Sanderhartman Praktijkgericht Onderzoek

2016/2017
Scholieren in Emmen willen

de rekken in
Een behoeftepeiling ten aanzien van street workout onder jongeren
0
Sander Hartman | Sport,| Praktijkgericht
Sander Hartman Gezondheidonderzoek
en Management | Hanzehogeschool
| Hanzehogeschool Groningen Groningen
2016/2017
Scholieren in Emmen willen

de rekken in
Een behoeftepeiling ten aanzien van street workout onder jongeren
Naam student: Sander Hartman

E-mail: s.hartman@st.hanze.nl
Studentnummer: 298256
Datum: 09-06-2016
Opleiding: Sport, Gezondheid en Management
Instituut voor Sportstudies
Zernikeplein 17
9747 AS Groningen
Opdrachtgever: Street Workout Nederland

Adres: Papendallaan 60
Postcode: 6816 VD, Arnhem
Telefoonnummer: +31 (0)634367552

E-mail: info@streetworkoutnederland.nl
Werkveldbegeleider: Dennis Scherpen

E-mail: info@streetworkoutnederland.nl
Eerste afstudeerbegeleider: Jildou Jongman

E-mail: j.i.jongman@pl.hanze.nl
Tweede afstudeerbegeleider: Gerco van Dalfsen

E-mail: g.van.dalfsen@pl.hanze.nl
1
Sander Hartman | Praktijkgericht onderzoek | Hanzehogeschool Groningen
Sander Hartman | Sport, Gezondheid en Management | Hanzehogeschool Groningen
Sander Hartman | Sport, Gezondheid en Management | Hanzehogeschool Groningen
Samenvatting
Het bedrijf Street Workout Nederland richt zich op de markt van buiten fitness, waarbij gebruik kan
worden gemaakt van het eigen lichaamsgewicht en van fitnessapparatuur die ontwikkeld is voor het
gebruik in de buitenlucht. Het bedrijf heeft zich de afgelopen jaren ontwikkeld en inmiddels zijn
meerdere gemeentes in Nederland voorzien van een park dat geleverd is door Street Workout
Nederland. Het bedrijf is in staat om in overleg met de afnemer een park op maat te ontwerpen en
realiseren, waarbij het aanleggen ook door het bedrijf zelf gebeurt. Street Workout Nederland kan
hierdoor inspelen op verschillende vormen van de vraag binnen deze markt.
Op dit moment zijn het vooral de gemeentes in het westen die gelden als de afnemers van de parken
van het bedrijf. Daar wil eigenaar Scherpen verandering in zien. Het is de bedoeling dat het bedrijf de
naamsbekendheid vergroot en hierdoor in het hele land parken gaat plaatsen. Op deze manier is ook
de aanleiding van het onderzoek naar voren gekomen. De eigenaar is afkomstig uit de gemeente
Emmen en werkt ook veelal vanuit deze plaats. Om deze redenen wil hij graag een park laten
plaatsen in deze gemeente, hier moet een afnemer voor gevonden worden. Door een onderzoek te
starten naar de behoefte onder scholieren ten aanzien van sport en bewegen, en specifiek naar een
street workout park, kan gekeken worden naar de belangstellig binnen de gemeente onder jongeren.
In dit geval gaat het om de leeftijdscategorie van twaalf tot en met achttien jaar.
In het onderzoek wordt gekeken naar tevredenheid over het huidige aanbod met betrekking tot
buitensport faciliteiten en de gewenste situatie van de scholieren. Daarnaast worden specifieke
vragen gesteld ten aanzien van een mogelijk street workout park, of er behoefte bestaat naar een
park en welke factoren wel of niet meespelen in het gebruik hiervan. Verder is gevraagd naar de
mening van de scholieren over buiten fitness als mogelijke aanvulling op de gymlessen. Het afnemen
van al deze vragen is gebeurd aan de hand van een enqute. Deze is afgenomen op drie verschillende
middelbare scholen binnen de gemeente Emmen. Aan de hand van een aselecte steekproef zijn de
enqutes afgenomen tijdens de pauze van de scholieren. Op deze manier kan bij het bereiken van
363 respondenten een conclusie worden getrokken namens de volledige populatie van scholieren in
de gemeente Emmen, dit zijn er 6.426.
Uit het onderzoek is naar voren gekomen dat de meerderheid van de scholieren ontevreden is over
het huidige aanbod aan buitensport faciliteiten in de gemeente Emmen en dat zij hier verandering in
zouden willen zien. Hierbij gaan de meeste stemmen uit naar een street workout park. Belangrijke
factoren voor de scholieren om daadwerkelijk gebruik te maken van het park zijn de mogelijkheden
om samen te sporten met vrienden/vriendinnen en dat het park dichtbij school of huis te vinden
moet zijn. Verder geeft 82% van de scholieren aan dat zij buiten fitness willen als aanvulling op de
gymlessen die zij krijgen. Het onderzoek heeft aangetoond dat er binnen de gemeente Emmen, onder
de scholieren in de leeftijdscategorie van twaalf tot en met achttien jaar, behoefte bestaat aan meer
buitensport faciliteiten en dat een street workout park deze behoefte kan bevredigen. Op basis van
de bevindingen is een adviesrapport geschreven aan Street Workout Nederland.
2
Voorwoord
Dit onderzoeksverslag is geschreven is het kader van het afstuderen binnen mijn opleiding Sport,
Gezondheid en Management. Deze opleiding volg ik aan de Hanzehogeschool in Groningen. Het
onderzoek is uitgevoerd in opdracht van Street Workout Nederland. Een bedrijf dat zich inzet in de
wereld van buiten fitness en training. Het onderzoek is verricht in de periode van februari 2017 tot en
met juni 2017.
Graag zou ik van de gelegenheid gebruik willen maken om mijn dankwoord uit te spreken naar een
aantal personen die hebben bijgedragen aan het onderzoek. Ik wil graag Dennis Scherpen, oprichter
van Street Workout Nederland, bedanken voor de mogelijkheid die hij mij heeft geboden om het
afstudeeronderzoek bij zijn bedrijf uit te voeren. Verder wil ik Jildou Jongman bedanken voor de
begeleiding die zij mij heeft gegeven tijden deze periode vanuit de Hanzehogeschool in Groningen.
Tenslotte zou ik Gerco van Dalfsen, eveneens afkomstig van de Hanzehogeschool in Groningen, willen
bedanken voor de gegeven feedback op mijn plan van aanpak.
Ik wens u veel leesplezier toe.
Sander Hartman
Emmen, 9 juni 2017
3
Inhoudsopgave
Samenvatting..........................................................................................................................................2
Voorwoord.............................................................................................................................................3
1. Inleiding..............................................................................................................................................5
1.1 Contextomschrijving.....................................................................................................................5
1.2 Achtergrond..................................................................................................................................5
1.3 Aanleiding.....................................................................................................................................6
1.4 Theoretisch kader.........................................................................................................................7
1.4.1 De weg naar Nederland.........................................................................................................7
1.4.2 Kenmerken van de doelgroep................................................................................................7
1.5 Onderzoeksvraag & doelstelling...................................................................................................9
1.5.1 Probleemstelling....................................................................................................................9
1.5.2 Doelstelling..........................................................................................................................10
1.5.3 Hoofdvraag..........................................................................................................................10
1.5.4 Deelvragen...........................................................................................................................11
2. Onderzoeksmethode........................................................................................................................12
2.1 Doelgroep...................................................................................................................................12
2.2 Meetinstrumenten.....................................................................................................................12
2.3 Procedure...................................................................................................................................13
2.4 Data-analyse...............................................................................................................................14
3. Resultaten.........................................................................................................................................15
3.1 Sportparticipatie.........................................................................................................................15
3.2 Huidige faciliteiten......................................................................................................................16
3.3 Gewenste situatie.......................................................................................................................17
4. Conclusie..........................................................................................................................................20
5. Discussie...........................................................................................................................................21
5.1 Beantwoorden onderzoeksvraag................................................................................................21
5.2 Vergelijking bestaande literatuur................................................................................................21
5.3 Discussie methodologie..............................................................................................................23
5.4 Aanbevelingen............................................................................................................................24
5.4.1 Aanbevelingen voor het vervolgonderzoek.........................................................................24
Literatuurlijst........................................................................................................................................25
Bijlagen.................................................................................................................................................27
4
1. Inleiding
Het eerste hoofdstuk vormt de introductie van het onderzoek, hierin wordt gekeken naar de aspecten
die een rol hebben gespeeld in het ontstaan van het onderzoek. Daarnaast wordt omschreven wat de
doelstelling van het onderzoek is en hoe de vraagstelling eruit ziet.
1.1 Contextomschrijving
Het bedrijf Street Workout Nederland is opgericht in mei 2013 door eigenaar en initiatiefnemer
Dennis Scherpen. Het is ontstaan omdat Scherpen destijds een bedrijfsplan moest ontwikkelen voor
zijn opleiding Commercile Economie. Vervolgens kwam hij erachter dat de sport Calisthenics (het
doen van krachttraining met het eigen lichaamsgewicht) nog erg onbekend was in Nederland en hier
weinig faciliteiten voor te vinden waren. Naar aanleiding van deze ontdekking en het feit dat hij een
bedrijfsplan moest schrijven besloot Scherpen om het bedrijf Street Workout Nederland in het leven
te roepen [ CITATION Sch17 \l 1043 ].
Het bedrijf heeft zich in de afgelopen jaren ontwikkeld in een markt die lastig op gang is gekomen,
daar het een redelijk nieuwe markt betreft in Nederland. Street Workout Nederland heeft zich met
name gericht op verschillende gemeentes in Nederland die vervolgens overtuigd moesten worden om
afnemer te worden. Street Workout Nederland heeft met diverse gemeentes een akkoord weten te
bereiken en werd vervolgens de leverancier en legde de parken vervolgens zelf aan. Dit geeft de
corebusiness van het bedrijf weer, het leveren en aanleggen van buiten fitness parken. Daarnaast is
het bedrijf zich gaan ontwikkelen omtrent het aanbod wat zij leveren. Zo is er in de laatste jaren meer
keuze gekomen in de buiten fitness parken, deze kunnen vrijwel oneindig worden gecombineerd. Dit
zorgt ervoor dat Street Workout Nederland het aanbod kan aanpassen aan iedere opdrachtgever en
een plan op maat kan maken naar ieders wensen en behoeften. Verder is het bedrijf ook andere
producten gaan leveren zoals kleding, trainingsattributen (opdruk beugels etc.) en is er een nieuwe
lijn toestellen gekomen die specifiek bedoelt zijn voor sportscholen [ CITATION Sch17 \l 1043 ].
1.2 Achtergrond
Waar komt het idee van de sport Calisthenics eigenlijk vandaan? Dit Engelse woord is een vertaling
van twee Griekse woorden. Het gaat hierbij om de woorden Kalos, wat mooi betekent en Sthnos
wat kracht betekent. Letterlijk vertaald naar het Nederlands gaat het over mooie kracht.
De sport is, voor zover bekend, ontstaan vanuit de Grieks-Romeinse gymnastiek. Hierover werd
geschreven door een Perzische verkenner [ CITATION Cal15 \l 1043 ]. Tegenwoordig staat Calisthenics
bekend als een sport waarbij tal van oefeningen worden uitgevoerd met het eigen lichaamsgewicht.
Dit gaat soms samen met het gebruik van minimale apparatuur, denk hierbij aan de toestellen die
nodig zijn om het eigen lichaam om hoog te trekken. Tegenwoordig zijn er, met name in het
buitenland, steeds meer groepen of individuen die zich bezighouden met deze sport. Ook in
Nederland stijgt de bekendheid van de sport langzaam maar zeker en heeft Calisthenics Nederland
het al over een zogeheten Community waarbij de beoefenaars van deze sport met elkaar in contact
komen en filmpjes en verhalen met elkaar delen [ CITATION Calzd \l 1043 ].
5
Vervolgens is gekeken naar de voordelen van Calisthenics ten opzichte van andere vormen van
fitness. Hieronder wordt een kort overzicht weergegeven van de belangrijkste voordelen zoals deze
omschreven worden door Calisthenics Nederland.
1. Het beoefenen van deze sport is goedkoop. Er zijn geen dure abonnementen nodig bij sportscholen.
Er kan buiten getraind worden op plekken die geheel gratis te bezoeken zijn.
2. Het is een veilige sport, omdat het gaat om natuurlijke bewegingen. Vanuit een sportschool
ontstaan er bij sommige mensen klachten aan gewrichten of spieren. Dit kan het gevolg zijn van
overbelasting door het verkeerd of te zwaar uitvoeren van bepaalde oefeningen.
3. Het kan uitgevoerd worden in de buitenlucht, iets wat goed is voor de gezondheid en wat sommige
mensen verkiezen boven het binnen trainen in een sportschool.
4. Het scala aan oefeningen die uit te voeren zijn is enorm, daarom is er voor iedereen wel een
training te maken die hij of zij leuk vindt om uit te voeren. Daarnaast kan er op een creatieve manier
worden nagedacht over nieuwe oefeningen.
5. Calisthenics staat er om bekend dat het mensen met elkaar in contact brengt en dat maakt het een
sociale sport die gezamenlijk kan worden uitgevoerd [ CITATION Calzd \l 1043 ].
1.3 Aanleiding
Calisthenics is een sport waarmee getraind wordt door middel van het gebruik van het eigen
lichaamsgewicht, waarmee zowel kracht, conditie als cordinatie verbeterd kunnen worden. De sport
begint steeds bekender te worden in Nederland [ CITATION Rab17 \l 1043 ] en daar speelt Street
Workout Nederland op in. Momenteel is het zelfs zo dat Calisthenics gezien wordt als de snelst
groeiende sport van Nederland [ CITATION Calzd \l 1043 ].
Op dit moment komen de meeste aanvragen die Street Workout Nederland krijgt voor het leveren
van een buiten fitness park, uit het westen van het land. Hier hebben de afgelopen jaren steeds meer
gemeentes een park aangeschaft bij Street Workout Nederland [ CITATION Sch17 \l 1043 ]. Het
ontstaan hiervan kan enerzijds gebeuren doordat de betreffende gemeente een aanvraag krijgt vanuit
een initiatiefnemer en anderzijds omdat zij benadert worden door Street Workout Nederland en
overtuigd raken van de meerwaarde. Dit zorgt er tegelijk voor dat het bedrijf kan groeien en bekender
kan worden in Nederland, daar het de marketing breed inzet en het hele land wil bereiken.
Hiermee kan een brug worden gemaakt naar de aanleiding van het onderzoek. De aanvragen komen
momenteel met name vanuit het westen van het land. De eigenaar van het bedrijf komt uit Emmen
en werkt ook vanuit deze plaats. Hij zou graag willen zien dat er een buiten fitness park door hem
gerealiseerd gaat worden in Emmen. Het onderzoek zal zich dan ook gaan richten op de plaats
Emmen en kan het best omschreven worden als een behoeftepeiling naar buiten fitness parken
onder jongeren die vallen binnen de leeftijdsgroep van twaalf tot en met achttien jaar.
6
1.4 Theoretisch kader
In deze paragraaf wordt informatie gegeven over de verschillende onderwerpen die van toepassing
zijn op het onderzoek en de uitkomsten hiervan. Daarnaast wordt ingegaan op informatie die al
bekend is over het onderwerp en het bijbehorende vraagstuk.
1.4.1 De weg naar Nederland

