Modul Sukses P2 - 2016

1 Modul Sukses Kimia Kertas 2
Soalan Percubaan SPM Negeri 2016
MoDUL SukSes BerTOpiK

SOAlaN PeRCuBAAN SPM NeGeRI 2016
ChEmisTrY
KerTAs 2
BaHagian B dan C
Disusun seikhlas hati:

Cikgu Raja Hjh Jamaliah Bte Raja Hj Saigon
& Cikgu Mohd Fazdli Bin Mohd Nor
Nama :
Sekolah :
Kelas :
To Excel in Chemistry is to Love Chemistry

Raja Hjh Jamaliah binti Raja Hj Saigon - rsjamaliah@gmail.com SPM 2016, Kimia 4541 A+
Chemical Formula and Equations 3-5

Periodic Table of Elements 5-7
Chemical Bonds 7-10
Electrochemistry 10-16
Acid and Bases 16-20
Salts 20-22
Manufactured Substances in Industry 22-23
Rate of Reaction 23-30
Carbon Compound 30-34
Oxidation & Reduction 34-37
Thermochemistry ...38-47
Chemical for Consumer 47-51
Chapter 3 Chemical Formulae and Equations
Negri Sembilan : Question 8
(a) Table 8 shows the chemical formulae of two fertilizers.

Jadual 8 menunjukkan formula kimia bagi dua jenis baja.
Name of fertilizer Formula

Nama baja Formula
Ammonium sulphate
(NH4)2SO4
Ammonium sulfat
Urea CO(NH2)2
Urea
Table 8 / Jadual 8
Calculate the percentage by mass of nitrogen for each of the compounds. State which compound is a better fertilizer.
Explain your answer.
Hitungkan peratus nitrogen mengikut jisim bagi setiap sebatian. Nyatakan sebatian yang mana adalah baja yang lebih baik.
Terangkan jawapan anda.
[6 marks]
(b) Below shows the information of compound Z.
Yang berikut menunjukkan maklumat bagi sebatian Z.
Compound Z
Sebatian Z
40.00% carbon / karbon
6.67% hydrogen / hidrogen
53.33% oxygen / oksigen
All percentage shown is by mass

Relative molecular mass : 180
Semua peratus yang ditunjukkan adalah mengikut jisim
Jisim formula relatif: 180
Determine the molecular formula of compound Z.

Tentukan formula molekul bagi sebatian Z.
[5 marks]
(c) Chemical equation below shows the decomposition of copper (II) nitrate, when heated strongly.
Persamaan kimia di bawah menunjukkan penguraian kuprum (II) nitrat, apabila dipanaskan dengan kuat.
2Cu(NO3)2(s) 2CuO(s) +4NO2(g) + O2(g)

2Cu(NO3)2 (p) 2CuO(p) + 4NO2(g) + O2(g)
(i) Interpret the chemical equation quantitatively and qualitatively.

Tafsirkan persamaan kimia secara kuantitatif dan kualitatif.
[4 marks]
(ii) Calculate the total volume of gas released at room conditions when 9.4 g of copper (II) nitrate is heated.
[Relative atomic mass: Cu = 64; O = 16; N = 14; molar volume of gas at room conditions: 24 dm 3 mol-1]
Hitungkan jumlah isipadu gas yang terbebas apabila 9.4 g kuprum (II) nitrat dipanaskan.
[Jisim atom relatif: Cu = 64 ;O = 16; N = 14; isipadu molar gas pada keadaan bilik : 24 dm3 mol-1]
[3 marks]
(d) Diagram 8 shows a canister of laboratory gas used for heating.
Rajah 8 menunjukkan tin gas yang digunakan untuk pemanasan.
190 g
butane
Diagram 8 /Rajah 8
Calculate the volume of butane gas at room condition when all of the gas is released.
[Molar gas at room condition: 24 dm3 mol-1, Relative atomic mass: H= 1; C-=12]
Hitungkan isipadu gas butana pada keadaan bilik.
[Isipadu molar gas pada keadaan bilik: 24 dm3 mol-1; Jisim atom relatif: H=1; C=12]
[2 marks]
MRSM: Question 9
(a) Diagram 9.1 shows the chemical bonding in a molecule of a compound present in fruits.
Rajah 9.1 menunjukkan ikatan kimia dalam satu molekul bagi satu sebatian yang terdapat dalam buah buahan.
Diagram 9.1 / Rajah 9.1
(i) State the molecular formula and empirical formula of this compound.
Nyatakan formula molekul dan formula empirik sebatian ini.
[2 marks]
(ii) What is the relative molecular mass of this compound?
[Relative atomic mass of H = 1, C = 12 and O = 16]
Berapakah jisim molekul relatif sebatian ini?
[Jisim atom relatif H = 1, C = 12 dan O = 16]
[1 mark]
(b) Diagram 9.2 shows a gas syringe containing helium gas.
Rajah 9.2 menunjukkan picagari mengandungi gas helium
(i) Calculate the mass of helium gas in the syringe.

[Molar volume of gas = 24 dm3 mol-1 at room conditions, Relative atomic mass of He = 4]
Tentukan jisim gas helium di dalam picagari tersebut.
[Isipadu molar gas = 24 dm3 mol-1 pada keadaan bilik, Jisim atom relatif He = 4]
[3 marks]
(ii) During sport day opening ceremony, balloons are filled with helium gas. The balloons deflate after a few days.
Explain the situation using Kinetic Theory of Matter.
Semasa majlis perasmian hari sukan, belon-belon diisi dengan gas helium. Belon-belon menjadi kempis selepas beberapa
hari. Terangkan situasi tersebut menggunakan Teori Kinetik Zarah.
[4 marks]
(c) Metal Y is located higher than hydrogen in the Reactivity Series.
Logam Y berada di atas hidrogen di dalam Siri Kereaktifan
Describe an experiment to determine the empirical formula of a Y oxide.

Your answer should include the following aspects:
Huraikan satu eksperimen untuk menentukan formula empirik oksida Y.
Jawapan anda hendaklah mengandungi aspek-aspek berikut:
Procedure of the experiments
Kaedah eksperimen
Calculation of the empirical formula
Pengiraan formula empirik
[10 marks]
Chapter 4 Periodic Table of Element
MRSM: Question 7
Table 7.1 shows the standard representation for sodium and chlorine atom.
Jadual 7.1 menunjukkan perwakilan piawai bagi atom natrium dan klorin.
Table 7.1 / Jadual 7.1\
(a) (i) Based on the Table 7.1, explain the position of sodium and chlorine element in the Periodic Table of Elements.
Berdasarkan Jadual 7.1, terangkan kedudukan unsur natrium dan klorin dalam Jadual Berkala Unsur.
[5 marks]
(ii)
Diagram 7.2 shows apparatus set up for the reaction between sodium and chlorine gas.
Explain how the compound is formed and draw the electron arrangement of the compound.
Rajah 7.2 menunjukkan susunan radas bagi tindak balas antara natrium dan gas klorin.
Terangkan bagaimana sebatian itu terbentuk dan lukis susunan elektron untuk sebatian tersebut.
[7 marks]
(iii) Chlorine atom can react with carbon atom to form another type of compound.
Compare the melting point of the compound formed with the melting point of the compound in a(ii).
Atom klorin boleh bertindak balas dengan atom karbon untuk menghasilkan satu sebatian lain.
Bandingkan takat lebur bagi sebatian yang terhasil dengan takat lebur sebatian di a(ii).
[5 marks]
(b) Diagram 7.3 shows the results when argon and oxygen gas is filled into a bulb.
Rajah 7.3 menunjukkan pemerhatian apabila gas argon dan oksigen diisi ke dalam mentol.

Based on Diagram 7.3, explain why argon is more suitable to be filled in the bulb than oxygen.
Berdasarkan Rajah 7.3, terangkan mengapa mentol lampu lebih sesuai diisi dengan gas argon berbanding gas oksigen.
[3 marks]
Pulau Pinang: Question 7
(a) Table 7 shows the proton number of elements X, Y and Z.

Jadual 7 menunjukkan nombor proton bagi unsur-unsur X, Y dan Z.
Element Proton number

Unsur Nombor proton
X 6
Y 11
Z 17
Table 7 / Jadual 7
Element Z reacts with iron wool to form a halide compound.

Unsur Z bertindak balas dengan wul besi untuk membentuk sebatian halida.
(i) State the position of element Z in the Periodic table of elements.
Explain the position of element Z based on its electron arrangement.
Nyatakan kedudukan unsur Z dalam Jadual Berkala Unsur.
Terangkan kedudukan unsur Z berdasarkan susunan elektron.
(ii) State one observation when element Z reacts with iron wool.
Nyatakan satu pemerhatian apabila unsur Z bertindak balas dengan wul besi.
[4 marks]
(b) Reaction between element Y and cold water produces hydrogen gas.
Tindak balas antara unsur Y dengan air sejuk menghasilkan gas hidrogen.
(i) Write a balanced chemical equation for the reaction involved.

Tulis satu persamaan kimia yang seimbang bagi tindak balas yang terlibat.
(ii) Calculate the volume of hydrogen gas that may be released at room conditions if 2.3 g of element Y is used in the
reaction. [Relative atomic mass of Y, 23; molar volume = 24 dm3 mol-1]
Hitung isi padu gas hidrogen yang mungkin dibebaskan pada keadan bilik jika 2.3 g unsur Y digunakan dalam tindak
balas tersebut. [Jisim atom relatif Y, 23; isi padu molar = 24 dm3 mol-1]
[6 marks]
(c) Explain the formation of two compounds from these elements. The two compounds should have different types of bonds.
Nyatakan pembentukan dua sebatian daripada unsur-unsur itu. Kedua-dua sebatian seharusnya mempunyai ikatan yang
berlainan.
[10 marks]
Chapter 5 Chemical Bond

Negeri Sembilan: Question 7
(a) Diagram 7 shows a methane cycle.

Rajah 7 menunjukkan kitaran metana.
CH4 CO2
Diagram 7/ Rajah 7
Methane, CH4 is formed as an end product of an anaerobic decay of cow dung.

Describe how methane, CH4 is formed in terms of chemical bonding.
Metana, CH4 terbentuk sebagai hasil akhir bagi pereputan anaerobik tinja lembu.
Huraikan bagaimana sebatian CH4 terbentuk dari segi ikatan kimia.
[7 marks]
(b) Calcium chloride is used as an additive to fire extinguishers. Describe how compound calcium chloride is formed in terms of
chemical bonding.
Kalsium klorida digunakan sebagai bahan tambah dalam alat pemadam api.
Huraikan bagaimana sebatian kalsium klorida terbentuk dari segi ikatan kimia.
[7 marks]
(c) Compare two physical properties of methane and calcium chloride. Explain your answer.
Bandingkan dua sifat fizikal metana dan kalsium klorida. Jelaskan jawapan anda.
[6 marks]
Perlis: Question 9
Diagram 9 shows the atomic structure of three elements X, Y and Z.

Rajah 9 menunjukkan struktur atom bagi tiga unsur X, Y dan Z.
X Y Z
Diagram 9 / Rajah 9
(a) Based on Diagram 9, two types of compounds can be formed.

Explain the differences between the two compounds formed in terms of
Types of chemical bonds, and
Boiling and melting points.
Berdasarkan Rajah 9, dua jenis sebatian boleh terbentuk.

Terangkan perbezaan di antara dua sebatian tersebut dari segi
jenis ikatan kimia yang terbentuk, dan
takat lebur dan takat didihnya.
[4 marks]
(b) Draw the electron arrangement of the compound formed between X and Y, and explain the formation of the compound.
Lukiskan susunan elektron untuk pembentukan sebatian di antara X dan Y, dan terangkan pembentukan sebatian tersebut.
[6 marks]
(c) You are given two samples of chemical substances, P and Q.

Both of them are white solids. P is a covalent compound and Q is an ionic compound.
Describe a laboratory experiment to investigate the electrical conductivity of P and Q. Include the observations in your
answer. Suggest a suitable example for each substance P and substance Q.
Anda diberi dua sampel bahan kimia, P dan Q.

Kedua-duanya berwarna putih.P adalah sebatian kovalen dan Q adalah sebatian ion.
Huraikan satu eksperimen makmal untuk mengkaji kekonduksian arus elektrik sebatian P dan Q. Sertakan pemerhatian yang
diperolehi dalam jawapan anda.Cadangkan satu contoh yang sesuai bagi setiap bahan P dan bahan Q .
[10 markah]
SBP: Question 7
Diagram 7.1 shows a conversation between Sarah and her mother while preparing a dinner.
Rajah 7.1 menunjukkan perbualan antara Sarah dan ibunya ketika menyediakan makan malam.

