Plani vjetor dhe tremujor

(i sugjeruar)

BIOLOGJI KLASA VII

(Botimet Dudaj)1

1
Kt plan si dhe librin e msuesit pr kt lnd mund ta shkarkoni falas n faqen ton
t internetit www.botimedudaj.com.
 PLANI MSIMOR VJETOR KLASA VII BIOLOGJI 7
(i sugjeruar)

NDRVEPRIMET 20 or
DIVERSITETI 38 or
SISTEMET 12 or

Shprndarja e orve t lnds

Tematikat Shtator-Dhjetor Janar-Mars Prill-Qershor
28 or 22 or 20 or
Qelizat dhe proceset jetsore Klasifikimi dhe elsat (10 or) Hulumtime (6 or)
DIVERSITETI (4 or) Klasifikimi Hipoteza;
Veorit e gjallesave Lloji Ndryshoret dhe vlerat;
Mbretria e kafshve Prova e rregullt;
Qelizat (6 or) Mbretria e bimve Mbledhja dhe paraqitja e
Struktura e qelizs Krpudhat t dhnave;
Qeliza bimore dhe shtazore Protistt Studim krkimor, etapat
Organizmat njqelizore Monert e studimit.
Identifikimi i organizmave t
gjalla Projekt kurrikular (4 or)

Pse ndryshojn organizmat e

gjalla? (2or)
Llojet e ndryshueshmris
Shkaqet e ndryshueshmris
Ndryshueshmria midis
specieve

Mikroorganizmat dhe
smundjet (5 or)
Mikroorganizmat
Prhapja e smundjeve
Kontrolli i smundjeve
Antibiotikt

Mikroorganizmat dhe ushqimi

(3 or)
Ruajtja e ushqimeve
Prdorimi i
mikroorganizmave
Procesi i tretjes
Ku jetojn qeniet e gjalla (6 Zinxhirt dhe rrjetet
NDRVEPRIMET or) ushqimore (10) or
Habitatet Zinxhirt ushqimor
Prshtatjet Rrjetat ushqimore
Ndryshimet ditore, stinore Dekompozuesit
Ndikimi i njeriut
Konkurrenca pr
hapsir
 Konkurrenca pr
burime
Ndryshimi klimaterik
Shtresa e ozonit
Shiu acid
Pesticidet dhe
bioakumulimi
Ndotja nga aksidentet
Zhvillimi i
qndrueshm
SISTEMET Organet (2 or)
Sistemi trets
Sistemi i
frymkmbimit
Sistemi i qarkullimit t
gjakut
Sistemi i jashtqitjes
Sistemi nervor
Skeletet dhe lvizja (2 or)
Sistemi skeletor Eshtrat
Sistemi riprodhues Artikulacionet
Qelizat e specializuara (9 or)
Lvizja
Specializimi i qelizave
shtazore
Specializimi i qelizave
bimore
Transplantimet
Mikroskopi
Skeletet dhe lvizja (1 or)
Skeleti
 PLANIFIKIMI PR TREMUJORIN E PAR
(i sugjeruar)

