TERHAD

PEPERIKSAAN AKHIR TINGKATAN 3

ffi PT3 20 16UJIAN BERTULIS

September 2 Jam

ARAHAN :

1. Buka kertas soalan ini apabila diberitahu.

2. Tulis nama dan angka giliran anda pada ruang yang disediakan.
3. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan
dalam kertas soalan ini.
4. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan kepada pengawas
peperiksaan pada akhir peperiksaan.

U ntuk Kegunoan Pemeri kso

Nama Peme ksa:
Soalan Markah Penuh Markah Diperoleh
1 10
2 10
3 10
4 10
5 10
6 10
7 10
8 10
9 L0
10 1_0

Jumlah 100

NAMA :

ANGKA GILIRAN :

@2016 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

TERHAD
 SULIT MM5O

MATI{EMATICAL F'ORMULAE
RAMUS fuUTEMATIK

The following fonnulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the ones
commonly used.
Rumus-rumus berihtt boleh mernbantu anda untuk menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi
adalah yang biasa digunakan.

RELATIONS
PERKAITAN

I an xan - am+v

2 an+an-aln-n

3 (an)n - onn

4 Distance/Jarak -JG;4T6;=jF

5 Midpoint/ Titiktensah =e+,'+)

6 Average speed Total distance travelled
=
Laju purata Jumlah jarak yqng di.lalui.
J umlah mas
q y qng dtambi"I

7 Mean Sum of data

Number of data
Hasil tambah nilai data
Min
Bilangan data

B Pythagoras Theoram c2 -- a2 + b2
Teorem Pythagoras

MM50 @ 2015 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA SULIT

 SULIT MM5O

SHAPES AND SPACE

BENTUK DAN RUANG

I Area of rectangle : length x width

Luas segi empat tepat = panjang x lebar

2 Area of triangt":
e2 lx base x height

Luas segi tiga - 1" tupak x tinggi

z

3 Area of parallelogram : base x height

Luas segi empat selari = tapak x tinggi

4 Area of tr'apezium : 1
x sum of a pair of parrallellinesx height
;
Luas trapezium : x hasil tambah dua sisi yang selari x tinggi
;

5 Circumference of circle = nd = 2nr

Lilitan bulatan = nd - zftj

6 Area of circle : TEr2

Luas bulatan - oi'

7 Curved surface area of cylinder = Znrlt

Luas permukaan melengkung silinder - Znit

8 Surface area of spher e = 4rcr2

Luas permuknan sfera - 4oi'

9 Volume of right prism = cross sectional area x length

Isipadu prisma tegak = luas keratan rentas x tinggi

10 Volume of cuboid - length x width x height

Isipadu kuboid : paniang x lebar x tinggi

[Lihat halaman sebelah

MM50 CI 2015 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA SULIT
SULIT MM5O

11 Volume of cylinder = nrzh

Isipadu silinder = ftizt

12 Volume of cone -! o ,'h

3

Isipadu kon : +
J
Ir i't
A
:1
'3 e n ,'
13 Volume of spher
Isipadu sfera : :r, it !

14 Volume of right pyramid: 1* base areax height

3

Isipadu piramid tegak :1* Iuas tapak x tinggi

15 Sum of interior angles of a polygon I Hasil tambah sudut pedalaman poligon

:(r-2)x180"

length : Angle subtended at centre

Arc
16 ci*r-fe**"
Panjang lengkok Sudut pada pusat bulatan
Lilit brlrt* =
"
Area of sector Angle subtended at centre
17
Area of circle 360"
Luas sektor Sudut pada pusat bulatan
Lilitan bulatan
= 360"

Length of an image
18 Scale factor = Length of corresponding object

Panjang suatu imej

Fahor skala _
Panjang objek setara dengannyq

19 Area ofimage : kz x area of object

Luas imej : k2 x luas objek

MM50 @ 2015 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA SULIT

I
SULIT 5 MM5O

Answer ALL questions. For

Jawab SEMUA soalan. Examiner's
Use

(a) Diagram 1.1 shows five numbered cards.

Rajah l.l menunjukkan lima kad nombor.

Diagram 1.1
Rajah 1.1

Circle three numbered cards, when rounded off to the nearest thousand, becomes
633 000.

Bulatkan tiga kad nombor apabila dibundarkan kepada ribu yang terdekat menjadi
633 000.

13marksl
13 markahl

(b) Complete the following steps by filling in the boxes.