What should I add
Just sprinkle a next, mom?
pinch of salt in the Ibu, apa yang perlu saya
bowl. tambah seterusnya?
Hanya taburkan
secubit garam ke
dalam mangkuk

I see. Mom, why does the ice cubes melt when I
place it on the table but not salt?
Oh! Begitu. Ibu,mengapa kiub ais mencair apabila
saya letakkannya di atas meja tetapi garam tidak?
(a) Based on the conversation in Diagram 7.1, explain the differences of the physical properties of ice cubes and salt.
Berdasarkan perbualan dalam Rajah 7.1, jelaskan perbezaan sifat fizikal kiub ais dan garam.
[4 marks]
(b) Name the type of bond for the compounds mentioned in Diagram 7.1.
Explain the formation of the compounds.
Namakan jenis ikatan bagi sebatian-sebatian yang dinyatakan dalam Rajah 7.1.
Terangkan pembentukan sebatian-sebatian tersebut.
[10 markah]
(c) Diagram 7.2 shows an observation when table salt is added in two different solvents, solvent W and solvent X. The property
of the salt in the solvents is shown by ammeter reading when electrolysis process is conducted.
Rajah 7.2 menunjukkan pemerhatian apabila garam ditambah ke dalam dua pelarut yang berbeza, pelarut W dan pelarut X.
Sifat garam dalam pelarut-pelarut itu ditunjukkan oleh bacaan ammeter apabila proses elektrolisis dijalankan
Table salt
Garam
Table salt in solvent W Garam Table salt in solvent X Garam

di dalam pelarut W di dalam pelarut X
(i) Based on Diagram 7.2, suggest solvent W and solvent X.

Berdasarkan Rajah 7.2, cadangkan pelarut W dan pelarut X.
[2 marks]
(ii) Explain the differences in the properties between table salt in solvent W and in solvent X.
Terangkan perbezaan di antara sifat garam di dalam pelarut W dan di dalam pelarut X.
[4 marks]
Chapter 6 - Elektrochemistry
Terengganu : Question 7
Diagram 7.1 shows the set-up of the apparatus to study the electrolysis of sodium chloride solution using carbon electrodes.
Rajah 7.1 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji elektrolisis larutan natrium klorida menggunakan elektrod-elektrod karbon.
Chlorine gas Hydrogen gas

Gas klorin Gas hidrogen
Carbon electrode P Carbon electrode Q

Elektrod karbon P Elektrod karbon Q
2.0 mol dm-3 sodium
chloride solution
A Larutan natrium
klorida 2.0 mol
Diagram 7.1 / Rajah 7.1 dm-3
(a) Based on Diagram 7.1, state the factors that determine the products formed at electrode P and electrode Q.
Berdasarkan Rajah 7.1, nyatakan faktor yang menentukan hasil yang terbentuk pada elektrod P dan elektrod Q.
[2 marks]
(b) Explain the reaction at electrodes; P and Q. Include the following in your explanation :
Terangkan tindak balas pada elektrod, P dan Q. Sertakan perkara berikut dalam penerangan :
List of ions attracted to each of electrodes, P and Q

Senarai ion-ion yang tertarik ke setiap elektrod, P dan Q
Names of the ions selectively discharged at each electrode

Nama ion-ion yang dipilih untuk dinyahcas di setiap elektrod
The reason why the ions are selectively discharged

Sebab ion-ion dipilih untuk dinyahcas
Observation for each electrodes

Pemerhatian bagi setiap elektrod
[8 marks]
(c) Diagram 7.2 shows two types of cell.

Rajah 7.2 menunjukkan dua jenis sel.
Cell X / Sel X Cell Y /Sel Y
Copper
Copper Kuprum Aluminium
Kuprum Aluminium
Copper(II) sulphate solution

Larutan kuprum(II) sulfat

Compare and contrast cell X and cell Y in term of :
Banding dan beza sel X dan sel Y dari segi :
Type of cell
Jenis sel
The energy change

Perubahan tenaga
The terminals of the cells

Terminal bagi kedua-dua sel
Ions presence in the electrolyte

Ion-ion yang hadir dalam elektrolit
Observation
Pemerhatian
Half equation for both electrodes

Setengah persamaan bagi kedua-dua elektrod
Name of the processes occurred at the positive terminal of each cell

Nama proses yang berlaku pada terminal positif kedua-dua sel
[10 marks]
Pulau Pinang: Question 8(c)
Diagram 8 show the set up of apparatus and the observations involved in Set I and Set II.
Rajah 8 menunjukkan susunan radas dan pemerhatian yang terlibat bagi Set I dan Set II.
Set I Set II
Ammonia in
solvent X Ammonia in
Ammonia solvent Y
dalam pelarut Ammonia
X dalam pelarut
Y
Observation : Bulb lights up Observation : Bulb does not light up

Pemerhatian : Mentol menyala Pemerhatian : Mentol tidak menyala
Diagram 8 / Rajah 8
Based on the information in Diagram 8

Berdasarkan maklumat dalam Rajah 8
(i) Name an example of solvent X and solvent Y.

Namakan satu contoh bagi pelarut X dan pelarut Y.
(ii) Explain why the bulb in Set I lights up while the bulb in Set II does not light up.
Terangkan mengapa mentol dalam Set I menyala manakala mentol dalam Set II tidak menyala.
[5 marks]
Perlis : Question 8
(a) Lemon juice was electrolysed using carbon electrode. State the product obtained at the cathode.
Write the half equation for reaction.
Jus lemon dielektrolisiskan dengan menggunakan elektrod karbon. Nyatakan hasil yang diperolehi di katod.
Tulis setengah persamaan untuk tindakbalas yang berlaku
[2 marks]
(b) Table 8 shows the apparatus set-up and observations of two sets of experiment.
The aim of experiment is to study the factors of electrode in cell M and chemical cell in cell N.
Jadual 8 menunjukkan susunan radas dan pemerhatian bagi dua set eksperimen.
Tujuan eksperimen ini ialah untuk mengkaji faktor elektrod di dalam sel M dan sel kimia di dalam sel N.
Set Apparatus set-up / Susunan radas
Cell M Copper
Sel M plates Copper(II) sulphate
Plat solution
kuprum Larutan kuprum(II)
sulfat
Observation:/ Pemerhatian
Anode /Anod
Electrode copper becomes thinner
Elektrod kuprum menipis
Cathode / katod
Brown solid deposited
Enapan perang terbentuk
V
V
V
V Magnesium plates
Copper plates Plat magnesium
Plat kuprum
Copper(II) sulphate
solution
Cell N Larutan kuprum(II) sulfat
Sel N
Observation / Pemerhatian:
Anode / anod :
Magnesium becomes thinner
Magnesium semakin menipis
Cathode / katod:
Brown solid deposited
Enapan perang terbentuk
Table 8 / Jadual 8
Based on Table 8, explain the differences in the observation for both sets of experiment.
Write one half equation involved.
Berdasarkan Jadual 8, terangkan perbezaan dalam pemerhatian bagi kedua-dua eksperimen.
Tuliskan satu setengah persamaan yang terlibat.
[8 marks]
(c) Fara wants to electroplate an iron key with copper to prevent it from rusting.
Plan one laboratory experiment to electroplate the iron key.
Your answer should include the following:
Fara mahu menyadur satu kunci besi dengan kuprum untuk mengelakkan ia daripada berkarat.
Rancang satu eksperimen makmal untuk menyadur kunci besi itu.
Jawapan anda perlu mengandungi perkara berikut:
A list of materials and apparatus

Senarai bahan dan radas
Procedure of the experiment

Prosedur eksperimen
A labelled diagram showing the apparatus set-up

Gambarajah berlabel yang menunjukkan susunan radas
The half equations for the reactions at the cathode and the anode
Setengah persamaan bagi tindak balas di katod dan di anod
[10 marks]
Kedah: Question 9
a. Salman intends to electroplate an iron spoon with nickel.

Salman ingin menyadur satu sudu besi dengan nikel.
Nickel, Ni is a transition element with oxidation number of +2 and +3.
Nikel, Ni adalah unsur peralihan dengan nombor pengoksidaan +2 dan +3
Draw a labeled diagram to show how he can set up the apparatus.

Write the half equations at anode and cathode.
Lukiskan rajah berlabel untuk menunjukkan bagaimana dia dapat menyediakan susunan radas tersebut.
Tuliskan persamaan setengah pada anod dan katod.
[4 marks]
b. Two sets of experiment are carried out to investigate the factors affecting the discharged of ions at the anode.
Dua set ekperimen dijalankan untuk mengkaji faktor yang mempengaruhi nyahcas ion-ion pada anod.
Table 9.1 shows information about both experiment.

Jadual 9.1 menunjukkan maklumat tentang kedua-dua eksperimen.
Experiment Electrolyte Type of anode Observation at anode

Eksperimen Elektrolit Jenis anod Pemerhatian pada anod
0.0001 mol dm-3 MI Bubble of gas produced light up a
solution Carbon glowing splinter.
I Gelembung gas terhasil dan
Larutan MI karbon
0.0001 mol dm-3 menyalakan kayu uji berbara.
The solution turns brown and turns
1.0 mol dm-3 MI solution dark blue when starch solution is
Larutan MI Carbon added.
II
1.0 mol dm-3 karbon Larutan bertukar perang dan
bertukar ke biru gelap apabila
larutan kanji ditambah
Table 9.1 / Jadual 9.1
Name the product formed at the anode in set I and set II. Explain how the products are formed.
Namakan hasil yang terbentuk di anod dalam setI dan setII.Terangkan bagaimana hasil-hasil tersebut terbentuk.
[6 marks]
(c)
Chemical cell produces electrical energy through chemical reaction.
Sel kimia menghasilkan tenaga elektrik melalui tindak balas kimia.
By using two suitable metal electrodes and an electrolyte,describe an experiment to verify the above statement.
Dengan menggunakan dua elektrod logam yang sesuai dan satu elektrolit ,huraikan suatu eksperimen untuk mengesahkan
pernyataan di atas.
[10 marks]
Pulau Pinang : Question 9
(a) Ethanoic acid or acetic acid is a colourless liquid organic compound with the chemical formula CH3COOH. If ethanoic acid
solution is electrolysed by using platinum electrode, what is the product formed at the anode and cathode?
Write a half-equation for the reaction occurred at the anode and at the cathode.
Asid etanoik atau asid asetik adalah cecair sebatian organik yang tidak berwarna dengan formula kimianya CH3COOH. Jika
asid etanoik dielektrolisiskan dengan menggunakan elektrod platinum, apakah yang terhasil pada anod dan katod?
Tuliskan persamaan setengah bagi tindak balas yang berlaku di anod dan di katod.
[4 markah]
(b) The diagram below shows two cells. Cell Y is a chemical cell while cell Y is an electrolytic cell. Compare cell X and cell Y.
Rajah di bawah menunjukkan dua sel. Sel X merupakan satu sel kimia manakala sel Y merupakan satu sel elektrolisis.
Bandingkan sel X dan sel Y.
Cell X / Sel X Cell Y / Sel X
[6 markah]
(c) By using suitable metals and one suitable salt solution, describe a laboratory experiment to prove the above statement.
Dengan menggunakan logam-logam dan satu larutan garam yang sesuai, huraikan satu eksperimen makmal untuk
membuktikan pernyataan di atas.
A more electropositive metal will displace a less electropositive metal from its salt solution.
Logam yang lebih elektropositif akan menyesarkan logam yang kurang elektropositif
daripada larutan garamnya.
Your description should include the following:

Huraian anda perlu merangkumi yang berikut:
Prosedur eksperimen
Expected results
Keputusan yang dijangka
Balanced equation
Persamaan yang seimbang
[10 markah]
Kelantan: Question 9
(a) Nyatakan tiga kegunaan bagi sel elektrolisis di dalam industri.

[3 markah]
(b) Rajah 9.2 menunjukkan dua jenis set.
Rajah 9.2
Banding dan beza sel X dan sel Y dari segi:
terminal bagi kedua-dua sel
lon-ion yang hadir dalam elektrolit
pemerhatian
setengah persamaan bagi kedua-dua elektrod
[7 markah]
(d) Seorang pelajar mendapati kunci yang baru dibeli oleh bapanya berkarat. Beliau ingin menolong bapanya menyelesaikan
masalah kunci berkarat ini dengan mengaplikasikan konsep elektrolisis yang dipelajarinya di sekolah. Pelajar initelah membawa
kunci itu ke sekolah untuk melakukan proses penyaduran melalui proses elektrolisis. Huraikan satu eksperimen yang boleh
dilakukan oleh pelajar tersebut. Huraian anda hendaklah mengandungi:
Susunan radas
Prosedur
Pemerhatian
[10 markah]
Chapter 7 Acid and Base
(a) Table 8 shows the information of two types of acids.