FUSHA: SHKENCAT E NATYRS LNDA: BIOLOGJI 7

Rezultatet e t nxnit sipas kompetencave kye

Kompetenca e komunikimit dhe t shprehurit
Nxnsi
shpjegon qart dhe sakt, me goj ose me shkrim, kuptimin e termave (fjalve, koncepteve) t reja duke prdorur gjuhn dhe fjalorin e prshtatshm;
veon informacionin kryesor nga nj libr, gazet, revist, internet, radio, TV etj., e komenton dhe e shfrytzon at si referenc gjat hartimit t nj punimi ose detyre me shkrim.
Kompetenca e t menduarit
Nxnsi:
harton planin e puns pr realizimin e nj krijimi/detyre (letrar, shkencor, artistik), duke prcaktuar hapat kryesore t zbatimit;
przgjedh dhe demonstron strategji t ndryshme pr zgjidhjen e nj problemi (matematikor, gjuhsor, shkencor, artistik, shoqror) duke paraqitur rezultat t njjt.
Kompetenca e t nxnit
Nxnsi:
przgjedh t dhna nga burime t ndryshme (libra, revista, udhzues, fjalor, enciklopedi ose internet), t cilat i shfrytzon pr realizimin e tems/detyrs s dhn dhe i klasifikon ato burime
sipas rndsis q kan pr temn;
ndrlidh temn e re ose nj shtje t dhn me njohurit dhe prvojat paraprake duke i paraqitur n forma t ndryshme t t shprehurit (kolona, tabela, grafike) sipas nj radhitjeje logjike.
Kompetenca pr jetn, siprmarrjen dhe mjedisin
Nxnsi:
zhvillon nj projekt individual ose n grup pr kryerjen e nj aktiviteti mjedisor apo shoqror me rndsi pr shkolln ose pr komunitetin;
identifikon dhe vlerson burimet e nevojshme (p.sh., pajisjet, materialet, burimet njerzore, kohn, etj) pr realizimin e nj veprimtarie n shkoll ose n komunitet.
Kompetenca digjitale
Nxnsi:
analizon, vlerson, menaxhon informacionin e marr elektronikisht (p.sh., hedhin disa informacione t marra nga interneti duke i prmbledhur n nj tabel ose grafik);
prcakton mjetet e duhura teknologjike pr qasjen n informacione dhe burime elektronike.
Rezultatet e t nxnit sipas kompetencave t lnds/fushs
Kompetenca I : Identifikimi i problemeve dhe zgjidhja e tyre.
a) Nxnsi prcakton problemin:
identifikon karakteristikat shkencore t problemit;
formulon problemin.
b) Nxnsi zgjedh hetimin ose skicon strategjin:
konsideron strategji t ndryshme;
planifikon procedurn.
c) Nxnsi realizon procedurn:
ndjek hapat e planit;
Kompetenca II: Prdorimi i mjeteve, objekteve dhe procedurave shkencore.
a) Nxnsi identifikon ndikimet e shkencs dhe t teknologjis:
studion ndikimet afatgjata t shkencs dhe t teknologjis tek individt, shoqria, mjedisi dhe ekonomia;
vendos shkencn dhe teknologjin n kontekstet e tyre sociale dhe historike, si dhe studion ndikimin e tyre n mnyrn e jetess s njerzve;
b) Nxnsi kupton si funksionojn objektet teknike:
demonstron kuriozitet rreth disa objekteve teknike;
shqyrton prbrjen dhe funksionimin e tyre;.
c) Nxnsi kupton dukurit natyrore:
pyet veten rreth mjedisit t tij/saj;
prshkruan karakteristikat e tij/saj;
Kompetenca III: Komunikimi n gjuhn dhe terminologjin e shkencs.
a) Nxnsi shkmben informacione shkencore me t tjert:
krahason t dhnat dhe procedurat e tij/saj me ato t t tjerve;
b) Nxnsi prhap dhe zhvillon njohurit ose rezultatet shkencore:
prdor mnyra t ndryshme pr prezantimin e informacionit (p.sh., simbolet, tabelat, vizatimet teknike);
c) Nxnsi interpreton dhe formulon mesazhe shkencore:
prdor informacionin shkencor dhe teknologjik t marr nga burime t ndryshme;

Nr. Tematika Temat msimore Situate e parashikuar t t nxnit Metodologjia dhe Vlersimi Burimet
veprimtarit e nxnsve

Veorit e gjallesave Emrtimi i situats: A sht e gjall? Metoda interaktive, Vlersim Libri i biologjis
Prshkrimi kontekstual situats: bashkvepruese, diagnostikues 7;
Veorit e gjallesave Bimt dhe kafsht kryejn shtat procese jetsore q i gjithprfshirse; -intervist me nj Fletore pune;
Proceset jetsore tek bimt dhe dallojn ato nga jogjallesat. Kto shtat veori do t' ju list treguesish; Udhzuesi pr
DIVERSITETI kafsht. ndihmojn t vendosni nse dika sht e gjall ose jo e Pun n grup dhe pun -vetvlersim me msuesin;
 gjall. individuale; list kontrolli; Burime nga
4 or Prsritje (Pr Veprimet n situat shih n Fletore pune: interneti;
A sht e gjall?; Teknikat dhe metodat e Vlersim formues Mikroskop;
Proceset jetsore te gjallesat; hulumtimit; Preparate pr
-vlersimi vzhgimin e
Habitatet. Prshtatjet Emrtimi i situats: Si kalon koha Teknika q zhvillojn prgjigjeve me qelizave bimore
Prshkrimi kontekstual situats: mendimin kritik dhe goj; dhe shtazore;
Habitatet. Prshtatjet Ndryshimet n habitate shkaktohen shpesh nga faktor krijues; Mjete dhe
Ndryshimet ditore. fizik (moti) por ato lidhen edhe me ndryshime q -vlersimi i puns reagent pr
Ndryshimet stinore. ndodhin n bashksin e organizmave q gjenden n Bashkbisedim n grup; pun me
habitat. Pr tu prballur me kto ndryshime organizmat mostra
duhet t prshtaten. Ju mund t mblidhni t dhna nga Zbatime praktike brenda -vlersim mes biologjike n
burime t ndryshme pr prshtatjet e organizmave. N dhe jasht klase; nxnsish; laborator dhe
kt mnyr do t msoni m shum se si t kujdeseni n terren.
pr to dhe mjedisin. Prezantime n forma t -vlersim I
(Pr Veprimet n situat shih n Fletore pune: ndryshme, prfshir TIK; detyrave t
Ndryshimi i stinve shtpis;