Lengkapkan langkah-langkah berila,tt dengan mengisi kotak-kotak kosong yang
disediakan.
14 marksl
14 markah)
Answer I Jawapan:

,1*(?.il : *-(#.H)
'I
1

6
E

:T
MM5O [Lihat halaman sebelah
SULIT
 SULIT MM5O

For (c) Diagram 1.2 shows a new model of a car with its price.
Examiner's Rajah 1.2 menunjukkan model terbaharu sebuah kereta berserta harganya.
Use

Diagram 1.2
Raiah 1.2

Adam wants to buy the car. His father gives him some money, which is 30% of the

car price. The deposit for the car is ] of the price.

5)
Would his father's contribution be enough for his deposit? Give your reason with
calculation.

Adam ingin membeli sebuah kereta. Ayahnya memberi wang sebanyak 30%
daripada harga kereta itu. Deposit bagi kereta itu ialah I5 a*ipada harga kereta

tersebut.
Adakah pemberian wang daripada ayahnya mencukupi untuk membayar deposit
kereta itu? Berikan pendapat anda bersamaialan pengiraan.
13 marl<sl
13 markahl
Answer I Jawapan:

MM5O SULIT
SULIT MM5O

(a) Match the other commen factors of 24 and32. For

Padankan faktor-faktor sepunya yang lain bagi 24 dan 32. Examiner's
Use

13 marlcsl
13 markahl
Answer I Jawapan:

24 and32

(b) Giventhat 3 atlfia 4 and x is an integer. List all the possible values of x.

Diberi 3 <fi-z <4 dan x ialah suatu integer. Senaraikan semua nilai yang
mungkin bagi x.
14 marl<sl
14 markah)
Answer / Jawapan:

MM5O [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT MM5O

(c) Diagram 2. I shows the masses of two spheres, P and Q on digital weighing scales.

Rajah 2.I di bawah menunjukkan jisim dua buah sfera, P dan Q pada penimbang
berat digital.

Diagram2.l
Rajah 2.1

Natasha collects x number of sphere P and y number of sphere Q. If the mass for the
collected spheres P equals the mass of the collected spheres Q, find the minimum
value of x and the minimum value of y.

Natasha mengumpul x bilangan tf"ro P dan y bilangan sfera Q. Jika jumlah jisim
tf"ro P yang dikumpul adalah sama dengan jumlah jisim tf"ro Q yong dilatmpul,
cari nilai minimum x dan nilai minimum y.

13 marksl
[3 markah]
Answer I Jawapan:

MM5O SULIT
 SULIT

(a) Diagram 3.1 shows a parallelogram PQRS. For

Examiner's
Rajah3.l menuniukkan sebuah segi empat selari PQRS-
Use

Diagram 3. 1
Rajah 3.1

Based on the diagram above, match the properties of angles with the correct angles.
Berdasarkan rajah di atas, padankan ciri-ciri sudut dengan sudut yang betul.

13marksl
13 markahl
Answer I Jawapan:

Acute angle
Sudut tirus
zPQS

Right angle
Sudut tegak
zPQR

Obtuse angle
Sudut cakah
ZPSQ

MM5O [Lihat halaman sebelah

SULIT
t

SULIT 10 MMSO

For (b) In Diagram 3.2, fPQ is a straight line.

Examiner's Dalam Rajah 3.2, TPQ ialah garis lurus.
Use

P
Diagram3.2
Rajah 3.2
Find the value of x.
Cari nilai x.
ll markl
11 markahl

A 30
B 40

C 50
D 65

MM5O SULIT
SULIT 11 MM5O

(ii) Diagram 3.3 shows a pentagon ABCDE Line AB rs parallel to line DC. For
Examiner's
Rajah 3.3 menunjukkan sebuah pentagon ABCDE. Garis AB selari dengan Use
garis DC.

Diagram 3.3
Rajah 3.3

Given that ZAED - Z CDE : mo. Calculate the value of

Diberibahawa ZAED : ZCDE : mo .Kiranilai mo .

13 marl<sl
13 markahl
Answer I Jawapan:

MM5O [Lihat halaman sebelah

SULIT
 SULIT 12 MM5O

For (c) A business makes an amount of profit, RM x. The profit is divided between Danial
Fxaminer's
and Ilhan in the ratio of 5 : 3. Danial receives RM 5 400 more than Ilhan. Calculate
Use
the value ofx.
Sebuah perniagaan memperoleh sejumlah keuntungan, RM x. Keuntungan tersebut
dibahagikan antara Danial dan Ilhan dalam nisbah 5 : 3. Danial menerima
RM 5 400 lebih daripada yang diterima oleh llhan. Hitung nilai bagi x.
[3 marl<s]
13 markahl
Answer I Jawapan:

MM5O SULIT
 SULIT 13 MM5O

4 (a) State whether the following net representing the solid is True or False. For
Examiner's
Nyatakan samt ada pepejal berilut yang diwakili oleh bentangan adalah Bensr Use
atau Palsu.

