jRANCANGAN PENGAJARAN RBT

TARIKH 5 Mac 2017

MASA 12.45 tengah hari hingga 1.45 tengah hari
KELAS 5R
BILANGAN MURID 39 pelajar
MATA PELAJARAN Reka Bentuk dan Teknologi
TAJUK 5.0 Teknologi Pertanian
STANDARD 5.1 Menanam benih dalam bekas.
KANDUNGAN
STANDARD 5.1.2 Menyatakan nama dan fungsi alatan seperti sudip tangan,
PEMBELAJARAN serampang tangan dan penyiram.
5.1.3 Menyediakan alatan iaitu sudip tangan, serampang tangan dan
penyiram.
5.1.4 Mengenal pasti medium semaian seperti medium campuran, peat
moss dan cocoa peat.
5.1.5 Menyediakan medium dan bekas semaian yang sesuai
5.1.6 Mengisi medium ke dalam bekas semaian mengikut prosedur.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menamakan dan menerangkan sekurang-kurangnya 2 daripada 3 fungsi
alatan tangan secara berkumpulan.
2. Mengenal pasti 2 daripada 3 jenis medium semaian secara berkumpulan.
3. Mengisi medium semaian dalam bekas secara berkumpulan.
RINGKASAN Guru akan menerangkan kepada murid berkenaan alatan tangan, fungsi
alatan, medium semaian dan cara mengisi medium semaian ke dalam bekas
yang sesuai.
KEMAHIRAN 1. Mengenal pasti alatan tangan dan kegunaannya.
2. Mengenal pasti beberapa medium semaian.
3. Mengisi medium semaian ke dalam bekas.
BAHAN BANTU 1. Bahan: Medium semaian.
MENGAJAR 2. Alatan: sudip tangan, bekas semaian, serampang tangan, penyiram,
pungkis.

AKTIVITI LANGKAH HURAIAN AKTIVITI KBAT

Set Induksi Hide and Seek
PENGAJARAN DAN
(+ 5 minit) 1. Guru menyorokkkan semua alatan di
PEMBELAJARAN merata-rata tempat di sekitar tempat belajar.
Alatan:
Sudip tangan
Serampang tangan
Pungkis
Penyiram
Bekas semaian
Medium semaian

2. Guru memperkenalkan diri sebagai

seorang pekebun dan menceritakan hidup
dan tanggungjawab sebagai seorang
pekebun.

Pengenalan Diri:
Selamat pagi, adik-adik sekalian, tahukah
anda semua, cikgu bukan sahaja seorang
guru, cikgu masih ada satu identiti rahsia
yang lain lagi, cuba teka, apakah identiti
sebenar cikgu?
Pekebun

Tepat sekali, tapi adakah anda semua tahu

peranan dan tanggungjawab saya sebagai
pekebun?
Membekalkan makanan kepada
masyarakat.

2. Guru menghubungkaitkan pengenalan diri

dengan tajuk pembelajaran hari ini.
Pada hari ini, kami akan belajar salah satu
kerja pekebun, iaitu membuat tanaman.
Langkah Kenalilah Alatan Anda BBM:
Pertama 1. Guru mengagihkan sampul surat yang 1. Alatan:
( +15minit) mengandungi kad jawapan. Sudip tangan,
a 2. Guru mengagihkan kumpulan dan serampang
meminta murid untuk mencari alatan yang tangan,
telah disorokkan oleh guru. Setiap kumpulan penyiram,
diminta untuk mencari 1 alatan yang pungkis, bekas
ditentukan oleh guru. semaian,
3. Guru meminta murid untuk menyatakan medium
fungsi bagi setiap alatan dengan memilih dan semaian.
menunjukkan kad jawapan yang betul. 2. Kad
Alatan: jawapan dan
Sudip tangan sampul surat
Digunakan untuk menggali lubang
semasa menanam biji benih, dan Nilai Murni:
mengubah anak benih Bekerjasama,

Serampang tangan
Digunakan untuk menggemburkan KBKK:

medium 1. Idea terbaik

dan rasional
Penyiram
Digunakan untuk menyiram tanaman
Pungkis
Digunakan untuk mengangkat rumput
yang telah dicabut atau mengangkut
bahan tanaman seperti bahan organik,
pasir dan tanah lom.
Bekas Semaian
Tempat untuk menanam benih sebelum
dipindahkan ke kebun atau pot-pot
kebun.
Medium Semaian
Campuran tanah yang digunakan untuk
menyemai biji benih.
 Arahan guru:
a. Sekarang, bolehkah anda semua tolong
cikgu mencari alatan yang telah cikgu
tercicir dalam kawasan taman ini.
b. Murid-murid sekalian, cikgu sekarang akan
menunjukkan satu peralatan, anda semua
hendaklah mencari kad jawapan yang
betul dan tunjukkan kepada cikgu.

4. Guru menjemput seorang murid tampil ke

hadapan untuk membuat demonstrasi
penggunaan alatan berdasarkan kad
jawapan tangan yang betul.

