ELEMENTI OCJENJIVANJA TE NAINI I POSTUPCI VREDNOVANJA

NASTAVE NJEMAKOG JEZIKA

1.) ELEMENTI OCJENJIVANJA ZA UENIKE KOJI IMAJU NASTAVU NJEMAKOGA JEZIKA 3 i 4

SATA TJEDNO:
1.) Razumijevanje itanjem i sluanjem
2.) Usmeno izraavanje
3.) Jezine zakonitosti
4.) Pisano izraavanje

1.) Razumijevanje itanjem i sluanjem

- uenik samostalno uspjeno povezuje vizualni i zvuni jezini sadraj
- uenik u potpunosti razumije jednostavne sluane ili itane izjavne reenice i pitanja te
osnovne namjere sugovornika
- uenik vrlo uspjeno globalno i selektivno razumije sluani tekst poznate i nepoznate
odlian (5) tematike
- uenik vrlo uspjeno globalno, selektivno i detaljno razumije itani tekst poznate i
nepoznate tematike
- uenik u potpunosti razumije upute i naredbe na njemakom jeziku te reagira na njih
- uenik je u potpunosti naviknut na izgovor i intonaciju izvornih govornika te mu ona ne
oteava razumijevanje
- uenik samostalno u velikoj mjeri uspjeno povezuje vizualni i zvuni jezini sadraj
- uenik u velikoj mjeri razumije jednostavne sluane ili itane izjavne reenice i pitanja te
osnovne namjere sugovornika
- uenik u velikoj mjeri uspjeno globalno i selektivno razumije krai sluani tekst poznate
vrlo dobar tematike
(4) - uenik u velikoj mjeri uspjeno globalno, selektivno i detaljno razumije krai itani tekst
poznate tematike
- uenik u velikoj mjeri razumije upute i naredbe na njemakom jeziku te reagira na njih
- uenik je u velikoj mjeri naviknut na izgovor i intonaciju izvornih govornika te mu ona
pretjerano ne oteava razumijevanje
-uenik tee povezuje vizualni i zvuni jezini sadraj
- uenik djelomino razumije jednostavne sluane ili itane izjavne reenice i pitanja te
osnovne namjere sugovornika
- uenik djelomino globalno i selektivno razumije krai sluani tekst poznate tematike
dobar (3) - uenik djelomino globalno, selektivno i detaljno razumije krai itani tekst poznate
tematike
- uenik djelomino razumije esto upotrebljavane upute i naredbe na njemakom jeziku
te reagira na njih
- uenik jo nije naviknut na izgovor i intonaciju izvornih govornika te mu ona dosta
oteava razumijevanje
- uenik samostalno vrlo teko povezuje vizualni i zvuni jezini sadraj
- uenik vrlo teko razumije jednostavne sluane ili itane izjavne reenice i pitanja te
osnovne namjere sugovornika
- uenik vrlo teko globalno i selektivno razumije krai sluani tekst poznate tematike
dovoljan (2) - uenik vrlo teko globalno, selektivno i detaljno razumije krai itani tekst poznate
tematike
- uenik vrlo teko razumije esto upotrebljavane upute i naredbe na njemakom jeziku te
reagira na njih
- uenik nije naviknut na izgovor i intonaciju izvornih govornika te mu ona jako oteava
razumijevanje
