Professional Documents
Culture Documents
Faq 07022017
Faq 07022017
Faq 07022017
ii
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
iii
DEFINISI KURIKULUM KEBANGSAAN
3. Kurikulum Kebangsaan
(1) Kurikulum kebangsaan ialah suatu
program pendidikan yang termasuk kurikulum
dan kegiatan kurikulum yang merangkumi
semua pengetahuan, kemahiran, norma,
nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan
untuk membantu perkembangan seseorang
murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani,
rohani, mental dan emosi serta untuk
menanam dan mempertingkatkan nilai moral
yang diingini dan untuk menyampaikan
pengetahuan.
iv
KURIKULUM STANDARD PRASEKOLAH KEBANGSAAN (KSPK)
(SEMAKAN 2017) Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
1
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
Perkara Keterangan
Penyataan spesifik tentang perkara yang
murid patut ketahui dan boleh lakukan
Standard
dalam suatu tempoh persekolahan
Kandungan
merangkumi aspek pengetahuan,
kemahiran dan nilai.
Satu penetapan kriteria atau indikator
Standard kualiti pembelajaran dan pencapaian yang
Pembelajaran boleh diukur bagi setiap standard
kandungan.
Satu set kriteria yang menunjukkan tahap-
Standard
tahap penguasaan murid sebagai petunjuk
Prestasi
bahawa sesuatu perkara itu telah dikuasai.
2
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
Contoh:
3
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
4
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
5
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
6
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
7
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
8
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
KSPK
Bil. Perkara KSPK 2010
(Semakan 2017)
a) Organisasi 1. Standard 1. Standard
Kurikulum Kandungan Kandungan
2. Standard 2. Standard
Pembelajaran Pembelajaran
3. Standard
Prestasi
b) Penyusunan Modul bertema Pembelajaran
semula Bersepadu
disiplin ilmu
Tunjang Sains Tunjang Sains dan
dan Teknologi Teknologi
Awal Sains, Sains Awal
Awal Matematik
Matematik, Awal
Pembinaan &
Penggunaan
ICT
9
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
KSPK
Bil. Perkara KSPK 2010
(Semakan 2017)
c) Peruntukan BM, BI, BC, BT - BM, BI, BC, BT - 60
waktu 90 minit minit seminggu
seminggu
Aktiviti Luar - 80 Aktiviti Luar - 120
minit seminggu minit seminggu
Aktiviti Fizikal
Main Bebas
Modul bertema Pembelajaran
a. SK 430 bersepadu
minit a. SK 800 minit
b. SJK 340 b. SJK 740 minit
minit
d) Penerapan Secara implisit Secara eksplisit
KBAT
e) Penulisan SP Dalam bentuk Dalam bentuk
pernyataan pernyataan
kemahiran, sikap, kemahiran, sikap
nilai dan aktiviti dan nilai yang perlu
yang perlu dikuasai oleh murid
dikuasai oleh
murid
10
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)
(SEMAKAN 2017) Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
ALIRAN PERDANA
Perkara Keterangan
Penyataan spesifik tentang perkara yang
murid patut ketahui dan boleh lakukan
Standard
dalam suatu tempoh persekolahan
Kandungan
merangkumi aspek pengetahuan,
kemahiran dan nilai.
Satu penetapan kriteria atau indikator
Standard kualiti pembelajaran dan pencapaian yang
Pembelajaran boleh diukur bagi setiap standard
kandungan.
Satu set kriteria yang menunjukkan tahap-
Standard
tahap penguasaan murid sebagai petunjuk
Prestasi
bahawa sesuatu perkara itu telah dikuasai.
