9.

0 SENARAI RUJUKAN

Brown, J. W. 1983. AV instruction: technology, media, and methods. New York:

McGraw-Hill.

Che Zanariah Che Hassan. (2012). Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran

kemahiran menulis di sekolah rendah. Diambil http://www.ukm.my/jpbm/pdf/67-

68 CheZanariah, Fadzilah. UPM.pdf

Chua Y. P (2006). Kaedah dan statistik penyelidikan: Kaedah penyelidikan buku 1.

Kuala Lumpur: McGraw-Hill ( Malaysia ) Sdn. Bhd.

Choong L. K. (2011). Asas penyelidikan tindakan: untuk Program Ijazah Sarjana

Muda Perguruan dengan kepujian. Kumpulan Budiman Sdn. Bhd. Kuala

Lumpur.

David Lim C. L., Nor Azizah Salleh, Saat Md Yasin, Mohd Kidin Shahran, Alias Mohd

Yatim, Abdul Razak Habib. (2010). Kaedah penyelidikan dalam pendidikan.

open University Malaysia. Selangor

Denzin, N, K (1979) The research act : a theoretical introduction to sociological

methods. New York : Mc Graw Hill.

Dunn,R, dan Dunn, K (1978). Teaching students through their individual learning

styles: a pratical approach. Restan, Virgina : Resten Publishing

Flick, U. (1992). Triangulation revisited: strategy of validation or alternative? journal

for the theory of social behaviour.

Habsah bt Nan (2006). Teknik four wifes one husband : membina ayat penyata

berdasarkan gambar tunggal atau bersiri. Jurnal Kajian Tindakan Guru IPG

Perlis : Jilid (1) / 2006.

Hazina Zakariah (1989). Analisis kesilapan dalam membuat ayat di kalangan murid-

murid. Jurnal Pendidikan MP Seri Kota. Kuala Lumpur : Bil (2) / Oktober 1989.

Iskandar Muda (2005). Penggunaan latih tubi berdasarkan gambar bagi

meningkatkan pencapaian dan kebolehan murid tahun 5 membina ayat Bahasa

Inggeris. Prosiding Seminar Penyelidikan Pendidikan IPBA 2005.

Kamarul Azmi Jasmi & Mohd Faeez llias. (2011). Amalan penggunaan bahan bantu

mengajar dalam kalangan guru cemerlang pendidikan Islam Sekolah Menegah

di Malaysia : universiti teknologi malaysia. Diambil dari

http://journalarticle.ukm.my/23701/1/25.pdf

Kemmis. S & McTaggart. R (1988) The action research planner. Victoria Australia:

Deskin University Press.

Kementerian Pendidikan Malaysia. Dokumen Standard Kurikulum & Pentaksiran

Tahun 4. Diperoleh dari http://www.sistemguruonline.my/p/dskp-semua-subjek-

kssr.html
Mohd. Majid Konting (2000). Kaedah penyelidikan pendidikan. Kuala Lumpur :

Dewan Bahasa Pustaka

Nik Safiah Karim, Farid M.Onn, Hashim Musa & Abdul Hamid Mahmood. (2011) :

Tatabahasa Dewan edisi ketiga. Kuala Lumpur Dewan Bahasa dan Pustaka

Noriati A. Rashid et. al (2010). Guru dan cabaran semasa. Selangor : Penerbitan

Fajar.

Nor Idayu (2005). Meningkatkan kemahiran membina ayat Bahasa Inggeris melalui

latih tubi menggunakan tafsiran gambar dan kata kunci bagi murid tahun

2. Prosiding Seminar Penyelidikan Pendidikan IPBA 2005.

Othman Lebar (2009). Penyelidikan kualitatif Pengenalan kepada Teori dan Method.

Tanjong Malim: Penerbitan Universiti Pendidikan Sultan Idris.

Raminah Hj Sabran (1987). Penilaian pencapaian murid-murid tahun 4 KBSR

(percubaan) dalam penguasaan Bahasa Malaysia (pembinaan

ayat). Jurnal Pendidikan Guru BPG KPM : Bil (3)/ Julai 1987.

Rosmawati bt Sakdon (2003).Penggunaan 12 langkah strategik untuk meningkatkan

pengetahuan dan kemahiran murid menulis ayat simple presenttense.

ProsidingSeminar \ Penyelidikan Pendidikan Kebangsaan. Jilid (1) .

Santhi Suppiah (1998). Satu tinjauan terhadap perbandingan strategi belajar bagi

pelajar-pelajar aliran Sains tingkatan empat Sekolah Menegah ( p ) methodish

Kuala Lumpur. Universiti Teknologi Malaysia : Laporan PSM. Tidak diterbitkan

Shahabudin Hashim. (2007). Pedagogi strategi dan teknik mengajar dengan

berkesan. Pulau Pinang : PTS Publications

Tuan Jah Tuan Yusof (2011). Trend dalam pengajaran Bahasa Melayu. Benteng :

PTS Publications & Distributors Sdn. Bhd

Yahya Othman. (2005). Trend dalam pengajaran Bahasa Melayu. PTS Professional

Publishing Sdn.Bhd.