NNCL2213-648v1.

Szent-Gyrgyi Albert

Az l llapot
Vlogatott rsok

KRITERION KNYVKIAD
BUKAREST 1973
A SOROZATOT SZERKESZTI
DANKANITS DM
MOLNR GUSZTV
SZAB T. E. ATTILA
TOR TIBOR
AZ IDEGEN NYELVEN RT SZVEGEKET
FORDTOTTA
MSZROS KROLY
TTH MIKLS
SZAB T. E. ATTILA

A VLOGATST GONDOZTA
SZAB T. E. ATTILA
AJNLS

A KORUNK KNYVEK SOROZATBAN

MEGJELEN VLOGATS SZMRA

A TERMSZETTUDOMNY J MDSZER-
HEZ SEGTETTE AZ EMBERT, AMIVEL
PROBLMIT MEGKZELTENI VAGY
MEGOLDANI TUDJA. A MEGISMERSNEK
NINCS HATRA. A VILG MAI NEHZSGEI
S VESZLYEI NEM ABBL ADDNAK,
HOGY NEM TALLUNK VLASZT KRD-
SEINKRE, HANEM ABBL, HOGY A VLA-
SZOKAT PUSZTTSRA, URALOMVGYUNK
KIELGTSRE FORDTJUK. GY A HALA-
DST AZ EMBER TRTNETBEN NEM A
TUDOMNYOS KUTATSBAN, HANEM EGY
J ETIKA, J EMBER S EMBER KZTI VI-
SZONY KIALAKULSBAN LTOM.

SZENT-GYRGYI ALBERT

Woods Hole, 1972. mjus 29.

 AKKOR FOGJUK VALBAN MEGKZE-
LTENI AZ LET MEGRTST, AMIKOR
VALAMENNYI STRUKTRA S FUNKCI,
VALAMENNYI SZINTEN... EGYETLEN EGY-
SGBE OLVAD SSZE.

(Introduction to a Submolecular Biology, 1960)

TUDOMNYOS PLYMRL

Kutatsaimat a szvettannal kezdtem. Miutn az

az informci, amelyet a cellulris morfolgia
nyjthatott szmomra, nem elgtett ki, az lettan
fel fordultam. Az lettant tlsgosan bonyolultnak
tartottam, ezrt hozzfogtam a gygyszertanhoz,
amelyben a partnerek egyike, a gygyszer egysze-
r. Minthogy mg mindig nagyon bonyolultnak
tetszett szmomra a helyzet, a bakteriolgit vettem
clba. De mert a baktriumok tlsgosan kompli-
kltak, leszlltam a molekulris szintre, s a k-
mit, valamint a fizikokmit tanulmnyoztam. Az
itt nyert tapasztalatokkal felfegyverkezve kezdtem
az izom vizsglatba. Hszvi munka utn arra a
kvetkeztetsre jutottam, hogy az izom megrts-
hez le kell ereszkednem az elektronok szintjre,
arra a szintre, amelyen a trvnyeket a hullmmec-
hanika szabja meg. Teht itt ismt olyan dimenzi-
ba kerltem amelyrl mit sem tudtam. A korbbi
idszakokban, valahnyszor egy j irnyvonalat
elkezdtem, mindig volt r remnyem, hogy elsaj-
ttom a terlet csnjt-bnjt. A kvantummechani-
kval nem ez a helyzet [... ] letrajzomra nem azrt
hivatkoztam, mintha ennek nmagban brmilyen
jelentsge lenne. Ezt az utalst pusztn azrt tet-
tem, mert egy nagyon fontos krds sarokpontjt
alkotja: megengedhetik-e a biolgusok maguknak,
hogy mert jratlanok a kvantummechanika bo-
nyodalmaiban elkerljk az elektronok dimenzi-
jt? Jelenleg nagyon kicsi azoknak a szma, akik
mindkt tudomnyhoz, a biolgihoz s a kvan-
tummechanikhoz is rtenek. Lehet, hogy az embe-
ri let s az emberi agy korltozott volta miatt ez a
szm sohasem lesz nagyon nagy. Mindkt tudo-
mny teljes elmt s teljes letet kvetel. Ezrt,
legalbbis ma, a fejlds valamifle hibridizcitl
fgg.
Vlemnyem szerint, legalbbis idlegesen, a
legjobb megoldst nem a biolgusok fizikval val
keresztezse s vice versa jelenti, hanem a biolgus
s a fizikus egyttmkdse. Ezrt nem szksges,
hogy a biolgus megismerkedjk a hullmmecha-
nika bonyodalmaival. Elegend, ha kzs nyelvet
alaktanak ki a fizikussal, eljutnak a kvantummec-
hanika alapeszminek s hatrainak intuitv felfo-
gshoz, hogy ilyen mdon kivlaszthassk a fizi-
kus szmra a problmkat, s megrtsk a fizikus
vlasznak a jelentst. Hasonlkppen a fizikus
jobban teszi, ha a sajt portjn marad, semmint
esetleg msodrend biolgus vljk belle.

(I960)
AZ LET LNYEGRL

1938 szt Belgiumban tltttem, tbbszr lto-

gatvn t Angliba s Franciaorszgba. Utam 1939
tavaszn az Egyeslt llamokba vitt, s ott az
egsz fldrszt bebarangoltam. Abban a hbor
kitrst megelz vben mindentt ugyanazt a
szorong nyugtalansgot talltam. De ez a term-
szettudomnyos kutatk krben volt a legkifeje-
zettebb, mert a bizonytalansghoz nluk mg nyo-
maszt felelssgrzet is csatlakozott. gy reztk,
hogy a termszettudomny hirtelen fejldse nagy-
ban hozzjrult a helyzet kritikus volthoz s ve-
szlyessghez, mert a termszettudomny trlte
el a rpl technikval a tvolsgot, okozta a tl-
termelst s teremtette meg a pusztts rettenetes
eszkzeit. Azt krdeztk magunktl, hogy van-e
egyltaln rtelme a mi odaad s nzetlen mun-
knknak, ha ilyen gymlcsket terem. Nem lenne-
e jobb az egsz tudomnyos munkt abbahagyni?
Amg erre a krdsre nem vlaszoltam magamnak,
addig szinte kptelen voltam kutatsaimat folytatni.
Hogy gondolataimat tisztzzam, 1938 elejn egy
angol, a kvetkez szn egy francia nyelv mun-
kt rtam a hborrl, annak okairl s megelz-
snek lehetsgeirl. Egyik munka sem elgtett ki.
Mgsem rtettem a hbort. gy reztem, hogy
mint nll jelensget taln meg sem lehet azt rte-
ni, kell hogy az valami sokkal ltalnosabbnak le-
gyen a rszlete, gy mindkt munka kiadatlanul
maradt fikomban, s az a gyanm, hogy kutattr-
saim kzl sokan riznek hasonl mveket fik-
jukban, melyekbe szorongsukat ntttk. De ne-
kem ezenfell volt mg egy szemlyes problmm
is, melyet magamban tisztzni akartam. Annak
idejn elg tekintlyes vagyont rkltem; ezt az
els vilghbor elfjta. Ott lltam mint kezd egy
feldlt orszgban, ngyvi katonskods utn, s
nem volt msom, mint get tudsvgyam s csal-
dom, melyrl gondoskodnom kellett. Nem tudtam
semmit, s nem nyjthattam semmit. Klfldre
menve tizenkt v alatt fl tucat orszgot bejrtam,
s mindentt, ahov a tudomny nevben mentem,
szvesen lttak, tantottak, kenyeret adtak. Azt ta-
pasztaltam, hogy az ember jindulat s intelligens.
1939 szn bekvetkezett a rettegett katasztrfa,
s most ismt harmadik ve puszttja magt az em-
berisg.* Nem tudok moziba menni, kpes jsgot
kinyitni, rdimat megindtani anlkl, hogy gyil-
kolsrl, puszttsrl, rombolsrl ne ltnk vagy
hallank. Az a benyomsom, hogy az ember a leg-
vrengzbb s legoktalanabb minden llat kztt.
Rgebbi tapasztalatom s ez az j kp mint get
ellentt l lelkemben, s megoldst kr.
Nemrg felszltott egy kiad, hogy rjak kny-
vet az letrl; rjam benne azt, ami jlesik. Vissza-
utastottam, de gondolataim mgis visszatrtek a
trgyra, hiszen az let az, aminek titkait mint kmi-
kus harminc ve kutatom; az let egyetlen s leg-
fbb kincsnk, a kzepe s lnyege mindennek.
Kiindul- s vgpontja kell hogy legyen minden
egysges szemlletnek, amellyel az emberi ltet
minden jelensgeivel egytt belertve a hbort
is megrteni prbljuk. Gondolataim formldni

* Ezek a sorok 1942 oktberben rdtak.

kezdtek, s megint rgphez ltem.
De ha letrl beszlnk, meg kell mondanunk,
hogy mit is rtnk rajta, mert mst-mst rt leten a
termszettuds, a filozfus s a klt. Ez az emberi
gondolkozs hrom f tpusa, s ugyanazt a dolgot
mindegyikk mskpp ltja s mskpp kzelti
meg. A termszettudomny s a termszettuds
lnyegben csak mr, s igyekszik klnbz m-
rseinek eredmnyeit kzs nevezre hozni. Ami
grammal, mterrel vagy msodperccel nem mr-
het, azt nem veszi figyelembe. A filozfus megfi-
gyelseit gondolkoz appartusval prblja meg-
rteni, mg a klt egyetlen realitsnak bels lm-
nyt tekinti. Egyformn jogosult mind a hrom
nzpont vagy mdszer. Egynisge s mestersge
szerint az egyes ember az egyik vagy a msik fajt-
hoz tartozik, de a hatrok nem lesek, mert minden
igazi termszettudsba szorult egy kis filozfus
meg egy kis klt, s fordtva, gy, ha az letrl
szlunk, neknk sem kell szigoran csupn az
egyik nzpontra szortkoznunk, a fontos csak az,
hogy a dolgokat ssze ne kavarjuk, s jl adjunk
magunknak szmot, hogy a termszettudomny, a
filozfia vagy a kltszet szemvegn t nzve
szlunk-e.
Magam teljes joggal csak mint termszettuds
beszlhetek, de bennem is l valamennyire a klt
s filozfus, s n szt adok nekik is, de hogy zavar
ne legyen, kln-kln fogom megszlaltatni ket.
Ha azt krdezzk, hogy mi az let, s egyltaln
van-e let, a klt s a filozfus aligha fog habozni
vlaszval. Csak a termszettuds vlaszol vllvo-
nogatssal. Hogy ezt jobban megvilgtsuk, hozzuk
ssze a termszettudst egy kis beszlgetsre egy
gynevezett tlagemberrel.
Megmondan nekem, hogy mi az let?
Hogyne, nagyon szvesen. Adjon belle egy
darabot, majd megmrem, analizlom, azutn
megmondom, hogy micsoda.
Az lehetetlen! Az letnek nincs darabja, nem
lehet mrni.
Akkor nem rdekel, mert nincs is, legalbb
nekem nincs.
Mr hogyne volna. Ltja itt ezt az l s ezt a
dgltt bkt? Mg egy kisgyerek is ltja a klnb-
sget.
J, ht akkor vegye ki az lbl az letet s
adja ide.
Nem lehet. Az letet nem tudom a bktl el-
vlasztani.
Nem tudja elvlasztani? Akkor az nem olyan
valami, ami nmagban is van. Akkor az inkbb
tulajdonsga ennek az anyagdarabnak, amit n b-
knak nevez. De mit rt azon, hogy a bka l,
mirt mondja, hogy l?
Mert mozog, llegzik, szaporodik.
, gy, az ms. Ezek olyan jelensgek, me-
lyek mrhetk. Errl lehet beszlni, de ez nem az
let maga, ezek csak letjelensgek. Legjobb
lesz, ha egytt vgznk egy ksrletet, akkor taln
jobban megrt. Vegyk az l bkt, s altassuk el
kloroformmal. Most kivgom a szvt s a vzbe
teszem; (a vzben elbb klnbz skat oldottam
fel, amelyek a bka vrben is megvannak). Ltja,
a szv vidman ver tovbb, s szre sem veszi,
hogy a bkt levgtam rla. Ha holnap visszajn,
ez a szv mg mindig verni fog. De most figyelje a
szv nlkli bkt, kezd bredezni. Mr maghoz
trt, a htrl hasra fordult, most meg elugrott. Mit
gondol, l-e mg a bka, s l-e mg ez a szv?
Hogyne, igaz ugyan, hogy a bka szaporodni
mr aligha fog. Szv nlkl mg egy bka sem vi-
heti sokra. A szv ugyan mg ver, de elbb-utbb
meg fog llni. De amg a szv ver s a bka mozog,
addig mgiscsak kell hogy mind a kett ljen.
Helyes, de maradjunk a szvnl, ez egysze-
rbb. Nzzk mikroszkp alatt. Ltja, vkony sz-
lacskkbl van felptve, ezek sszehzdnak majd
elernyednek. Valamennyi szlacska sszehzdsa
egyttesen egy szvvers. A szvnek ez nem az
egyetlen letjelensge. Knnyen megmutathatom,
hogy a szv llegzik (vagyis oxignt fogyaszt s
sznsavat termel), s a cukrot tejsavv erjeszti.
Most mr nem ktelkedem benne, hogy ez a
szv csakugyan l.
Vrjon csak, mg nem fejeztk be a ksrletet.
Ezt a szvet most megdarlom, azutn kivonatot
ksztek belle. A kivonatot vkony sugrban vzbe
fecskendezem, s az fonl alakjban megmereve-
dik. Tessk jl megnzni a fonalkt, ppolyan, mint
amilyent a mikroszkp alatt ltott, amelyekbl a
szv van felptve. Ehhez a fonalkhoz egy ms
szv-kivonatot adok. Mit lt?
A szlacska sszehzdik, ppgy, mint azok
a fonalak, amikbl a szv van felptve.
Ha ezeket az oldatokat jgszekrnybe tennm,
egy ht mlva is tudnk ilyen szlacskkat csinlni,
s azok ugyancsak sszehzdnnak. Mit gondol,
lnek ezek a szlacskk? Hiszen sszehzdtak!?
?
Olyan szvkivonatot is csinlhatok, amelyik
llegzik s erjeszt. St azokat az anyagokat, ame-
lyek hatsra a kivonat sszehzdik, llegzik s
erjeszt, egymstl el is tudom vlasztani. Egy r-
szket por alakban megszrthatom. Aztn, ha majd
ksbb megint egyszer feloldom s megfelel m-
don sszekavarom ket, ismt megindul az ssze-
hzds, llegzs, erjeds. Mit gondol, ht lnek
ezek a porok?
Termszetes, hogy nem.
Akkor azt sem mondhatjuk, hogy az let moz-
gs, llegzs, erjeds, mert az n porocskim ezt
mind tudjk. De akkor mit gondol, mgis mi az
let? Hogy lehet az lettelentl megklnbztetni?
Magam sem tudom, kezdek sszezavarodni.
Az let gy ltszik olyan, mint a tengeri ho-
mok: kifut az ujjaink kztt, ha kzbe vesszk,
hogy megnzzk. Ha azok a porocskk mind egy-
szerre mkdnek, sszehzdnak, llegzenek s
erjesztenek, az mgsem szv, az mgsem let.
Akkor legalbb mondja meg, hogy hol szaladt
ki az let az ujjaink kztt, hol vesztettk el? Mikor
sztszedtem az llatot bkra s szvre, s a szv
mg mozgott, azt mondta, hogy az mg l. Mikor
meg a szvet sztszedtem olyan anyagokra, ame-
lyek mozognak, llegzenek s erjesztenek, azokra
azt mondta, hogy nem lnek.
Kellemetleneket krdez. Azokat a porocskkat
mestersgesen is el tudn lltani?
Egyiket-msikat mr igen, mg nem mind, de
ez csak technika krdse. Elvben mind ellltha-
tk, bka nem is kell hozz. De most n krdezem:
ha n az sszes anyagokat elllthatnm, amikbl
a bkaszv fel van ptve, s sikerlne ket ponto-
san gy sszetenni, mint ahogy a bkban voltak,
abbl megint szv lenne?
 Ktsgtelenl.
Akkor nem is annyira az a krds, hogy ezek a
porocskk micsodk, hanem inkbb, hogy miknt
vannak sszeillesztve. gy vagyunk vele, mint a
zsebrval. Ha sztszedem, nem ms, mint kere-
kek, csavarok s rugk halmaza. A lnyeg nem az,
hogy mik, hanem, hogy hogyan vannak sszetve:
ez teszi rv. gy ltszik, gy van az lettel is. Az
let nem valami kln mrhet vagy megfoghat
dolog, sem az anyagok, amikbl az l fel van
ptve, nem oly klnsek, a dolog azon fordul
meg, hogy hogyan vannak sszetve. Ha sztsze-
dem, nem ra, nem szv, nem let tbb, csak kere-
kek vagy porocskk. De ha megint eredeti rendjk-
be sszerakom ket, akkor megint ra, szv s let
lesz bellk. Krdezhetek mg valamit?
Tessk.
Kpzelje el, hogy az egsz bkt sztbontot-
tam egypr szz ilyen porocskra. Ha most az
egyes porokat kicserlnm ugyanolyan, de mester-
sgesen ellltott anyaggal, gy az nem tenne
semmi klnbsget?
Nem.
Ha most ezeket a porocskkat pontosan ugyan-
gy raknm ssze, mint ahogy a bknl vannak,
abbl bka lenne?
Igen.
Mozogna? Llegzene?
Igen!
Teht lne is.
Igen.
Ha ennek az j mestersges bknak az agya
teljesen azonos volna egy msik l bkval, ak-
kor ennek a mestersges bknak is ugyanolyan
emlkei s tapasztalatai lennnek, mint a msik-
nak?
Igen. Egyetrt velem?
Igen. n is ezt vrnm, de n majd csak akkor
nyilatkozhatom, ha a mestersges bkt csakugyan
elksztettem, sszes letjelensgeit megmrtem s
a termszetes bkval sszehasonltottam.
Foglaljuk ht ssze a dolgot: let teht nincs.
Dehogy nincs. Csak nmagban nincs. let
van, csak nem lehet az anyagtl elvlasztani. Az
let az anyagnak egy sajtsga, szerkezetnek k-
vetkezmnye. Olyan, mint a mosolygs. Mosolygs
is van, de nem vlaszthatom le azt az ajaktl, s
nem tarthatom egyik kezemben, s a msikban az
ajkat, mert a mosolygs nem ms, mint az ajak j-
tka.

(1946)
A BIOLGIAI OXIDCIRL
 A VITAMINOK HA HELYESEN RTEL-
MEZIK S ALKALMAZZK KET, SEGTS-
GNKRE LESZNEK AZ EMBERI SZENVEDS
OLYAN MRTK CSKKENTSBEN,
AMELYET MA A LEGFANTZIADSABB
ELME SEM KPES ELKPZELNI.

(Studies on Biological Oxidation, 1937)

SZVETLGZS

(ELSZ)

Tbb mint tz ven t munkmat a 2H+O=H2O,

ltszlag egyszer reakci mechanizmusnak a
feldertsre szenteltem. A ksrletek a legklnf-
lbb eredmnyekre vezettek, mint pldul vitami-
nok felfedezsre, izollsra s identifiklsra, a
C4 dikarbonsavak katalitikus jellegnek a felfede-
zsre stb. Nhny megfigyelsemet mg az or-
vostudomnyban, a betegsgek gygytsban is
alkalmaztk.
Szertegazsuk dacra ezek az eredmnyek szo-
rosan kapcsoldnak a kzponti problmhoz, a
2H+O=H2O reakci mechanizmushoz. Csak da-
rabjai egy mozaiknak, amelyrl nem remlhetem,
hogy teljes lesz. Ez igazolhatja prblkozsomat,
amelynek sorn legyzve a toll s tinta irnti el-
lenszenvemet sszefoglaltam munkmat, meg-
mutatva az sszefggseket annak egyes fzisai
kztt s csoportostva az eredmnyeket a kzponti
problma kr. Eredeti megfigyelseim legnagyobb
rszt adatok tmege temeti be, valamint nagysz-
m dolgozat lapjain sztszrtan tallhatk meg. E
knyv segtsgvel akarom knnyebben elrhetv
tenni ket ama kevesek szmra, akiket esetleg
rdekelnek.
Nem szndkom azonban egyszeren sszefog-
lalni ksrleteimet. Krvonalazni szeretnm a
problmt, amely oly sok ven t lefoglalt s mg
mindig elbvl.
 Ennek a knyvnek a specilis szndka csak ak-
kor rvnyeslhet, ha sajt munkmat arnytalanul
kiemelem, s msokra csak annyiban hivatkozom,
amennyiben ez szksges lesz ahhoz, hogy monda-
nivalmat rthetv tegyem.
Sajt s munkatrsaim dolgozataira a knyv v-
gn tallhat hivatkozs. Az egyb dolgozatokra
val utalsokat eredeti kzlemnyeimben vagy a
lapok aljn lehet megtallni.
Amikor elszr tpeldtem ennek a knyvnek a
megrsn, gondolataimban ksznetet mondtam
munkatrsaimnak, akiknek a nevt majd megeml-
tem. Hls vagyok mindazoknak, akik segtettek
utamon, azon az ton, amely nem volt hjn a ne-
hzsgeknek.
Ksznm a New York-i Josiah Macy Jr.
Foundation nagylelk segtsgt, amely lehetv
tette szmomra, hogy az elmlt vben anyagi ne-
hzsgektl nem akadlyozva tleteimet ksrle-
tekben prbljam ki.

(1937)
A BIOLGIAI OXIDCI ALAPJAI

Akrmit csinl egy sejt, meg kell fizetnie rte, s

az l szervezetnek ez a valutja, amiben a sejtnek
fizetnie kell: az energia. Ha nem lenne szabadener-
gia, nem lenne let sem. Ennek az energinak
vgs soron az egyedli forrsa a Nap sugrzsa.
De ezt a sugrzst, mint olyant, nem lehet kzvet-
lenl az let fenntartsra hasznostani, klnben
jjel az let lehetetlen lenne. Ezrt a klorofillt tar-
talmaz nvnyek kloroplasztjai a sugrz energit
apr csomagokba zsfoljk. Ha a sejtnek energira
van szksge, nem a sugrzst hasznlja fel, hanem
kipakolja ezeket a tpanyag molekulknak nevezett
energiacsomagokat. Az let kt alapvet reakcija:
1. e csomagok elksztse s 2. kicsomagolsuk.

Energia + nCO2 + nH2O = nO2 + CnH2nOn... 1.

CnH2nOn + nO2 = nH2O + nCO2 + Energia... 2.

A msodik reakci az elsnek a fordtottja. A

kt reakci kzl az elst csak a klorofillt tartalma-
z nvnyi sejtek vgzik, mg a kettes szm reak-
ci valamennyi sejtben vgbemegy, akr a nvny-
ben, akr a nvnnyel tpllkoz llatban (nvny-
evk) van ez a sejt, akr azokban az llatokban,
amelyek a nvnyt ev llatokkal tpllkoznak
(ragadozk).
Ez a knyv a msodik reakci mechanizmusval
foglalkozik.
 A sznnel fttt gzmozdony analgija azt su-
gallja, hogy ennek a reakcinak a lnyege a C
egyeslse (oxidcija) O2-vel. C alkotja az egsz
molekula vzt, s az oxignnel vgbemen reak-
cija gazdag energiaforrst jelent, a tpanyag-
molekula H2nOn egysge (nH2O) viszont nem kp-
visel energit.
H. Wieland nevhez fzdik az a felfedezs,
hogy ez nem gy van, s ez a modern biokmia
egyik legnagyobb eredmnye.
Wieland szerint, akinek a nzett nagy mennyi-
sg modern irodalom tmasztja al, a tpanyag-
molekula oxidcija H-atomok lehastsbl ll. Az
egsz tpanyagmolekula lnyegben csak kis rsz
hidrognbl ll, sznatomjai a fogasok, amelyekre
a H-atomok fel vannak akasztva. Hogy Wieland
nomenklatrjt hasznljuk, a tpanyagmolekula
egy H-donor. Ezrt ebben a knyvben a tpanya-
got egyszeren donornak fogom nevezni.
Az els gpezetet a donor ltal leadott H oxid-
cija hajtja. Magasabb rend szervezetekben ez a
reakci az energia egyetlen vgs forrsa, amely
teht csak egy ftanyagot ismer: a hidrognt. A
hidrogn az let zemanyaga.
A H2-nek H2O-v oxidlsa 68 000 kalrit
szolgltat, s ilyenformn egyike a kmikusok
szmra ismeretes, energiban leggazdagabb reak-
ciknak. A biolgiai oxidcinak nem az a clja,
hogy ezt az energit felszabadtsa. A cl az, hogy
oly mdon szabadtsa fel ezt az energit, hogy tvi-
het legyen az energit ignyl sejtfolyamatok
szmra. A hv alakult energia az l gpezet
szmra elveszett.
gy ltszik, hogy az egyetlen H-atom oxidcija
sorn felszabadul energiamennyisg tlsgosan
nagy ahhoz, hogy a sejt bnni tudjon vele. Ezrt a
sejt ms utat ignyel. A H teht nem egyesl rgtn
az oxignnel, amely egyesls a teljes energit
szolgltatn, hanem sorban egyms utn egy sereg
anyaghoz kapcsoldik hozz. Valamennyi j lps
sorn energia szabadul fel. gy a H darabonknt
oxidldik, s az energia felszabadulsa eloszlik
egy hossz reakcisorozat mentn.
A H-atomnak ez a darabonknt bekvetkez el-
gse a biolgiai oxidci egyik alapvet elve, s
munkmnak az volt a clja, hogy hozzjruljon
ennek jobb megrtshez.
Korbban az oxignrl gondoltk azt, hogy az
oxidci mindenhat mestere, amely oxidl hatsa
folytn sztbontja a tpanyagmolekulkat. Wieland
terija szerint tisztt a sokkal szernyebb H-ak-
ceptor szerepre degradltk. A bellegzett oxign
egyltaln nem kerl rintkezsbe a tpanyag-
molekulval. Mg csak a donorrl lehastott H-val
sem tallkozik. Az oxign csak egyetlenegy, egy
hossz lnc egyik vgn elhelyezked reakciban
lp sznre. Els fellpse utn el is tnik a sznrl
s nem hagy htra maga mgtt mst, mint a vas-
atomok elektronjaiban bekvetkezett vltozst.
Ennek megfelelen a killegzett CO2-ben lv O2
egyltaln nem a bellegzett O2-bl szrmazik,
hanem rszben azt az oxignt kpviseli, amelyet a
tpanyagmolekula tartalmazott, s rszben azokbl
a vzmolekulkbl szrmazik, amelyeket a donor
vett fel, hogy betltse velk az elveszett H-atomok
helyt.
Termszetesen ezek az ltalnostsok a lgzsre
csak mint nagy egszre rvnyesek. Itt-ott egy-egy
H az oxignhez vagy egy-egy oxign valamely
szerves molekulhoz megtallhatja az utat. Ettl
fggetlenl semmi ktsg sem lehet afell, hogy az
oxidcirl alkotott elkpzelsnk alapvet vlto-
zsokon ment keresztl. Ezeltt a biolgiai oxid-
cirl azt gondoltk, hogy a tpanyag s az oxign
kztt lezajl klcsnhats. Ma ezt a folyamatot
gy kpzeljk el, mint egy hossz reakcilncot,
amelynek sorn a H elg. A biolgiai oxidci
kzponti problmja az egyes H-atomok e rszle-
tekben trtn oxidcijnak a mechanizmusa. A
reakcilnc egyik vgn a tpanyagmolekula ll,
amelynek egyb funkcija nincs, mint az, hogy
leadja a H-atomjait. A msik vgn ll az O2,
amely elektronjait adja oda. Az n f clom az volt,
hogy a reakcilnc kzps rsznek a megismer-
shez jruljak hozz.

(1937)
A C-VITAMINRL

Els megfigyelseimet az aszkorbinsavrl Gro-

ningenben, az lettani laboratrium egyik pincehe-
lyisgben tettem. Ennek az anyagnak az izollsa
Cambridge-ben Sir. F. G. Hopkins vendgszeretete
rvn vlt lehetv. Az els kmiai analzishez
elegend kis mennyisgeket kposztbl, narancs-
bl s mellkveskbl lehetett ellltani. Ki tud-
tam mutatni, hogy az anyag sszegkplete C6H8O6,
demonstrlni tudtam reverzibilis oxidlhatsgt,
s kimutattam, hogy egyike az llati s nvnyi
sejtek alapvet, mindentt megtallhat redukl
gensnek. Balszerencsre az emltett nvnyek az
ellltst csak kis mretekben tettk lehetv, s
nagy mennyisg aszkorbinsav ellltsra alkal-
matlanok voltak. Portyzsaim a zldsgeszletek-
ben nem jrtak eredmnnyel. Nem tudtam rbuk-
kanni nagy mretekben trtn ellltsra alkal-
mas anyagra. A vegylet szerepnek s kmiai fel-
ptsnek a kutatsban a tovbbi halads a na-
gyobb mennyisgekben trtn ellltstl fg-
gtt. Az egyetlen anyag, amely megfelelt a nagy-
mrtkben val munkhoz, a mellkvese volt. Eh-
hez azonban Cambridge-ben nem lehetett hozzjut-
ni, s ezrt igen nagy szvessg volt A. Krogh pro-
fesszor rszrl, amikor megprblt segteni, s
replgpen nagy mennyisg mellkvest kldtt
szmomra Dnibl, de mire az anyag megrkezett,
mr tnkrement.
 A tovbblpst a Mayo-alaptvny nagylelk
meghvsa s E. C. Kendall professzor vendgsze-
retete tette lehetv. Hozz tudtam jutni Amerika
nagy vghdjainak az anyaghoz, s miutn a
drga mellkvesk mzsit dolgoztam fel, krl-
bell 25 gramm aszkorbinsavat lltottam el.
Ez a mennyisg lehetv tette, hogy tanulm-
nyozzam anyagomat a nvnyi lgzs szempontj-
bl, s megtalljam az aszkorbinsavoxidzt. Az
Addison-krra val hatst is tanulmnyozni tudtam.
Legfbb gondom azonban a molekula kmiai kon-
figurcijnak a feldertse volt. Ezrt megosztot-
tam anyagomat W. N. Haworth professzorral, aki
kezdettl fogva lnk rdekldst mutatott ez irnt
az anyag irnt. Mindketten ugyanarra a kvetkez-
tetsre jutottunk: ez a mennyisg kevs brmilyen
kis halads elrsre is. Teht az anyag elfogyott,
s tovbbi ksztmnyekre semmi remny sem volt.
Nvnyek mint kiindul anyagok nem feleltek
meg, s a mellkveskbl trtn ismtelt prepar-
lsnak a magas kltsgek szabtak gtat. A tovbbi
kutatst ktsgbeesve fel kellett adni, s semmi
tbb nem maradt, mint egy kevs aszkorbinsav
egyik kmcsvem fenekn.
Kezdettl fogva gyantottam, hogy az aszkorbin-
sav a C-vitaminnal azonos, de barangol letem
nem felelt meg vitamin-ksrletek vgzshez,
azonfell a vitaminokat valahogyan ki nem llhat-
tam. A vitaminok nagy npszersgket paradox
viselkedsknek ksznhetik, mert akkor okoznak
neknk betegsget, ha nem fogyasztjuk ket, mg
valamennyi egyb anyag csak elfogyaszts utn
tesz bennnket betegg. Hogy mit kell az telnek
tartalmaznia ahhoz, hogy teljes legyen olyan kr-
ds, amely inkbb tartozik a szakcsra, mint a tu-
dsra. Ennek megfelelen a vitaminolgia eredm-
nyeinek a mltnylsa gyakran arnytalanul meg-
haladja tudomnyos fontossgukat. Radsul az
aszkorbinsav vitamin-jellege nem sokat adhatott
annak valdi tudomnyos rdekessghez, hiszen a
nvnyi s llati szvetekben az aszkorbinsav fon-
tossgt s jelenltt mr kimutattk.
Kt vvel ksbb arra tltek, hogy professzor
legyek, s Szegedre kldtek a Biokmiai Tanszk
lre. Ugyanabban az idben a sors jvoltbl egy
eszes munkatrshoz jutottam, I. L. Svirbely sze-
mlyben, akinek mr volt nmi tapasztalata a C-
vitamin meghatrozsban, s magval hozta azt a
meggyzdst, hogy aszkorbinsavam nem lehet
azonos a C-vitaminnal. Ennek ellenre megvizs-
gltattam vele rgi gyanmat: megbztam, hogy
mutassa ki az egyik kmcsvem fenekn hagyott
kis mennyisg porrl, hogy nem azonos a C-vita-
minnal. 1931 novemberben teljes bizonyossgot
szerzett arrl, hogy azonos. Ez id tjt Tillmans
szintn a lehetsges azonossg fel fordtotta fi-
gyelmt. Eredmnyeinket nem tettk kzz mind-
addig, amg ksrletnket nagyszm llaton meg
nem ismtelhettk. Velnk egyidben King s
Waugh azt jelentettk, hogy citromlbl antiskor-
but sajtossgokkal rendelkez kristlyokat izoll-
tak, s gy ltszik, hogy ezek azonosak az aszkor-
binsavval, amelyet abban az idben hexuronsav-
nak neveztek.
Amikor kiderlt, hogy azonos a C-vitaminnal, az
ltalnos rdeklds az aszkorbinsav fel fordult.
De nem sok hasznot hajt, ha tudjuk, hogy egy
anyag rdekes, viszont nincs belle egy szemernyi
sem. Tartalkaim teljesen kimerltek, s tovbbi
ellltsra nem nylt lehetsg. Ahhoz, hogy
megllaptsuk a pontos konfigurcit s elvgezzk
azt a kmiai munkt, amely a vgleges kimutats-
hoz volt szksges, teht hogy az aszkorbinsav
valban C-vitamin s kristlyainak vitamin-aktivi-
tsa nemcsak valamilyen hozzjuk kapcsold
szennyezs kvetkezmnye, srgsen nagy men-
nyisg aszkorbinsavra volt szksgnk.
Szeged trtnetesen a magyar pirospaprika-ipar
kzpontja. Ez volt krlbell az egyetlen terms
(Capsicum annuum), amelyet mg sohasem pr-
bltam ki. Valamilyen ismeretlen ok folytn a ter-
mszet a magyar pirospaprikt a legcsodlatosabb
aszkorbinsav-raktrral ltta el. Kt egymst kvet
menetben 3 s 1/2 kg kristlyos aszkorbinsavat
tudtam ellltani ebbl a termsbl.
Ebbl az anyagbl Vargha L. monoaceton asz-
korbinsavat ksztett, amely nmagban teljesen
inaktv, de gynyren kristlyosodik. Ismtelt
jrakristlyostsok utn az aszkorbinsavat ismt le
lehetett hastani, s mg mindig megtartotta teljes
aktivitst. Ez volt az els hatrozott bizonytk
arra, hogy az aszkorbinsav valban a C-vitamin.
Aszkorbinsavam legnagyobb rszt sztosztot-
tam a vele foglalkoz kutatk kztt, gy ez az
anyag nagymrtkben hozzjrult a molekula szer-
kezetnek gyors feldertshez, s megnyitotta a
szintzishez vezet utat. Teht fleg a magyar pi-
rospapriknak ksznhet, hogy olyan figyelemre
mltan rvid id kt v alatt a C-vitamin a
titokzatossg homlybl az olcs szintetikus ter-
mkek birodalmba kerlt. Ma a C-vitamint ala-
csony ron, mzsaszmra lltjk el szintetikusan.
 Amikor a tuds azt tapasztalja, hogy aktv anya-
gainak az egyike vitamin, az kisebbfajta tragdit
jelent szmra. Az alapproblmkon vgzett nyu-
godt munkt fel kell adnia, hogy helyette nagyipari
mdszerek kidolgozsra s ezek unalmas alkalma-
zsra adja a fejt. veket kell eltltenie kemny
munkval pusztn azrt, hogy lehetsges legyen a
szintzis, ami azutn elveszi az sszes korbbi
munka rtkt. Ezzel lezrul egyike azoknak a re-
mnyekbl s csaldsokbl ll ciklusoknak,
amelyekbl a tuds lete sszetevdik.
Ennek ellenre hls vagyok a papriknak le-
tem egyik legmlyebb impresszijrt. Mg mindig
eltlt az szinte hla rzse azrt a nagylelk nem-
zetkzi tmogatsrt, egyttmkdsrt s barti
magatartsrt, amelyet azokban a napokban ta-
pasztalhattam. Ha mindez a nemzetkzi politikban
is ltalnos volna, valamennyien biztat jv el
nznnk.