In paragraaf 1.2 is informatie te vinden over de oorsprong van de sport Calisthenics. Hierbij wordt
met name een uitleg gegeven over het ontstaan van de sport in de tijd van de Grieken. De sport is
opgepakt in Amerika waar in arme wijken het idee is ontstaan om te gaan trainen met het eigen
lichaamsgewicht omdat de inwoners van deze wijken veelal niet de beschikking hadden over een
dusdanig budget dat zij lid konden worden van een sportschool. Deze manier van trainen is zich gaan
verspreiden door Amerika en won op deze manier snel aan populariteit waardoor steeds meer
mensen zijn gaan trainen op deze wijze [ CITATION AD16 \l 1043 ].
Met name n Amerikaan in het bijzonder heeft een grote bijdrage geleverd aan de bekendheid van
de sport, Hannibal For King. Onder deze naam begon de Amerikaan met het opnemen van filmpjes en
deze verspreide hij vervolgens via YouTube. Op die manier is het zich ook gaan verspreiden over de
rest van de wereld. Zo is het bijvoorbeeld terechtgekomen bij een aantal personen uit Nederland die
hierdoor zijn begonnen met deze manier van trainen. Op dat moment waren in Nederland nog vrijwel
geen street workout parken te vinden, de zogeheten parken waar deze sport in meeste gevallen
wordt beoefend. Dit is ongeveer zon vijf jaar geleden begonnen en in de afgelopen jaren is deze
sport populairder geworden en het aantal nieuwe parken stijgt nog altijd. Dit komt met name doordat
veel nieuwe groepen worden opgestart door initiatiefnemers uit het hele land. Deze groepen
proberen meer leden te krijgen en promoten hun groep en de sport via bijvoorbeeld sociale media
[ CITATION AD16 \l 1043 ].
De sport Calisthenics heeft als kenmerk dat het laagdrempelig is. Het is voor de sporters gratis te
beoefenen en in theorie kan iedereen het leren. Uit het item van het AD blijkt dat de sporters het met
name belangrijk vinden om plezier te maken en dat het liefst gezamenlijk. Het is dan ook een sociale
sport die voor iedereen toegankelijk is. Om de sport te professionaliseren wordt vanuit de
fitnessacademie Aalo de opleiding Calisthenics instructeur level 1 aangeboden sinds september
2016. Volgens initiatiefnemer Jason Bonam wordt Calisthenics veel toegepast in sportscholen door
personal trainers maar beschikken zij vaak niet over voldoende kennis op het gebied van trainen met
het eigen lichaamsgewicht. Vanuit de fitnessacademie Aalo willen zij hier verandering in brengen en
stellen zij als doel dat er meer gecertificeerde trainers op het gebied van Calisthenics zullen
rondlopen [ CITATION AD16 \l 1043 ].
1.4.2 Kenmerken van de doelgroep