13 marlcl
13 markahl
Answer I Jawapan:

Solid Net True / False

Pepejal Bentangan Benar I Palsu

MM5O [Lihat halaman sebelah

SULIT
 SULIT t4 MM5O

For (b) Diagram 4.1 shows a drawing of a cuboidal sink with a half cylinder taken out from
Examiner's the cuboid.
Use
Rajah 4.1 menunjukkan lukisan bagi sebuah sink berbentuk kuboid dengan separuh
silinder dikeluarkan daripada kuboid itu.

20 cm

Diagram 4.1
Rajah 4.1

Given that the diameter of the half cylinder is 28 cm, find the volume, in cffi3, of the
sink.

Diberi diameter bagi separuh silinder itu adalah 28 cm, cari isipadu, dalam cm3'
sinki itu.

[ur" tGuna"=+]

14 marksl
14 markahl
Jawapan I Answer :

MMsO SULIT
 SULIT 15 MM5O

c) Diagram 4.2 shows a rectangularbox, TUVW. The box is filled with 14 doughnuts For
of equal size arranged in order as shown below. Examiner's
Use
Rajah 4.2 menunjukkan sebuah kotak segi empat tepat, TUVW. Kotak tersebut diisi
dengan 14 biji donat yang sama saiz disusun mengikut susunan seperti di bawah.

Diagram 4.2
Rajah 4.2

Given the radius of each doughnut is 5 cm, find the length, in cm, of TlT.
(Give answer correct to two decimal places)

Diberi jejari untuk setiap donat ialah 5 cm. Kira panjang, dalam cm, bagi TW.
(Beri jawapan betul kepada dua tempat perpuluhan)

13 marlcsl
13 markahl
Answer I Jawapan:

MM5O [Lihat halaman sebelah

SULIT
 STJLIT L6 MM5O

For 5 (a) Diagram 5.1 shows the possible solutions for the following linear equations.
Examiner's Rajah 5.1 menunjukknn penyelesaian yang mungkin bagi persamaan linear berikut.
Use

13 marlrsl
13 markahl

Diagram 5.1
Rajah 5.1

Write the solution in the answer space provided.

Tuliskan penyelesaian pada ruang iawapan yang disediakan.

Linear equations Solutions

Persamaan linear Penyelesaian

9-m -2

2x+6=4

,
I-
d+3
4

MM5O SULIT
 SULIT l7 MM5O

(b) Diagram 5.2 shows a practical class to investigate the properties of a lens. The For
height of the inverted image produced is 0.05 m. Examiner's
Use
Rajah 5.2 menunjukkan kelas amali untuk mengkaji sifat kanta. Tinggi imej
songsang yang dihasilkan ialah 0.05 m.

+
i o.os m
v

Diagran 5.2
Rajah 5.2

Calculate the height, in m, of the tree.

Kira tinggi, dalam m, bagi pokok itu.

13marksl
13 markahl
Answer I Jawapan:

MM5O [Lihat halaman sebelah

SULIT
 SULIT 18 MM5O

For (cXi) Draw the locus representing the statement below.

Examiner's Lukis lokus yang mewahili pernyataan di bawah.
Use
Statement Locus
Pernyataan Lokus

The raising of Perak flag when

the state anthem is sung.

Menaikkan bendera negeri

Perak semasa lagu negeri
dinyanyikan.

lI markl
ll markahl

(ii) Diagram 5.3 shows a floor plan of a rectangular shape living hall of Ahmad's
house. Points D, E, F and G are located at the vertices of the plan.

Rajah 5.2 menunjukkan pelan lantai sebuah ruang tamu berbentuk segi empat
tepat bagi rumah Ahmad. Titik-titik D, E, F dan G terletak pada bucu-bucu
pelan tersebut.

Diagram 5.3
Rajah 5.3

MM5O SULIT
t

SULIT 19 MM5O

Ahmad plans to place a decorating vase in his living room. Draw the loci by
following the steps below to locate the vase.

Ahmad bercadang untuk meletakkan pasu di ruang tamu. Lukis lokus-lokus

berdasarkan araltan di bawah untuk menempatkan pasu.

On Diagram 5.3, draw

Pada Rajah S.3,lukis

(a) The locus of a moving point which is always 5 cm from wall DE.

Lokus bagi titik yang bergerak dengan keadaan jaralvtya sentiasa 5 cm dari
dinding DE.

(b) The locus of a moving point which is always 7.5 cm from vertex F.

Lokus bagi titikyang bergerak dengan keadaan sentiasa 7.5 cm dari bucu F.

(c) Hence, mark with the symbolS the location of the vase.

Seterusnya, tandakan dengan simbol @ kedudukan pasu tersebut.