Langkah 2 Kenalilah Medium Semaian BBM:

(+10 minit) 1. Guru menunjukkan tiga jenis medium Medium
semaian, iaitu tanah campuran, peat moss semaian, kad
dan coco peat kepada semua murid. jawapan.
2. Guru menjemput murid-murid tampil ke
hadapan untuk menyentuh dan merasakan Nilai Murni:
medium semaian. Yakin,
3. Guru meminta murid untuk memilih dan berdikari
memadankan kad jawapan berdasarkan
medium semaian yang ditunjukkan oleh guru. KBKK :
3. Guru membetulkan jawapan murid. Menyusun atur
4. Guru meminta murid untuk membacakan
jawapan yang betul bersama-sama.
 Langkah 3 Aktiviti Kumpulan BBM:
(+20 minit) 1. Guru membuat tunjukcara penyediaan 1. Alatan:
bekas semaian dan pengisian medium sudip tangan,
semaian. bekas
2. Ketua kumpulan diarahkan untuk semaian.
mengambil alatan dan bahan bagi setiap 2. Bahan:
kumpulan. Medium
3. Murid diminta untuk menyediakan bekas semaian.
semaian dan mengisi medium semaian 3. Borang
secara berkumpulan. penilaian
4. Murid lain akan memerhatikan kerja rakan (lampiran 1)
dan membuat penilaian pada borang
penilaian. Nilai Murni:
4. Guru memantau dan membimbing kerja Bekerjasama
amali murid serta memberi komen.

Penutup Rumusan Hasil Pembelajaran Nilai Murni:

(+5minit) 1. Guru membuat rumusan tentang Kerajinan
pembelajaran hari ini.

Contoh rumusan:
Melalui kelas hari ini, cikgu yakin bahawa
anda semua sudah dapat tahu cara untuk
menyediakan bekas semaian dan
mengisikan bekas semaian.

PENILAIAN DALAM Penilaian secara lisan akan dilakukan pada akhir topik semasa proses
PENGAJARAN DAN pengajaran dan pembelajaran, manakala kerja amali akan dinilai semasa dan
PEMBELAJARAN di akhir amali.
PENGETAHUAN Murid pernah melihat pekebun sekolah menggunakan alatan untuk menanam
SEDIA ADA pokok bunga.
 Borang Penilaian

Nama
Pelajar: ...........................................................................................................

Penggunaan Sudip Tangan

Bil. Perkara Ya Tidak Catatan
1. Memegang sudip tangan dengan betul
2. Menggunakan sudip tangan dengan selamat
Pengisian Medium Semaian
1. Mengisi medium semaian dengan betul
2. Mengisi medium semaian dengan kemas dan bersih
3. Meratakan permukaan medium semaian

Nama
Pelajar: ...........................................................................................................

Penggunaan Sudip Tangan

Bil. Perkara Ya Tidak Catatan
1. Memegang sudip tangan dengan betul
2. Menggunakan sudip tangan dengan selamat
Pengisian Medium Semaian
1. Mengisi medium semaian dengan betul
2. Mengisi medium semaian dengan kemas
3. Meratakan permukaan medium semaian

Nama
Pelajar: ...........................................................................................................

Penggunaan Sudip Tangan

Bil. Perkara Ya Tidak Catatan
1. Memegang sudip tangan dengan betul
2. Menggunakan sudip tangan dengan selamat
Pengisian Medium Semaian
1. Mengisi medium semaian dengan betul
2. Mengisi medium semaian dengan kemas
3. Meratakan permukaan medium semaian
Nama
Pelajar: ...........................................................................................................

Penggunaan Sudip Tangan

Bil. Perkara Ya Tidak Catatan
1. Memegang sudip tangan dengan betul
2. Menggunakan sudip tangan dengan selamat
Pengisian Medium Semaian
1. Mengisi medium semaian dengan betul
2. Mengisi medium semaian dengan kemas dan bersih
3. Meratakan permukaan medium semaian

Nama
Pelajar: ...........................................................................................................

Penggunaan Sudip Tangan

Bil. Perkara Ya Tidak Catatan
1. Memegang sudip tangan dengan betul
2. Menggunakan sudip tangan dengan selamat
Pengisian Medium Semaian
1. Mengisi medium semaian dengan betul
2. Mengisi medium semaian dengan kemas
3. Meratakan permukaan medium semaian

Nama
Pelajar: ...........................................................................................................

Penggunaan Sudip Tangan

Bil. Perkara Ya Tidak Catatan
1. Memegang sudip tangan dengan betul
2. Menggunakan sudip tangan dengan selamat
Pengisian Medium Semaian
1. Mengisi medium semaian dengan betul
2. Mengisi medium semaian dengan kemas
3. Meratakan permukaan medium semaian
 A
Digunakan untuk menggemburkan medium

B
Digunakan untuk menyiram tanaman

C
Digunakan untuk menggali lubang semasa
menanam biji benih, dan mengubah anak
benih

D
Digunakan untuk menggembur, merata dan
memecahkan tanah, membuat batas, membuang
rumput dan membuat lubang untuk tanam anak
pokok
 E
Campuran tanah yang digunakan untuk
menyemai biji benih.

F
Tempat untuk menanam benih sebelum
dipindahkan ke kebun atau pot-pot kebun.

G
Digunakan untuk mengangkat rumput yang telah
dicabut atau mengangkut bahan tanaman seperti
bahan organik, pasir dan tanah lom.

H
Digunakan untuk mencantas dan membuang
ranting mati, membentuk rupa pokok, dan
menuai tanaman.
 Tanah Campuran

Medium ini dihasilkan dengan mencampurkan

beberapa bahan mengikut sukatan yang telah
ditetapkan, iaitu dua bahagian tanah lom, satu
bahagian bahan organik dan satu bahagian pasir
sungai bersih.

Peat Moss

Bahan ini merupakan sejenis tanah gambut yang

diimport dari luar negara dan telah dibasmi kuman.
 Tanah Loam

Tanah biasa yang mengandungi tanah liat dan tanah

kebun. Biasanya digunakan untuk menegakkan dan
mengukuhkan anak pokok.

Coco Peat

Medium ini diperbuat daripada sabut kelapa yang

telah diproses dan dihancurkan. Biasanya coco peat
diperoleh dalam bentuk serbuk.