Professional Documents
Culture Documents
Isd Disleksia
Isd Disleksia
DISLEKSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Murid telah melalui alam persekolahan dengan mendapat pengajaran yang sesuai
dan memuaskan untuk tempoh tidak kurang daripada enam bulan ;
Murid mempunyai kecerdasan kognitif searas atau lebih tinggi daripada murid
biasa ;
KRITERIA PENILAI
Penilai mestilah guru Bahasa Melayu yang mengajar murid yang hendak
dinilai;
PROSEDUR PENILAIAN
Bahagian A
BIODATA MURID
1. Nama murid:
Lelaki Sedang
Perempuan Tidak
Tahun 1 Melayu
2 Cina
3 India
4 Bumiputra Sabah
5 Bumiputra Sarawak
6 Bumiputra Orang Asli
Lain-lain
Baik A B C D E
Memuaskan Bahasa Malaysia
Sederhana Bahasa Inggeris
Lemah Matematik
Sains
Kajian Tempatan
Kemahiran Hidup
Pend. Islam/Moral
P. Jasmani & Kes
Muzik
Bandar Perlis
Luar Bandar Kedah
Pulau Pinang
Perak
11. Daerah Selangor
W. P. Kuala Lumpur
Negeri Sembilan
Melaka
Johor
Pahang
Terengganu
Kelantan
Sarawak
Sabah
W. P. Labuan
SENARAI SEMAK
A. Mengeja
Ya Tidak
1. Murid sukar mengeja perkataan mudah
B. Membaca
C. Menulis
ii yang diperdengarkan.
i abjad-abjad tertentu.
Ii perkataan.
i tunggal
ii bersiri
Ya Tidak
33. Murid / anak mempunyai masalah rendah diri.
BAHAGIAN A
(diisi oleh penilai)
Jumlah Jumlah
Ya Tidak
Elemen 1 : Tahap penguasaan mengeja, membaca
dan menulis.
BAHAGIAN B
(diisi oleh guru pendidikan khas disleksia)
Tandatangan :
Nama :
Disahkan
Nama :
Pengarah Pendidikan
Jabatan Pendidikan Negeri
(U.P Unit Pendidikan Khas)
Nama :....
Ulasan
Sekian dimaklumkan,
Nama:
Cop Jawatan:
Tarikh :