Yaplandrmac Yaklam

Dr. Halise Kader

ZENGN
 Dr. Halise Kader
ZENGN

Yaplandrmaclk
renmenin nasl olutuuna ilikin bir
kuramdr.
Pozitivist gelenei reddetmektedir.
Pozitivizme dayanan davran ve bilgi ileme
kuramn savunanlar bilginin bireyden bamsz
olduunu, bilgiyi bilenden bamsz alglamay
ve anlam yaratmann ise var olan bilgilerle bilir
hale gelmek olduunu savunmay gerekli
klmaktadr.
 Dr. Halise Kader
ZENGN

Yaplandrmac renme
Bilgi bireyin eylemleriyle ve edindii
deneyimlerle ilikili ancak biliin dnda
yaplandrlamayan bir olgu olarak grlebilir.
Yaplandrmaclkta bilgi, hibir zaman kiiden
bamsz deildir. Bilgi bireysel olarak
oluturulduundan insanlarn iindedir.
Yaplandrmac renmede gerek ve doru
nedir? Sorusunun cevab gereklik yerine kabul
edilebilirlik, uygulanabilirlik, ortak bilgi, ve
yaanabilirliktir.
 Dr. Halise Kader
ZENGN

Yaplandrmac renme
Bu renme trnde bireyler pasif deil bizzat
renmeyi gerekletiren olarak aktiftir.
renme, bireyin kavramsal erevesini
oluturan znel gereklik zerine temellenir.
Yaplandrmaclk daha ok bir felsefeyi
yanstmaktadr.
Yaplandrmaclk bilgi ve renmenin doasyla
ilgili bir yaklamdr.
 Dr. Halise Kader
ZENGN

Yaplandrmac renme Yaklamnn

eitleri
Bilisel Yaplandrmaclk:
Bilgi renen tarafndan var olan bilisel
yaplarn zerine etkin biimde ilenerek
yaplandrlr.
Birey evreden bilgiyi edilgen almaz.
retmen renciye yeni kaynaklar sunan,
bilginin keif srecini kolaylatran kaynaktr.
renmede isel gdlenme nemlidir.
 Dr. Halise Kader
ZENGN

Yaplandrmac renme Yaklamnn

eitleri
Sosyal Yaplandrmaclk:
renenin sosyal dnyas dier bireylerden
etkilenir.
Yeni renilenler zmleme ve dzenlemenin
yannda evreyle etkileimle de gerekleir.
birliine dayal strateji ve grup tartmas daha
ok kullanlr.
Hem dsal hem de isel gdlenme n
plandadr.
 Dr. Halise Kader
ZENGN

Yaplandrmac renme Yaklamnn

eitleri
Radikal Yaplandrmaclk:
renenin gerek dnya bilgisini kurmas
zorunlu deildir.
Gemi yaantlar yeni yaantlarn olumasna
yardm eder.
Bilgi yine etkin biimde oluturulur.
Dili kullanarak isel deiimi yansttmzda
renmelerimizi ortaya koymu oluruz.
 Dr. Halise Kader
ZENGN

Yaplandrmac renme Yaklamnn

eitleri
Kltrel Yaplandrmaclk:
renme durumlar sosyal evre iinde yer alan,
gelenek, din, biyolojik zellikler ve dilden
etkilenir.
Yeni ile karlamada bilisel yap yeniden
dzenlenir.
Birey eski yap ile sorunlar zemediinde
toplumsal ve kltrel yaamndaki simgeleri
yeniden sorgular.
 Dr. Halise Kader
ZENGN

Yaplandrmac renme Yaklamnn

eitleri

Eletirel Yaplandrmaclk:
Bilgi yaplarnn oluturulduu sosyal ve kltrel
evreye eletirel boyut eklenmitir.
renciler yapy oluturma gerekelerini
sorgulamaktadr.
Empati ve gven ortam eletiriyi
kolaylatrmaktadr.
 Dr. Halise Kader
ZENGN

Yaplandrmac Program Tasarlar

renenlerin okulda ve okul dnda yararl
bulaca bilgi, beceri ve deerlere gre
tasarmlanmal
Kavramsal anlama ne karlmal
Snrl konu derinlemesine incelenmeli
erik temel fikirler etrafnda organize edilmeli
retmen bilgiyi sunmak yerine bilgiyi renme
abalarn desteklemeli
nbilgiler, retim iin balang noktas kabul
edilmeli
 Dr. Halise Kader
ZENGN

Yaplandrmac Program Tasarlar

Etkinlikler, problem zmeye yneliktir
birlikli renme ortam oluturulmaldr.
Bilgi pasif deil etkin yaplandrlmaldr.
Biliin fonksiyonu gerek dnyann kefi deil
uyum salayc deneysel dnyann
organizasyonu kabul edilmelidir.
 Dr. Halise Kader
ZENGN

Yaplandrmac renme Srelerinin

zellikleri
Tm renme faaliyetleri bir probleme
balanmaldr.
renenlerin kendilerinin renmelerini salayacak
yaplar oluturulmaldr ve sorumluluk onlara
braklmaldr.
Yeni renmeleri oluturmada n bilgiler dikkate
alnmaldr.
renme srecinde sosyal etkileim salanmaldr.
zgn renme grevleri verilmeli ve gerek yaam
yanstacak renme ortam oluturulmaldr.
 Dr. Halise Kader
ZENGN

Yaplandrmac renme Srelerinin

zellikleri
oklu gereklikler aa karlarak bilisel
elikiler yaratlmal ve bireysel anlam
oluturacak etkinlikler dzenlenmelidir.
Bilgiyi yaplandrmay kolaylatrmak iin nasl
renildii yanstlmaldr.
renme iin gvenli ortam oluturulmaldr.
renen renciler desteklendii bir ortam
oluturulmaldr.
 Dr. Halise Kader
ZENGN

Deerlendirme
Otantik Deerlendirme yaplr: renen, Akranlar,
retmen
1. z Deerlendirme
2. Akran Deerlendirmesi
3. retmen Deerlendirmesi
Otantik Deerlendirme Teknikleri:
1. Portfolyo/Geliim Dosyas
2. Dereceli Puanlama lei/Rubric
3. Gnlk
4. Gzlem
5. Grme
 Dr. Halise Kader
ZENGN

Yaplandrmac Etkinliklerin Bileenleri

Giri
Kefetme
Aklama
Derinleme
Deerlendirme
 Dr. Halise Kader
ZENGN

SORU

Yaplandrmacla gre Din

eitiminin imkn ve
snrlklar nelerdir?
Tartnz.
 Dr. Halise Kader
ZENGN

Yararlanlan Kaynaklar
Bnyamin Yurdakul, Yaplandrmaclk, ed. zcan
Demirel, Eitimde Yeni Ynelimler, Pegem A Yay.,
2. bask, Ankara 2005, ss. 39-60.
Behsat Sava, Yaplandrmac renme, ed. Alim
Kaya, Eitim Psikolojisi, Pegem A Yay. Ankara
2007, ss. 519-541.
Seval Fer; lker Crk, Yaplandrmac renme,
Kuramdan Uygulamaya, Morpa Yay., stanbul
2007.
Muhittin Okumular, Yaplandrmac Yaklam ve
Din Eitimi, Yediveren kitap, Konya 2008.