In deze sub-paragraaf wordt gekeken naar de kenmerken van de doelgroep. De doelgroep bestaat uit
kinderen van twaalf tot en met achttien jaar.
De fase waarin kinderen van twaalf tot en met achttien jarigen zich bevinden wordt ook wel de
puberteit genoemd. Het is een levensfase waarin kinderen zich ontwikkelen tot volwassenen, hierin
vinden veel veranderingen plaats. Deze ontwikkelingen vinden plaats op zowel lichamelijk als
geestelijk niveau en de ontwikkelingen verschillen per individu [ CITATION med11 \l 1043 ].
7
Verstandelijke ontwikkeling
Voor het onderzoek zijn met name de verstandelijk, emotionele en sociale ontwikkeling van belang,
deze ontwikkeling zegt namelijk wat over het doen en laten van het kind en welke keuzes hij of zij
maakt in het leven. In de verstandelijke ontwikkeling van de doelgroep valt waar te nemen dat zij
leren om een meer abstracte manier van denken te gebruiken. Dit wil zeggen dat het kind leert
nadenken over alternatieven en mogelijkheden die niet concreet waarneembaar zijn. Voor de
puberteit denkt een kind meer na door middel van een concrete manier, het leert door gebruik te
maken van de zintuigen. Het abstracte denken zorgt er voor dat kinderen over kunnen schakelen van
concreet denken naar een fictieve of theoretische wereld. Hierbij leren zij om te redeneren wat er
gebeurt wanneer bepaalde veranderingen zich voordoen en gaan ze nadenken over waarom dingen
zijn zoals ze zijn. De belangrijkste verstandelijke ontwikkeling is dat kinderen leren denken over het
denken zelf, dit wordt ook wel metacognitie genoemd [ CITATION med11 \l 1043 ]. Dit wil zeggen dat
het kind in staat is om zijn of haar eigen denkwijze te evalueren en te beoordelen. Hierbij kan een
kind onderscheid maken in de zwakke en sterke punten van zichzelf. Het is vanuit deze denkwijze
mogelijk om eigen ideen en standpunten te ontwikkelen en deze te meten en vergelijken met die
van anderen [ CITATION med11 \l 1043 ].
Verder kenmerkt de verstandelijke ontwikkeling zich door het feit dat dat de studievaardigheden van
het kind verbeteren in de puberteit. De woordenschat wordt uitgebreid, het taalgebruik veranderd en
het kind is in staat om verschillende betekenisniveaus van elkaar te scheiden. Tieners zijn in staat om
hun taal af te stemmen op diverse contextniveaus en ze hebben vaak een eigen jongerentaal.
Verstandelijk is de tiener in staat om als een volwassene te denken, echter doen zij dit nog niet op
een constant niveau en dat maakt ze minder stabiel. Tevens denken zij vaak dat ze uniek en
onoverwinnelijk zijn, dit kan het risicovolle gedrag verklaren dat zich bij sommige tieners voordoet.
Verder denken tieners regelmatig dat zij door iedereen bekeken worden en dat iedereen een mening
over hen heeft. Dit kan leiden tot een obsessie met betrekking tot het eigen uiterlijk. Een gevolg
hiervan kan zijn dat tieners neerslachtig of zelfs depressief worden door deze mogelijke onzekerheid.
Ten slotte beginnen tieners het gedrag en de uitspraken van volwassenen te begrijpen en beoordelen
dit dan ook. Hierdoor kunnen zij tot de conclusie komen dat iemand niet voldoet aan zijn of haar
ideaal, hier zeggen tieners vaak ook wat over en beginnen dan bijvoorbeeld met het uitdagen van
gezag figuren. Tieners zien situaties en zaken veelal in het zwart of wit, waarbij grijs nauwelijks
voorkomt en een compromis sluiten is dan vaak ook erg moeilijk voor een tiener [ CITATION med11 \l
1043 ].
Sociale ontwikkeling
Voor een tiener worden leeftijdgenoten steeds belangrijker. Zij krijgen steeds meer invloed op elkaar
en hun meningen worden meestal meer op prijs gesteld dan die van een volwassene. Leeftijdgenoten
kunnen hierbij een gunstige en een ongunstige invloed op elkaar uitoefenen. De vrienden en
vriendinnen van de tiener kunnen in deze levensfase regelmatig veranderen. In het begin van de
puberteit worden vaak grote groepen gevormd. Hierbij proberen tieners een eigen identiteit te
ontwikkelen en associren zij zich met hun leeftijdgenoten en willen zij meer loskomen van het gezin.
Zij oefenen hun persoonlijkheid uit door zich net zo te kleden als vrienden/vriendinnen en gaan
bijvoorbeeld meedoen met de zelfde activiteiten als vrienden/vriendinnen. Uiteindelijk zullen de
vriendengroepen kleiner worden en bestaan deze enkel nog uit leeftijdgenoten met dezelfde
denkwijze en interesses [ CITATION med11 \l 1043 ].
8
Emotionele ontwikkeling
Tieners worden in de puberteit emotioneel inactiever. Er ontstaat een vorm van respect richting de
gevoelens van anderen en deze worden onderzocht en begrepen. Daarnaast zijn tieners in staat om
te beredeneren dat wat iemand heeft meegemaakt in het verleden een rol kan spelen in het gedrag
dat die persoon toont. De hoofdtaak van de emotionele ontwikkeling is dat de tiener in staat is om te
beseffen wie hij of zij is en wat belangrijk is voor het eigen geluk. De ontwikkeling van het
identiteitsbesef is het proces waarbij een tiener leert wat zijn of haar eigen vaardigheden,
eigenschappen, overtuigingen, interesse en verwachtingen zijn en leert hij of zij om doelen te stellen.
Tieners worden zich bewust van wie zij zijn en wat zij willen en leren hier meer over door te
experimenteren met verschillende rollen, die afhankelijk zijn van de invloed van de verschillende
mensen die een rol spelen in het leven van de tiener [ CITATION med11 \l 1043 ].
In de puberteit zijn zowel de erfelijke factoren (nature) als de factoren uit de omgeving (nurture) erg
belangrijk voor de ontwikkeling van de tiener. Een tiener heeft behoefte aan goede zorg en een
stabiele gezinssituatie waarin duidelijke grenzen worden gesteld maar waar ook ruimte is voor
onafhankelijkheid en zelfstandigheid. Op die manier kan een tiener zich zo goed mogelijk ontwikkelen
tot een gezonde, sociaal vaardige, zelfverzekerde volwassene.
Sport en bewegen
Wanneer jongeren overgewicht hebben wordt al snel de conclusie getrokken dat zij meer zouden
moeten bewegen. Uit onderzoek is gebleken dat dit niet altijd het geval is. Het blijkt namelijk dat de
jeugd niet minder is gaan bewegen, zoals voor het onderzoek wel werd gedacht [ CITATION DrA06 \l
1043 ]. Uit diverse studies is echter wel gebleken dat jongeren in de leeftijdscategorie van twaalf tot
en met achttien jaar de georganiseerde sport vaak (voorlopig) de rug toe keren. Dit zegt echter niet
dat ze minder gaan bewegen. Vooral veel (autochtone) meisjes verkiezen een sportschool boven een
sportvereniging, hier doen ze dan aan fitness of volgen ze groepslessen. Allochtone jongens en in
mindere mate ook autochtone jongens verkiezen in deze periode vaak het op straat sporten boven
een vereniging (voetbalpleinen). Jongeren bewegen niet minder, ze verleggen vaak de interesse van
verenigingsport naar sportscholen en sporten op straat [ CITATION DrA06 \l 1043 ].
1.5 Onderzoeksvraag & doelstelling

Het praktijkgericht onderzoek wordt verricht in opdracht van Street Workout Nederland. Door middel
van een kwantitatief onderzoek aan de hand van enqutes wordt bij de scholieren van twaalf tot en
met achttien jaar uit de gemeente Emmen gekeken naar de behoefte ten aanzien van sport en
bewegen. Hierbij wordt gevraagd naar de tevredenheid over het huidige aanbod aan faciliteiten
binnen de gemeente. Verder wordt achterhaald welke aanvullingen zij graag zouden zien,
bijvoorbeeld in de vorm van een street workout park of een andere faciliteit.
1.5.1 Probleemstelling
Het onderzoek dat gehouden wordt in de gemeente Emmen is ontstaan omdat Street Workout
Nederland er op dit moment moeite mee heeft om parken te leveren in het noorden en oosten van
land. Street Workout Nederland heeft tot op heden geen succes gehad bij de gemeente Emmen
terwijl er wel gesprekken zijn gevoerd over de mogelijkheden. Aan de hand van dit onderzoek kan
achterhaald worden hoe de scholieren denken over een mogelijke komst van een street workout
park. Op deze manier wil Street Workout Nederland, wanneer de behoefte aantoonbaar is onder
9
scholieren, de informatie uit het onderzoek gebruiken om de gemeente Emmen te laten zien dat er
vraag naar is binnen de gemeente. Daarnaast kan er rechtstreeks contact gelegd worden met de
scholen, die net als de gemeente ook als potentile afnemer gezien kunnen worden.
1.5.2 Doelstelling
Het onderzoek wordt uitgevoerd voor Street Workout Nederland in samenwerking met eigenaar
Dennis Scherpen. Het doel van het onderzoek is het in kaart brengen van de behoefte en motieven
van jongeren in de leeftijdscategorie van twaalf tot en met achttien jaar, binnen de gemeente
Emmen, ten aanzien van buitensport faciliteiten. Daarbij zal gekeken worden naar de wijze waarop
een street workout park in deze eventuele behoefte zou kunnen voorzien. Verder gaat dit onderzoek
in kaart brengen welke factoren een rol spelen bij de doelgroep om daadwerkelijk gebruik te gaan
maken van een street workout park.
Vervolgens zal naar aanleiding van dit onderzoek een adviesrapport worden geschreven, deze is
bestemd voor eigenaar Dennis Scherpen. In dit rapport wordt een advies gegeven over de
mogelijkheden die er voor het bedrijf liggen als het gaat om de realisatie en verkoop van een park in
de gemeente Emmen. Daarnaast wordt in het advies gekeken naar de mogelijke stakeholders die
betrokken zouden kunnen worden bij het park en wat voor opties dit zal geven ten aanzien van het
gebruik van het park.
1.5.3 Hoofdvraag
De hoofvraag van het onderzoek luidt als volgt:
In hoeverre bestaat er bij kinderen in de leeftijd van twaalf tot en met achttien jaar in de gemeente
Emmen behoefte aan buitensport faciliteiten en kan een street workout park voorzien in deze
behoefte?
Begrippen met betrekking tot de hoofdvraag worden hieronder toegelicht:
Behoefte
Een behoefte wordt gezien als een verlangen naar een iets of iets nodig hebben. Vaak wordt
deze behoefte gezien als noodzakelijk. In het geval van dit onderzoek gaat het om een
tertiaire behoefte, namelijk naar een luxe product dat niet daadwerkelijk nodig is om te
overleven [ CITATION Ens15 \l 1043 ].
Buitensport faciliteiten
Buitensport faciliteiten zijn bijvoorbeeld parken met fitnessapparatuur of skateparken,
voetbalvelden en hardlooproutes. Deze faciliteiten zijn vaak toegankelijk voor iedereen en
zijn gratis te betreden [ CITATION fra16 \l 1043 ].
Street workout park