Jadual 8 menunjukkan maklumat tentang dua jenis asid.
Acid Concentration / mol dm-3 pH value

Asid Kepekatan / mol dm-3 Nilai pH
Acid A
Asid A 0.5 1
Acid B
Asid B 0.5 4
Table 8 / Jadual 8
Based on the information in Table 8,

Berdasarkan maklumat dalam Jadual 8,
(i) Name acid A and acid B

Namakan asid A dan asid B
(ii) Explain why acid A and acid B with the same concentration have different pH values.
Terangkan mengapa asid A dan asid B dengan kepekatan yang sama mempunyai nilai pH yang berbeza.
[5 marks]
(b) The following are two chemical substances. The reaction between hydrochloric acid with each substance below can show the
chemical properties of acid.
Berikut adalah dua bahan kimia. Tindak balas antara asid hidroklorik dengan setiap bahan kimia di bawah dapat
menunjukkan sifat-sifat kimia asid.
Magnesium
Magnesium
Calcium carbonate
Kalsium karbonat
Explain the chemical reactions of the acid and write the chemical equation for each reaction.
Terangkan tindak balas asid tersebut dan tuliskan persamaan kimia bagi setiap tindak balas.
[6 marks]
SBP: Question 8
Diagram 8.1 shows an apparatus set-up to determine the end point of titration through electrical conductivity method. 25 cm 3 1.0 mol
dm-3 of alkali Y is neutralised by 1.0 mol dm-3 of acid X.
Rajah 8.1 menunjukkan satu susunan radas bagi menentukan takat akhir pentitratan melalui kaedah kekonduksiaan elektrik. 25 cm3
1.0 mol dm-3 alkali Y dineutralkan oleh 1.0 mol dm-3 asid X.
A 1.0 mol dm-3 acid X

1.0 mol dm-3 asid X
Carbon electrode
Elektrod karbon
25 cm3 1.0 mol dm-3 of alkali Y
25 cm3 1.0 mol dm-3 alkali Y
(a) A graph of electrical conductivity, ammeter reading (A) against the volume of acid X (cm 3) is then plotted. The end point of
titration during neutralisation can be determined when the electrical conductivity is at the lowest.
Graf kekonduksian elektrik, bacaan ammeter (A) melawan isipadu asid X (cm3) kemudian diplotkan. Takat akhir pentitratan
boleh ditentukan apabila kekonduksian elektrik berada pada takat paling rendah.
Ammeter reading/ A
Bacaan ammeter/ A
End point of titration

Takat akhir penitratan
Volume of acid / cm3
12.5 Isipadu asid / cm3
(i) State the name of an acid X and an alkali Y.

Nyatakan nama asid X dan alkali Y.
(ii) At the end point of titration, ammeter still gives the reading. Explain why.
Pada takat akhir pentitratan, ammeter masih lagi memberikan bacaan. Terangkan mengapa.
[4 marks]
(iii) A student poured 25 cm3 of 0.1 mol dm-3 sodium hydroxide solution in to conical flask that contained 3.0 g of solid ammonium
chloride. This reaction produced chloride salt, water and a pungent colourless gas.
Seorang pelajar telah menuangkan 25 cm3 0.1 mol dm-3larutan natrium hidroksida ke dalam kelalang kon yang mengandungi
3.0 g pepejal ammonium klorida. Tindak balas ini telah menghasilkan garam klorida, air dan gas tak berwarna yang berbau
sengit.
Based on the information,

Berdasarkan maklumat tersebut,
(i) Write the chemical equation for the reaction.

Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas tersebut.
(ii) Calculate the mass of excess ammonium chloride that is unreacted with sodium hydroxide solution at the end of the reaction.
Hitungkan jisim ammonium klorida berlebihan yang tidak bertindak balas dengan larutan natrium hidroksida di akhir tindak
balas tersebut.
[Relative atomic mass: N = 14, H = 1, Cl = 35.5, Na = 23, O = 16]
[Jisim atom relatif: N = 14, H = 1, Cl = 35.5, Na = 23, O = 16]
[6 marks]
(iii) Diagram 8.2 shows two sets of experiment for the reaction between two different acids with excess calcium carbonate. The
concentration and the volume of the acids used are same. The gas that produced from the reaction is channeled into lime water.
Rajah 8.2 menunjukkan dua set eksperimen bagi tindak balas antara dua asid yang berbeza dengan kalsium karbonat
berlebihan. Kepekatan dan isipadu asid-asid yang digunakan adalah sama. Gas yang terbebas daripada tindak balas tersebut
dialirkan ke dalam air kapur.
Set Apparatus set-up Observation

Set Susunan radas Pemerhatian
I Less gas bubbles released.
Sedikit gelembung gas
terbebas.
Time taken for lime water
turns chalky is longer
Masa yang diambil untuk air
kapur bertukar keruh lebih
panjang
II More gas bubbles released.

Banyak gelembung gas
terbebas.
Time taken for lime water
turns chalky is shorter.
Masa yang diambil untuk air
kapur bertukar keruh lebih
singkat.
Based on information in Diagram 8.2,

Berdasarkan maklumat dalam Rajah 8.2,
(i) Suggest the name of acid P and acid Q.

Cadangkan nama bagi asid P dan asid Q.
(ii) The reaction between acid P with calcium carbonate and the reaction between acid Q with calcium carbonate give different
observations. Explain why.
Tindak balas antara asid P dengan kalsium karbonat dan tindak balas antara asid Q dengan kalsium karbonat memberikan
pemerhatian yang berbeza. Terangkan mengapa.
[10 marks]
Melaka: Question 10
Diagram 10.1 shows the set-up of apparatus to prepare two solutions of hydrogen chloride in solvent X and solvent Y.
Rajah 10.1 menunjukkan susunan radas untuk menyediakan dua larutan hidrogen klorida di dalam pelarut X dan pelarut Y.
Diagram 10.1/ Rajah 10.1
Table 10.1 shows the pH values of the two solutions of hydrogen chloride in solvent X and solvent Y.
Jadual 10.1 menunjukkan nilai pH bagi dua larutan hidrogen klorida dalam pelarut X dan pelarut Y.
Solution pH value
Larutan Nilai pH
Hydrogen chloride in solvent X 7
Hidrogen klorida dalam pelarut X
Hydrogen chloride in solvent Y 1
Hidrogen klorida dalam pelarut Y
(a) (i) Name a suitable substance that can be used as solvent X and solvent Y.
Namakan bahan yang sesuai yang boleh digunakan sebagai pelarut X dan pelarut Y.
[2 marks]
(ii) Describe a chemical test to differentiate the two solutions of hydrogen chloride in solvent X and solvent Y. Explain your
answer.
Huraikan satu ujian kimia untuk membezakan dua larutan hidrogen klorida di dalam pelarut X dan pelarut Y. Terangkan
jawapan anda.
[6 marks]
(b) (i) From table 10.1, choose suitable hydrogen chloride that can be used to prepare a soluble zinc salt. Explain your answer.
Dari jadual 10.1, pilih hidrogen klorida yang sesuai yang digunakan untuk menyediakan satu garam zink terlarut.
[2 marks]
(ii) By using hydrochloric acid and one suitable substance, describe an experiment to prepare dried zinc chloride salt.
Dengan menggunakan asid hidroklorik dan satu bahan yang sesuai, huraikan satu eksperimen untuk menyediakan garam
zink klorida yang kering.
[10 markah]
Kelantan: Question 10 (a)
Seorang pelajar ingin menyediakan 100 cm3 larutan kalium hidroksida 0.25 mol dm-3 daripada larutan piawai 1.0 mol dm-3.
Terangkan bagaimana penyediaan itu dapat dilakukan.
[4 markah]
Chapter 8 Salts
MRSM: Question 8 (b) and (c)
(b) Diagram 8.2 shows a series of reaction starting from calcium carbonate, CaCO 3.
Rajah 8.2 menunjukkan satu siri tindak balas bermula daripada kalsium karbonat, CaCO 3.
+ +
CaCO3 + HNO3 Solution S Gas U
+ + H2O
Larutan S
Heat
Panaskan
CaO ++ Gas U
Based on Diagram 8.2,

Berdasarkan Rajah 8.2,
(i) Identify gas U. Describe a chemical test to verify gas U.

Kenal pasti gas U. Huraikan ujian kimia untuk menentusahkan gas U.
(ii) Describe a chemical test to determine the presence of anion in the solution S.
Huraikan ujian kimia untuk menentukan kehadiran anion dalam larutan S.
[6 marks]
(c) Raju wants to prepare barium sulphate during his chemistry class.
Raju ingin menyediakan barium sulfat semasa kelas kimianya.
(i) Suggest two aqueous solutions that he should use to prepare barium sulphate.
Cadangkan dua larutan yang sesuai untuk dia menyediakan barium sulfat.
[2 marks]
(ii) After the precipitate is formed, describe what Raju should do to get dry barium sulphate.
Selepas mendakan terbentuk, terangkan bagaimana Raju mendapatkan barium sulfat kering.
[2 marks]
Terengganu Question 10
(a) Lead(II) nitrate is a soluble salt and lead(II) sulphate is an insoluble salt.
Plumbum(II) nitrat adalah garam larut dan plumbum(II) sulfat adalah garam tak larut.
(i) State the method of preparation both of the salts.

Nyatakan kaedah penyediaan kedua-dua garam tersebut.
(ii) State the reactants for the preparation of lead(II) sulphate.

Nyatakan bahan tindak balas bagi penyediaan plumbum(II) sulfat.
[4 marks]
(b) By using lead(II) oxide or lead(II) carbonate as a reactant, describe how a sample of lead(II) nitrate crystals can be prepared
in the laboratory.
In your description, include the chemical equation involved.
Dengan menggunakan plumbum(II) oksida atau plumbum(II) karbonat sebagai bahan tindak balas, huraikan bagaimana satu
sampel hablur plumbum(II) nitrat dapat disediakan dalam makmal.
Dalam huraian anda, sertakan persamaan kimia yang terlibat.
[10 marks]
(c) Two reagent bottles contain colourless solutions. The labelled on the bottles are removed. Each bottle contains whether
sodium chloride solution or sodium sulphate solution.
Describe chemical tests that can be used to verify the solutions in each test tube.
Dua botol reagen mengandungi larutan tidak berwarna. Label pada botol-botol tersebut telah tertanggal. Setiap botol
mengandungi sama ada larutan natrium klorida atau larutan natrium sulfat.
Huraikan ujian kimia yang boleh digunakan untuk menentusahkan larutan dalam setiap botol.
[6 marks]
Kelantan: Question 10(b)
(b) Rajah 10.1 menunjukkan skema tindak balas bagi sebatian berwarna, R.
Rajah 10.1
(i) Berdasarkan Rajah 10.1, kenalpasti R, S, T dan U
(ii) Tulis persamaan kimia bagi tindak balas antara T dan asid nitrik cair.
[6 markah]
(c) Rajah 10.2 menunjukkan tiga bikar masing - masing mengandungi asid nitrik, HNO3, larutan natrium sulfat, Na2SO4 dan
serbuk plumbum(ll) oksida, PbO
Larutan asid Larutan natrium Serbuk

nitrik, HNO3 sulfat Na2SO4 plumbum(ll)
oksida, PbO
Rajah 10.2
Huraikan penyediaan plumbum(ll) sulfat dalam makmal.

Dalam huraian anda, sertakan persamaan kimia yang terlibat.
[10 markah]
Chapter 9 Manufactured substance in Industry
Melaka: Question 8
(a) Diagram 8.1 show ammonium sulphate formed from the reaction between substance X and ammonia. Substance X is
produced from Contact Process whereas ammonia from Process Z. Pollutant Y is the by product in Contact Process.
Rajah 8.1 menunjukkan penghasilan ammonium sulfat daripada tindak balas bahan X dan ammonia. Bahan X dihasilkan
daripada Proses Sentuh manakala ammonia dihasilkan daripada Proses Z. Bahan pencemar Y adalah hasil sampingan
Proses Sentuh .
(i) State the name of substance X and pollutant Y.

