presenting 180. Pagpapalitan ng kuru- 178-180. Pagpapalitan
examples /instances of the new kuro (brainstorming) ng kuru-kuro
lessons) (brainstorming)
D. Pagtatalakay ng bagong Para sa iyo, mabuti ba ang Para sa iyo, mabuti ba
konsepto at paglalahad ng bagong uri ng edukasyon sa ang uri ng edukasyon sa
kasanayan #1 (Discussing new Pilipinas? Pilipinas?
concepts and practicing new skills
#1.
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
#2 (Discussing new concepts &
practicing new slills #2)
F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo Sagutin nang wasto ang Sagutin nang wasto ang
sa Formative Assesment 3) mga tanong. mga tanong.
Developing Mastery (Leads to Anu-ano ang mga Anu-ano ang
Formative Assesment 3) paraang ginagawa ng mga paraang
pamahalaan upang ginagawa ng
mapabuti ang uri ng pamahalaan upang
edukasyon sa ating mapabuti ang uri ng
bansa? edukasyon sa ating
bansa?
G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw-araw na buhay (Finding
Practical Applications of concepts
and skills in daily living)
H. Paglalahat ng Aralin (Making Mahalaga ba sa atin ang Mahalaga ba sa atin ang
Generalizations & Abstractions edukasyon? edukasyon?
about the lessons) Isinasaad ba sa Saligang Isinasaad ba sa Saligang
Batas na tungkulin ng Batas na tungkulin ng
Estado na malinang ang Estado na malinang ang
mga kakayahan ng bawat mga kakayahan ng
 bats at mabuhay sa isang bawat bats at mabuhay
payapa at matiwasay na sa isang payapa at
tirahan? Paano Ito matiwasay na tirahan?
matutupad? Paano Ito matutupad?
I.Pagtataya ng Aralin (Evaluating Basahin ang tanong at Basahin ang tanong at
Learning) piliin ang tamang sagot. piliin ang tamang sagot.
Isulat lamang ang titik ng Isulat lamang ang titik
tamang sagot. P 180 ng tamang sagot. P 180
J. Karagdagang gawain para sa Anu-ano ang mga
takdang-aralin at remediation paraang ginagawa ng
(Additional activities for application pamahalaan para sa
or remediation) pagpapabuti ng uri ng
kalusugan?
V.MGA TALA (Remarks)
VI. PAGNINILAY (Reflection)
A.Bilangng mag-aaralnanakakuhang 80% sapagtataya
(No.of learners who earned 80% in the evaluation)
B. Blgng mag-aaralnanangangailanganngiba pang
gawain para sa remediation (No.of learners who
requires additional acts.for remediation who scored
below 80%)
C. Nakatulongbaang remedial? Bilangng mag-
aaralnanakaunawasaaralin? (Did the remedial lessons
work? No.of learners who caught up with the lessons)
D. Bilangngmga mag-aaralnamagpatuloysa
remediation? (No.of learners who continue to require
remediation)
E. Alinsamgaistrateheyangpatuturonakatulongnglubos?
Paanoitonakatulong? (Which of my teaching strategies
worked well? Why did this work?)
F.
Anongsuliraninangakingnaranasannasolusyonansatulon
gngakingpunongguro at superbisor? (What difficulties
did I encounter which my principal/supervisor can help
me solve?)
G.
Anongkagamitangpanturoangakingnadibuhonanai
skongibahagisamgakapwakoguro? (What
innovations or localized materials did I
used/discover which I wish to share with other
teachers?)