Een street workout park is een park waarbij in de buitenlucht aan verschillende vormen van
fitness kan worden gedaan. Voorbeelden hiervan zijn calisthenics (trainen met het eigen
lichaamsgewicht) en fitnessapparaten die werken op luchtdruk en beweging/weerstand
[ CITATION Strzd \l 1043 ].
10
1.5.4 Deelvragen
In de vorige paragraaf is de hoofdvraag van het onderzoek geformuleerd. Om het project en het
resultaat zo relevant mogelijk te maken zijn drie deelvragen geformuleerd die ervoor zullen zorgen
dat de hoofdvraag zo specifiek mogelijk beantwoord kan worden.
Deelvraag 1:
Welke factoren spelen een rol in de mate waarin kinderen gebruik maken van buitensport faciliteiten
en is er een verschil in deze factoren per subgroep binnen de doelgroep?
Deelvraag 2:
Welke mogelijke stakeholders zijn er wanneer een street workout park op een openbare plek wordt
geplaatst in de gemeente Emmen en wat zijn hun belangen?
Deelvraag 3:
Welke andere buitensport faciliteiten zijn aanwezig in de gemeente Emmen?
11
2. Onderzoeksmethode
De onderzoeksmethode bestaat uit een kwantitatief onderzoek. Dit is een onderzoek dat probeert
om feiten te achterhalen. Hierbij worden de resultaten uitgedrukt in cijfers. Uiteindelijk kunnen deze
cijfers gebruikt worden voor het weergeven van grafieken en tabellen. Er zijn verschillende soorten
kwantitatief onderzoek, namelijk; experimenteel onderzoek, secundaire analyses, enqute- en
surveyonderzoek en monitoring [ CITATION Scr17 \l 1043 ]. Voor dit onderzoek wordt gebruik
gemaakt van enqutes. Op deze manier kunnen namelijk veel scholieren benaderd worden binnen
een korte periode, waarbij vragen gesteld kunnen worden die helpen om de onderzoeksvraag te
beantwoorden.
De enqutes worden afgenomen op drie verschillende middelbare scholen in Emmen, die binnen een
straal van vijf kilometer van elkaar gelegen zijn. Er is gekozen voor verschillende scholen zodat de
uitkomst zo representatief mogelijk is en verschillende niveaus, leeftijden, afkomst en religies worden
meegenomen in het onderzoek. De scholen zijn namelijk katholiek, christelijk en openbaar en kennen
ieder verschillende leerniveaus.
2.1 Doelgroep
De doelgroep bestaat uit scholieren die afkomstig zijn uit de gemeente Emmen en vallen binnen de
leeftijdscategorie van twaalf tot en met achttien jaar. De keuze voor deze doelgroep heeft meerdere
redenen. Allereerst zijn de street workout parken toegankelijk voor kinderen vanaf twaalf jaar
omwille van de veiligheid. Voor jongere kinderen levert Street Workout Nederland aparte
speeltoestellen die gebruikt kunnen worden door kinderen onder de twaalf jaar. De leeftijdsgrens van
het onderzoek is gesteld op achttien jaar zodat alle klassen van de middelbare school meegenomen
kunnen worden. Street Workout Nederland wil zich richten op scholieren omdat uit onderzoek is
gebleken dat zon 60% van de scholieren in Nederland te weinig beweegt [ CITATION Alg11 \l 1043 ].
De scholen worden hierbij gezien als een nieuwe markt die Street Workout Nederland kan betreden.
2.2 Meetinstrumenten
De informatie die nodig om de hoofdvraag van het onderzoek te beantwoorden wordt verkregen
door middel van het afnemen van enqutes. De vragen uit de enqute worden opgesteld aan de
hand van informatie uit het literatuuronderzoek, waarbij is gekeken naar de kenmerken van de
doelgroep. Daarnaast bestaan de vragen uit onderwerpen die relevant zijn voor het onderzoek,
waardoor precies gevraagd wordt wat nodig is om de behoefte te peilen van scholieren ten aan zien
van sport en bewegen en street workout in het bijzonder. In totaal zijn er 6.426 scholieren in de
gemeente Emmen [ CITATION CBS16 \l 1043 ]. Om een conclusie te mogen trekken voor deze
populatie is het noodzakelijk om 363 ingevulde enqutes te verzamelen [ CITATION Reszd \l 1043 ].
12
2.3 Procedure
De volgende procedure wordt gebruikt om tot de dataverzameling te komen:
- Er worden drie scholen benaderd met de vraag of zij medewerking willen verlenen tot het
onderzoek;
- Er wordt een aselecte steekproef* gehouden door de enqutes af te nemen in de pauze van de
scholen, zo is op voorhand niet duidelijk hoe oud de scholieren zijn en welk niveau zij volgen;
- Bij het uitdelen van de enqute wordt een introductie gegeven op de enqute waarbij wordt
uitgelegd waar deze over gaat en of de scholieren willen meewerken;
- De hoeveelheid vragen en de tijd die het in beslag neemt wordt toegelicht;
- De scholieren geven vervolgens toestemming om de ingevulde enqutes te gebruiken voor het
onderzoek waarbij de privacy gewaarborgd blijft;
- Tijdens het invullen van de enqute wordt er op toegezien dat de scholieren niet met elkaar
overleggen over de antwoorden maar dat zij dit persoonlijk invullen;
- Na het verzamelen van het benodigde aantal ingevulde enqutes kan begonnen worden met het
verwerken van de gegevens.
* Bij een aselecte steekproef heeft ieder lid uit de populatie (de scholieren) evenveel kans om te
worden gekozen als deelnemer van het onderzoek. Dit in tegenstelling tot een selecte steekproef
waarbij een vaststaand databestand wordt gebruikt waarbij de enqute worden afgenomen. Bij een
aselecte steekproef kunnen de resultaten gebruikt worden om te extrapoleren naar de totale
populatie [ CITATION Che10 \l 1043 ].
De enqute is als volgt opgebouwd:
Achterhalen van huidige sportparticipatie van de leerlingen; beoefenen ze momenteel een

sport en zo ja, welke sport beoefenen ze?
Vervolgens wordt gevraagd naar de voorkeur die de scholieren hebben voor binnen of buiten
sporten, waarbij ook gekozen kon worden voor het antwoord neutraal;
De volgende vragen zijn gesteld in de vorm van een stelling, waarbij de scholieren konden
aangeven in hoeverre ze het eens zijn met deze stellingen. Hierbij is achterhaald of de
scholieren buitensport faciliteiten belangrijk vinden en hoe zij denken over het huidige
aanbod in de gemeente Emmen;
Aansluitend aan deze stellingen is gevraagd naar de mate waarin de scholieren gebruik
maken van de huidige faciliteiten en welke motivatie zij daarvoor hebben;
Daarna is aan de scholieren gevraagd of zij behoefte hebben aan meer buitensport faciliteiten
en zo ja, welke faciliteiten zij graag zouden willen zien. Hierbij konden zij kiezen uit een aantal
vooraf opgestelde antwoorden en was er ruimte om een eigen inbreng in te vullen;
Vervolgens is gevraagd naar de mate waarin de scholieren een street workout park zouden
gebruiken indien deze geplaatst zou worden in de gemeente Emmen en of hier nog bepaalde
factoren bij mee zouden spelen. Hierbij konden de scholieren aangeven of zij het
bijvoorbeeld belangrijk vinden om samen te sporten en of ze het belangrijk vinden dat het
park dichtbij school en/of huis is.
Tenslotte is gevraagd aan de scholieren of zij het leuk zouden vinden wanneer buiten fitness
een onderdeel wordt van de gymnastieklessen en waarom zij dit wel of niet leuk vinden.
Hierbij was wederom ruimte voor een zelf geformuleerd antwoord.
13
2.4 Data-analyse
De data-analyse bestaat uit een onderzoek voorafgaand aan het opstellen van de enqutes, waarna
de enqutes zijn opgesteld en vervolgens zijn deze na afname geanalyseerd.
Door middel van de website Google is gezocht naar relevante data voor het onderzoek. Hierbij is
gebruik gemaakt van een aantal zoekstrings. De betreffende zoekstrings zijn in de onderstaande tabel
terug te vinden.
Zoektermen Google
Het ontstaan van Calisthenics
Het ontstaan van street workout
Street workout naar Nederland
Buitenfitness in Nederland
Kenmerken kinderen 12 tot 18 jaar
Kenmerken tieners
Figuur 2: Zoektermen
Via de genoemde zoektermen zijn voldoende resultaten gevonden in de zoekmachine van Google.
Hierbij werd steeds gebruik gemaakt van de eerst twee paginas aan zoekresultaten. Op deze manier
kon zorgvuldig door de resultaten gebladerd worden zonder dat dit te uitgebreid werd en
onoverzichtelijk zou worden. Vervolgens is op de eerste twee paginas gekeken welke informatie per
link werd verstrekt. Hierbij werd geanalyseerd of de zoekresultaten voldoende relevante informatie
gaven voor het onderzoek en geen afwijking hadden met betrekking tot het onderwerp. Of terwijl, de
zoekresultaten die een andere doelgroep weergaven of teveel afwijken van het onderzoek werden
niet meegenomen. Uiteindelijk is op deze manier voldoende informatie gevonden om het
inventariserende onderzoek vorm te geven.
Vervolgens is een koppeling gemaakt vanuit de literatuur naar de onderzoeksvraag. De

onderzoeksvraag van dit onderzoek luidde als volgt: In hoeverre bestaat er bij kinderen in de leeftijd
van twaalf tot en met achttien jaar in de gemeente Emmen behoefte aan buiten sport faciliteiten en
kan een street workout park voorzien in deze behoefte?. Om deze onderzoeksvraag te kunnen
beantwoorden is gekozen voor het gebruik maken van een enqute en deze af te nemen onder de
genoemde doelgroep.
De data uit de enqutes is vervolgens geanalyseerd in het programma Excel. Er is gekozen voor dit
programma omdat er tijdens de studie veel mee gewerkt is en het gebruik van dit programma dan
ook bekend is bij de onderzoeker. Verder is het via dit programma mogelijk om de resultaten op een
overzichtelijke manier weer te geven. Er zal bij de resultaten gekeken worden naar de uitkomsten van
de enqute, deze worden weergegeven in percentages, grafieken en tabellen. Verder wordt
onderscheid gemaakt tussen leeftijd en geslacht. Op die manier kan geanalyseerd worden of er
verschil is waar te nemen in de uitkomsten met betrekking tot de behoeftes van jongens en meisjes
en hun leeftijd.
14
3. Resultaten
In dit hoofdstuk worden de resultaten weergegeven van het kwantitatieve onderzoek dat is gehouden
op de verschillende middelbare scholen in de gemeente Emmen. De bijbehorende enqute waarmee
het kwantitatieve onderzoek is vormgegeven is terug te vinden in bijlage 1.
Hieronder is een tabel te vinden (tabel 1) met informatie over de gemeente Emmen. Hierbij is het
totaal aantal voortgezet onderwijs scholieren het meest relevant voor het onderzoek. Dit zijn 6.426
scholieren, om een representatieve conclusie te kunnen trekken ten aanzien van de behoefte naar
een street workout park is het noodzakelijk om 363 ingevulde enqutes te verzamelen [ CITATION
Reszd \l 1043 ].
Kenmerken Emmen 2015/2016