Nyatakan nama bahan X dan bahan pencemar Y.
[2 marks]
(ii) State one use of ammonium sulphate.
Write the chemical equation for the reaction between substance X and ammonia to produced ammonium sulphate.
Nyatakan satu kegunaan ammonium sulfat.
Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas antara bahan X dan ammonia untuk menghasilkan ammonium sulfat.
[3 marks]
(iii) Describe briefly Process Z in industry to produce ammonia.

Huraikan secara ringkas Proses Z dalam industri untuk menghasilkan ammonia.
[4 marks]
(iv) State three effects of pollution caused by pollutant Y.
Nyatakan tiga kesan pencemaran yang disebabkan oleh bahan pencemar Y.
[3 marks]
Pahang: Question 7(a)
(a) Diagram 7.1 shows a few types of materials made up of polymers.

Rajah 7.1 menunjukkan beberapa jenis bahan yang diperbuat daripada polimer.
Rubber Polythene Polyvinyl chloride, PVC Starch

Getah Politena Polivinil klorida, PVC Kanji
(i) Classify the polymers shown in Diagram 7.1 into natural polymers and synthetic polymers.
Kelaskan polimer-polimer yang ditunjukkan dalam Rajah 7.1 kepada polimer semula jadi dan polimer sintetik.
[4 marks]
(ii) Draw and state the name for monomer of rubber.
Lukis dan nyatakan nama bagi monomer getah.
[2 marks]
Pulau Pinang: Question 8(d)
(a) Fertilisers are commonly used for growing crops. Mr Rosdi, a farmer has two types of fertilisers which are ammonium
suphate, (NH4)2SO4 and urea, CO(NH2)2.
Baja digunakan secara meluas untuk menyuburkan tanaman. Encik Rosdi, seorang petani, mempunyai dua jenis baja iaitu,
ammonium sulfat, (NH4)2SO4 dan urea, CO(NH2)2.
(i) Name one element in the fertilisers above which is required for normal and healthy growth of plants.
Namakan satu unsur dalam baja di atas yang diperlukan untuk pertumbuhan tumbuhan yang normal dan sihat.
(ii) If you are Mr Rosdi, which fertiliser will you choose? Explain your answer.
Jika anda sebagai Encik Rosdi, baja manakah yang akan anda pilih? Terangkan jawapan anda.
[Relative atomic mass: N,14; C,12; H,1; O,16]
[Jisim atom relatif: N,14; C,12; H,1; O,16]
[4 marks]
Chapter 10 Rate of Reaction
Kedah : Question 8
(a) A group of students carried out two sets of experiment to investigate the factor affecting the rate of reaction between zinc and
hydrochloric acid.
Sekumpulan pelajar telah menjalankan dua set eksperimen untuk mengkaji kesan faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas
antara zink dan asid hidroklorik.
Table 8 shows the information about the reactants and the time taken to collect 50cm3 of hydrogen gas.
Jadual 8 menunjukkan maklumat tentang bahan tindak balas dan masa diambil untuk mengumpulkan 50 cm3 gas hidrogen.
Set Reactants Time taken / s

Set Bahan-bahan tindak balas Masa diambil / s
Powdered zinc + 20 cm3 of 1.0 mol dm 3 hydrochloric
I acid 20
Serbuk zink + 20 cm3 asid hidroklorik 1.0 mol dm3
II Powdered zinc + 50 cm3 of 0.4 mol dm-3hydrochloric
acid
Serbuk zink + 50 cm3 asid hidroklorik 0.4 mol dm- 3 50
powdered zinc
Table 8 / Jadual 8
(i) Refering to experiment in Set I and II, state:

the meaning of rate of reaction
one factor that affects rate of reaction.
Write a balanced chemical equation for the reaction in Set I.
Merujuk kepada ekperimen di Set I dan II, nyatakan :

maksud kadar tindak balas
satu faktor yang mempengaruhi kadr tindak balas.
Tulis persamaan kimia yang seimbang bagi tindak balas dalam Set I.
[4 marks]
(ii) Calculate the average rate of reaction of Set I and Set II.
Based on your answer, compare the rate of reaction for both set by using collision theory.
Hitung kadar tindak balas purata bagi Set I dan Set II.
Berdasarkan jawapan anda, bandingkan kadar tindak balas antara kedua-dua set dengan menggunakan teori perlanggaran.
[6 marks]
(b) Another experiment is carried out to study the factors of catalyst in the reaction of decomposition of hydrogen peroxide,
H2O2. The results of this experiment is shown in Diagram 8.
Satu eksperimen lain dijalankan untuk mengkaji faktor mangkin dalam tindak balas penguraian hidrogen peroksida, H2O2.
Keputusan eksperimen ini ditunjukkan dalam Rajah 8.
Volume of oxygen gas (cm3)
Isipadu gas oksigen(cm3)
Time(s)
Masa (s)
Diagram 8 / Rajah 8
(i) Which set of experiment used catalyst? State the catalyst used.
Set eksperimen yang manakah menggunakan mangkin? Nyatakan mangkin yang digunakan.
[2 marks]
(ii) The decomposition reaction of hydrogen peroxide, H 2O2 release heat.

Draw an energy profile diagram for both reactions in A and B. Label E a for the activation energy with catalyst and Ea for
the activation energy without a catalyst. Based on collision theory, explain why rate of reaction increase with time?
Tindak balas penguraian hidrogen peroksida, H2O2 membebaskan haba.Lukiskan satu gambar rajah profil tenaga bagi
kedua-dua tindak balas dalam Adan B. Labelkan Ea bagi tenaga pengaktian dengan mangkin dan Ea bagi tenaga
pengaktifan tanpa mangkin.Berdasarkan teori perlanggaran, terangkan mengapa kadar tindak balas bertambah dengan
masa?
[8 marks]
Melaka : Question 9
(a) Diagram 9.1 shows the time taken for meat to cook using different size of lamb meat
Rajah 9.1 menunjukkan masa yang diambil untuk memasak daging menggunakan saiz daging kambing yang berbeza.
Explain why different size of meat takes different times to cook?

Terangkan mengapa saiz daging yang berbeza mengambil masa yang berbeza untuk masak?
[2 marks]
(b) Two experiments are carried out to investigate the factor affecting the rate of reaction between carbonate of P and an acid Q.
Table 9.1 shows the reactants and the time taken to collect 30 cm3 of carbon dioxide gas released.
Dua eksperimen dijalankan untuk mengkaji faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas antara P karbonat dan asid Q.
Jadual 9.1 menunjukkan bahan tindak balas dan masa yang diambil untuk mengumpul 30 cm3 gas karbon dioksida yang
terbebas.
(i) State one example which could be carbonate of P and one which could be acid Q.
Nyatakan satu contoh yang mungkin bagi P karbonat dan satu contoh yang mungkin bagi asid Q.
By using the carbonate of P and acid Q, write the chemical equation for the reaction occured.
Menggunakan P karbonat dan asid Q tersebut, tulis persamaan kimia bagi tindak balas yang berlaku.
[4 marks]
(ii) Calculate the average rate of reaction for Experiment I and Experiment II.
Hitung kadar tindak balas purata bagi Eksperimen I dan Eksperimen II.
[4 marks]
(c) When sodium thiosulphate, Na2S2O3 solution reacts with sulphuric acid,H2SO4, a precipitate is formed.
Apabila larutan natrium tiosulfat , Na2S2O3 bertindak balas dengan asid sulfurik, H2SO4 , suatu mendakan terbentuk
Based on the statement above, name the precipitate formed.

Describe a laboratory experiment to investigate the effect of temperature on the rate of reaction between sodium thiosulphate,
Na2S2O3 solution and sulphuric acid, H2SO4.
Berdasarkan pernyataan di atas, namakan mendakan yang terbentuk.

Huraikan satu eksperimen makmal untuk mengkaji kesan suhu terhadap kadar tindak balas di antara larutan natrium tiosulfat,
Na2S2O3 dengan asid sulfurik, H2SO4.
Your answer must include the following:

Jawapan anda perlu mengandungi perkara berikut:
List of materials
Senarai bahan
List of apparatus
Senarai radas
Procedure of the experiment and result
Prosedur eksperimen dan keputusan
Conclusion
Kesimpulan
[10 marks]
(a) Hydrogen peroxide is unstable and decomposes to form water and oxygen gas with a H of -98.2kJ mol-1. The presence of
catalyst will affect the rate of decomposition.
Hidrogen perosida adalah tidak stabil dan terurai membentuk air dan gas oksigen dengan H sama dengan -98.2kJ mol-1.
Kehadiran mangkin akan mempengaruhi kadar penguraian.
(i) State the name of the catalyst.

Nyatakan nama mangkin itu.
[1 mark]
(ii) By using collision theory, explain how the catalyst affects the rate of decomposition.
Dengan menggunakan teori perlanggaran, terangkan bagaimana mangkin mempengaruhi kadar penguraian.
[3 marks]
(iii) Draw an energy profile diagram for the decomposition of hydrogen peroxide. On the energy profile diagram show the
following:
Heat of decomposition, H
Activation energy without a catalyst, Ea
Activation energy with a catalyst, Ea'
Reactant and products
Lukiskan satu gambar rajah profil tenaga bagi tindak balas penguraian hidrogen peroksida.
Pada gambar rajah profil tenaga itu, tunjukkan yang berikut:
Haba penguraian, H
Tenaga pengaktifan tanpa mangkin,
Tenaga pengaktifan dengan mangkin
Bahan dan hasil tindak balas
[5 marks]
(b) (i) Besides catalyst, temperature is another factor which will affect the rate of decomposition of hydrogen peroxide.
Hydrogen peroxide stored in container may burst into flames under prolonged exposure to fire or heat.
Describe one experiment to show how temperature affects the rate of decomposition of hydrogen peroxide by adding a
suitable catalyst.
Selain mangkin, suhu adalah faktor lain yang mempengaruhi kadar penguraian hidrogen peroksida. Hidrogen
peroksida dalam bekas penyimpan boleh terbakar jika didedahkan kepada api atau suhu yang tinggi.
Huraikan satu eksperimen untuk menunjukkan bagaimana suhu mempengaruhi kadar penguraian hidrogen peroksida
dengan penambahan suatu mangkin yang sesuai.
[8 marks]
(ii) Suggest a proper way to store hydrogen peroxide in a laboratory.

Cadangkan satu cara untuk menyimpan hidrogen peroksida di dalam makmal
[3 marks]
Pahang: Question 9
(a) A student carried out two sets of experiment to determine the factors that affect the rate of reaction between marble chips and
hydrochloric acid. Time taken to collect carbon dioxide gas in each experiment is recorded in Table 9.
Seorang pelajar menjalankan dua set eksperimen untuk mengkaji faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas antara ketulan
marmar dan asid hidroklorik.
Masa yang diambil untuk mengumpul gas karbon dioksida dalam setiap eksperimen dicatatkan dalam Jadual 9.
Eksperiment Reactants Temperature (C) Time (s)

Eksperimen Bahan tindak balas Suhu (C) Masa (s)
40 cm3 of 2.0 mol dm-3

hydrochloric acid +
marble chips
I 40 cm3 asid hidroklorik 2.0 mol 30 60
dm-3 +
ketulan marmar
40 cm3 of 2.0 mol dm-3

hydrochloric acid +
marble chips
II 50 20
40 cm3 asid hidroklorik 2.0 mol
dm-3 +
ketulan marmar
Table 9 /Jadual 9
Based on the information in Table 9,

Berdasarkan maklumat dalam Jadual 9,
(i) Write a chemical equation for the reaction and calculate the maximum volume of carbon dioxide gas released.
[Molar volume of gas at room conditions is 24 dm3mol-1]
Tulis persamaan kimia bagi tindak balas itu dan hitung isi padu maksimum gas karbon dioksida yang terbebas.
[Isi padu molar gas pada keadaan bilik ialah 24 dm 3mol-1]
[5 marks]
(ii) By using the collision theory, compare the rate of reaction between Experiment I and Experiment II.
Dengan menggunakan teori perlanggaran,bandingkan kadar tindak balas antara Eksperimen I dan Eksperimen II .
[4 marks]
(b)
The addition of vanadium(V) oxide in Haber Process speed up the reaction
Penambahan vanadium(V) oksida dalam Proses Haber mempercepatkan tindak balas
Using one suitable catalyst, describe an experiment to show how this factor affect the rate of reaction between zinc metal and a
named acid.
Menggunakan satu mangkin yang sesuai, huraikan satu eksperimen untuk menunjukkan bagaimana faktor ini mempengaruhi
kadar tindak balas antara logam zink dan satu asid yang dinamakan.
Apart from temperature and catalyst, state one other factor that will also affect the rate of reaction in this experiment
Selain daripada suhu dan mangkin, nyatakan satu faktor lain yang juga boleh mempengaruhi kadar tindak balas.
[11 marks]
Perlis: Question 10
(a) Two experiments were carried out by a student to investigate the factors that affect the rate of reaction between the metal X
and Y acid.
Dua eksperimen telah dijalankan oleh seorang pelajar untuk mengkaji faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas antara
logam X dan asid Y.
Table 10 shows the reactants and the time taken to collect 30 cm3 of hydrogen gas released.
Jadual 10 menunjukkan bahan tindakbalas dan masa yang diambil untuk mengumpul 30cm 3 gas hidrogen yang terbebas.
Time taken
Experiment Reactants
Masa yang
Eksperimen Bahan tindakbalas
diambil (s)
Excess powdered metal X + 50 cm3
of 1.0 mol dm-3 acid Y
I 10
Serbuk logam X berlebihan + 50
cm3asid Y 1.0 mol dm-3
Excess powdered metal X + 100

cm3 of 0.5 mol dm'3 acid Y
II 20
Serbuk logam X berlebihan + 100
cm3asid Y 0.5 mol dm-3
Table 10 / Jadual 10
(i) Name one example of metal X and one example of acid Y.

