LAMPIRAN 1

Pelan Tindakan KEPEL (KAP) Sekolah Amanah

Pastikan semua pihak yang berkenaan mendapat sesalinan dokumen ini

dan satu direkodkan, sebagai sebahagian daripada TSSP 3.5, sebagai
sebahagian daripada PMS SLT, Pemimpin Pertengahan atau Guru, dan
sebagai sebahagian daripada syarat Kementerian Pendidikan.

Ulangi langkah 4 hingga 10 bagi kemahiran/bahagian yang masih memerlukan

perhatian, atau bagi kemahiran/bahagian baharu yang memerlukan perhatian.
LAMPIRAN2

Pelan Tindakan Topik atau Kemahiran Khusus

(Specific Topic or Skill Action Plan - STOSAP)

Nota: Gunakan satu borang untuk satu topik atau kemahiran yang
bermasalah. Bagi setiap mata pelajaran, kenal pasti 2 atau 3 topik atau
kemahiran yang bermasalah.

*Peluang pembezaan (differentiation): ini boleh jadi dari segi murid yang
mempunyai keupayaan berbeza dalam satu kelas, perbezaan jantina, perbezaan
budaya, keupayaan bahasa (cth. ESL). Bukan semua ruangan perlu diisi.
 LAMPIRAN 3B
Analisis Item
(Analisis Item Peperiksaan . Tahun /
Kelas)

Jumlah Sampel Murid =

Lampiran 4: Peranan Analisis Data di Sekolah Anda
Lampiran 4: Peranan Analisis Data di Sekolah Anda