(1937)
A P-VITAMINRL

Az elz fejezetben a vitaminok ellen beszltem

s elmondtam, hogy mirt szaladgltam mintegy t
ven keresztl zsebemben a kristlyos aszkorbin-
savval, anlkl, hogy kiprbltam volna annak vi-
taminhatst. Elmondtam egy pldt arrl is, hogy
hogyan vezet egy rossz teria j eredmnyekhez.
Most nhny kellemes dologrl akarok szlni a
vitaminokkal kapcsolatban, amikor elmondom,
mirt volt annyira szvgyem a flavonok vitamin-
termszetnek a kidertse, majd pldjt adom egy
olyan vletlennek s egy olyan hibnak, amelyek
vgl j felfedezshez vezettek.
Valamely anyag vitamin-jellegnek is nagy tu-
domnyos fontossga lehet. Vitaminon olyan nv-
nyi anyagot rtnk, amelyre az llatnak szksge
van, de maga nem lltja el, hinya viszont be-
tegsget okoz. Ez a betegsg gyakran segtsgnkre
van egy ilyen anyag ltezsnek a feldertsben.
Azltal, hogy kimutatjuk valamely anyag vitamin-
jellegt, azt is bizonytjuk, hogy fontos szerepet
jtszik az llatokban, ezzel j bizonytkt adva az
l termszet egysgnek.
A benzopiron festkek nagyon fontosak a n-
vny szmra. Ezek a festkek a nvnyek biro-
dalmban minden vben tonnaszmra kszlnek
frissen. Nehezen hihet, hogy ezek az anyagok ne
lennnek fontosak az llatok szmra, br kmiai
mdszerekkel nem sikerlt kimutatni jelenltket
az llati sejtben. Ilyenformn csak akkor remlhet-
tem fontossguk kimutatst, ha ezek az anyagok
trtnetesen vitaminok s hinyuk betegsget okoz.
Vitamin-jellegknek a lehetsgt az a tny su-
gallta, hogy a msik anyag, az aszkorbinsav, amely
a peroxidz rendszerben kz a kzben egytt dol-
gozik a flavonokkal, szintn vitamin. A vitaminha-
ts kimutatsnak az eslyei azonban nagyon cse-
klyek voltak. E kimutatsra a legalkalmasabb l-
latnak a tengerimalac s a legmegfelelbb trend-
nek a skorbut-dita ltszott, br a skorbut-ditn
tartott llatok, ha aszkorbinsavval ellttuk ket, jl
reztk magukat, ami ltszlag bizonytotta, hogy
az trend vagy tartalmazza ezeket a flavonokat,
vagy az llatoknak nincs rjuk szksge.
Az els jel, ami arra mutatott, hogy a flavonok
valsznleg vitaminok, egy vletlenbl szrma-
zott. Az aszkorbinsavval vgzett munkm elejn
levelet kaptam egy slyos vrzsi hajlamban, vr-
zkenysgben szenved orvostl. Aszkorbinsavat
krt, hogy kiprblja ennek az anyagnak a hatst
sajt llapotra. Minthogy nem volt mg elegend
aszkorbinsavam, konzervlt formban paprikt
(vitapric) kldtem neki. Az illet meggygyult.
Ksbb tiszta aszkorbinsavval ismteltk meg: ez
nem volt hatsos. Ez arra mutatott, hogy a hat-
konysgrt bizonyosan valamilyen egyb princpi-
um volt felels. E princpium izollsa remnytelen
munkt jelentett volna, ha nem bujkl elmm htte-
rben a flavonok vitamin-termszetnek a gondo-
lata. Elkezdtem citromlbl izollni a flavon-frak-
cit, amelyet mi citrinnek neveztnk el, s bartom,
Rusznyk I. s munkatrsai, Armentano s
Bentsth kiprbltk betegeken. Ez az anyag hat-
konynak mutatkozott, gygytotta a (vaszkulris)
haemorrhagis purpurt, s klnbz kros k-
rlmnyek kztt visszalltotta a trkeny s kro-
san tereszt hajszlerek normlis llapott. Nagy
szerencsre a kapillrisok trkenysgt s perme-
abilitst Borbly s Landis mdszereivel megle-
hetsen pontosan tudtuk mrni. lesen el lehetett
vlasztani azokat a betegsgeket, amelyekben a
hajszlerek reagltak a citrinre (haemorrhagis pur-
pura, nephritis, szepsis, nephrosis, polyarthritis)
azoktl, amelyekben a citrin hatstalannak bizo-
nyult (diabetes, tuberkulzis).
Egy ilyen irny hatkonysg a vitaminjelleg
mellett szl, de nem bizonytja azt. A vitamin-jel-
legre utal bizonytkra csak llatksrletekben
lehet szert tenni, s itt trtnt az, hogy a hiba segt-
sgnkre sietett.
A klinikai megfigyelsektl vrszemet kapva,
kedveztlen eslyeink ellenre kiprbltuk, hogy
mit csinl a citrin a skorbuttrenden tartott tenge-
rimalacokkal. Az eredmny teljesen vratlan volt.
A skorbutban adott citrin nemcsak meghosszabb-
totta az letet, de megakadlyozta a gyors sly-
vesztst s cskkentette a vrzseket. A kontrol-
lokhoz viszonytott klnbsg szembeszk volt s
ez a citrin vitamin-termszete mellett szlt. Ezrt
anyagunkat P-vitaminnak neveztk el.* A kontroll-

* P-vitaminnak neveztk el a permeabilitsra val hatsa

s a paprika miatt. Egy msik indokom is volt, hogy a P-t
amelyik az bcnek nem az els szabad betje volt v-
lasszam. Rjttem, hogy a vitaminokkal vgzett munka tele
van buktatkkal, s remltem, hogy amennyiben a citrin vita-
min-jellegt nem sikerlne igazolni, ez mg azeltt trtnik,
hogy a vitaminolgia elrte volna a P bett, s ilyenformn
munkm nem okoz majd zavart. Azt is tudtam, hogy az orto-
dox vitaminolgusokat felizgatja az bcben tett ugrsom.
llatok s a citrint kapott llatok kztti klnbsg
elg nagynak ltszott ahhoz, hogy mrsi mdszer-
knt hasznljuk fel, s ennek segtsgvel meglla-
pthattuk a P-vitaminra vonatkoz alapvet adato-
kat. Bentsth kimutatta, hogy a hatkonysg szem-
pontjbl lnyeges az egsz glikozidmolekula
rintetlensge, az aglikonok (a festk cukor nlkl)
inaktvak; de a fenilbenzopironok sornak nem
valamennyi tagja hatkony. A citrin mindkt s-
szetevje, a heszperedin s az eriodiktiol glikozi-
dok egyformn hatkonynak mutatkoztak (Bent-
sth, Rusznyk s Sz.). A kvercetint, a legszlesebb
krben elterjedt flavont azonban, annak ellenre,
hogy msklnben van farmakolgiai aktivitsa,
ksrleteinkben hatstalannak tapasztaltuk. A kver-
cetin mindssze annyiban klnbzik az eriodiktiol
glikozidtl, hogy a 2. s 3. sznatomok kztt ket-
ts kts van s a 3. sznatom egy OH gykt
tartalmaz. Ez az apr eltrs a molekulban elegen-
d ahhoz, hogy a hatkonysga megsznjk. Min-
dez hasonlnak tetszett a lipokrmok esethez,
amelyben a nagy csoportnak csak nhny tagja ha-
tkony provitaminknt. Bentsth A. megkzeltleg
a citrin szksges napi adagjt is megllaptotta. Ez

Termszetesen slyos tveds lenne, ha a P-vitamint

permeabilitsi vitaminnak neveznnk. Ez krlbell
ugyanazt jelenten, mintha Burr s Burr anyagaikat
farokleess elleni vitaminnak neveznk. Burrk
kimutattk, hogy a patknyok elvesztik farkukat, ha
bizonyos zsrsavak hinyoznak a tpllkukbl.
Ezeknek a savaknak a szerepk bizonyra nem az,
hogy a farkat a helyn tartsk, ppen gy a P-vitamin-
nak sem az a funkcija, hogy a kapillrisok j llapotrl
gondoskodjk. Hogy a kapillrisok ennek az anyagnak a
hinyban megbetegednek, az msik krds.
krlbell 0,20,4 mg, ugyanis 1 mg citrinnek tel-
jes, mg 0,2 mg-nak szubmaximlis hatsa volt.
Az aszkorbinsavhoz hasonlan a P-vitamin,
szemben nhny egyb vitaminnal, mennyisgek-
ben nem hatkony. A napi adag megfelel az asz-
korbinsav napi adagjnak. A citrom krlbell t-
szr annyi aszkorbinsavat tartalmaz, mint citrint.
Az aszkorbinsav napi adagja megkzeltleg 1,5
mg, durvn tszr annyi, mint a citrin.
Teht ksrletnk rtkes eredmnyeket hozott
s tisztzta az alapvet krdseket. Csak egyetlen-
egy, de nagy baj volt vele. Egy sorozaton bell a
ksrletek egyrtelm eredmnyeket adtak, de a
klnbz ksrletsorozatokban a hatkonysgot
nem lehetett egyformn reproduklni. A mrmd-
szer knyes volt, s gy ltszik, elttnk ismeretlen
tnyezk is kzrejtszottak. Az egyik ilyen tnyez
Bentsth s Das ksrletei szerint a ksrlet eltt
adagolt tpllk minsgvel fggtt ssze. De
mg az sem biztostotta az eredmnyek llands-
gt, ha a tpllst helyesen vgeztk. Ahogyan k-
srleteink elrehaladtak, a kontroll s a citrint ka-
pott llatok kztti klnbsg egyre kevsb vlt
kifejezett. Mg ksbbi ksrletek sorn a citrin
nem tudta kivdeni a vrzseket, majd nem akad-
lyozta meg a slyvesztst, s vgl llataink lett
kt ht helyett mindssze egy httel hosszabbtotta
meg. Egy laboratrium, amely krsnkre nagy-
szm llaton a legnagyobb gondossggal megis-
mtelte munknkat, egyltaln semmi klnbsget
sem tapasztalt. Mindez rendkvl zavar volt. gy
akkor sem rt meglepets minket, amikor Zilva
kzztette heszperidinnel szerzett negatv eredm-
nyeit.
 Nagyszm ksrletet vgeztnk azzal a cllal,
hogy kidertsk ennek az ellentmondsnak az okt.
Vgl Bentsth azt tapasztalta, hogy valsznleg
ksrleti hiba jtszott kzre, amely nlkl soha nem
rhettk volna el eredmnyeinket. Bentsth szerint
az eredmnyek kztti eltrsek valsznleg an-
nak tudhatk be, hogy skorbut-ditnk mg tartal-
mazta nyomokban az aszkorbinsavat, ami azonban
nagyon kevs volt ahhoz, hogy a legkisebb mrtk-
ben is befolysolja a skorbut kialakulst. gy lt-
szik, az llat csak akkor tudja hasznostani a flavo-
nokat, ha az aszkorbinsav legalbb nyomokban
szintn jelen van, vagy ha megfordtva akarjuk
mondani, az aszkorbinsav nyomnyi mennyisgeit
csak P-vitamin jelenltben kpes az llat felhasz-
nlni.
Peroxidz-rendszernk az elmondottakra egy-
szer magyarzattal szolglhat. Huszk mr kimu-
tatta, hogy az aszkorbinsav s a flavonok ugyanab-
ban a reakcilncban szerepelnek. Ha ez rvnyes
az llatokra, az ember azt vrhatja, hogy az egyik
anyag a msik teljes hinya esetn nem lehet hat-
kony. Teht a flavon aszkorbinsav nlkl nem fejt-
heti ki teljes hatst. Valsznleg az aszkorbinsav
sem kpes hatni igen kis mennyisg flavon nl-
kl.*
Tudatban vagyok a nehzsgeknek s bizony-
talansgoknak. Egy j terleten tett els lpsek
meglehetsen rzsak, s teljes bizonyossggal
csak akkor kerlhetjk el a tvedst, ha nem dolgo-
zunk vagy legalbbis elkerljk az j terleteket.

* Az aszkorbinsav sokkal knnyebben lebomlik, mint a hesz-

peridin, s a skorbutos dita valsznleg tartalmaz nyo-
mokban P-vitamint.
 Akrmi legyen is a magyarzat, megmarad az a
tny, hogy bizonyos krlmnyek kztt a P-vita-
min feltnen hatkony. Meghosszabbtja az letet,
megakadlyozza a slyvesztst s rszben elejt
veszi a skorbutos tneteknek, elssorban a vrz-
seknek. Remlhet, hogy a P-vitamin mrsre
rvidesen tallnak egy jobb mdszert, br az ered-
mnyeket befolysol tnyezket mg nem ismerik
teljesen.
Megmarad mg egy msik tny is. Ez a munka
fnyt dertett az anyagok egy csoportjnak a hat-
konysgra, s gy ltszik, hogy a betegsgek elle-
ni harcban az orvosok fegyvertrt hasznos eszkz-
zel gyaraptotta.*
A szerz nagy mennyisg citrint preparlt azzal
a cllal, hogy sztossza azok kztt a klinikusok
kztt, akik alig vrtk, hogy kiprbljk ezt a vi-
tamint. Termszetesen ezek a ksrletek nem tisz-
tzhattk a terpis alkalmazs problmit. Ezek a
problmk nagyon hossz tapasztalatot kvnnak,
s ezek az els prblkozsok csak arra voltak ele-
gendk, hogy rmutassanak ennek az anyagnak a
hasznossgra. A hajszlerek rezisztencijra s
permeabilitsra val hats egszen kifejezett.
Gygyt hatsa vrzses hajlam, a haemorrhagis
diathesis vascularis tpusban szintn meggyz.

* Az anyagot tbbnyire intravnsn alkalmaztk. Mint-

hogy a citrin egyik sszetevje, a heszperidin, nem olddik,
veszlyes szvdmnyek lehetsge miatt injekcira alkal-
matlan. A msik sszetevje, az eriodiktiol glikozid azonban
oldhat, s minden rtalmas hats nlkl befecskendezhet. A
vegylet jellegbl kvetkezik, hogy nem szabad a milligram-
mok trt rszt alkalmazni, hanem az adag napi 25200 mg
kell legyen.
Az ismeretlen eredet klnbz bels vrzsekre
(bl-, vese-, fognyvrzsre) is hatssal van, de gy
ltszik, ez a hats nem korltozdik a vrzsre. Az
akut nephritis nhny esetben szlelt eredmnyek
feltnek voltak (Lajos A.), s ez brmely olyan
esetben elvezethet vgl a P-vitamin alkalmazs-
hoz, amely nephritisszel fenyeget. A szepszissel s
a polyarthritisszel szerzett tapasztalatokat rendkvl
nehz megtlni, de a megfigyelsek semmi esetre
sem nevezhetk kibrndtknak.
Ez utbbi megfigyelseket csak abban a re-
mnyben idztem, mert esetleg arra sztkli a
klinikusokat, hogy a P-vitamint szlesebb krben
prbljk ki, ugyanis csak a szles kr tapasztalat
segt majd hozz a vgleges indikcik felllts-
hoz.
A P-vitamin sorst a szervezetben csak erteljes
kutatmunka tisztzhatja. Huszk els ksrletei
arra mutatnak, hogy ez a vitamin nem halmozdik
fel vagy bomlik le az llatban szreveheten. M-
gis, amint azt Rusznyk osztlyn Armentano sz-
leli, a P-vitamint embernek tbb napig kell adagol-
ni, mieltt a kivlasztsa megkezddnk s elrn a
tetfokt. Ez arra mutat, hogy a P-vitamin-hiny
elterjedt. gy ltszik, hogy a P-vitaminnal bven
elltott lzas betegek (polyarthritis) rgtn kiv-
lasztjk ezt az anyagot, s kptelenek a visszatart-
sra.

(1937)
EGSZSG, BETEGSG S A VITAMINOK

Az elz fejezetben megllaptottam, hogy a P-

vitamin bizonyos vrzkeny eseteket meggygyt.
Ezzel valami meghkkentt, ha nem zavarba ejtt
mondtam. Az iskolban azt tanultuk, hogy a vita-
minoknak csak a vitaminhinyos llapotokban van
jtkony hatsuk. Ezeknek a vrzses betegeknek a
tpllka semmiben sem klnbztt az tlagos
emberi tpllktl, ilyenformn semmi okunk sincs
felttelezni, hogy kros llapotuk voltakppen avi-
taminzis. De ha errl van sz, akkor a P-vitaminra
gy kell tekinteni, mint egy farmakolgiai hat-
konysg terpis szerre, s ez ismt csak ellent-
mondsban van ltalnosan elfogadott nzeteink-
kel.
A P-vitamin esett mint kurizumot elutasthat-
nnk, ha az utbbi idben a klinikai kutatmunka
nem gyjttt volna ssze j nhny hasonl megfi-
gyelst. Az egyes vitaminok izollsa s szintzise
lehetv teszi, hogy az orvos ezeket az anyagokat
viszonylag nagy mennyisgben adagolja betegeinek
parenterlisan. A vitaminok ilyen alkalmazsa
meglep megfigyelsekhez vezetett. Jelentseket
olvasunk a C-vitamin tdgyulladsban s myas-
theniban, a B-vitamin neuralgiban, ideggyulla-
dsban, st mg alkoholos ideggyulladsban is ki-
fejtett jtkony hatsrl. Emltettem, hogy a P-
vitaminnak hasonl hatsa van akut nephritisben s
szepszisben, helyrelltja a kapillrisok rezisztenci-
jt s permeabilitst. Ezek az llapotok mind
avitaminzisok lennnek? Ez lehetetlen. Vagy a
vitaminok gy szerepelnnek ezekben az esetekben
mint specifikus gygyt hats anyagok? Ez
ugyangy lehetetlennek ltszik. Bizonyos, hogy
elkpzelseinkben valami alapveten hibs.
Azt hiszem, az okozza a zavart, hogy az llatk-
srletek csnyn flrevezettek bennnket. Az llat-
ksrletek segtettek a vitaminokkal kapcsolatos
ismereteink megalapozsban, de az egszsg s
betegsg sokkal knyesebb krdsben tvtra ve-
zettek. Hibt kvettnk el, amikor azt neveztk
egszsgnek, amikor az llat nem szenvedett
skorbutban, beriberiben s gy tovbb. Egszsgrl
beszltnk, amikor egy vdett ketrecben elhelyezett
tucatnyi llat jl fejldtt. Rviden gy vlem, a
skorbut s a beriberi nem a betegsg els jelei, ha-
nem a hallt megelz tnetcsoportok. A nveke-
ds abbamaradsa gyszintn az egszsg slyos
krosodst jelenti. A teljes egszsgtl a fejl-
ds els zavarig, vagy a skorbut tneteinek az els
megjelensig hossz t vezet. (Ez vonatkozhatnk
a Rumpel-Leede tnetre is.)
Ennek megfelelen a skorbut megelzshez
elgsges vitaminmennyisg s az optimlis kond-
cink fenntartshoz szksges vitamin mennyis-
ge kztt nagy a klnbsg. Ez a rszleges avita-
minzis rendkvl elterjedt, s azt hiszem, hogy az
emberisg nagyobb rsze ebbe a csoportba sorol-
hat. Teljes egszsgnek azt az llapotot neve-
zem, amelyben az egszsg mr nem javthat to-
vbb, amelyben az rtalmas behatsokkal szemben
a legnagyobb ellenllsunk van, s amelyben a
leginkbb brjuk a megterhelst, s a legjobban
fejtjk ki kpessgeinket. Egy vdett ketrecben
cscsl tucatnyi tengerimalac a teljes egszsgrl
vajmi keveset mondhat szmunkra. A civilizlt
krlmnyek kztt l ember ezekhez a mindentl
vott llatokhoz hasonlthat. Egszen jl rezheti
magt s vitaminhinynak a legkisebb jelt sem
mutatja, de alulmarad, ha hirtelen le kell kzdenie
egy fertzdst, ha valamilyen srlssel kerl
szembe, vagy ha vletlenl valamilyen, pldul
hajszlr-rendszere meggyengl. Alulmaradsnak
az eredmnyt az orvos tdgyulladsnak vagy
vesegyulladsnak nevezi majd, s dicsri a vita-
minok gygyt hatst. De amit akkor csinl, ami-
kor a vitaminokat alkalmazza, az csak annyi, hogy
megfizeti a termszetnek a rgi adssgot, azt adja
meg a testnek, ami megilleti, s amit az olajozott
mkdshez ignyel.
Mindent sszevetve: a vitamin szksges napi
adagja nem az a mennyisg, amely a skorbut meg-
elzshez szksges. Sir John B. Orr szavai a vi-
taminokra vonatkoztatva: addig kell nvelnnk a
vitaminok mennyisgt, amg a tovbbi nvels
nem javtja mr az egszsget. Ez a helyes napi
adag, amely, mint azt fent meghatroztuk, a tk-
letes egszsget biztostja.
Mint ksrletez ember az llatksrlet meg nem
felel voltt llatksrlettel prblom bemutatni.
Nhny vvel ezeltt Jeney s Gugyi az aszkorbin-
sav kedvez hatsrl szmoltak be ksrletes dift-
riban. Azta ezeket a ksrleteket alaposan meg-
toldottk, s ma ltalnosan elfogadott, hogy az
egszsges (nem skorbutos) tengerimalacokat C-
vitamin masszv adagjaival meg lehet vdeni a dif-
triatoxinnal szemben. Ez a megfigyels teljesen
hasonl a fent idzett klinikai megfigyelsekhez.
Ennek az eredmnynek a helyes magyarzata nem
az, hogy az aszkorbinsav antitoxin, hanem az, hogy
hibt kvettnk el, amikor skorbutban nem szenve-
d llatokat normlis, egszsges llatoknak ne-
veztnk. Ha az aszkorbinsav nveli a diftria elleni
rezisztencit, ez azt jelenti, hogy fokozza az llat
egszsgt. Az olyan egszsg, amelyet fokozni
lehet, nem teljes egszsg. Ez a ksrlet pusztn
azt mutatja, hogy a tengerimalac teljes egszsg-
ben tartshoz masszv adagokban adott C-vita-
min szksges.
Ezt a megllaptst szmokkal is al tudom t-
masztani S. S. Zilva azt tapasztalja, hogy llatainak
tkletes kondciban tartshoz napi 2 mg aszkor-
binsavat kell adnia. Ugyanakkor csodlkozva veszi
szre, hogy ahhoz, hogy llatait maximlisan telt-
se, tzszer annyi aszkorbinsav kell, s azt krdezi:
vajon szksges-e az egszsghez ez a maximlis
teltettsg? Inkbb kevesebbet ad. Napi 20 mg asz-
korbinsav egy tengerimalacnak nagyon is tlzott-
nak tetszik akkor, amikor az ember adagja 2550
mg. llatai napi 2 mg mellett gynyren szapo-
rodnak, teht azt gondolja, hogy a maximlis telts
fnyzs. De ha llatainak diftriatoxint adott
volna, valsznleg azt tapasztalja, hogy aszkorbin-
savval teltett llatai jobban trik, mint azok, ame-
lyeket 2 mg-on tartott, s eljutott volna arra a k-
vetkeztetsre, hogy az az egszsg, amelyet mg
javtani kpes, nem lehet maximlis.
De gondolkozzunk csak egy percig azon, hogy a
napi 20 mg aszkorbinsav vajon tnyleg ennyire
hihetetlen mennyisg-e egy tengerimalac szmra.
Vlaszoljunk elszr egy msik krdsre: mit jelent
az, hogy a vitamin, s az aszkorbinsav mirt vita-
min a tengerimalac s mirt nem vitamin a nyl
szmra? A tengerimalacokat a maguk eredeti, tr-
pusi rkzld krnyezete bsgesen elltja aszkor-
binsavval az egsz vben. Minden egyes elfo-
gyasztott levllel rad a szervezetkbe az aszkor-
binsav. A termszetben nincs fnyzs. Minthogy a
tengerimalacnak nem volt szksge az aszkorbin-
sav ellltsra, elfelejtette, hogy mikppen kell
ellltani. A nyl ezt nem engedhette meg mag-
nak, mert a mi ghajlatunk alatt tlen, amikor nincs
zld elesg s aszkorbinsavhoz nem lehet hozzjut-
ni, elpusztult volna skorbutban. Ilyenformn az,
hogy a tengerimalac kptelen ellltani a sajt
aszkorbinsavjt, a krnyezethez trtn alkalmaz-
kodsnak az egyik megnyilvnulsa. Valamennyi
llat tkletesen alkalmazkodik krnyezethez, s
ez termszetes, ennl semmivel sem tbb. Az ele-
sget jelent krnyezet szempontjbl a zldn-
vnyzet lelmet jelent a tengerimalac szmra
egsz vben. Egy 300 g-os kicsiny tengerimalac
naponta krlbell 120 g zldet fogyaszt el. Ez a
mennyisg mintegy 2060 mg aszkorbinsavat tar-
talmaz, s krlbell ez az a mennyisg, amely Zilva
szerint llatainak a teltve tartshoz szksges.
Ennyi az az aszkorbinsav-mennyisg is, amely egy
tengerimalacot megvd a diftritl, ez az a men-
nyisg, amely a tengerimalacot teljes egszsgben
tartja, amelyen tl az aszkorbinsav tovbbi nvel-
se nem fokozza mr a rezisztencit s nem emeli a
szervezet aszkorbinsav-koncentrcijt. Az ember
nem tehet tbbet, mint hogy az llatot telti aszkor-
binsavval.
Azt vrom, hogy minden egyes vitamin helyes
napi adagjval kapcsolatban vgl kiderl majd,
hogy ez az a vitaminmennyisg, amelyet az llat
eredeti krnyezetben fogyasztott.
Amikor a vitaminok terpis hatsrl olva-
sok, mindig fejtrst okoz nekem egy problma: mi
trtnt volna ezekkel a betegekkel, ha betegsgk
eltt elegend vitamint kapnak? Egy betegsget
sokkal knnyebb megelzni, mint meggygytani,
s ha ezek a betegek elg vitamint kaptak volna,
valsznleg egszsgesek maradnak.
Ez vezet engem ahhoz a legfbb s legbonyo-
lultabb problmhoz, amely kutatknt mindig
foglalkoztatott.
Tanulmnyaimat orvostudomnnyal kezdtem, s
t vet tltttem mindazon betegsgek ezreinek a
tanulmnyozsval, amelyekben mi, emberek,
szenvednk. A kvetkez hsz vet mint biokmi-
kus, az l termszet csodlatos bonyolultsgnak,
precizitsnak, sszhangjnak s alkalmazkodk-
pessgnek csendes csodlatval tltttem. Minde-
nekfltt azt szeretnm tudni, hogy hol itt az el-
lentmonds. Az ember lenne az egyetlen tkletlen
teremtmny, amely csak a sajt zsenialitsa ltal
ltrehozott mestersges eszkzk segtsgvel k-
pes letben maradni? Vagy testnk nem kevsb
tkletes, mint az egyb l teremtmnyek, csak
ppen nem arra hasznljuk, amire kszlt? Azt
gondolom, hogy e krds megvlaszolsnak nem-
csak szentimentlis vagy filozfiai rdekessge
van. A vlasz hatssal lehet prblkozsainkra,
amelyekkel javtani akarjuk az egszsget, csk-
kenteni a szenvedst s nvelni a boldogsgot.
Meg vagyok gyzdve, hogy a termszet soha-
sem hoz ltre olyan tkletlen rendszereket, ami-
lyennek a testnk ltszik. Az let trvnyei rtel-
mben egy ilyen rendszer nem maradhat fenn.
 Azt hiszem, hogy minden llnynek tkletes-
nek s krnyezethez szigoran alkalmazkodottnak
kell lennie (klnben elpusztulna). Valjban az
llny nemcsak alkalmazkodik a krnyezethez,
de rsze is annak. Az let hatrait a nitrogntartal-
m anyag mennyisge hatrozza meg. Ez a keret
mindig majdnem teljesen kitlttt s l formban
van jelen. Egynisgnk ltszlagos rzse csnyn
flrevezet bennnket. Brmely l rendszer rsze a
krnyezetnek, az letre hvott anyag idleges for-
mja. A dzsungelben l llat csak egy sejtje, egy
fogaskereke a nagyobb szervezetnek, a dzsungel-
nek, amelybe tkletesen beleillik. Brmilyen t-
kletlensg ebben az illeszkedsben magval vonn
az llat knyrtelen kipusztulst.
Meg vagyok gyzdve, hogy az ember teste p-
polyan tkletes, mint llattrsaink, s ltszlagos
hinyossgai a felptse s a krnyezete kztti
diszharmnibl erednek. Az ember nem a nagyv-
rosok kvezetn jtt ltre. Kialakulsa valamilyen
dzsungelben szmtalan ven t tartott, s szigoran
ennek a dzsungelnek az lethez alkalmazkodott.
Civilizcink j kelet, s mg nem nyomta r b-
lyegt a testnkre. Ha egszsgesek akarunk lenni,
testnket vissza kell helyeznnk abba a krnyezet-
be, amely szmra kialakult.
Termszetesen azt nem vrhatjk tlnk, hogy
visszatrjnk a dzsungelbe. De azrt van a tudo-
mny, hogy segtsen megtallni: krnyezetnknek
mely tnyezi lnyegesek, s ezeket a tnyezket
segtsen elhozni otthonainkba. Ezek a tnyezk
sokrtek: a sugrzs mennyisge, a leveg tiszta-
sga, a zaj mrtke, az izommunka nagysga s a
fertzs veszlynek a cskkentse stb. stb.
 Testnk s krnyezete kztt egyik legfontosabb
kapocs minden bizonnyal az lelem. Az lelem
kpben a krnyezet tnylegesen bekerl testnkbe
s tjrja azt. A vitaminok e kapcsolat koordinl-
sban ktsgkvl a legfontosabb tnyezk egyik-
nek szmtanak.
Meg vagyok gyzdve, hogyha testnket vis-
szahelyeznnk abba a krnyezetbe, amely szmra
ez a test kialakult, ppen olyan tkletesen mkd-
nk, mint a tbbi llny teste. A betegsg a szer-
vezetnk s a krnyezetnk kztti diszharmnia
kifejezdse. Olyan nem ltezik, hogy egszsges
vagy nem egszsges. A hal rosszul rzi magt a
fldn, a nyl meg a vz alatt. Minden attl fgg,
milyen krnyezet szmra alakultunk ki [...]
Szilrdan hiszek az emberi test tkletessg-
ben, s azt gondolom, hogy a vitaminok fontos t-
nyezk a krnyezettel trtn koordinlsban. A
vitaminok, ha helyesen rtelmezik s alkalmazzk
ket, segtsgnkre lesznek az emberi szenveds
olyan mrtk cskkentsben, amelyet ma a leg-
fantziadsabb elme sem kpes elkpzelni.

(1937)
AZ IZOMRL
 FELVETNI EGY J PROBLMT, KR-
DEZNI EGY J KRDST, MR A MUNKA
FELT JELENTI.

