Maikling Kwento:

Kuwento ng Diwata (Kwentong Pantasya)

ni: Reignart de Guzman

Minsan noong siyay labing-pitong taong gulang ay nagawi siya sa isang parte ng
gubat. Dito ay napagtanto niya na ang mga halaman ay nakagagalaw at ang Tubig
Lawa ay pinamamahayan ng mga kakaibang nilalang. Ang naglalakihang pitak ng
bato ay nakapagsasalita habang ang hangin ay may dala-dalang espiritu. Sa
madilim na parteng ito ng gubat, sumasayaw ang mga puno kasabay ng mga
alitaptap at paniking nakikipag-unahan sa bilis ng pagbabagong anyo ng sinag-
araw.

Sa paghahanap ko ng daan upang makalabas ng kagubatan ay nakita kita sa isang

sitwasyon na ipinagbabawal ng moral ng aking isipan. Ikaw ay lumusong sa kristal
na batis na nagtatago ng kalahati ng iyong katawan. Kusang sumasabay sa iyong
galaw ang bawat nagliliparang dahon at ang ulap sa kalangitan ay tumatakip sa
bawat pagtahak ng iyong nilalakaran. Saan ka man magpunta ay hindi ka
masikatan ng haring araw sapagkat sumusunod sa iyo ang mga ulap na tila iyong
mga alagang tagak.

Sinundan kita hanggang sa pusod ng kagubatan at sa bawat paglakad,

napapatanong ako kung isa ka ba talagang diwata? Isa ka bang diwata ng ilog? ng
ulap? o isa kang diwata na lagalag? Anuman ang iyong kasagutan ay nais kong
humingi ng kapatawaran sa aking kamangmangan sapagkat sa unang hagip pa
lamang ng aking balintataw sa iyong katauhan, ako ay napaibig mo.

Patuloy kitang sinundan hindi dahil ako ay ginamitan mo ng haraya~ kundi dahil
hindi kayang kalabanin ng aking puso na mapalagpas ang oportunidad na makilala
ka. Alam ko sa aking kamalayan na kung hindi kita makikilala ngayon ay hindi na
kita makikilala pang muli sa kabuuan ng aking buhay.

Ang mga ganitong pangyayari ay nagbibigay sa akin ng ligalig sapagkat ang

pagsunod sa iyo ay nangangahulugan ng isang kapahamakan, at ang gubat ay
puno ng leon, reptilya, at ahas na handa akong salakayin bilang kanilang
tanghalian. Gayunman, mas pinaniniwalaan ko na isa kang diwata na magliligaw sa
akin dito sa kakahuyan.

Kung sakali lamang at ako ay nagkakamali, may huli akong katanungan lambana.
Kung iibig ka sa isang tulad ko, isasakripisyo mo ba ang iyong mahika kapalit ng
pagiging mortal?
Mga tauhan sa kwento

Binata
Diwata
Mga hayop

Tagpuan

Sa kagubatan

Paano nabuo ang kwento

Ang kwento ay nabuo ng minsan ang tauhan sa kwento ay nagawi sa kagubatan

noong siyay nasa murang edad pa lamang, at sa pag suong nya sa kagubatan sya
ay naligaw at doon nya nakita ang diwata.

Pagsasalaysay

Sa maikling kwentong ito ang nagsasalaysay ng karanasan ay isang binata.

Ang kwento nya ay tungkol sa kanyang karanasan ng minsan syay naligaw sa

kagubatan.

Nangyari ito noong siyay labing-pitong taong gulang pa lamang. Sa paghahanap

nya ng daan palabas ng kagubatan nasilayan nya ang isang diwata na lumulusong
sa tubig, minasdan nya lahat ng kilos ng diwata at sa pagmamasid nya dito agad
syang napaibig sa diwata.

Patuloy nyang sinudan ang diwata at ninais nya na makilala ito ngunit naligalig sya
sapagkat mapanganib ang kanyang gagawin. Maari syang malagay sa
kapahamakan. Ang gubat ay puno ng mababangis na hayop, gayon pa man
naniniwala sya na ang diwata ang nagligaw sa kanya sa kagubatan.

Aral sa kwento

Ang pag-ibig ay walang pinipiling lugar, o sa kanino mang tao na nais mong alayan
ng pag-ibig, ngunit sa kwentong ito ang tauhan dito ay mayroong magkaibang
mundo. Ang mga karaniwang tao ay hindi maaaring maugnay sa mga mortal
kagaya ng diwata, sapagkat sila ay may sarili ding mundo tulad sa tao.
Ang may akda:

Si Reignart de Guzman ay isang mag-aaral sa Dole Philippines School sa ika-10

baitang. Siya ay malikot sa klase, ngunit alam niya kung paano tumulong at
makisama sa iba. Nagsisikap rin siya para maibahagi ang kanyang mga talento.
New K to 12 Grading System
released for SY 2015-2016
The Philippines Department of Education has recently issued an
order last April 1, 2015 that includes the new grading system for K
to 12 to be used for the upcoming SY 2015 to 2016.

The said DepEd issuance namely, DepEd Order No. 8 s.2015 is

entitled Policy Guidelines on Classroom Assessment for the K to 12
Basic Education Program.

A new grading system will be used in assessing new learners and

was described to be as a standard and competency-based
grading system. Grades will be based on the weighted raw score
of the learners summative assessments.

Accordingly, as stated in the said issuance, The minimum grade

needed to pass a specific learning area is 60, which is transmuted to
75 in the report card. The lowest mark that can appear on the report
card is 60 for Quarterly Grades and Final Grades.

THIS BEING SAID, THE TEACHERS WILL NOW

ADAPT THE NEW GRADING SYSTEM FOR K TO
12 AS THE PREVIOUS K TO 12 GRADING
SYSTEM HAS FEWER COMPONENTS WRITTEN
WORK, PERFORMANCE TASKS, AND
QUARTERLY ASSESSMENT.
The KPUP (Knowledge, Performance, Understanding and Product)
Grading System will now be replaced.
Among the highlights of the new K to 12 grading system are
illustrated below:

WEIGHT OF THE COMPONENTS FOR GRADES 1 TO 10

New Grading System K to 12: Grading System 1-10

WEIGHT OF THE COMPONENTS FOR (SENIOR HIGH SCHOOL)
SHS
New K to 12 Grading System: Weight of the Components for Senior
High School (SHS)
New K to 12 Grading System ready for SY 2015-
2016 - KPUP Goodbye!

K to 12 Grading System 2015-2016. Philippines' Department of Education

(DepEd) issued on Wednesday, April 1, 2015 an order which included the "new
grading system" for K to 12.

K to 12 Grading System starting SY 2015-2016

DepEd Order No. 8 s.2015, which was signed by DepEd Secretary Br. Armin A.
Luistro FSC, is entitled "Policy Guidelines on Classroom Assessment for the K to
12 Basic Education Program".

Page 9 of 33-page enclosure of DO 8 s.2015 highlighted the Grading System to

be used in assessing the learners.

"The K to 12 Basic Education Program uses a standards-and-competency-based

grading system", it underscored.

According to the K to 12 new grading system, all grades will be based on the
weighted raw score of the learners' summative assessments.

"The minimum grade needed to pass a specific learning area is 60, which is
transmuted to 75 in the report card. The lowest mark that can appear on the
report card is 60 for Quarterly Grades and Final Grades", it added.

Teachers will bid goodbye to KPUP (Knowledge, Performance, Understanding and

Product) Grading System as the latest K to 12 grading system has fewer
components - Written Work, Performance Tasks, and Quarterly Assessment.