Totaal voortgezet onderwijs 6.426
Algemeen leerjaar 1-3 2.587
VWO 3-6 746
HAVO 3-5 941
VMBO Theoretische-gemengde leerweg 3-4 822
VMBO Kader-basis beroeps 3-4 1.008
Totaal MBO 3.997
Totaal HBO 1.907
Totaal WO 287
Tabel 1. Kenmerken gemeente Emmen [ CITATION CBS16 \l 1043 ].
3.1 Sportparticipatie
Het eerste gedeelte van de resultaten heeft betrekking op de sportparticipatie van de middelbare
scholieren in de gemeente Emmen. Het gaat hierbij over het wel of niet sporten, welke sport
beoefend wordt en in welke mate zij voorkeur geven aan binnen of buiten sporten.
Uit het onderzoek is gebleken dat een grote meerderheid van de middelbare scholieren een sport
beoefend momenteel. Bij de jongens gaat het hierbij om een totaal van 78% en bij de meisjes is dit
percentage zelfs 91% (zie bijlage 2 voor de figuren). Vervolgens werd in het onderzoek gekeken naar
welke sport(en) zij beoefenen. Ook hierbij is een verschil te zien tussen jongens en meisjes. Bij de
jongens is de meest beoefende sport voetbal, dit wordt door 58 jongens gedaan. Op de tweede
plaats komt tennis naar voren (18 keer) en de derde meest beoefende sport blijkt fitness te zijn (17
keer). Bij de meisjes blijkt de meest beoefende sport ook voetbal te zijn, in totaal werd deze optie 36
keer aangegeven. Op de tweede plaats staat fitness (28 keer) en op de derde plaats staan zowel
paardrijden als tennis (beiden 23 keer). In bijlage 3 is de bijbehorende tabel te zien over de
verschillende sporten die beoefend worden door de doelgroep. Bij de vraag of de scholieren een
voorkeur hebben voor binnen of buiten sporten is naar voren gekomen dat bij de jongens de
voorkeur uitgaat naar buiten sporten en bij de meisjes dat zij geen voorkeur hebben voor binnen of
buiten sporten. Deze resultaten zijn terug te zien in bijlage 4. Bij de benoemde resultaten op het
gebied van sportparticipatie is geen significant verschil te zien tussen de verschillende leeftijden,
daarom is gekozen om de leeftijden niet weer te geven in de figuren en beschrijvingen.
15
3.2 Huidige faciliteiten
Het volgende gedeelte van de resultaten heeft betrekking op de huidige faciliteiten die aanwezig zijn
in de gemeente Emmen.
De eerste vraag met betrekking tot de faciliteiten ging over de mate waarin de scholieren het
belangrijk vinden dat zij gebruik kunnen maken van materialen en/of parken waar zij kunnen sporten
in de buitenlucht. Op deze vraag gaven 314 scholieren van de 371 aan dat zij dit belangrijk vinden,
namelijk 132 keer helemaal mee eens en 182 keer mee eens. De tabel is te zien in bijlage 5.
Vervolgens is gekeken naar de huidige situatie in de gemeente Emmen, vinden de scholieren dat er
op dit moment voldoende mogelijkheden zijn? Op basis van de antwoorden kan geconcludeerd
worden dat dit niet het geval is, daar 50% aangeeft dat er onvoldoende mogelijkheden zijn (44% niet
mee eens en 6% helemaal niet mee eens) De bijbehorende tabel wordt hieronder weergegeven.
5. Er zijn voldoende faciliteiten in Emmen

6.20% 5.66%
a. Helemaal mee eens

b. Mee eens
25.61%
c. Geen mening
d. Niet mee eens
e. Helemaal niet mee
43.67% eens
18.87%
Figuur 1. Huidig aanbod aan faciliteiten in Emmen.
De volgende vraag ging door op de faciliteiten, namelijk over de mate waarin de scholieren op dit
moment gebruik maken van de faciliteiten in de gemeente Emmen. Hierbij is een verschil te zien in
gebruik tussen jongens en meisjes. De leeftijd maakt geen significant verschil en is daarom ook niet
weergegeven. De meerderheid van de jongens maakt gebruik van de buitensport faciliteiten, 89
jongens geven aan gebruik te maken van de mogelijkheden en 72 geven aan dit niet te doen. Van de
meisjes maken 62 wel gebruik van de parken en/of materialen en 148 niet. Dit geeft aan dat de
buitensport faciliteiten op dit moment meer door jongens worden gebruikt (zie bijlage 6 voor de
complete uitwerking van deze vraag).
In de enqute is vervolgens doorgevraagd naar de redenen waarom de scholieren wel of geen

gebruik maken van de faciliteiten die in de gemeente Emmen aanwezig zijn. Hierbij zijn wederom
verschillen te constateren tussen jongens en meisjes. De jongens geven als meest gekozen antwoord
dat zij de faciliteiten gebruiken omdat zij de sport leuk vinden die daar beoefend kan worden.
16
Verder is te zien dat jongens van 12 tot en met 15 het belangrijker vinden om dit samen te doen met
vrienden/vriendinnen dan jongens van 16 tot en met 18. Dit is ook terug te zien in de antwoord
mogelijkheid Afspreekplek, deze werd door jongens van 12 tot en met 15 meer gekozen dan door
de jongens van 16 tot en met 18. Meisjes geven als redenen voor gebruik aan dat zij het gezellig en
gezond vinden, waarbij de leeftijd geen significant verschil aantoont. De bijbehorende cijfers zijn
terug te vinden in bijlage 7.
De meest gekozen reden om geen gebruik te maken van de faciliteiten is bij zowel jongens als meisjes
dat zij een andere sport beoefenen en daar dus de voorkeur aan geven. De leeftijd maakt hierbij geen
noemenswaardig verschil. Ook de antwoord mogelijkheid Anders is vaak gekozen, waarbij met
name werd aangegeven dat in de buurt geen mogelijkheden aanwezig zijn (zie bijlage 8 voor het
bijbehorende figuur).
3.3 Gewenste situatie

In deze paragraaf worden de vragen uit de enqute behandeld die te maken hebben met de
gewenste situatie binnen de gemeente Emmen vanuit het oogpunt van de scholieren.
Allereerst is gevraagd of de scholieren het ermee eens zijn dat er meer faciliteiten moeten komen
binnen de gemeente Emmen. Het ging hierbij om een stelling. Hieruit is gebleken dat in totaal 79%
van de scholieren vindt dat er meer aanbod moet komen. Deze 79% bestaat uit een groep van 45%
die het eens is met de stelling en een groep van 34% die het helemaal eens is met de stelling. Hierbij
zijn geen significante verschillen waar te nemen tussen geslacht en/of leeftijd. De totale uitslag van
deze vraag is te zien in bijlage 9.
Vervolgens is gevraagd naar de specifieke behoefte van de scholieren ten aanzien van faciliteiten die
zij graag meer zouden willen zien. Hieruit blijkt dat zowel jongens als meisjes een duidelijke behoefte
hebben aan een street workout park en aan meer voetbalveldjes. Bij de jongens van 12 tot en met 15
is de voornaamste behoefte meer voetbalveldjes in de gemeente Emmen. Bij de jongens van 16 tot
en met 18 heeft een street workout park een lichte voorkeur ten aanzien van de voetbalveldjes en de
overige mogelijkheden. Bij de meisjes is waar te nemen dat beide leeftijdscategorien de voorkeur
geven aan een street workout park om te sporten. De exacte cijfers zijn terug te vinden in
onderstaand figuur.
17
10. Faciliteiten behoefte
70
60
50 a. Street Workout park