Uenik ne moe zadovoljiti niti jedan od gore navedenih kriterija, te odbija redovito
nedovoljan (1)
izvravati svoje obveze i aktivno sudjelovati na nastavnom satu.
2.) Usmeno izraavanje
-uenik vrlo uspjeno odgovara na pitanja o tematiziranim sadrajima
- uenik vrlo uspjeno postavlja pitanja o tematiziranim sadrajima
- uenik vrlo uspjeno reproducira ili sam stvara krae dijaloge u okviru poznatih
situacija
odlian (5) - uenik vrlo uspjeno sudjeluje u zadanim dramatizacijama
- uenik vrlo uspjeno opisuje slikovne predloke
- uenik vrlo uspjeno prepriava nekakav slijed dogaaja
- uenik bez pogreaka naglas ita poznate i nepoznate tekstove
- uenik vrlo uspjeno oponaa i izgovara specifine glasove njemakog jezika u rijeima
te vrlo uspjeno savladava intonaciju reenica
- uenik u velikoj mjeri uspjeno odgovara na pitanja o tematiziranim sadrajima
-uenik u velikoj mjeri uspjeno postavlja pitanja o tematiziranim sadrajima
-uenik u velikoj mjeri uspjeno reproducira ili sam stvara krae dijaloge u okviru
poznatih situacija
-uenik u velikoj mjeri uspjeno sudjeluje u kraim dramatizacijama
vrlo dobar (4) -uenik u velikoj mjeri uspjeno opisuje slikovne predloke
-uenik u velikoj mjeri uspjeno prepriava nekakav slijed dogaaja
-uenik s malo pogreaka naglas ita poznate i nepoznate tekstove
-uenik u velikoj mjeri uspjeno oponaa i izgovara specifine glasove njemakog jezika u
rijeima te u velikoj mjeri uspjeno savladava intonaciju reenica
-uenik tee odgovara na pitanja o tematiziranim sadrajima
-uenik tee postavlja pitanja o tematiziranim sadrajima
-uenik tee reproducira ili sam stvara krae dijaloge u okviru poznatih situacija
-uenik tee sudjeluje u kraim dramatizacijama
dobar (3)
-uenik tee opisuje slikovne predloke
-uenik tee prepriava nekakav slijed dogaaja
-uenik s dosta pogreaka naglas ita poznate i nepoznate tekstove
-uenik tee oponaa i izgovara specifine glasove njemakog jezika u rijeima te tee
savladava intonaciju reenica
-uenik vrlo teko odgovara na pitanja o tematiziranim sadrajima
-uenik vrlo teko postavlja pitanja o tematiziranim sadrajima
-uenik vrlo teko reproducira ili sam stvara krae dijaloge u okviru poznatih situacija
-uenik vrlo teko sudjeluje u kraim dramatizacijama
dovoljan (2)
-uenik vrlo teko opisuje slikovne predloke
-uenik vrlo teko prepriava nekakav slijed dogaaja
-uenik s puno pogreaka naglas ita poznate i nepoznate tekstove
-uenik vrlo teko oponaa i izgovara specifine glasove njemakog jezika u rijeima te
vrlo teko savladava intonaciju reenica
Uenik ne moe zadovoljiti niti jedan od gore navedenih
nedovoljan (1) kriterija, te odbija redovito izvravati svoje obveze i aktivno sudjelovati na nastavnom
satu.
3.) Jezine zakonitosti (gramatika)