Nyatakan satu contoh logam X dan satu contoh asid Y.
By using the metal X and acid Y, write a balanced chemical equation for the reaction occured.
Menggunakan logam X dan asid Y, tulis persamaan kimia yang seimbang bagi tindakbalas yang berlaku.
[4 marks]
(ii) Calculate the average rate of reaction for Experiment I and Experiment II.
Hitung kadar tindakbalas purata bagi Eksperimen I dan Eksperimen II.
[2 marks]
(iii) Explain the difference in the rate of reaction between Experiment I and Experiment II.
Terangkan perbezaan kadar tindakbalas antara Eksperimen I dan Eksperimen II.
Explain your answer by using the Collision Theory.

Terangkan jawapan anda dengan menggunakan Teori Perlanggaran.
[4 marks]
(iv) Describe an experiment how the factors size of reactant or temperature affecting the rate of reaction.
Huraikan satu eksperimen bagaimana faktor saiz bahan tindak balas atau suhu mempengaruhi kadar tindak balas.
[10 marks]
SBP: Question 10
Two sets of experiments were conducted to study the factor affected the rate of reaction between metal Q and nitric acid. Table 10.1
shows the reactants and condition in each set of experiment.
Dua set eksperimen telah dijalankan untuk mengkaji faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas antara logam Q dan asid nitrik.
Jadual 10.1 menunjukkan bahan tindak balas dan keadaan bagi setiap set eksperimen.
Set Reactants Condition of

Set Bahan tindak balas reaction Keadaan
tindak balas
I Excess metal Q powder and 25 cm3 of Room temperature
0.5 mol dm-3 nitric acid Suhu bilik
Serbuk logam Q berlebihan dan 25 cm3
0.5 mol dm-3 asid nitrik
II Excess metal Q powder and 25 cm3 of Room temperature

1.0 mol dm-3 nitric acid Suhu bilik
Serbuk logam Q berlebihan dan 25 cm3
1.0 mol dm-3 asid nitrik
(a) (i) Suggest a suitable metal Q.

Cadangkan logam Q yang sesuai.
[1 mark]
(ii) Compare the rate of reaction between Set I and Set II.
By using the collision theory, explain your answers.
Bandingkan kadar tindak balas antara Set I dan Set II.
Dengan menggunakan teori perlanggaran, terangkan jawapan anda.
[5 marks]
(iii) Describe an experiment to compare the rate of reaction in both Set I and Set II. In your description include:
The procedure of the experiment.
A graph of the maximum volume of gas released against time obtained in both sets.
Huraikan satu eksperimen untuk membandingkan kadar tindak balas bagi kedua-dua Set I dan Set II. Dalam penerangan
anda, sertakan:
Prosedur eksperimen
Graf isi padu maksimum gas terbebas melawan masa bagi kedua-dua set.
[10 marks]
(b) Diagram 10.1 shows a label of ingredients present in three different bottles of carbonated drinks, X, Y and Z.
Rajah 10.1 menunjukkan label bagi kandungan yang terdapat dalam tiga botol minuman berkarbonat yang berbeza, X, Y dan
Z.
Ingredients:
Water, carbon dioxide, sugar
and lemonade.
Kandungan:
Air, karbon dioksida, gula
X Y Z dan perisa lemon.
5 g of egg shells powder is added into each carbonated drink which has the same volume. Table 10.2 shows the time taken to dissolve
all egg shells powder.
5 g serbuk kulit telur ditambah ke dalam setiap minuman berkarbonat yang mempunyai isi padu yang sama. Jadual 10.2
menunjukkan masa yang diambil untuk melarutkan semua serbuk kulit telur.
Label Time taken (s)
Label Masa diambil (s)
X 45.0
Y 30.0
Z 15.0
(i) Based on Table 10.2, which of the carbonated drink is the most unhealthy to our stomach if it is taken regularly? State your
reason.
Berdasarkan Jadual 10.2, minuman berkarbonat manakah yang paling tidak sihat jika kerap diambil? Nyatakan alasan anda.
[2 marks]
(ii) What are the side effects of drinking too much carbonated drink to our health?
Apakah kesan-kesan sampingan pengambilan minuman berkarbonat secara berlebihan kepada kesihatan kita?
[2 marks]
Chapter 11- Carbon compounds
Melaka Question 7(a)
(a) Fermentation is a metabolic process performed by almost all types of bacteria . Humans have used fermentation to produce
food and beverages since the Neolithic age. For example, fermentation is used for preservation in a process that produces
lactic acid as found in such sour foods as pickled cucumbers, kimchi and yogurt as well as for producing alcoholic beverages
such as wine and beer.
Penapaian adalah suatu proses metabolik bagi hampir semua jenis bakteria. Manusia menggunakan penapaian untuk
menhasilkan makanan dan minuman sejak zaman Neolitik. Sebagai contoh, penapaian digunakan untuk mengawet dalam
proses yang menghasilkan asid laktik dalam makanan masam seperti jeruk timun, kimchi dan susu masam, juga dalam
menghasilkan minuman beralkohol seperti wain dan bir.
(i) State the name of the alcohol produce during fermentation of glucose and give three physical properties of the alcohol .
Nyatakan nama alkohol yang terhasil semasa penapaian glukosa dan berikan tiga sifat-sifat fizik alkohol tersebut.
[4 marks]
(ii) Alcohol reacts with carboxylic acid to produce a fragrant smell substance known as ester. By using the named alcohol as your
answer in (a)(i) and propanoic acid as reactants,
State the name of the reaction
Write a chemical equation for the reaction.
State the name of the ester produced.
Draw the structural formula of the ester produced
Write the general formula for the homologous series of ester
Alkohol bertindakbalas dengan asid karboksilik menghasilkan bahan berbau harum yang dikenali sebagai ester.
Dengan menggunakan alkohol dalam jawapan anda di (a)(i) dan asid propanoik sebagai bahan tindakbalas,
Nyatakan nama tindak balas tersebut
Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas itu
Nyatakan nama ester yang terhasil
Lukiskan formula struktur bagi ester tersebut
Tuliskan formula am bagi siri homolog ester
[6 markah]
Pahang: Question 7(b)
(b) Latex can be extracted from rubber tree for the uses in various rubber productions.
Lateks boleh diekstrak daripada pokok getah untuk digunakan dalam pembuatan pelbagai barangan getah.
(i) Diagram 7.3 shows the latex become soft solid after a rubber tapper left the liquid latex in the cup for a few days.
Rajah 7.3 menunjukkan kesan asid etanoik dan ammonia terhadap penggumpalan lateks.
Explain why there is a difference in the observation.

Terangkan mengapa terdapat perbezaan pada pemerhatian itu.
[5 marks]
(c) Diagram 7.4 shows how compound Z is produced.

Rajah 7.4 menunjukkan bagaimana sebatian Z dihasilkan
(i) Compound Z produced from Reaction X is used to manufacture fertiliser. Identify compound Z and reaction X.
Sebatian Z yang dihasilkan daripada Tindak balas X digunakan untuk menghasilkan baja. Kenal pasti sebatian Z dan tindak
balas X.
[2 marks]
(ii) Calculate the mass of compound Z produced when an excess of ammonia gas is passed through 100 cm3 of 2.0 mol dm-3
sulphuric acid. [Molar mass of compound Z = 132 g mol-1]
Hitung jisim sebatian Z yang dihasilkan apabila gas ammonia berlebihandialirkan ke dalam 100 cm3 asid sulfurik
2.0 mol dm-3. [Jisim molar sebatian Z= 132 g mol-1]
[3 marks]
(a) Diagram 9.1 shows a structural formula of butene.

Rajah 9.1 menunjukkan formula struktur bagi butena.
H H H H
H C C C C H
H H
Draw structural formulae for another two isomers of butene and name each isomer according to the IUPAC nomenclature.
Lukiskan formula struktur bagi dua lagi isomer bagi butena dan nama setiap isomernya mengikut penamaan IUPAC.
[4 marks]
(b) Diagram 9.2 shows the conversions of several organic compounds.

Rajah 9.2 menunjukkan penukaran bagi beberapa sebatian organik.
Compound X Reaction I Ethanoic acid

Sebatian X Tindak balas I Asid etanoik
Reaction II Reaction III

Tindak balas II Tindak balas III
Ethene Ethyl ethanoate

Etena Etil etanoat
(i) State the name of the Reaction I, Reaction II and Reaction III.
What is compound X? State the homologous series and molecular formula of compound X.
Nyatakan nama bagi Tindak balas I, Tindak balas II dan Tindak balas III.
Apakah sebatian X? Nyatakan siri homolog dan formula molekul sebatian X.
[6 marks]
(ii) Describe an experiment to prepare ethyl ethanoate in laboratory through Reaction III. In your description, include the
chemical equation for the reaction. Draw an apparatus set-up for reaction II.
Describe a chemical test to verify that the gas collected is ethene.
Huraikan satu eksperimen untuk menyediakan etil etanoat di dalam makmal melalui Tindak balas III. Dalam huraian anda,
sertakan persamaan kimia bagi tindak balas itu. Lukiskan susunan radas untuk Tindak balas II.
Huraikan satu ujian kimia untuk menentusahkan bahawa gas yang terkumpul ialah etena.
[10 marks]
Kedah: Question 7
Diagram 7 shows the structural formulae of two hydrocarbons.

Rajah 7 menunjukkan formula struktur bagi dua hidrokarbon.
H H H H H H
HCCCH HC = CCH
H H H H
Hydrocarbon A Hydrocarbon B
Hidrokarbon A Hidrokarbon B
(a) State the differences between hydrocarbon A and hydrocarbon B.

Nyatakan perbezaan antara hidrokarbon A dan hidrokarbon B
[4 marks]
(b) The information below is about hydrocarbon Q.
Maklumat di bawah adalah tentang hidrokarbon Q.
The empirical formula is CH2

Formula empirik ialah CH2
Mass of 1 mole of Q is 28 g
Jisim bagi 1 mol Q ialah 28 g
Dehydration process is used to produce hydrocarbon Q.

Proses pendehidratan digunakan untuk menghasilkan Q
Determine the molecular formula for hydrocarbon Q.

State the name of homologous series for Q and explain your answer.
Write the balanced chemical equation for the reaction of hydrocarbon Q with steam and name the product formed.
[Relative atomic mass of C = 12 ; H = 1]
Tentukan formula molekul bagi hidrokarbon Q.

