KHB Tingkatan 3

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU TINGKATAN 3

BAHAGIAN TERAS: REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN

MINGGU 1.2 Reka Cipta

1-7
a. Pengenalpastian masalah Aras 1
Mengenal pasti masalah Aktiviti yang dicadangkan
- Perbincangan kumpulan
- Sumbangsaran

Mengumpul maklumat dan data Mengumpul maklumat dan data seperti

pemerhatian, lawatann pembacaan dan
bimbingan guru

Mengumpul maklumat mengenai reke bentuk

dan reka cipta terkini

Menganalisis maklumat Merujuk koleksi reka cipta murid

Perbincangan mengenai kekuatan dan
kelemahan maklumat yang diperolehi

Menyenaraikan pebagai idea Menyenaraikan pelbagai alternatif

penyelesaian masalah penyelesian masalah menggunakan peta
minda, lakaran bebas, sumbangsaran, atau
perbincangan kumpulan

b. Pemilihan idea Aras 1

Menilai dan memilih idea yang
paling sesuai Tunjuk cara membuat lakaran

c. Perekaan projek Aars 1 Lakaran di buat dalam bentuk 2D dan 3D

Melakar beberapa reka bentuk
projek
Faktor utama reka bentuk ialah:
d. Pemilihan reka bentuk Aras 1 - Fungsi
- Rupa bentuk
Menilai dan memilih konsep reka
- Kesesuaian bahan
bentuk
- Kaedah pembinaan
- Ketahanan
- Kos
- Kemasan
- Keselamatan

1

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN
e. Perancangan pembinaan
projek
f. Pembinaan, pengujian dan
pengubahsuaian projek
g. Pendokumentasian
KEMAHIRAN
Membuat lukisan kerja
berdasarkan lukisan unjuran
ortografik
Aras 1
Mengenal pasti bahan dan
kesesuaiannya
Mengenal pasti dan memilih alat
Membuat jadual kerja dan
mengira kos pengeluaran
Aras 1
Mengukur, menanda dan
memotong
Membina dan mencantum
bahagian projek
Memeriksa dan menguji
sambungan dan pemasangan
Membuat kemasan
Menguji dn menilai projek
Mengumpul dan merekodkan
maklumat berkaiatan projek yang
dibina
Membuat persembahan projek
KHB Tingkatan 3
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN
Lukisan kerja dibuat dalam bentuk lukisan
ortografik
Menyediakan senarai bahan dan alatan
Perbincangan teknik pembinaan
Guru membimbing murid mengira kos
pengeluaran
(Kos Pengeluaran = Kos bahan + kos upah
+ kos overhed)
Pastikan murid memilih dan menggunakan
alatan yang betul
Guru membimbing murid berkaitan proses
untuk mendapatkan pemasangan dan
pembinaan yang paling sesuai
Memilih kemasan yang paling sesuai
Mengubahsuai projek untuk mendapatkan
hasil yang lebih berkualiti
Contoh format folio ialah: Folio ini perlu ditulis atau di taip
- tajuk dan dibukukan
- latar belakang
- objektif
- deskripsi
- rujukan atau biografi
- lampiran
Membuat persembahan projek berdasarkan
dokumentasi yang disediakan
2
 KHB Tingkatan 3
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN
MINGGU 1.4 Elektrik
8-11
a. Mengira kos tenaga elektrik Aras 1
Membaca meter kWj Peneranghan bagaimana membaca meter
elektrik jenis digital

Mengira kos penggunaan tenaga Tunjuk contoh bil elektrik dan kaedah mengira
elektrik kos penggunaan tenaga elektrik

Tunjuk cara membaca maklumat pada plat

b. Pengenalan motor arus terus
(DC)
Aras 1
Membaca maklumat pada plat
perincian motor
Mengenali jenis motor
perincian
Guru menunjukkan dua jenis motor iaitu
motor DC (arus terus) dan Motor AC (arus
ulangalik)
Guru menunjukkan lukisan keratan sebuah
motor DC dan menerangkan bahagian
utamanya

Menyatakan arah pusingan Guru menerangkan pergerakan motor DC

motor DC
Contoh penghantaran mekanisme
Mengenal pasti jenis mekanisme penghantaran kuasa ialah dari aci kepada
penghantaran kuasa motor DC gear atau dari aci kepada takal dan tali sawat

