Universidade nee “SUE” Esiadual de Londaina PARANA RESOLUGAO CEPE/CA N° 0282/2008 Reformula o Projeto Pedagdgico do Curso de Medicina, a ser implantado a partir do ano letivo de 2010. CONSIDERANDO a Lei n° 9394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educagao Nacional, CONSIDERANDO a Resolugo CNE/CES n° 04, de 07 de novembro de 2001, que Institui as Diretrizes Curriculates Nacionais do Curso de Medicina, CONSIDERANDO a Resolugéio CNE/CES n° 2, de 48 de Junho de 2007, que Dispde sobre carga hordria minima @ procedimentos relativos a inlegralizagéo e duragao dos cursos de graduacéo, bacharelados, na modalidade presencial; CONSIDERANDO a Resolugao CNE/CES n° 3, de 2 de julho de 2007, que Dispde sobre procedimentos a serem adotados quanto a0 concelto de hora aul, e dé outras providéncias; CONSIDERANDO a Resolugao CEPE n° 1478/5008, {que Dispée sobre a carga horéria minima dos Cursos de Graduaco da UEL @ dé oulras providéncias; CONSIDERANDO a Resolugéo CEPE n° 0143/2008, que Estabelece diretrizes gerais para proposicao, implantagéo e alteragao de Projetos Pedagégicos na Universidade Estadual de Londrina; CONSIDERANDO a Portaria n®, 4,059, de 10 de isp6es sobre o ensino na modalidade semipresencial, dezembro de 2004, do MEC, que CONSIDERANDO 0 Decreto n° 5.626, de 22 de dezembro de 2005, que Regulamenta a Lei n? 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispoe sobre 2 Lingua Brasileira de Sinals — Libras, © o art. 18 da Lel n° 10.098, de 19 de dezembro de 2000; CONSIDERANDO a Lei nm. 1.788, de 25 de ‘setembro de 2009, que Estabelece as diretrizes para estagios curriculares, CONSIDERANDO a Resolugao CEPE n°. 003/2009 que Regulamenia a oferta de alividades académicas de forma semipresencial @ da outras, providéncias; CONSIDERANDO que cada curso de graduacao tem um curtieulo, organizado de ecordo com a legislagao em vigor, devendo ser cumprdo integralmente pelo estuciante, a fim de que possa qualifcar-se para a obtengdo de um grau académico; CONSIDERANDO as allleragdes no Projeto Pediagogico do Curso de Medicina contidas na Deliberagéo de Camara de Graduag#o n°, 12/2007 e na Resolugao CEPE n° 14/2008;7 . 7 eer &b Universidade Gove TSE Estadual de Londnina PARANA ‘ CONSIDERANDO os pronunciamentos contidos no Processo n® 36829, de 08/12/2009; | 0S CONSELHOS DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSAO E DE ADMINISTRAGAO aprovaram e eu, Reilor, sanciono a seguinte Resolugdo’ ‘Art 1° Fica aprovado, nos termos da presente ResolugSo, 0 Projeto Pedagégico do Curso de Medicina cujas bases estruturais vem sendo desenvolvidas desde 0 ‘ano letivo de 1998, com as adequagdes decorrentes das andlises e discuss6es ‘ocottidas em 2009 pelo Colegiado do Curso e Conselho de Centro do CCS, a ser implantado a pattir do ano letivo de 2010. CAPITULO | DIRETRIZES DO CURSO ‘Art. 2°. © Curso de Medicina parle da compreensdo de que o estudante de hoje deve ser preparado para ser 0 profissional ¢ o cidedo que participara dos processos de construgao do conhecimento e, portanto, as atividades docente-assistencials so centradas no estudante, visto como sujeito da aprendizagem e no professor como faciitador do processo de ensino-aprendizagem, enfocandp aprendizado baseado em problemas € orientado para a comunidade. ‘Art.2° © Curso de Medicina esté fundamentado na pedagogia da interacdo, possiblitando © aperfeigoamento continuo de conhecimentos, habilidades © ftitudes dos estudantes; faciitando 0 desenvolvimento do seu proprio método de estudo, aprendendo a aprender, a selecionar criticamente os recursos educacionais mais adequados e a trabalhar em equipe. Art 4° © Curso de Medicina esté fundamentado nas seguintes diretrizes: |- estruturagéio modular, viabilizando a interdisciplinaridade; Il- ensino centrado nas necessidades de aprendizagem dos estudantes; nuclear comum a todos os estudantes e a oportunidade de Ile currioulo ma ceria individualizagéio do praticas elotivas, ouja fungéio € permitir ul curricula; IV ensino baseado na pedagogia da interagao, com os conteuidos das ciéncias bésicas e clinicas desenvolvidas de forma integrada © em torno dos problemas prioritrios de satide da populagéo; \V- garantia de contato do estudante de medicina com as realidades de sade @ socioeconémicas da comunidade desde o primeira ano do curso; Vie adogdio da avaliagéo formative; Vil- terminalidade do curso em seis anos. ‘Art. 5° © Curso de Medicina utiliza metodologias ativas de ensino-aprendizagem e em especial a Aprendizagem Baseada em Problemas.oO Art. 6° Art. 7° Universidade Coven Estadual de Londrina PARANA Os objetivos do curso € © perfil do concluinte constam dos Anexos | é Il, respectivamente, da presente Resolugao. CAPITULO II SISTEMA ACADEMICO O Sistema Académico a ser adotado pelo Curso de Graduagao em Medicina, a partir do ano letivo de 2010, seré 0 Seriado Anual e o curriculo € constitulco por atividades distribuidas nas seguintes categorias: |- Médulos Tematicos Interdisciplinares, ofertados em bloco, desenvolvidos através de sesséio tutorial, pratica de laboratério, discusséo de casos clinicos, palestras, conferéncias, estudo orientado e avaliagéo; Ile Médulos de Habilidades Clinicas e Altitudes, ofertados de forma longitudinal Ill Médulos de Interac&o entre Ensino, Servigos de Satide e Comunidade, ofertados de forma longitudinal; IV- Médulos de Atualizagao, ofertados em blocos; ' \V- Intemato Médico; Vi- Atividades Académicas Complementares. Parégrafo Unico. Todos os médulos ¢ 0 internato médico sao obrigatorios. Art 8° Art 9° Parle da carga hordria definida para o curso, até o limite de 20% (vinte por jo total, poderd ser ofertada de forma semipresencial utilizando-se das cento) d do — TIC, apés aprovacéio pelo Tecnologias de Informagao e Comunicagi colegiado do Curso. ‘As diretrizes pedagégicas do curriculo esto inseridas no desenvolvimento de cinco tipos de atividades académicas: |. Médulos Tematicos Interdisciplinares desenvolvidos da 1° 4 4° séries; Il, Médulos de Habilidaces Clinicas e Atitudes desenvolvidos da 1° 4 4° séries, de oferta anual, contemplando procedimentos laboratoriais e médico- cirlrgicos, semiologia e comunicagao médico-social; IIL Médulos de Interag&o entre Ensino, Servigos e Comunidade desenvolvidos da 1" a 4* série, de oferta anual, contemplando praticas de Introdugéo a pesquisa cientifica e contetidos tedrico-praticos de atencdo a sade na Comunidade e na rede de servigos de salide de menor complexidade tecnolégica; IV. Médulos de Atualizagéo, em numero de trés, desenvolvidos da 2 a 4° séries, contemplando oportunidades de diversificagéio de vivéncias €. 