odlian (5) Uenik odlino usvaja gramatike strukture te ih vrlo uspjeno primjenjuje u usmenom i
pismenom izraavanju

vrlo dobar (4) Uenik vrlo dobro usvaja gramatike strukture te ih u velikoj mjeri uspjeno primjenjuje
u usmenom i pismenom izraavanju

dobar (3) Uenik dobro usvaja gramatike strukture, no malo ih tee primjenjuje u usmenom i
pismenom izraavanju

dovoljan (2) Uenik usvaja gramatike strukture na razini prepoznavanja te ih stoga vrlo teko
primjenjuje u usmenom i pismenom izraavanju

nedovoljan (1) Uenik ne moe zadovoljiti niti jedan od gore navedenih kriterija, te odbija redovito
izvravati svoje obveze i aktivno sudjelovati na nastavnom satu.

4.) Pisano izraavanje

-uenik vrlo uspjeno nadopunjuje tekst rijeima prema vizualnom/zvunom predloku
ili bez njega
-uenik vrlo uspjeno povezuje pobrkane dijelove teksta u logiku cjelinu
odlian (5)
-uenik vrlo uspjeno pie odgovore na pitanja
- uenik vrlo uspjeno pie (uz pomo natuknica ili pitanja voene) sastavke
-uenik vrlo uspjeno pie saetke obraenih tekstova
-uenik vrlo uspjeno pie estitke, razglednice, pisma i poruke
- uenik u velikoj mjeri uspjeno nadopunjuje tekst rijeima prema vizualnom/zvunom
predloku ili bez njega
-uenik u velikoj mjeri uspjeno povezuje pobrkane dijelove teksta u logiku cjelinu
vrlo dobar (4) -uenik u velikoj mjeri uspjeno pie odgovore na poznata mu pitanja
-uenik u velikoj mjeri uspjeno pie (uz pomo natuknica ili pitanja voene) sastavke
-uenik u velikoj mjeri uspjeno pie saetke obraenih tekstova
-uenik u velikoj mjeri uspjeno pie estitke, razglednice, pisma i poruke
- uenik tee i uz dosta pogreaka nadopunjuje tekst rijeima prema
vizualnom/zvunom predloku ili bez njega
-uenik tee i uz dosta pogreaka povezuje pobrkane dijelove teksta u logiku cjelinu
dobar (3)
-uenik tee i uz dosta pogreaka pie odgovore na poznata mu pitanja
-uenik tee i uz dosta pogreaka pie (uz pomo natuknica ili pitanja voene) sastavke
-uenik tee i uz dosta pogreaka pie saetke obraenih tekstova
-uenik tee i uz dosta pogreaka pie estitke, razglednice, pisma i poruke
- uenik vrlo teko i uz puno pogreaka nadopunjuje tekst rijeima prema
vizualnom/zvunom predloku ili bez njega
-uenik vrlo teko i uz puno pogreaka povezuje pobrkane dijelove teksta u logiku
cjelinu
dovoljan (2)
-uenik vrlo teko i uz puno pogreaka pie odgovore na poznata mu pitanja
-uenik vrlo teko i uz puno pogreaka pie (uz pomo natuknica ili pitanja voene)
sastavke
-uenik vrlo teko i uz puno pogreaka pie saetke obraenih tekstova
-uenik vrlo teko i uz puno pogreaka pie estitke, razglednice, pisma i poruke
Uenik ne moe zadovoljiti niti jedan od gore navedenih kriterija, te odbija redovito
nedovoljan (1)
izvravati svoje obveze i aktivno sudjelovati na nastavnom satu.
2.) NAINI PROVJERAVANJA ZNANJA:
U sklopu nastave njemakog jezika uenici piu 4 vieminutne provjere znanja i 2 kolske
zadae. Znanje se provjerava u svim etirima vjetinama: sluanja, itanja, govorenja i pisanja.

Vieminutna provjera znanja obuhvaa provjeru znanja iz vokabulara i iz gramatike. Uenici iz

te vrste provjere mogu dobiti i dvije ocjene (jednu za vokabular i jednu za gramatiku), a
ocjenjuju se prema sljedeem kriteriju:

odlian (5): 90 100 %

vrlo dobar (4): 80 89,99 %

dobar (3): 60 - 79,99%

dovoljan (2): 50 59,99%

nedovoljan (1): 0 49,99 %

kolska zadaa obuhvaa pisanje duih i kraih sastavaka, odgovoranja na pismo, e-mail,
pisanje razglednice i sl.. Zadani fond rijei:

1.) poetnici: 1 2 razred = 60 80 rijei

3 4 razred = 80 150 rijei

2.) nastavljai i 1.strani jezik: 1 4 razred = 150 200 rijei

3 4 razred = 180 220 rijei

Usmeno ispitivanje vri se nenajavljeno i moe biti provedeno svaki nastavni sat njemakoga
jezika . Iznimka su sati kada uenici piu vieminutne provjere znanja i kolske zadae.

Vrednovanje znanja se moe provesti i kao integralan dio samog sata, to znai da se
sudjelovanje uenika u bilo kojoj od usmenih ili pismenih aktivnosti ili ponavljanja gradiva na
satu moe iskoristiti kao prilika za vrednovanje njegova znanja (ocjenjivanje u hodu).

U sluaju prepisivanja se uenicima koji za vrijeme ispitnog procesa meusobno surauju

oduzima rad i ocjenjuje do tada ostvareno. Ukoliko se nepoeljno ponaanje ponovi bit e
zatraena pedagoka mjera za lake neprihvatljivo ponaanje opomena. (Narodne novine
152/14 - Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagokih mjera, lanak 3. toka 2., pod h) )

Zakljuna ocjena na kraju godine ne mora proizai iz aritmetike sredine ocjena prikupljenih
tijekom godine.