(Perspectives in Biology and Medicine, 1962)

AZ IZOM KMIAI SZERKEZETE

A biolgia clja az let megrtse. Az letet

azonban az anyagtl elvlasztani nem tudjuk; let
magban nincs, s gy azt magban nem vizsgl-
hatjuk. Amit letnek neveznk s amit tanulm-
nyozhatunk, az nem ms, mint az letjelensgek, az
anyag bizonyos reakcii, mint a lgzs s szaporo-
ds. A legsibb s legegyszerbb letjelensgek
egyike a mozgs. Testnkben a mozgs szerve az
izom, melynek utols nyolc vem szenteltem.
Vizsglataim elssorban a gerincesek harntcskolt
izmra vonatkoznak, s gy erre fogom korltozni
mondanivalmat.
Az izom mint vizsglati anyag, a biolgusnak
rendkvli elnyket nyjt. Mkdse szabad
szemmel is jl lthat, s arnylag durva eszkzk-
kel mrhet, robbansszer gyorsasggal megy
vgbe, s intenzv energetikai s kmiai vltozsok
ksrik, melyek sokkal jobban regisztrlhatk, mint
a parenchims szervek lass mkdse. Mindez az
izmot a biolgiai kutats klasszikus trgyv tette,
s a szzadfordulig a fiziolgia jelents rsze az
izomfiziolgia. Lnyegben taln mindegy is, me-
lyik szervet vizsgljuk, mindegyik elvezet bennn-
ket az let egyszer alaptrvnyhez. Brmennyire
klnbzknek is ltszanak a klnbz szervek
funkcii, azok lnyegkben mind ugyanazoknak az
egyszer alaptrvnyeknek a klnbz clokhoz
szabott alkalmazsai csupn.
Ha egy izmot megdarlunk s a darlkot vzzel
kivonjuk, a fehrjk kisebbik fele oldatba megy, a
nagyobbik fele flszilrd kocsonya alakjban ht-
ramarad. A kt rsz meglehetsen lesen vlik el
egymstl. A kolloidkmiai analzis azt mutatja,
hogy az oldd proteinek rszecski gmb alakak,
a nem olddk fibrzusak, rost vagy plcika ala-
kak.
A gmb alak egyik kvetkezmnye a mozg-
konysg. Ilyen rszecskk struktrt nem alkotnak,
s a termszet ppen ott alkalmazza ket, ahol nagy
mozgkonysgra, alacsony viszkozitsra van szk-
sg, mint a szvet- s sejtnedvekben. A plcika
alak rszecskk nehezen mozognak s knnyen
llnak ssze struktrv. Ahol a termszet ilyent
akar pteni, fibrzus rszecskket hasznl.
A proteinkmia e tren sajtsgos tvedsnek
esett ldozatul. A kutatk elszr a knnyen kivon-
hat proteineket vizsgltk (szrum, tej, tojsfe-
hrje), nem vve szre, hogy figyelmket gy ntu-
datlanul a globulris proteinekre korltoztk. gy
amit ma proteinkminak neveznk, az leginkbb
ezeknek az arnylag egyszer globulris proteinek-
nek a kmija. Az l alapstruktra figyelmen kvl
maradt. Az ezeket alkot fibrzus rszecskk oly
szilrdan vannak sszeptve, hogy azokat denatu-
rls nlkl sztszedni s gy a vizsglatnak hozz-
frhetv tenni nem tudjuk. Egyetlen kivtel az
izom. Itt a mechanikus funkci kvetkeztben az
egyes rszecskk gy vannak sszeillesztve, hogy
azokat arnylag enyhe kmiai beavatkozssal szt
tudjuk szedni. Az oldhatatlan izomfehrjk vizsg-
lata teht j korszakot jelent a biokmiban, mert
itt elszr van alkalmunk tanulmnyozni magnak
az l alapstruktrnak a trvnyszersgeit.
 Mieltt a kmia mdszereihez folyamodnnk,
lssuk elszr, mire tant a mikroszkp.
A harntcskolt izom mintegy 0,1 mm vastag
rostokbl ll. Egy ilyen rost lnyegben nem ms,
mint a mg kisebb, mintegy 0,001 mm vastag ros-
tocskk, fibrillumok ktege. A fibrillumok a rost
trfogatnak nagyobbik felt foglaljk el. Az old-
d globulris proteinek nagy rsze kztk foglal
helyet, mg a fibrillumok maguk flszilrdak, ko-
csonysak. Ezek az izom kontraktilis elemei. Az
izom azrt hzdik ssze, mert fibrillumai rvidl-
nek.
Az utols vekben az elektronmikroszkp felfe-
dezse ltal a lthatsg als hatra szzszorosra
bvlt. Behatoltunk egszen a molekulk vilgig.
Ez az elektronmikroszkp Hall, Jakus s Schmitt
kezben mutatja, hogy a fibrillum maga sem ms,
mint mg kisebb, mintegy 50250 (0,000 005
0,000 02 mm) vastag rostocskk ktege. Ezeket a
kis rostokat protofibrillumoknak fogom nevezni.
De ha ezek a protofibrillumok egyenesen s
megszakts nlkl futnak vgig az izomroston,
gy azt kellene vrnunk, hogy az egsz hosszban
egyenletes kettstrst mutat. Ehelyett az izomban
ersen kettstr A s izotrp I szegmentumok
vltakoznak. Ez a harntcskolat a biolgusoknak
mr sok fejtrst okozott. Kielgt magyarzatukat
nemrg Gerends M. s Matoltsy G. adtk meg,
kimutatva, hogy az izotrp szegmentumokban egy
fibrzus protein van, melynek kettstrse ellenke-
z eljel, mint a fibrillum anyag, s gy az
utbbi kettstrst kzmbsti. Ha a protofibrillu-
mokat a rostbl kioldjuk, az izom pozitv ketts
trse negatvv vlik, s most az elbbi izotrp-
cskok azok, amelyek kettstrek, mg az elbbi
Q-cskok most izotrpok. Banga Ilona s jmagam
mr vekkel ezeltt kimutattuk, hogy az izomban
van egy fibrzus protein is, melynek kettstrse
ellenkez eljel, mint a kontraktilis anyag. Hogy
ez mirt van gy szegmentlisan elrendezve, erre az
igen rdekes krdsre nem trhetek ki, de meg kell
emltenem Szkessy Vilmos vizsglatait, melyek
kimutattk, hogy sszefggs van az izom mk-
dse s a szegmentumok tmrje kztt: minl
gyorsabb mkds az izom, annl keskenyebb a
cskolat, ami arra mutat, hogy a szegmentlis el-
rendezds a mechanikai mkds kvetkezmnye.
Ennek az j proteinnek az ismerete taln meg fogja
nyitni az tjt annak, hogy az izmot a maga eg-
szben megrthessk. Jelen eladsom trgya ennl
szernyebb, s csak a protofibrillumok sszettel-
re vonatkozik.
Vizsglataink legfbb eredmnye az, hogy ki-
mutattuk: a protofibrillum kt proteinbl van fel-
ptve, melyek kzl az egyiket felfedezje, Straub
F. B. aktinnak nevezett el, mg a msikat miozin-
nak neveztk, br sajtsgai lnyegesen eltrnek
korbbi szerzk miozinjnak sajtsgaitl. A kt
protein, ha megfelel viszonyok kztt hozzuk
ssze ket, egy komplex proteinn, aktomiozinn
egyesl. Az aktomiozint Weber H. H. eljrsa sze-
rint knnyen hozhatjuk szl formjba. Az gy h-
zott aktomiozin szl az izom ftt vizes kivonatba
tve sszehzdik. Az aktomiozinnak ez az ssze-
hzdsa tudomnyos plyafutsomnak legm-
lyebb benyomsa. Ez az sszehzds azt jelentet-
te, hogy sikerlt az egyik legmisztikusabb let-
funkcit, a mozgst, az izom alkot elemeivel in
vitro ltrehozni s gy az egzakt vizsglatnak hoz-
zfrhetv tenni. Mai eladsom trgya tulajdon-
kppen ennek analzise.
Els krdsnk az lehet, hogy az izomkivonat-
nak milyen anyagai azok, melyek az aktomiozin-
szlat sszehzdsra brjk. Erre a krdsre
arnylag knny volt megfelelni. Hrom anyag
szerepel itt, a klium-ion, a Mg-ion s az ATP. K,
Mg s ATP keverke ugyangy hat, mint az izom-
kivonat.
E kzl a hrom anyag kzl az ATP-rl kln
kell pr szval megemlkeznem, mert az egsz
izomlettan kzppontjban ll. ATP kmiai nv
rvidtse; jelentse adenozintrifoszft. Ez bonyo-
lult organikus molekula, mely egy bzisbl, az
adeninbl, egy sznhidrtbl s hrom foszfor-
gykbl ll. E kzl a hrom foszforsavgyk kzl
legalbb kett kzvetlenl van egymshoz kap-
csolva mint pirofoszft. Ez a pirofoszft-kts azrt
olyan fontos, mert ltrejtthez 11 000 kalrira
van szksg, amely energia ismt felszabadul, ha a
kts elhasad. Az izom energijnak ez a forrsa.
Ha az izomnak energira van szksge, gy az
ATP pirofoszft ktst hastja el. Maga a tejsavas
erjeds pedig, mely az izomban folyik, nem ms,
mint a sznhidrt-molekulnak az energiaszeg-
nyebb tejsavv val talaktsa oly mdon, hogy a
felszabadul energia egy, az ATP-molekuln lt-
rejv pirofoszft-ktst ltest.
A kontraktilis anyagot alkot mindkt protein-
nek, az aktinnak s miozinnak sajtsgai rendkvl
rdekesek. Az aktin klns rdekessge az, hogy
mind fibrzus, mind globulris alakban ltezhet, s
a globulris aktint szemnk eltt alakthatjuk t
fibrzuss s viszont. Ez az talakulsi ciklus val-
sznleg minden kontrakcinl lezajlik. Lnyeg-
ben nem ms, mint hogy a globulusok gyngyfzr
alakjban llanak ssze vagy ismt globulusokk
esnek szt. A folyamatot ionok kormnyozzk. Az
ion-antagonizmus itt lesen figyelhet meg. Ca s
Na, mint ahogy ezt Straub s iskolja kimutatta,
mindketten t tudjk a globulris aktint fibrzuss
alaktani, de egytt egyms hatst kzmbstik.
Termszetesen a globulris s fibrzus aktin sajt-
sgai teljesen klnbzek, gyszintn klnbz a
ktfajta aktinbl ksztett aktomiozin is. Csak a
fibrzus aktin aktomiozinja kontraktilis. Az izom-
ban uralkod viszonyok alapjn felttelezhetjk,
hogy az aktin ktirny talakulsa ezredmsod-
percek alatt ltrejhet.
Nem kevsb rdekesek a miozin sajtsgai.
Legfeltnbb tulajdonsga az, hogy br hidrofil
kolloid, neutrlis sk, mint NaCl vagy KC1 egsz
kis koncentrcii kicsapjk. Ha a kicsapst megfe-
lel krlmnyek kzt vgezzk, kristlyosn vlik
ki s knnyen tkristlyosthat. Vizsglataink leg-
nagyobb rszt ilyen tkristlyostott miozinnal
vgeztk.
Ennek a kicsapdsnak a magyarzatt az anal-
zis adta meg. A smentes miozin anodikus, negatv
elektromos tlts. Ezt a tltst a COOH csoportok
disszocicijbl kapja. Ha a miozinhoz nvekv
mennyisgben adunk KCl-t, a miozin pozitv K-
ionokat kt, ahogy a KC1 koncentrcit fokozzuk,
mind tbbet. Ha a miozin mennyisgl nknye-
sen 17 600 grammot veszek, akkor 0,025 M KCl-
ben az egysgnyi mennyisg 3 ekvivalens K-t k-
ttt meg, ami az eredeti negatv tltst ppen lek-
zmbsti, mire a miozin oldatbl kivlik. Persze
kzmbstsen nem azt kell rtennk, hogy pozi-
tv elektromossg egyeslt a negatvval, hanem
hogy az eredeti negatv s a K-val megkttt pozi-
tv tltsek egyms hatst kifel egyenslyozzk.
Ha most fokozzuk a KC1 koncentrcijt, a miozin
tovbb kt K-t, de most nemcsak K-t, hanem ekvi-
valens mennyisgben Cl-t is kt (Hermann Vilma),
ami ltal j, elektromosan tlttt pontok keletkez-
nek s a protein ismt oldatba megy. 17 600 g-
onknt kt K s Cl adszorpcija elg, hogy a mio-
zin jra oldatba menjen.
Mg s Ca-hoz klnsen nagy a miozin affinit-
sa, s ha az ionok egyforma mennyisgben vannak
jelen, leginkbb a Ca, azutn a Mg s vgl a K
ktdik a miozinhoz.
A kvetkez krds, amely bennnket itt most
rdekel, a miozinnak az ATP-hoz val viszonya.
Banga Ilona kimutatta, hogy a miozin ATP-t ad-
szorbelni kpes. Hermann Vilma pedig kimutatta,
hogy ez a kts rendkvl intenzvv vlik, ha a
miozin eredeti negatv tltst Ca vagy Mg kzm-
bsti, s ha ezenfell mg klium-ionokat is kttt
a miozin. Az ATP-anionoknak neutrlis reakcinl
hrom negatv tltse van, de Hermann grbi mu-
tatjk, hogy mr egy K-ion megktse elegend,
hogy a miozin egysgnyi mennyisge ATP-t tudjon
ktni.
A miozin egyik legrdekesebb sajtsga az
Engelhardt s Ljubimova ltal felfedezett s Laki
K. s Banga Ilona ltal behatan tanulmnyozott
ATP-bontkpessge. A miozin knnyen hast le az
ATP-molekulbl egy foszforsavat, elbontva evvel
a pirofoszft-ktst s egyben felszabadtva az oda
beptett energit. Nem bocstkozhatom ezeknek az
igen bonyolult s rdekes reakciknak a trgyal-
sba, de meg kell emltenem, hogy ezek a reakcik
nemrg j fnyt vetettek a miozin szerkezetre.
Banga s Guba Ferenc ksrletei ugyanis arra a
megismersre vezettek, hogy a miozin nem egys-
ges anyag. A miozinrszecske egy bonyolult rend-
szer, mely egy vzbl s a hozzkttt globulris
proteinek egsz sorbl ll. Ezek a proteinek egsz
furcsa sajtsgokkal brnak. 0,1 n ssavban egy
negyedrig fzhetk, anlkl, hogy elpusztuln-
nak. Ezeket az anyagokat elneveztk protineknek,
megklnbztetsl a tbbi proteinektl. Magban
a vz fermentative inaktv, s vz nlkl a protei-
nek is inaktvak. Csak egytt tudnak sszehzdni
vagy ATP-t bontani. A proteineket a vzrl leszed-
hetjk s oda visszatehetjk. A klnbz fermen-
tatv hastsokat ms s ms protein vgzi. Guba F.
behatbban tanulmnyozta azt a proteint, amely a
miozint kpess teszi arra, hogy a belle ksztett
aktomiozin ADP jelenltben sszehzdjk. ADP
(adenozin-difoszft) az az anyag, amely ATP-bl
keletkezik, ha belle a miozin egy foszftot mr
lehastott. Ez a protein egy akromoproteid, s egy
rendkvl rdekes festket, kromofor-csoportot
tartalmaz. A protein csak akkor aktv, ha a festk
reduklt alakjban van jelen. Oxidlva a festk
srga s ultraviolett fnyben kkessrga fluoresz-
cencit mutat. Mint ahogy adszorpcis spektruma
mutatja, ez a festk nem azonos egyik ismert fes-
tkkel sem. Ktsgtelen, hogy ez a festk a biok-
miban mg igen fontos szerepet fog jtszani.
Az id rvidsge nem engedi, hogy az ATP-ha-
sts rszleteibe bocstkozzam. Magrl az ATP-
hastsrl csak annyit szeretnk megjegyezni, hogy
az brmennyire rdekes is, annak gy, ahogy azt a
miozin s ATP sszekeversnl megfigyeljk,
nincsen sok rtelme. Azt vrhatjuk, hogy az izom-
ban a miozin az ATP-t a kontrakcis ciklus egy
bizonyos pillanatban bontja csak el, abban a pilla-
natban, mikor az izomnak az energira ppen szk-
sge van.
Megtrgyalva gy az aktint s a miozint, nzzk
most mr, hogy mi trtnik, ha azokat sszekever-
jk. Hogy a kt kolloid kzt reakci jn ltre, azt a
magasba szk viszkozits mutatja. Mind az aktin,
mind a miozin viszkozitsa mrskelt s normlis,
ami annak a jele, hogy a rszecskk mindkt kol-
loidnl hosszksak, bot alakak, de hosszuk mr-
skelt, kereszt- s hosszmetszetk arnya, az n.
axialis ratio, nem tl nagy. A magasba szk ano-
mlis viszkozits azt mutatja, hogy a kt kolloid
olyan j anyagg egyeslt, melynek rszecski igen
hosszak.
Ha sk hatst vizsgljuk, gy azt ltjuk, amit a
miozinon szerzett tapasztalatok alapjn vrni lehet.
Smentes kzegben az aktomiozin igen hidrofil,
ersen hajlamos a duzzadsra. Ha hozz kevs st
adunk, gy az aktomiozin, ha szuszpenzi alakj-
ban volt jelen, kicsapdik, ha kocsonya alakjban
volt jelen, zsugorodik. A zsugorods csak mrs-
kelt. A zsugorods tetfokn is a kolloid mg
arnylag sok vizet kt. Ennek megfelelen az
aktomiozin oldatban skkal kpzett csapadk igen
laza, vizenys. Ha a sk koncentrcijt tovbb
fokozzuk, az aktomiozin ismt oldatba megy. Ha a
skoncentrcit magasra emeljk (2M), a viszko-
zits leesik arra az rtkre, amit az aktin s a
miozin egyenknt adnnak, ami annak a jele, hogy
az aktomiozin alkotrszeire, az aktinra s miozin-
ra esett szjjel.
Mg a sk hatsa gy magukban semmi meglept
nem mutat, egsz ms a helyzet, ha ATP-t is adunk
a rendszerhez. Kis skoncentrcinl az aktomiozin
most teljesen disszocil. Ha a skoncentrcit kiss
fokozzuk, az aktomiozin, ha szuszpenziban volt
jelen, hirtelen precipitl vagy, ha kocsonya alakj-
ban volt jelen, gy kontrahl. Mindkt folyamat
sokkal intenzvebb, mint az imnt. A csapadk eg-
szen szraz, homokszer, amirt is ezt a precipit-
cit szuperprecipitcinak, a gl megfelel extrm
zsugorodst kontrakcinak neveztem. Ha most a
skoncentrcit ismt egy kiss fokozom, az
aktomiozin nemcsak hogy felolddik, de disszocil
is. ATP jelenltben az aktomiozin csak kt lla-
potban lehet jelen: a skoncentrcitl fggen
vagy teljesen disszocilva, vagy teljesen kontrahl-
va. A disszocilt aktomiozin nem is aktomiozin
tbb, csak aktin s miozin. ATP jelenltben az
aktomiozin teht csak kontrahlt (szuperprecipitlt)
llapotban ltezhet. ATP jelenltben, szobahmr-
skleten, kontrahlatlan aktomiozin nincsen.
Kolloidok precipitcija vagy zsugorodsa a
kolloidikban mindennapos jelensg. Oka rendesen
az elektromos tlts elvesztse. Elbb lttuk, hogy
az ATP s az ionok a miozinon adszorbeldnak s
annak tltseket adnak. Ha ez a tlts egy bizonyos
minimumot tlhalad, gy az aktomiozin sztesik.
Ha a tlts a kt rtk kz esik, gy az aktomiozin
nem esik szjjel, de benne a tltsek valahogy gy
rendezdnek t, hogy egyms hatst le tudjk k-
zmbsteni, ami sszehzdsra vezet. Ami a
kontrakci bels mechanizmust illeti, arrl nagy
valsznsggel mondhatjuk, hogy az nem csupn
tltsek elvesztsbl, a micellumok sszetapad-
sbl ll, de hogy az egyes hossz aktomiozin-r-
szecskk valahogy meg is rvidlnek. Feltn k-
lnbsg van a szlak s az izomrostok rvidlse
kztt. A szl rvidlse izodiametrlis, vagyis a
szl egyszerre lesz rvidebb is meg vkonyabb is,
szemben az izomrost anizodiametrlis rvidls-
vel, melyben a rost rvidebb, de egyben vastagabb
lesz. Van azonban a szl s az izomrost szerkezet-
ben is egy klnbsg: a rostban a hossz aktomio-
zin-rszecskk a tengellyel prhuzamosan vannak
elrendezve. Az aktomiozin szlakban teljes rende-
zetlensgben sszevissza vannak. Azonban, mint
ahogy azt Gerends kimutatta, nyjts ltal az
aktomiozinbl is kszthetnk szlat, melyben a
rszecskk a tengellyel prhuzamosan vannak el-
rendezve. Ilyen szl, ha ATP hatsra rvidl, egy-
ben vastagszik is. Ez neknk mg egy fontos dolgot
rul el. Ha a rszecskk a szllal koaxilisak, gy
nyilvn a rszecskk kzti hasadkok is koaxili-
sak, gy rvidls azltal nem jhet ltre, hogy a
vz kilp, mert ettl a szl csak vkonyabb lehet-
ne. Hogy az ilyen rendezett szl rvidljn, kell
hogy az aktomiozin-rszecskk maguk rvidlje-
nek. A kettstrs eltnse valsznbb teszi,
hogy a rszecskk valahogy meggrblnek, ssze-
gyrdnek.
Most mr nzzk, hogy mindezek a megfigyel-
sek mennyire segtenek bennnket az izomkontrak-
ci megrtsben. Vegyk egyenknt a kontrakcis
ciklus fzisait.
Az alapllapot a nyugalom. Els krdsnk az
lehet, hogy a kivont miozin s az abbl ksztett
aktomiozin vajon azonos-e az izomban lv
miozinnal vagy aktomiozinnal. Erre a krdsre ha-
trozottan nemmel felelhetnk. Az izomban min-
den jel szerint az egyes micellumokat valamilyen
erk tartjk ssze egy sszefgg rendszerr. Hogy
a miozint kivonhassuk, ezeket a ktseket el kell
tpnnk. Ahhoz, hogy ezek a ktsek elszakadja-
nak, a miozinrszecskket ATPvel s adszorbelt
ionokkal igen ersen fel kell tltennk. Hogy az
izomban lev miozin kiolddjk, ahhoz ATP-n
kvl 0,5 M KCl-re van szksgnk. A kivont
miozin mr 0,1 M KCl-ben is olddik, s a belle
ellltott aktomiozin ATP jelenltben mr 0,20 M
KCl-ben disszocil.
Ez a kolloidkmiai klnbsg azonban nem je-
lenti, hogy az elemi folyamatok, mint az adszorp-
ci, klnbznek a kivont s az izomban lv mio-
zinban. Hermann Vilma ksrletei azt mutatjk,
hogy a kett megegyezik, gy azt vrhatjuk, hogy a
miozinmicellumok eredeti negatv tltst elssor-
ban az adszorbelt Ca-ionok kzmbstik. Izom-
ban azonban igen kevs Ca van, s a Ca-hoz az
aktinnak is igen nagy az affinitsa, gyhogy lehet,
hogy a miozinnak nem is jut belle. Mg azonban
elg van. Koncentrcija ppen elegend ahhoz,
hogy a miozin negatv tltst kzmbstse, gy
ezt a tltst Mg vagy Ca s Mg kzmbstik. Ah-
hoz, hogy a miozin ezen tlmenleg kssn kati-
ont, ehhez se a jelenlev Ca, se a Mg koncentrci-
ja nem elegend. Ehhez csak egy ion van elegen-
d koncentrciban: a K. A K+-koncentrcihoz
hozzszmtjuk a jelenlev Na+ koncentrcijt is,
mert gy ltszik, a miozin nem tud a kett kzt
klnbsget tenni. A miozin-rszecske, ha annak
molekulaslya msfl milli, mintegy 240 K- plusz
Na-iont fog adszorbelni. A krds az, hogy milyen
aniont kt meg a miozin. Az analzis azt mutatja,
hogy az minden 3 K- vagy Na-ionra egy hrmas
negatv tlts ATP-t kt meg. A miozinrszecs-
knek teht igen bonyolult elektromos struktrja
van, rengeteg + s tltssel, mely egymst nyu-
galomban egyenslyozza, de nem kzmbsti.
Kevs ktsgnk lehet az irnt, hogy az izom-
kontrakci s az aktomiozinnak in vitro kontrakci-
ja vagy szuperprecipitcija azonos folyamatok,
kolloidlis jelensgek. A tltsnek jobb kiegyenl-
tdsnek kell lennie, melyet szekundr mdon
kvet az sszehzds. gy az ingerlet is lnyeg-
ben nem lehet ms, mint a tltsek kiegyenltdse.
Els krdsnk azonban az kell hogy legyen: ez a
kiegyenltds mirt nem jn ltre a nyugv izom-
ban, mirt nem hzdik ssze a nyugv izom, mi-
kor ATP, aktin s miozin egytt vannak jelen? Erre
a krdsre Rzsa Gyrgy ksrletei adnak vlaszt.
Rzsa dr. frissen izollt izomrostokat helyezett
nvekv tmnysg KCl-be. ATP-t nem adott az
oldathoz, mert abbl van a friss izomrostban elg.
A ksrlet azt mutatja, hogy a rostok egy szk KCl-
koncentrciznban sszehzdtak, afltt s alatt
nem hzdtak ssze. A ksrlet tkletlensge miatt
egy keskeny znban az sszehzds csak rszle-
ges volt.
Az izomrost a benne lv ATP-vel hasonlan
viselkedik, mint az aktomiozin, amelyhez ATP-t
adtunk. Az izom 0,16 M KCl-dal izotnis, ez felel
meg a szrum s a fiziolgis folyadkok (Ringer)
ozmotikus nyomsnak is. Ms szavakkal ez azt
jelenti, hogy a nyugv izomban a tltsek ppen
elrik azt a kritikus rtket, amely nem engedi meg
az aktomiozinnak, hogy kontrahljon.
A meglepets akkor jtt, mikor Rzsa az enyhn
hipertnis folyadkhoz ATP-t tett. Erre a rostok
sszehzdtak, egszen fel 0,45 M KCl-ig. Ez az
eredmny megegyezik Buchthal s munkatrsai
szleleteivel. A legmeglepbb azonban az, hogy a
kontrakcinak ilyetnval elidzshez csak igen
kevs ATP-re van szksg, amely szinte eleny-
szen csekly az izomban jelenlev ATP koncent-
rcijhoz kpest s nem elegend ahhoz, hogy
magban kontrakcit vltson ki, amihez arnylag
sok ATP kell. gy a kontrakcit nem a rosthoz k-
vlrl hozzadott ATP okozta: az csak valamit csi-
nlt a rosttal, ami gy vltoztatta meg, hogy az sa-
jt ATP-jvel a normlis ion-koncentrciknl is
ssze tudjon hzdni. Azt is mondhatjuk, hogy a
rosthoz hozzadott szabad ATP valami olyant tud
csinlni, olyan pontokat tud a miozinon elrni,
melyeket az ott lev miozinhoz kttt ATP elrni
nem tud. A valszn magyarzata az, hogy a kttt
ATP nem tud a proteinnel reaglni, a szabad ATP
tud s evvel az izom grbjt megvltoztatja.
Hogy a kpet tovbb tudjuk szni, ahhoz elszr
egy ms krdsre kellene megfelelnnk: mire kell
az izomnak a kls energia, az sszehzdshoz
vagy a relaxcihoz? Mint ahogy azt kimutattuk,
maga a kontrakci egy, a hmrsklettl fgg
egyenslyi reakci.
Munkatrsam, Varga Lszl gy tallta, hogy a
nylizom 0-on egyltalban nem hzdik ssze,
mg 16-on sszehzdsa mr maximlis. A kt
hmrsklet kztt az izom rszlegesen hzdik
ssze, de nem azrt, mert az egyes rszecskk csak
rszben hzdtak ssze, hanem azrt, mert csak
egy rszk hzdott ssze. Egy aktomiozinrszecs-
ke vagy egszen sszehzdik, vagy egyltaln
nem. gy az izom hosszbl Varga kvetkeztetni
tudott klnbz hmrskleten a kontrahlt s
relaxlt micellumok viszonyra, ami nem ms, mint
maga az egyenslyi konstans, ennek pedig a h-
mrsklettl val fggsbl szmtani lehet az
energetikai viszonyokat van't Hoff kpleteinek se-
gtsgvel.
A szmtsok azt mutattk, hogy a kontrakci
endoterms folyamat, de a szabad energia cskke-
nsvel jr egytt. A szabadenergia-cskkens
nagysga a hmrsklettl fgg: minl magasabb a
hmrsklet, annl nagyobb a szabad energia esse.
0-on a szabadenergia-ess 0, ezrt nem tud az
izom ennl a hmrskletnl sszehzdni, 37-on
a szabadenergia-ess 7000 Cal.
Itt egy mulatsgos epizdot kell megemltenem.
A vizsglatok lezrsa utn egy szp napon jeges
vzben egy bkt lttunk szni, pedig annak Varga
grbi szerint 0-on nem lett volna szabad mozog-
nia. Ezrt a ksrleteket Varga bkaizommal is
megismtelte, s azt tallta, hogy a bkaizommal a
grbe kiss msknt fut le, az abszcisszt nem 0-
on metszi, mint a nylnl, hanem 3-on, ami a
bknak megengedi, hogy 0-on nyugodtan sz-
kljon.
A fontos mindebbl most rsznkre az, hogy a
kontrakci szabadenergia-esssel jr, teht spontn
folyamat, s energira gy a relaxchoz s nem a
kontrakcihoz van szksg.
Az elbb elhagyott fonalat felvve kielgt k-
pet gy festhetnk a kontrakci energetikai viszo-
nyairl: a szabad ATP a proteinnel reagl, ami azt
eredmnyezi, hogy a tltsek kiegyenltse mr
normlis ionkoncentrci mellett ltrejn. Az izom
teht sszehzdik. Ehhez nem kell kvlrl ener-
gia. Ez spontn folyamat, hozz az aktomiozin sajt
bels energijt hasznlja fel.
Br A. s Szent-Gyrgyi Andrs legjabb k-
srletei azt mutatjk, hogy az aktomiozin az ssze-
hzds ltal megy t enzimatikusan aktv llapot-
ba. Az sszehzdott aktomiozin proteinje teht
elbontja az ltala megkttt ATP pirofoszftjt.
Ezzel kt clt r el. Egyrszt megszabadul az ATP-
tl, de ugyanakkor felszabadtja az ehhez szksges
energit is.
Az ember azt vrn, hogy a relaxci egyszer-
en a kontrakci megfordtottja, de a dolog aligha-
nem bonyolultabb. A kontrakcinl ugyanis a
fibrzus aktin globulusokk esik szjjel, a globul-
ris aktomiozin pedig ATP jelenltben disszocil.
Azt hiszem, ez a disszocici az izomfiziolgia
szempontjbl igen lnyeges mozzanat, mert lehe-
tv teszi, hogy az izom lehetleg srldsmente-
sen menjen vissza relaxlt llapotba. Azonkvl e
disszocici az ott lev, a miozin ltal elbocstott
ionok readszorpcijt is megknnyti.
Utols krdsnk taln az lehet, hogy hogyan
terjed az izomban tovbb az ingerlet. Knnyen
elkpzelhetjk, hogy egy szabad ATP-molekula a
fentiek szerint egy aktomiozin micellumot kontrak-
cira br, a tltsek egyenslynak megbomlsa
pedig a szomszd micellumokban szabadt fel
ATP-t ktsbl.
Hogy a helyzetet az ATP szempontjbl mg
egyszer sszefoglaljuk: az ATP-nek kt szerepe
van. Nagy rsze szilrdan meg van ktve a miozin
micellumhoz. Ez az ATP-vel teltett miozin nem
kontrahl, mert a kttt ATP nem tud a proteinnel
reaglni. Ez a kttt ATP azonban igen fontos,
mert ez adja a nyugv izomban a miozin tltst s
evvel puhasgt, de egyben kontraktibilitst is. Ha
most az izomhoz kvlrl tesznk ATP-t, vagy az
ott lev ATP-nek a ktst valamikppen megla-
ztjuk, akkor az ATP a proteinnel reagl, s a mio-
zin grbit evvel gy vltoztatja meg, hogy az s-
szehzdik.
Mi trtnik most mr, ha a hall utn az ATP
lassan elbomlik? Erre a krdsre knnyen felelhe-
tnk: az aktomiozin megmerevedik s az izom t-
megy rigor mortisba. Erds Tams vizsglta a me-
revsg megjelenst s az ATP elbontst, s azt
tallta, hogy a kett teljesen prhuzamosan megy,
ami nem hagy ktsget az irnt, hogy a rigor oka az
ATP eltnse. A rigor ksbbi olddsnak oka az
izom teljes sztesse.
Ms a helyzet, ha az ATP in vivo az ingerelt
izomban tnik el. Akkor a kontrakci jut tlslyba
a relaxci rovsra, s az izom kontraktrba
megy t.
Ezek a tapasztalatok vezettek azokhoz a klinikai
ksrletekhez, melyeknek clja annak megllaptsa
volt, hogy bizonyos izomelemeknek a hinyos el-
ernyedse nem hozhat-e sszefggsbe az ATP
hinyval, deficiencijval. Hmory Artr dr. a
szegedi belgygyszati klinikn az ATP-t elszr
igen kifejezett klinikai krkpeknl alkalmazta,
amilyen a vasospastikus gangrnk bizonyos esete,
ahol a kis artrik izomelemeinek krnikus ssze-
hzdsa a vrplyt elzrja s ezzel gangrnt
okoz, mely slyosabb esetekben vgtagamputcira
adhat okot. Az eredmnyek a legbiztatbbak vol-
tak. gy tudom, hogy az ATP-t tbb esetben al-
kalmaztk, amikor az amputci indikcija mr
fennllott, s gy tudom, hogy az ATP egy esetben
sem hagyott cserben, s a betegek a megfelel
ATP-injekcis kezels utn gygyultan tvoztak.
Ugyancsak kiprbltk az ATP-t az angina
pectoris s dysmenerrhok klnbz eseteiben,
szintn igen biztat eredmnnyel. Az injekcik
leginkbb intramuszkulrisak voltak, s a hats az
ATP mennyisgtl fggtt. A tapasztalat szerint
20 mg mutatkozott hatkony adagnak.
Az ATP gygyszeres hatsa elgg bonyolult
krds. Az anyagcsoport gygyszeres aktivitst
majdnem hsz vvel ezeltt Drury A. N.-nel egytt
magam fedeztem fel. Kimutattuk, hogy a csoport
szmos tagja br gygyszeres hatssal. A koronri-
kat egyarnt tgtotta s az atrioventrikulris veze-
tst egyarnt lasstotta az ATP, az AMP s az ade-
nozin. Az AMP (adenozinmonofoszft) mr csak
egy foszftot tartalmaz, az adenozin egyet sem. Az
ingerlet vagy kontrakci s relaxci kivltsban
viszont csak az ATP hatsos, gy egyelre legbizto-
sabban jrunk el, ha mint gygyszert magt az
ATP-t hasznljuk, azt az anyagot, amely az l
szvetben is jelen van s ott kzponti szerepet jt-
szik. Tudjuk, hogy ebben az anyagcsoportban a
molekula szerkezetnek igen kis vltoztatsai a
biolgiai hatst igen lnyegesen megmsthatjk.
Ezrt egyelre az lesztbl kszlt ATP-t,
melynek foszforjai msknt vannak a molekulba
bekapcsolva, mint az llati ATPnl, szintn nem
hasznlhatjuk mg teljes bizalommal.
Az llati ATP ellltsra hasznlt mdszerek
oly drgk s hozamuk oly alacsony, hogy azok
segtsgvel mg ahhoz sem igen lehetett elegend
anyagot ellltani, hogy a laboratriumi ksrlete-
inket zavartalanul folytathassuk. Ezrt munkatr-
saimmal j eljrst dolgoztunk ki, melynek lnyege
az, hogy a miozinhoz adszorbelt ATP-t a miozin-
nal egytt kicsaptuk. Ezt alkohollal knnyen elv-
gezhetjk, anlkl, hogy az alkohol krba veszne.
A miozin az alkohol hatsra oldhatatlann vlik,
de rla vzzel az ATP knnyen leoldhat, gy ATP-
t arnylag nagy tmnysgben, s nagyobb men-
nyisg vegyszer felhasznlsa nlkl nyerhetnk
olyan tisztasgi fokban, hogy azt egy-kt preparatv
lps beiktatsval injekcira alkalmass tehetjk.
Ezek utn most mr krdezhetjk, hogy rtjk-e
az izom mkdst. Nem rtjk. Mint ahogy az
imnt vzoltam, az izomkontrakci lnyegben
tltsek eltoldsa. A protein kmiai szerkezete,
ahogy azt ma elkpzeljk, nem ad neknk lehet-
sget arra, hogy ezeknek a tltseknek a vndorl-
st megmagyarzzuk. De ez a kudarcunk nem szo-
rtkozik az izomfiziolgira. Azt mernm mondani,
hogy egy-kt kivteltl eltekintve, egyetlen biol-
giai reakcit sem rtnk; st hatrozottan azt is
mondhatjuk, hogy az l anyag struktrjrl al-
kotott kpeinkben az a sajtsg semmikppen nem
jut kifejezsre, amely sajtsgnl fogva az
lanyag biolgiai reakcikra kpes. Vegynk pl-
dul egy szexulhormont. Ennek kplett pontosan
fel tudjuk rni, s a kpletbl nyilvnval, hogy a
molekula kmiailag teljesen kzmbs, testhmr-
skleten semmifle reakcira nem kpes, mg a
biolgibl tudjuk, hogy az a szervezeten bell a
legcsodlatosabb reakcikat vltja ki. Azt kell teht
mondanunk, hogy ebben a kpletben nincsenek
kifejezve azok a sajtsgok, amelyektl a biolgiai
reakci fgg. gyszintn a protein kpletbl,
amelyeket paprra szoktunk rni, hinyoznak ugya-
nezek az alapvet minsgek. Ezek a kpletek egy-
ben azt is kifejezsre juttatjk, hogy az lanyag
molekulkbl, a molekulk diszkrt atomokbl
vannak felptve. Ezek az atomok llnak magbl s
hozzjuk tartoz elektronokbl, s gy minden
atomhoz tartozik elektron, s minden elektron egy
atomhoz tartozik, egyes kivteles esetektl elte-
kintve. A biokminak az ltalnos kudarca engem
mr rg arra a meggyzdsre vezetett, hogy ez az
anyagszerkezeti teria hibs, illetve, hogy nem ma-
gyarzza meg az l anyag reakciit, ppoly kevs-
s, mint ahogy a vasatomok sajtsgai nem magya-
rzzk meg egy vasdrt elektromos vezetkpess-
gt. Valami j anyagszerkezeti terira lenne szk-
sgnk, hogy ezeket a jelensgeket megrtsk. Per-
sze, gyermekes dolog lenne, ha a biokmikus ks-
reln meg egy j teria fellltst. Egy ilyen j
teria az utols vtizedben az elektromos vezets
kutatsa kapcsn a fizikban azonban mr kiala-
kult. Jelen tudsunk szerint egy drt azrt vezeti az
elektromossgot, mert benne a valenciaelektronok
nem tartoznak egyes atomokhoz, hanem az egsz
rendszernek kzs tulajdonai. Ha ez a drt Prizstl
New Yorkig is r, benne ezek az elektronok min-
den atomhoz egyarnt tartoznak. Ilyen elektronk-
zssg fellphet, ha egymshoz hasonl atomok
nagy szmmal a trben igen szablyosan rendezd-
nek el. Nem vezet szablyos elrendezs anya-
goknl, kristlyoknl is fellphet ilyen elektronk-
zssg, s mr vekkel ezeltt lttam, hogy ha ezt a
terit tudnnk lanyagra alkalmazni, akkor a bi-
olgiai reakcikat meg tudnnk rteni.
Meg tudnnk rteni nemcsak az izomkontrak-
cit, de azt is, hogyan tudnak a kmiailag kzm-
bs, biolgiailag aktv anyagok az l rendszerben
reakcikat ltrehozni. Ha a sejtben bizonyos elekt-
ronok kzs rendszereket alkotnak, gy ebben a
rendszerben megvan az elektronoknak a kvantum-
mechanika ltal elrt statisztikai megoszlsa, amit
brmely molekulval megzavarhatnnk, melynek
kmiai szerkezete megengedi, hogy a sejtprotein-
hez elg kzel jjjn s ott is maradjon.
gy, ahogy a drt azltal vezeti az elektromos-
sgot, amivel tbb, mint az t alkot egyes atomok
sszege, gy valszn, hogy az letjelensgek ab-
ban az elektrostruktrban jtszdnak le, amelyet
semmifle kplettel ma mg lerni nem tudnk,
amellyel a sejt tbb, mint atomjainak vagy mole-
kulinak sszege. A megfigyelsek mindjobban
halmozdnak, melyek arra mutatnak, hogy a biol-
giai reakcik a kzs elektronrendszerek zavarai,
ami taln lehetv fogja tenni nemcsak azt, hogy
ezeket a reakcikat megrtsk, de azt is, hogy ket
a kvantummechanika kpleteivel fejezhessk ki.

