1. Melaksanakan kursus dalaman kepada semua guru selepas 1 setiap kali berkursus. 1. Melaksanakan Saringan bagi Lisan dan Bertulis dalam 2 tempoh yang ditetapkan. 1. Mengumpul data bagi mengenal pasti murid LINUS Tegar, 3 LINUS dan Arus Perdana. 1. Mentadbir kelas dengan baik dan sesuai dengan tahap 4 keperluan murid. 1. Mengadakan perbincangan dengan FasiLINUS untuk 5 penambahbaikan dalam pelaksanaan Program Literasi dan Numerasi (LINUS). 1. Mengisi data selepas setiap saringan ke portal NKRA secara 6 atas talian mengikut tempoh masa yang ditetapkan. 1. Mencetak dan memfailkan data yang telah diisi di portal 7 NKRA. 1. Sentiasa mendalami kaedah pengajaran dan pembelajaran 8 yang berkesan. 1. Menjadi ahli jawatankuasa LINUS sekolah. 9
2. Peranan Guru Pemulihan
2. Melaksanakan Saringan bagi Lisan dan Bertulis dalam 1 tempoh yang ditetapkan bersama-sama guru LINUS. 2. Membantu guru LINUS dalam menyediakan media 2 pengajaran. 2. Merancang jadual waktu dan aktiviti untuk murid 3 LINUS Tegar dan murid Pemulihan. 2. Mengajar murid LINUS Tegar. 4 2. Menjadi ahli jawatankuasa program LINUS di sekolah. 5
3. Peranan Pentadbir Sekolah
3.1 Mengenal pasti dan menentukan guru LINUS. 3.2 Membentuk dan melantik Jawatankuasa Kerja LINUS di sekolah. 3.3 Menyediakan fail- fail Pengurusan LINUS dan membuat perancangan tahunan. 3.4 Memastikan saringan LINUS dilaksanakan mengikut jadual yang ditetapkan. 3.5 Memastikan dan mengesahkan data penguasaan murid/ keputusan setiap saringan dimasukkan ke dalam portal NKRA mengikut tempoh masa yang ditetapkan. 3.6 Memantau pelaksanaan Program Literasi dan Numerasi (LINUS) dan menjalankan tindakan susulan untuk penambahbaikan. 3.7 Memberi motivasi kepada guru LINUS dan guru Pemulihan. 3.8 Memastikan guru LINUS dan guru Pemulihan menggunakan Modul Literasi dan Numerasi (LINUS) yang dibekalkan oleh KPM. 3.9 Bekerjasama dengan ibu bapa/ PIBG dalam memberi kesedaran, maklumat dan kepentingan Program Literasi dan Numerasi (LINUS). 3.1 Mencerap pelaksanaan P&P guru LINUS dan guru 0 Pemulihan.