Aktiv stranih jezika

1.) ELEMENTI OCJENJIVANJA ZA UENIKE KOJI IMAJU NASTAVU NJEMAKOGA JEZIKA 2
SATA TJEDNO:
1.) Razumijevanje itanjem i sluanjem
2.) Pisano i usmeno izraavanje
3.) Jezine zakonitosti

1.) Razumijevanje itanjem i sluanjem

- uenik samostalno uspjeno povezuje vizualni i zvuni jezini sadraj
- uenik u potpunosti razumije jednostavne sluane ili itane izjavne reenice i pitanja te
osnovne namjere sugovornika
- uenik vrlo uspjeno globalno i selektivno razumije sluani tekst poznate i nepoznate
tematike
odlian (5)
- uenik vrlo uspjeno globalno, selektivno i detaljno razumije itani tekst poznate i
nepoznate tematike
- uenik u potpunosti razumije upute i naredbe na njemakom jeziku te reagira na njih
- uenik je u potpunosti naviknut na izgovor i intonaciju izvornih govornika te mu ona ne
oteava razumijevanje

- uenik samostalno u velikoj mjeri uspjeno povezuje vizualni i zvuni jezini sadraj
- uenik u velikoj mjeri razumije jednostavne sluane ili itane izjavne reenice i pitanja te
osnovne namjere sugovornika
- uenik u velikoj mjeri uspjeno globalno i selektivno razumije krai sluani tekst poznate
tematike
vrlo dobar
- uenik u velikoj mjeri uspjeno globalno, selektivno i detaljno razumije krai itani tekst
(4) poznate tematike
- uenik u velikoj mjeri razumije upute i naredbe na njemakom jeziku te reagira na njih
- uenik je u velikoj mjeri naviknut na izgovor i intonaciju izvornih govornika te mu ona
pretjerano ne oteava razumijevanje

-uenik tee povezuje vizualni i zvuni jezini sadraj

- uenik djelomino razumije jednostavne sluane ili itane izjavne reenice i pitanja te
osnovne namjere sugovornika
- uenik djelomino globalno i selektivno razumije krai sluani tekst poznate tematike
- uenik djelomino globalno, selektivno i detaljno razumije krai itani tekst poznate
dobar (3) tematike
- uenik djelomino razumije esto upotrebljavane upute i naredbe na njemakom jeziku
te reagira na njih
- uenik jo nije naviknut na izgovor i intonaciju izvornih govornika te mu ona dosta
oteava razumijevanje

- uenik samostalno vrlo teko povezuje vizualni i zvuni jezini sadraj

- uenik vrlo teko razumije jednostavne sluane ili itane izjavne reenice i pitanja te
osnovne namjere sugovornika
- uenik vrlo teko globalno i selektivno razumije krai sluani tekst poznate tematike
- uenik vrlo teko globalno, selektivno i detaljno razumije krai itani tekst poznate
dovoljan (2)
tematike
- uenik vrlo teko razumije esto upotrebljavane upute i naredbe na njemakom jeziku te
reagira na njih
- uenik nije naviknut na izgovor i intonaciju izvornih govornika te mu ona jako oteava
razumijevanje