b. Voetbalveldjes
40 c. Basketbalveldjes
d. Tennisveldjes
30 e. Anders
20
10
Figuur 2. Faciliteiten behoefte
Vraag nummer 11 uit de enqute had vervolgens betrekking op de mate waarin de scholieren een
street workout park zouden gebruiken wanneer deze geplaatst zou worden in de gemeente Emmen.
Hierbij valt te constateren dat de meerderheid van zowel beide geslachten als leeftijdscategorien
gebruik zullen maken van een street workout park in de gemeente Emmen. In totaal geven 106 van
de 160 jongens aan dat zij gebruik zullen maken van het park en bij de meisjes is dit aantal 145 van de
210. De volledige uitwerking van deze vraag is te zien in bijlage 11.
Om te achterhalen of er binnen deze doelgroep andere factoren zijn die meespelen in het besluit om
het park wel of niet te gebruiken is hier naar gevraagd, daarbij konden de scholieren uit meerdere
opties kiezen of konden zij zelf een antwoord formuleren. Uit de antwoorden van de scholieren blijkt
het bij de gehele doelgroep van belang te zijn dat zij samen kunnen sporten met vrienden en/of
vriendinnen en dat het dichtbij school en/of huis moet zijn. Het is voor de scholieren belangrijk om
gezamenlijk iets te ondernemen en hierbij een minimale reisafstand af te leggen (zie bijlage 12).
Tenslotte werd een vraag gesteld aan de scholieren of zij buiten fitness zouden willen beoefenen
tijdens het vak gym, bijvoorbeeld gedurende een bepaald aantal lesweken. Hierbij kwam naar voren
dat in totaal 82% van de scholieren hier behoefte aan heeft. Dit percentage bestaat voor 47% uit de
antwoordmogelijkheid Mee eens en voor 35% uit de antwoordmogelijkheid Helemaal mee eens.
In het onderstaande figuur worden de percentages op overzichtelijke wijze weergegeven.
18
13. Buiten fitness tijdens gym
8.36%
7.01% 2.43%
35.04%
b. Mee eens
c. Geen mening
d. Niet mee eens
Helemaal niet mee eens
47.17%
Figuur 3. Buiten fitness tijdens gym.
Aansluitend op deze vraag werd nog gevraagd naar de beweegreden voor het kiezen van het
antwoord, zowel bij de voor- als tegenstanders. De belangrijkste reden voor de voorstanders is dat
het een keer wat anders is dan het reguliere aanbod tijdens de gymlessen, hiervoor kozen wel de
jongens van 12 tot en met 15 als beide leeftijdsgroepen van de meisjes. Het gaat hierbij om een
behoefte aan afwisseling. Verder kwam naar voren dat veel scholieren graag sterker en/of leniger
zouden willen worden door middel van het beoefenen van buitenfitness, voor dit antwoord hebben
de meeste jongens gekozen uit de leeftijdsgroep van 16 tot en met 18 jaar. In bijlage 13 zijn de exacte
cijfers te vinden met betrekking tot deze vraag.
Als reden tegen buiten fitness als aanvulling op de huidige gymlessen op school heeft 82% van de
scholieren, in totaal 40 tegenstemmende, gekozen voor de antwoordmogelijkheid dat het ze niet leuk
lijkt (zie bijlage 14 voor het bijbehorende figuur).
19
4. Conclusie
Uit de resultaten kan geconcludeerd worden dat er onder de scholieren in de gemeente Emmen,
binnen de leeftijdscategorie van twaalf tot en met achttien jaar, een sterke behoefte is aan meer
buitensport mogelijkheden. Hierbij is een street workout park naar voren gekomen als het nummer
n meest gekozen antwoord, de scholieren zien een park als deze dus graag komen. De hoofdvraag
van het onderzoek is hiermee dan ook beantwoord. Een street workout park kan de behoefte
bevredigen met betrekking tot meer buitensport mogelijkheden.
Verder is uit het onderzoek naar voren gekomen dat de scholieren graag samen willen sporten
wanneer een street workout park geplaatst zal worden in de gemeente Emmen. Daarnaast vinden de
scholieren het belangrijk dat het potentile park dichtbij school en/of huis te vinden is. De genoemde
factoren werden het meest gekozen door de scholieren tijdens het kwantitatieve onderzoek. Het park
zal dus met name gebruikt gaan worden wanneer de scholieren het makkelijk kunnen bereiken en
met elkaar kunnen sporten.
De bovenstaande factoren zijn belangrijk in het potentile gebruik van een park. Hier kan op in
gespeeld worden door te proberen om de middelbare scholen enthousiast te maken om eventueel
gezamenlijk een park aan te schaffen, daar de betreffende scholen binnen een straal van drie
kilometer van elkaar gelegen zijn. Uit de resultaten komt namelijk naar voren dat de overgrote
meerderheid van de scholieren graag buiten fitness zou willen beoefenen tijdens de gymlessen.
Hiermee kunnen zij het park ook meteen gezamenlijk gebruiken en is het dichtbij, waarmee voldaan
wordt aan de belangrijkste eisen van de scholieren. Street Workout Nederland kan op basis van dit
onderzoek dan ook gerichte vervolgstappen ondernemen om een park in de gemeente Emmen te
verwezenlijken.
20
5. Discussie
In dit hoofdstuk wordt eerst een antwoord gegeven op de onderzoeksvraag. Vervolgens wordt het
onderzoek vergeleken met andere literatuur, dit brengt een discussie met zich mee waar
aanbevelingen uit naar voren komen.
5.1 Beantwoorden onderzoeksvraag

De hoofdvraag van het onderzoek is als volgt geformuleerd:
In hoeverre bestaat er bij kinderen in de leeftijd van twaalf tot en met achttien jaar in de
gemeente Emmen behoefte aan buiten sport faciliteiten en kan een street workout park voorzien in
deze behoefte?
Uit het onderzoek zijn een aantal bevindingen gedaan die de hoofdvraag beantwoorden. Allereerst is
gebleken dat de kinderen van twaalf tot en met achttien uit de gemeente Emmen ontevreden zijn
over het huidige aanbod aan buitensport faciliteiten, dit geldt namelijk voor 50% van de doelgroep.
Vervolgens is 79% van mening dat er meer aanbod moet komen binnen de gemeente Emmen met
betrekking tot buitensport faciliteiten waar zij gebruik van kunnen maken. In totaal geven 172 van de
371 scholieren aan dat zij graag een street workout park zouden willen zien in de gemeente Emmen,
met een ruime voorsprong op andere mogelijkheden als voetbalvelden, basketbalvelden et cetera.
Vervolgens heeft iedereen de vraag kunnen beantwoorden met betrekking tot het ook daadwerkelijk
gebruiken van het park wanneer deze geplaatst zou worden. Hierbij gaven drie van de vier scholieren
aan deze te willen gebruiken. Belangrijke zaken die meespelen bij het gebruik zijn het samen kunnen
sporten met vrienden en/of vriendinnen en de locatie moet dichtbij school en/of huis zijn.
Uit bovenstaande informatie blijkt dat de meerderheid van de twaalf tot en met achttien jarigen uit
de gemeente Emmen behoefte heeft aan meer buitensport faciliteiten en dat een street workout
park het meest gewilde nieuwe element is.
5.2 Vergelijking bestaande literatuur

Om het huidige onderzoek te vergelijken met bestaande literatuur is gekeken naar onderzoeken en
modellen die te vergelijken zijn op basis van de methodiek. Onderzoeken naar de behoefte met
betrekking tot een street workout park onder scholieren is namelijk niet te vinden, waarbij het
mogelijk kan zijn dat een onderzoek als deze nog niet eerder is verricht.
De eerste vergelijking kan worden gemaakt met een onderzoek dat is gedaan door het Sociaal
Geografisch Bureau van de gemeente Dordrecht. Deze instantie heeft een onderzoek onder
scholieren om te achterhalen of zij behoefte hebben aan extra huiswerkbegeleiding. Kijkend naar de
methodiek die gebruikt is door deze instantie valt te zien dat deze vergelijkbaar is aan dit
praktijkgerichte onderzoek. Het Sociaal Geografisch Bureau heeft de doelgroep ook benaderd door
gebruik te maken van enqutes en is hierbij ook te werk gegaan met een steekproef om te zorgen dat
op voorhand geen informatie bekend is over de scholieren. Vooraf is enkel bekend binnen welke
leeftijdscategorie de scholieren behoren [ CITATION Soc05 \l 1043 ].
21
22
Verder stelt bijvoorbeeld het NOC*NSF een aantal eisen waaraan een behoefteonderzoek ten aanzien
van sportparticipatie moet voldoen om de meest relevante informatie te verkrijgen. Volgens het
NOC*NSF zijn de volgende onderdelen/vragen van essentieel belang:
- Het in beeld brengen van het huidige sportgedrag; per leeftijdscategorie, het aantal keren dat er
gesport wordt, welke sport wordt beoefend en of er behoefte is aan meer sporten met daarbij de
argumentatie voor wel/niet.
- Sportwensen van de inwoners; welke nieuwe sporten/varianten zij willen zien, op welke
dagen/tijdstippen zij dit willen, welke nieuwe sportevenementen de voorkeur krijgen en welke
periode van het jaar.
- Ruimte laten voor eventuele toelichtingen en/of suggesties.
Als methode stelt het NOC*NSF voor om gebruik te maken van een enqute waarbij de bovenstaande
punten terug dienen te komen. Daarnaast wordt in het artikel vermeld dat het beste resultaat
verkregen wordt wanneer de enqutes persoonlijk worden afgegeven en ook weer worden
opgehaald [ CITATION NOCzd \l 1043 ].
Het artikel van het NOC*NSF bevat een omschrijving van de eisen die volgens deze organisatie gesteld
dienen te worden aan een behoefteonderzoek met betrekking tot sportparticipatie. In vergelijking
met dit praktijkgericht onderzoek zijn voldoende overeenkomsten te zien. De enqutes uit dit
onderzoek zijn persoonlijk afgegeven en ook meteen weer opgehaald.
Daarnaast kwamen alle drie de genoemde onderwerpen uit het artikelen van het NOC*NSF terug in
de enqute die is afgenomen onder de scholieren binnen de gemeente Emmen.
Tenslotte is gekeken naar een onderzoek dat is verricht door de organisatie Sport Drenthe. Deze
organisatie heeft onderzoek gedaan naar het sportgedrag van inwoners binnen verschillende
gemeentes. De informatie is verkregen door middel van het afnemen van afnemen van enqutes
onder de doelgroep waarbij vragen zijn gesteld over de volgende onderwerpen; huidige mate van wel
of niet sporten, welke sport beoefend wordt, of zij graag meer zouden willen sporten, welke sport of
sportvoorziening de doelgroep graag meer zou willen zien en welke factoren meespelen in het
beoefenen van sporten [ CITATION Ani15 \l 1043 ].
Het onderzoek van de organisatie Sport Drenthe bevat raakvlakken met de behoeftepeiling in dit
rapport, de enqute kent veel overeenkomende vragen en de manier waarop de resultaten zijn
weergegeven is ook vergelijkbaar. De resultaten in het onderzoek van Sport Drenthe worden ook
veelal weergegeven door middel van grafieken en/of tabellen per gestelde vraag uit de enqute, zoals
het in dit onderzoek ook is uitgewerkt.
23
5.3 Discussie methodologie
Binnen het kwantitatieve onderzoek zijn diverse stappen doorlopen om het gewenste resultaat te
behalen. Er zijn enqutes afgenomen onder scholieren van twaalf tot en met achttien jaar bij
meerdere middelbare scholen in de gemeente Emmen. Het onderzoek kent zowel sterke punten als
discussie punten, deze worden hieronder weergegeven.
Sterke punten
De enqute is opgesteld in overleg met de werkveldbegeleider en de stagebegeleider.