Contoh peralatan yang boleh digunakan ialah

radio kaset dan kit robot

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN

3

MINGGU 1.5 Elektronik
12-16
a. Nama, simbol dan fungsi Aras 1
komponen elektronik Mengenal pasti nama, simbol
dan fungsi komponen elektronik
b. Membaca dan menterjemah Aras 1
lukisan skematik Menterjemah lukisan skematik
kepada lukisan bergambar dan
membuat projek
Menterjemah lukisan skematik
atau lukisan bergambar untuk
membuat projek
c. Penghasilan projek Aras 1
Membentuk kaki komponen
Memasang komponen
berpandukan lukisan skematik
atau lukisan bergambar
Menyemak semula kedudukan
komponen berpandukan lukisan
skematik
Memateri semua kaki atau
tamatan komponen
Memotong kaki komponen yang
berlebihan dengan kemas
Menguji projek yang telah siap
dan membuat pembaikan jika
perlu
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN
KHB Tingkatan 3
Guru menerangkan tentang nama, simbol dan
fungsi komponen yang dipelajari iaitu:
- IC seperti IC 555, IC 741 dan IC muzik
- Suis Mikro (Micro Switch)
- Mikrofon
- Pembesar suara
Guru menerangkan tentang keselamatan
penggunaan komponen dan cara
menyimpannya
Lukisan skematik dan lukisan bergambar
disediakan oleh guru untuk latihan
Guru menyediakan lukisan skematik dan
lukisan bergambar
Projek yang dihasilkan hendaklah
mempunhyai salah satu daripada tema
berikut:
i. Kombinasi cahaya dan bunyi
ii. Kombinasi dan pergerakan
iii. Kombinasi bunyi dan pergerakan
iv. Kombinasi cahaya, bunyi dan
gerakan
Pastikan komponen yang mempunyai
kekutuban dipasang mengikut kekutuban
yang betul
Guru membuat tunjuk cara ,proses memateri
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN
4
 KHB Tingkatan 3
Membersih dan menyimpan Membuat pelupusan sisa dengan cara yang
semua alatan tangan dan bahan betul

Aras 2
Menyatakan beberapa situasi di
mana projek ini dapat
diaplikasikan

MINGGU 1.10 Tempat kediaman

17-18
a. Ruang tempat kediaman Aras 1
Menerangkan erti tempat Tempat kediaman ialah tempat tinggal seperti
kediaman rumah dan asrama

Menyenaraikan jenis ruang Jenis ruang adalah:

tempat kediaman Ruang sosial bilik istirehat dan bilik makan
Ruang kerja dapur, stor dan garaj
Ruang persendirian tandas, bilik mandi dan
bilik tidur

Mengenal pasti fungsi ruang Fungsi ruang adalah seperti berikut:

Ruang sosial tempat untuk berehat dan

berinteraksi antara ahli keluarga dan tetamu

Ruang kerja untuk melakukan aktiviti

Ruang persendirian tempat berehat,

menyimpan wardrobe, membersuh dan
mengemas diri

Wardrobe ialah tempat menyimpan pakaian

dan aksesori

Aksesori seperti tali leher, tali pinggang, kasut

dan beg tangan

b. Keselesaan tempat Aras 1 Faktor keselesaan tempat kediaman ialah

kediaman Mengenal pasti faktor pengudaraan, pencahjayaan, skema warna,
keselesaan tempat kediaman lantai dan penutup lantai, alatan dan
kelengkapan serta keselamatan.