(1947)
A SZUBMOLEKULRIS BIOLGI-
RL
 AZ LET TANULMNYOZSA KZBEN
A MAGASABB RGIKBL EGYRE ALA-
CSONYABBAKBA SZLLUNK, MG VGL
TKZBEN AZ LET ELTNIK, S OTT L-
LUNK RES KZZEL. A MOLEKULK S AZ
ATOMOK LETTELENEK.

(Internat. Sci. Techn. 1966 ap. Selye J., In vivo)

MIRT SZUBMOLEKULRIS BIOLGIA?

A KRDS FELVETSE

Messzirl nzve a biokmia trtnete meghk-

kent sikerek sorozatnak, egy dicssg lngjnak
tetszik. A halads sebessge nem mutat trst, s
gy ltszik, mintha hamarosan teljesen kitrlhet-
nnk azt a kifejezst sztrunkbl, hogy ,,nem tu-
dom. De akkor mirt beszlnk szubmolekulris
biolgirl addig, mg a molekulris biokmia
vgleg be nem futotta a plyjt?
Ezeket a sikereket nem lehet ktsgbe vonni.
Mgis, ha az embert nem vaktjk el, s a biokmi-
t stthez szokott szemmel kzelti meg, nyilvn-
valv vlnak a tudsunkban lev rk. Fontoljuk
csak meg a kmiai biolgia nhny fproblmjt,
kezdve az anyagcservel. A biokmia feltrta az
intermedier anyagcsere bonyolult krfolyamatait s
kimutatta, hogy ennek az anyagcsernek az a f
clja, hogy elksztse a tpanyagokat vgs oxi-
dcijukra, amelyben energijuk felhasznlds-
val egy molekula foszft ADP-hez kapcsoldik, s
gy ATP keletkezik. Ebben a folyamatban a tp-
anyag energija egy nagyon specifikus molekula
terminlis magas energij foszftktsnek
(jele: ~) az energijba pl t. A tpanyagok ener-
gija csak ebben a formban szolglhat az l g-
pezet szmra zemanyagknt s hajthatja azt. Ez
az oxidatv foszforilci teht az anyagcsere
kzponti esemnye. Ennek a mechanizmusa tkle-
tesen ismeretlen.
Ugyangy semmit sem tudunk ennek a folya-
matnak a megfordtsrl, az ATP magas energij
foszftktse energijnak a felszabadulsrl.
Hogy miknt hajtja ez a magas energij foszft-
kts az l szervezetet, hogyan alakul t energija
a munka klnbz formiv, akr mechanikai,
akr elektromos vagy ozmotikus formrl van is
sz, nem tudjuk, mbr ez az talakuls a biolgia
legkzpontibb problmja lehet. Az letet csak t-
netei rvn ismerjk, s az, amit gy neveznk,
hogy let, nagyrszt ezeknek a klnbz mun-
kknak a rendezett sszejtszsa; a hallt az embe-
risg kezdete ta tbbnyire az egyik ilyen munk-
nak, a mozgsban kifejezd munknak a megsz-
nsbl diagnosztizljk. Nem tudjuk, hogy a moz-
gs hogyan keletkezik, hogyan alakul t a kmiai
energia mechanikai munkv.
Az lettan kimutatta, hogy testnk klnbz
funkciit hormonok szablyozzk s koordinljk,
s a biokmikus bszkn veszi el a vegyszeres
vegek sort, amelyek ezeket a titokzatos hormo-
nokat tbbnyire szp, kristlyos porok alakjban
tartalmazzk, s e hormonok kzl nhnyat minden
bizonnyal szintetikusan lltottak el. Ugyanez a
klnbz vitaminokra is rvnyes, ezeknek a ka-
talgusa csaknem befejezettnek ltszik. A biokmi-
kus a legtbb ilyen anyagnak kpes megadni a
szerkezeti kplett. De nem az az igazn rdekes
problma, hogy mik ezek az anyagok, hanem az,
hogy mit csinlnak, hogyan hatnak molekulris
szinten, hogyan hozzk ltre a hatsaikat. Erre a
krdsre nincs mg vlasz. Ugyanez a helyzet a
gygyszerek legnagyobb rszvel is.
Ami magt az l szervezetet illeti, a biokmi-
kus azt mondja majd, hogy legfontosabb anyagai a
fehrjk, a nukleinsavak s a nukleoproteidek. R-
mutat arra a nagy haladsra, amelyet ezeknek az
anyagoknak a szerkezeti elemzsben elrtnk,
megtalltuk ptkveiket, az aminosavakat s
nukleotidokat, ezek kapcsoldst s viszonylagos
elhelyezkedst, beszl a ktsek ltal bezrt sz-
gekrl s ktstvolsgokrl s a keletkezett k-
lnbz spirlokrl. De ha megkrdezzk, hogy a
termszetben mirt kerlt ssze ez a nagyon nagy-
szm atom ilyen rendkvl specifikus mdon,
milyen sajtossg kialakulsa miatt, akkor biok-
mikusunk egyszerre elcsndesedik. Az let egyik
alapvet elve az organizci, amelyen azt rtjk,
hogy amikor kt alkatrsz sszekerl, akkor valami
j szletik, olyan j, amelynek a kvalitsai nem
additvek, s ezeket nem lehet az alkatrszek kva-
litsaival kifejezni. Ez a szervezds teljes skl-
jra rvnyes, arra, hogy az elektronok s az atom-
magok atomokk tevdnek ssze, hogy az atomok
molekulkk, az aminosavak peptidekk, a pepti-
dek fehrjkk, a fehrjk s nukleinsavak nukle-
oproteidekk egyeslnek s gy tovbb. Hogy min
tri a fejt a termszet, amikor ez lezajlik, azt
jelenleg mg tallgatni sem tudjuk. Teht itt is be-
zrva talljuk a kzponti problmhoz vezet ajtt.
Klnbz krlmnyek ezt a helyzetet nagyon
zavarv teszik. Elszr is ezek a megvlaszolatlan
krdsek a biolgia kzponti s legrdekesebb
problmi. Egy msik rendkvl zavar tny abban
rejlik, hogy az alapismereteinkben lev rknek
megfelelen az orvostudomnyban is rk vannak,
s jelents szm endogn vagy degeneratv
betegsg vg nlkli szenveds sorn szabadon
szedi az ldozatait. De a legzavarbb krlmny
az, hogy mikzben a biokmia llandan elre ha-
lad azokon a terleteken, amelyekben mr eddig is
sikereket rt el, az elbb emltett problmk meg-
oldsban jformn semmifle elrelps sincs.
gy ltszik, mintha a biolgia problmit kt cso-
portba lehetne osztani: abba, amelyet a jelenlegi
biokmia kpes megoldani, s abba, amelynek
megoldsra kptelen. gy tetszik, mintha valami
nagyon fontos dolog hinyoznk a jelenlegi gon-
dolkodsunkbl, egy egsz dimenzi, amely nlkl
ezeket a problmkat nem lehet megkzelteni.
A szerzben nincs semmi ktsg afell, hogy
tulajdonkppen melyik ez a hinyz dimenzi. A
trtnet egyszer s logikus. A biokmia a mlt
szzad vgn indult virgzsnak. Abban az idben
az anyagrl azt gondoltk, hogy nagyon kicsi oszt-
hatatlan egysgekbl, az atomokbl pl fel. A
molekulk ezekbl az atomokbl llnak ssze. K-
rlbell 90 klnbz atomfajta volt, amelyeket
klnbz betkkel jelltek, mg kapcsoldsaik
jellsre vonalak szolgltak. Nem vits, hogy ez a
bet s vons-nyelv az emberi elme legnagyobb
teljestmnyei kz sorolhat, s ez tette lehetv a
biokmia valamennyi bmulatba ejt sikert. Ha
tfutjuk a fent felsorolt problmk jegyzkt, rj-
vnk, hogy azok a problmk, amelyekkel a bio-
kmia sikeresen megbirkzott, szerkezeti probl-
mk voltak vagy olyan egyszerbb reakcikban
vgbemen szerkezetvltozsok, amelyeket homo-
gn oldatokban legtbbszr megismtelhettek, s
betk s vonalak segtsgvel kifejezhettek, meg-
vlaszolhattak. A megvlaszolatlanul maradt prob-
lmk viszont a komplex rendszerek mkdsnek
a problmi voltak, amelyeket nem fejezhettek ki
ezen a nyelven. Hogyan is lehetne ezekkel a kifeje-
zsekkel lerni egy olyan reakcit, amilyen az
izomsszehzds, amelynek a f termke nem
valamely anyag, hanem a munka?
A mai biokminak a nyelve mg mindig a be-
tk s vonalak nyelve, s ez azt jelenti, hogy ez a
tudomny mg ugyanabban a molekulris dimenzi-
ban mozog, amelyben szletse idejn, a mlt
szzadban mozgott. De azta a biokmia szltu-
domnya, a kmia, szvetsget kttt a fizikval s
matematikval, tcsapott egy j dimenziba, az
elektronok szubmolekulris vagy szubatomos di-
menzijba, abba a dimenziba, amelyben a trt-
nseket nem lehet tbb a klasszikus kmia kifeje-
zseivel lerni, amelynek a trvnyeit a kvantum-
vagy hullmmechanika trvnyei uraljk. Ha az j
tudomny szemvegn t nzzk az atomot, akkor
tbb nem oszthatatlan egysg, hanem egy magbl
s az ezt krlvev vltoz s fantasztikus alak
elektronfelhbl ll, s valsznnek ltszik, hogy
az let bonyolultabb jelensgeit az elektronfelhk
vltoz alakja s eloszlsa hozza ltre.
A biokmia nem kvette szltudomnyt, a
kmit ebbe az j atom alatti dimenziba, amely-
ben pedig valsznleg megtallhat a szvevnyes
biolgiai mkdsek megrtsnek a kulcsa. Ezt
egy plda illusztrlhatja. Az 1. bra bal oldaln ll
a DPN piridin-vgnek a klasszikus kplete, a
klasszikus jellsekkel. Azt mondja neknk, hogy a
piridin-gyr t egyenl C-atombl s egy N-
atombl pl fel, amelynek egy pozitv tltse van.
Ugyanennek az brnak a jobb oldaln az elbbi
anyagnak a Pullmank egyik legutols kzlem-
nybl vett molekulris diagramja lthat.
 Az egyes atomokhoz rendelt szmok az elekt-
romos tltst jellik. Azt mondjk neknk, hogy
minden egyes atomnak klnbz tltse van s a
molekult ilyenformn rendkvl komplex szerke-
zet elektronikus felh veszi krl. A pozitv tlts
egyenltlenl oszlik meg a gyr egy N- s t C-
atomja kztt, mg a negatv tltsek az oldallncra
toldtak.

1. bra. A DNP piridin-vgnek klasszikus kplete s

molekulris diagramja

Ezt az brt az adatok hrom tovbbi sorozata

tenn teljess, az egyik sorozat arrl adna inform-
cit, amit a gyr egyes atomjai szabad vegyr-
tknek neveznk, a msik a kapcsoldsok k-
tsrendjt rja le, s a harmadik megadja a lokali-
zcis energikat. Mg a klasszikus kplet csak az
egsz molekulnak tulajdont felletes formt s
valamilyen diplusmomentumot, a molekulris di-
agramban a gyr minden egyes atomja egy-egy
szemlyisget, jellegzetessget s nagyfok speci-
fikussgot kpvisel, s az egsz szerkezet azt a bo-
nyolultsgot kezdi fellteni, amelyet brmely, a
biolgiai reakciban rszt vev anyag szerkezettl
elvrhatunk.
Mikzben az atomokrl s molekulkrl kider-
tettk, hogy olyanok, mint egy-egy bonyolult, apr
vilgegyetem, a szilrd testek fizikja lerombolta
a szigor egyedisgkrl szl elkpzelst. Ha egy
csom atom szablyos s szorosan sszezsfolt
rendszert alkot, akkor j tulajdonsgok jelenhetnek
meg. Ha pldul nagyszm rz- vagy vasatom
meghatrozott rendben kerl ssze, akkor e rend-
szerben elektromos vezetkpessg jhet ltre,
amely az egyes egysgek hullmmechanikai tulaj-
donsgai kztti klcsnhats kvetkeztben fell-
p sajtossg. Mg a makromolekulk esetben is
kialakulhatnak szilrd llapotra jellemz tulajdon-
sgok. Teht azrt, hogy a biolgia kzponti prob-
lmit megkzeltsk, gondolkodsunkat kt el-
lenttes irnyban, mind a szub-, mind pedig a szup-
ramolekulris szint fel ki kell terjesztennk. Ez a
kt szint bizonyos szempontbl azonos egymssal,
minthogy a szupramolekulris tulajdonsgok csak a
szubmolekulris tnyezk kzs hatsnak az
eredmnyei, s ez az organizltsg j pldjt
szolgltatja. Hasonlkppen vrhatjuk azt, hogy
merben j tulajdonsgok fejldnek ki majd akkor
is, amikor ezek a molekulk vagy molekulahalma-
zok klcsnhatsba lpnek az let minden llny-
ben kzs elemvel, a vzzel, s ezzel j s egye-
dlll rendszert hoznak ltre. Mindezeknek a
megvilgtsa klcsnzheti vgl gondolkod-
sunknak azt a plaszticitst, amely megkzelts-
hez, tovbb annak a maga nemben pratlan rend-
szernek a megrtshez, amelyet sejt-nek neve-
znk, valsznleg elengedhetetlen.
Lehet, hogy ezeknek az j dimenziknak a meg-
kzeltse nehz, s az itt kzlt elgondolsok k-
zl sok homlyosnak s ktsgesnek tetszik. Az,
amit mg nem ismernk, csak bizonytalan tmaszt
knl. Ami fell nincs semmi ktsgem, az az, hogy
a Teremtnek nagyon kellett ismernie a hullm-
mechanikt s a szilrd testek fizikjt, st alkal-
maznia is kellett azokat. Biztos, hogy az let meg-
formlsakor nem szortkozott kizrlag a mole-
kulris szintre csak azrt, hogy azt a biokmikus
szmra egyszerbb tegye.

(I960)
AZ LET ENERGIA-KRFOLYAMATA

Els megkzeltsnkben leghelyesebben tes-

szk, ha egy tfog kpet alkotunk. A legtfogbb
kp, amit az let energetikjrl alkothatunk, akkor
keletkezik, ha az egsz lvilgot tekintetbe ves-
szk s megprbljuk megfigyelni, hogyan m-
kdteti azt az energia. Kzismert, hogy ennek az
energinak a legvgs forrsa a Nap sugrzsa.
Amikor a Nap ltal kilvellt foton klcsnhatsba
kerl a fldgolynkon elhelyezked valamilyen
anyag rszecskjvel, egy alapllapotban lev
elektronpr egyik elektronjt egy magrl tvolabbi
res plyra emeli, amint azt a 2. bra A rszn a
felfel mutat nyl jelkpezi. Trvnyszer, hogy
az elektron nagyon rvid idn bell visszaesik
alapllapotba, ezt a folyamatot a lefel mutat nyl
jelkpezi. Az let betolakodik e kt folyamat kz,
s az elektron alapllapotba val visszakerlst
sajt gpezetn bell vlasztja meg, felhasznlva
annak energijt, amint azt a 2. bra B rszn
lthat flkr szimbolizlja. Hogy a folyamat hat-
sosan menjen vgbe, az elektronnak egy specilisan
felptett anyaggal (legtbbszr ez az anyag a klo-
rofill) kell tallkoznia, ennek az anyagnak olyan
rendszerhez kell kapcsoldnia, amely a rendkvl
labilis elektron gerjesztsi energijt stabilisabb
kmiai potencill, kmiai energiv, vagyis vala-
mely stabilis anyag elektronrendszernek az ener-
gijv alaktja t Jelen ismereteink szerint ez
nagyrszt gy trtnik, hogy a gerjesztett elektron
energija a vz H2O+ elemeinek a sztvlaszt-
sra hasznldik fel.*
Az oxign O2 formban a lgkrbe kerl, mg a
H valamelyik piridinnukleotidhoz, TPN+-hez vagy
DPN+-hez kapcsoldik, amely vegyletek ilyen-
formn redukldnak TPNH-v vagy DPNH-v,
amint azt a D. Arhon s msok laboratriumbl
kikerl munkk kimutattk.

2. bra. A fotoszintzis vzlata

Egyidejleg ADP-bl s foszftbl ATP is kp-

zdik, talaktva ezltal az energia egy rszt az
ATP terminlis pirofoszft-ktsnek energijv
(~). brm C rszn a piridinnukleotidot egy
hromszg jelkpezi, mg az efltt lev ngyszg
s kr azt a tnyt fejezi ki, hogy a piridinnukleo-
tidok s az ATP nem alkalmasak jelents mennyi-
sg energia trolsra, s ezrt energijuk a tro-
lsra alkalmasabb egyb formkk alakul t. Ez
gy trtnik, hogy a lgkrbl szndioxid tnik el,
ami sznhidrtt s vzz redukldik, ezt jelkpezi

* Itt a fotoszintzis klasszikus nyitott krfolyamatt veszem

csak figyelembe. Az egyszerbb s zrt formkrl lsd
D. I. Arhon munkjt.
a 3. brm bal oldala, ahol a ngyszg jelenti a
sznhidrtot, a kr pedig a zsrokat.
Mindez sok idt s nagy appartust ignyel,
ezrt hagyjuk, hogy ezt a munkt a nvny vgezze
el, majd a nvnyt elfogyasztjuk, vagy megesszk
azt a marht, amelyik viszont korbban a nvn-
nyel tpllkozott. tkezsnket ezen az brn a
vzszintes nyilak jelkpezik, mg ugyanennek az
brnak a jobb oldaln megprbltam nagyon vz-
latosan s jelkpesen brzolni, hogy mihez kez-
dnk mi ezekkel az anyagokkal.

3. bra. A fotoszintzis vzlata

A sznhidrt hidrognatomjait tbbnyire vissza-

lltjuk egy piridinnukleotidra, mikzben a szn
szndioxid formjban felszabadul. Vennesland,
Westheimer s munkatrsaik izotptechnika segt-
sgvel tnylegesen azonostottk az anyagcsere-
termkekrl lehastott hidrognt azzal a hidrogn-
nel, amely a piridinnukleotidhoz kapcsoldott. A
DPNH vagy TPNH viszont flavinmononukleotido-
kat (FMN) redukl, de az FMNH2-ben tallhat
hidrognatomokat nem lehet tovbbra is azonos-
tani a DPNH vagy TPNH hidrognjeivel, ezrt va-
lsznnek ltszik, hogy ezekrl nem hidrognek
kerlnek t az FMN-re, hanem elektronok s azok a
hidrognek, amelyek kmcs-ksrletekben az
FMNH2-molekulban tallhatk, s a legelterjedtebb
oldszerbl, a vzbl szrmaznak; ugyanis a nega-
tvan tlttt FMN-molekula a vzbl protonokat
ragad maghoz. Kosower s munkatrsai kimutat-
tk a DNP-rl, hogy j elektrondonor.
Ahhoz, hogy a DNP+ redukldjk DPNHv,
egy hidrognatom s egy elektron szksges. Ilyen-
formn a DPN+ mind hidrogneket, mind elektro-
nokat kpes felvenni (s leadni), ez a molekula te-
ht gyszlvn egy pnzvlt pulthoz hasonlthat,
amelynl a tpanyagok hidrognjei elektronokra
cserlhetk, s az elektronok azutn a FMN-mole-
kuln keresztl vgighaladnak az oxidcis lncon.
Az FMN-molekultl kezdve az elektronok anyag-
rl anyagra lpnek, ezek kzl a 3. brn pldakp-
pen hrmat idzek: citokrm b, a citokrm c s a
citokrm a.*
Vgl az elektront az O2 molekula veszi fel,
amelyik azutn H-ionokat kt meg s ilyenformn
H2O-v, vzz redukldik. A vzmolekulban az
elektron elri a legalacsonyabb energiaszintjt, mi-

* Elektronok borostynksavon keresztl is haladnak t a ln-

con. A borostynksav e lnc s a citromsavciklus kztt
kzvett. Egyszersg kedvrt az brrl a borostynk-
savat elhagytam, csakgy, mint az egyb intermedier ka-
taliztort, mint a koenzim Q-t, valamint a szabad vasato-
mot, amely D. E. Green szerint szintn fontos szerepet
jtszhat az elektronok tovbbvitelben.
utn energijt mintegy lpcsfokonknt leadta. Az
gy leadott energia kevs vesztesggel az ATP nagy
energij ktseinek az energijba megy t. Az
egsszel azt akarom elmondani, hogy a gerjeszts
folyamattl eltekintve (fggleges nyl), 3. brm
jobb oldala s bal oldala lnyegben azonos. Mint-
hogy a kt oldalt egymstl csak azok a horizont-
lis nyilak vlasztjk el, amelyek a tpllkozs (el-
mletileg) rdektelen tnyt brzoljk, a kt oldalt
sszevonhatjuk egy brba, amint a 4. brn tettem.

4. bra. A fotoszintzis vzlata

A sznhidrt s a zsr csak mellkes elgazsok,

teht ezeket is elhagyhatjuk, s kiegszthetjk a
vzlatot e drma fszerepljvel, a j reg Nappal,
amint az az 5. brn mr lthat. Ilyenformn ezen
az brn az let-energia krfolyamatnak a lnye-
ges vonsait tallhatjuk meg, ami teht a fotonok
ltal gerjesztett llapotba hozott, majd az l szer-
vezetekben alapllapotukba visszajut elektronok-
bl ll, ekzben az elektronok fokozatosan leadjk
felesleges energijukat, s az az energia hajtja az
l gpezetet.

5. bra. A fotoszintzis vzlata

Ez az bra semmi olyat nem tartalmaz, ami ne

lenne kznsgesen ismert. Mgis segtsgemre
volt abban, hogy vilgosan lssak hrom olyan l-
nyeges pontot illeten, amelyek gondolkodsom
sarokkveit kpezik. Elszr megmutatta nekem,
hogy az let hajtereje semmi ms, mint az elekt-
ronok, helyesebben az az energia, amelyet ezek az
elektronok adnak le, mikzben arrl a magasabb
szintrl, amelyre a fotonok gerjesztsnek a segt-
sgvel kerltek, vzessknt zdulnak al. Egy
krbevndorl elektron kicsi ramot kpvisel. Az,
ami az letet hajtja, ilyenformn egy pici elektro-
mos ram, amelyet a napsts tart fenn. Az inter-
medier anyagcsere valamennyi bonyodalma csak
csipkedsz e krl az alapvet tny krl. A mso-
dik pont az, hogy ami az elektronok utn visszama-
rad, az csak ATP s DPNH vagy TPNH. Teht bi-
zonyra ezek az anyagok az let valdi zemanya-
gai. A harmadik pontom azzal fgg ssze, hogy
ebben a krforgsban az elektronok magnyosan
vesznek rszt. Gerjeszts rvn egyik a msik utn
energihoz jut, majd thalad a citokrm-sorozaton,
szintn egyik a msik utn, minthogy a kzponti
vasatom csak egy vegyrtkvltozsra kpes. Sz-
momra valsznnek tetszik, hogy az elektronok az
egsz krforgs folyamn egyedl vndorolnak.
Ennek a fejezetnek a vgn elmondom, hogy mirt
fontosak nekem annyira ezek a szempontok.
Vissza kell trnem iskols veimhez, amikor azt
tantottk nekem, hogy az let hajtereje gsi fo-
lyamatokbl szrmazik, s az oxidcis energia
olyan reakcikban szabadul fel, amelyek egymssal
sszetkz molekulk kztt mennek vgbe. Ha
X-molekula sszetkzik Y-molekulval s oxi-
dlja azt, a rendszer szabad energija F rtkkel
cskken, s a F energirl feltteleztk, hogy az
let hajtereje. X s Y mint ms molekulk, zrt
rendszert alkotnak, s gy klcsnhatsuk ideje
alatt XY kpzdik. Sohasem tudtam megrteni,
hogy egy zrt rendszerben vgbemen vltozs
hogyan lehet a hajtereje brminek, ami e rendsze-
ren kvl van. Ez ugyanolyan, mint a zrt dobozban
felszabadul energia, gy a F szmomra termodi-
namikus knyvvitelemnek csak egy ttele maradt
s nem lett olyasvalami, amirt az ember vsrolhat
is valamit.*

* A termodinamika knyvvitele nagyon fontos, mert

visszatart attl, hogy rtelmetlensgeket beszljnk.
Tartozsunk s kvetelsnk szmlit egyeztetni kell
s a vgs szmok szksgkpp kt alapvet trvnynek
felelnek meg. Az els ezek kzl azt mondja, hogy
 Az 5. brn javasolt alapllapotba hull elektron
valami egszen mst jelent: ez egy kicsi ramot
kpvisel, amellyel hajtani lehet brmit, egy dinamt
vagy egy izomgpezetet, vagy amelybl nagy ener-
gij ktseket lehet ellltani. Hogy segtsgvel
nagy energij ktseket lltsunk el, pusztn egy
fekete dobozt** kellene az elektron szban forg
kt szintje kz tenni, ebbe a dobozba fellrl be-
tpllnnk a nagy energij elektronokat, ADP-t s
foszftot, azrt, hogy alul megkapjam az ATP-t s a
fradt elektront (lsd a 6. brt). Ha ksbb az
lenne a clom, hogy ATP-m segtsgvel hajtert
szolgltassak az let szmra, csak meg kellene
fordtanom a dobozt a tetejvel lefel, az ATP-t az
egyik vgnl betpllnm, hogy a msik vgn
magas-energiasznt elektront (s ADP-t + foszf-
tot) nyerjek.

