Pengenalan

Set Kemahiran ini dibina berasaskan masalah lazim terhadap penguasaan kemahiran-
kemahiran asas mata pelajaran Bahasa Malaysia Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah
bagi Tahap Satu (Tahun 1 hingga 3). Kemahiran-kemahiran yang tersenarai adalah turutan
kemahiran-kemahiran asas daripada yang mudah kepada yang lebih sukar berasaskan tiga
peringkat domain kognitif, iaitu Pengetahuan, Pemahaman, dan Penggunaan.

Sebagai panduan, kemahiran Bahasa Malaysia ini dibahagi kepada tiga bahagian iaitu
Senarai Kemahiran, Aktiviti Pembelajaran dan Senarai Contoh Bantu Mengajar yang
berkaitan. Guru boleh mempelbagai bentuk alat bantuan mengajar dengan merujik
kepada set-set bantu mengajar yang dibekalkan ke sekolah-sekolah oleh Kementerian
Pelajaran melalui pelbagai projek yang diusahakan oleh institusi-institusi pendidikan
seperti Projek InSpire, Projek BAKA dan Projek BUDI.Guru hendaklah mengenal pasti
bahan-bahan yang boleh digunakan bagi aktiviti-aktiviti pembelajaran mengikut
kemahiran-kemahiran yang tersenarai.

Kandungan

Set Kemahiran bagi aktiviti pemulihan mata pelajaran Bahasa Melayu ini mengandungi 33
kemahiran asas iaitu :

Huruf

1. Nama huruf Kecil

2. Nama huruf besar
3. Fonik konsonan
4. Vokal

Suku kata

5. KV
6. KVK
7. KV melibatkan diftong dan digraph
8. KVK melibatkan digraph

Perkataan

9. V + KV
10. KV + KV
11. KV + KV dengan digraph
12. KV + KV dengan diftong
13. KVK
14. V + KVK
15. V + KVKK
16. KV + KVK/KVK + KV
17. KV + KVKK
18. KV + KVK/KVK + KV diftong dan digraph
19. KVK + KVK
20. KVK + KVK dengan digraf
21. Vokal berganding
22. KV + KV + KV
23. KV + KV + KKV
24. KV + KV + KVV
 25. KV + KV + KKVV
26. KVK + KV + KVK
27. KV + KV + KVKK
28. KV + KVK +KVKK
29. KVK + KV + KVKK
30. KVKK + KV + KVK
31. KV + KVKK + KVK

Ayat/Perenggan

32. Ayat
33. Bacaan dan pemahaman

Penggunaan

Seorang murid yang mengikuti Program Pemulihan Khas tidak semestinya perlu mengikuti
setiap kemahiran yang tersenarai dari kemahiran 1 sehingga kemahiran 33. Kemahiran-
kemahiran yang perlu dipelajari oleh seseorang murid hendaklah berdasarkan keputusan
dan analisis Ujian Diagnostik.

Pengajaran secara kumpulan boleh dilakukan sekiranya didapati sekumpulan murid

mengalami kesukaran menguasai kemahiran yang sama.

Setelah murid-murid mengikuti aktiviti pembelajaran pada sesuatu peringkat kemahiran

yang tersenarai, pencapaian mereka boleh diuji dengan menggunakan item-item Ujian
Pencapaian yang sesuai.
Bil Kemahiran Aktiviti Bahan / Alatan
1. Huruf-huruf Kecil a 1.1 Menyebut / mengenal nama Kad-kad abjad satu-satu
z huruf kecil secara turutan.
1.2 Menyebut / mengenal nama a b c
* Dalam huruf kecil secara rawak.
kemahiran ini 1.3 Mencari, mewarna, memilih Carta abjad secara turutan
murid-murid tidak huruf kecil tersembaunyi.
semestinya 1.4 Menulis huruf kecil di udara, di a b c d e f g h i
diperkenalkan dulang, di atas pasir, huruf j k l
keseluruhan huruf timbul dengan jari, di
memadai huruf belakang kawan dan Kad-kad abjad bergambar
yang biasa sebagainya.
digunakan dalan 1.5 Membentuk huruf kecil dengan
Bahasa Melayu plastisin atau tanah liat
mengikut urutan.
1.6 Menekap atau melukis huruf Kad-kad tebuk abjak
daripada kad-kad tebuk
mengikut urutan.
c
1.7 Menyurih huruf kecil mengikut
urutan. Kertas pasir
1.8 Menyalin huruf kecil daripada
kad-kad huruf kecil. b Huruf ini dibuat
1.9 Menulis huruf kecil yang daripada kertas pasir.
disebutkan oleh guru atau
rakan atau diperdengarkan
dengan menggunakan
rakaman audio kaset audio.
Contoh : Kaset audio