Uenik ne moe zadovoljiti niti jedan od gore navedenih

nedovoljan (1) kriterija, te odbija redovito izvravati svoje obveze i aktivno sudjelovati na nastavnom
satu.
2.)Pisano i usmeno izraavanje
-uenik vrlo uspjeno odgovara na pitanja o tematiziranim sadrajima
- uenik vrlo uspjeno postavlja pitanja o tematiziranim sadrajima
- uenik vrlo uspjeno reproducira ili sam stvara krae dijaloge u okviru poznatih
situacija
- uenik vrlo uspjeno sudjeluje u zadanim dramatizacijama
- uenik vrlo uspjeno opisuje slikovne predloke
- uenik vrlo uspjeno prepriava nekakav slijed dogaaja
- uenik bez pogreaka naglas ita poznate i nepoznate tekstove
odlian (5)
- uenik vrlo uspjeno oponaa i izgovara specifine glasove njemakog jezika u rijeima
te vrlo uspjeno savladava intonaciju reenica
--uenik vrlo uspjeno nadopunjuje tekst rijeima prema vizualnom/zvunom predloku
ili bez njega
-uenik vrlo uspjeno povezuje pobrkane dijelove teksta u logiku cjelinu
-uenik vrlo uspjeno pie odgovore na pitanja
- uenik vrlo uspjeno pie (uz pomo natuknica ili pitanja voene) sastavke
-uenik vrlo uspjeno pie saetke obraenih tekstova
-uenik vrlo uspjeno pie estitke, razglednice, pisma i poruke
- uenik u velikoj mjeri uspjeno odgovara na pitanja o tematiziranim sadrajima
-uenik u velikoj mjeri uspjeno postavlja pitanja o tematiziranim sadrajima
-uenik u velikoj mjeri uspjeno reproducira ili sam stvara krae dijaloge u okviru
poznatih situacija
-uenik u velikoj mjeri uspjeno sudjeluje u kraim dramatizacijama
-uenik u velikoj mjeri uspjeno opisuje slikovne predloke
-uenik u velikoj mjeri uspjeno prepriava nekakav slijed dogaaja
-uenik s malo pogreaka naglas ita poznate i nepoznate tekstove
vrlo dobar (4) -uenik u velikoj mjeri uspjeno oponaa i izgovara specifine glasove njemakog jezika u
rijeima te u velikoj mjeri uspjeno savladava intonaciju reenica
-uenik u velikoj mjeri uspjeno nadopunjuje tekst rijeima prema vizualnom/zvunom
predloku ili bez njega
-uenik u velikoj mjeri uspjeno povezuje pobrkane dijelove teksta u logiku cjelinu
-uenik u velikoj mjeri uspjeno pie odgovore na poznata mu pitanja
-uenik u velikoj mjeri uspjeno pie (uz pomo natuknica ili pitanja voene) sastavke
-uenik u velikoj mjeri uspjeno pie saetke obraenih tekstova
-uenik u velikoj mjeri uspjeno pie estitke, razglednice, pisma i poruke
-uenik tee odgovara na pitanja o tematiziranim sadrajima
-uenik tee postavlja pitanja o tematiziranim sadrajima
-uenik tee reproducira ili sam stvara krae dijaloge u okviru poznatih situacija
-uenik tee sudjeluje u kraim dramatizacijama
-uenik tee opisuje slikovne predloke
-uenik tee prepriava nekakav slijed dogaaja
-uenik s dosta pogreaka naglas ita poznate i nepoznate tekstove
dobar (3) -uenik tee oponaa i izgovara specifine glasove njemakog jezika u rijeima te tee
savladava intonaciju reenica
- uenik tee i uz dosta pogreaka nadopunjuje tekst rijeima prema
vizualnom/zvunom predloku ili bez njega
-uenik tee i uz dosta pogreaka povezuje pobrkane dijelove teksta u logiku cjelinu
-uenik tee i uz dosta pogreaka pie odgovore na poznata mu pitanja
-uenik tee i uz dosta pogreaka pie (uz pomo natuknica ili pitanja voene) sastavke
-uenik tee i uz dosta pogreaka pie saetke obraenih tekstova
-uenik tee i uz dosta pogreaka pie estitke, razglednice, pisma i poruke
-uenik vrlo teko odgovara na pitanja o tematiziranim sadrajima
-uenik vrlo teko postavlja pitanja o tematiziranim sadrajima
-uenik vrlo teko reproducira ili sam stvara krae dijaloge u okviru poznatih situacija
dovoljan (2)
-uenik vrlo teko sudjeluje u kraim dramatizacijama
-uenik vrlo teko opisuje slikovne predloke
-uenik vrlo teko prepriava nekakav slijed dogaaja
-uenik s puno pogreaka naglas ita poznate i nepoznate tekstove
 -uenik vrlo teko oponaa i izgovara specifine glasove njemakog jezika u rijeima te
vrlo teko savladava intonaciju reenica
- uenik vrlo teko i uz puno pogreaka nadopunjuje tekst rijeima prema
vizualnom/zvunom predloku ili bez njega
-uenik vrlo teko i uz puno pogreaka povezuje pobrkane dijelove teksta u logiku
cjelinu
-uenik vrlo teko i uz puno pogreaka pie odgovore na poznata mu pitanja
-uenik vrlo teko i uz puno pogreaka pie (uz pomo natuknica ili pitanja voene)
sastavke
-uenik vrlo teko i uz puno pogreaka pie saetke obraenih tekstova
-uenik vrlo teko i uz puno pogreaka pie estitke, razglednice, pisma i poruke
Uenik ne moe zadovoljiti niti jedan od gore navedenih kriterija, te odbija redovito
nedovoljan (1)
izvravati svoje obveze i aktivno sudjelovati na nastavnom satu.