6. bra. Az oxidatv foszforilci vzlata

semmirt nem kaphatsz valamit s bankszmldat nem

terhelheted tl, mg a msodik arra figyelmeztet, hogy
minden gyletrt fizetni kell. gy a termodinamika csak
azt mondja meg, hogy valamely reakci lehetsges-e vagy
sem, de semmit se mond neknk annak a termszetrl
vagy mechanizmusrl.
** Fekete dobozon a mai szhasznlat szerint olyan is-
meretlen reakcit rtnk, amelyrl remljk, hogy ksbb
tisztzdik majd.
 Teht az a krds, hogy az ATP hogyan kpes
hajtert adni az lethez, hogyan kpes sszehz-
dst ltrehozni az izomban, szmomra pillanatnyi-
lag arra a problmra szkl le, hogy az ATP nagy
energij ktseinek az energija hogyan alakulhat
t elektronok energijv.
A magnyosan vndorl elektronok szintn
tovbbi magyarzatot ignyelnek. Az iskolban azt
tanultam, hogy a szerves redukl gensek olyan
anyagok, amelyek kpesek leadni kt hidrognt
vagy kt elektront, ugyanakkor az oxidl gensek
kpesek felvenni kt hidrognt vagy elektront,
ilyenformn kt stabilis llapot ltezik, amelyek
egymstl kt hidrognben vagy kt elektronban
klnbznek.*
Michaelist s Schubertet idzve: A szerves ve-
gyletek esetben a redukci rendszerint ktrtk,
vagyis kt elektron felvtelvel jr. Ez majdnem
kivtel nlkl rvnyes, s a stabilis szerves mole-
kulkknt figyelembe vett vegyletek pros szm
elektront tartalmaznak.
Itt az a lnyeges, hogy az ilyen ktrtk redox-
folyamatban a kt molekula, az oxidl, valamint a
redukl anyag molekulja tallkozik, mindketten
kt elektron elvesztse, illetve nyerse rn egy j
stabilis konfigurcit vesznek fel, majd sztvlnak.
Kptelen voltam megrteni, hogy egy ilyen tallko-
zs szabadenergia-vltozsa, a molekulaszerkezet
ezt kvet bels trendezsvel egyetemben, ho-
gyan szolgltatna hajtert brminek is. Ez a hely-

* A hidrognek s elektronok egyenrtk fogalmak,

minthogy egy negatv tltst egy proton felvtele segtsgvel
knnyen ki lehet hidrognre cserlni s vice versa:
A2 + 2H+ <=> AH2.
zet akkor sem vltozott, amikor Michaelis felfe-
dezte a monovalens oxidcit. Hogy az szavait
hasznljam: A szerves molekulk valamennyi
oxidcija, mbr az oxidci bivalens, kt egy-
mst kvet univalens lpsben zajlik le, s a kz-
bens llapot egy szabad gykt jelent.* Michaelis
elgondolsa szerint a helyzet ilyenformn analg a
No brkjban ellltott helyzethez, ahov az
llatoknak kettesvel kellett haladniok. Michaelis
csak azt engedi meg, hogy az llatok a hdon egy-
mst kvetve egyesvel menjenek t.
A megklnbztets fontos. Egy bivalens oxido-
redukci klasszikus kmiai reakci, amely a mole-
kula szerkezetnek jrarendezdsvel jr egytt,
ugyanakkor a monovalens elektrontvitel, amikor
egy elektron nmagban megy t a msik moleku-
lra, kis ramot kpvisel, s ez nem jr szksgsze-
ren ilyen molekulatrendezdssel. A 4. bra egy
kis helyt foglalja el az, amit rendszerint gy fog-
lalunk ssze, hogy intermedier anyagcsere, ami
egy csom klasszikus kmiai reakcibl tevdik
ssze, s a tovbbiakban nem foglalja le az idnket,
de ami a flkr mentn folyik, s az let hajterejt
adja, az ram, egyedlll elektronok leml zu-
hataga, amelyek energijukat darabonknt rszle-
tekben adjk t. Az ram brmit csinlhat, de amit
csinl, azt klasszikus kmiai kifejezsekkel nem
lehet lerni. Egy vndorl elektron az elektronfel-

* W. G. Westheimer cfolta e megllapts ltalnos alkal-

mazhatsgt s olyan pldkat sorolt fel, amelyekben az
oxidci a szabad gyk, kzbees termk keletkezse nl-
kl mehetett vgbe. Teht Westheimer nzetei szerint a
fenti idzetben a valamennyi szt a sok szval kellene
helyettesteni.
hk vltoz alak s eloszls vilghoz tartozik, s
az elektronfelhk a szubmolekulris rgiban ho-
nolnak, s itt a kvantummechanika trvnyei ural-
kodnak.*

(I960)

* A klasszikus kmiai reakcik s a monovalens elektron-

tvitel kztti ilyen megklnbztetst nem rvnytelenti az
a tny sem, hogy a vgs analzis eredmnye szintn egy
klasszikus kmiai reakci, de ez kvantumvltozsok soroza-
tnak a vgs termke. Az sem hatlytalantja a megkln-
bztetst, hogy ATP az intermedier anyagcsere sorn is kelet-
kezik.
A GYGYSZEREK HATSNAK MECHA-
NIZMUSRL

A szerznek nem szndka, hogy megprblja

megvlaszolni azokat a megoldatlan problmkat,
amelyeket a kiindulskor krvonalazott. Mindaz,
amit knyvecskjnek ebben a rszben remlhe-
tleg kpes megcsinlni, annyi, hogy kimutatja: e
problmk kzl nhny, ha szubmolekulris
szemvegen keresztl nzzk, egszen j megvil-
gtsba kerlhet, prbakppeni elmleteket sugall-
hat, amelyek azutn hasznos ksrletezshez vezet-
hetnek.
Az els plda, amelyrl szlni akarok, a gygy-
szerek hatsmechanizmust rinti. Szmos gygy-
szerhats magyarzatt a kompetitv gtls jelens-
gben tallta meg. Amint egy rossz kulcs beleil-
leszkedhet a zr nylsba, anlkl, hogy kpes
lenne azt nyitni, ugyangy egy gygyszer hozzil-
leszkedhet valamilyen biolgiai kthelyhez s
kiszorthat valamilyen termszetes anyagot, anl-
kl, hogy kpes lenne mkdsnek megfelelni.
Egynhny biolgiailag aktv anyagrl, mint ami-
lyen az SH csoport, kiderlt, hogy bizonyos fontos
atomcsoportok blokkolsval fejti ki a hatst.
Ezeknek a sikereknek ellenre, a gygyszerek nagy
tbbsgnek a hatsmechanizmusa megmagyarz-
hatatlan maradt. Ez vonatkozik pldul a legtbb
alkaloidra, s vonatkozik a hormonokra is, azokra
a gygyszerekre, amelyeket testnk kltsgmente-
sen llt el. A gygyszerhats az rdeklds sz-
mra tg teret nyit, s a mi megkzeltsnk csak
nagyon korltozott lehet. Feltehetjk pldul azt a
krdst, hogy vajon a tltstvitel nem jtszik-e
szerepet a gygyszerhatsban gy, hogy a gygy-
szerek kzl nhny elektrondonorknt vagy
elektronakceptorknt hatna. Nehz megjsolni egy
ilyen tltstvitel biolgiai hatst, ugyanis a hats
nemcsak attl fgg, hogy elektronok kerlnek a
molekulra vagy elektronok szakadnak le a mole-
kulrl, hanem a hats helytl is. A sejtmembrn
pldul, amely a sejt mkdst uralja, legtbbszr
bell negatv s kvl pozitv tlts. Teht a bell-
re leadott elektronok nvelik a negatv tltst,
hiperpolarizcihoz s ezzel gtlshoz vezetnek,
mg a kvlre leadott elektronok cskkentik a fe-
szltsget, s vrhatan ingerletet hoznak ltre.
Az elektronakceptorokra ennek ellenkezje az r-
vnyes. Felkszlhetnk arra is, hogy paradox
eredmnyekkel tallkozunk. Ttelezzk fel, hogy
egy biolgiai anyag elektronok tadsval fejti ki
hatst. Egy elektrondonorknt hat gygyszer
versenghet valamely termszetes vegylettel annak
elektronakceptoraknt. Ilyenformn ez a gygyszer
zavart kelt az elektron-transzmisszi normlis fo-
lyamatban, br maga elektront tad vegylet, s
olyan hatst vlthat ki, amely az elektrontads
gtlsnak felel meg. Mindezeknek a bizonytalan-
sgoknak ellenre mgis vrhat egy hatrozott
sszefggs. Ha valamely anyag biolgiai hat-
konysgt elektronok leadsval vagy felvtelvel
kpes kifejteni, akkor ennek az anyagnak kivteles
elektronakceptor vagy elektrondonor tulajdons-
gokkal kell rendelkeznie.
Az elz oldalakon mr jeleztem, hogy az ak-
ceptor-donor sajtsgok gygyszertani hatsnak
lehetnek az alapjai. Arrl volt sz, hogy az
indolvegyletek kivtelesen j elektrondonorok, s
sok biolgiailag hatkony anyag indolgyrt tar-
talmaz (szeroton, lizergsav, bufontin, indolecetsav).
Korbban, Popov, Castellani-Bisi s M. Craft a
gygyszertani hatkonysgot, amilyen pldul a
grcst kivlt hats, elektronok tadsval pr-
bltk sszefggsbe hozni. Az a tny, hogy a
szerotoninmolekula 5. szm helyre bevezetett
OH csoport egyformn nveli a gygyszertani ha-
tkonysgot s az elektrontadsi kpessget, mg
inkbb amellett szl, hogy az indolok biolgiai
reakciikban valban elektrondonorknt hathatnak.
A szerotonin egyike a legjobb donoroknak, amel-
lyel valaha is tallkoztam, br a legnagyobb betl-
ttt plya k rtke csak alig kisebb, mint az indol
esetben (0,461). Lteznek teht mg fel nem is-
mert molekulris paramterek, amelyek nagyon
befolysoljk az akceptordonor tulajdonsgokat.
Hogy a tltstvitel szerepet jtszhat a gygyszer-
tani hatkonysgban, arra az a tny is utal, hogy a
klnbz alkaloidk, amilyen a kinin, a nikotin, az
atropin, a fizosztigmin, a morfin, a sztrichnin, az
akonitin stb., vzmentes oldatban jddal szemben
valamennyien j donorok,* ugyangy viselkednek a
ketoszteroidok is, mg az sztrognek, amint elbb

* A J adszorpcis spektrum (kloroform oldatban) ezeknek az

2
alkaloidknak a jelenltben gy vltozik meg, hogy az
izobesztikus pont 520 m -tl rvidebb hullmhossz fel,
400 m kr toldik el, mg az ultraibolya tartomnyban
egy szles tltstviteli spektrum fejldik ki. Nikotin
esetben a tltstvitelre jellemz spektrum lassan,
krlbell egy ra alatt alakul ki. Ez a lass reakci sok
tltstvitelre jellemz.
emltettk, a trinitrobenzollal szemben bizonyulnak
elektrondonoroknak. Az akceptordonor tulajdons-
gok lehetsges gygyszertani fontossgra egy to-
vbbi bizonytkot Fudzsimori szolgltatott, aki
kimutatta, hogy a klnbz pteridin szrmazkok
annl jobb antimetabolitjai a flsavnak, minl job-
ban mkdnek akceptorknt triptofnnal szemben.
Tovbbi pldnak a nitrofenolokat, elssorban a
2,4 dinitrofenolt s a halofenolokat idzhetjk. A
dinitrofenolrl ismert, hogy az oxidatv foszforil-
cira ers sztkapcsol hatssal van, ami a jelenlegi
biokmia egyik legnagyobb rejtlye. A polinitro-
fenolok, ltalban nitro csoportjuk kiegyenltetlen
elektronegativitsa kvetkeztben nagyon j elekt-
ronakceptorok, s feltehet, hogy azltal, hogy az
elektrondonorral tltstviteli komplexet kpeznek,
elfogjk azokat a nagy energij elektronokat,
amelyeknek a korbban trgyait fekete dobozba
kell mennik. A halofenolokra, amelyeknek a fosz-
forilcira kifejtett ers hatst Clowes s Krahl
fedeztk fel, ugyanez rvnyes. Hatsuk a dinitro-
fenolnl kevsb specifikus (Middlebrook s
munkatrsai). Arra is emlkezni kell, hogy a sejt-
oxidci egyik legfontosabb regulatora, a tiroxin
hormon szintn egy halofenol, amelyik a leginkbb
elektronegatv halognt, a jdot tartalmazza. A
tiroxin sztkapcsolja az oxidatv foszforilcit.
Hatst nagyon lassan, mintegy 48 ra alatt fejti ki
feltn lasssg, amely sok tltstviteli reakci-
ra jellemz, s amelyeknek egyik pldjt, nevezete-
sen a rodamin B s a diklrfenol kztti nagyon
lass komplexkpzdst R. H. Steele analizlta.* A

* Lsd Bioenergetics (Szent-Gyrgyi A., Academic Press,

nitron-vegyletek szintn elsegtik azt, hogy a
hozzjuk vonzott elektron triplet llapotba kerljn.
Ugyanez vrhat a nagyon slyosnak szmt jd
atomjai folytn a tiroxintl is.
B. Kaminer egy ms gondolatsort kvetett (mg
nem kzlte). A Phascolosoma nev tengeri freg-
bl ksztett simaizom prepartum (a proboscis)
denervlt llapotban nem mutatott spontn ritmici-
tst. A szerotonin egy elektrondonor hatsta-
lannak bizonyult. De ha a ksztmnyt elszr va-
lamely j elektronakceptor-vegylettel kezeltk, a
szerotonin ritmikus sszehzdsokat hozott ltre.
Ennek a fordtottja is hatsos: szerotoninnal trtnt
kezels utn az elektronakceptorok ritmikus kont-
rakcikat idztek el.
Hogy az elektrontvitel s a gygyszertani hat-
konysg kztti kapcsolat tovbbi bizonytkaira
bukkanjunk, az ltszik logikus eljrsnak, ha ssze-
szedjk a rendkvli farmakolgiai aktivits
gygyszereket, majd feltesszk a krdst: vajon
ezeknek a szereknek elektrondonorknt vagy
elektronakceptorknt szintn rendkvli tulajdons-
gaik vannak-e? Amennyiben a krdses gygyszer
rendkvli biolgiai hatkonysga elektrontvitel
kvetkezmnye, akkor az is vrhat, hogy e gygy-
szernek kivteles tulajdonsgai legyenek elekt-
rondonorknt vagy elektronakceptorknt.
Az egyik ilyen egyedlll biolgiai hatkony-
sg gygyszer a nyugtat hats klrpromazin* (7.

New York, 1957) 54. oldal, jegyzetek a diklrfenoxi-

ecetsav oxignfelvtelre kifejtett gtl hatsrl; lsd
ugyanott a 122. oldalon.
* A szerz a Thorazin nev anyaggal val elltsrt hls
ksznetet mond Smithnek, Klinenek s Frenchnek.
bra), amelyet a szkizofrnia tneteinek a kezels-
re szles krben hasznlnak. E gygyszer bevezet-
se ta nagyszm krhzi gy resedett meg, ami
azrt rdekes, mert valamennyi betegsg kzl a
szkizofrnia volt az, amelyik a krhzi frhelyek
legnagyobb rszt foglalta le lland jelleggel. Fi-
gyelembe vve ezt az eredmnyt, Karreman s
munkatrsai kiszmtottk ennek az anyagnak a k-
rtkeit, s azt tapasztaltk, hogy a legnagyobb
betlttt plya k-rtke egszen kivtelesen magas.

7. bra. Klrpromazin

Az a helyzet, hogy ennek az rtknek negatv

eljele van, vagyis kisebb, mint a nulla: 0,210,
ami azt jelenti, hogy a plynak nincs kt jellege.
Ilyen rtkeket korbban B. s A. Pullman a
leukometilnkk vagy a reduklt riboflavin eset-
ben talltak, de e vegyletek kzl egyik sem sta-
bilis, kt elektron knyszer felvtelvel mindkt
anyag gyorsan autooxidl. A klrpromazin az els
olyan anyag, amelynek normlis, stabilis llapotban
nem kt, legnagyobb betlttt plyja van. Vr-
hat, hogy a klrpromazin kivtelesen j egyrtk
elektrondonor, amely az elektronok halmazval
rendelkez konjuglt ketts ktsei terjedelmes
rendszernek planris jellege, valamint az N- s S-
atomokon helyet foglal magnyos elektronpr
miatt stabilis tltstviteli komplexek kpzsre
kpes.
Ezek az elgondolsok klnbz gondolatme-
netek kiindulsi pontjul szolglhatnak. Amennyi-
ben ennek a gygyszernek a hatsa elektrondonor
tulajdonsgai miatt jn ltre, s ezeket a tulajdon-
sgokat ki lehet szmtani, akkor megeshet, hogy
szmtsok segtsgvel j s mg hatsosabb
gygyszerek tallhatk, amelyek mg jobb elekt-
rondonorok s mg a klrpromazinnl is kedvezbb
hatst fejtenek ki. s ha a szkizofrnia tnetei
elektrondonorokkal kedvezen befolysolhatk,
akkor taln ennek a betegsgnek a ltrejttben
elektronhiny jtszhat szerepet, s amennyiben ez
gy van, felvetdik a krds: mi hozta ltre ezt az
elektronhinyt? Ha a zavar az elektron adsval
bizonyos mrtkig megszntethet, akkor nem
okozhatta a zavart valamilyen elektronakceptor
jelenlte? Rendkvl tetszets, ha ezzel kapcsolat-
ban megjegyezzk, hogy B. Pullman s A. M.
Perault a hematoporfirineket mind j donoroknak,
mind j akceptoroknak, s a biliverdint, a protopor-
firinek anyagcseretermkt, egszen kivtelesen j
elektronakceptoroknak tartottk. Ez az anyag bizo-
nyos rtelemben a klrpromazin ellenlbasa, mert a
legkisebb res elektron plyjnak a k-rtke plusz
eljel ( + 0,021), vagyis kt jelleg. Tudomsom
szerint ez az els anyag, amelyrl kidertettk,
hogy ilyen k-rtke van. Egy tovbbi anyagcsere-
termknek, az urobilinnek mg ers elektrondonor
sajtossgai vannak. Ezeket az adatokat az teszi
izgalmass, hogy az emberi szervezet naponta nagy
mennyisg hemet alakt t, a teljes vrmennyisg
0,7%-t, s Klver mr sok vvel ezeltt felhvta a
figyelmet a hematoporfirinek s a mentlis zavarok
kztti szoros kapcsolatra. jszlttekben a hiper-
bilirubinmit gyakran az agy slyos anatmiai
krosodsa ksri. Bilirubin gtolja a hem termel-
st s szmos egyb elektronakceptorhoz hasonlan
gtolja az oxidatv foszforilcit. Ha a szkizofrnit
a vrben lev valamilyen ers elektronakceptor
okozza, akkor lehet, hogy ezt az anyag inaktivlni
kpes egy ers elektrondonorral, amellyel az ak-
ceptor tltstviteli komplexet kpezhet, s ezltal
megszabadtja a beteget valamennyi panasztl. n
itt nem javasolok egy j terit a szkizofrnira.
Pusztn azt akarom megmutatni, hogy a kvantum-
mechanika ilyen hossz ideje egy helyben topog
fontos problmk meghkkent j megkzeltst
sugallhatja. Az idzett pldk azt is mutatjk, hogy
a nehezen rthet kvantummechanikai szmtsok
s a beteggy kztti tvolsg valsznleg nem
olyan nagy, mint eddig hittk. Ha elindulunk eze-
ken az utakon, egy nap kiderlhet, hogy a szkizof-
rnia valamennyi titokzatos pszichs eltrseivel
egyetemben csak valamilyen nmagban rtalmat-
lan anyagcserezavar mellkhatsa, s ha egyszer
mr felismertk ezt az anyagcserezavart, akkor ta-
ln knnyszerrel helyesbteni lehet.

(I960)
AZ L LLAPOT

Ez a krds elmm szmra az egyik legrdeke-

sebb problmt jelenti. Emellett ez egyike a legne-
hezebben megkzelthet problmknak is, amit
legalbb annyira nehz meghatrozni, mint az le-
tet magt. Br az letet nem tudjuk definilni, a
hall rvn ismerjk azt, s klnbsget tudunk
tenni egy dgltt macska s az l kztt, ami meg-
felel a biolgiai rendszerek kt alapvet llapot-
nak. A problma taln nem egszen annyira nehe-
zen elrhet, mint amennyire els ltsra ltszik,
mert az egyik llapotbl a msikba trtn tvlto-
zst egyszer ksrleti eszkzk segtsgvel, le-
galbbis egy mdon elidzhetjk. Hogy a
macsknl maradjunk, pldul a carotis artria le-
szortsval, azaz az agy O2-elltsnak megszn-
tetsvel, egy csapsra kitrlhetjk az ntudatot.
Ez a biolgiai aktivits lellst jelenti, mert az
ntudat az agy f termke. Azt az ellenvetst lehet-
ne tenni, hogy ez nem hall, hiszen a ltrehozott
vltozs megfordthat. De a megfordthatsgnak
nagyon szk hatrai vannak. Ha a carotisokat n-
hny percen t leszortva tartjuk, a vltozst tbb
nem lehet visszafordtani. Ez azt jelenti, hogy az
l rendszer metastabilis llapotban volt, amely
fenntartshoz lland energiaelltst ignyel,
minthogy az l llapot felezsi ideje percnyi nagy-
sgrend. Semmi ktsg, hasonl vltozsokat
egyb szervekben is elidzhetnk, br a felezsi
id bizonyos mrtkig vltozhat.
 Ugyanezt cianid segtsgvel mg drmaibb
mdon lehet demonstrlni. Ha vnink egyikbe
cianidot fecskendeznk, az els dolog, ami felt-
nik, az az, hogy halottak vagyunk. Amint azt
Warburg klasszikus munkjbl tudjuk, a cianid
nmely jelenlev fmkataliztorral egyeslve lel-
ltja az O2 aktivitst.
Hogy az l rendszerek olyan metastabilis lla-
potban vannak, amelyhez lland energiaelltsra
van szksg nem meglepets. A termodinamika
msodik trvnye ezt megjsolta. Ami vratlan, az
a felezsi id rvidsge. Ez meglep, mert a leg-
tbb szervnek jelents keratinfoszftbl ptld
ATP-raktra van, ugyanakkor korltozott mennyi-
sg ATP anaerob krlmnyek kztt is keletkez-
het. Ennek az ATP-nek elgnek kellene lennie ah-
hoz, hogy sokkal hosszabb O2-hinyos idszakon is
tvergdjnk, de csak akkor, ha a metastabilis l
llapot fenntartshoz szksges energit ez a ve-
gylet szolgltatni kpes.
Szmomra semmi ktsg sincs afell, hogy az
izomsszehzds szmra az energit az ATP-bl
nyerjk. Amikor az izom mkdni kezd, hogy el-
vgezze mindennapi feladatt, az sszehzdst,
hirtelen nagy mennyisg energit kvetel. Az O2-
ellts lass s folyamatos. Teht az izom nem
fgghet az sszehzdshoz szksges energia
szempontjbl kzvetlenl az O2-tl, s energiafor-
rsknt egy olyan anyagot kell felhasznlnia, mint
az ATP, amely nem tl nagy mennyisgben, de
brmikor elrhet. De ha az ATP kpes kielgteni
egy mindennapi funkci hirtelen tmad nagy
energiaignyt, mirt nem kpes kielgteni azt a
szerny, de folyamatos ignyt, amelyet a sejt sajt
lete szmra tmaszt metastabilis llapotnak a
fenntartshoz? Nem arrl van-e sz, hogy az ener-
gia termelsnek kt egymstl fggetlen rendszere
ltezik, mindkett O2-t hasznlt fel mint vgs
elektronakceptort; az egyik a mitokondriumokban
helyezkedik el s az ATP termeldsrt felels,
mg a msik magban a sejt alapstruktrjban van,
amelyet sajtos llapotban kell fenntartani?
Egy pillants a 4. brra, s ez a feltevs ssze-
rnek tetszik. Ez az bra azt szndkozik bemutat-
ni, hogy azoknak az elektronoknak, amelyek azrt
mennek vgig az oxidatv foszforilci lncolatn,
hogy energijuk segtsgvel ATP-t termeljenek,
jelents rszk DPNH-bl vagy TPNH-bl szrma-
zik. De az ilyen lass s folyamatos igny kielg-
tsre mirt kell a szervezetnek ezt a hossz, a
mitokondrilis oxidatv foszforilcit s az ATP-t
fellel kitrt vlasztania? Mirt nem lehetne a
DPNH s TPNH nagy energij elektronjait kz-
vetlenebbl az l struktrhoz juttatni, amelyek
vgl O2-hz kapcsolhatnk azokat, mikzben az
energijukat kzvetlenebb mdon hasznostank?
Mindez csak spekulci, de ha mr egyszer fel-
ismertk a metastabilis l llapot ltezst, fel kell
tennnk krdseket s spekullnunk kell, hogy ily
mdon sszer munkahipotzist talljunk. Ha azt
mondjuk, hogy az ATP tartja fenn az l llapotot,
ez sem tbb, mint spekulci, mgpedig olyan spe-
kulci, amely nagy nehzsgekkel tallja magt
szemben. A kvetkez hipotzist javasolom: a sejt
az l llapotnak a fenntartshoz szksges ener-
git kzvetlenl DPNH-bl vagy TPNH-bl nyeri.
Ezzel kapcsolatban els lpsknt krdseket te-
hetnk fel a hipotetikus folyamat kt vgrl: ho-
gyan kerlnek t a DPNH vagy TPNH elektronjai a
fehrjre, s hogyan jutnak t ezek az elektronok a
fehrjrl az O2-re? Mindkt krdsre meg lehet
ksrelni a vlaszadst.
Ami az elst illeti: Talalay, Williams-Ashman s
Hurlock kimutattk, hogy a piridinnukleotidok k-
ztt mind specifikus, mind nem specifikus fehrje
jelenltben a szteroidok kzvetthetik az elektron-
tvitelt. Akkor mirt ne kzvetthetnk az elektron-
tvitelt a TPNH vagy DPNH s maga a fehrjemo-
lekula kztt? Az, hogy a szteroidok O csoportjuk-
kal elektrondonorknt szerepelhetnek valszn,
s az olyan szteroidnak, amely mr leadott egy
elektront, j akceptornak kell lennie, mindez pedig
kpess teszi a szteroidmolekult arra, hogy elekt-
rontvivknt mkdjn.
Ami a msik vget, az O2-t illeti, Debye s
Edwards azt tapasztaltk, hogy a rvidebb hullm-
hossz ultraibolya fnnyel besugrzott fehrjk
alacsony hmrskleten hossz ideig utfelvillanst
bocstanak ki. Ezt a jelensget az n laboratriu-
momban is tanulmnyoztuk; mi elszeretettel a
szemlencse fehrjit hasznltuk fel, amelyek nem
tartalmaznak hem festkeket. Ezt a fnymisszit az
O2 teljesen kioltja, ami azt bizonytja, hogy az O2
felveszi a gerjesztett elektronokat. Az elektronok-
nak a fehrjrl O2-re trtn kzvetlen tvitelt
ilyenformn egyszer eszkzkkel lehetett de-
monstrlni.* Ennek ellenre a cianiddal szerzett

* rdemes megjegyezni, hogy a triptofn hossz ideig tar-

t utfelvillanst az O2 nem oltja ki, ugyanakkor a fehrje
utfnyt annak ellenre, hogy a fehrjk emisszija min-
den valsznsg szerint a bennk lv tripofn emisszij-
nak felel meg kioltja. mbr kevsb valszn, de azt a le-
tapasztalat arra mutat, hogy valamilyen fmtartal-
m kataliztor kzrejtszik az elektronok O2-hz
juttatsban.**
Az eladott hipotzis magyarzatot adna a szte-
roidok mindeddig ismeretlen hatsmechanizmus-
ra. Amit errl jelenleg tudunk, az alig tbb annl,
hogy a szteroidok nlklzhetetlenek az lethez, s
az let egyszeren kudarcba fulladna nlklk.
Hogy mi trtnik a hipotetikus szteroid s az O2-
vg kztt, ez csak egy krdjellel rhat le, mert
az egsz problmt korbban mg sohasem vetettk
gy fel. A fehrje- vagy a nukleoprotein-struktrk-
ban az elektron sorsa nagymrtkben ezeknek a
makromolekulris aggregtumoknak a jellegtl,
hidrtburktl, flvezet vagy protonvezet stb.
tulajdonsgtl fgg. A mi megkzeltsnk nagy-
mrtkben azon a krdsen is mlik, hogy mit r-
tnk energin. Akrmit is jelent ez a sz, egy elekt-
ron energijt knyelmesen ionizcis potencilr-
tkben lehet kifejezni.*** Szmomra valsznnek

hetsget sem szabad elvetni, hogy az O2 okozta kiolts e mo-

lekula paramgnesessge miatt jn ltre, vagyis egy para-
mgneses kioltsrl van sz.
** A cinrzkeny enzimek peroxidzok lehetnek. G. H.
Williams-Ashman, M. Cassman s M. Klavins kimutattk,
hogy a peroxidzok az sztrognek katalizl hatsra oxidl-
jk a DPNH-t vagy TPNH-t. Ez rendkvl figyelemremlt,
mert, az sztrognek, amelyek az uterus izomzatnak a hi-
pertrfijt vltjk ki, a peroxidzoknak a szervben magas
koncentrciban trtn megjelenst is elidzhetik. Ezek a
peroxidzok az O2 redukcijakor keletkezett H2O2-t is
hasznostani tudnk. Azt, hogy az sztrognek aroms
szerkezetk segtsgvel elektrondonorokknt is hathatnak,
Williams-Ashman mutatta ki.
*** Elektron tenzirl is beszlhetnnk (a pH-hoz
ltszik, hogy amint a pH-t az egyes sejtekben
bufferek egyenltik ki, ugyangy az ionizcis po-
tencilokat az elektrondonorok s elektronakcep-
torok szintn kiegyenltik. Az aszkorbinsav a de-
hidroaszkorbinsavval egytt egyike lehet ezeknek
az IP buffereknek. A donorokknt vagy akcepto-
rokknt hat ionok is hasznosak lehetnek ebben a
kiegyenltdsben. Amint az elektronakceptorok,
valamint donorok G. N. Lewis elgondolsai sze-
rint tgabb rtelemben savak, illetve bzisok , gy
az IP buffer is csak a savbzis buffer gondolat-
nak a kiterjesztst jelenti. A fehrje gerincnek
NH csoportjaitl vrhat, hogy ers donorok,
ugyanakkor a CO csoportok mint ketoid akcepto-
rok vagy magnyos-pr donorok mkdhetnek.
Mindkt csoport stratgiailag a hidrognktsek
folyamatos lncolatban helyezkedik el, ami az
egsz fehrjemolekult sszefogja s folytonos
energiasvokat hozhat ltre (lsd Evans, Gergely,
valamint Eley s munkatrsai).
Bizonyos, hogy az l llapot sok tnyezt fog-
lal magban, s jelenleg alig tehetnk tbbet, mint
megprbljuk sszegyjteni az egyes tnyezket
abban a remnyben, hogy ksbb majd egysges
kpbe foglaljuk ket.
Az l llapot egyik jellemvonsa az ionok kon-
centrci gradienssel szemben trtn felhalmoz-
sa, minthogy a koncentrcik a hall utn kiegyen-
ltdnek. Mg nincs vgs vlaszunk arra a krds-
re, hogy az ionok mikpp halmozdnak fel. Csak

hasonlan), amely az ionizcis potencillal fordtottan

arnyos. A legtbb sejt belsejnek a kls krnyezethez
kpest negatv potencilja sszefggsben lehet a bels,
nagyobb elektron tenzival.
teriink vannak. Egy redox-pumpa lenne, amint
azt Conway javasolta, vagy a karrieranyagokkal
vghezvitt nhny klnbz bvszmutatvny,
vagy tmeghatsrl lenne sz, egy struktra kvet-
kezmnyrl? Nem tudjuk. Az a tny, hogy a gra-
dienssel szembeni iontranszportot a cianid megb-
ntja, de 2,4 dinitrofenol (amelyik lelltja az
oxidatv foszforilci rvn keletkez ATP terme-
ldst) nem, szintn azt sugallja, hogy a felhasznlt
energia valamilyen ms forrsbl szrmazik, mint
az ATP.
Az l llapot egyik fontos, jellegzetes sajtos-
sgnak ltszik annak paramgneses viselkedse,
amint azt Commoner s munkatrsai felvetik, akik
azt tapasztaltk, hogy a klnbz llati vagy n-
vnyi szvetek ltal leadott ESR-jelzs arnyos az
anyagcsere intenzitsval. Ez a latin mondsra
emlkeztet: Minl gyorsabb a mozgs, annl tbb
is (Quo celerior motus, eo magis motus). Minl
intenzvebb az let s az anyagcsere, annl tbb is
az let, s intenzvebb a paramgneses viselkeds,
ugyanakkor hall utn a diamgnes rzkenysg
nvekszik. gy ltszik, hogy az l szvet ESR-
jelzsei fleg az anyagcsere sorn kpzdtt szabad
gykkbl szletnek. Commoner csoportja, csa-
kgy, mint Ehrenberg s Ludwig azt tapasztaltk,
hogy az FMN s ennek fehrjekomplexei rszleges
redukcija tjn keletkez szabad gykk ESR-
jelzseket adnak. Egyb szabad gykk szintn
adhatnak ESR szignlt, gy az ionos llapotba ke-
rl egyb tltstviteli komplexek is valsznleg
hozzjrulhatnak egy ilyen jelzshez. Mindene-
setre, gy ltszik, hogy az ESR-szignl az let
szignlja, mbr stabil anyagok, mint pldul a
melanin vagy klnbz gyantk, szintn adjk ezt
a jelzst. Brmi ami l, akr az n ujja vagy az
egr farka*, gy ltszik, ad valamilyen szignlt.
Ezek a megfigyelsek azt a benyomst keltik,
hogy a paramgneses viselkeds az egyelektronos
redox-folyamatok sorn kpzdtt szabad gykk
kvetkezmnye, de nem szabad elfeledkeznnk
arrl, hogy az l fehrjestruktra nem csekly
rsznek tnylegesen valamilyen tltstviteli
komplex alakjban kell jelen lennie, ami viszont
bizonyos rtelemben egy szabad gyk. Hogy brkit
meggyzznk errl, elegend a mj intenzv barna
elsznezdsre vetni egy pillantst. A ktsgtele-
nl nagyszm erfeszts ellenre senkinek sem
sikerlt izollni azt a festket, amely ezrt a sznrt
felelss tehet. n elklntettem egy jelents
mennyisg csokoldbarna anyagot, amely HCl-
lel trtnt kezels utn szntelen fehrjv s arany-
srga flavinn esett szt. Nyilvnval, hogy ez az
anyag a fehrje FMN-nel ltestett tltstviteli
komplexe volt, s a mj barna elsznezdst az
izoalloxazinokkal kpzdtt tltstviteli komple-
xek szmljra kell rni. A vese s a mellkvesek-
reg szintn barnk. Az agy szne fehr, mert nagy
mennyisg dielektrikumot tartalmaz, mbr az
agykregnek, amely sejtekben gazdagabb, barns
sznrnyalata van, s ahol a sejtek sszetmrl-
nek, mint pldul a vrs magban a barna szn
egszen nyilvnvalv vlik. Nem lehetetlen, hogy
nem a flavinok az egyedli olyan anyagok, ame-
lyek a fehrjkkel tltstviteli komplexet kpez-
nek. A szteroidok donorokknt valsznleg ha-

* A M. Calvinnal folytatott trsalgsbl.

sonlkppen viselkednek, minthogy olyan tltst-
viteli komplexeket hozhatnak ltre, amelyeknek a
spektrumai az infravrsben vagy az ultraibolyban
vannak.
Az l llapot furcsasgait felsorol jegyz-
kem utols tteleknt az utbbi vek egyik legr-
dekesebb megfigyelst szeretnm rinteni, neve-
zetesen a nukleoproteinek ltal adott nagyon szles
szignlt (Blumenfeld, Kalmanson s Shen-pei). Ez
a szignl (amennyiben valban a fehrje-nuklein-
sav komplex kvetkezmnye) olyan srsg pro-
statlan elektron jelenltre utal, amely a fmekben
tallt elektronfelhhz hasonlthat, s amelynek a
fmek vezetkpessgket ksznhetik. Ez az
eredmny ha megerstik lernthatja azt a lep-
let, amely jelenleg mg a fehrje, a nukleinsav s a
nukleinprotein igazi jellegt s jelentst fedi.
Mindezek a tnyezk az let nagyszer plet-
nek a rszei, ugyangy, mint azok az t mentn
hever tglk, amelyek egykor egy grg templom
rszei lehettek.
Egy korbbi fejezetben hangslyoztam az or-
ganizci biolgiai fontossgt, amin azt rtettem,
hogyha a termszet kt dolgot sszehoz, akkor
olyan j struktra szletik, amelyet nem lehet tbb
lerni sszetevinek a tulajdonsgaival. Ugyanez a
funkcikra is rvnyes. gy ltszik, hogy az l
rendszerekben a klnbz funkcik is magasabb
rend egysgekbe integrldnak. Akkor fogjuk
valban megkzelteni az let megrtst, amikor
valamennyi struktra s funkci, valamennyi szint
az elektronok szintjtl egszen a molekulk fe-
letti szintig egyetlen egysgbe olvad ssze. Addig
azonban a struktra s a funkci, a klasszikus k-
miai reakcik s a kvantummechanika vagy a szub-
s szupramolekulris kztti megklnbztetseink
csak mdszereink s felfogsunk korltozott jelle-
gt mutatjk.