Nyatakan nama siri homolog bagi Q dan terangkan jawapan anda.
Tulis persamaan kimia seimbang untuk tindak balas hidrokarbon Qdengan stim dan namakan hasil yang terbentuk.
[Jisim atom relatif bagi C = 12 ; H = 1]
[6 marls]
(c) Table 7 shows the observations of the reaction between compound L with magnesium, ethanol and calcium carbonate respectively.
Compound L consists of two carbon atoms.
Jadual 7 menunjukkan pemerhatian bagi tindak balas antara sebatian L dengan magnesium, etanol dan kalsium karbonat masing-
masing. Sebatian L terdiri daripada dua atom karbon.
Experiment Reactants Observation
Eksperimen Bahan tindak balas Pemerhatian
Effervescence occurs.
Compound L and Gas X produced, a pop sound produced
magnesium when gas tested with a burning splinter.
I Sebatian L dan magnesium Pembuakan berlaku.
Gas X dihasilkan. Bunyi pop terhasil
apabila gas diuji dengan kayu uji menyala.
Compound L and ethanol

Produced compoundK with fruity smell.
II with a catalyst
Menghasilkansebatian K yang berbau
Sebatian Ldan etanol
wangi.
dengan sejenis mangkin
Effervescence occurs.
Compound L and calcium Gas Y produced, turns lime water chalky.
III carbonate Pembuakan berlaku.
Sebatian Ldan kalsium Gas Y dihasilkan, menukarkan air kapur
karbonat. menjadi keruh.
Table 7 / Jadual 7
Based on Table 7,
Berdasarkan Jadual 7,
State the molecular formula for compound L and its functional group.
Name compound L then identify gas X, compound K and gas Y
Based on experiment II, State type of reaction occurred, write the chemical equation and name the catalyst used.
Nyatakan formula molekul bagi sebatian L dan kumpulan berfungsinya.
Namakan sebatian L kemudian kenalpasti gas X, sebatian K dan gas Y.
Dari eksperimen II, nyatakan jenis tindak balas berlaku, tuliskan persamaan kimia dan namakan mangkin yang digunakan.
[10 markah]
Chapter 12 Oxidation and Reductiom
Kelantan : Question 7
(a) Rajah 7.1 menunjukkan dua rumah di lokasi berbeza.
Rajah 7.1
Lokasi manakah pagar besi lebih cepat berkarat. Terang jawapan anda.
[3 markah]
(b) Lukis satu gambar rqjah berlabel untuk menunjukkan pengaratan besi melibatkan pengionan besi dan pengaliran elektron.
[3 markah]
(c) Rajah 7.2 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji kesan dua logam, X dan Y yang berlainan ke atas pengaratan besi, Fe.
Rajah 7.2
Berdasarkan Rajah 7.2, cadangkan logam X dan y.

Berikan dua sebab untuk setiap pilihan anda.
[4 markah]
(d) Rajah 7.3 menunjukkan tindak balas yang melibatkan ion Fe 2+ dan ion Fe3+.
Rajah 7.3
Nyatakan contoh yang sesuai bagi bahan A dan bahan B.
Dalam tindak balas I dan ll,
terangkan tindak balas pengoksidaan dan penurunan dari segi pemindahan elektron.
tuliskan persamaan setengah yang terlibat
nyatakan pemerhatian yang berlaku.
[10 markah]
Pahang: Question 10
Diagram 10 shows a conversation between two housewives.

Rajah 10 menunjukkan perbualan antara dua surirumah,
My roof is zinc roof which is

Why my roof rust? I see
made of iron metal coated
the roof of your
with zinc metal.
house does not rust.
Your roof is iron roof which
Mengapa bumbung
is made of iron metal. Thats
rumah saya
why your roof is easy to rust.
berkarat? Saya lihat
Bumbung rumah saya
bumbung rumah
bumbung zink yang diperbuat
kamu tidak berkarat
logam besi yang
disadur dengan logam zink.
Bumbung rumah
kamu adalah bumbung besi
yang diperbuat daripada
logam besi. Sebab itu
bumbung rumah kamu mudah
berkarat,
Maimum Zaleha
(a) Based on the dialogue in Diagram 10, explain why the roof of Maimuns house does not rust.
Berdasarkan dialog dalam Rajah 10, terangkan mengapa atap rumah Maimun tidak berkarat.
[4 marks]
(b) Metal displacement is a redox reaction

Penyesaran logam adalah suatu tindak balas redoks
Based on the above statement, by using a suitable example of chemical equation, explain redox reaction in terms of change
in oxidation number.
Berdasarkan pernyataan di atas, dengan menggunakan satu contoh persamaan kimia yang sesuai, terangkan tindak
balas redoks dari segi nombor pengoksidaan.
[6 marks]
(c) Table 10 shows a list of apparatus and materials.
Jadual 10 menunjukkan senarai alat radas dan bahan
Apparatus and materials

Radas dan Bahan
U-tube Test tube
Tiub U Tabung Uji
Carbon electrodes Elektrod Iron(II) sulphate solution

karbon Larutan ferum(II) sulfat
Connecting wires Solution Y

Wayar penyambung Larutan Y
Galvanometer Dilute sulfuric acid

Galvanometer Asid Sulfurik cair
Based on list of apparatus and materials in table 10, suggest a suitable solution for solution Y and describe an experiment to
studied the redox reactions in terms of the transfer of electrons at a distance.
Berdasarkan senarai radas dan bahan yang diberi dalam jadual 10, cadangkan larutan yang sesuai bagi larutan Y dan
huraikan satu eksperimen untuk mengkaji tindak balas redoks berdasarkan pemindahan elektron pada suatu jarak.
Your explanation should include the following:

Penerangan anda perlu mengandungi perkara-perkara berikut :
o A label diagram showing the apparatus set-up

Gambarajah berlabel yang menunjukkan susunan radas
o Procedure of the experiment

Prosedur eksperimen
o Observation at cathode
Pemerhatian di katod
o The direction of flow of electron

Arah pengaliran elektron
[10 marks]
Chapter 13 Thermochemistry
Melaka: Question 7 (c)
(c) Diagram 7.1 shows the thermochemical equation for the precipitation reaction between 20 cm3 0.5 mol dm-3
potassium chloride solution and 20 cm3 0.5 mol dm-3 silver nitrate solution.
Rajah 7.1 menunjukkan persamaan termokimia bagi tindakbalas pemendakan antara 20 cm 3 0.5 mol dm-3 larutan kalium
klorida dan 20 cm3 0.5 mol dm-3 larutan argentum nitrat
KCl + AgNO3 AgCl + KNO3 , H = - 65.5 kJ mol-1

(i) State the meaning of Heat of Precipitation for this reaction.

Nyatakan maksud Haba Pemendakan untuk tindakbalas ini
[1 mark]
(ii) Draw the energy level diagram for the reaction.
Lukis gambar rajah aras tenaga bagi tindak balas ini.
[2 marks]
(iii) Calculate the change in temperature for this precipitation reaction.

[Specific heat capacity of solution = 4.2 Jg-1oC-1 , Density of solution = 1g cm-3]
Hitung perubahan suhu bagi tindakbalas pemendakan ini.
[Muatan haba tentu larutan= 4.2 Jg-1oC-1, Ketumpatan larutan = 1g cm-3]
State the temperature change for the reaction if sodium chloride solution is used to replace potassium chloride solution
while other conditions remain the same. Give your reason.
Nyatakan perubahan suhu bagi tindak balas pemendakan jika larutan natrium klorida digunakan menggantikan larutan
kalium klorida manakala lain-lain keadaan kekal sama. Berikan alasan anda.
[7 marks]
(a) An experiment is carried out to determine the heat of displacement of copper by zinc.
Diagram 8.1 shows the energy level for reaction between zinc and copper(II) sulphate solution.
Satu eksperimen dijalankan untuk menentukan haba penyesaran kuprum oleh zink.
Rajah 8.1 menunjukkan aras tenaga bagi tindak balas antara zink dan larutan kuprum(II) sulfat.
Energy
Tenaga
Zn + Cu2+
H = - 240 kJ
Zn2+ + Cu
Diagram 8 / Rajah 8
(i) State two observations in the experiment.

Nyatakan dua pemerhatian dalam eksperimen itu.
[2 marks]
(ii) Write two statements that can be concluded from Diagram 8.1.
Tulis dua penyataan yang boleh dirumus daripada Rajah 8.1.
[2 marks]
(iii) In another reaction; excessive magnesium is added to 200 cm3 of 0.2 mol dm-3 copper(II) sulphate solution. The
temperature of the mixture increased by 15.5 oC. Write the chemical equation involves and calculate the heat of
displacement of copper by magnesium.
Dalam satu tindak balas lain; magnesium berlebihan ditambah kepada 200 cm3 larutan kuprum(II) sulfat 0.2 mol dm-3.
suhu campuran telah meningkat sebanyak 15.5 oC. Tulis persamaan kimia yang berlaku dan hitung haba penyesaran
kuprum oleh magnesium.
[7 marks]
(b) (i) Table 8.2 shows the heat released when 1 mol of three different acids; P, Q and R reacted with sodium hydroxide solution.
Jadual 8.2 menujukkan haba yang dibebaskan apabila 1 mol tiga asid yang berlainan; P, Q dan R bertindak balas
dengan larutan natrium hidroksida.
Heat of neutralisation
Experiment Reaction
Haba peneutralan
Eksperimen Tindak balas
(kJ mol-1)
Acid P and sodium hydroxide solution
I - 57
Asid P dan larutan natrium hidroksida
Acid Q and sodium hydroxide solution

II - 54
Asid Q dan larutan natrium hidroksida
Sulphuric acid and alkali R

III - 52
Asid sulfurik dan alkali R
Based on Table 8.2, suggest one example acid P, Q and alkali R. Explain why there is a difference in the value of the heat release
in Experiment I and II.
Berdasarkan Jadual 8.2, cadangkan satu contoh bagi asid P, Q dan alkali R. Jelaskan mengapa terdapat perbezaan nilai haba
yang dibebaskan dalam Eksperimen I dan II.
[7 marks]
(ii) The following thermochemical equation represents the reaction between sulphuric acid and sodium hydroxide solution;
2NaOH + H2SO4 Na2SO4 + 2H2O ; H = - 114 kJ
Heat of neutralisation for the reaction is - 57 kJ mol-1 but not - 114 kJ mol-1. Explain why.
Persamaan termokimia berikut mewakili tindak balas antara asid sulfurik dengan natrium hidroksida:
2NaOH + H2SO4 Na2SO4 + 2H2O ; H = - 114 kJ
Haba tindak balas peneutralan bagi tindak balas di atas adalah - 57 kJ mol-1 dan bukannya - 114 kJ mol-1. Terangkan.
[2 marks]
Pahang: Question 8
(a) Table 8 shows the heat of neutralisation of two different acids with sodium hydroxide solution.
Jadual 8 menunjukkan haba peneutralan bagi dua jenis asid berlainan dengan larutan natrium hidroksida.
Experiment Reactants Heat of neutralisation (kJmol-1)

Eksperimen Bahan tindak balas Haba peneutralan (kJmol-1)
50 cm3 of 1.0 mol dm-3 sodium

hydroxide solution + 50 cm3 of
1.0 mol dm-3 hydrochloric acid
I -57.0
50 cm3 larutan natrium
hidroksida 1.0 mol dm3 +50cm3 asid
hidroklorik 1.0 mol dm-3
50 cm3 1.0 mol dm-3 sodium hydroxide

solution + 50 cm3 of 1.0 mol dm-3
II ethanoic acid -55.0
50 cm3 larutan natrium
hidroksida 1.0 mol dm3 +50cm3 asid
etanoik 1.0 mol dm-3
Table 8 / Jadual 8
(i) State the meaning of heat of neutralisation in the experiment.

Nyatakan maksud haba peneutralan dalam eksperimen itu.
[1 mark]
(ii) Write the thermochemical equation for the reaction in Experiment I.

Tuliskan persamaan termokimia bagi tindak balas dalam eksperimen I.
[2 marks]
(iii) Explain why there is a difference in the values of the heat of neutralisation in Experiment I and Experiment II.
Terangkan mengapa terdapat perbezaan dalam nilai haba peneutralan dalam Eksperimen I dan Eksperimen II.
[4 marks]
(b) In another experiment, 50 cm3 of 2 mol dm3 hydrochloric acid is added to 50 cm3 of 2 mol dm-3 ammonia solution in a
plastic cup. The temperature increases from 29.0 to 35.5 0C.
[Specific heat capacity of solution: 4.2 Jg-1 0C-1. Density of solution: 1 g cm-3]
Dalam satu eksperimen lain, 50 cm3 asid hidroklorik 2 mol dm-3 ditambahkan kepada 50 cm3 larutan ammonia 2 mol dm-3 di
dalam cawan plastik. Suhu meningkat daripada 29.0 kepada 35.5 0C.
[Muatan haba tentu larutan: 4.2 Jg - 10C-1. Ketumpatan larutan: 1 g cm-3]
(i) State why plastic cup is used in the experiment.

Nyatakan mengapa cawan plastik digunakan dalam eksperimen ini.
[1 mark]
(ii) Calculate the heat of neutralisation.

