Uloga nastavnika i savremene obrazovna tehnologija

Kao to je ve spomenuto, kako se menjao sam nastavni proces i sve njegove

karakteristike, menjala se i uloga i funkcije nastavnika. Prisustvo savremene
obrazovne tehnologije u nastavnom procesu zahtevalo je kao prvo da se
nastavnik posveti samoobrazovanju u svim oblastima razvoja savremene
tehnologije. Takoe, nastavnik se sad mora odrei svoje postojee uloge
suvog autoriteta, predavaa, jedinog nosioca znanja, i sl. Nastavnik sada
treba manje biti predava a vie istraiva i programer nastavnog rada
odnosno organizator uenikih aktivnosti. Savremena obrazovna tehnologija
je omoguila ueniku veu samostalnost u kreiranju svog znanja i zbog toga,
u korist uenika, nastavnik treba na neki nain napraviti jedan korak unazad.
Pod tim se misli na to da treba dopustiti ueniku da sam donese veinu
odluka o nainu svog uenja. Naravno, niti jedna tehnologija ne moe da
zameni nastavnika ali svakako moe i treba olakati nastavni proces kako
nastavniku tako i ueniku.

Oekivalo se da e nastavnici, pogotovo mlai, rado prihvatiti sve promene i

izazove koje sa sobom nosi razvoj savremene obrazovne tehnolgije. No, to se
u mnogo sluajeva nije desilo. Danas, da bi nastavnik uspeno obavljao svoju
pedagoku funkciju on mora biti osposobljen da se koristi raznovrsnim
tehnikim ureajima to povlai sa sobom ranije spomenuto
samoobrazovanje tj. doivotno obrazovanje. Nastavnici moraju biti u toku sa
svim novim to se pojavljuje a svoje mesto nalazi u obrazovanju. Da bi
doprineli tome da nastavni proces bude uspean i da uenici dobiju sva
neophodna znanja i vetine, oni prvi moraju biti sposobni da koriste nove
tehnike ureaje kako bi uenicima dali uputstva za korienje.

Nastavnik zahvaljui savremenog obrazovnoj tehnici i tehnologiji ima i

mogunost da uenike motivie da samostalno istrauju to je veoma bitno
za njihov razvoj. Sada ima vie prostora za stvaralatvo i kreativnost pri
predstavljanju sadraja. Nastavnik moe na razne naine uenicima da
predstavi i priblii sadraje. Korienjem raunara, prezentacija, videa, itd.,
nastavnicima se otvara put da u potpunosti preuzmu nain prezentacije
saraja.