13marksl
13 markah)

MM5O [Lihat halaman sebelah

SULIT
 SULIT 20 MM5O

For
Examiner's
(a) Diagram 6.1 shows a circle with centre O.
Use Label each parts of the circle in the answer space provided.

Rajah 6.1 menunjukknn sebuah bulatan berpusat O .

Label setiap bahagian bulatan pada ruang jawapan yang disediakan.
13 marksl
13 markahl
Answer I Jawapan:

Diagram 6.1
Rajah 6.1

MM5O SULIT
 SULIT 2t MMsO

(b) Diagram 6.2 shows a piece of trapezium shaped land. A quadrant shaped pond For
centred at Q is built for fishing activity. N is the midp otnt of PQ. Examiner's
Use
Rajah 6.2 menunjukkan sebidang tanah berbentuk trapezium. Sebuah kolam
berbentuk sukuan bulatan berpusat di Q telah dibina untuk aktiviti memancing. N
ialah titik tengah bagi PQ.

o
Diagram 6.2
Rajah 6.2

Given PQ: 14 m,RS: 20 m, calculate the area, in m2, of the unused land.

Diberi PQ:14 m, RS: 20 m, hitung luas, dalam m2, kawAsan tanah yang tidak
diganakan .

[t* I Guna ":+]

14 marl<sl
14 markahl
Answer I Jawapan:

6(b)

MM5O [Lihat halaman sebelah

SULIT
 St]LIT 22 MM5O

For (c) Siti drives her car from Ipoh to Sungai Petani for a distance of 170 lcn for 2 hours. She
Examiner's then continues her journey to Pendang and increases her speed to 100 kmh-l for 45
Use
minutes.
Calculate the acceleration, in kmh-2, of the car.

Siti memandu kereta dari lpoh ke Sungai Petani sejauh 170 km dalam masa 2 jam.
Kemudian dia meneruskan perjalanan ke Pendang dan meningkatkan kelajuan
keretanya kepada 100 knj-r selama 45 minit.
Kira pecutan dalam k*j-' bagi kereta itu.
13 marlcsl
13 markahl
Answer I Jawapan:

6(c)

G
MM5O SULIT
 SULIT MM5O

7 (a) Match the correct relation between the index form with the value on the number For
line. Examiner's
Use
Padanknn perkaitan yang betul di antara bentuk indel<s dengan nilai pada garis
nombor.

13 marl<sl
13 markahl
Answer / Jawapan :

-4 0

(;)'

(b) Solve:

Selesaikan:

a2n+l 3n x9
J:
'
[,,)
14 marl<^sl
14 markahl
Answer / Jawapan:

MM5O [Lihat halaman sebelah

SULIT
 SULIT 24 MM5O

For (c) Hanaz is given a square tile and two regular octagonal tiles. All the tiles have sides of
Examiner's equal length. Determine if he can form a tessellation with these tiles. Show your
Use working solution.

Harraz diberi sekeping jubin berbentuk segi empat sama dan dua keping jubin
berbentuk oktagon sekata. Semua jubin tersebut mempunyai sisi yang sama panjang.
Tentukan jika dia boleh membentuk teselasi jubin-jubin tersebut. Tunjukkan jalan
penyelesaian anda.
13 marlcrl
[3 marlcah]

Answer I Jawapan:

MM5O SULIT
ST]LIT 25 MM5O

(a) Mark (/) if the linear inequality has a correct number line and (X) if otherwise. For
Examiner's
Tanda 1/) jika ketal<samaan linear mempunyai garis nombor yang betul dan Use
(X) sekiranya tidak.
13 marl<sl
13 markahf

Answer I Jawapan:

-5 < x<2

8(a)

MM5O [Lihat halaman sebelah

SULIT
 SULIT MM5O

For (b) (i) In Diagram 8.1, two triangles P and Q are drawn on a grid of equal squares.
Examiner's Triangle P is the image of triangle Qunder a reflection. Draw the axis ofreflection
Use in the answer space.

Pada Rajah 8.1, dua segi tiga P dan Q dilukis pada grid segi empat sama yang
sama besar. Segi tiga P ialah imej bagi segi tiga Q d.i bawah suatu pantulan. Lukis
paksi pantulan tersebut pada ruang jawapan.
12 marksl
12 markahl
Answer I Jawapan:

fl
,1 I
\ I

,/
7

Diagram 8.1
Rajah 8.1

MM5O SULIT
SULIT 27 MM5O

(ii) In Diagram8.2, triangle Sis drawn on a grid of equal squares. Triangle,Sis the For
image of triangle R under a rotation through 90o clockwise about point O. Draw Examiner's
triangle R in the answer space. Use