Hitung haba peneutralan.
[5 marks]
(iii) If the hydrochloric acid is replaced by nitric acid, predict the value of heat of neutralisation. Explain your answer.
Jika asid hidroklorik digantikan kepada asid nitrik, ramalkan nilai haba peneutralannya. Terangkan jawapan anda.
[2 marks]
(c) Diagram 8 shows the energy level diagram for the neutralisation reaction between sodium hydroxide and dilute hydrochloric
acid.
Rajah 8 menunjukkan gambar rajah aras tenaga bagi tindak balas peneutralan antara natrium hidroksida dan asid
hidroklorik .
Energy
Tenaga
NaOH(aq) + CH3COOH(aq)
NaOH(aq) + CH3COOH(aq)
)
H = - 57.0 kJmol-1
CH3COONa(aq)+ H2O(l)
CH3COONa (ak)+ H2O(ce)
Diagram 8 /Rajah 8
Based on Diagram 8, describe the energy level diagram for the neutralisation reaction.
Berdasarkan Rajah 8, huraikan gambar rajah aras tenaga bagi tindak balas peneutralan itu.
[ 5 marks]
Perlis: Question 7
Table 7.1 shows thermochemical equation for two sets of experiments.

Jadual 7.1 menunjukkan persamaan termokimia bagi dua set eksperimen.
Set Themochemical equation

Persamaan termokimia
I HCl + KOH KCl + H2O H = -57kJ mol-1
II
NH4NO3 H2O NH4+ + NO3- H = +57kJ mol-1
Table 7.1 /Jadual 7.1
(a) (i) Determine the type of reaction for Set 1 and Set II. Explain why?
Tentukan jenis tindakbalas bagi Set I and Set II. Jelaskan mengapa?
[4 marks]
(ii) Construct energy level diagram for Set II.
Give three statements to interprete the energy level diagrams.
Bina gambarajah aras tenaga untuk Set II.
Berikan tiga penyataan untuk mentafsirkan gambar rajah aras tenaga tersebut.
[6 marks]
(b) Diagram 7 shows the set-up of the apparatus used to carry out an experiment to determine the heat of combustion for a liquid
hydrocarbon, X.
Gambar rajah menunjukkan susunan radas untuk menjalankan satu eksperimen bagi menentukan haba pembakaran suatu
hidrokarbon cecair, X.
Thermometer
Termometer
Wind shield
Penghadang
Water
air Beaker
Bikar
Wire gauze Tripod stand
Kasa dawai Tungku kaki tiga
Spirit lamp
Alcohol
Pelita
Alkohol
Wooden block
Blok kayu
Diagram 7 / Rajah 7
(i) State two errors in the above set-up.

Nyatakan dua kesalahan dalam susunan radas di atas.
(ii) Calculate the heat released when the temperature of the water increases by 30 oC.
[Specific heat capacity of water = 4.2 J g-1 oC-1, density of water = 1 g cm-3]
Hitungkan haba yang dibebaskan apabila suhu air itu meningkat sebanyak 30 oC.
[Muatan haba tentu air = 4.2 J g-1 oC-1, ketumpatan air = 1 g cm-3]
[2 marks]
(iii) 1.72g of X was burnt to raise the temperature of the water by 30 C. Calculate the heat of combustion for X.
[Molar mass of X = 86gmol-1]
1.72 g X telah terbakar untuk menaikkan suhu air sebanyak 30 oC. Hitungkan haba pembakar bagi X.
[Jiism molar bagi X = 86 gmol-1]
[3 marks]
(c) Table 7.2 shows the relative molecular mass and heat of combustion of two alcohols.
Jadual 7.2 menunjukkan jisim molekul relatif dan haba pembakaran bagi dua alkohol
Alcohol Relative molecular mass Heat of combustion /kJ mol-1

Alkohol Jisim molekul relatif Haba pembakaran / kJ mol-1
Ethanol 46 1376
Etanol
Butan-1-ol 74 2675
Butan-1-ol
(i) Calculate the fuel value (kJ/g) for the two alcohols. Based on your answer, state which fuel is more efficient.
Hitungkan nilai bahanapi (kJ/g) bagi dua alcohol tersebut. Berdasarkan jawapan anda, nyatakan bahan api yang lebih
efesien
[3 marks]
Kedah : Question 10
(a) The thermochemical equation below shows the formation of lead(II) sulphate.
Persamaan termokimia dibawah menunjukkan pembentukan plumbum(II) sulfat.
Pb 2+ (aq) + SO42- (aq) PbSO4, H = - 50 kJmol-1
Draw an energy level diagram for the above equation.

Explain the differences in energy content of the reactants compared to the product.
Lukiskan gambarajah aras tenaga bagi persamaan di atas.
Terangkan perbezaan kandungan tenaga dalam bahan tindak balas berbanding dengan hasil tindak balas.
[4 marks]
(b) Table 10 shows the thermochemical equations of neutralization reactions of three experiments.
Jadual 10 menunjukkan persamaan termokimia bagi tindak balas peneutralan bagi tiga eksperimen.
Experiment I :
Eksperimen I:
NaOH + HCl NaCl + H2O, H = - 57 kJmol-1
Experiment II
Eksperimen II:
NaOH + CH3COOH CH3COONa + H2O, H = -54 kJmol-1
Experiment III
Eksperimen III:
NaOH + H2SO4 Na2SO4 + H2O, H = - 57 kJmol-1
Compare heat of neutralisation between;

Bandingkan haba peneutralan antara;
(i) Experiment I and Experiment II

Eksperimen I dan Eksperimen II
(ii) Experiment I and Experiment III

Eksperimen I dan Eksperimen III
[6 marks]
(c) Describe a laboratory experiment to determine the heat of displacement of metal by a more electropositive metal. In your
description, include the following aspects:
Materials and apparatus needed
Procedure of experiment
A table to collect data
Calculation
Huraikan satu eksperimen makmal untuk menentukan haba penyesaran logam oleh logam yang lebih elektropositif. Dalam
huraian anda, sertakan aspek-aspek berikut :
Bahan-bahan dan radas yang diperlukan
Prosedur eksperimen
Jadual untuk mengumpul data
Penghitungan
[10 marks]
Melaka 7 (b)
Diagram 7.1 shows the thermochemical equation for the precipitation reaction between 20 cm 3 0.5 mol dm-3
potassium chloride solution and 20 cm3 0.5 mol dm-3 silver nitrate solution.
Rajah 7.1 menunjukkan persamaan termokimia bagi tindakbalas pemendakan antara 20 cm3 0.5 mol dm-3larutan kalium klorida
dan 20 cm3 0.5 mol dm-3 larutan argentum nitrat.
KCl + AgNO3 AgCl + KNO3 , H = - 65.5 kJ mol-1

State the meaning of Heat of Precipitation for this reaction.

Nyatakan maksud Haba Pemendakan untuk tindakbalas ini
MRSM: Question 10
(a) Table 10 shows the value for the heat of combustion of three types of alcohol.
Jadual 10 menunjukkan nilai haba pembakaran bagi tiga jenis alkohol
Alcohol Heat of combustion

Alkohol Haba pembakaran
(kJ mol-1)
Ethanol -1376
Propanol -2016
Butanol -2678
(i) 3.7 g of butanol is used to heat 500 cm3 of water. The temperature of water rises from 28.0 oC to 88.0 oC.
Calculate the heat of combustion for butanol. [Relative atomic mass ; H = 1, C = 12, O = 16,
Specific heat capacity of water 4.2 Jg-1 oC-1]
3.7 g butanol digunakan untuk memanaskan 500 cm3 air. Suhu air meningkat dari 28.0 oC ke 88.0 oC
Hitung haba pembakaran bagi butanol. [Jisim atom relatif ; H = 1, C = 12, O = 16, Muatan haba tentu air ialah 4.2 J g-
1 oC-1 ]
[5 marks]
(ii) The value for the heat of combustion obtained in (a)(i) is less than the theoretical value given in Table 10.
Explain why the difference occurs.
Nilai haba pembakaran yang diperolehi di (a)(i) adalah lebih rendah daripada nilai teori yang diberikan di Jadual 10.
Jelaskan mengapa perbezaan itu berlaku.
[2 marks]
(iii) Based on Table 10, identify which alcohol has isomers. Draw the structural formula and name one of the isomers.
Berdasarkan Jadual 10, kenalpasti alkohol manakah yang mempunyai isomer. Lukis formula struktur dan namakan
salah satu isomer tersebut.
[3 marks]
(b)
Diagram 10 / Rajah 10
Danish wants to determine the heat of displacement of metal V in his chemistry class using the apparatus set up as in Diagram 10.
By using a named metal V, describe how Danish carry out the experiment.
Your description should include the following aspects:
Procedure of experiment
Calculation to determine the heat of displacement
Danish hendak menentukan haba penyesaran logam V dalam kelas kimianya dengan menggunakan alat radas seperti Rajah 10.
Dengan menggunakan logam V yang dinamakan, huraikan bagaimana Danish dapat menjalankan eksperimen tersebut.
Huraian anda hendaklah mengandungi aspek berikut:
Prosedur eksperimen
Pengiraan untuk menentukan haba penyesaran
[10 marks]
(b) Table 10.1 shows the fuel values of various fuels.

Jadual 10.1 menunjukkan nilai bahan api bagi beberapa jenis bahan api.
Fuel Fuel value (kJg-1)

Bahan api Nilai bahan api (kJg-1)
Ethanol
Etanol 30
Petrol
Petrol 34
Natural gas
Gas asli 50
Hydrogen gas
Gas hidrogen 143
(i) Based on Table 10.1 choose one fuel that is suitable to replace petrol in vehicles. Compare the fuel that you have
chosen with petrol in terms of impact to the environment.
Berdasarkan Jadual 10.1, pilih satu bahan api yang sesuai untuk menggantikan petrol dalam kenderaan. Bandingkan
bahan api yang anda pilih itu dengan petrol dari segi kesan terhadap persekitaran.
[5 marks]
(ii) Suggest one way how you can save the consumption of electrical energy in your daily life.
Cadangkan satu cara bagaimana anda boleh menjimatkan penggunaan tenaga elektrik dalam kehidupan harian anda.
[1 mark]
(c) Table 10.2 shows the molecular formulae and the heat of combustion for methanol and ethanol.
Jadual 10.2 menunjukkan formula molekul dan haba pembakaran bagi metanol dan etanol.
Alcohol Molecular formula Heat of combustion (kJmol-1)

Alkohol Formula molekul Haba pembakaran (kJmol-1)
Methanol CH3OH -X
Metanol
Ethanol C2H5OH -Y
Etanol
(i) Which alcohol in Table 10.2 has a higher heat of combustion?

Alkohol manakah dalam Jadual 10.2 mempunyai haba pembakaran yang lebih tinggi?
[1 mark]
(ii) Based on information in Table 10.2 , explain why there is a difference in the values of heat of combustion between
methanol and ethanol.
Berdasarkan maklumat dalam Jadual10.2, terangkan mengapa terdapat perbezaan bagi nilai haba pembakaran antara
metanol dan etanol.
[3 marks]
(d) Describe a laboratory experiment to determine the heat of combustion of an alcohol that has less than four carbon atoms per
molecule.
Your description should include:
List of materials and apparatus
Procedure
The method to calculate heat of combustion
Huraikan satu eksperimen makmal untuk menentukan haba pembakaran bagi alkohol yang mempunyai kurang daripada
empat atom karbon per molekul.
Huraian anda haruslah merangkumi:
Prosedur
Kaedah pengiraan untuk menghitung haba pembakaran
[10 marks]
SBP: Question 9
(a) The thermochemical equation for the complete combustion of ethanol is shown below: Persamaan termokimia bagi
pembakaran lengkap etanol ditunjukkan di bawah:
C2H5OH(l) + 3O2(g) 2CO2(g) + 3H2O(l); H = -1376 kJmol-1

C2H5OH(ce) + 3O2(g) 2CO2(g)+3H2O(ce); H = -1376 kJmol-1
Calculate the mass of ethanol needed to burn completely in excess oxygen in order to raise the temperature of 200 cm3 of water
by 50oC. Assume that there is no heat lost to the surrounding.
Hitungkan jisim etanol yang diperlukan untuk membakar dengan lengkap dalam oksigen berlebihan supaya menaikkan suhu
200 cm3 air sebanyak 50oC. Anggapkan tidak ada haba yang hilang ke persekitaran,
[Specific heat capacity of water= 42 Jg-1oC-1; density of water= 1 g cm-3; Molar mass of ethanol = 46 g mol-1]
[Muatan haba tentu air = 42 Jg-1oC-1; Ketumpatan air = 1 g cm-3; Jisim molar etanol = 46 g mol-1]
[4 marks]
(b) Diagram 9 shows two experiments carried out by a student to study the heat change in chemical reactions.
Rajah 9 menunjukkan dua eksperimen yang dijalankan oleh seorang pelajar untuk mengkaji perubahan haba dalam tindak
balas kimia
Experiment I Experiment II
Eksperimen I Eksperimen II
2 g of copper(II) oxide, CuO 2 g of sodium hydrogen carbonate,
powder. NaHCO3 powder.
2 g serbuk kuprum(II) oksida, 2 g serbuk natrium hidrogen
karbonat NaHCO3.
20 cm3 of 0.2
mol dm-3
dm-3
sulphuric acid,
H2SO20 H2SO4
43 -3
20 cm dmmol
cm3 0.2
dm- 3
asidSO4.
of 0.2
sulfurik, H2SO4
Beaker become hot. Beaker become cold.
Bikar menjadi panas. Bikar menjadi sejuk.
Diagram 9 / Rajah 9
(i) Compare Experiment I and Experiment II. In your answer, include:

Type of reaction based on the heat change
Total energy contents of the products and the reactants.
Bandingkan Experimen I dan Eksperimen II. Dalam jawapan anda, sertakan:
Jenis tindak balas berdasarkan perubahan haba.
Jumlah kandungan tenaga bahan tindak balas dan hasil tindak balas.
[4 marks]
(ii) Draw an energy level diagram for the reaction in Experiment I.