2. Huruf-huruf Besar 2.1Menyebut / mengenal nama Kad-kad abjad satu-satu

A Z huruf besar secara turutan.
2.2Menyebut / mengenal nama A B C
* Dalam huruf besar secara rawak.
kemahiran ini 2.3Mencari, mewarna, memilih Carta abjad secara turutan
murid-murid tidak huruf besar tersembaunyi.
semestinya 2.4Menulis hurufbesar di udara, di A B C D E F G H
diperkenalkan dulang, di atas pasir, huruf I J K L .
keseluruhan huruf timbul dengan jari, di belakang
memadai huruf kawan dan sebagainya. Kad-kad abjad bergambar
yang biasa 2.5Membentuk huruf besar
digunakan dalan dengan plastisin atau tanah
Bahasa Melayu liat mengikut urutan.
2.6Menekap atau melukis huruf
daripada kad-kad tebuk Kad-kad tebuk abjak
mengikut urutan.
2.7Menyurih huruf besar
D
mengikut urutan.
2.8Menyalin huruf kecil daripada Kertas pasir
kad-kad huruf kecil.
2.9Menulis huruf besar yang B Huruf ini dibuat
disebutkan oleh guru atau daripada
rakan atau diperdengarkan kertas pasir.
dengan menggunakan
 rakaman audio kaset audio.
Contoh : Kaset audio
Bil Kemahiran Aktiviti Bahan / Alatan
3, Huruf-huruf vocal : 3.1Mengenal dan membunyikan
a e i o u huruf vocal a , e , i , o , u a e i o u
mengikut warna yang
e taling / e pepet ditetapkan. Kad-kad huruf
a. merah o.coklat
e.unggu(pepet)
u.biru i.hijau
e.kuning(taling)
3.2Mendengar bunyi-bunyi huruf
vokal dari pita rakaman atau Lembaran kerja
language master.
3.3Menyesuaikan bunyi vokal Kad cantuman
dengan gambar.
3.4Memilih kad gambar yang
sesuai dengan huruf vokal.
u i
3.5Memilih huruf vokal dengan
gambar yang sesuai. Kad domino (3.8)
3.6Menulis huruf vokal
berdasarkan gambar. a u
3.7Permainan menyebut atau
menyambung bunyi vokal
awalan.
Contoh: Guru i
Murid. kan o u
3.8Permaianan domino gambar
dengan vokal awal dan vokal
dengan suku kata.

4. Suku kata KV 4.1Mengenal dan membunyikan Carta suku kata (bukan untuk
suku kata KV berdasarkan latih tubi)
gambar. a i u e o e
4.2Mengenal dan membunyikan b ba bi bu be bo be
suku kata KV berdasarkan kad c ca ci cu ce co ce
suku kata (Huruf vokal mengikut warna
4.3Menyesuaikan suku kata yang ditetapkan)
dengan ganbar atau gambar
dengan suku kata: Kad suku kata satu-satu
Contoh : ba
ba bi bu be

bo be

4.4Memilih kad suku kata Kad gambar

berdasarkan gambar.
4.5Menulis suku kata berdasarkan
gambar.

Kad suku kata

bu
Bil Kemahiran Aktiviti Bahan / Alatan
5. Perkataan kv + kv 5.1 Menyebut nama benda dalam Kad gambar
gambar yang ditunjukkan oleh
guru.
5.2 Menyatu dan memadamkan
dua suku kata berdasarkan
gambar. Kad suku kata
Contoh ba ju ba
ba tu batu
= Kad lipat

bo

5.3 Membaca kad perkataan.

5.4 Mengisi suku kata awalan atau
Kad perkataan
akhiran yang tertinggal
Carta perkataan
berdasarkan gambar.
(Suku kata ditulis dengan
5.5 Menulis perkataan
warna berbeza)
berdasarkan gambar
5.6 Membina, membaca dan tu
Kad padanan
menulis perkataan dari kad ba ju
suku kata. pa
Contoh ayat
1. Bapa beli baju.
2. Baju bapa baru
3. Bapa beli baju baru
6. Perkataan dua Sama seperti aktiviti kemahiran 5 Kad gambar
suku kata
v + kv Kad perkataan ( suku kata
ditulis dengan warna yang
berbeza

Lembarab kerja

Contoh ayat
1. Ali ada kerusi
2. Bapa beli kelapa
3. Abu bawa ubi kaladi
Bi Kemahiran Aktiviti Bahan / Alatan
l
7. Perkataan Sama seperti aktiviti Kad gambar
kv + kv + kv kemahiran 5

Kad perkataan (suku kata di tulis

dengan warna yang berbeza)

Lembaran kerja

Contoh ayat :
1. Ali ada kerusi
2. Bapa beli kelapa
3. Abu bawa ubi keladi
8. Perkataan kvk Sama seperti aktiviti Kad gambar
kemahiran 4
Kad perkataan(vokal ditulis dengan
warna yang berbeza).