(I960)
AZ LET JELLEGE

Eladsaim vghez rtem, s most nk val-

sznleg azt vrjk tlem, hogy az eladssorozat
drmai befejezsekppen mondjam meg, mi az let.
Flek, eladsom ppen most fog csdt mondani,
s nem tudom megmondani, mi is az let.
Megbeszlseink sorn az organizci tbb
szintjt rintettk, kezdve az elektronoktl a kt-
sekig, a ktsektl a molekulkig s sejtfonalakig,
a sejtfonalaktl a szlakig s fibrillumokig, vgl
eljutottunk az izomrostig. Efltt mg nagyon sok
szint ltezik. A kvetkez szinten talljuk az idege-
ket s a vrkeringst, majd a reflexvet, az agykr-
get s vgl az egsz nyulat, de ktsgbe vonom,
hogy a sor ezzel befejezdne. A biolgibl tbb
vagy kevsb mindenki tudja, hogy egy nyl soha-
sem volna kpes reproduklni nmagt, s ha az
letre az nreprodukci a jellemz, akkor egyetle-
negy nyulat egyltaln nem lehet lnek nevezni,
vagyis egy nyl nem nyl, s csupn kt nyl lenne
egy nyl, s gy mehetnnk tovbb, amg vgl az
egsz l termszetet neveznnk csak lnek.
Azon a szinten, amely bennnket leginkbb
rint, vagyis az aktomiozin szl szintjn, gy lt-
szik, hogy az let kt energiaszint ltvel kapcso-
latos, amely energiaszintek kt klnbz fizikai
llapotnak s az l anyag kt alapvet mkdsi
llapotnak a nyugalomnak s az aktivitsnak
felelnek meg.
Amikor az egyik szintrl egy kvetkezre l-
pnk tovbb, mindig j minsgi tulajdonsgokat
nyernk, minthogy az egsz mindig tbb a rszei-
nl. De nemcsak nyernk, hanem vesztnk is,
amint a mkds egyre specilisabb s alkalmaz-
kodbb, a mkds terlete pedig egyre korlto-
zottabb vlik.
Ugyangy vgigjrhatjuk az utat az ellenkez
irnyban is, lefel haladva az organizci lpcsfo-
kain, s mindenhol tallunk majd letjeleket, br
mind kevsb s kevsb tkleteseket, mg vgl
magunkra maradunk az atomokkal s elektronok-
kal, amelyek mg mindig rendelkezhetnek az let
bizonyos tulajdonsgaival. Hogy valami l vagy
sem, az a mi felfogsunkon mlik, azon, hogy mit
neveznk lnek s milyen kritriumokat v-
lasztunk. Az let-nek mint fnvnek nincs rtel-
me, ilyen dolog nem ltezik.
Krdsnkre nincs egyrtelm vlasz. Az orga-
nizci minden szintjn megllhatunk, s ott hz-
hatjuk meg a hatrt, ahol csak akarjuk. Minden
azon mlik, milyen szemlletet vlasztunk. A br-
sg pldul eltli azt, aki keresztllvi embertrsa
fejt, holott ezltal az organizcinak csak a legfel-
sznesebb szintjt rintette, s ezalatt egy csom
szinten egy csom let megmaradt. A brk szm-
ra a hatr a teljes egyn. Az elemi trtnsek azon-
ban, gy ltszik, az elektronok s ktdsi strukt-
rik dimenzijban mennek vgbe, s az l term-
szet valamennyi nagyszersge s gazdagsga
olyan reakcikon alapul, amelyeket egy napon re-
mlhetleg majd a kvantummechanika egyenletei-
vel kpesek lesznk lerni.
A biokmikusokban rendszerint rombol szel-
lem l. Boldogabbak, s azt gondoljk, hogy az let
gpezett jobban megrtik, ha sikerl azt a legki-
sebb darabokra sztszedni. Klnsen azokhoz a
jelenlev fiatalabb kollgimhoz akarok szlni,
akik hivatsuknak tekintik az ismeretlenbe val
bemerszkedst, kutati plya el nznek. Ne kor-
ltozztok figyelmeteket csak a tredkekre; jrja-
tok mindkt ton. Prbljtok megrteni az egszet,
prbljatok megllni s a leggondosabban krl-
nzni minden szinten, mert minden szinten megle-
petsekre bukkantok majd. Nem szmt, hogy me-
lyik szinten dolgozunk, ezek a szintek valamennyi-
en egyformn csodlatosak; de tudnunk kell, hol
vagyunk, melyik szintrl beszlnk, s ne vonjunk
le jogosulatlan kvetkeztetseket sem felfel, sem
lefel. Remlem, hogy amikor majd a kvetkez
alkalommal beszlek nkhz, drmaibb mdon
tudom befejezni eladsomat: azzal, hogy elhzok
a zsebembl egy szintetikus nyulat.

(1948)
MIKOR N MEDIKUS VOLTAM...

Mikor n medikus voltam, nem volt sem Bohr-

elmlet, sem elektronplya, sem kvantumok, sem
elektronmikroszkp, sem rntgensugaras kristly-
szerkezet-meghatrozs. Ismertnk vagy hsz ami-
nosavat s krlbell ugyanannyifle cukrot, s
hozzvetlegesen fel tudtuk osztani a sejtet f al-
kotrszeire. Akkoriban mindez nagy dolognak
szmtott, mai szemmel nzve jformn semmi.
Mindezek dacra gy reztk, meg kell magyarz-
nunk az letet, s aki azt lltotta, hogy ehhez kevs
a tudsunk, azt vitalistnak vagy misztikusnak ne-
veztk. Most sokkal tbbet tudunk s clunk me-
gint csak az, hogy az letet megmagyarzzuk. A
jelsz: molekulris biolgia, s br ma is, csa-
kgy, mint dikkoromban, fogalmunk sincs rla,
hogy mg hnyfle j tudomnyg vr felfedezsre,
misztikusnak vagy vitalistnak nevezzk, aki azt
merszeli mondani, hogy mai tudsunk ehhez mg
nem elegend, s hogy a molekulris biolgia mg
nem minden.
Korntsem akarom azt lltani, hogy a molekul-
ris biolgia eredmnyei lebecslendk. Szksg
van arra, hogy mennl tbbet megtudjunk a mole-
kulkrl, kvantumokrl, s ezltal kzelebb jussunk
az let megrtshez. Azonban ne felejtsk, hogy a
molekulris szint csak egy lpcsfok a szervezds
egszben s hogy maga az let valamennyi funk-
ci s reakci sszessge. Nincs olyan br, aki
felmentene, ha azzal vdekeznk, hogy br fejbe
lttem valakit, testnek csak egy apr rszt ron-
csoltam szt, a szve mg vert, izmai sszerndul-
tak, s mg a haja is tovbb ntt egy rvid ideig. Ez
nem mentsg, hiszen az let az egsz test tulajdon-
sga. Az oszthatatlan egsz ezen a szinten hihetet-
lenl bonyolult s nehz feladatok el lltja a ku-
tatt, de ugyanakkor feltrja eltte az let minden
szpsgt s szeszlyt. Ezeknek a dolgoknak a
regisztrlshoz nem elg, ha mszerek mutatit
figyeljk, itt szemlyes kapcsolatokra van szksg.
St merem lltani, hogy az l szervezetet csak
gy rthetjk meg, ha szeretjk is, s ha az let
mlysgeibe akarunk hatolni, igen nagy szks-
gnk van kt rgimdi mszerre: a szemnkre s az
esznkre. Taln nem tlzs azt lltani, hogy az
letet csak az rtheti meg, aki egy kicsit klt is.
A biolgibl manapsg sajnos egyre inkbb el-
zzk az let klnleges bjt. A fiatalokat vjuk a
tvedsektl, vagyis a kockzatvllalstl, s nem a
problmk megtallsra, hanem eredmnyek s
dolgozatok felmutatsra biztatjuk ket.
Nagy rmmre szolgl hogy dr. H. Selye
knyve el rhatok nhny sort. az letet kezdet-
tl fogva a maga egszben ltta, egy klt szt-
ns rtsvel ismerte fel s kutatta minden szps-
gt. Megmutatta, hogy ez a mdszer nemcsak el-
mleti eredmnyekkel jr, hanem elsegti a beteg-
sgek gygytst is. Azt is tle tudjuk, hogy rtel-
mes hibk sokszor a jelensgek mlyebb megrt-
shez vezetnek. Jelen knyvvel felmrhetetlen
szolglatot tesz a tudomnynak, amikor a tudom-
nyos felfedezs s kidolgozs szellemi folyamatt
elemzi mlyrehatan. Melegen ajnlom ezt a kny-
vet minden kutatnak, aki el akar igazodni a bo-
nyolult problmk rengetegben, s meg kvnja
rizni szellemnek frissessgt.
Selye dr. sok nyelven beszl, de ennl is fonto-
sabb az, hogy rti az let nyelvt, s ennek a nyelv-
nek a segtsgvel rszest minket abban a kivteles
s izgalmas lmnyben, hogy kvethetjk tjn az
ismeretlenbe.

(1967)
AZ OKTATSRL S AZ ALKOTS-
RL
 NE KORLTOZZTOK FIGYELMETEKET
CSAK A TREDKEKRE...

(Nature of Life, 1948)

AZ OKTATS S AZ EGYRE BVL IS-
MERETEK

Az egyre bvl ismeretekkel jr egyszersts

lehetv teszi, hogy az oktats fellelje ezeket az
ismereteket.
Remnytelen lenne az a prblkozsunk, hogy
az oktatst sszhangba hozzuk az lland szinte
robbansszer kiterjedsben lev ismeretanyag-
gal, ha e nvekedssel nem jrna egytt az egysze-
rsts. A tovbbiakban a krds e kellemesebb
oldalval fogok foglalkozni. A tuds olyan, mint
egy szent tehn, s az n problmm az lesz, hogy
mikpp lehet ezt a tehenet gy megfejni, hogy kz-
ben tvol maradjunk a szarvaitl.
Egyik okom az optimizmusra az, hogy a term-
szet alapjban egyszer. Erre akkor jttem r, ami-
kor sok vvel ezeltt Princetonban az Institute for
Advanced Studies tagja lettem. Abban a remnyben
lptem be ebbe az intzetbe, hogy sszedugva or-
runkat azokkal a nagy atomfizikusokkal s mate-
matikusokkal, megtanulok majd egyet s mst az
lanyagrl. De mihelyt sejteni engedtem, hogy
brmelyik l rendszerben tbb mint kt elektron
van, a fizikusok nem lltak szba velem.
Valamennyi szmolgpk segtsgvel sem
tudtk megmondani, hogy mikpp viselkedhet a
harmadik elektron. A figyelemremlt az egszben
az, hogy ez az elektron pontosan tudja, hogy mit
csinljon. Ilyenformn ez a kicsiny elektron tud
valamit, amit Princeton valamennyi blcs embere
sem tud, s ez csak valami nagyon egyszer lehet.
A termszet lnyegben bizonyosan sokkal egysze-
rbb, mint ahogy szmunkra ltszik. Elttnk gy
jelenik meg, mint egy rejtjelezett levl, amelyhez
nincs rejtjelkulcsunk. Amilyen mrtkben mdsze-
reink megfelelbbekk, kevsb nehzkess vl-
nak, s megfejthetjk a termszet kdjt, a dolgok-
nak nemcsak vilgosabbakk, de sokkal egyszerb-
bekk is kell vlniok.
A tudomny azon az ton van, hogy ltalnost-
son, s az ltalnosts egyszerstst jelent. Sajt
tudomnyom, a biolgia ma nemcsak sokkal gaz-
dagabb, mint tanul veimben volt, de egyszerbb
is. Az id tjt borzasztan bonyolultnak tetszett,
minthogy nagyszm elklnlt elvre tredezett
szt. Ma ezek valamennyien egyetlen egszben
egyeslnek, amelynek a kzppontjban az atom-
modell ll. Kozmolgia, kvantummechanika, a
DNS s a genetika valamennyien tbb vagy ke-
vsb egy s ugyanannak a trtnetnek, a legcso-
dlatosabb egyszerstsnek a rszei. s az ltal-
nostsok meggyzbbek is az rtelem szmra,
mint a rszletek. Neknk, oktatsunk sorn na-
gyobb hangslyt kell helyeznnk az ltalnost-
sokra, mint a rszletekre. Persze, a rszleteknek s
az ltalnostsoknak megfelel egyenslyban kell
lennik: ltalnostst csak rszletekbl kiindulva
lehet elrni, mg az ltalnosts az, amely rtket
s rdekessget ad a rszletnek.
Ez utn a bevezets utn nhny ltalnos meg-
jegyzst szeretnk tenni, elszr a tants f eszk-
zrl: a knyvrl. Az ismereteinket tartalmaz
knyvek termszetrl szles krben elterjedt egy
helytelen felfogs. gy vlik, hogy ezek a knyvek
olyanok, amelyeknek a tartalmt a fejnkbe kell
prselni. Azt gondolom, ennek az ellenkezje k-
zelebb ll az igazsghoz. A knyvek azrt vannak,
hogy megtartsk magukban a tudst, mialatt mi a
fejnket valami jobbra hasznljuk. Az ismeret-
anyag szmra a knyv biztosabb otthont is nyjt.
Az n sajt fejemben brmelyik knyvszag isme-
retnek a felezsi ideje nhny ht. gy ht az isme-
reteket biztos megrzsre a knyveknek s a
knyvtraknak hagyom, s inkbb horgszni me-
gyek, nha halra, nha j ismeretekre.
Tudom, hogy megdbbenten tudatlan vagyok.
Vizsgzhatnk az egyetemen, de akrmelyik vizs-
gn megbuknk. Ennl rosszabb: kincsknt rzm
tudatlansgomat; knyelmesnek rzem. Nem felh-
zi be naivitsomat, szellemem egyszersgt, azt a
kpessgemet, hogy gyermeki mdon csodlkoz-
zam a termszeten s felismerjek egy csodt mg
akkor is, ha mindennap ltom. Ha 71 vemmel mg
sok a tuds hegyben, ezt ezzel a gyermeki ma-
gatartssal teszem. Boldogok a lelki szegnyek,
mert vk a mennyeknek orszga mondja a Bib-
lia; mert kpesek megrteni a Termszetet
mondom n.
Nem akarom, hogy flrertsenek, n nem be-
cslm le a tudst, n sokig s kemnyen dolgoz-
tam, hogy a tudomny biolgival kapcsolatos va-
lamennyi terletn ismeretekre tegyek szert.
Enlkl nem tudnk kutatni. De csak azt tartottam
meg, amire szksgem van a dolgok egyfle meg-
rtshez, intuitv megragadshoz s ahhoz, hogy
megtudjam, melyik knyvben mit tallok meg. Ez
szmomra szrakozs volt, s neknk szrakoz-
nunk kell, klnben munknk nem j.
Kvetkez megjegyzsem az idviszonyokat
rinti. Az iskolban tlttt id arnylag rvid az
azutn kvetkez idhz kpest. Ezt kln hang-
slyozom, mert szltben azt gondoljk, hogy min-
dent, amit tudnunk kell ahhoz, hogy munknkat jl
vgezzk, az iskolban kell megtanulnunk. Ez t-
veds, mert az iskolt kvet hossz idszak alatt
hajlamosak vagyunk, gy vagy gy, elfelejteni, amit
akkor tanultunk, amikor bven volt idnk a tanuls-
ra. Valjban legtbbnknek egsz letnkn t
tanulni kell, s mr deres fejjel trtnt, hogy n
magam is hozzfogtam a kvantummechanika ta-
nulmnyozshoz. Ilyenkppen az, amit az iskol-
nak el kell vgeznie, elssorban az, hogy megta-
nttassa velnk, hogyan kell tanulni, hogy felkeltse
a tuds irnti tvgyunkat, hogy megtantson ben-
nnket a jl vgzett munka rmre s az alkots
izgalmra, hogy megtantson arra, hogy szeressk,
amit csinlunk, s hogy segtsen megtallni azt,
amit szeretnk csinlni.
Gerard bartom Fouchet-t idzte, aki azt tan-
csolta neknk, hogy a tuds oltrrl a tzet ve-
gyk el s ne a hamut. Lvn fldibb hajlandsg,
azt tancsolom nknek, hogy a hst vegyk, ne a
csontokat. A tanrok ltalban figyelemre mlt
elnyben rszestik a csontokat, klnsen a szraz
csontokat. Termszetesen, a csontok a fontosak, s
olykor-olykor mi valamennyien szeretjk egy kicsit
szopogatni ket, de csak akkor, amikor a hst mr
megettk. Amit mondani akarok, az az, hogy ne-
knk nem tanulnunk, hanem tlnnk kell a dolgo-
kat. Ez majdnem mindenre igaz. Shakespeare-t s
minden irodalmat t kell lni, a zent, a festszetet
s a szobrszatot mvelni kell, a szndarabot el kell
jtszani. Mindez mg a trtnelemre is igaz: a tr-
tnelmet, a klnbz peridusok szellemt, ahe-
lyett, hogy adataikat raktroznnk, t kell lnnk.
rlk, amikor elmondom, hogy ez az irnyzat
tlni a dolgokat mg a tudomnyok oktatsban
is nyilvnvalv vlik. A legjabb irnyzat nem az,
hogy a termszet egyszerbb trvnyeit megtant-
sk, hanem az, hogy hagyjk, hogy a hallgatk
egyszer ksrletekben felfedezzk azokat a maguk
szmra. Persze, tudom, hogy az adatok fontosak.
Mg rdekesek is lehetnek, de csak a hs, a lnyeg
elfogyasztsa utn. Ekkor mg kvncsiakk is vl-
hatunk rjuk s gy megrizzk ket. De ez eltt az
adatok csak unalmasak s a szellemet elbuttjk, ha
meg nem lik.
ltalnosan elterjedt vlemny, hogy a memori-
zls nem okoz bajt, hogy a tuds nem rtalmas.
Attl tartok, hogy rthat. A holt ismeretanyag el-
tomptja a szellemet, megtlti a gyomrot, anlkl,
hogy tplln a testet. Az elme nem feneketlen g-
dr, s ha beletesznk valamit, esetleg ki kell
hagynunk belle egy msik dolgot. letszerbb
tantssal betlthetjk a lelket, s a szellemet a va-
lban fontos dolgok szmra tarthatjuk fenn. St
mg az egyre bvl trgyakhoz szksges idt is
megtakarthatjuk gy.
Az ilyen l tants, amely betlti mind a lelket,
mind a szellemet, hozzsegti az embert, hogy
szembenzzen egyik legslyosabb problmjval:
mihez kezdjen sajt magval... A legfejlettebb tr-
sadalmak, mint a mienk, mr tbbet tudnak termel-
ni, mint amennyit el tudnak fogyasztani, s az
egyre tkletesebb automatizlssal prhuzamosan
a szakadk gyorsan mlyl. Megprblunk szembe-
nzni a kihvssal gy, hogy haszontalan dolgokat,
pldul fegyverzeteket lltunk el. De ez nem
oldja meg vglegesen a problmt. Vgl majd
kevesebbet kell dolgoznunk. De akkor mihez kez-
dnk majd sajt magunkkal? Az letet nem lehet
betltetlenl hagyni. Az embernek szksge van az
izgalomra, kihvsra, s egy gazdag trsadalomban
minden knnyen elrhet. Az unalom veszlyes,
ugyanis knnyen arra ksztetheti a trsadalmat,
hogy az izgalmat, feleltlen s tudatlan vezetket
kvetve, politikai kalandban s katasztrfapolitik-
ban keresse. A mi sajt trsadalmunk az utbbi
idben riaszt jeleit mutatta ennek a hajlandsg-
nak. Abban a vilgban, ahol az atombombk m-
sodpercek alatt a vilg egyik vgtl a msikig re-
plhetnek, ez egyenl az ngyilkossggal. Az l
mvszetek s a tudomny tantsa sorn az iskolk
vgtelen tvlatokat nyithatnak, kihvst jelentenek
az intellektulis s mvszi let szmra, s az
egsz letet izgalmas kalandd vltoztatjk. Azt
hiszem, hogy tantsunk sorn nemcsak a rszle-
teknek s az ltalnostsoknak kell egyenslyban
lennik, de a tantsunk egsznek egyenslyban
kell lennie az ltalnos emberi rtkekkel is.
Befejezsl nhny megjegyzst akarok fzni
egyes trgyakhoz, elszr a termszettudomnyok-
hoz. Ezeket a tudomnyokat kt szempontbl kell
nznnk: elszr mindennem oktatsnak, a huma-
nista kultrnak rsze kell legyen. De azrt is tan-
tanunk kell a termszettudomnyokat, hogy felk-
sztsnk a klnbz munkkra. Ha e kt szempont
kztt les klnbsget tesznk, akkor a kt kult-
ra fogalma elveszti majd a jelentsgt.
Utols megjegyzsemet a trtnelem tantsrl
akarom ejteni, nemcsak azrt, mert ez a legfonto-
sabb trgy, de azrt is, mert mg orromban rzem a
sajt izzadsgom savany szagt, azt az izzadst,
amelyet akkor termeltem, amikor a trtnelmi
adatokat tanultam. A trtnelemnek kt fejezete
van: a Nemzet trtnelme s a Vilgtrtnelem. A
Nemzet trtnelme egyfajta csaldi gy, s n nem
fogok itt beszlni errl. De mi a Vilgtrtnelem?
Ez lnyegben az ember trtnete, ahogyan fel-
emelkedett az llati sorbl a jelenlegi llapotba.
Ez elbvl trtnet, s meghatrozott szm al-
kot ember e trtnet hseinek a nevhez kapcso-
ldik, akik j ismereteket teremtettek, j erklcsi
vagy etikai rtkeket vagy j szpsget hoztak
ltre. A trtnelem e pozitv oldalval szemben ott
ll egy negatv, destruktv oldal, ami a kirlyok,
brk, tbornokok s dikttorok nevhez fzdik,
akik mohsgukkal s hatalomvgyukkal hborkat
csinltak, csatkat vvtak, s lerombolva azt, amit
ms emberek ptettek, majdnem mindig nyomort
hoztak ltre. k a hsei annak a trtnelemnek,
amelyet jelenleg mint vilgtrtnelmet tantunk. Ez
a trtnelem nemcsak negatv s torz, de hamis is,
ugyanis elhagyja a tetveket, a patknyokat, az h-
sget s jrvnyokat, amelyeknek pedig amint
arra Zinsser alaposan rmutatott tbb kze volt az
esemnyek alakulshoz, mint a generlisoknak s
a kirlyoknak. Annak a vilgtrtnelemnek, ame-
lyet mi tantunk, szintbbnek is kellene lennie, s
magba kellene foglalnia az elmlt korok bzt,
szennyt, rzketlensgt s nyomort, hogy ezltal
megtantson bennnket arra, hogy megbecsljk a
haladst, s mindazt, amink van. Nem kell megha-
mistanunk a trtnelmet; a trtnelemben megvan
az a tendencia, hogy meghamistsa sajt magt,
mert a csatamezrl csak az l tr vissza, hogy
elmondja, mi trtnt. Ha csak egyszer visszatrhet-
ne a halott is s elbeszln a gyalzatos vget, amit
megrt, ma a trtnelem s a politika nem lenne
ugyanaz. Egy igazmondbb trtnelem egyszerbb
is lenne.
Amint eltntek a vlaszfalak a klnbz term-
szettudomnyok kzl, ugyangy a termszet s a
humn tudomnyok kztti gtak is fokozatosan
elenyszhetnek. A fizikai mdszerek segtsgvel
trtn kormegllapts a trtnelem kutatsnak a
mdszerv, mg a rntgen-sznkp s a mikro-
analzis a festszet tanulmnyozsnak az eszkz-
v vlt. Remlem, hogy a humn llektan eredm-
nyei segtsgnkre lehetnek abban is, hogy az em-
ber trtnelmt egysgesebb s tisztbb formban
jrarjuk.
Az emberi halads trtnete nem kapcsoldik
semmilyen peridushoz, nemzethez, vilgnzethez
vagy brsznhez, s gy megtanthatn fiataljainkat
egy szlesebb emberi sszefogsra. Erre a szolida-
ritsra rendkvli szksgnk lesz majd akkor,
amikor hogy sszeegyeztethetk legyenek a
fennmaradssal jjptik a politikai s az emberi
kapcsolatokat.
Szmtalan fejezete ellenre, oktatsunknak l-
nyegben csak egy clja van: olyan emberek meg-
formlsa, akik szemket a tgul horizontra fg-
gesztve szilrdan megllnak a lbukon. Ez a feladat
az iskolt minden szinten a legfontosabb kzintz-
mnny s a tanrt a legfontosabb kzleti alakk
teszi. Ahogyan ma tantunk, olyan lesz a holnap.

(1964)
 ,,A KUTATS ALAPVZT AZ OKFEJTS,
A MRS S A SZMOLS FONALAIBL
SZTT LMOK KPEZIK

(Introduction to a Submolecular Biology, 1960)

A TUDOMNYOS ALKOTKSZSGRL

Ha kvlrl trgyilagosan szemllem magam, az

els dolog, ami feltnik, hogy ltom, amint min-
dennap kora reggel nagyon trelmetlenl sietek
laboratriumomba. Munkm akkor sem r vget,
amikor dlutn elhagyom a munkahelyemet. A
problmimrl val gondolkodst egsz id alatt
folytatom; s agyam bizonyra mg akkor is foly-
tatja rluk a gondolkodst, amikor alszom, mert
problmimra a ksz vlasz legtbbszr abban a
pillanatban jut eszembe, amikor felbredek, olykor
pedig az jszaka kzepn. Agyamnak gy kell m-
kdnie, mint annak a magyar hashajtnak, amelyet
a kvetkez szveggel reklmoztak: Amg n al-
szik, a Darmol dolgozik. Amennyire vissza tudok
emlkezni, nagyon ritkn fordult el, hogy brme-
lyik problmmnak a megoldsra tudatos gondol-
kodssal jttem volna r. Ez a tudatos gondolkods
csak mint vgs eredmnyt meghatroz kezdet
szerepelt agyamban, amely gy ltszik, sokkal job-
ban dolgozott akkor, amikor nem zavartam, pldul
amikor aludtam vagy horgsztam. Azt gondolom,
hogy e nlkl a koncentrls s odaads nlkl
semmi komolyat sem lehet elrni, trtnjk az akr
a mvszetben, akr a tudomnyban.
Mlyen meg vagyok gyzdve arrl, hogy az
rtkelsnk alapjt kpez standardokat a legtb-
ben nagyon korai veinkben lefektetjk, s ksbb
ezeken mr nem tudunk vltoztatni. Koordintim
szerint, a szellemi alkotmunka ltszott annak a
legnagyobb clnak, amirt brki csak kzdhet, az
egyetlen dolognak, amirt rdemes kzdeni. rtk-
tletnknek ez a korai veinkben trtn kialaku-
lsa a legfontosabb szempont a nevels szmra, s
gyakran tudni szeretnm, hogy milyen emberekk
fejldnek majd azok a fiatalok, akik a tv ersza-
kot s gyilkossgot sugrz msorn s a csal
reklmozson nnek fel, gyakran olyan csaldi ha-
gyomnyok nlkl, amelyek e hatsokat ellens-
lyozhatnk.
Gyakran megkrdezik tlem, hogy mikpp ad-
hatott szlhazm, a kicsi Magyarorszg viszony-
lag olyan sok kiemelked mvszt s tudst a vi-
lgnak. Az ebben kzrejtsz tnyez bizonyra a
szellemi rtkek mltnylsa volt, ami csaldom
lett is jellemezte, s bizonyos mrtkig az egsz
nemzet hagyomnya. Egy kiemelked tuds a np
szemben magasabb polcon llt, mint egy kiemel-
ked zletember, tisztvisel vagy politikus.
A kis bibliai Dvid, aki meglte Glitot, bizto-
san nagy megelgedst rzett, amikor ris ellen-
felt a fldn kinylva ltta. Az igazi tuds soha-
sem rezheti ezt a megelgedst. Az ember fejben
krvonalazdhat egy akkora problma, amekkor-
nak Dvid ltta Glitot, de mihelyt a problma
megolddik, rgtn el is enyszik, elveszti minden
rdekessgt. Taln ez az, ami mindig tovbb s
tovbb sztkl bennnket s nem engedi, hogy
leljnk s a mltban elrt teljestmnyeknek rl-
jnk. Helyesen mondjk, hogy az, aki babrjain
l, rossz helyen viseli azokat. Mindez izgalmas, de
nem kellemes. Ez az alkot megszllottsg nem
megy gytrelmek nlkl. gy ltszik, minden sz-
ls fjdalmas.
A hangykat hatalmas alkotsztn hajtja, hogy
magas hangyabolyokat ptsenek, amelyek lnye-
gben rtktelenek. A krds nemcsak az, hogy
alkossunk-e, de az is, hogy mit alkossunk. Ez a
problma termszettl fgg. Felvetni egy j prob-
lmt, krdezni egy j krdst mr a munka felt
jelenti. A tudomnyos alkotkpessg rtke attl a
feladattl fgg, amelyre ezt az alkotkpessget
fordtjuk. Minl nagyobb, alapvetbb a problma,
annl jobb, de itt is megvannak a szigor korltok,
s a tlmretezett feladat sem r sokat. Goethe
mondta, hogy sehol nem nyilvnul meg a lngsz
vilgosabban, mint a blcs nmrskletben;
Newton, aki a gravitci alaptrvnyeit kidolgozta,
mindig tvol tartotta magt a gravitcis er jelle-
gnek a problmjtl, amit ugyangy nem tudunk
ma sem, mint nem tudtk az idejben, s isme-
retlen marad mg valsznleg sok ideig, ha nem
rkre. Ami engem illet, n csak az alapproblm-
kat szeretem, s a sajt kutatsomat azzal tudnm
jellemezni, hogy elmondom: mikor letelepedtem
Woods Hole-ban s elkezdtem horgszni, mindig
irdatlan nagy horgot hasznltam. Meg voltam gy-
zdve, hogy semmikppen sem fogok ki semmit, s
gy vltem, hogy sokkal izgalmasabb nem kifogni
egy nagy halat, mint nem kifogni egy kicsit. Azta
cskkentettem horgom mreteit, s most mr oly-
kor megakasztok egy halat.

(1962)
A TUDS FELELSSGE
 MERT VTKESEK KZT CINKOS AKI
NMA

(Babits Mihly, Jns knyve, III, 90.;

Szent-Gyrgyi Albert, What Next?, 1971)
ELSZ

Nem lehet ktsges, hogy az emberisg trt-

nelmnek egyik legkritikusabb szakaszn halad
keresztl, egy olyan szakaszon, amelyik nem tl
tvoli jvben knnyen teljes pusztulsval vg-
zdhet. Szmtalan tanulmnyt rtak mr ennek a
krzisnek az okairl s az elhrts mdozatairl.
Elemeztk katonai, politikai, trsadalmi, gazdasgi,
technikai s trtnelmi szempontokbl. Van itt
azonban egy tnyez, amelyrl ltalban mindenki
megfeledkezett: az ember maga az ember mint
biolgiai egysg s egsz. Biolgusknt ezt a meg-
kzeltst ksrelem meg ebben a knyvben.
Az emberisg gy nvekszik, mint a kgy.
Idnknt levedli rgi brt s j brre tesz szert.
gy tetszik, ez a folyamat az emberi trtnelem
forrong s nyugodt peridusaival esik egybe.
Erasmus, a renesznsz blcse klnbztette meg
az emberi trtnelem forrong s nyugodt szaka-
szait. A forrong idszakok azok, melyekben a
hirtelen vltozsok trtntek. Mennl gyorsabb volt
az tmenet, annl nagyobb volt a zavar. Kt krds-
re kell felelnnk teht: mi teremtette meg azt az
les tmenetet, mely napjainkban zajlik, s hogyan
illeszkedhet be az ember a most formld j br-
be? s nyilvn itt van a vgs krds: kpes lesz-e
ez az ember tllni azoknak a trsainak a mesterke-
dseit, akik gy ltszik gyakran inkbb eszeve-
szett majomknt, mint pesz emberknt cselek-
szenek.
(1970)
A KRDS FELVETSE

Mirt cselekszik esztelenknt az ember? Ez az a

krds, amellyel foglalkozni szeretnk. Trtnelme
folyamn elszr kpes az ember valban lvezni
az letet, nem kell rettegnie a hidegtl, hsgtl s
betegsgektl. Most elszr kpes kielgteni s-
szes alapvet ignyeit. Msrszt trtnelme folya-
mn ugyancsak most vlott elszr kpess arra,
hogy egyetlen csapssal elpuszttsa nmagt, vagy
a szennyezds s a tlnpeseds rvn elviselhe-
tetlenn tegye nmaga szmra ezt a szkl ked-
ves fldtekt.
gy vlhetnk, hogy brmelyik bolond kpes
blcsen vlasztani a jlt s a pusztuls kt lehet-
sge kzl; ebben az esetben tulajdonkppen a
kellemes s a fjdalmas kztt kell vlasztani. gy
ltszik, mintha az ember az utbbit vlasztotta
volna s a svbbogarak birodalmt kvnn megte-
remteni. A svbbogarak kevsb rzkenyek a nagy
energij sugrzsokra, s bsgre tallnak majd
abban a vilgban, melyet mentestettek az emberi
let fenntartshoz szksges termkektl. A vilg
legpazarlbb orszgban az emberek t szzalka
hezik. tven szzalk hezik a vilg ms rszein
gyermekek nem jutnak elegend tpllkhoz, hogy
egszsges testet s rtelmet ptsenek maguknak.
Kzben egyedl az Egyeslt llamokban a mso-
dik vilghbor ta l 000 000 000 000 dollrt kl-
tttek vdekezsre, tmegeket pusztt eszkzk-
re. Termszetesen a Szovjetuninak is hasonlan
kellett cselekednie. Ezek az sszegek tl nagyok
ahhoz, hogy akr a leggazdagabb fantzia is elkp-
zelhetn ket. Egy valdi bntrtnet tani va-
gyunk. Ma mr nem csupn bntrtnet ez. Elk-
peszten ostoba is, mert a paranoikus nagyzsi s
ldzsi mnitl hajszolt kltekezssel nem
nyertnk egyebet, mint bizonytalansgot, idegfe-
szltsget, egy jegyet a pusztulshoz, olyanok ke-
zbe tve le sorsunkat, akikben nincs okunk biza-
kodni.
Ha az emberisg valban ilyen esztelen, akkor
hogyan vszelhette t trtnelmnek elz vmilli-
it? Erre a krdsre kt lehetsges felelet van. Az
egyik, hogy az ember nem ppen ennyire meggon-
dolatlan, inkbb a krlmnyei vltoztak meg, nem
illik be tbb a krnyezetbe, mely sszertlenn
teszi tetteit. Ms azonban arra a kvetkeztetsre
juthat, hogy az ember mindig ilyen volt, amilyen
ma, hogy mindig is npusztt volt, csupn techni-
kai lehetsgei hinyoztak ahhoz, hogy kipuszttsa
nmagt. Trtnelme mindig is tmntelen rtel-
metlen puszttssal s ldklssel volt tele, s hogy
eddig nem semmistette meg nmagt, ez csak pri-
mitv s hatstalan ldkl eszkzeinek ksznhe-
t; a primitv eszkzk biztostottk azt, hogy br-
milyen heves sszecsaps utn is maradtak tllk.
A modern tudomny megvltoztatta a helyzetet.
Ma mr egytt mehetnk valamennyien.
Brmelyik is a helyes a kt elgondols kzl, ha
remnykedni akarunk a tllsben, a legsrgseb-
ben r kell tallnunk arra, mi tart bennnket ezen a
sorsverte vgnyon s van- utunk s eslynk arra,
hogy letrjnk rla.