Pada Rajah 8.2, segi tiga S dilukis pada grid segi empat sama yang sama besar.
Segi tiga S ialah imej kepada segi tiga R di bawah putaran 90o ilafi arah jam
pada titik O. Lukiskan segi tiga R pada ruangiawapan.

l2 marlal
12 markahl
Answer I Jawapan:

7
\

Diagram 8.2
Rajah 8.2

MMsO [Lihat halaman sebelah

SULIT
 SULIT MMsO

For (c) Ali prepares two cylindrical beakers, A andB. The diameter of beaker A is thrice
Examiner's the diameter of beaker B. Beaker B is empty while beaker A contains water with
Use a depth of 2 cm. He pours the whole water in beaker ,4 into beaker ,8.
Calculate the height, in cm, of the water in beaker B.

Ali menyediakan dua bikar berbentuk silinder A dan B. Diameter bikar A ialah
tiga kali ganda diameter bikar B. Bikar B tidak berisi manakala bikar A
mengandungi air dengan kedalaman 2 cm. Dia menuangkan kesemua air di
dalam bikar A ke dalam bikar B.
Hitung ketinggian dalam cm, air di dalam bikar B.
r =;221l
fUse I Guna o

[3 marlcs]
13markahl
Answer / Jawapan:

MM5O SULIT
SULIT 29 MM5O

(a) Diagram 9.1 shows three algebraic expressions labell ed A,^B and C while the three For
rectangles represent their complete expansion. Examiner's
Use
Label A, B or C in each triangle that represents the correct relation between them.

Rajah 9.1 menunjukkan tiga ungkapan algebra yang berlabel A,.B dan C manakala
tiga segi empat ma,vakili kembangan lengkap ungkapan algebra tersebut.
Label A,B atau C di dalam setiap segi tiga tersebut yang metuakili perknitan yang
betul.

13 marlrsl
13 markahl
Answer I Jawapan:

(k *2)(k *3)

a
k(k-s) &-D2
E
k2 *sk+5 kz -4k +4 lc? - 5k

Diagram 9.1
Rajah 9.1

MM5O [Lihat halaman sebelah

SULIT
 SULIT 30 MM5O

For
(b) -o
Examiner's
(i) Simpliff 4*4
m-2 3mn
as a single fraction in its simplest form.
Use

6-----2 ---2
-*
A

Ungknpkan ry**=
m-2 3mn
sebagai satu pecahan dalam bentuk termudah.

ll markl
ll markahl
Answer I Jawapan:

A 3n(m-2)
B 3n(m+2)
C 3(m-2)
D 3(m +2)

+1.
(ii) Given p -"lqp Express q in terms of p .

+l
Diberi p -'lq p . (Jngkapkan q dalam sebutan p.

13 marl<sl
13 markahl
Answer I Jawapan:

MM5O SULIT
SULIT 31 MM5O

(c) Diagram 9.2 shows the locations of a bus and a school.

Rajah 9.2 menunjukkan kedudukan sebuah bas dan sebuah sekolah.

L unit

$ 1 unit

Diagram9.2
Rajah 9.2

(i) State the coordinates of the school.

Nyatakan koordinat bagi sekolah.
ll markl
ll markahl
Answer I Jawapan:

(ii) Calculate the distance between the school and the bus.
Kira jarak antara sekolah dengan bas.
l2 marl<sl
12 markahl
Answer I Jawapan:

MMsO [Lihat halaman sebelah

SULIT
 SULIT 32 MM5O
For
Examiner's
Use 10 (a) Diagram 10.1 shows a bar chart of the number of books sold in four days. The
numbers of books sold on Monday and Tuesday are 24 and 36 respectively.

Rajah I 0.1 menunjukkan carta palang bagi bilangan buku yang dijual dalam tempoh
empat hari. Bilangan buku yang dijual pada Isnin dan Selasa adalah masing-masing
sebanyak24 dan36.

Number of books
Bilangan buku

Days
'Hari
Sunday MondaY Tuesday WednesdaY
Ahad Isnin Selasa Rabu

Diagram 10. I
Rajah l0.l

(i) Calculate the difference in numbers of books sold on Monday and Tuesday.
Kira beza bilangan buku yang dijual pada hari Isnin dan hari Selasa.
ll
markl
ll markahl
Answer I Jawapan :

MM5O SULIT
SULIT MM5O

(ii) If a book sold can make a profit RM 4.25, find the total profit, in RM, of the For
books sold for the four days. Examiner's
Use
Jika sebuah bulu yang terjual memberi keuntungan RM 4.25, cari jumlah
keuntungan, dalam RM, untuk bulabbuku yang terjual sepaniang empat
hari tersebut.
12 marl<sl
12 markahl

Answer I Jawapan:

10(a)

(b) Mr. Amin is painting his house. He finds that I litre of paint can paint an area of
16 m2. He creates a table to show the relation of the painted area to the volume of
the paint used, as shown in Table 10.1.