4 o . ) : ae GD ers CNet Estadual de Londrina PARANA praticas ndo ofertadas regularmente pelo ourriculo, © poderao ser desenvolvidas em forma de Estagio Curricular Obrigatorio; V. Interato Médico, itima fase da graduagao, © consiste em praticas supervisionadas de treinamento e aprencizagem em servigo durante 8 Ste 6° series, incluindo duas discipinas teéricas longitudinais considerade como Atividade Académica de Natureza Obrigatoria Especial; Vi. para cumprir as Atividades Académicas Complementares, © estudante Goveré cumprir 435 (quatrocentas € trinta e cinco) horas em estagios Curriculares néo obrigatérios om servigos de urgéncla ¢ emergéncia em hospitais de ensino durante o intemato. Paragrafo Unico. O estudante poder cumprr, além do previsto no Incis Vi deste artigo, ‘oulras Atividades Académicas Complementares. Art 10, O estudante poderd cursar a discipina de Lingua Brasileira de Sinals ~ Libras. ‘Art 11, © estudante, em sua matricula inicial, ser inserito em todas as atividades académicas previstas ne primeira série do Curso. ‘Art 12, As matriculas subsequentes deverso ser renovadas anualmente pelo estudanie, por série, conforme Calendario das Atividades de Ensino dos Cursos de Graduagéo. Art 13, Seré matriculado na série subsequente o estudante promovido na forma prevista na presente Resolugéo. ‘Art 14, Séo oonsiderados essenciais, 05 Médulos de Habilidades Clinicas & Atitudes, os Modulos de Interagao Ensino, Servigos de Saude ¢ Comunidade © todos os médulos da 4* (quarta) série, no podendo ser cursados em regime de dependéncia, CAPITULO IIL ORGANIZAGAO CURRICULAR: ‘as 15. A duragéo minima e maxima prevista para o curso de Medicina é de 6 (seis) © 12 (doze) anos, respectivamente. Art.16. Para obter o grau de Médico, o estudante devera cumprir um total de 9.139 (nove mil, cento e trinta e nove) horas relativas eo curriculo proposto. Paragrafo Unico. Os conteudos curriculares, segundo os eix0S de conhecimento estabelecidos nas Dierizes Currculares Nacionais para os Cursos de Medicina, esto no Anexo Il ‘tT. 0 curticulo do Curse de Medicina, implantado 2 partir do ano letivo de 2010, passa a vigorar com a sequinte seriagao:PARANA Universidade Estadual de Londriva ) wer] 98 | vee | ave | ose | var AWLOL | (aawiosa ze : : es | vy | v__|i epepunuiog 9 sodas ‘ousua opdeveu ep seoneid| —LOZNIdO) eh 9 - 80h cl Vv (aad RO/OV VAIN) 11 SepnyRy ® SedIUID SapepHIgeH| —_ 9LZOONS) zh € se | 7 [| a | bb a UvalSOS/sIO/GaN) OWSUIDSUIENUS Bp OSSEdSiG] — SLZaOWS vor 3 co 8 ve 8 a (HOWIGSW/SIS) OBSUseIg 8 OBS0UI0D07) Ph -ZAOIND wh a 28 we Ed ve a (ISITEWRON/LVA/OWVOIS) 2217189 OBdEIEH/O1g] ELTON 08 = a oe oe a Goo) i oBdeZieniy)ZtZGOWS ar | 8 os | mw | ve |e a THROW ISIE) 050mg 6 epUBDSUOD “OBdesisa| —_1\ZGONS ost 3 OL vy ve. zh a TNIS/gIn/Gad) CWewliAjOAUESSq 6 O|USUNOSSID “OWeUNDSeN| —_OLZAOWS (GIN/LWa/OSG/OVTGad/GaWN) ro € ey | sz | o 8 a auaiquiy o1eW Oe ogsselby ep seluerinsey se5uecq| s0ZdON yor | AV | a0 | WL Wid | s0aL | eHAIo BWON| 051005 ‘WinyNOH VOUS anias vor 6e | se | vez | oz | oz AWLOL os/OWVGSWOSO) zou : 7 : ze | o |v epepiunuiog @ sobuwag ‘oulsuy OBdEIeU| ap SEONEIG) —_LOLNIe! 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S61 = =| a0st | br AWIOL Zz = =| ee v eanoig = eBucea] ezdg ING (Gad) CRERIH ap BES 6 cauleIpEG ocei|\ecee eee = | ca | ov a oj020g o1volg we epeuoysyuadng eoreld| y0003d9| ovr | = =_ [ese [_ 98 a ehieipad we epeuoisiviedng eoneid] c00dad9| oar} = Treen [cee a | eaiBoqpsauiBdea] endseg Udi We epRLOI FOONISS) ve : 268 188 a BaUISAO @ e(Bo|ODaLIN We epeUa EOONIO9| vw = = {09 _|_ or a eiheinbisg We epeTc Za0Gans) id oer |b a Taipan eoIUI wie epeuorsimledng conga) _1ZOTaNNG) vee = = oer_[_ or a TesoRSRIUT SERSHIOHY We epeLONSINedAS eanela| —OZOGaN9| ow = = ee OF a eibojaieuiieg we enBuosiladng Biel) 61003 PL : a a eBojasaiseuy we epevosiiedns eDveic| — SLOHIOD yer ay [ aoa | aaa | Tea [ser | eieIo sWoN! 091099 WiyHOH VOUS © (Go0zirt “oN ada0 oBBmosey ep “sL UV) ARIAS «6PARANA, 966) [ossr | oer Wil ee zz v Eera) ant [eet ee |e #204108 av fort |e 8 Sap SUSE ovoid wis BpeUDISINEINS BOIeid| SEOCENNB, er [oz | a | a SayBIniD GUOSOS ODI Ws ePEVOSANTETTS PaIeIad Z0UI105) arr [oe | se | 8 “eiBojouneug wis epeuolsiisdng eoneld| pEOUIO/GANG| err_[ozr| a | BIBSSTEUTED | « aIpadouO Ws EpeUOISIATEAAS ESeId Teauioa ave | ozt | ez | a BIBIIDOMEN a EIBOOINEN Wis EpsUOSUeGNS EOReid) ~ESOMIO/OSN] er [oz |e | a e(BOIOIaN Wa epeUOISNedNS eONeid| __ceOUaING| et | oz | a | a BOOS USONSeD Ws epeuOIS edn Cone Teoaawe} err | oz | a | a eiBojoundopuy We epeuoisiedne eonela| ‘de0dS Wal er _| oz] ee [a Bpieila5 We BpeUOSINEdNS Bold) __SZ0031N9 er _[ozr| | 8 apres op EDISeG SpepIUN ws epeUoIsMuEGNS eoNeIa| —__az00S1N9) avi [oer | a | 8 Znsweial EMeIS] Sp apeplun wie epeUOSMAISNS oneal ZcodaWO| avr _[oer [ee _[ 8 |BoqoeuInoY we epevOIsIATednS eoigidl ~~ ScOGaNNG) err [oz [ee [a ‘eiBojoreulay ure epeusmiedng eonela| ~~ Szoaaing aor [oar | se | a | eBeased & eBsqa5 ap eIBinIID © eIBOOBUNRIOULDIO we epeVOISINEINS eDieId ‘Oz0uOS) evr | oat [ez | 8 SiBOpOLIEYO Us BpeUOSIATEINS eaNeIa| BL OUIDS| evr [oer ee | 8 Based BIBIMIIO Wis BPRUOIAISANS EDIIa| @L08IDS) erl oz | ae a THIO) (eiBojo[Buy) ed1Bimuig eoIuy|9 we epevoisiedns eoneig| ‘ZrOuIDS| Bb oz | 8% a ‘DARSEDIG OUlesedy Op eIBINID We epevolsiiedng eoneld ‘910uI99| evr ozr| a [a aiSojoIpieo we eneuojsinadng eaneial —PeOuIO/GSNS) "OL eid |v0ar | eUAIO WON) 051009 _| VRIVUOH VOuWO. (G00z/P1 “oN ada OvSn}osey ep “ob “UV) TUBS «9&) Universidade Esiadual de Londnina PARANA Art 18, Art 19 Art. 20, Ar 21. Ast, 22, Na 6* Série do Curso, o estudante fard opgao por uma das seguintes praticas ne rea de Clinica Médica: |. Pratica em Geriatria; Il. Pratica em Reumatologia; Ill- Pratica em Unidade de Terapia Intensiva, Pratica em Hematologia; ou IV- Pratica em Unidade Basica de Saude. Na 6° Sétie do curso, o estudante fara opgao por uma das seguintes praticas da rea de clinica cirtrgica | Pratica Supervisionada em Angiologia; Iie Pratica em Otorrinolaringologia e Cirurgia de Cabega € Pescoco; II Pratica em Oftalmologia; ou I\- Pratica em Cirurgia Plastica ‘As ementas do curriculo do Curso de Medicina, que passa a vigorar a partir do ano letivo de 2010, constam do Anexo IV da presenie Resolugao. CAPITULO IV. ’ SISTEMA DE AVALIAGAO DO ESTUDANTE A avaliagdo do aproveltamento escolar serd feita por atividade académica, por meio do uso conjugado de modalidades de avaliagdo integradas entre si © relacionadas diretamente com os objetivos do Curso de Graduagao em Medicina, a saber. |- avaliagdio diagnéstica - realizada no inicio do curso, periodo Ietivo ou unidade de ensino, com o intuito de verificar se os estudantes possuem os pré-requisitos necessérios imprescindiveis 4s novas aprendizagens; Ile avaliagéio formativa - realizada durante todo 0 decorrer do periodo letivo, com o intuito de orientar os estudantes no reforgo de suas fortalezas ¢ na correcdo de suas fragilidades, visando sua melhor formacao; Ille avaliagao somativa - realizada no final do Médulo ou unidade de ensino, no final do periodo letivo ou do Curso e consiste em classificar os estudantes de acordo com niveis de aproveitamento previamente estabelecidos. A avaliagao do estudanie ¢ realizada através da utlizagao dos seguintes tecnicas: |- auto-avaliagao - realizada pelo estudante sobre 0 seu proprio desempenho englobando conhecimentos, atitudes ¢ habilidades; Ile avaliagéio interpares - realizada pelos membros do grupo sobre o desempenho de cada um dos participantes; iil. avaliagdo do estudante no grupo tutorial ~ realizada por escrito e oralmente pelo professor-utor para identificar as alitudes, comportamentos © habiidades dos estudantes e avaliar 0 progresso de cada um no trabalho em neauenos arupos @ resoluéo de problemas, dentro da metodologiady Estadual de Londrina ‘Art. 23. A avaliaglio do Paragrafo unico. Os