Professional Documents
Culture Documents
Esp 3
Esp 3
Unsay buhaton: Basaha ug sabta ang matag sitwasyon ug lingini ang insaktong
tubag.Duna kay usa ka oras sa paghuman. GOOD LUCK KIDS!
KIDS
3. Asa sa mga hulagway ang nagbaton ug kaisog aron maipakita ang iyang abilidad sa pag-interview?
A. B. C. D.
4.. Unsa may angayan nga buhaton aron mapalambo ang imong abilidad
abilidad?
A. palengke B. pamilya
amilya C. simbahan D. Tulunghaan
A. mohilak B. masuko
asuko C. Ayawon nako siya D. dawaton ug mangayo og pasensya
A. hulaton pa nako nga suguon ko. B. akong puniton ug ilabay sa basurahan hulaton.
C. kong puniton ug ilabay sa among silingan D. sugoon nako ang akong igsoon nga puniton niya ang
mga basura
10. Gikan sa palengke ang imong inahannga daghan kayo ug dala unya imong gikahinagbo unsa an imong
buhaton.
11. Nagtanaw ka ug television, unya gi sugo ka sa imong inahan nga mo lung-ag, unsay imong hinuon ?
12. Milakaw and imong mga ginikanan, unya gibilin sa imo ang imong manghod unsay imong buhaton?
13.Oras sa Tingkaon, giganahan ka sa sud-an pero wala pa ini-abot and imong kuya, unsa imong buhaton?
14. Nakit-an nimo ang imong higala na naglabay og basura sa kanal. Unsa ang imong himuon?
16. Nakakita ka ug kwarta nga nabilin sa lamesa sa imong magtutudlo unsa ang imong buhaton?
C. akong ihatag sa akong maestron D. Akon kuhaon ang kwarta kay ipalit ug kendi
17. Gisugo ka sa imong ate nga mopalit ka og asukal unya adunay sobra unsay imong buhaton?
C.Himoon dayon nako ang akong mga buluhaton. D.moikyas ako sa pagpanglimpyo sa among balay.
____________29. Mo inom ug dili moubos sa walo ka baso nga tubig matag adlaw.
____________30. Magpasulod og dili kaila sa panimalay kung wala ang mga ginikanan.
UNANG MARKAHAN PAGSUSULIT SA ELEMENTARY ESP III
S.Y.2014-2015
TABLE OF SPECEFICATION
Learning Content
Process/skill
Understandi
Key answer
Knowledge
placement
ng (10%)
s (30%)
(60%)
Total
Item
18 9 3 30
Nakatutukoy ng natatanging kakayahan 1 / 1.C
Hal. talentong ibinigay ng Diyos 2 / 2.A
(EsP3PKP- Ia 13) 3 / 3.C
22 / 4.C
24 / 5.A
Nakagagawa ng mga natatanging kakayahan nang may tiwala 4 / 6.B
sa sarili 7.D
(EsP3PKP- Ia 14) 8.D
Nakatutukoy ng mga damdamin na nagpapamalas ng katatagan 18 / 9.B
ng kalooban 21 / 10.B
(EsP3PKP- Ib 15)
Napahahalagahan ang pagkilala sa kayang gawin ng mag-aaral 17 / 11.C
na sumusukat sa kanyang katatagang loob:
- pagtanggap sa puna ng ibang tao sa mga hindi magandang
gawa at gawi
- pagbabago ng gawain ayon sa nararapat na resulta
(EsP3PKP- Ic 16)
Napahahalagahan ang sariling kakayahan sa pamamagitan ng: 5 / 12.C
- pagmamahal sa mga iniatang na gawain 15 / 13.C
- pagkukusa sa paggawa
14.D
(EsP3PKP- Id 17)
Nakagagawa ng mga wastong gawi sa pangangalaga sa sariling 7 / / 15.D
kalusugan at kaligtasan 14 / 16.C
(EsP3PKP- Ie 18) 16 / 17.B
29 / 18.C
30 / 19.C
Nakahihikayat ng kapwa na gawin ang dapat sa mga 13 / 20.D
sumusunod para sa sariling kalusugan at kaligtasan
Hal. pagkain/inumin, kagamitan, 26 / 21.
lansangan,pakikipagkaibigan
(EsP3PKP- If 19)
naipahahayag nang may patunay na ang pangangalaga sa 8 / 22.
sariling kalusugan at kaligtasan ay magbubunga ng: 12 / 23.
- maayos at malusog na pangangatawan 24.
- kaangkupang pisikal
- kaligtasan sa kapahamakan
- masaya at maliksi
(EsP3PKP- Ig 20)
nakasusunod nang may kusang loob at kawilihan sa mga 6 / 25.
panuntunang itinakda ng tahanan 9 / 26.
(EsP3PKP- Ih 21) 10 / 27.
30 / 28.
nakasusunod sa mga pamantayan/tuntunin ng mag-anak: 11 / 29.
- takdang-oras ng ibat ibang gawaing bahay 19 / 30.
- pangangasiwa ng mga pangunahing 20 /
pangangailangan/gastusin 23 /
(EsP3PKP- Ii 22) 25 /
27 /
Total 30 18 9 3 30