(1970)
EMBER S TERMSZET

A termszet hatalmas, az ember kicsi; az emberi

let jellege s sznvonala mindig az embernek s
termszetnek a viszonytl fggtt, attl, mennyire
volt kpes megrteni a termszetet, s erit sajt
hasznra fordtani.
Minden faj fennmaradsa attl fgg, milyen
mrtkben kpes alkalmazkodni a krnyezethez.
Minden ms l fajhoz hasonlan az ember is ah-
hoz a vilghoz alkalmazkodott, amelyben kialakult.
Ez a vilg mondjuk szzezer esztendvel ezeltt
vgtelenl egyszer volt, s egyszerek voltak a
problmi is. A legfbb krds az volt, hogyan le-
het naprl napra letben maradni, lelmet, vdel-
met, szexulis partnert tallni. Ez megannyi egy-
szer szksglet. Ennek megfelelen az ember
olyan rzkszerveket fejlesztett, melyek kpess
tettk arra, hogy a medve s a farkas, a fa s a k-
szikla, krnyezetnek valamennyi lnyeges eleme
kztt klnbsget tegyen. letkrlmnyei annak
arnyban javultak, amint megtanulta formlni,
hasznlni az eszkzket. Felfedezte a tt, a kereket,
az jat, a tzet, a fmeket, a cserpgetst stb., ezek
jeleztk a primitivitsbl felfel vezet t llom-
sait.
Ezek a felfedezsek az ember mindennapi ta-
pasztalatain alapultak. Mindssze az emberi rte-
lem magnos cscsai, az egyiptomi s grgrmai
vilg kpviseli ksreltk meg szrvnyosan rteni
is a termszetet. Erfesztseiket az kor tudom-
nya-knt sszegezhetjk. Ennek a korszaknak a
tudomnyra jellemz volt a hit az elmlkeds, az
sz flnyben, mely mint vltk akrmilyen
krdst kpes megoldani. Arisztotelsz, akinek a
tanai szzadok gondolkodst meghatroztk, azt
hirdette, hogy a nagy k gyorsabban esik, mint a
kicsi. Ebben az lltsban nem az a figyelemre
mlt, hogy helytelen, hanem az, hogy Arisztote-
lsz sohasem gondolt feltevsnek ellenrzsre.
bizonyra a ksrlet gondolatt, javaslatt is srts-
nek tekintette volna. Mirt erltessk a cselekvst,
mirt forduljunk segtsgrt a nyers tettekhez, ha az
rtelem felelni tud krdseinkre? Az emberi gon-
dolkods szabadsga igen korltozott. Valamennyi-
en egy szk kalitkban, korunk szellemben
lnk, melyben mozgsi szabadsgunk nagyon cse-
kly. Ha klnbz korokban az emberek klnb-
zkppen gondolkodtak, ez elssorban nem annak
ksznhet, hogy a kalitka tgult, hanem annak,
hogy a kalitka elmozdult. Kornak szelleme tette
lehetetlenn Arisztotelsz szmra, hogy felemel-
jen kt kvet s megvizsglja, melyik zuhan gyor-
sabban.
A XVI. szzadban hatalmas vltozsnak kellett
bekvetkeznie az emberi gondolkodsban: egy nap
egy dacos fiatalember felment a pisai ferde torony
tetejre, felvitt kt kvet, egy kicsit s egy nagyot,
s megkrte a bartait: figyeljk meg, a kt egy-
szerre eleresztett k kzl melyik r elszr a k-
vezetre. Ez az ember Galileo Galilei nemcsak
rtelme tkletessgben hitetlenkedett, de rzk-
szerveiben is. Ez ksztette arra, hogy tvcsvet
ptsen. Felfedezte a Jupiter holdjait, melyet eltte
mg ember sohasem ltott, bizonytva ezzel, hogy a
vilgegyetem nem csupn az ember kedvre s
gynyrsgre van felptve.
Az emberi rtelem eme jjszletse az, amit ma
renesznsz nven foglalunk ssze. Galileo volt az
egyik els ltnoka. Kvette t nemsokra Kepler,
Leeuwenhoek s sokan msok, akik mrtek, megfi-
gyeltek, szmoltak; felptettk a klasszikus tudo-
mnyt, melynek cscsait Newton, Darwin, Pasteur
rte el.
Ez a klasszikus tudomny azzal a vilggal fog-
lalkozott, melyet az ember ismert, melybe belesz-
letett, melyhez alkalmazkodni prblt, melyben lt.
Ennek megfelelen ez a tudomny nem hozott mi-
nsgileg j elemeket az emberi letbe, pusztn a
krnyezet j sszefggseit tisztzta. Hatalmas
hatsa volt az emberi gondolkodsra, rendszerek-
kel, trvnyekkel helyettestette az isteni szeszlyt,
fogalmat adott az embernek sajt mltjrl s jele-
nrl.
Az kori tudomny nem vltoztatta meg az em-
beri letet. A klasszikus tudomny nhny vsz-
zadnyi latens peridus utn a XIX. szzadban
elvezetett az ipari forradalomhoz, mely nagyot len-
dtett az emberisg letsznvonaln. Lendtett rajta,
de nem hozott minsgileg jat. A tt mr vezre-
dekkel ezeltt ismertk, a szvgp csak gyorsab-
ban s jobban tudott szni. Hasonlkppen a vast
a vasparipa csupn megelzte a lovat s k-
nyelmesebb tette az utazst. A halandsgi szza-
lk cskkent, a tpllktermelsi lehetsgek nve-
kedtek, j trsadalmi osztly, az ipari munkssg
szletett, de egszben a vilg kpe vltozatlan
maradt.
Szzadunk forduljn ngy fontos felfedezs
jelezte az emberi trtnelem j szakasznak a kez-
dett. Ismertt vltak az X-sugarak (1895), az
elektron (1895), a radioaktivits (1896) s a kvan-
tum (1900), ezeket a felfedezseket nemsokra k-
vette a relativitselmlet (1905). Az j felfedezsek
kzl egyik sem volt s nem is lehetett rzk-
szerveink ltal rzkelhet. Az ember krl egy
olyan vilg bontakozott ki, melyrl azeltt sejtelme
sem volt, amelyrl rzkszervei semmilyen infor-
mcival nem szolglhattak szmra. rzkszervei
nemcsak hogy nem informltk, de ezek a szervek
sajtosan olyan alkotsak, hogy ezekrl ne is in-
formlhassk. Ha ebbl a vilgbl fogtak volna fel
jelzseket, haszontalanok lettek volna s a faj ki-
pusztulst okoztk volna. Ha n egyes kvantumo-
kat rzkelnk a rohan gpkocsik helyett, elgzol-
nnak; ha eldeim elektronokat lttak volna med-
vk helyett, biztosan felfaltk volna ket a feneva-
dak. Az emberi trtnelem immr kt felvonsra
oszlik, ezt a kt szakaszt a szzadforduln a mo-
dern tudomny megjelense vlasztja el egymstl.
Az els peridusban az ember abban a vilgban lt,
melyben faja szletett s amelyhez rzkszervei
alkalmazkodtak. A msodikban tlpett egy j,
kozmikus vilgba, melyben teljesen idegen. Trt-
nelme folyamn eddig sohasem lt t ilyen hirtelen
vltozst. n mg nem vagyok olyan rettenetesen
reg, de mg nagyon jl emlkszem, amikor nagy-
btym maga is tuds elmondta nekem, hogy
Prizsban a Francia Tudomnyos Akadmin be-
mutattak egy dolgozatot, mely vgrvnyesen bebi-
zonytotta, hogy lehetetlensg a levegnl nehe-
zebb testekkel replni. Mindenki felllegzett, mert
a repls gondolata kezdte mr nyugtalantani az
embereket. Arra az idre is emlkszem, amikor az
els gpkocsi megltogatta az apm birtokt, s a
munksok kveteltk, hogy a sofr nyissa ki a
motorhzat s mutassa meg a svindlit, az eldugott
lovat.
Alig fl vszzados lappangsi peridus utn a
modern tudomny kezdte megvltoztatni az emberi
letet, olyan tnyezket vezetett be, melyekrl
azeltt lmodni sem lehetett. Az ember birtokban
tbb mr nem fldi, hanem kozmikus erk voltak
azok az erk, melyek a vilgegyetemet formltk.
Kis fldi lngjaink ezer C fok krli hmrsklett
atomreakcik milli fokos hi, a nap heve vltotta
fel. A lovak sebessgt mint az emberi let egyik
tnyezjt a fny s a hang sebessgre cserltk;
fegyvereink viszonylagos rtalmatlansgt az atom
ereje helyettestette, mely kiktket gtolhat, he-
gyeket mozgathat s kzssgeket semmisthet
meg msodpercek alatt.
John Platt (Science, 166, 1115, 1969) a vltoz-
sokat sszefoglalva bemutatta, hogy szzadunkban
a kzlsi sebessg nvekedsnek nagysgrendje
107-szeresen (tzmilliszorosn), az adatkezels
sebessge 106-szorosan, energiaforrsaink 103-szo-
rosan, fegyvereink ereje 106-szorosan, a betegsgek
ellenrzsnek kpessge mintegy 102-szeresen, a
npessg pedig 103-szorosan nvekedett a nhny
ezer esztend eltti szinthez viszonytva. s ez csak
a kezdet, mely hatrtalan lehetsgeket nyit mind-
kt irnyba: az emberi let sohasem lmodott bs-
gnek s mltsgnak a megteremtshez vagy a
hirtelen, nyomorsgos vg fel.
j kozmikus vilgban lnk, nem ehhez kszlt
az ember. Hogy fennmarad-, ez most attl fgg,
milyen gyorsan s milyen helyesen tud alkalmaz-
kodni, t tudja-e pteni eszmit s elgondolsait,
trsadalmi, gazdasgi s politikai szervezett. Lte
attl fgg, gyorsabban tud-e alkalmazkodni, mint-
sem alantas erk elpuszttank. Pillanatnyi helyzete
elnytelen.
Arra knyszerltnk, hogy semberi aggyal nz-
znk szembe ezzel a helyzettel; olyan aggyal, mely
nem sokat vltozott azta, amita kialakult. Idejt-
mlt gondolkodssal, intzmnyekkel s mdsze-
rekkel fogadjuk a vltozsokat, olyan politikai ve-
zetkkel, akik szellemi gykereikkel egy rgi,
pretudomnyos vilgba kapaszkodnak, s azt hi-
szik, hogy a problmk megoldsnak az egyetlen
mdja a csalafintasg, a ktsznsg, annak az
atomarzenlnak a tovbbi nvelse, mely mr ma is
elegend, hogy hromszorosan is elpuszttson min-
den l egyedet. Mris egyetlen szempillants alatt
eltrlhet brmilyen tvoli vros, ennek ellenre
mg mindig tbb s tbb ilyen bombt helyeznk el
a fld alatt, a tenger alatt, kilvsre kszen, gy,
mintha ezek is rgi tpus bombk volnnak, me-
lyeknek a szma dnti el egy tkzet sorst.
Ami az egsz helyzetet olyan borzalmasan cl-
talann teszi, az az, hogy ezeket a bombkat
egyltaln semmire sem lehet hasznlni. Tlsgo-
san hatalmasak. Senki sem lheti ki ket anlkl,
hogy ne kvetne el ngyilkossgot s ne trln el
vele magt az emberisget. A vilg legersebb ka-
tonai hatalma nem kpes megbirkzni egy kis, fej-
letlen nemzettel, mely nem rendelkezik egyetlen
ilyen bombval sem, ennek ellenre most ellenfel-
nek leterejt csapolja meg.
Egy vilg, melyben l valsgban figyelhetem
embertrsamat, amint a Holdon lpeget, s beszl-
getni hallom ott, mikzben hzikabtban ottho-
nomban pihenek... ez nem a rgi vilg, melyben az
emberi faj szletett. Ez j vilg, amely j eszmket,
j mdszereket s j vezetket kvetel. Hogy nem
sikerlt mg ezt megvalstanunk, nem fogtuk fel
az j eszmket, nem fejlesztettk ki az j ve-
zetket, nem alaktottuk ki az j mdszereket
ez ktsgbeejten nyilvnval abbl, hogy ma is
ugyangy cseleksznk, mint eldeink vezredekkel
ezeltt. Szzadokon t az volt az emberek f
gondja, milyen lesz az let a hall utn. gy lt-
szik, ma elszr arra kell vlaszokat keresnnk,
milyen lesz az let a hall eltt.

(1970)
AZ AGY S AZ RTELEM

Brmit cselekszik az ember, elszr gondolatban

cselekszi azt. A gondolkods alapjn meghatrozott
szerkezet ll az agy. Semmilyen tett sem lehets-
ges a cselekvst vgz anyagi rendszer nlkl, s
ez a rendszer csak azt vgezheti el, amire szerke-
zete, felptse kpess teszi. Egy tehn sohasem
tojhat tojst, brmennyire erlkdne is, sohasem
lehet szveget gpelni egy lemezjtszval s hang-
lemezt lejtszani egy rgpen. Az ember szintn
csak arra kpes, amire agyszerkezete lehetsget
teremt. Ezrt, mieltt az emberi tettekrl beszl-
nnk, szksges egy pillantst vetnnk az agyra;
milyen ez a szerv s milyen clokra formlta szer-
kezett a termszet?
A ltrt val kzdelemben egyes llatok agyara-
kat, msok szarvakat vagy karmokat nveltek, is-
mt msok mrgeket termeltek ki. Az embernek
agya fejldtt, s sajtos mdon ez a kplkeny
anyagcsom sokkal ragyogbb eszkznek bizo-
nyult az ember uralmnak biztostshoz, mint az
agyarak, szarvak vagy mrgek. Az ember agya nem
arra alakult, hogy az igazsgot keresse, hanem
azrt, hogy lelem, biztonsg s hasonl dolgok
utn kutasson vele; hogy felismerje az elnys
helyzeteket, hogy nap mint nap segtse az embert
az letben maradsban. Az agy a tlls, a tovbb-
ls szolglatban ll szerv. Az emberi indulatok,
tettek meghatrozi a vgyak vagy a szksgletek,
az agy ezeknek az emberi megnyilatkozsoknak az
eszkze.
A primitv trsadalmakban valban ez volt az
agy egyetlen szerepe. A szofisztikus trsadalmak-
ban azonban az agynak j szerepkre fejldtt ki;
az, hogy hangzatos indokokat talljon szksgletei-
nek s vgyainak igazolsra. Ezt a feladatt
agyunk mr olyan villmgyorsan vgzi, hogy azzal
ltathatjuk magunkat: tetteinkben valsgos indo-
kok vezrelnek.
Az indokokrl beszlve azonban egy dolgot
tisztznunk kell: ezeknek az indokoknak semmi
vals rtelmk nincs. Szavakbl llnak, s a szava-
kat igen vltozatos mdon lehet sszeilleszteni.
Mindenki hallott Szkratsz kedvenc szrakozs-
rl: llts valamit, s n meg fogom cfolni; aztn
lltsd az ellenkezjt, s n azt is meg fogom c-
folni. Brmi igazolhat szavakkal s logikval.
Nemzetsgnk mr sidktl kt csoportra oszlott,
a hjk s a galambok csoportjra. Az els csoport
tagjai a harcot, a msodik csoport tagjai a bkess-
get kedvelik. Mindkett egyformn igazolni tudja
viselkedst szavakkal s logikval. Ilyenformn
ennek az rvelsnek nincs jelentsge. Aminek
jelentsge van, az maga a puszta tny, hogy van-
nak hjk s vannak galambok, a hjk mindig h-
jaknt, a galambok viszont galamb mdra gondol-
kodnak s cselekszenek.
Egsz idegrendszernk egyetlen clra fejldtt
ki, hogy letnk fenntartst s szksgleteink ki-
elgtst segtse. Minden reflexnk ezt a clt szol-
glja, s kifejezetten nzv tesz bennnket. Ritka
kivtelektl eltekintve ,az emberek valjban egye-
dl nmaguk irnt rdekldnek. Mindenki szksg-
szeren sajt vilgnak a kzpontja.
 Amikor az emberi agy mintegy 100 000 eszten-
dvel ezeltt elnyerte vgs formjt, a problmk
s ezek megoldsai vgletesen, egyszerek voltak.
Az embernek meg kellett ragadnia minden kzvet-
lenl elnys helyzetet; a hossz tv krdsek
hinyoztak. A vilg azta megvltozott, de mi mg
mindig apr kzvetlen elnykrt ruljuk tvolabbi
ltrdekeinket. Katonai-ipari komplexumaink, me-
lyek veszlyeztetik az emberisg jvjt, jrszt
annak ksznhetik szilrdsgukat, hogy nagyon sok
ember mindennapi kenyere fgg ezektl.
Ez az rdekeltsgi komplexum valamennyinket
hatalmban tart, magamat is belertve. Amikor
megkaptam a Nobel-djat, a legnagyobb halom
pnzt, amelyet letemben valaha is lttam, tennem
kellett vele valamit. A legegyszerbb mdja annak,
hogy megszabaduljak ettl a forr kstl, az volt,
ha befektetem; rszvnyeket vsrolok vele. Tud-
tam, hogy kzeledik a msodik vilghbor, s
fltem, hogy ha olyan rszvnyeim vannak, melyek
rtke hbor esetn emelkedik, hajtani fogom az
ldklst. Ilyenformn arra krtem az gynkmet,
olyan rszvnyeket vsroljon, melyek rtke a
hborban zuhanni fog. gy trtnt. A pnzemet
elvesztettem, de megmentettem a lelkiismeretemet.
Az emberi gondolkods emltett jellegzetessg-
nek figyelemremlt kvetkezmnyei vannak a
trsadalmi szerkezetekben. Filozfijnak megfe-
lelen az ember trsadalmi intzmnyeket teremt
trsadalmi szksgleteinek a kielgtsre. Egyesek
csatlakoznak ezekhez az intzmnyekhez, szem-
lyes rdekeiket az intzmnyes rdekek hljba
szve; intzmnyekbe, melyek erejtl s hatal-
mtl sajt jltk fgg. Ebbl az kvetkezik, hogy
ezek az intzmnyek rvidesen, inkbb a szemlyes
rdekeket, mint a trsadalmi szksgleteket szol-
gljk. Amint az id telik, a trsadalom ignyei s
szemllete megvltozik, de az intzmnyek marad-
nak, ezek harcolnak rdekeikrt mindaddig, amg
gyakran szenvedsek, pusztts s vronts rn
el nem sepri ket a forradalom.
A modern tudomny szrba szkkense jelent-
sen felgyorstotta ezeket a vltozsokat. Legtbb
trsadalmi intzmnynk mikzben a trsadalom
szolglatban tetszeleg sajt rdekeit szolglja.
Ez egyarnt rvnyes hadseregekre, egyhzakra s
kormnyokra; azt mutatja, hogy kpmutat vilg-
ban, hamis ltszatok vilgban lnk, olyan vilg-
ban, melyet ifjsgunk egszben kezd elutastani.

(1970)
SZREVTELEK A NEVELSRL

Az elbbiekben megksreltem bemutatni, hogy

a mkdst adott szerkezetek irnytjk s hogy az
emberi tetteket az agy szerkezete hatrozza meg.
Ha mindssze ennyirl lenne sz, akkor semmit
sem tehetnnk a dolgok mai folysa ellen, s ez a
knyv flsleges lenne. Az ember azonban azrt
tarthatja kzben sajt jvendjt, mert az agy sok
vonatkozsban hasonl egy jonnan szerkesztett
gpezethez, a szmtgphez. A szmtgp is
szerkezet, mint annyi ms konstrukci, de hogy mit
kpes elvgezni, az nem csupn a nyers vztl, de
finom elektronikus s mgneses szerkezeteitl is
fgg, azoktl a szerkezetektl, melyeket programo-
zssal megvltoztathatunk.
Amit mi nevelsnek neveznk, az nem egyb,
mint az agy programozsa abban a korai szakasz-
ban, melyben az mg formlhat. Az emberisg
jvje a nevelstl fgg, attl a programoz rend-
szertl, mely tetszs szerint vltoztathat. Az em-
beri trtnelem lnyegben ennek a programozs-
nak a fokozatos vltozst tkrzi, s hogyha brki
sszehasonltja nmagt egy vad emberevvel,
belthatja, hogy az egyetlen lnyegbevg klnb-
sg kettejk kztt abban az eltr nevelsi prog-
ramban van, melyen mindketten keresztlmentek.
Ebbl az kvetkezik, hogy a nevels az emberisg
egyik legfontosabb tevkenysge. Csodlatos le-
hetsgek fel nyit kaput, de ugyanakkor szrny
veszedelmeknek teszi ki az emberisget; nevels
tjn brmelyik diktatrikus rendszer sajt rdek-
ben vltoztathatja meg a trsadalmat, rtatlan em-
bereket vrengz gyilkosokk vltoztathat, amint
erre szzadunk folyamn nem egy plda volt mr.
A politikai rendszerek mindenkor kihasznltk
ezeket a lehetsgeket. Mindig minden j politikai
rendszernek els feladata volt, hogy megteremtse
sajt nevelsi rendszert, mely az rdekeit szolglja
s a rendszer megszilrdulst biztostja. Jmagam
feudlis orszgban nttem fel, ahol a gondolkodst
veszedelmes dolognak minstettk. Ilyenformn
vgtelen magolsokra knyszertettek, s arra tan-
tottak, hogy a legnagyobb erny, ha valaki ksz
meghalni a kirlyrt. (Ksbb megtudtam, hogy a
kirly valjban azt a klikket jelentette, amelyik
kirobbantotta az els vilghbort, meghamistott
jelentseket tovbbtva az uralkodnak.)
Elmletileg ltezik a lehetsg, hogy nevels
tjn gykeresen megvltoztassuk a trtnelem
menett, a szk ltkr nacionalizmust ltalnos
emberi szolidaritssal vltsuk fel. A gyakorlatban
azonban itt ll a hatalmas krds: ki kpes, ki al-
kalmas arra, hogy tantsa az ifjsgot? Lteznek az
idsebbek, akik tantjk az ifjakat, de az idsebbek
hajlamosak arra, hogy azt a vilgot kzvettsk
tanulik fel, melyben maguk is felnvekedtek. Ki
tantja akkor a tantkat? s milyen vilgba aka-
runk elrni? Ha vlaszolni tudunk ezekre a krd-
sekre, mr flton vagyunk a problmk megoldsa
fel.
Hasonl megkzeltsben, az egyik leglnyege-
sebb tnyez, amely az ember cselekedeteit meg-
hatrozza, az az rtkrendszer, melyet fiatal kora
alakt ki. Ha n hetvenhat vemmel mg mindig
trelmetlenl rohanok reggelente a laboratriumba,
ez azrt van, mert mint gyermek megtanultam a
szleimtl, hogy az egyetlen dolog, amirt kzdeni
rdemes, az j tuds vagy j szpsgek megterem-
tse.
A tantrgy, melynek dnt hatsa volt rtk-
rendszernk kialakulsra, az a trtnelem. Milyen
ms alapokra lehet a jvt pteni, mint a mltra?
Br termszettuds vagyok, mgis gy gondolom,
hogy a trtnelem a legfontosabb tantrgy egy
gyermek nevelsben. De ennek a valsgos trt-
nelemnek kell lennie! A valsgos trtnelem
rtelmezsem szerint az ember lass fejldsnek a
trtnete, annak a trtnete, hogyan emelkedett ki
llattrsai kzl mai kivltsgos helyzetbe, ahol
rtkelni tudja a szpsget, a tudst s kpes medi-
tlni nmagrl. A felemelkeds teme kt tnyez
eredje; az egyik elreviszi, a msik visszahzza az
emberisget. Visszahzzk a hbork, a vrengzs
s a pusztts... ezeknek az erknek voltak a kpvi-
seli a kirlyok, a brk, dikttorok, tbornokok s
hasonlk. Trtnelmk nemcsak vres trtnelem,
de hamis is, mivel amint gyakran rmutattak mr
a legtbb hbort nem a dicssges kirlyok s
vitz tbornokok dntttk el, hanem a tetvek s
patknyok, melyek fertzst hordoztak s jrv-
nyokat terjesztettek. s eldnttte ket a tpllk-
hiny, amint ezt legutbb a biafrai tragdia is pl-
dzta.
Azoknak az erknek a kpviseli, amelyek elre
hajtottk az emberisget, azok voltak, akik j tuds,
j szpsgek, hathatsabb erklcsi s etikai rtkek
utn kutattak. Trtnelemknyveimben sehol sem
tallom neveiket. Bertrand Russell tallan je-
gyezte meg, hogy nemzeti hseink szobrainak ta-
lapzata annl magasabb, mennl tbb embert ltek
meg. Vlemnyem szerint az emberisg igazi hsei
a Galileik, Newtonok, Darwinok, Pasteurk, Sha-
kespeare-ek, Bachok, Lao Tck s Buddhk...
akiknek a neveit ritkn emltik azok a trtnelem-
knyvek, melyek tele vannak a csatknak s a
nemzeti hatrok rtelmetlen ide-oda tologatsnak
a lersval.
A j nevels meg tud oldani egy msik igen
nyomaszt problmt: mit tegyen az ember nma-
gval akkor, amikor mr tbbet tud termelni, mint
amennyit elfogyaszt? Ezrt van szksgnk egy
olyan nevelsi rendszerre, mely a valdi erklcsi,
eszttikai s szellemi rtkek megrtsre alapoz.
Elegend fensgessg, szpsg s bj van a vilgon
arra, hogy magunkba szvjuk, nem ltezik a val-
sgban olyan knyszer, mely arra ksztetne, hogy
embereket lni menjnk unalmunk elzsre.
Az ebben a fejezetben ismertetett helyzet mr
bizonyos mrtkben megvltozott. gy rtam le
ezeket a sorokat, mint az reg, aki a fiatalokat ok-
tatja. Ne tovbb. Az ifjsg kitrt, nmagt tantja
s sajt vilgot alkot magnak.

(1970)
GYERMEKEK

Uram!
Sztvlasztottad a nemeket, hogy az rk kere-
ssben lelknk legmlyebb hrjai sszecsengjenek.
Az sszecsendlsbl gyermekek szletnek, ked-
ves, hfehr rtelemmel kifesl gyermekek.
De eltleteim, flelmeim s gylletem bort-
jk el ezt a tiszta elmt. Bombavetim az let stt
rnyait, szp szndkaink hibavalsgt pldz-
zk. s ha feln, nemes tettekre kszen, szervezett
mszrlsra tanttatom, legszebb veit erklcsi
iszapba fojtva.
Uram, mentsd meg gyermekeinket.
Mentsd meg rtelmket, hogy romlottsgunk ne
rontsa meg ket.
Mentsd meg letket, hogy a fegyverek, melye-
ket msok ellen kovcsolunk, ne ket pusztthas-
sk, hogy jobbak lehessenek szleiknl, hogy pt-
hessk nnn vilgukat, a szpsg, tisztessg, ssz-
hang, jakarat s mltnyossg vilgt.
Melyet a bke s a szeretet kormnyoz Mind-
rkk.

(1970)
LET A HALL ELLEN

A tudomny elsdleges clja, hogy igazsgra, j

igazsgra talljon. Ez a trekvse annl eredm-
nyesebb, mennl inkbb arra irnyul, hogy az igaz-
sgot magrt az igazsgrt keresse, fggetlenl
annak esetleges gyakorlati haszntl s felhasznl-
hatsgtl. ltalnos szably, hogy mennl alap-
vetbb s mennl nehezebben rthet egy j igaz-
sg, annl hatalmasabbak s jelentsebbek lesznek
gyakorlati lehetsgei. Tulajdonkppen mindenn-
ket, amink van belertve magt az letet is , a
tudomnynak, a kutatsnak ksznhetjk. Ha egy-
szerre mindent elvesztennk, amit a kutats adott
neknk, a civilizci sszeroppanna s ott llnnk
ismt meztelenl, barlangok utn kutatva.
Mg maga a tiszta igazsg is, melynek egylta-
ln semmilyen alkalmazsi lehetsge nincs, az is
magasabb szintre emeli az letet. Gyakorlati szem-
pontbl meglehetsen mindegy volt, hogy a Fld
kering-e a Nap krl, vagy a Nap kerli meg a Fl-
det. Ennek ellenre Galilei s Kopernikusz maga-
sabb szintre emelte az emberi ltet. Hasonlkppen
vlekedhetnek majd egykor els holdbli lpse-
inkrl. A tudomny az let fel irnyul.
Ezzel szemben a hadseregek s a fegyverek a
hall szolglatban llanak. A hadseregek, akr a
vdekezsre, akr a tmadsra hasznljk fel ket,
a szervezett mszrls eszkzei. Minden szerkeze-
tk, gyik, bombjuk, napalmjuk, tankjaik, rak-
tik, bombzik s harcigzuk a hall eszkze. A
militarizmus hallkzpont, s a militarizmus ltal
uralt trsadalom maga is egy hallkzpont trsa-
dalom, amint arra Georg Wald nevezetes kpviseli
beszdben rmutatott.
Eszkzket hasznlhatunk ptsre s pusztts-
ra, az let felemelsre s tnkrettelre egyarnt.
Mennl hatalmasabb egy eszkz, annl hathatsab-
ban szolglhatja az letet, de annl ltalnosabb
ldklst s puszttst vgezhet.
Az let felemelsre trekv tudomnyos vv-
mnyokat a hadszat az let elpuszttsnak az esz-
kzeiv vltoztatta. Mi biolgusok csodlatos isme-
retek birtokba jutottunk azon a tren, hogyan m-
kdnek az idegek... a katonk felhasznltk tud-
sunkat arra, hogy idegbnt gzokat lltsanak el.
Csodlatos ismeretekkel rendelkeznk a betegsgek
termszetrl, klnsen a fertz betegsgek ter-
mszetrl... a hadszat felhasznlta ezt a tudst,
hogy tkletestse a bakteriolgiai hadvisels esz-
kzeit. Csodlatramlt ismeretekre tettnk szert a
nvnyi letrl... a hadszat lombtalant anyago-
kat szintetizlt ennek alapjn. Felszabadtottuk az
atomok rejtett energiit, hogy magasabb szintre
emeljk az letet s megszntessk a robotot... a
hadszat atom- s hidrognbombkat gyrtott ezzel
a tudssal, bombkat, melyek eltrlhetik az embe-
risget. Ezek a jelensgek vltoztatjk a hadszatra
alapoz trsadalmat hallkzpont trsadalomm,
egy olyan trsadalomm, mely elkerlhetetlenl
halad a vgzete fel. Valamennyien gy vgezhet-
jk egyszer, mint az a 6300 juh, melyet egy reggel
lettelenl talltak az Utah llambeli Shull Valley-
ben, miutn egy harcigzokkal gyakorlatoz kato-
nai replgp kiss elszmtotta a magassgot s a
szlsebessget. A tveds valban olyan apr volt,
hogy a hadsereg illetkesei sem tudtk felfedni a
hibt s tagadtk a felelssget. De mi trtnik
majd egy nagyobb baleset alkalmval, vagy ppen
hbor esetn, amikor a szembenll hadseregek
szntszndkkal nyitjk ki a hallhoz csapokat,
lvik ki mreggel tlttt raktikat?
Mikzben az Egyeslt llamok tudomnyt
helyrehozhatatlan krok rik vi szzmilli dollros
megtakarts kedvrt, nyolcvanmillird dollrt
kltenek venknt katonai konszernekre. ppen
mieltt lertam volna ezeket a sorokat, szavazott
meg a kongresszus hszmillird dollr klnklt-
sget a hadseregnek. Hszmillird az ktszz-
szor szzmilli. A katonai kltsgek s a trsada-
lom megsegtse rdekben kiadott kltsgek vi-
szonyt jl szemlltette nemrgiben a New York
Times cmlapjn kt, egymssal szemben kzlt
szmoszlop. Az egyik egy apr tudomnyos felfe-
dezs kltsgeirl szmolt be, egy j, kanyarelle-
nes vdolts kidolgozsrl, mely a becslsek
szerint egyedl az Egyeslt llamokban vi 30 000
letet ment meg. A msik szmoszlop a heti viet-
nami statisztikkat adta ssze, kimutatva, hogy a
Vietnamban meglt amerikai kzkatonk szma
elrte a 40 000-et. A kanyarolts felfedezse k-
rlbell 100 000 dollrba, a 40 000 kzkatona el-
puszttsa mintegy 100 millird dollrba kerlt.
Amikor felfedeztem az aszkorbinsavat (C-vita-
mint), bszkesget reztem, hogy olyasmivel vit-
tem elre a tudomnyt, mely semmikppen sem
jrulhat hozz az ldklshez. Azonban ez a bsz-
kesgem rvid let volt. Egy nap, amikor megl-
togattam egy gyrat, tgelyek seregre lettem fi-
gyelmes. Elmondtk, hogy ezek a tgelyek nyers
aszkorbinsav-ksztmnyt tartalmaznak; a nmet
tengeralattjrkon helyezik el ket, ilyenformn a
tengeralattjrk kpesekk vlnak hallt osztogat
kldetsben hnapokon t a nylt tengeren tartz-
kodni anlkl, hogy legnysgket megtrn a
skorbut.
Fokozatosan faragjuk le tudomnyos s kultur-
lis juttatsainkat, hogy tovbb bvtsk amgy is
duzzadt hadi kltsgvetsnket. Egy trsadalmat,
amely hallt osztani kszl, nemigen lehet meg-
menteni. Egy atomhborban csak azok tarthatjk
magukat szerencssnek, akik az els csapsra meg-
halnak...
Fel kell riadnunk, fel kell szmolnunk a hadse-
regeket s a hjkat, melyek azokat tmogatjk, fel
kell szmolnunk a clszer puszttszerkezetek
megszllottjait, mieltt egy jobb letet pthetnnk,
melyben a modern tudomny nyjtotta csodlatos
eszkzket s lehetsgeket kihasznlhatjuk.