pesos € 0 6% Universidade PARANA Aprendizagem Baseada em Problemas, nos Médulos Tematicos Interdisciplinares, IVs avaliagdo cognitva - 6 a avaliagdo do conhecimento adquirido, realizada 80 final de cada Médulo ou Estégio do Internato ou unidade de ensino, que poderé ainda ocorrer no final do periode letivo ou do curso; des - 6 a avaliagdo do conhecimento tedrico- Médulo Tematico Interdisciplinar e, quando do rodizio de estudantes por varias \V- avaliagao pratica em mult-estag pratico, realizada ao final de cada pertinente, @ organizada por meio estagées, a intervalos determinados;, Vi avaliagdio baseada no desempenho clinico - avalia habllidades especificas & ditudes - podendo ser utlizados diversos métodos de avaliagéio de Habiidades Clinicas, como por exemplo © método jé utilizado, denominado Exame Clinico Objetivo e Estruturado que é orgenizado com base em um numero variado de estagdes com emprego de diversos materials @ recursos: fexames laboratorials, pegas anatémicas, pacientes, imagens, videos, entre outros, podendo ser realizada 20 final de cada Médulo ou Estégio do Inlerato ou unidade de ensino, Poderd ainda ocorrer no final do periodo letivo ou do curso; Vik portflio ~ técnica que permite 0 acompanhamento do estudante e verifica 0 Gesenvolvimento e aquisigéo das competéncias, identificando as defiidades @ permitinds estabelecer um plano de atividades para o enfrentamento dessas debilidades, Vill- avaliag&o por meio de relatérios efou trabalhos cientificos ~ realizada 20 Tongo dos Médulos PIN © Médulos de Atualizagéo, podendo também ser adotada em outros Médulos ou estagios a critério das instancias pertinentes; estudante nos Médulos Tematicos Interdisciplinares seré realizada da seguinte forma: |. Nota I: obiida através das avaliagdes do estudante nos grupos tutoriais, pelo professor tutor, realizadas no minimo em trés sessOes tutorials durante Pada Médulo Temético Interdisciplinar, de acordo com 0 instrumento de avaliagdo do estudante no grupo tutorial, onde estio deseritas as competéncias esperadas dentro de um escore que varia de 1 @ 4, que seré transformado em uma nota entre 0 (zero) e 10 (dez) Il: Nola I obtida por meio das notas de Avaliagéo Cognitiva Tedrica © ‘Avaliagéio Coanitiva Pratica, realizadas no minimo ao final do Médulo Temético, com pesos variéveis conforme a natureza dos Modulos ‘Tematicos Interdisciplinares. score poderao ser analisados periodicamente © alterados apés aprovagdio da Comisséo de Avaliagao € Colegiedo do Curso de Medicina.As 24, Art 25. Art, 26. gr ga go ga Art, 27. Universidade GOV © Esiadual “4 : _— RKO Londrina PARANA, ‘A Avaliago nos Médulos de Habilidades @ Atitudes obedecera a pesos & ‘cronogramas proprios, estabelecidos por cada um deles, respeitando-se as caracteristicas proprias de cada série, sendo a nota final calculada pela média ponderada das notes parcials: uma decorrente do Exame Clinico Estruturado por Objetivos, outra decorrente de avaliagtes de relatbrios de alividades praticas desenvolvidas pelo estudante e outra de avaliagdes do professor, do desempenho do estudante durante as atividades do médulo, sendo necessério um minimo de 4 (quatro) avaliagées complementares 4 nota do Exame Clinico Estruturado por Objetivos por periodo. ‘A Avaliagdo nos Médulos PIN: avaliagdo nesses médulos obedeceré @ pesos & cronogramas préprios, estabelecidos pelo médulo em cada série, sendo a nota final calculada pela média ponderada das notas parciais, decorrentes de teste(s) cogritivo(s), elou trabalholrelatério da pesquisa ou outras atividades desenvolvidas durante 0 ano letivo; @, apés andlise, outros instrumentos de avaliagao formativa e somativa podero ser introduzidos. A verificagao da frequéncia a todas as atividades académicas constitul aspecto obrigatério para a aprovagao do estudante. ' E obrigatério 0 cumprimento de, no minimo, 75% (setenta e cinco por cento) de frequéncia nas atividades de primeira a quarta série, ‘As vetificagdes de frequéncia, para efelto de cumprimento das disposigies legais, so realizadas por meio das pautas académicas e impressos especificos. No caso de estudo orientado, atividade pedagégica de natureza especial, a verificagéo de frequéncia se daré de forma indireta, considerando que 0 ensino orientado & pautado pelos objetivos de aprendizagem definidos nas sessées uloriais @ a participagao do estudante, neste tipo de atividade, seré medida por intermédio das sesses tutoriais, assim definidas: | semana-padréo dos médulos teméticos - quando existem duas sessbes tutoriais, com 4 (quatro) horas-aula cada e dois ou trés periodos destinados ao estudo orientado num total de 8 (oito) a 12 (doze) horas-aula, li: a auséncia em uma sesso tutorial equivaleré ao langamento de faltas de 4 (quatro) horas-aula mais 4 (quatro) ou 6 (seis) horas-estudo orientado, em um total de 8 (oito) ou 10 (dez) fallas, conforme a programagao do modulo. E vedado o abono de faltas. Considerar-se-4 aprovado no Médulo o estudante que obtiver média parcial igual ou superior a 6,0 (seis) e frequéncia minima de 75% (setenta e cinco por cento).a Art, 28. Art, 29. gr ge gs ga Art 30. Art 31 Art 32. Art, 33. Universidade Estadual de Londnina ‘A reprovagao do estudante no médulo, apés @ publicagéo da médie parcial, corte: |- por falta (RF = Reprovado por Falta) quando nao cumpre 75% (selenta ¢ cinoo por cento) de frequéncia; Il- por nota (RN = Reprovago por Nota), quando obtém média parcial for inferior a 3,0 (tres); Ii por falta @ por nota (RFN = Reprovagéo por Falta e por Nota), se estiver simultaneamente, nas duas condigées anteriores. BARANA, © estudante terd direito a Exame Final nos médulos quando obtiver média parcial igual ou superior a 3,0 (ts) € inferior 8 6.0 (seis) © Exame Final seré realizado conforme o Calendario das Atividades de Ensino dos Cursos de Graduacao. Seré aprovado, apés a realiz ou superior a 6,0 (seis), extral do exame respective. Em caso de néo comparecimento 20 Exame Final, a nota respectiva @ ser atribuida ao estudante € 0,0 (zero). Esté vedada a participagao no Exame Final ao estudante que tiver not& | ou I inferior a 3,0 (trés) ou que ndo cumprir a frequéncia minima de 75% (setenta & cinco por canto) as atividades, agdo do Exame Final, 0 estudante com média igual ida aritmeticamente entre a média parcial e a nota ‘A reprovagao do estudante por nola no médulo, apés a realizagao do Exame Final, ooorre se 0 mesmo n&o alingir média final igual ou superior a 6.0 (sels), extraida aritmeticamente entre a média parcial e a nota do exame respectivo © Internato Médico, considerado como Alividade Académica de Natureza Obrigatoria Especial, deve atender aos objetivos do Projeto Pedagégico do Curso @ tera sistema de avaliago controle de frequéncia definido pelo regulamento proprio aprovado pela Cémara de Graduacdo. CAPITULO V SISTEMA DE PROMOGAO E promovido para a série subsequente 0 estudante reprovado, por nota OU por falta, em até 2 (dois) médulos temétions, que sero cursados em regime de dependéncia. © regime de dependéncia é permite eo estudante reprovado por nota. ou por falta em até 2 (dois) médulos tematicos, desde que a reprovagdo no ocorra simultaneamente por nota e por insuficiéncia de freqiiéncia,CD ons ae = Estadual de