Encik Amin sedang mengecat rumahnya. Beliau mendapati I liter cat diperlukan
untuk mengecat kawasan seluas 16 m2. Beliau membina jadual untuk menunjukkan
perkaitan antara jumlah luas kawasan yang hendak dicat kepada isipadu cat yang
digunakan, seperti yang ditunjukkan dalam Jadual I 0.1 .

0 0
I t6
2 32
J 48
4 64
5 80

Table 10.1
Jadual l0.l

MM5O [Lihat halaman sebelah

SULIT
 SULIT MM5O

For
(i) Based on Table 10.1, write a relationship between the painted area, A and
Examiner's the volume of paint used, Z.
Use
Berdasarkan Jadual 10.1, tults satu perkaitan antara luas kawasan yang
bercat A dengan isipadu cat yang digunakan V.
ll markl
ll markahl
Answer I lawapan:

(ii) (a) Complete the plotting points on the graph paper given on page 35.

Lengkapkan titik-titik yang diplotkan pada kertas graf yang disediakan

di halaman 35.

(b) Hence, draw the graph of the function.

Seterusnya, luhis graffungsi itu.

(iii) From the graph, find the volume of paint used, in litre, if the area to
be painted is 40 m2.

Daripada graf tersebut cari isipadu cat yang digunakan di dalam liter
sekiranya luas yang hendak dicat ialah 40 m2.

13 marlcsl
13 markahl
Answer I Jawapan:

(b) (iii)

l0(b)

MM5O SULIT
 SULIT 35 MM5O

Area A (m')
Luas A (m')
;, i: t'' | 'r
i-i
i -:-' :. ? - -.-:

ii ri
.1.,.;-. J*;
:!
;i:
..:....-....:....,.
i-il :!*'i*
t.,.,;..,..:,..,;.,
'" -i. -.-"t.
1i 2
l
1

:-l
1-; "1-.'f
-*r*:
il-i i-1 i-i-l I
-'i*:^:- i' ;,jj '1 ;!il ..: *i it:
-.i.^:.,i..J *t i
-;" ;;*l
::i: ;!r:
-.,j, --;
i: l:l i!l: i '1- 1__l'"
iii ;
-i--i-; -
rl:! - ! .''''''i
....:....j....i....:.
.
2'
li:a! l
l:i
-;- i";
i ..i-.. :... !!i
------'i--t ..!..-.i....i--- " f '
t !lt'
1-l t
I
.....1..
- i

..;-4-..j..^;- -..--*.
::J!
{--i.
.i:1, r-, ia
....i.-..t- i!:l ^i^+--!..- *t- i""i" r
.. i. .-'..-;....;--l

Tl*ltrt3rel.
ll:

.i.....:....i....:...
.1....i....:.
iii al I
-...:.....1....1
ii: -i-1'
:-i- i"*-i*i-i--l
. r. , .i- 1.-:...i. .i
-.i*i-.
;ii:
::;i i.t...!
i -l -i"
'':r'i'.
't -ii:
,ti i "*;.*
i.;.-:
?- i..
i.
i:
,i,,.i, . -a_-i^'i' *-l" i*
!l
..;-.,i.
il
-t
it :i:: '''':- i' iii
''': -:' 'l- '!':^-
Y"-l- ?..'i"'! "i- l" j '-i" !" ..4....;...,;....;
:- i' 1'
:!ii i!
i*f-i* !i
i";-i- t-......;... :i_fi_
i:: I
I t::
ii
:l +-! i "f : l ti"l
r--l -i-.
;...i....i....
i-i :ii i::
r::'
?' :j

i::
i
.;....i ..- i.. t
t
1 i::i 'I r- i iii . i...:...1.
t

::i
':i' 'rIn l::i I i-i l" .:....i....;
;!: iii :!

.i -i*i..i
';:ii:i i i' 7F{:
i.:-i..f '-
;i;
'1" r-
..1....;....:..
i' i:
? l
::i
: i'
*
i*"i.*i
! i ...i 'f-l '.f. ij
...i....:....j...
.-:::i :.- i.-
-t'
...i... ..t i
,.;...,.,i.-..n, r....:....i....J... i.. .i.1..:
i-t
._{
i -.i...
i*i !l: ii I ii
:i: ;.,.-i.-i..
l--i.-;.
i:ii
i*i.^ r!i ",+,i."
'i- i-:- 'i-i ai i '''':::! i " i ...i.. :.. ;..
-i"1 i' t...;....1....4....i... - '!"'i.' 1.... 1.....:....;....i..