5.) Jezine zakonitosti (gramatika)

odlian (5) Uenik odlino usvaja gramatike strukture te ih vrlo uspjeno primjenjuje u usmenom i
pismenom izraavanju

vrlo dobar (4) Uenik vrlo dobro usvaja gramatike strukture te ih u velikoj mjeri uspjeno primjenjuje
u usmenom i pismenom izraavanju

dobar (3) Uenik dobro usvaja gramatike strukture, no malo ih tee primjenjuje u usmenom i
pismenom izraavanju

dovoljan (2) Uenik usvaja gramatike strukture na razini prepoznavanja te ih stoga vrlo teko
primjenjuje u usmenom i pismenom izraavanju

nedovoljan (1) Uenik ne moe zadovoljiti niti jedan od gore navedenih kriterija, te odbija redovito
izvravati svoje obveze i aktivno sudjelovati na nastavnom satu.
2.) NAINI PROVJERAVANJA ZNANJA:
U sklopu nastave njemakog jezika uenici piu 4 vieminutne provjere znanja i 2 kolske
zadae. Znanje se provjerava u svim etirima vjetinama: sluanja, itanja, govorenja i pisanja.

Vieminutna provjera znanja obuhvaa provjeru znanja iz vokabulara i iz gramatike. Uenici iz

te vrste provjere mogu dobiti i dvije ocjene (jednu za vokabular i jednu za gramatiku), a
ocjenjuju se prema sljedeem kriteriju:

odlian (5): 90 100 %

vrlo dobar (4): 80 89,99 %

dobar (3): 60 - 79,99%

dovoljan (2): 50 59,99%

nedovoljan (1): 0 49,99 %

kolska zadaa obuhvaa pisanje duih i kraih sastavaka, odgovoranje na pismo, e-mail,
pisanje razglednice i sl.. Zadani fond rijei:

3.) poetnici: 1 2 razred = 60 80 rijei

3 4 razred = 80 150 rijei

4.) nastavljai i 1.strani jezik: 1 4 razred = 150 200 rijei

3 4 razred = 180 220 rijei

Usmeno ispitivanje vri se nenajavljeno i moe biti provedeno svaki nastavni sat njemakoga
jezika . Iznimka su sati kada uenici piu vieminutne provjere znanja i kolske zadae.

Vrednovanje znanja se moe provesti i kao integralan dio samog sata, to znai da se
sudjelovanje uenika u bilo kojoj od usmenih ili pismenih aktivnosti ili ponavljanja gradiva na
satu moe iskoristiti kao prilika za vrednovanje njegova znanja (ocjenjivanje u hodu).

U sluaju prepisivanja se uenicima koji za vrijeme ispitnog procesa meusobno surauju

oduzima rad i ocjenjuje do tada ostvareno. Ukoliko se nepoeljno ponaanje ponovi bit e
zatraena pedagoka mjera za lake neprihvatljivo ponaanje opomena. (Narodne novine
152/14 - Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagokih mjera, lanak 3. toka 2., pod h) )

Zakljuna ocjena na kraju godine ne mora proizai iz aritmetike sredine ocjena prikupljenih
tijekom godine.

Aktiv stranih jezika