Londrina PARANA Pardgrafo Unico, O regime de dependéncia poderé ser cumprido de forma assistida, com orientagoes semanais e avaliagSes previstas em cronograma, desde que acordado com o professor responsavel pelo médulo antes do inicio do médulo regular ‘Art. 34. Fica com a matrioula retida na série o estudante que I+ reprovar por nota ou por falta em mais de 2 (dots) médulos tematicos; Ile reprovar por nota e por falta, simultaneamente, em um ou mais médulos; lilt reprovar em atividade académica considerada essencial, IVe reprovar em médulo(s) temético(s) cumprido(s) em regime de dependéncia, independente de aproveltamento na série de matricula; \V- nao integralizar todas as atividades académicas da 1* a 4° série, inclusive dependéncias, para que possa ingressar no Intemato Médico na 5* série; Vk no integralizar todas as atividades locados na 5° série para ingressar na 6° série. ‘Art.35, Para ingressar no internato Médico o estudante deverd ter integralizado 0 curriculo até a 4° série do Curso, inclusive dependéncias. ' Paragrafo Unico. Como o Internato Médico tem atividades em sistema de rodizio ao longo do ano, o estudante poderd ser promovide para a S* série to logo integralize a 4° séfie, incluindo as dependéncias. ‘Art 38° Para ingressar na 6 série o estudante deverd ter integralizado todos as atividades locadas na 5* série do curso. Pardgrafo Unico, O estudante poderd ser promovido para a 6° série tc logo integralize a série anterior. CAPITULO VI . SISTEMA DE AVALIAGAO DO PROJETO PEDAGOGICO ‘Art. 37, A avaliagdo do curso deve buscar a melhoria das condigbes de ensino- aprendizagem e ser capaz de identificar as suas potencialidadles e fragiidades, Art. 38. © Sistema Integrado de Avaliago do Curso envolve a participagdo de professores, estudantes, funcionarios técnico-administrativos, gestores de salide e a comunidade envolvides com atividades do curso e engloba as seguintes dimensbes: - projeto politico-pedagégica; Ile desenvolvimento da abordagem pedagégica_e proceso de ensino- aprendizagem, IIl-_ desenvolvimento das praticas nos cenarios de ensino-aprendizagem; IV. desenvolvimento do corpo decente;Art, 39. Art, 40. Art 44 : Gb Universidade "© Estadual de Londaina Ve desenvolvimento do corpo discente; Vie desenvolvimento do corpo técnico-administrativo; Vile infra-estrutura; VII desenvolvimento da gestéo; IX- acompanhamento de ex-alunos, As técnicas de avaliacdo utlizadas pelos professors ¢ pelos estudantes contemplam a avaliagao de docentes, técnicos administrativos, médulos, cenarios de praticas, internato médico os Testes de Progresso. Pardgrafo nico. © Teste de Progresso, realizado anualmente, envolve todos os estudantes matriculados no Curso, sendo aplicado simultaneamente nas seis séries e tendo seus resultados a finalidade de construir as curvas de ‘crescimento cognitive propiciadas pelo curriculo. CAPITULO VII SISTEMA DE GERENCIAMENTO DO CURSO . (0 Colegiado do Curso exerce a fungéio de coordenacao pedagégica do Curso de Medicina da UEL, e & composto por docentes, representante técnico administrative e estudantes. O Colegiado funciona como o niicleo estruturante responde pela implantagao, avaliagao e consolidagao do Projeto Pedagégico do Curso. Esta Resolugéo entra em vigor na data de sua publicago, revogadas as disposigdes em contréirio, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA, 18 de dezembro de 2009. =< Sado! Prof Dr. Wilmar Sachetin Marcal Reitor15 ca PUD) Universidade Goer Estadual de Londaina PARANA, ANEXO| DA RESOLUCAO CEPE N° 0282/2009 OBJETIVOS Objetivo Geral Promover a formagéo geral do médico como profissional competente nas suas atribuigdes técnico-cientificas e como cidaddo consciente das suas responsabilidades sociais, Objetivos Especificos + Formar um profissional apto a resolver a grande maioria dos principals problemas de satide encontrados na populagao; Aprimorar a relagéo médico-paciente, aumentando a responsabilidade académica e 0 compromisso social; ‘© Integrar o ciclo basico com o clinico ¢ a teoria com a pratica, © Melhorar os sistemas de avaliagao do processo de ensino-aprendizagem e do préprio curso; + Valorizar a visdo bioética e humanista da medicina, + Estimuiar a compreensio do paciente como ser biopsicossocial; '* Contribuir para o desenvolvimento de praticas multi-profissionais de ensino, pesquisa © assisténcia, atuando arliculadamente com os demais cursos de graduagao do CCS e com os servigos de sade; © Parlicipar das iniciativas desenvolvidas no campo da educagao médica, em Ambito nacional e internacional; * Capacitar 0 esludante para a produgéo do conhecimento e para a educagao permanente em sade de forma critica, continua e reflexiva.‘hy Universidade “SLE” Estadual de Londrina ANEXO Il DA RESOLUCAO CEPE N° 0262/2009 PERFIL DO CONCLUINTE (© mécico formado com base neste curriculo possuiré caracteristicas que o predispora @ Exercer a medicina com postura ética e viséo humanistica para 0 paciente, sua familia e comunidade, observando os aspectos socials, culturais, psicologicos & econdmicos relevantes do contexto, baseados nos prinoipios da bioetica e de forma critica e reflexiva; + Estar estimulado e capacitado para a pratica da educagdo permans preponderancia da auto-aprendizagem; Exercer a medicina utlizando procedimentos diagnésticos terapSuticos validados cientificamente; Ter capacitago para identificar quais novos conhecimentos e habilidades sao necessérios para a resolugio de novos problemas e assumir novas responsabilidades; buscar informagées utlizando recursos adequados e analisar essas informagSes criticamente, atitude indispensdvel frente & sobrecarga de informag5es e da transitoriedade de conhecimentos tedricos ¢ técnicos; yente, com Dominar os conhecimentos formadores do embasamento cientifico de natureza biopsicossocial subjacentes a pratica médica, Ter dominio dos conhecimentos sobre fisiopatologia dos principals sinais ¢ sintomas, dos procedimentos diagnésticos terapéuticos necessarios a prevengéo, tratamento e reabiltagao das doencas de maior prevaléncia e dos aspectos da saide a0 longo do ciclo biolégico: sale individual da orlanca, adolescente, adulto e do geronte com as peculiaridades de cada sexo; saiide da familia e da comunidade; doengas crénico-degenerativas; neoplasias malignas; causas externas de morbi-mortalidade; doengas mentais e psicossotiais; doengas infecciosas e parasitérias; doengas nutricionais; doengas ocupacionais, ambientais e iatrogénicas; Ter capacitagéo para utilizar recursos semiologicos e terapéuticos para prestar alengao integral a saiide, nos niveis primario, secundério e terciério; + Utlizar procedimentos semiolégioos @ terapéuticos conhecendo critérios de indicagao contra-indicagao, limitagoes, riscos, confiabilidade sua validacao cientifioa; ‘Atuar dentro do sistema hierarquizado de satide obedecendo aos principios | técnioos e éticos da referéncia e contra-referéncia, Saber atuar em equipe multiprofissional, assumindo quando necessario © papel de responsavel técnico da mesma, relacionando-se com os demais membros em bases éticas; Ter uma visdo social do pape! do médico e aceitar engajar-se em atividades de politica e de planejamento em saiide;d ei Esiadual de Londrina Universidade Informar e educar seus pacientes, familiares e comunidade em relagdo & promos da satide, prevengéo, tratamento e reabilitagéio das doengas, usando téonicas adequadas de comunicacéo; Conhecer as principais caracteristicas do mercado de trabalho onde deverd inserirsse, procurando atuar em termos dos padrées locals, buscando o seu aperfeigoamento dentro da politica de saiide vigente; Utiizar ou administrar equipamentos e recursos com efetividade, pautado em conhecimentos validads cientificamente.Gb [Universidade i= Estadual de Londrina. ANEXO Ill DA RESOLUGAO CEPE N° 0262/2009 CONTEUDOS CURRICULARES SEGUNDO OS EIXOS DE CONHECIMENTO AREAS DE CONHECIMENTOS 4, Bases moleculares e celulares dos processos normals e-alterados. 