11
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
Contoh:
Mata pelajaran Matematik Tahun 1 KSSR (Semakan 2017)
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
12
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
13
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
15
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
16
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
Pendidikan Seni
Visual (Tahap 2)
Pendidikan
Muzik (Tahap 2)
18
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
TAHAP I
MINIMUM
BIL. MATA PELAJARAN
JAM
SETAHUN
MATA PELAJARAN TERAS SK SJK
1 Bahasa Melayu 192 160
2 Bahasa Inggeris 160 80
3 Bahasa Cina/ Bahasa Tamil - 192
4 Matematik 96 96
5 Sains 48 48
6 Pendidikan Islam/ Pendidikan Moral 96 64
7 Pendidikan Jasmani dan Pendidikan
48 48
Kesihatan
8 Pendidikan Kesenian 48 48
19
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
TAHAP II
MINIMUM
BIL. MATA PELAJARAN
JAM
SETAHUN
MATA PELAJARAN TERAS SK SJK
1 Bahasa Melayu 160 128
2 Bahasa Inggeris 160 96
3 Bahasa Cina/ Bahasa Tamil - 160
4 Matematik 96 96
5 Sains 64 64
6 Pendidikan Islam/ Pendidikan Moral 96 80
7 Sejarah 32 32
Pendidikan Jasmani dan
8 48 48
Pendidikan Kesihatan
9 Pendidikan Kesenian 48 48
10 Reka Bentuk dan Teknologi 32 32
MATA PELAJARAN TAMBAHAN SK SJK
B. Arab/ B.Cina SK/ B. Tamil SK/
11 48 -
B. Iban/ B. Kadazandusun/ B. Semai
Perhimpunan 16 16
JUMLAH JAM SEMINGGU 800 800
20
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
21
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
22
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)
(SEMAKAN 2017) Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
26
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
27
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
berasaskan berasaskan
standard; standard;
- kandungan - kandungan
- pembelajaran - pembelajaran
- prestasi - prestasi
2 Dokumen Tahap I Dokumen
kurikulum (Tahun 1, 2 dan 3) Standard
Dokumen Kurikulum dan
Standard Pentaksiran (DSKP)
Kurikulum
(DSK)
Tahap II
(Tahun 4, 5 dan 6)
Dokumen
Standard
Kurikulum dan
Pentaksiran
(DSKP)
3 Peruntukan Mengikut minit Mengikutmini
masa seminggu mumjam
setahun
4 Organisasi Tahap I Tahap I
kurikulum (Tahun 1, 2 dan 3) (Tahun 1, 2 dan 3)
Modul Teras Mata
(Kategori pelajaranTeras
Masalah (Kategori
Pembelajaran) Masalah
Modul Teras Pembelajaran)
Asas, Modul Mata pelajaran
Teras Tema & Teras dan
Modul Elektif Elektif
(Kategori (Kategori
Ketidakupayaan Ketidakupaya-
28
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
Inovasi
Keusahawanan
Kelestarian
Global
6 Fokus 4M 4M
kurikulum Membaca Membaca
Menulis Menulis
Mengira Mengira
Menaakul Menaakul
7 Penekanan pembelajaran pembelajaran
Pedagogi berasaskan berasaskan
inkuiri inkuiri
penyelesaian pembelajaran
masalah berasaskan
pembelajaran penyelesaian
kontekstual masalah
pembelajaran pembelajaran
kolaboratif kontekstual
pembelajaran pembelajaran
berasaskan kolaboratif
projek pembelajaran
berasaskan
projek
pendekatan
konstruktivis-
me
pendekatan
Science,
Technology,
Engineering
and
Mathematics
(STEM)
30
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
ALIRAN PERDANA
33
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
Perkara Keterangan
Penyataan spesifik tentang perkara
yang murid patut ketahui dan boleh
Standard
lakukan dalam suatu tempoh
Kandungan
persekolahan merangkumi aspek
pengetahuan, kemahiran dan nilai.
Satu penetapan kriteria atau indikator
Standard kualiti pembelajaran dan pencapaian
Pembelajaran yang boleh diukur bagi setiap
standard kandungan.
Satu set kriteria yang menunjukkan
Standard tahap-tahap penguasaan murid
Prestasi sebagai petunjuk bahawa sesuatu
perkara itu telah dikuasai.
34
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
Contoh:
Mata pelajaran Geografi Tingkatan 1 KSSM
2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD
KANDUNG- CATATAN
PEMBELAJARAN TAHAP
AN
PENGUASA- TAFSIRAN
AN
Membincang-
kan kesan
5 pergerakan
kerak bumi di
sesuatu
kawasan.
Menghasilkan
karya kreatif
dan
menunjukkan
keaslian
6 dengan
menggunakan
pelbagai
media
berkaitan
tajuk bumi.
35
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
36
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
37
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
38
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
39
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
40
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
41
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
43
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
44
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
45
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
19 Mengapa PS penting?
PS penting kerana maklumat yang diperoleh daripada PS akan
digunakan oleh pihak sekolah dan ibu bapa dalam merancang
tindakan susulan ke arah peningkatan perkembangan
pembelajaran murid.
20 Bagaimana PS dilaksanakan?
PS dilaksanakan sepanjang tahun dan direkodkan dengan
menggunakan templat perekodan PS secara luar talian (off line)
melalui 3 (tiga) kaedah:
46
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
Pemerhatian,
Tugasan
Ujian/ Peperiksaan
22 Bilakah PS dilakukan?
Semasa dan selepas proses PdP.
47
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
48
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH (KSSM)
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
49
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
50
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
2 Pembelajaran Pembelajaran
Penekanan berasaskan berasaskan
Pedagogi inkuiri inkuiri
Penyelesaian Pembelajaran
masalah berasaskan
Pembelajaran penyelesaian
kontekstual masalah
Pembelajaran Pembelajaran
kolaboratif kontekstual
Pembelajaran Pembelajaran
51
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
berasaskan kolaboratif
projek Pembelajaran
berasaskan
projek
Pendekatan
konstruktivisme
Pendekatan
Science,
Technology,
Engineering dan
Mathematics
(STEM)
3 Pentaksiran Pentaksiran Pentaksiran
Sekolah disuratkan dalam
Sumatif DSKP sebagai
Formatif Standard Prestasi
bagi subjek teras
dan kriteria
pencapaian bagi
subjek kemahiran
4 Penawaran Mata pelajaran
mata Pendidikan Khas
pelajaran Vokasional
baharu
52
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
53
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
-TAMAT-
54
Kurikulum Kebangsaan: Soalan-Soalan Lazim
55