Lembaran kerja

Contoh ayat:
1. Rina beli beg baru.
2. Bas Baba cat kelabu.
3. Tepi bot ada pelita.
9. Suku kata kvk Sama seperti aktiviti Carta
kemahiran 4
b ba bi bu be bo be
m m m m m m
c can cin cun cen con cen
d das dis dus des dos Des

Kad suku kata satu-satu

tan bam lam

Lembaran kerja
Bil Kemahiran Aktiviti Bahan / Alatan
10 Perkataan v + Sama seperti aktiviti Kad gambar
. kv kemahiran 5

Kad perkataan (suku kata ditulis

dengan warna yang berbeza).

Lembarab kerja

Contoh ayat:
1. Ayah bela itik
2. Ayah bela ayam
3. Ayah bela ayam dan itik.
(Ayat-ayat hendaklah mengandungi
perkataan-perkataan dari kemahiran 5
10)
11 Perkataan kv + Sama seperti aktiviti Kad suku kata
. kvk kemahiran 5
po kok

Kad gambar

Kad perkataan
(suku kata ditulis dengan warna
berbeza)

Kad-kad ayat
(Ayat-ayat hendaklah
mengandungi perkataan-perkataan
dari kemahiran 5 - 11
12 Perkataan kvk Sama seperti aktiviti Kad suku kata
. + kv kemahiran 5
kun ci

Kad gambar
Kad perkataan (suku kata dituliskan
dengan warna yang berbeza)

Kad imbasan
Kad-kad ayat (mengandungi
 perkataan-perkataan dari kemahiran 5
12)

Bi Kemahiran Aktiviti Bahan / Alatan

l
13 Perkatan kvk + Sama seperti aktiviti Kad suku kata
. kvk kemahiran 5
Kad perkataan (suku kata dituliskan
dengan warna yang berbeza).

Kad-kad ayat (mengandungi perkataan-

perkataan dari kemahiran 5 13)
14 Perkataan Sama seperti aktiviti Kad suku kata
. kv + kv + kvk kemahiran 5
Kad perkataan (suku kata dituliskan
dengan warna yang berbeza).

Kad-kad ayat (mengandungi perkataan-

perkataan dari kemahiran 5 14)

Lembaran kerja
15 Perkataan Sama seperti aktiviti Kad suku kata
. kvk + kv + kvk kemahiran 5
Kad perkataan (suku kata dituliskan
dengan warna yang berbeza).

Kad-kad ayat (mengandungi perkataan-

perkataan dari kemahiran 5 15)

Lembaran kerja
16 Perkataan Sama seperti aktiviti Kad perkataan (suku kata dituliskan
kvkk kemahiran 5 dengan warna yang berbeza).

Kad-kad ayat (mengandungi perkataan-

perkataan dari kemahiran 5 16)

17 Suku kata Sama seperti aktiviti Carta suku kata

kvkk kemahiran 4 (Bukan untuk latih tubi)

ban bin bon bun ben beng

g g g g g
cang cin cong cun ceng ceng
g g
dan din don dun den deng
g g g g g
18 Perkataan Sama seperti aktiviti Kad perkataan (suku kata ditulis dengan
. Kv + kvkk kemahiran 5 warna yang berbeza)

Kad suku kata

Kad gambar

Kad-kad ayat (mengandungi perkataan-

perkataan dari kemahiran 5 18).

Lembaran kerja

Bil Kemahiran Aktiviti Bahan / Alatan

19 Perkataan Sama seperti aktiviti Kad perkataan (suku kata ditulis
. v + kvkk kemahiran 5 dengan warna yang berbeza)

Kad suku kata

Kad gambar

Kad-kad ayat (mengandungi

perkataan-perkataan dari kemahiran 5
19).