2. Bases morfo funcionais dos processos normais e alterados. 3. Determinantes sociais (culturais, ‘ecolégions, psicolégicos) & econémicos do proceso satide- doenga na esfera individual coletiva 4, Propedéutica médica e compreensao ética, psicolégica humanistica da relagao médico- paciente. 5. Diagndstico € conduta terapéutica nas doengas. PALAVRAS- CHAVES Bases moleoulares € colulares: Processos fisiologicos Proceso satide-doenca Propedéutica médica Diagnéstico € terapéutica 18 Bane GOVERN PARANA CONTRIBUIGOES A FORMAGAO DO ESTUDANTE Construgéo dos conhecimentos basicos para identificar processos normais @ alterados e relacioné-los com os aspactos da salide a0 longo do ciclo biolégico, aplicando-os aos problemas de sua pratica Permite a compreenséo dos processos fisiolégicos dos seres humanos, com o embasamento clentifico necessario para a prética médica, capacitando 0 estudante @ promogdo da salide. Possibilita ao estudante uma visdo social do papel do médico, capacitando-o para, enggjar-se em atividades de politica e planejamento de sade, @ para orientar seus pacientes, familiares @ comunidade fem relagéo A promocéo de saiide, prevengéo, tratamento e reabilitagdo das doengas. Preparo pata exercer a medicina com postura ética e visdo humanistica para com (© paciente, sua familia e a comunidade, bem como com os demais membros de equipes multiprofissionais, faciltando a insergao do médico no mundo do trabalho sua atuagdo no sistema hierarquizado. Capacita ao exercicio | da_medicina utiizando procedimentos diagnésticos_e terapéuticos, utilizagao e administragao de equipamentos e recursos, @ a interpretagdo de exames laboratoriais e de imagens, essenciais para uma pratica médica responsavel e —_validada cientificamente, considerando os critérios de prevaléncia, letalidade, potencial de prevengao e importéncia pedagégica. Todos os eixos = MOD214 + MOD314 + MOD414 da carga horaria total 16,1 189 48 7 48,5 2,18Universidade GOVERNO Da PARANA ff) Estadual de Londrina ANEXO IV DA RESOLUCAO CEPE N° 0262/2009 EMENTARIO DO CURRICULO DO CURSO DE MEDICINA, A SER IMPLANTADO A PARTIR DO ANO LETIVO DE 2010. 19 SERIE 6MOD108 Introducao ao Estudo da Medicina Capacitagio para modelo pedagégico em vigéncia, conhecimento dos recursos de aprendizado disponiveis na UEL, conhecimento basico introdutorio ao curso de medicina, ‘6MOD109 Concepcao e Formacao do Ser Humano Morfologia e fisiologia dos érgdos reprodutores masculino € feminine; Concepsao, ferilizagao, desenvolvimento embriondrio e fetal, teratogenia. Aspectos psico-socieis da gestagao 6MOD110 Metabolismo Processos metabélicos (absor¢éo, transporte e excregéo) a nivel celular e de érgais. 6MOD111 Fungées Bioldgicas ' Conhecimentos sobre 0 organismo humano e suas relagdes com o meio ambiente, Sobre os mecanismas envolvidos com a homeostase e com as varias adaptagdes que © corpo humano sofre, 6MOD112 Mecanismos de Agressao Defesa Reagdo do organismo a agentes fisicos, quimicos e biolégicos. Cicatrizagao. Mecanismos de lesdo fisicos e bioldgicos. 6MOD113 Abrangéncia das Agées de Saude Politicas de sade. Epidemiologia. Modelo assistencial. Salide ¢ Sociedade (Pape! do Estado). Medicina Social e Coletiva. Avaliagio de novas tecnologias em satide. 6MOD114 Habilidades Clinicas e Atitudes | Treinamento para o estudante ser capaz de: utlizar biblioteca; acessar informagées vie internet; identificar sintopias; verificar com proficiéncia os sinais vitals; demonstrar conhecimentos na capacidade de realizar 0 exame fisico - inspegdo e apalpagao, percusséo e ausculta - em adullo normal; identificar as fases do exame fisico geral segmentar, reconhecer a imporléncia da comunicagdo verbal ¢ nao verbal na relagao médico — paciente; diferenciar as reagSes do paciente frente @ doenga; reconhecer altitudes adequades e inadequadas frente ao paciente; saber avaliar as proprias emogbes frente a diferentes situagdes; reconhecer a importancia do toque (contato fisico): desenvolver a capacidade de observer e ouvir, formular perguntas abertas de comunicago simples; dominar a técnica de lavagem de maos; técnicas de aplicacao de injegdes IM e SC; realizagdio de curativos simples; realizagao das técnicas do suporte basico de vida (BLS); realizar procedimentos de apoio diagnéstico de acorde com normas de biosseguranga: ulilizacao basica de protegdo individual (EPIs); descarte de materiais quimicos e biolégicos; conhecer os simbolos assoclados aos riscos; uliizagdo correta de emiinamentos de radioprotegéio, condutas proibidas durante alividades médicas em3) E Ml) Universidade UE _Esradual de Londriny ambiente hospitalar e laboratorial; dosagens de glicemia, hemoglobina e urinélise por fita; identificar as estruturas anatémicas normais nos exames de imagem (radiologi convencional, ultrassonografia, tomografia ¢ ressonéncla nuclear magnética): reconhecer 0 tragado eletrocardiografico normal. 6PIN‘101 Praticas de Interacdo Ensino, Servigos e Comunidade | Area de abrangéncia e de influéncia da UBS; territorializagéo com identificagao de areas de risco; organizagéo comunitaria, 2° SERIE ento, Crescimento e Desenvolvimento Processo de nascimento e crescimento fisico e mental, 6MOD211 Percepcao, Consciéncia e Emocao Aspectos anatémicos, histolégicos, fisiolgicos e farmacolégicos do Sistema Nervoso Central, Periférico e dos draaos dos sentidos. 6MOD215 Proceso de Envelhecimento proceso de envelhecimento suas manifestages em diferentes niveis: da osjla ao individuo na sociedade. 6MOD213 Proliferacao Celular Mecenismos de proliferagdo celular normal e anormal. Processos hiperplisicos, pré- neopldsicos e neoplisicos benignos ¢ malignos: etiopatogenia e correlagao com a pratica clinica e pesquisa 6MOD214 Locomogao e Preenséo Sistema locomotor, postura e movimento, Metabolismo energético, fisiologia do exercicio, anatomia funcional e relagéo entre carga e@ desempenho. Doengas do aparelho locomotor. Trauma. 6M0D209 Doengas Resultantes da Agressao ao Meio Ambiente Agravos @ salide decorrentes de alletagdes nas condigdes ambientais do campo e da cidade; doengas transmissiveis de veiculagdo hidrica 6MOD212 Atualizagao Il Atualizagao dos conhecimentos da érea médica, com temas @ serem definidos. 