Hierdoor zijn meerdere controles uitgevoerd en dit heeft er voor gezorgd dat de enqute antwoord
kan geven op zowel de hoofdvraag als de deelvragen.
Het hoofddoel van het afnemen van de enqutes was het inzichtelijk maken van de wijze
waarop de scholieren uit de gemeente Emmen denken over het huidige buitensport aanbod in de
gemeente Emmen en wat de gewenste situatie is van deze doelgroep. Hierbij is in kaart gebracht of
de scholieren een bepaalde behoefte hebben ten aanzien van sport en bewegen en hoe deze
behoefte bevredigd kan worden. Dit doel is behaald door middel van de enqute.
In totaal heeft het onderzoek plaatsgevonden op drie middelbare scholen in de gemeente
Emmen en hiermee zijn 371 respondenten bereikt. Dit zijn voldoende respondenten om te mogen
spreken namens de gehele populatie van twaalf tot en met achttien jarigen binnen de gemeente
Emmen. Dit maakt het onderzoek representatief.
De eigenaar van het stage bedrijf probeert al een aantal jaren om een street workout park te
verkopen aan de gemeente Emmen. Door middel van dit onderzoek is aangetoond dat er behoefte is
onder de scholieren naar een street workout park. Dit kan Street Workout Nederland meenemen in
een volgend gesprek met de gemeente Emmen. Daarnaast kan met deze informatie ook naar de
betreffende scholen worden gestapt die ook als potentile afnemers gezien worden.
Er bestaat weinig literatuur met betrekking tot street workout en de behoefte naar faciliteiten
met betrekking tot deze tak van sport. Dit onderzoek geeft aan dat er bij scholieren in Emmen een
aantoonbare behoefte is. Hierdoor zou in andere gemeentes hetzelfde onderzoek gedaan kunnen
worden om bijvoorbeeld nieuwe afnemers te zoeken naar aanleiding van een behoefte.
Discussie punten
Het onderzoek meet niet alle potentile gebruikers binnen de gemeente Emmen. Andere
leeftijdscategorien gelden ook als potentile gebruikers.
De enqute bevat een aantal vragen waarbij gekozen kon worden voor het antwoord geen
mening, vervolgens konden de scholieren bij een aantal vervolg vragen wel aangeven wat de
aansluitende behoefte was. Hier gaf een kleine groep scholieren wel antwoord op waar dit eigenlijk
niet zou moeten. Dit kan leiden tot een vertekend beeld.
De enqutes zijn afgenomen in de pauze van de scholieren. Hierbij werd de scholieren
gevraagd of zij de enqute zouden willen invullen. Het kon hierbij gebeuren dat de scholieren bij
elkaar kijken wat de ander invult. Dit maakt dat de antwoorden misschien sociaal wenselijk zijn
ingevuld.
Op de enqute staat het logo van Street Workout Nederland afgebeeld, dit zou ervoor
gezorgd kunnen hebben dat de scholieren benvloed zijn in het geven van de antwoorden.
24
5.4 Aanbevelingen
In deze paragraaf worden zowel aanbevelingen gegeven voor mogelijke vervolgonderzoeken als voor
het bedrijf Street Workout Nederland zelf.
5.4.1 Aanbevelingen voor het vervolgonderzoek

Binnen het kwantitatieve onderzoek zijn een aantal interessante bevindingen gedaan waardoor het
mogelijk is om een aantal vervolg onderzoeken te verrichten:
Het vervolgonderzoek kan zich richten op de communicatie met potentiele stakeholders

binnen de verschillende gemeentes. Door uit te zoeken wie de mogelijke stakeholders zijn en wat
haar belangen zijn kan een betere samenwerking gecreerd worden die het tot stand komen van een
street workout park kan bevorderen.
Zowel binnen de gemeente Emmen als binnen andere gemeentes in Nederland kan een
onderzoek worden gestart naar de behoeftes met betrekking tot sport en bewegen binnen andere
leeftijdscategorien, hierbij kan gedacht worden aan bijvoorbeeld 19 tot en met 30 jarigen. Op die
manier ontstaat een duidelijker beeld van de verschillen en overeenkomsten binnen verschillende
leeftijdscategorien in een gemeente. Dit zou een stagiair kunnen uitvoeren.
Er kan onderzoek gedaan worden binnen verschillende instanties die invloed hebben op de
invulling van de gymnastieklessen die gegeven worden op scholen. Hierbij kan gepolst worden hoe
gedacht wordt over een toevoeging van buiten fitness als thema. Dit kan bijvoorbeeld gedaan worden
in de vorm van interviews, die afgenomen worden door een stagiair.
De adviezen die specifiek geschreven zijn voor Street Workout Nederland zijn terug te vinden in het
bijbehorende adviesrapport.
25
Literatuurlijst
AD. (2016, 8 14). Trainen met je eigen gewicht. Opgeroepen op 3 31, 2017, van AD:
http://www.ad.nl/nieuws/trainen-met-je-eigen-gewicht~a35806ad/
Algemene Vereniging Schoolleiders. (2011, 1 19). Leerlingen die te weinig bewegen, willen graag
meer sport op school. Opgeroepen op 6 5, 2017, van AVS:
https://www.avs.nl/artikelen/leerlingendieteweinigbewegenwillengraagmeersportopschool0
Calisthenics Nederland. (z.d.). Wat is Calisthenics. Opgeroepen op 2 21, 2017, van Website van
Calisthenics Nederland: http://www.calisthenicsnederland.nl/wat-is-calisthenics/
Calisthenics Niftarlake. (2015, 4 17). Wat is Calisthenics? Opgeroepen op 5 28, 2017, van calisthenics-
nifterlake: http://calisthenics-niftarlake.jouwweb.nl/wat-is-calisthenics
CBS. (2016, 8 26). Leerlingen, deelnemers en studenten; onderwijssoort, woonregio. Opgeroepen op 4

6, 2017, van Centraal Bureau voor de Statistiek: http://statline.cbs.nl/Statweb/publication/?
DM=SLNL&PA=71450ned&D1=0&D2=0&D3=0&D4=a&D5=0&D6=249&D7=l&VW=T
Checkmarket. (2010). Steekproefmethodes. Opgeroepen op 6 6, 2017, van checkmarket:

https://nl.checkmarket.com/blog/steekproefmethodes/
Elling, D. A. (2006). Sport en het bevorderen van een. 's-Hertogenbosch: W.J.H. Mulierinstituut.
Ensie. (2015, 12 2). Behoefte. Opgeroepen op 6 1, 2017, van Ensie:

https://www.ensie.nl/psychologie/behoefte
fractieD66Amsterdam. (2016, 10 18). Ontdek alle Amsterdamse sportfaciliteiten in de stad op n

app. Opgeroepen op 6 3, 2017, van Dichtbij: http://www.dichtbij.nl/amsterdam-
centrum/regionaal-nieuws/artikel/4271789/ontdek-alle-amsterdamse-sportfaciliteiten-in-de-
stad-op-een-app.aspx
Heijman, A. (2015). Adviesrapport Behoeftepeiling Grolloo e.o. Grolloo: Sport Drenthe.
InfoNu. (2013, 6 13). Keuzes in het opzetten van onderzoek. Opgeroepen op 4 17, 2017, van
wetenschap.infonu: http://wetenschap.infonu.nl/onderzoek/95184-keuzes-in-het-opzetten-
van-onderzoek.html
medicinfo. (2011, 4 5). Levensfase puberteit. Opgeroepen op 4 12, 2017, van medicinfo.nl:
http://www.medicinfo.nl/%7Bc9c37fe7-a201-4100-96a6-a93d201df374%7D#
NOC*NSF. (z.d.). Behoefteonderzoek. Opgeroepen op 5 28, 2017, van nocnsf:

https://www.nocnsf.nl/cms/showpage.aspx?id=7051
Rabobank cijfers & trends. (2017). Fitnesscentra. Opgeroepen op 6 5, 2017, van Rabobank cijfers en
trends: https://www.rabobankcijfersentrends.nl/index.cfm?
action=branche&branche=Fitnesscentra
26
Research Company. (z.d.). Rekenhulp. Opgeroepen op 4 16, 2017, van Research Company:
http://www.rcompany.nl/rekenhulp
Scherpen, D. (2017, 2 14). Achtergondinformatie. (S. Hartman, Interviewer)
Scribbr. (2017, 5 4). Wat is kwalitatief en kwantitatief onderzoek? Opgeroepen op 6 4, 2017, van
scribbr: https://www.scribbr.nl/onderzoeksmethoden/kwalitatief-vs-kwantitatief-onderzoek/
Sociaal Geografisch Bureau. (2005). Voorstel onderzoek jongeren en huiswerk. Dordrecht: Sociaal
Geografisch Bureau gemeente Dordrecht.
Street Workout Nederland. (z.d.). Homepage. Opgeroepen op 5 28, 2017, van

Streetworkoutnederland: http://www.streetworkoutnederland.nl/
Wonen Limburg. (2014, 7). Weert krijgt Calisthenics park. Opgeroepen op 3 1, 2017, van Website van
Wonen Limburg:
https://www.wonenlimburg.nl/Home/Nieuws_archief/Archief/2014/2014_juli_september/W
eert_krijgt_calisthenicspark
27
Bijlagen
Bijlage 1. Enqute middelbare scholieren
Behoeftepeiling middelbare scholieren

Beste Scholier,
Hartelijk bedankt voor het invullen van deze enqute over

(buiten) sporten en in het bijzonder over sporten in street
workout parken, dit zijn parken waar je buiten kunt
trainen door gebruik te maken van je eigen
lichaamsgewicht (optrekken, opdrukken etc.).Hoe zon
park er uit kan zien, zie je op de afbeelding. Graag zou ik
van je willen weten hoe je denkt over sport en bewegen.
Als je iets niet begrijpt of weet dan kun je dat gerust aan
mij vragen. Het invullen van de enqute zal slechts een
paar minuten duren.
Gegevens uit de enqute zullen anoniem worden verwerkt.
1. Beoefen je momenteel zelf een sport?

Ja
Nee (ga door naar vraag 3)
2. Welke sport beoefen je? (meerdere antwoorden mogelijk)

Voetbal Hockey Korfbal
Tennis Turnen Basketbal
Fitness Dansen Zwemmen
Anders, namelijk ...................................
3. Sport je liever buiten of binnen?

Buiten
Binnen
Ik sport net zo lief binnen als buiten
Ik sport liever helemaal niet
De volgende vragen worden gesteld in de vorm van een stelling, het gaat hierbij om jouw mening.
Geef aan in welke mate je het eens bent met de stelling.
4. Ik vind het belangrijk dat ik materialen/parken kan gebruiken om buiten te sporten.