(1970)
GERONTOKRCIA

Konrad Lorenz, az llatok viselkedsmdjnak

nagynev kutatja ldtojsokat kltetett ki, egy
szk lba mellett, s a pipk anyjuknak ismertk el
a szket letk htralv rszben. Ha viszont ki-
kels utn nhny rval tettk ket a szk al, nem
jelentkezett hasonl reakci. A ksrlet clja annak
a bemutatsa volt, hogy bizonyos dolgokra csak
fiatal korban fogkony az agy; ksbb az agyszer-
kezetek befagynak, nem formlhatak tbb. A
kutyknl ez a befagys hat hnap krl jelentke-
zik. Ha azt akarjuk, hogy egy farkaskutya gazdja-
knt ismerjen el, hat hnapnl fiatalabb korban
kell magunkhoz szoktatnunk. Az embernl a befa-
gys gy ltszik a negyedik vtized krnykn je-
lentkezik, ezutn az agy egyre kevsb kpes j
eszmk befogadsra.
Max Planck, az emberi trtnelem egyik legna-
gyobb tudsa, a kvantum atyja rja nletrajzban,
hogy lehetetlen meggyzni az embereket akrmi-
lyen j dolog fell. Egyetlen dolog, amit tehetnk,
hagyjunk idt szmukra, hogy meghaljanak. A fia-
tal generci az j igazsgokat leli maghoz.
Szeretett desanym felvilgosult ktked volt,
aki csak mosolygott, ha a vallsrl beszltek neki;
de ha brmelyik fia bajba kerlt, elrohant a temp-
lomba, megvesztegetni nhny fillrrel Szent P-
tert, hogy jrjon kzbe rdekben. Kora gyermek-
kornak benyomsai kitrlhetetlenek maradtak, a
ksbbiek csupn egy vkony rteget alkottak,
mely knnyedn szertefoszlott.
Magam is tapasztaltam ezt. Negyedik vtize-
demben voltam, amikor foglalkozni kezdtem
kvantummechanikval, s megksreltem megrteni
az atomot. Tl ks volt mr. rtelmem kpes volt
felfogni az j eszmket, de ezek sohasem vltak
vremm, s gy talltam, atomfizikai krdsekben
kerlnm kell a vitkat az egyetemi hallgatkkal.
Nekik egyarnt az agyukban s a vrkben volt az
atom.
Annak ellenre, hogy a modern tudomny mr a
szzadfordul tjn jelentkezett, csupn az tdik
vtizedben, Hirosima utn vlt vrv korunknak.
Azok az emberek, akik Hirosima eltt rtk el ne-
gyedik vtizedket, sohasem kpesek felfogni, mit
jelent az atomer. Tanulhatnak felle, kvlrl tud-
hatjk, milyen sugar krkben puszttjk el az
letet a klnbz megatonns bombk, de az
atomer lnyege sohasem vlik vrkk. Tudsuk
nem vlik ltk rszv, mindig knyvz tuds
marad. Egszen ms a helyzet azokkal a gyerme-
kekkel, akik felnvekedve iskolba menet minden-
napos lgiriadkat ltek t, tudjk, hogy az vhe-
lyek egy nap maguk al temethetik ket, s felszn-
re jutva azt lthatjk, hogy az a vilg, melyben ed-
dig ltek, elpusztult.
Meg vagyok gyzdve, hogy politikai vezetink
nagyon sok adatot tudnak a hidrognbombrl, de a
vrk mg a rgi vilg temre lktet, rgimdi
eszmkkel s felfogssal. Egy atom- vagy egy hid-
rognbomba szmukra csak egy nagyobb, egy jobb
bomba maradt.
Jelen vilgunk gerontokratikus, olyan emberek
uraljk, akiknek az agya mg az atomkorszak eltt
befagyott. Olyan dolgokat cselekszenek, melyek
helyesek lehettek ez eltt a korszak eltt, de rtel-
metlenek a dolgok j rendszerben.
Figyelmesen kvettem tvkszlkem kper-
nyjn mind a demokratk, mind a republiknusok
vlasztsi gylseit 1968-ban. Hrom dolog tnt fel
nekem. Elssorban, hogy nem lttam fiatal embe-
reket. Az emberek tvent szzalka, azaz a vilg
lakossgnak a tbbsge 30 esztendn aluli. Dl-
Amerikban tven szzalk 21 ven aluli. Ezeken a
gylseken senkit sem lttam 30 vesnl s majd
senkit negyvenesztendsnl fiatalabbat. A tbbsg
nyilvn nem volt kpviselve, s termszetesen ki
van zrva mindennapi politikai letnkbl is. Val-
ban, 21 vnl fiatalabb embereknek mg szavazati
joguk sincsen.
Gerontokrcia vagyunk. A gerontokrcia j
rendszer akkor, amikor a vltozsok lassak s a
legfbb krds az rtkek megrzse, viszont igen
veszedelmess vlik a gyors vltozsok idszakai-
ban, amilyen a mai korszak is, amikor az ember
lte attl fgg, mennyire kpes egy j vilgot al-
kotni. Mint dik, unalmas rk alatt gyakran szra-
koztam azzal, hogy kpzeletben sszehoztam a
klnbz korok vezregynisgeit. gy talltam
akkor, hogy Jlius Caesar s Napleon tkletesen
megrtenk egymst, s minden katonai s politikai
gyket nehzsg nlkl megvitathatnk. A trt-
nelem ktezer esztendeig stagnl jelleg volt. Ma
mindketten teljesen idegenek lennnek.
A msodik dolog, amire figyelmes lettem 1968
nyarn, hogy sz sem volt kormnyzsi elvekrl,
vagy korunk nagy krdseirl. Csak a hatalom kr-
dsrl volt sz, ki megy s ki marad. Politikai
prtjaink, melyeket azrt hoztak ltre, hogy bizto-
stsk s fenntartsk a kormnyzs elveit, nem
egyebek, mint szemlyes ambcik eszkzei. Ilyen-
formn nem lepett meg, hogy az emberisg letkr-
dsei, mint az antiballisztikus-raktarendszer
(ABM), amely egy j menetet vont a fegyverkezsi
csigavonalra, kicsinyes lkupectaktikval kerlnek
dnts al, mikzben szavazatokat adnak el a pr-
tok az elnknek kegyekrt s elnykrt... szava-
zatokat grve egy tehetsges ember kormnyhiva-
talbl val elmozdtsrt, szavazatot rulva a dli
iskolai szegregci ksleltetsrt. Parva sapientia
regitur mundus.
A harmadik dolog, amit megfigyeltem, hogy
ezeken a gylseken nem voltak asszonyok. Hol
voltak az asszonyok? Az asszonyoknak tbb jzan
eszk van, mint a frfiaknak s szavazataik is van-
nak, melyek ppen olyan rvnyesek, mint a frfia-
ki. St k azok, akik az gytltelket termelik.
Ezek a felszabadulsra vgy asszonyok mirt nem
fognak ssze s mirt nem tesznek valamit azok
ellen a hjk ellen, akik fiaikat a hallba kldik? A
vietnami hbor mr eddig is tbb mint 40 000
fiatal letet kvetelt, nem szmtva a vietnamiakat
s egy negyedmilli sebesltet s rokkantat. Min-
denkinek van egy desanyja, s ez a szm ilyen-
formn mg ugyanennyi megtrt szlt, kedvest s
rokont jelent, s gyermekeket, akik apa nlkl fog-
nak felnvekedni.
A gerontokrcia, gy ltszik, a mltban keresi a
jvendt.

(1970)
SZEX

A nemisg s az hsg jelenti a legersebb v-

gyat az emberben, s ezek vltjk ki a legersebb
rzseket is. Az hsg gyakran vezetett hborhoz
s forradalmakhoz, a nemisg alig. Nincs politikai
jelentsge, csak kolgiai szempontbl jelents.
Emellett az let legersebb hatereje, nlkle nyil-
vn kialudna az let.
A szexben a magasztost a kznsgestl csupn
egy hajszlnyi vlasztja el. A keresztny vallsok-
nak sohasem sikerlt kvetkezetes llspontot ki-
alaktaniuk ezzel kapcsolatban; bnknt tltk el a
hzassg eltt s szentsget tulajdontottak neki a
hzassgban. Minden, aminek valamilyen kze van
a hzassgon kvli nemi lethez, az bns; ez az
rzs az rksg, melyet a valls hagyott renk.
gy ltszik, fiataljaink ma lerztk magukrl ezt a
termszetellenes rksget, ennek eredmnyekp-
pen remlhetleg mr a kzeljvben helyesebben,
fogkonyabban, sszerbben tli meg a vilg a
nemisget.
Hetvenhat esztendvel a htam mgtt nem r-
zem magam illetkesnek, hogy korunk szexprobl-
mirl beszljek, vagy a krds szakrtjnek a
mezben tetszelegjek. Amikrl beszlhetek, azok a
szexulis erklcsk, amelyek az n fiatalkoromban
uralkodtak. Akkoriban a szexrl alkotott fogalma-
ink rettenetesen zavarosak voltak. Nemi kapcsola-
tokat hzassgon kvl fenntartani bnnek szm-
tott, a szzessg ernynek. Ha mgis tl ers volt a
ksrts [egy frfinak] nem kellett egyebet tennie,
mint elmenni a bordlyhzba, mely elfogadott tr-
sadalmi intzmny volt. Abban a trsadalmi osz-
tlyban, amelyhez n is tartoztam, nem volt szabad
egy tisztessges lnnyal msknt, mint garde-
dm, azaz egy idsebb hlgy trsasgban beszl-
getni, mg otthon, szleinek a hzban sem. A le-
nyokat annl vonzbbnak tartottk, minl keveseb-
bet tudtak a szexrl.
Mindezek a szoksok az erklcsssg ignyvel
lptek fel, de vget nem r szenvedseknek voltak
az okozi, kiegyenslyozatlan idegrendszereket s
pszichopata tvelygseket eredmnyeztek.
Azutn jtt a penicillin s a pirula, s vilg-
szerte fellazult az egsz erklcsi szerkezet. gy
ltszik, rgi erklcseink alapjn a terhessgtl s a
nemi betegsgektl val flelem llott, lvn az
erklcsk a trsadalmi ltet lehetv tev elrsok.
Egy nemi betegsgekkel s trvnytelen gyerme-
kekkel terhelt trsadalom nem lehetett volna szi-
lrd. Egybknt a nemi erklcsk hirtelen vltozsa
is mutatja, milyen felsznesek lehetnek erklcsi
meggyzdseink. s mutatja azt is, hogy a trt-
nelmet mr rg nem a vilg fvrosaiban, hanem a
kutatlaboratriumokban alaktjk, ott, ahol a fo-
gamzsgtl tablettkat s az antibiotikumokat fel-
fedeztk. A gytr szexulis korltainktl val fel-
szabaduls lnyeges fordulpontja az emberisg
lettrtnetnek.
Szememben fiatalsgunknak egyik legnagyobb
rdeme hatalmas erklcsi btorsgnak jele az,
hogy az egyik legersebb emberi rzsnek, a sze-
xulis vonzdsnak kpes volt visszaadni a tiszta-
sgt s mltsgt. Ezzel sokkal gazdagabb s
dersebb tettk az emberi letet, s engem sze-
mly szerint arra ksztettek, hogy sajnljam, mirt
nem szlettem tven vagy hatvan esztendvel k-
sbben.
Nagyon tanulsgos lenne vgighaladni erklcsi
meggyzdseink teljes skljn, annak rdekben,
hogy megvizsgljuk, vajon ugyanolyan ingatag
alapokon llanak-, mint a nemi erklcsk llottak;
hogy megvizsgljuk, nem lehet-e ket jobb, tisz-
tbb erklcsi normkkal helyettesteni. Minden
remnysg, mely a vilgon ltezik, ifjsgunk k-
pessgeiben s trekvseiben lakozik! Ha ifjs-
gunk kpes volt egy j, egszsgesebb szexulis
kdot alkotni, ha kpes volt elvetni a nemisggel
kapcsolatos mlyen gykerez, hagyomnyos
sznlelst s szemforgatst az szintesgrt, becs-
letessgrt s mltsgrt, nincs okunk ktelkedni
abban, mirt ne lehetne j erklcsi szemllet kiala-
ktja minden ms szmunkra ltkrdst jelent
terleten. Az ifjsg megprblja helyettesteni a
szk ltkr nacionalizmust az emberi szolidari-
tssal, helyettesteni prblja a hbort a bkvel.
Ha imdkoznm valamirt, azrt imdkoznm,
hogy ez sikerljn nekik, hogy sohase adjk meg
magukat, tartsanak ki mindig a fenyegetsek s
megtorlsok dacra.

(1970)
UTIRAT

Jformn mr befejeztem ezt a knyvet, amikor

a My Lai-i mszrls rszletei napvilgra kerltek.
Knos volt ltnom befekettve hazm nevt, azt az
orszgt, amely sokig az emberi eszmnyek zsz-
lvivje volt. Mi amerikaiak tudjuk vagy legalbb
sejtjk, hogy a My Laiban trtntekhez hasonl
dolgok tovbb folynak s a cinkosok felelssgvel
sokkal slyosabb gaztettekben s knzsokban is
bnrszesek vagyunk.
Nyilvn az trtnik majd, hogy a fvdlottakat
haditrvnyszk el lltjk, s szigor bntetst
szabnak rjuk. A hadsereg megprblja kitiszttani
a becsletn esett foltot, s sajt rtatlansgnak
igazolsra megksrli nhny egynre, elssorban
Calley hadnagyra hrtani a felelssget. Calley
hadnaggyal kapcsolatban engem mindenekeltt
nem az nyugtalant, hogy lt, hanem az, hogy a
tank szerint nagyon tisztessges legny, j tanul
s j katona volt, nyilvnvalan mindig megtette a
ktelessgt, soha semmilyen jelt sem mutatta
bns hajlamoknak. Ez az, amitl elborzadok, mi-
vel ez bizonytja, milyen szrnyen brutliss tehet a
hbor s a katonalet, hogyan kpes tisztessges
embereket tmeggyilkosokk vltoztatni, olyanok-
k, akik hidegvren lnek agyon asszonyokat s
gyermekeket. A vdlk maguk tettk Calley had-
nagyot gyilkoss. Ha n volnk a br, elutastanm
az gyet, felmentenm Calleyt s trsait, de szigor
tletet hoznk a trsadalomra, azrt, mert olyan
intzmnyeket hoz ltre, melyek gyilkosokk vl-
toztatnak tisztessges embereket. Mindenekeltt itt
van a hosszadalmas katonai kikpzs, melynek
fclja, hogy megtantsa az embereket krdezsk-
ds nlkl engedelmeskedni a parancsnak. ppen
ez az, amit Calley tett. J katona lett belle. Van
egy magyar kzmonds: Fejtl bdsdik a hal.
Van itt mg egyb is, ami engem ebben az egsz
gyben nagyon meggondolkoztat. Ksrlet trtnt
annak a bebizonytsra, hogy sz sem lehetett m-
szrlsrl, hiszen My Lait mr egy korbbi lgit-
mads eltrlte a fld sznrl. Ha ez bizonythat
lett volna, nem lett volna tbb problma. Ez az, ami
engem zavar. Ha ez a lgitmads-gy igaz, min-
den gyermeket s asszonyt ppen gy megltek
volna. Mirt rosszabb a civilek nylt lelvse a fl-
dn, mint egy lgitmads, amely rutinmvelet?
Csak azrt, mert a repl, aki ledobja a bombkat,
nem ltja az ldozatokat? Puskval szemtl szembe
lni, ltni azt, amit tesznk, elfogadni a felelssget
rette nem btrabb s becsletesebb?
A helyzetet az teszi klnsen visszatetszv,
hogy mi, az Egyeslt llamok voltunk azok, akik
alapelvknt mondtuk ki egykor: parancs vgrehaj-
tsa nem menti fel a bnsket, mindenkinek sajt
erklcsi mrcje szerint kell cselekednie, s felels
sajt lelkiismeretvel szemben. De ha ez gy van,
hol vannak a hatrok? Nekem azt mondja a lelkiis-
meretem, hogy helytelen dolog tzezer kilomterre
utazni hazulrl s embereket lni azrt, hogy ha-
talmon tartsuk egy rendrllam antidemokratikus
s korrupt kormnyt. Nyilvn, ha mint fiatalem-
bert engem is Vietnamba kldennek, csupn n-
vdelembl nekem is lni kellene. De ha nem kel-
lene odamennem, nem volna okom erre az nv-
delemre. Ilyenformn, ha valban hszesztends
volnk s behvnnak, hallgatnk lelkiismeretemre
s bizonyra kettszaktanm a behvcdulmat.
Valsznleg brtnbe kldennek, lehet, hogy t
v knyszermunkra. A brsg, amely brtnbe
kld azrt, mert nem akartam lni, elvileg ugyanaz
lenne, amelyik el fogja tlni Calleyt, amirt enge-
delmeskedett annak a parancsnak, hogy ljn.
Az egsz helyzet pldzza, mekkora mocsokba
s zrzavarba kerltnk. A fegyveres er vagy
brmilyen hasonl er mint politikai eszkz idejt-
mlta a huszadik szzadban. Gykeresen j utakat
kell tallni a politikai krdsek rendezsre. Ezek
megoldsa rtelmet s jindulatot, nem pedig nyers
ert kvetel.
A vietnami hbor mrete elrte az els vilg-
hbor mreteit (nem szmtva a civil lakossgot
rt krokat), s flton van a msodik vilghbor
statisztikja fel. Az ldkls tovbb folytatdik,
beszennyezve vlasztott hazm nevt.
gy tlem meg, a hazafisg azt kveteli, vala-
mennyien utastsuk vissza azt, hogy rszt vegynk
ebben a hborban. Ha vannak, akik segtettek az
orszg becsletnek a megmentsben, azok a b-
kemenetek rsztvevi. k tntettek, hogy meg-
mutassk, ez a hbor nem az amerikai np hbo-
rja, csupn a hadsereg s a kormny.
Az emberisg keresztthoz rkezett, kt ellenke-
z irnyba mutat jelztbla ll eltte. Az egyiket a
My Laiban trtnt esemnyek jelkpezik. Ez a tbla
stt vilg fel mutat, melyet katonai-ipari komple-
xumok uralnak, rettegs, gyllet s pusztts ve-
zet. Megvalstsai: a terror, a pusztteszkzk...
atombombk, tengeralattjrk, napalm, srapnelek,
lombtalant szerek, mrges gzok stb.... utat jelez-
nek az utols tlet fel...
A msik tjelz az ellenkez irnyba mutat.
Napfnyes, bks, tiszta vilg fel, melyet a jin-
dulat, az emberi sszefogs, tisztessgtuds s
mltnyossg vez, amelyik megszabadult az h-
sgtl s a betegsgektl, bkt biztost mindenki
szmra.
Nem vesztegethetjk sokig az idnket arra,
hogy hatrozzunk, melyik utat vlasztjuk. Hosszas
habozs esetn megtrtnhetik, nem lesz mr le-
hetsgnk a vlasztsra. Pedig olyan egyszernek
ltszik a vlaszts. Vagy taln mgsem az?

(1970)
KVETKEZTETS

Az emberek tbbsgnek a nevelse mr jval a

szletse eltt meghatrozott. Az enym is nhny
nemzedkkel azeltt kezddtt, mieltt megszlet-
tem volna. Akkor, amikor egy szegny, meztlbas
szak-magyarorszgi paraszt dl fel vette tjt, s
ott elszegdtt egy gygyszerszhez. Ksbb ez a
legny a bcsi egyetem lettan professzora- s d-
knjaknt az akkori modern orvostudomny kz-
pontjba kerlt. A fia s a finak a fia is mind tud-
sok voltak. n az ddunokja vagyok. Fiatal
veimben kialakult rtkrendem szerint a legna-
gyobb dolog, melyrt kzdeni rdemes, a tuds, az
ember javt szolgl j ismeretek. Plyafutsom
kezdete ta sok mltnytalansgot s megprblta-
tst kellett elviselnem ennek az eszmnek a szol-
glatban. Ksbb Hitler megtantott arra, hogy a
tuds nmagban, erklcsi rtkek nlkl haszon-
talan. sem tudott elbtortalantani, mert csak az
volt a krds, hogyan lehet megszabadulni tle [...]
Az Egyeslt llamokba jttem, abba az orszgba,
mely akkori elkpzelseimhez a legkzelebb llott.
Azt remltem, kutati tapasztalatomat a rkellenes
harc szolglatba llthatom, az ellen a betegsg
ellen harcolhatok, mely egyedl ebben az orszg-
ban ktpercenknt pusztt el egy-egy hosszas szen-
vedseken tesett embert. Az ellen a betegsg ellen,
amely kt legkedvesebb hozztartozmtl fosztott
meg.
Ma az ldklsnek elnye van a gygytssal
szemben. Emiatt a tudomnyos tancs vlemnye
ellenre megvontk tlem a kltsgvetsbl a
kutatsi seglyt. A kormny a tudomnyt nlklz-
het trsadalmi fnyzsknt kezeli, s letemben
legelszr remnyvesztettnek rzem magam. Fel
kellett tennem a krdst, vajon n jrtam volna
mindig rossz ton? Lertam a gondolataimat, hogy
fekete sorokban a fehr papron tisztn lssam
ket magam eltt. Hogy vilgosan ttekinthessem
s eldnthessem, ki kveti a hibs utat.
Vgkvetkeztetsem, hogy az n utam a helyes.
A sebessg, mellyel az ltalam vlasztott s kedvelt
orszg a lejtn lefel halad, azt bizonytja, hogy ez
az llam vlasztott helytelenl. Az ifjsgnak
ajnlom ezt a knyvet, abban a remnyben, hogy
ismt helyes tra segti a nemzetet. Az egsz or-
szgnak ajnlom, mely jszvvel fogadott, s vek
hossz sorn t tmogatta kutatsaimat.

(1971)
SZENT-GYRGYI ALBERT

1893. szeptember 9-n szletett Budapesten.

desapja Szent-Gyrgyi Mikls, desanyja Len-
hossk Jozefina, a hres anatmus Lenhossk di-
nasztia tagja, Lenhossk Jzsef anatmus profes-
szor lenya. A fiatal Szent-Gyrgyi Albert a buda-
pesti egyetem orvosi karra iratkozik, ahol nagy-
btyja, Lenhossk Mihly mellett mr dikkorban
nemzetkzi elismerst kivv szvettani eredm-
nyeket r el.
Az els vilghbor alatt az osztrk-magyar
hadseregben szolgl, majd megsebeslse utn
1918-tl kezdett veszi hossz tudomnyos vn-
dortja Eurpa s szak-Amerika kutatintzetei-
ben. 1918-ban a pozsonyi egyetemen, 1919-ben
Prgban s Berlinben dolgozik. 1920-ban nmet-
orszgi egyetemeken kutat, majd hat esztendt
Hollandiban tlt. Elbb a leideni egyetemen tanr-
segd, ksbb ngy esztendeig Groningenben ma-
gntanr. A kvetkezetesen jat keres, kitart
munka eredmnyei fokozatosan nvekv nemzet-
kzi elismerss rnek. 1926-ban F. G. Hopkins
professzor meghvsra sztndjas kutatknt
Cambridge-be kerl. Ebben az idben kezdi meg a
biolgiai oxidcira vonatkoz vizsglatait. 1928-
ban sikerl izollnia az aszkorbinsavat, ekkor kr-
vonalazdott elszr a C-vitamin s az aszkorbin-
sav azonossgnak a gondolata. Az aszkorbinsav
tanulmnyozsa vgett egy esztendt az Egyeslt
llamok jobb anyagi lehetsgeket biztost labo-
ratriumaiban tlt (Mayo klinika, Rochester).
Kezdettl fogva gyantottam, hogy az aszkorbin-
sav a C-vitaminnal azonos, de barangol letem
nem felelt meg vitamin-ksrletek vgzsnek...
Kt vvel ksbb arra tltek, hogy professzor le-
gyek, s Szegedre kldtek a Biokmiai Tanszk
lre. Ez az tlet 1931-ben hangzott el. Ugyan-
abban az esztendben immr Szegeden sikerlt
teljes bizonyossggal azonostani a C-vitamint az
aszkorbinsavval, majd rvidesen sor kerlt a C-
vitamin mennyisgi ellltsra, az ipari szintzi-
sek kidolgozsra is.
A Szegeden tlttt 15 esztend folyamn a vi-
taminkutatsokkal prhuzamosan Szent-Gyrgyi
Albert jelentsen hozzjrult a biolgiai oxidci
elmlethez. Hans Adolf Krebs nmet szrmazs
angol biokmikussal egytt feldertette a szveti
oxidci menetnek f llomsait s kulcsvegy-
leteit. (Szent-GyrgyiKrebs-fle krfolyamat).
Ezekben az vekben sikerlt lnyegben tisztznia
az aktomiozin s az ATP szerept az izomsz-
szehzds biokmijban, a szervezet energetikai
rendszerben.
1936-ban a Harvard egyetem meghvott elad-
ja, 1937-ben a C-vitaminnal s a szveti oxidci-
val kapcsolatos kutatsairt neki tlik a vilg leg-
rangosabb tudomnyos djt, a fiziolgiai s or-
vostudomnyi Nobel-djat. 1938-ban a lige-i
egyetem hvja meg tanrai kz; szmos fiskola s
akadmia vlasztja tagjv, nemzetkzi tudom-
nyos djak jelzik a vilg nvekv elismerst s
csodlatt.
A msodik vilghbor alatt meg nem alkuv
lelkiismerete, humanista meggyzdse lesen
szembelltja a ncizmussal. A hbor vgeztvel,
19451947 kztt a budapesti egyetem Biokmiai
Intzetnek a vezetje, a Magyar Tudomnyos
Akadmia elnke.
1947 ta az Egyeslt Allamok keleti partvid-
kn, Woods Hole-ban, a Tengerbiolgiai Laborat-
rium Izomkutat Intzetben dolgozik. Itt alkotta
meg az lettudomny j korszakt jelz munkit, a
bioenergetika s a szubmolekulris biolgia kr-
dskrben, itt szlettek korunk egyik fenyeget
rmnek, a rknak a megrtshez s lekzdshez
kzelebb viv eredmnyek.
Szent-Gyrgyi professzor az alapkutatsok fel-
ttlen hve, s ppen ezen az ton rt el az emberi-
sg szmra belthatatlan fontossg eredmnye-
ket. Kutati hitvallsa szerint a tudomny kitapo-
sott tjai gyakran zskutcba vezetnek, s az alap-
krdsek feldertsnek egyetlen helyes mdszere,
ha ezeket a problmkat az alapismeretek szintjn
tmadjuk meg. Ebben a szellemben ptette fel
ksrleteit, fogalmazta szakkzlemnyeit, s ezt a
felfogst tkrzik a jelen ktetben kzreadott, az
emberisg sorst frksz rsok is. Nem egy llt-
st vitatni lehet, de a vita sorn, az rvek s ellen-
rvek kereszttzben a szerz szndknak meg-
felelen kzelebb kerl hozznk az eltletek
jrmbl kiszabadtott igazsg.
Az els vilghbor zaklatott korbl a tudo-
mny tjra indul tuds ma, fl vszzad egyni
s vszzadok trsadalmi tapasztalatt sszegezve,
az let titkainak feltrsra ldozott let blcsess-
gvel szri le kutatsainak tanulsgait. Aggd
szemekkel figyeli vlasztott hazjban, az Egyeslt
llamokban az emberi biologikumnak trsadalmi
ttteleken hatalmass lombosod ellentmondsait,
figyelmeztet s brl legnagyobb fldi rtknk, az
let rdekben... mert vtkesek kzt cinkos, aki
nma.

Sz. T. E. A.
JEGYZETEK

Az rlt majom s a Hogyan tovbb? cm k-

tetekbl tvett rsok, valamint nhny kisebb id-
zet kivtelvel a jelen kiads a budapesti Gondolat
kiadnl 1970-ben megjelent ktet szvegeit s
knyvszeti adatait vette a vlogatshoz alapul
(Szent-Gyrgyi Albert, Egy biolgus gondolatai;
vlogatta s a bevezett rta Straub F. Brn, for-
dtotta Tth Mikls, a fordtst ellenrizte Csnyi
Vilmos).

A VLOGATS JEGYZKE

Tudomnyos plymrl, Introduction to a Submo-

lecular Biology, Academic Press, New York Lon-
don, 1960, 1.
Az let lnyegrl, Vlasz, 1946. december (rsz-
let).
Szvetlgzs (Elsz), Studies on Biological
Oxidation and Some of its Catalysts, Acta
Litterarium Ac. Scientiarium Universitatis Hung.
Francisco Josephinae, Sectio Medicorum, Eggen-
berger, Budapest, 1937, Barth, Leipzig, 1937, 34.
A biolgiai oxidci alapjai, uo. 79.
A C-vitaminrl, uo.
Egszsg, betegsg, vitaminok, uo.
Az izom kmiai szerkezete, Orvosok Lapja, 1947,
11. sz. (A budapesti Orvosegyeslet 1947. vi
Balassa-emlkeladsa.)
Mirt szubmolekulris biolgia? Introduction to
a Submolecular Biology, 915.
Az let energia-krfolyamata, uo. 1726.
A gygyszerek hatsnak mechanizmusrl, uo.
107114.
Az l llapot, uo. 127135.
Az let jellege, Nature of Life: A study on Muscle,
Academic Press, New York, 1948, 9091.
Amikor n medikus voltam, Elsz Selye Jnos
In vivo, A szupramolekulris biolgia vdelmben
cm ktethez, Akadmiai Kiad, Budapest, 1970,
910.
Az oktats s az egyre bvl ismeretek,
Science, 146, 1964, 12781279.
A tudomnyos alkotkszsgrl, Perspectives in
Biology and Medicine, 5., 1962, 173178.
Elsz, The Crazy Ape, Philosophical Library Inc.,
New York, 1970.
A krds felvetse, uo. 1121.
Ember s termszet, uo. 1318.
Az agy s az rtelem, uo. 1921.
szrevtelek a nevelsrl, uo. 2326.
Gyermekek, uo. 93.
let a hall ellen, uo. 4749.
Gerontokrcia, uo. 5356.
Szex, uo. 5759.
Utirat, uo. 8183.
Kvetkeztets, What Next? Philosophical Library
Inc., New York, 1971, 6768.

AZ IDZETT NLL KTETEK CME:

Nature of Life: A Study on Muscle, , Academic

Press, New York, 1948.
Bioenergetics, , Academic Press, New York,
1957.
Introduction to a Submolecular Biology, ,
Academic Press, New YorkLondon, 1960.
Perspectives in Biology and Medicine, 5, 1962,
, A. Szent-Gyrgyi and University of Chicago
Press, 1962.
Science, Ethics, Politics, , Vantage Press, New
YorkWashingtonHollywood, 1963.
The Crazy Ape, Written by a Biologist for the
Young, , Philosophical Library, New York, 1970.
What Next? , Philosophical Library, New York,
1971.
TARTALOM

AJNLS.............................................................. 4
TUDOMNYOS PLYMRL ............................. 6
AZ LET LNYEGRL ....................................... 8
A BIOLGIAI OXIDCIRL ............................ 16
SZVETLGZS.......................................... 18
A BIOLGIAI OXIDCI ALAPJAI ............. 20
A C-VITAMINRL ....................................... 24
A P-VITAMINRL ....................................... 29
EGSZSG, BETEGSG S A VITAMINOK . 37
AZ IZOMRL...................................................... 45
AZ IZOM KMIAI SZERKEZETE ................. 47
A SZUBMOLEKULRIS BIOLGIRL............. 68
MIRT SZUBMOLEKULRIS BIOLGIA?... 70
A KRDS FELVETSE ............................... 70
AZ LET ENERGIA-KRFOLYAMATA ....... 78
A GYGYSZEREK HATSNAK
MECHANIZMUSRL ................................ 89
AZ L LLAPOT ....................................... 97
AZ LET JELLEGE .................................... 107
MIKOR N MEDIKUS VOLTAM... ............. 110
AZ OKTATSRL S AZ ALKOTSRL ......... 113
AZ OKTATS S AZ EGYRE BVL
ISMERETEK .............................................. 115
A TUDOMNYOS ALKOTKSZSGRL 124
A TUDS FELELSSGE ................................. 127
ELSZ ..................................................... 129
A KRDS FELVETSE ............................. 130
EMBER S TERMSZET ............................ 132
AZ AGY S AZ RTELEM ......................... 139
SZREVTELEK A NEVELSRL............. 143
GYERMEKEK ............................................ 147
LET A HALL ELLEN ............................. 148
GERONTOKRCIA .................................... 152
SZEX ......................................................... 156
UTIRAT ................................................... 159
 KVETKEZTETS ..................................... 163
SZENT-GYRGYI ALBERT .............................. 165
JEGYZETEK ..................................................... 169
MEGJELENT A MAGYAR NPKZTRSASG S RO-
MNIA SZOCIALISTA KZTRSASG KZS
KNYVKIADSI MEGLLAPODSA KERETBEN

A KNYV SZERKESZTJE: MOLNR GUSZTV

MSZAKI SZERKESZT: BLINT LAJOS

A MEGJELENS VE: 1973.

ALAK: 61x86/24
PLDNYSZM: 21.750 + 180 FZVE.
PAPR: 80 G-OS FAMENTES
KIADI VEK SZMA: 5,90
NYOMDAI VEK SZMA: 7,33
TIZEDES OSZTLYOZS NAGY KNYVTRAK SZ-
MRA: S2/73/ 4 = 94 511,
KIS KNYVTRAK SZMRA: 82/7S/

TIP RUL EXECUTAT SUB COMANDA NH. 626/197 ,

LA NTREPRINDEREA POLIGRAFIC CLUJ STR.
BRASSAI NR. 5-7, CLUJ REPUBLICA SOCIALIST
ROMNIA