6MOD216 Habilidades Clinicas ¢ Atitudes II Treinamento para o estudante ser capaz de: demonstrar éonhecimentos em realizar uma anamnese completa (queixa e duragéo, HMA, interrogatorio sobre os diversos aparelhos, antecedentes pessoais e familiares; perguntas abertas - queixa e duragao, perguntas fechadas ~ interrogatério sobre os diversos aparelhos, antecedentes); obter dados antropométricos da crianga e da gestante; demonstrar proficiéncia na realizado do ‘exame fisico em adultos, criangas e RN normais; conhecer instrumentos e técnicas para exames fisicos especializados: ginecolégicos, obstétrico, retal, oterrinolaringolégico e oftaimolégico; executar entrevistas com individuos nas diferentes fases do ciclo vitalUniversidade Gane = Estadual de Londrina PARANA gestante, mae - filho, adolescente, adulto e idoso; compreender 0 paciente no seu Contexto social, cultural e familiar, comportar -se adequadamente em sala cirirgica assistindo um ato cirdrgico. Canhecer técnicas de antissepsia; conhecer técnicas de monitorizegéo; saber paramentar-se; realizar pungao venosa; manusear equipamentos basicos em laboratério: centrifuga microscépio éptico, microcentrifuga e banho — maria; realizar exames de: microhematécrito; tisagem sanguinea, teste de gravidez, liquido amnidtico, analise macroscépica, teste de Clemens, células alaranjadas; exames a fresco de secregao vaginal, secregéo uretral masculina e esperma; diagnosticar: artrose, osteoporose, DPOG; calcificagdes em placas aleromatosas, atrofia cerebral, mediante ‘exames de imagem; diagnéstico eletrocardiografico das sobrecargas e dos bloqueios. 6PIN201 Praticas de Interagao Ensino, Servicos e Comunidade Il ‘Ateng&o priméria & salde: organizago, funcionamenio € relagées entre as Unidades Bésicas de Saide e niveis secundatios e terciérios de atengao. Introdugao @ metodologia cientifica. Epidemiologia e estalistica aplicada a salde, Agies € intervengées em equipes multiprofissionais de saude. 3° SERIE 6MOD309 Dor Anamnese. Dor como mecanismo de defesa e sintoma de doenga. Fatorey que infiuenciam a dor. Aspectos biopsicossociais. Fisiologia da dor. Dor aguda e cronica, referida irradiada. Tratamento da dor. 6MOD310 Dor Abdominal, Diarréia, Vomitos e Ictericia Dor abdominal aguda e crénica: caracterizago, fislopatologia e classificagao. lotericias fisiopatologia e classificagao. Diarréia: caracterizagdo, fislopatologia @ classificagao, Epidemiologia, diagnéstico diferencial e principais patologias envoividas, 6MOD315 Febre, Inflamacao e Infeccdo Mecanismos de termorregulagao e suas alteragbes patolégicas. Reagdes inflamatorias infecciosas e néo infecciosas, Manifestagdes clinicas das doengas febris. Vinculos entre febre, inflamagao e infecgéo. 6MOD313 Problemas Mentais e de Comportamento Principais transtornos mentais e de comportamento: epidemiologia, classificagao, etipatogenia, quadro clinico, diagnéstico diferencial, evolugao, tratamento @ prevengao. Principios de neuroanatomia, neurotransmissores e neuroimagem. Dependéncia de psicoativos: diagndstico, condutas terapéuticas e reabiltacao psicossocial 6MOD314 Perda de Sangue Fisiologia da coagulagao, Distarbios da Hemostasia, Principais causas de sangramentos, Mecanismos compensatérios locais e sistémicos da perda de sangue, Condutas terapéuticas frente 4 perda de sangue: manejo, bloquelo do sangramento, estabilidade hemodinmica. Condutas terapSuticas transfusionais e nao tranfusionais. 6MOD311 Fadiga, Perda de Peso e Anemias22 Dees a = Fsiadual de Londrina PARANA, Fisiologia do sistema hematopoistico. Fisiopatologia, diagnéstico diferencial ¢ condutas terapSuticas em doengas que cursam com sinas @ sintomas de fadiga, perda de peso efou anemia. Fatores biopsicossociais que influenciam a fadiga, perda de peso anemias. 6MOD312 Atualizacao Ill Alualizagao de conhecimentos tedrico-praticos em temas de interesse da area médica. 6MOD316 Habilidades Clinicas e Atitudes III Treinamento para o estudante ser capaz de: executar com proficiéncia a anamnese e 0 exame fisico para a consulta médica de clinica geral da crianga, do adolescente, da mulher, do adulto e do idoso, nas doengas de maior prevaléncia; praticar a correlacéo clinica ‘de casos mais simples; desenvolver uma alitude facilitadora da comunicacao frente aos diversos padrées de comportamento dos pacientes; saber orlentar/educar familia e comunidade; manusear instrumental cirurgico basico conhecendo suas caracteristicas e indicagbes de uso; executar algumas técnicas de coleta de material biolégico para exames laboratoriais que requeiram métodos especiais; realizagao das técnicas do suporie avangado de vida — ACLS; conhecer técnicas ¢ manusear instrumentos utlizados em procedimentos de baixa complexidade de urgéncia {assisténcia ventilatéria, uso de monitores, desfibritador, realizagao do ECG); realizar imobilizagdes, tamponamentos, suturas, drenagens @ sondagens; conhecer a rotina de realizagéo dos exames de laboratorio de maior utlidade na pratica médica geral; Saber diferenciar exames de urgéncia @ rotina, como so obtides os resultados @ tempo de realizagdo dos exames; conhecer os principais interferentes nos exames mais comuns; diagnosticar; Ulceras gastroduodenais, colecistopatias litiasicas, pneumoperit6nio, obstrugao intestinal, pneumonias e sinusites. 6PIN304 Praticas de Interagao Ensino, Servicos e Comunidade Ill ‘tengo ambulatorial na rede basica de satide. Papel do médico nas equipes de satide da familia. Habilidades clinicas basicas, Conduta clinica em patologias de maior prevaléncia loco-regional. Cuidados de satide para pacientes acamados no domicilo. Atuagao em equipe multiprofissional de saide. 4* SERIE 6MOD409 Saiide da Mulher, Sexualidade Humana e Planejamento Familiar Problemas reprodutives e imegularidades durante a gravidez e parto e problemas relacionados com a sexualidade humana, contracep9a0. 6MOD413 Disturbios Sensoriais, Motores e da Consciéncia Aspectos anatémicos, histologicos, fisiolégicos, farmacolégicos, semiolégicos ¢ clinicos dos distirbios da sensibilidade, motricidade e da consciéncia 6MOD414 Dispnéia, Dor Toracica e Edemas Desordens respiratérias, cardiovasculares, renais e fatores contribuintes de seu desenvolvimento. Fisiopatologia e exame fisico das caracteristicas basicas dos quadros clinicos. Epidemiologia das principais patologias envolvidas. Tratamento e reabilitagao. 6MOD412 Desordens Nutricionais e MetabdlicasUniversidade HE Estadual de Londrina Disturbios nutricionais primarios e secundarios. Nogbes basicas de suporte nutticional. Doengas endécrinas e metabélicas mais frequentes. 6MOD410 Manifestacdes Externas das Doengas e latrogenias Doengas dermatolégicas mais frequentes. Manifestagdes externas das doengas sistémicas, lalrogenias mais prevalentes. 6MOD415 Emergéncias Situag6es @ patoiogias que consiituem riscos agudos a integridade fisica efou mental dos individuos e que requetem imediata intervengéio médica. Epidemiologia de acidentes & ‘envenenamentos, Envenenamentos por animais pegonhenios (toxicologia). 6MOD411 Atualizagao IV ‘Atualizago dos conhecimentos da area médica, com temas a serem definidos. 