vetvlersim;
NDRVEPRIMET
-prezantim me
6 or goj ose me
Vrojto dhe shpjego Emrtimi i situats: far dhe prse? shkrim;
Prshkrimi kontekstual situats:
Biologt mbledhin t dhna pr t msuar m shum Vlersimi i t
rreth bots s gjall. Nj aftsi e rndsishme q duhet nxnit
t ket do shkenctar sht: t interpretoj gjetjet e tij (prmbledhs)
dhe dhe ti shpjegoj ato n mnyr t knaqshme. -test pr nj grup
Duke vrojtuar dhe ballafaquar t dhna nga vzhgimet temash;
do t aftsoheni t interpretoni dhe shpjegoni ato.
(Pr Veprimet n situat shih n Fletore pune: Vrojto -vlersim i
dhe shpjego portofolit.
Veprimtari praktike: Koha Emrtimi i situats: Deri n rrahjen e fundit
fiziologjike Prshkrimi kontekstual situats:
Prsritje Gjtart jan nj grup i larmishm krijesash. Ata q
shfaqin nj numr t madh aftsish prshtatse n
mjediset e tyre ndonse ndajn mes tyre shum tipare
t prbashkta. Studiuesit kan propozuar q rrahjet e
zemrs t prdoren si or fiziologjike. Analiza e t
 dhnave do t'ju shrbej pr t kuptuar marrdhnien
midis rrahjeve t zemrs dhe jetgjatsis dhe pr t
propozuar ide t tjera dhe pr t argumentuar zgjedhjen
e br.
(Pr Veprimet n situat shih n Fletore pune: Koha
fiziologjike
SISTEMET Organet -------------
2 or Ushtrime: T gjitha sistemet s -------------
bashku (fletore pune)
Qelizat Emrtimi i situats: Specializime t prsosusra
Struktura e qelizs. Prshkrimi kontekstual situats:
Qelizat e bimve. Ndonse t gjitha qelizat ndajn me njra- tjetrn disa
Krahasimi i qelizave bimore me ato tipare t prbashkta, mes tyre ka dallime t mdha. N
shtazore. trupin tuaj ekzistojn mbi 200 lloje qelizash. Secila prej
DIVERSITETI tyre kryen funksione specifike. Prmes eksperimenteve
Organizmat njqelizore
do t identifikoni disa prej strukturave q prmbajn
6 or qelizat tuaja si dhe lloje t ndryshme specializimesh.
Prdorimi i mikroskopit (Pr Veprimet n situat shih n Fletore pune:
Veprimtari praktike: faqe q - Si ta prdorim mikroskopin?
paske - faqe q paske!
Specializimi i qelizave shtazore. - Supriza q mban emrin Raven
Specializimi i qelizave bimore
Veprimtari praktike: Supriza q
SISTEMET mban emrin Raven
10 or Ushtrime
Problemi i transplanteve Emrtimi i situats: Pikasja e armikut
Prsritje Sistemi yn imunitar sht forca mbrojtse e
Vetvlersim organizmit.do qeliz q nuk i prket organizmit ton,
Test prmbledhs sistemi imunitar e trajton si pushtuese dhe e shkatrron.
Vlersim i portofoleve Pr kirurgt e dikurshm kjo do t thoshte se prpjekjet
pr t transplatuar organe do t ishin t pasuksesshme.
Skeletet dhe lvizja Duke prdorur internetin dhe librin tuaj t biologjis, do
t zbuloni si u b e mundur kryerja me sukses e
transplanteve te njerzit. Do t kuptoni se krkimet
kmbngulse dhe puna e prkushtuar e shkenctarve
bjn t mundur prmirsimin e shndetit t njerzve.