':'1"'i' L;'.i-.i+ *r*i.^i. i-":'- i t i:

t -;,-;.. L - !.;i I ti.:
"t-t
:: I
ill I
'''!i:!- f -i-
l-i-i i - ! i.
L...:.....
i-i- i j
I
"i i
1iFt.7{i
i ..i. ..:....i... ....i.,..;....
i:
....1.
I
''l !. i .r"
i- l-

:ii .L.,-L/ liii

f. .t . f"..: '":..-:' t:
t: -r-r. .i.-i. .
ii:
I I:' -I- i 1.,
i: :t
-l-.i..t.-
!:! i
.i....:.. .-.1....

....:....:....i. .,....!.....i...) ....:....;. --t--r' .,;....:-...-t....i... ..;.....:...;... i. 'i-.-i- i- i' ..:....i....i.... '1-
a:,
l:l ilil 4+ :ij: I
^t'
ii!
--L "l :^ .a*iA-
il
:-i"i: -1*
';'
4'"

:: i
,-.i.- i -:. li|,' .:.-
::i:
i-.i 't-.i...: -;..J -'1
i I
i"i t-' :--_-1.,.
!i:
ry6
*i" !''rt"
1
t!r
f-:' --.-i*i ^-t --1e*i* ;i -:-'-,:".: 4*
:i
!"*
t:
l-T*1 "r it,a
r""l -1-- -.i- i .. r.._.;-
i; ''i -! i- i' r- t1 -i"'?--f' '''i 1_t- i__ .i...

i:- j
I
i:j
i:i ....:....;...
i: l!
.t....; ...:....i.... 1...r.... t

l.
..:....:....i...
:!i a.- ...:....i....-....i...

i+h
I t

l ;!
t ...:
:? i: :i

'i '!'
i....|....!....i
ll:i i--i !il
l*i --t-
i"i "t;-'-' --i.i
.-:-a
{: r-:- l -1-- --t
'-"i a "-f'* .i*;.. t
::; ...!....j
:l
l li!i
-i'-r't I ;.j-.i-"i...
;:j

il'.1 ''i -i i
I
t
I
1-
..i.....:....i.....:... .....t..- ...1.
-l-I
i:
"i-'9_
.i....i....
'1_-i-- .''.i....{ tl .;...-:....1....
:ir
i:i -i-ij i- j'
:::
-'....1._..

'- J';
r- ,ti
;"1 i-:" i....,..- i -iJ ..."t.-.1.
ti i-i i' -t J....;....i ...1.. .+-. -i- t' .f.
i -i.-i ...i.
a-
i....i.... i-.i.-.r" .+li
!,i
!:i
t__1_
-j -:- i ...i . ;. - l- 1,
i...:.....1..
:il
I -t-.-.i. i-.;-"!--r.
i
'-t'
ti?
tii r" .i.. i....; ..

ii:..i-. l:i
i....!....t...
T/Ft
i:- i-
!._..!...
-i- !- t'
i,i
'?"i
:it
'i-:" i
:
1

-1 '-
ti
1".r.'
;..,. i,.,.!,
!:j
:?l l
i 4..o .:.!
il
'''t-i iii .!
i!
.1...
i
'i
iil
!- 1" {

'1 "
': i'-r--:-'
: i"r"i' I

:Ii ,0.-F i^-..;-

i:
-lii: -i-i*i4*
I !il
:t-i J"- .:Yl :ii iii
'i*i*: i,i l* :,i

i.!-- !"'j-"i* '-i--? -!^-

il f t--i.. -.l--!"-i-
-n*ry ::::
...i"...:....:....i.

ii
ii t :.- r-.;-'t..
ii!i
{il
.t- ....t
*YY1
.;.-i
r
!:l -
'''-:--!
-:*i":-T*
t'
ii\
*1*":
...1.

r'
..i....:.....i....;... ..-:....i....!....1..

:1
t-'
ll ji i:!!
:' i
'..1..i.

i- j:- t't"i1
.il: -.t....:....i.-,.i . ..i.......-i.- il; ''.1_..t" i-
f1 i,:i
i ::"1
l::!
it
...i--.i"
I
,i,. - i
j.
r.
i -i--i
.{
t
-i .i. .i.-
.-.t..- "-f i-; ..i.-.:... l.-
...i....!....i....1
-'i-i-t- ...i...;... ...;....-i....i.
;i! .i....;. 'i-1 1 !' ...i.-..J.. ...t..
t
i.. ...;... .:.. .;. . 1.. ''1.-i.-J....
:i I
! - l-.t". ..t... ..j....i....;.....
;i:
I ,.J-* .*L.-i.
I i-l ;i ;:!i
i i.i ti it i
- i- l.-
*;
1

.i-, l-:-
...i. .i... t..
I t:
...i.....,....1....:.