6MOD416 Habilidades Clinicas e Atitudes IV Treinamento para o estudante ser capaz de: executar com proficiéncia a anamnese © 0 exame fisico de uma consuita de clinica geral, incluindo o atendimento nas especialidades médicas em patologias mais prevalentes e/ou com risco de vida; correlagao clinica com casos clinicos mais complexos; discutir com 0 paciente a sua situagao clinica; saber informar diagnéstico; saber informar planos de tratamento e prognéstico; obter 0 consentimento informado; aprender a comunicar mas noticias; conduzir 0 manejo de pacientes e familias em situagdes dificeis (reabilitagéo de sequelados, dementes, incapacitados, pacientes agressivos, sedutores, terminais, familiares em luto); executar algumes técnicas de coleta de material biolégico para exames laboratoriais que Tequeiram métodos especiais; executar drenagens, retiradas de corpos estranhos & procedimentos cirirgicos de baixa complexidade (traqueostomia, drenagem de pneumotérax); cuidados com ostomias em geral; conduzir um parto eutocico; culdados no puerpério nao complicado; realizagdo de técnicas de reanimagao cardiopulmonar: basica e avancada pedidtrica - PALS; realizar as técnicas do suporte avangado de vida no trauma — ATLS; diagnosticar: Artrites @ artroses, fraturas e luxagoes, artroses piogénicas, AVCI, AVCH, cardiomegalias, pneumotérax e derrame pleural; diagnéstico das alleragées eletrocardiograficas da Isquemia miocardica e de algumas arritmias. 6PIN401 Praticas de Interagao Ensino, Servigos e Comunidade ly Desenvolvimento de habilidades em semiologia, raciocinio olinico e condutas lerapéuticas. 5° SERIE 6CIRO15 Pratica Supervisionada em Anestesiologia Pré-anestesia. Clinica de anestesia geral. Principios gerais dos bloqueios anestésicos. Principios gerais de assisténcia ventilatoria. Cuidados com pacientes inconscientes. Reanimacao cardiorrespiratéria. 6MED021 Pratica Supervisionada em Clinica Médica | Diagnéstico sindrémico funcional e etiologia das afecgSes prevalentes dos aparelhos resoiratorio. digestivo, cardiovascular @ alteragées secundarias do Sistema NervosoGF Denreson Gove UE Estadual de Londrina PARANA Central, Principais distirbios metabélicos e do equilibrio acido-basico. Principios de Farmacologia aplicados & Clinica Médica, Afecgdes gerontolégicas e terapéutica medicamentosa no idoso. Intoxicagbes e envenenamentos. Reagdes alérgicas. Cuidados intensivos e semi-intensivos. Interpretagdo de exames complementares (laboratoriais © de imagem). 6MEDO19 Pratica Supervisionada em Dermatologia Semiologia cuténea. Principais infecgbes bacterianas cuténeas, Micoses superficials © profundas, dermatozoonoses ¢ dermatoviroses. Cancer cutdneo. Eczemas. Eritemas Prurido e Prurigo. Alopecia. Dermatoses bolhosas. Farmacodermias, 6GIN003 Pratica Supervisionada em Ginecologia e Obstetricia Principios gerais em Ginecologia Geral e Especializada e Obstetricia Geral e de Alto Risco, Patologias benignas e malignas ginecologicas. Gestagao @ desenvolvimento. Trabalho de parto prematuro e a termo, Parto normal e cesarea, 6MED020 Pratica Supervisionada em Moléstias Infecciosas Moléstias infecciosas causadas por virus, bactérias, fungos, protozoarios € helmintos: ‘Aids. Caxumba. Célera. Coqueluche. Criptocosose. Dengue. Difteria. Endocardite infecciosa. Esquistossomose mansé6nica. Estafllococcias. Estreptococcias. Febre tifoide e paratifoide. Hanseniase. Hepaiite por virus, Herpes zoster. Leptospirose. Maléria Meningites purulentas, meningites virais @ meningoencefalite tuberculosa. Dofneas: meningocécices. Mononucleose infecciosa, Paracoccidioidomicose. _Parasitoses intestinais, Poliomielite. Raiva, Rubéola. Sarampo. Sepse. Shiguelose. Sifilis. Tetano. Toxoplasmose, Tuberculose. Varicela ~ zoster. 6PED003 Pratica Supervisionada em Pediatria Prematuridade. Hipermaturidade. Disfungéo placentaria. Toco-raumatismos. Anoxia neonatal. RN: normal, reanimagéo, distirbios respiratérios, doenga _hemorragica, hipoglicemia, convulséo. lctericias. Infeog6es congénitas., Granuloma de coto umbilical Oftalmia neonatorum, Pré @ pés-operatorio em cirurgia pedidtrica de urgéncia @ emergéncia. Mas formagdes cirirgicas externas. Patologias congénitas cirurgicas do pescogo. Afecgées cirtrgicas das regides umbilicais @ inguino-escrotal. Anomalias congénitas urolégicas.Tumores abdominais. Empiemas. Queimaduras, Vitaminas e desnutrigaio proteico-calérica. Anemias carencials e hemoliticas. Doengas cardiacas reuméticas. Cardiopatias congénitas. Doengas hemotolégicas e distirbios de coagulagao. Septicemia, Patologias pulmonares em Pediatria, Infecgao das vias aéreas superiores. Doengas dos aparelhos digestivo e urinario. Afecgdes dermatolégicas na infancia, Parasitoses intestinais. 6PED004 Pratica Supervisionada em Pronto Socorro Pediatrico e Sala de Hidratagao Emergéncias e urgénoias de afeccbes pedidtricas dos aparelhos digestivo, respiratorio © vias aéreas, cardiovascular, genito-urindrio, osteo-muscular e hematol6gico. Intoxicagbes ra infancia, Causas de desidratagdo. Condutas de hidratagao, 6GIN004 Pratica Supervisionada em Pronto Socorro Tocoginecologico Emergéncias e Urgéncias das principals patologias ginecoldgicas e obstétricas.25 ‘Universidade GOVERNG 1 Estadual de Londrina PARANA | 6MEDO022 Pratica Supervisionada em Psiquiatria ‘Anamnese. Exame Fisico ¢ de Estado Mental. Relagéo Médico-Paciente, Transtorno Mental devido a uma Condigéo Médica. Psiconeuroendocrinoimunologia. Estresse. Transtomos de Humor. Terapias Biolégicas e Psioolégicas. Doenga e Qualidade de vida Neuréticos, relacionados ao estresse e somatoforme. Esquizofrenia. Transtornos Mentais e de Comportamento decorrentes do uso de substancias psicoativas. Transtomos Mentais Organicos-Terapias Biolégicas e Psicologicas. 6MED023 Deontologia ¢ Bioética Conceitos funcamentais em Bioética. Tépicos de interesse médico em Deontologia & Bioética: pesquisa em seres humanos, reprodugio humana, transplantes, terminalidade, morte, aborto, eutandsia, suicidio assistide. Codigo de Etica Médica. Relagao médica- paciente. Erro médico. Comissdo de étioa em pesquisa e bioética, Bioatica global 6 SERIE 6MEDICIRO24 Pratica Supervisionada em Cardiologia | Insuficiéneias cardiaca e coronariana, Valvulopatias. Doenga —_reumatica, Endocardiopatias. Miocardiopatias, Urgéncias em Cardiologia. Arritmias cardiacas. Pericardiopatias. Eletrocardiografia. Radiologia clinica, Teste ergomeétrico. Ecocardiografia. Eletrocardiografia dinamica. Hemodinamica. Indicagdes de tratarento cirirgico em coronariopatias, valvulopatias, bradiarritmias, patologia da aorla cardiopatias congénitas. 6CIRO16 Pratica Supervisionada em Cirurgia do Aparelho Digestivo a Girurgias eletivas @ de urgéncia do aparelho digestivo. Suporte nutricional. Resposta metabélica a0 trauma, Propedéutica armada em cirurgia do aparelho digestivo: paracenteses, sondagens, bidpsias, endoscopias altas e baixas. Fisiopatologia, diagnéstico e tratamento das doengas cirirgicas eletivas e de urgéncia do aparelho digestivo. Doengas do aparelho digestivo @ oncologia. Cirurgia laparoscdpica: indicagdes, metodologia, complicages. Doengas proctolégicas: hemorrdidas, fissuras, fistulas, abscessos, hémias abdominais. Doengas da tiredide ~ paratiredide, Doengas cirtirgicas cervicais. 6CIRO17 Pratica Supervisionada em Clinica Cirtirgica (Angiologia) Angiologia e cirurgia vascular: anatomia e fisiologia vascular. Exame vascular, Métodos diagnésticos (invasivos e ndo invasivos). Varizes. Trombose venosa. Hipertensao venosa crénica. Linfedema. Insuficiéncia arterial crénica. Obstrugo aguda. Trauma vascular. Aneurismas arteriais. Doengas arteriais inflamatérias. 