Helemaal mee eens
Mee eens
28
Geen mening
Niet mee eens
5. Ik vind dat er voldoende buiten sport faciliteiten (locaties) zijn in de gemeente Emmen.
Helemaal mee eens
Mee eens
Geen mening
Niet mee eens
6. Maak je gebruik van deze faciliteiten? (kies voor de optie die het meest van toepassing is)
Heel vaak
Vaak
Regelmatig
Soms (ga naar 8)
Nooit (ga naar 8)
7. Waarom maak je gebruik van deze faciliteiten? (meerdere antwoorden mogelijk)

Gezond Gezellig Afspreek plek Leuke sport Vrienden/Vriendinnen doen het
Anders, namelijk ..........................................................................
8. Waarom maak je geen/nauwelijks gebruik van deze faciliteiten? (meerdere antwoorden

mogelijk)
Ik houd niet van sporten Vrienden/Vriendinnen doen het ook niet Ik doe een andere sport
Niet gezellig Anders, namelijk ..............................................................
9. Ik vind dat er meer buitensport mogelijkheden moeten komen in de gemeente Emmen (street
workout park, pannakooi, tennisveldjes etc.)
Helemaal mee eens
Mee eens
Geen mening
Niet mee eens (ga naar vraag 11)
Helemaal niet mee eens (ga naar vraag 11)
10. Welke buitensport mogelijkheid zou je graag meer willen zien?

Street Workout Park (buiten fitness)
Voetbalveldjes (pannakooi, veldvoetbal)
Basketbalveldjes
Tennisveldjes
Anders, namelijk .......................................................................................................................
11. Als er in de gemeente Emmen een street workout park zou komen, zou ik deze zelf willen
gebruiken.
Helemaal mee eens
Mee eens
Geen mening
29
Niet mee eens
12. Zijn er dingen die mee zouden kunnen spelen in je keuze om het park wel of niet te gebruiken?
Nee, ik gebruik het park toch wel
Vrienden/vriendinnen die met mij mee willen gaan (samen sporten)
Het moet dichtbij mijn huis/school zijn
Nee, ik gebruik het park toch niet
Ander, namelijk ........................................................................................................................
13. Het lijkt mij leuk als street workout (buiten fitness) onderdeel wordt van gym op school.
Helemaal mee eens
Mee eens
Geen mening (einde enqute)
Niet mee eens (ga naar vraag 15)
Helemaal niet mee eens (ga naar vraag 15)
14. Waarom lijkt het je leuk als het onderdeel wordt van gym op school?
Sterker/Leniger worden Het is een keer wat anders Leuke sport Stoer
Anders, namelijk ..................................................................................
15. Waarom lijkt het je niet leuk om tijdens gym op school te doen?
Het lijkt me te moeilijk Het lijkt me te gevaarlijk Het lijkt me niet leuk
Anders, namelijk ...................................................................................
Nu alleen nog een paar vragen over wie jij bent.
Ben je een jongen of een meisje? Jongen

Meisje
Hoe oud ben je? .......
Op welke school zit je? ........................................
Nogmaals heel erg bedankt voor het invullen!
Kans maken op 3 gratis PopSockets naar keuze? Laat

dan hieronder je e-mail adres achter!
-------------------------------------------------------------
30
31
Bijlage 2. Percentages sport beoefening
1. Percentage sportende jongens 1. Percentage sportende meiden
9.05%
21.74%
a. Ja a. Ja
b. Nee b. Nee
78.26%
90.95%
Bijlage 3. Beoefende sporten
2. Welke sport beoefen je?

80
70 1. Voetbal
2. Tennis
60 3. Fitness
4. Hokey
50
5. Turnen
6. Dansen
40
7. Korfbal
30 8. Basketbal
9. Zwemmen
20 10. Anders
10
0
j m
Bij de jongens bestaat de antwoord mogelijkheid Anders voornamelijk uit vechtsport (6 keer),
handbal (4 keer) en wielrennen (3 keer). Bij de meisjes bestaat deze mogelijkheid voornamelijk uit
paardrijden (23 keer), volleybal (21 keer) en handbal (10 keer).
32
Bijlage 4. Voorkeur binnen of buiten sporten
3. Waar sport je liever?

90
80
70
60 a. Buiten
b. Binnen
50
c. Beide
40 d. Liever niet
30
20
10
0
j m
Bijlage 5. Behoefte aan buitensport faciliteiten
4. Behoefte aan buitensport faciliteiten

120
100

80
b. Mee eens
c. Geen mening
60 d. Niet mee eens
e. Helemaal niet mee eens
40
20
0
j m
33
Bijlage 6. Gebruik van de faciliteiten
6. Gebruik je de faciliteiten?
80
70
60
a. Heel vaak
50 b. Vaak
c. Regelmatig
40 d. Soms
Nooit
30
20
10
0
j m
Bijlage 7. Redenen voor gebruik van de faciliteiten.
7. Redenen voor gebruik

35
30
a. Gezond
25
b. Gezellig
c. Afspreek plek
20 d. Leuke sport
e. samen met vrienden
15 f. Anders
10
34
Bijlage 8. Redenen voor het niet gebruiken van de faciliteiten.
8. Redenen voor geen gebruik

80
70
60
a. Hou niet van sport
50 b. Vrienden gaan niet
c. Andere sport
40 d. Niet gezellig
e. Anders
30
20
10
0
j m
Bijlage 9. Behoefte naar meer aanbod.
9. Er moet meer aanbod komen
14.56% 4.85% 1.35%

33.69%
b. Mee eens
c. Geen mening
d. Niet mee eens
e. Helemaal niet mee eens
45.55%
35
Bijlage 10. Voorkeur voor faciliteiten
11. Gebruik maken van het park

100
90
80
70 a. Helemaal mee eens

b. Mee eens
60
c. Geen mening
50 d. Niet mee eens
40 e. Helemaal niet mee eens
30
20
10
0
j m
Bijlage 11. Gebruik van het park
11. Gebruik maken van het park

100
90
80
70 a. Helemaal mee eens

b. Mee eens
60
c. Geen mening
50 d. Niet mee eens
40 e. Helemaal niet mee eens
30
20
10
0
j m
36
Bijlage 12. Meespelende factoren.
12. Factoren die meespelen

60
50
a. Nee, gebruik het zeker

40 b. Samen sporten
c. Dichtbij huis/school
30 d. Geen gebruik
e. Anders
20
10
Bijlage 13. Redenen voor buiten fitness op school
14. Waarom buiten fitness tijdens gym?

70
60
50 a Sterker/leniger
b. Afwisseling
40 c. Leuke sport
d. Stoer
30 e. Anders
20
10
37
Bijlage 14. Redenen tegen buiten fitness tijdens gym
15. Waarom niet tijdens gym?

7.50% 10.00%
a. Te moeilijk
b. Te gevaarlijk
c. Niet leuk
d. Anders
82.50%
38

Sanderhartman Praktijkgericht Onderzoek

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Sanderhartman Praktijkgericht Onderzoek

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Sanderhartman Praktijkgericht Onderzoek

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

2016/2017

Scholieren in Emmen willen

Scholieren in Emmen willen

Naam student: Sander Hartman

Opdrachtgever: Street Workout Nederland

Telefoonnummer: +31 (0)634367552

Werkveldbegeleider: Dennis Scherpen

Eerste afstudeerbegeleider: Jildou Jongman

Tweede afstudeerbegeleider: Gerco van Dalfsen

Ik wens u veel leesplezier toe.

Emmen, 9 juni 2017

1.4.1 De weg naar Nederland

1.4.2 Kenmerken van de doelgroep

1.5 Onderzoeksvraag & doelstelling

Begrippen met betrekking tot de hoofdvraag worden hieronder toegelicht:

Street workout park

De enqute is als volgt opgebouwd:

Achterhalen van huidige sportparticipatie van de leerlingen; beoefenen ze momenteel een

Vervolgens is een koppeling gemaakt vanuit de literatuur naar de onderzoeksvraag. De

Kenmerken Emmen 2015/2016

5. Er zijn voldoende faciliteiten in Emmen

a. Helemaal mee eens

Figuur 1. Huidig aanbod aan faciliteiten in Emmen.

In de enqute is vervolgens doorgevraagd naar de redenen waarom de scholieren wel of geen

3.3 Gewenste situatie

50 a. Street Workout park

Figuur 2. Faciliteiten behoefte

Figuur 3. Buiten fitness tijdens gym.

5.1 Beantwoorden onderzoeksvraag

5.2 Vergelijking bestaande literatuur

De enqute is opgesteld in overleg met de werkveldbegeleider en de stagebegeleider.

5.4.1 Aanbevelingen voor het vervolgonderzoek

Het vervolgonderzoek kan zich richten op de communicatie met potentiele stakeholders

CBS. (2016, 8 26). Leerlingen, deelnemers en studenten; onderwijssoort, woonregio. Opgeroepen op 4

Checkmarket. (2010). Steekproefmethodes. Opgeroepen op 6 6, 2017, van checkmarket:

Ensie. (2015, 12 2). Behoefte. Opgeroepen op 6 1, 2017, van Ensie:

fractieD66Amsterdam. (2016, 10 18). Ontdek alle Amsterdamse sportfaciliteiten in de stad op n

Heijman, A. (2015). Adviesrapport Behoeftepeiling Grolloo e.o. Grolloo: Sport Drenthe.

NOC*NSF. (z.d.). Behoefteonderzoek. Opgeroepen op 5 28, 2017, van nocnsf:

Scherpen, D. (2017, 2 14). Achtergondinformatie. (S. Hartman, Interviewer)

Street Workout Nederland. (z.d.). Homepage. Opgeroepen op 5 28, 2017, van

Bijlage 1. Enqute middelbare scholieren

Behoeftepeiling middelbare scholieren

Hartelijk bedankt voor het invullen van deze enqute over

Gegevens uit de enqute zullen anoniem worden verwerkt.

1. Beoefen je momenteel zelf een sport?

2. Welke sport beoefen je? (meerdere antwoorden mogelijk)

3. Sport je liever buiten of binnen?

4. Ik vind het belangrijk dat ik materialen/parken kan gebruiken om buiten te sporten.

7. Waarom maak je gebruik van deze faciliteiten? (meerdere antwoorden mogelijk)

8. Waarom maak je geen/nauwelijks gebruik van deze faciliteiten? (meerdere antwoorden

10. Welke buitensport mogelijkheid zou je graag meer willen zien?

Nu alleen nog een paar vragen over wie jij bent.

Ben je een jongen of een meisje? Jongen

Hoe oud ben je? .......

Op welke school zit je? ........................................

Nogmaals heel erg bedankt voor het invullen!

Kans maken op 3 gratis PopSockets naar keuze? Laat