''l*1--
i....!.
:i
.1....;....:....;...
ii:;
l* i*;,-; 'r'-t
i ii
ti t!:l
.:...,;...,1..
!{
...i,....:...r....;.... .....:.
t

::;
t:;
I-
::i! tl i!:: t iiii
.-..:.-..4.... i....:...-i.... I
!i I i-i i:i:
'i-a- 'i-'t_
t::!
I
l-! i]-_i
i i- .i.
:!:
t -i-i- i-
r! 'i-"r-' -t a !"9' -i' : I .^,4.,..;..., 9 - i"'1"'
i!
-"-i.,i*
i -9- i_' t.-
t l"i
*1'-'i : ri; i-.:..-+.-f-
ri J i.^i ^. i
"
i i_-a*?__:"
i....:.-.:....i.. i'-i*
'l'_'i"' t..--l .1..."i....i....:.. 1- 1 l' !.i i!l
.....3
i::
: t-i

'-?:i i i
i:i 'i l'
-:l
i-,i -r !

.i ii '.: i .i :-i
n-n t "l'
""1- ..i.-..i i. iil
'.. il

;.:i" :::
t--f.!1 "i-i-i' .i -.i'.
:i
ii
i!1 :!;t
iiii t 1 * i-'1" ,'!"
--i:i i"-ii
1
i_ ':'-
tl
-f'j*'j
:"I ::
::-i'
i
*iI itl
:: i".,. -i.- i! ..i.*i- .:
i, .l
it: :i-:-ij
tji;
.i.....;...;....1
i-l ...;....;...-:...-.i....;.. ..1-....:....i....i
i;l !-i t I
l.
lri-:-
'. i +.
'11"?
....!....!....:....i.
''

ii
.:. :
!r
...

i l-:
I

i ..!...1 I
I:! i....1..
ti
itil
:-i
:i
: i,
ii;
t1
::: r!.ri
!i i
. !. l-.--
I
'-f r--9' i.-i it! ''I !l
.-.t
ti :i'l
2t" ii
1

:j' -i'"i
't..-.:.
iil :-i
qap .t
;i
'- " 1^-
'-'':'.,!
j:
.-i-.j
:'i
t!i
ii!
J
t
J
,i-.

i-- _ i-
{
i.
i:: :la* l' :ii :i
f"fl*
-!
ry_
I
":_
-r: "
....i....1....
TT'']
li; + -i.
I -t- --i-:" t
ii
....:.._..i... t:i
? f ?_ .:-..-.t ....
:l
:i^l -i ---1.-i- ltt
;--.
1r r"
:
r-.1 I
i:
..r..,.,i...i,.,.1..,. .-1".i..-

i1 i :- t . ;....:....1....;..
ii ,:1c l
''i
i:,i
'a ^-: t
i:j ..i... i....,...;.
.::i
''1":
:_: -' l'
..1....i
I

I
!...1... i... .1....:

i.ttr t..

'.i.--.: .. .'.- ;.'-

l :i . -a ..-
t

:ri
i t.; .r''.1..:
i*r'1*- "i'':'':
i,.- i...:..-.
j
I
-i.. ; .-:--..;......*..:.-...
'r'- i - 1--i-'
\ lol' r1 ne
:_
I .!....,
iT{ (lltre,
;..
:'; I .t..;...:.. j
i:!l
i i:i
:--i {pipadp v'{ y'1,
f ...:....:....;....i,;. -, ..i....1...
i':A ::. )t .i ;t
t-f'{ i- i.-;.,i..i..; .;.^ + .

! '.':-:"i"1- i"'i 1
;.. .:... | .. l. ..i. ..i.... .....:....; I
L ,j.'.';'

t.. ': -:
I
, :.i i I. i.....i. : l i I

..t... ;..r
.1... ;....i.....:. :.. .:.. .., . .;, . :, ..i

MM5O [Lihat halaman sebelah

SULIT
 SULIT 36 MM5O

For (c) Diagram 10.2 shows atwin tower. Emi wants to studythe height of the skybridge
Examiner's
from the ground.
Use

Rajah IA.2 menunjukkan sebuah tnenara berkembar. Emi ingin mengkaji tinggi
jambatan gantung itr,t dari permukaan tanah.

Diagram 10.2
Rajah 10.2

Find the height, in m, of the sky bridge.

Cari tinggi, dalam m, jambatan gantung itu.
13 marl<sl
[3 markah]
Answer I Jawapan :

l0(c)

END OF QUESTIONS
KERTAS SOALAN TAMAT

MM5O SULIT