6CIRO18 Pratica Supervisionada em Cirurgia Plastica Cirurgia plastica em enfermaria, ambulatério, centro cirurgico e sala de pequena cirurgia. Girurgia reparadora: queimaduras, sequelas de queimaduras, enxertos, retalhos, deformidades congénitas @ tumores de pele. 6CIRO19 Pratica Supervisionada em Oftalmologia Anatomia do globo ocular e fisiologia. Semiologia ocular. Métodos diagnésticos em Oftaimologia. Manuseio de aparelhos em Oftalmologia. Urgéncias em Oftalmologie.HE Estadual de Londina 6CIR020 Pratica Supervisionada em Otorrinolaringologia e Cirurgia de Cabeca e Pescogo Semiologia e diagnéstico dos processos patolégicos que comprometem a oforrinolaringologia € regio cérvico-“acial, Tratamento preventivo, clinico, cirurgico © reablitagéo dos principais processes patoldgicos: mA formagées, corpo estranho, traumatismo, processos inflamatérios, tumorais, degenerativos, metabélicos, vasculares, endécrinos, iatrogénicos, psiquicos e psicossomaticos em Otorrinolaringologia ‘6MED026 Pratica Supervisionada em Hematologia Fundamentos de eritropoiese, hemostasia e reposigao hemoterdpica. Nogdes do cuidado a0 paciente oncolégico, através de atendimento ambulatorial e intra-hospitalar diagnéstico, tratamento & complicagbes. Propedéutica clinica @ laboratorial necessaria para o diagnéstico das doengas hematoldgicas. 6MEDO26 Pratica Supervisionada em Reumatologia Semiologia em Reumatologia, Conhecer as doencas mais frequentes: osteoartrite, reumaiismo de partes moles, artrites microcristalinas, fibromiaigia, lombalgias € cervicalgias, osteoporose, doengas reuméticas da infancia ¢ da adolescéncia, Saber reconhecer patologias e encaminhar ao especialista; artrite reumatoide ¢ outras colagenoses, vasculites, artrite séptica. Ter nogées basicas de interpretagao laboratqrial e radiol6gica, Saber realizar artrocentese, infitragéo articular. Farmacologia aplicada & reumatologia. Saber Indicar procedimentos ortopédicos, fisioterapla_e terapia ‘ocupacional 6MED029 Pratica Supervisionada em Geriatria Processo de envelhecimento (Senescéncia, finitude © morte). Promogo de salide rastreamento de doengas, farmacologia ¢ uso racional de exames complementares no jdoso. Doengas neuropsiquiatricas (deméncias, depressdo, delirium). Doengas Cardiovasculares (doengas coronarianas, arritmias, insuficiéncia cardiaca, valvulopatias, acidente vascular cerebral, insuficiéncia arterial perfiférica crénica). Doengas osteomusculares (osteoartrose, artrite reumatdide, osteoporose). Doencas nutricionais e metabdlicas (desnutri¢do, diabetes, obesidade, disturbios da tiredide). 6MEDO28 Pratica Supervisionada em Unidade Basica de Satide Nosées praticas de administragdo, epidemiologia e planejamento em sadde. Clinica geral em alengéio primaria & sadde: UBS, Hospitais Locais ou em servigos municipats de sade, 6MED027 Pratica Supervisionada em Unidade de Terapia Intensiva Nogdes do culdado ao paciente criticamente enfermo através do estagio na UTI |. Fundamentos de Humanizagéo, Etica e Bicética, monitorizagéo neurolégica, hemodinamica, respiratéria, equilibrio acido-basico ¢ hidroeletrolitico. 6NMEDO30 Pratica Supervisionada em Endocrinologia “Ambulatorio de Endocrinologia: diagnéstico, tratamento e prevengao das endocrinopatias mais frequentes. Enfermaria de endocrinologia: assisténcia nas inlemagdes | & interconsultas, Urgéncias e Emergéncias em Endocrinologia: conduta-e encaminhamento27 &, ES Universidade GOVERNO DO = Estadual de Londaina PARANA, 6MED031 Pratica Supervisionada em Gastroenterologia Principios tedrico-préticos em Gastroenterologia. Propedéutica armada _utlizada: paracentese, bidpsia hepatica e bidpsia peritoneal, esofagogastroduodenoscopia, colonoscopia, laparoscopia, colangiopancreatografia e retossigmoidoscopia. Suporte nutricional enteral e parenteral. 6MED032 Pratica Supervisionada em Nefrologia Fungao renal normal, metabolismo da agua € dos eletrolitos. Metabolismo do Ht Regulagdo renal do equilibrio acido-basico. Glomerulopatias primarias. Rins e doengas sistémicas. Hipertensdo arterial. Infecgéo urindrla. Insuficiéncia renal aguda e er6nica. Diuréticos, Rins e drogas, 6MEDICIRO33 Pratica Supervisionada em Nourologia e Neurocirurgia Semiologia neuroldgica; anatomia e fisiologia, Patologias neurologicas mais frequentes quadro clinico, fisiopatologia, diagnéstico diferencial ¢ conduta terapéutica. Patologias neurolégicas clinica e cirirgica. Neuropediatria. Patologias neurolégicas de urgéncia. Treinamento em pungao e exames liquérico. Nogées basicas sobre eletroencefalografia: técnicas @ inlerpretagdo eletromiografia. Nogbes basicas sobre exames neurorradiolégicos. 6CIR021 Pratica Supervisionada em Ortopedia e Traumatologia Semiologia do aparetho locomotor incluindo histéria clinica e exame diagnéstica e exames complementares nas patologias especificas. Lesdes traumaticas do epatelho locomotor. Afecgdes nao trauméticas do aparelho locomotor. Imobilizagbes de urgéncias, enfaixamento, talas gessadas e tragées, fisico. Hipbtese 6MEDICIROS4 Pratica Supervisionada em Pneumolog) Métodos diagnésticos em Pneumologia e Cirurgia de Térax. Pneumonias. Doengas obstrutivas respiratérias crénicas. Enfisema e Tuberculose pulmonar. Micoses pulmonares. Diagnéstico diferencial dos derrames pleurais. Bidpsia de pleura. Drenagem de torax: bronquicectasia. Abscesso pulmonar. Carcinoma brénquico. Tumores benignos malignos do mediastino. Embolia pulmonar. Traumatismos toracicos. Fisioterapia respiratoria, Pneumopatias intersticial 6CIR022 Pratica Supervisionada em Pronto Socorro Cirtirgico ‘Atuacdo em Pronto Socorro Cinirgico em area de emergéncia e enfermaria de pré € pos- operatério. Instrumentagdo em Emergéncias cirlirgicas em Pronto Socorro e em cirurgias de emergéncias. Dissecgao de velas sob superviséio. Acompanhamento de pacientes internados efou em observagéo: historia clinica, exames complementares, evolugao didria, controle e conduta terapéutica ‘6MEDO36 Pratica Supervisionada em Pronto Socorro Médico Patologias de emergéncia € urgéncla, Sindrome convulsiva. Hipertensao intra-craniana, coma neurolégico.Meningite. Cefaléia. Distirbios neuro-vegetativos. Intoxicagdes ¢ envenenamentos por animais pegonhentos. Gastroenterites agudas. Abdome agudo. Pancrealile aguda. Hepatopatias crénicas descompensadas, Hemorragia digestive alta, colocistite aguda. Hepatite viral, Doengas neoplésicas. Insuficiéncia cardiaca congestiva ‘Angina de peito. Infarto agudo do miocardio. Arritmias cardiacas,FW) Universidade Govnsint 1 Estadual de Londuina PARANA 6CIR023 Pratica Supervisionada em Urologia Atvidade em pre pés-operat6rio: instrumentador, 20. auxliar, 10. auxiiar ou cirurgiéo, dependendo da complexidade do ato ¢ pbs-operattrio, Avaliagdo, evoluio, prescrigao € Gemals atrbuigbes inerentes a0 pré e pos-operatério. Atendimento amulatorisl de casos novos, olaboragdo de hipoteses diagnostics, solictagao de exames complementares © Gieoussao de conduta terapéutica fou cirirgica, Pronto Socorro: atendimento aos pacientes portadores de patologias urolégicas de urgéncia. 6LACO14 Correlacdo Anatomo-Clinica Correlagbes entre aspectos morfolégicos © os achados clinica-laboratorals. A ética nas relagbes da anatomia patolégica com as demals disciplines.