Lukis gambar rajah aras tenaga bagi tindak balas dalam Eksperimen I.
[2 marks]
(c) An experiment is being repeated by using the same acid as in Diagram 9. By using a suitable substance, describe an experiment
to determine the heat of precipitation of calcium sulphate. Your answer should consist of the following:
Observations
Chemical equation
Steps of calculation.
Satu eksperimen diulang dengan menggunakan asid yang sama seperti dalam Rajah 9. Dengan menggunakan bahan yang
sesuai, huraikan satu eksperimen untuk menentukan haba pemendakan kalsium sulfat. Jawapan anda mestilah mengandungi
yang berikut:
Prosedur eksperimen
Pemerhatian
Persamaan kimia
Langkah penghitungan
[10 marks]
Chapter 14 Chemical for Consumers
Melaka Question 8 (b) and (c)
(b) Describe the cleansing action of soap to remove dirt and grease from the clothes.
Huraikan tindakan pencucian sabun untuk menanggalkan kekotoran dan gris daripada pakaian.
[6 marks]
(c) Name two types of modern medicine and state their functions.
Namakan dua jenis ubat moden dan nyatakan fungsinya.
[2 marks]
MRSM: Question 8
(a) Diagram 8.1 shows a few examples of food additive which is being permitted to be added to food.
Rajah 8.1 menunjukkan beberapa contoh bahan tambah makanan yang dibenarkan untuk di tambah kepada makanan.
Food Act 1983, allows only a certain quantity of chemicals to be
added to food.
Akta makanan 1983, membenarkan hanya kuantiti tertentu bahan
kimia ditambah ke dalam makanan
As example:
Benzoic acid / Asid benzoik : < 350mg/ kg
Ascorbic acid / Asid askorbik : <350 mg/kg
Pentyl Ethanoate / Pentil etanoat : < 200 mg/litre
Acacia gum / Gam akasia : < 150 mg/litre
Sulphur dioxide / Sulfur dioksida : <140 mg/kg
(i) State two types of food additive permitted by Food Act and state the function for each type of food additives.
Nyatakan dua jenis bahan tambah makanan yang dibenarkan oleh Akta Makanan dan nyatakan fungsi bagi setiap bahan
tambah makanan tersebut.
[4 marks]
(ii) State one advantage and one disadvantage about the uses of food additives in daily life.
Nyatakan satu kebaikan dan satu keburukan tentang penggunaan bahan tambah makanan dalam kehidupan.
[2 marks]
(iii) Mahmud and Ah Seng are close friends.

Mahmuds right leg is swollen due to bacterial infection.
Ah Seng is suffering from headache.
Mahmud dan Ah Seng adalah sahabat baik.

Kaki kanan Mahmud bengkak akibat jangkitan bakteria.
Ah Seng mengalami sakit kepala
They consult a doctor and different types of medicines are prescribed to each of them.
State the type of medicine prescribed respectively and give the correct usage.
Mereka berjumpa dengan doktor dan ubat yang berlainan jenis dipreskripsikan kepada mereka.
Nyatakan jenis ubat dan cara penggunaannya yang betul.
[4 marks]
Kelantan : Question 8
(a) Jadual 8.1 menunjukkan lima jenis bahan buatan, contoh bahan buatan, dan komponennya.
Jenis bahan buatan Contoh bahan Komponen bahan

buatan buatan
Seramik Batu bata Silikat, aluminium oksida
dan ferum(ll) oksida
Aloi Gangsa Kuprum dan P
Kaca Q Silika, plumbum(ll) oksida

dan natrium oksida
Polimer Membuat paip R
Komposit S Kaca, kuprum dan

aluminium
Jadual 8.1
Berdasarkan Jadual 8.1, kenalpasti P, Q, R dan S

[4 markah]
(b) Rajah 8.2 menunjukkan penyediaan asid sulfurik secara industri melalui Proses Sentuh.
Rajah 8.1
Berdasarkan Rajah 8.1,
(i) Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas dalam peringkat ll dan peringkat lll
[2 markah]
(ii) Berikan dua kegunaan asid sulfurik selain menghasilkan baja.

[2 markah]
(iii) Nyatakan dua kesan pencemaran alam sekitar disebabkan oleh penggunaan bahan buatan daripada asid sulfurik tanpa
kawalan.
[2 markah]
(c) (i) Daun pandan dan mononatrium glutamat (MSG) merupakan dua contoh bahan tambah makanan.
Nyatakan fungsi daun pandan dan MSG sebagai bahan tambah makanan.
[2 markah]
(ii) Jadual 8.2 menunjukkan ubat moden dan contoh.
Kategori ubat moden Contoh

Analgesik Aspirin
Antibiotik Penisilin
Jadual 8.2
Berikan satu kesan sampingan bagisetiap contoh yang dinamakan.

[2 markah]
(d) Rajah 8.2 menunjukkan keputusan agen pencuci sabun dan detergen yang digunakan untuk menanggalkan kotoran bergris
pada sehelai baju.
Agen Detergen Sabun

Pencuci
Pencucian
dalam air
liat
Keputusan
Rajah 8.2
Berdasarkan Rajah 8.2, terangkan kesan pencucian kedua - dua agen pencuci dalam air liat.
[6 markah]
(a) Diagram 10.1 shows a label on a container of ice cream.

Rajah 10.1 menunjukkan label bagi suatu bekas ais krim.
ICE CREAM INGREDIENTS:

Water, Coconut Oil, Milk Protein Concentrate, Sorbitol, Lactitol,
Butylated Hydroxynisole (BHA), Gelatine, Guar Gum, Polysorbate 80, red
40, Mono And Di-glycerides, Sodium Benzoate, Egg Yolk
KANDUNGAN AIS KRIM :

Air, Minyak Kelapa, Susu Protein Pekat, Sorbitol, Laktitol, Butilated
Hisroxinisol (BHA), Gelatin, Gam Guar, Polisorbat 80, merah 40, Mono
dan Di-gliserida, Natrium Benzoat, Telur Kuning
(i) From the list of the ingredients, state two types of food additives found in ice cream. Name one example and state its
function of each type of food additives.
Daripada senarai bahan kandungan, nyatakan dua jenis bahan tambah makanan yang terdapat dalam ais krim.
Namakan satu contoh dan nyatakan fungsinya untuk setiap jenis bahan tambah makanan.
[6 marks]
(ii) Food additives are still widely used in our food.

In your opinion, do you agree that food additives will continue to be used in our foods? Give your reasons.
Bahan tambah makanan masih digunakan dalam makanan kita secara meluas.
Pada pendapat anda, adakah anda setuju bahawa bahan tambah terus digunakan dalam makanan kita.
Berikan alasan anda.
[4 marks]
(b) A student conducts an activity to compare the effectiveness of cleansing action of soap and detergent using sea water and
rain water. Table 10 shows the composition of sea water and rain water in mg/liter.
Seorang pelajar menjalankan satu aktiviti untuk membandingkan keberkesanan pencucian sabun dan detergen dengan
menggunakan air laut dan air hujan. Jadual 10 menunjukkan composisi air laut dan air hujan dalam mg/liter.
Ion Sea water (mg/L) Rain water (mg/L)

Ion Air Laut Air hujan
Sodium 10,800 9.4
Natrium
Magnesium 1,290 1.2
Magnesium
Potassium 392 -
Kalium
Calcium 411 0.8
Kalsium
Describe an experiment to compare the cleansing effect of soap and detergent in sea water and rain water.
In your description, include the experiment procedure and conclusion.
Huraikan satu eksperimen untuk membandingkan kesan pencucian sabun dan detergent dlam air laut dan air hujan.
Dalam huraian anda, sertakan prosedur experimen dan kesimpulan.
[7 marks]
(c) Diagram 10.2 shows a conversation between a patient and a doctor.

Rajah 10.2 menunjukkan perbualan antara seorang pesakit dengan seorang doktor.
Relax, I will give you medicine to

overcome your problem.
Sila bertenang, saya akan memberi ubat I feel depressed
untuk mengatasi masalah anda Saya berasa murung
Based on the conversation, state the type, example and its function of the medicine given by the doctor.
Berdasarkan perbualan itu, nyatakan jenis, contoh dan fungsinya ubat yang diberikan oleh doktor itu.
[3 marks]

Modul Sukses P2 - 2016

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Modul Sukses P2 - 2016

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

1 Modul Sukses Kimia Kertas 2

Soalan Percubaan SPM Negeri 2016

MoDUL SukSes BerTOpiK

Disusun seikhlas hati:

To Excel in Chemistry is to Love Chemistry

Chemical Formula and Equations 3-5

Negri Sembilan : Question 8

(a) Table 8 shows the chemical formulae of two fertilizers.

Name of fertilizer Formula

All percentage shown is by mass

Determine the molecular formula of compound Z.

2Cu(NO3)2(s) 2CuO(s) +4NO2(g) + O2(g)

(i) Interpret the chemical equation quantitatively and qualitatively.

Diagram 9.1 / Rajah 9.1

Diagram 9.2 / Rajah 9.2

(i) Calculate the mass of helium gas in the syringe.

Describe an experiment to determine the empirical formula of a Y oxide.

Chapter 4 Periodic Table of Element

Table 7.1 / Jadual 7.1\

Diagram 7.2 / Rajah 7.2

Diagram 7.3 / Rajah 7.3

Pulau Pinang: Question 7

(a) Table 7 shows the proton number of elements X, Y and Z.

Element Proton number

Element Z reacts with iron wool to form a halide compound.

(i) Write a balanced chemical equation for the reaction involved.

Chapter 5 Chemical Bond

(a) Diagram 7 shows a methane cycle.

Methane, CH4 is formed as an end product of an anaerobic decay of cow dung.

Diagram 9 shows the atomic structure of three elements X, Y and Z.

(a) Based on Diagram 9, two types of compounds can be formed.

Berdasarkan Rajah 9, dua jenis sebatian boleh terbentuk.

(c) You are given two samples of chemical substances, P and Q.

Anda diberi dua sampel bahan kimia, P dan Q.

Diagram 7.1 / Rajah 7.1

Table salt in solvent W Garam Table salt in solvent X Garam

Diagram 7.2 / Rajah 7.2

(i) Based on Diagram 7.2, suggest solvent W and solvent X.

Chlorine gas Hydrogen gas

Carbon electrode P Carbon electrode Q

List of ions attracted to each of electrodes, P and Q

Names of the ions selectively discharged at each electrode

The reason why the ions are selectively discharged

Observation for each electrodes

(c) Diagram 7.2 shows two types of cell.

Cell X / Sel X Cell Y /Sel Y

Copper(II) sulphate solution

Diagram 7.2 / Rajah 7.2

The energy change

The terminals of the cells

Ions presence in the electrolyte

Half equation for both electrodes

Name of the processes occurred at the positive terminal of each cell

Observation : Bulb lights up Observation : Bulb does not light up

Based on the information in Diagram 8

(i) Name an example of solvent X and solvent Y.

Set Apparatus set-up / Susunan radas

A list of materials and apparatus

Procedure of the experiment

A labelled diagram showing the apparatus set-up

a. Salman intends to electroplate an iron spoon with nickel.

Draw a labeled diagram to show how he can set up the apparatus.

Table 9.1 shows information about both experiment.