Lembaran kerja
20 Perkataan Sama seperti aktiviti Kad perkataan (suku kata ditulis
. Kvk + kvkk kemahiran 5 dengan warna yang berbeza)

Kad suku kata

Kad gambar

Kad-kad ayat (mengandungi

perkataan-perkataan dari kemahiran 5
20).

Lembaran kerja
21 Perkataan Sama seperti aktiviti Kad perkataan (suku kata ditulis
. kv kk + kv kemahiran 5 dengan warna yang berbeza)

Kad suku kata

Kad gambar

Kad-kad ayat (mengandungi

perkataan-perkataan dari kemahiran 5
21).

Lembaran kerja
22 Perkataan Sama seperti aktiviti Kad perkataan (suku kata ditulis
. Kvkk + kvk kemahiran 5 dengan warna yang berbeza)
 Kad suku kata

Kad gambar

Kad-kad ayat (mengandungi

perkataan-perkataan dari kemahiran 5
22).

Lembaran kerja

Bil Kemahiran Aktiviti Bahan / Alatan

23 Perkataan Sama seperti aktiviti Kad perkataan (suku kata ditulis
. Kvkk + kvkk kemahiran 5 dengan warna yang berbeza)

Kad suku kata

Kad gambar

Kad-kad ayat (mengandungi

perkataan-perkataan dari kemahiran 5
23).

Lembaran kerja

24 Perkataan Sama seperti aktiviti Kad perkataan (suku kata ditulis

. Kv + kv + kvkk kemahiran 5 dengan warna yang berbeza)

Kad suku kata

Kad gambar

Kad-kad ayat (mengandungi

perkataan-perkataan dari kemahiran 5
24).

Lembaran kerja

25 Perkataan Sama seperti aktiviti Kad perkataan (suku kata ditulis

. Kv + kvk + kemahiran 5 dengan warna yang berbeza)
Kvkk
Kad suku kata

Kad-kad ayat (mengandungi

perkataan-perkataan dari kemahiran 5
25)..
 Lembaran kerja

26 Perkataan Sama seperti aktiviti Kad perkataan (suku kata ditulis

. Kvk + kv + kemahiran 5 dengan warna yang berbeza)
kvkk
Kad suku kata

Kad-kad ayat (mengandungi

perkataan-perkataan dari kemahiran 5
26).

Lembaran kerja

Bil Kemahiran Aktiviti Bahan / Alatan

27 Perkataan Sama seperti aktiviti Kad perkataan (suku kata ditulis
Kvkk + kv + kemahiran 5 dengan warna yang berbeza)
kvkk
Kad suku kata

Kad-kad ayat (mengandungi

perkataan-perkataan dari kemahiran 5
27).

Lembaran kerja

28 Perkataan Sama seperti aktiviti Kad perkataan (suku kata ditulis

. Kv + kvkk + kemahiran 5 dengan warna yang berbeza)
kvk
Kad suku kata

Kad-kad ayat (mengandungi

perkataan-perkataan dari kemahiran 5
28).

Lembaran kerja

29 Perkataan yang 29.1 Mengeja dan Carta perkataan

. melibatkan membunyikan terus
diftong dan perkataan-perkataan Kad perkataan
vokal yang telah disediakan.
berganding. 29.2 Membaca ayat-ayat Kad gambar
yang mengandungi
diftong/vokal Kad-kad ayat(mengandungi
 berganding. perkataan-perkataan dari kemahiran 5
29.3 Mengisi tempat- 29)
tempat kosong dengan
perkataan-perkataan
yang sesuai
29.4 Latihan ejaan
terancang
30 Perkataan yang Sama seperti aktiviti Kad perkataan (suku kata ditulis
. melibatkan kemahiran 5 dengan warna yang berbeza)
huruf konsonan
bergabung Kad suku kata
(digraf)
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari kemahiran 5
30).

Lembaran kerja

Bil Kemahiran Aktiviti Bahan / Alatan

31 Membaca dan 31.1Membaca ayat berdasarkan Ayat bergambar
. membina ayat gambar. (mengandungi semua
mudah 31.2Menyusun perkataan menjadi pekataan yang telah
ayat berdasarkan gambar. dipelajari)
31.3Membina ayat berdasarkan
gambar Kad perkataan

Lembarab kerja
32 Bacaan dan 32.1Membaca petikan mudah. Ayat bergambar
. pemahaman 32.2Menyusun ayat supaya betul (mengandungi semua
susunannya berdasarkan perkataan yang telah
gambar bersiri dipelajari)
32.3Membaca dan menjawab
soalan pemahaman Kad perkataan

Lembaran kerja