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN

5
 KHB Tingkatan 3
MINGGU c. Penjagaan tempat kediaman Aras 1
19-20 Mengenal pasti pembersihan Pembersihan tempat kediaman seperti
tempat kediaman pembersihan harian, mingguan dan berkala

Mengenal pasti alat dan agen Alat pencuci seperti mop, vakum dan
pencuci penyapu, Agen pencuci seperti sabun dan
peluntur

Memilih dan menggunakan agen Memilih agen pencuci

pencuci yang sesuai
Tunjuk cara mengguna agen pencuci

Membersih, mengemas dan Murid memmbersih, mengemas, mencegah

menghias ruang tempat serangga dan haiwan perosak dan menghias
kediaman ruang tempat kediaman mengikut kreativiti.

d. Susun atur alatan dan Aras 1

kelengkapan Menyenaraikan faktor yang perlu Faktor yang perlu diberi perhatian ialah saiz
diambil kira semasa menyusun ruang, saiz perabot, skema warna, keceriaan,
atur alatan dan kelengkapan keselamatan dan kumpulan ahli keluarga
sseperti bayi, kanak-kanak dan orang tua

Menyusun atur alatan dan Murid menyusun alatan dan kelengkapan di

kelengkapan di ruang dapur ruang dapur

Mempamerkan majalah yang berkaitan

hiasan dalaman

6

PILIHAN 1: KEMAHIRAN TEKNIKAL
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN
MINGGU 1.3 Elektronik
21-22
d. Nama, simbol dan fungsi
komponen elektronik
KEMAHIRAN
Aras 1
Mengenal pasti nama, simbol
dan fungsi komponen elektronik
KHB Tingkatan 3
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN
Komponen elektronik yang terlibat ialah
geganti dan IC pemasa.

Tunjuk cara bagaimana menentukan IC hendaklah disimpan dalam

Menyatakan susunan nombor IC
kedudukan susunan nombor pin IC pemasa bekas plastik anti statik
pemasa
555

Sebelum memasang pin IC, pematerian

hendaklah dilakukan pada soket IC

Penerangan mengenai bahagian utama

Mengenal pasti binaan dan
geganti
tamatan geganti
Tunjuk cara mengenali tamatan geganti

Jenis geganti yang dicadangkan ialah geganti

SPDT 6V DC

e. Penghasilan projek Aras 1

Membaca dan menterjemah Projek yang dihasilkan mesti melibatkan Sentiasa mengamalkan langkah
lukisan skematik komponen yang dipelajari keselamatan semasa bekerja

Membentuk kaki komponen

Memasang komponen
berpandukan lukisan skematik
atau lukisan bergambar

Menyemak semula kedudukan

komponen berpandukan lukisan
skematik
Guru membimbing murid semasa kerja
Memateri semua kaki atau
pematerian dijalankan
tamatan komponen

Memotong kaki komponen yang

berlebihan dengan kemas

7
 KHB Tingkatan 3
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN
Menguji projek yang telah siap
dan membuat pembaikan jika
perlu

Membersih dan menyimpan Guru menerangkan cara melupuskan sisa

semua alatan tangan dan bahan untuk menjaga alam sekitar
serta melupus sisa

Aras 2
Menyatakan beberapa situasidi Sumbangsaran tentang situasi di mana projek
mana projek ini dapat di ini dapat digunakan
aplikasikan

MINGGU 1.4 Enjin

23-26 Aras 1 Penerangan tentang kegunaan pengikat dan
a. Jenis dan kegunaan Mengenal pasti nama dan penyantum
pengikat dan penyantum kegunaan pengikat dan
penyantum Contoh pengikat ialah bol dan nat, stad dan
skru tudung

Contoh penyantum ialah kekunci wooddruff

dan kekunci persegi

b. Mengenal bahagian luar Aras 1

enjin Guru menggunakan model enjin satu silinder
Mengenal pasti bahagian utama
empat lajang
luar enjin
Penerangan mengenai fungsi septiap
bahagian luar enjin

Contoh bahagian luar enjin:

- Kepala silinder
- Sirip penyejuk
- Palam pencucuh
- Bongkah enjin
- Palam pengisi minyak
- Ukur celup
- Palam buang minhyak
- Karburator
- Pembersih udara
- Tangki petrol
- Penyenyap bunyi
- Takung minyak pelincir
- Perumah penghembus

8
 KHB Tingkatan 3

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN

Menyatakan nama dan fungsi Tunjuk cara penggunaan alat tangan

alat tangan
Contoh alatan tangan ialah:
- Sepana hujung terbuka
- Sepana gelang
- Sepana gabung
- Soket
- Soket dalam
- Tangkai L
- Tangkai hayun
- Tangkai pelaju
- Tangkai gearsala
- Pemutar skru kontot
- Tolok perasa
- Perengkuh daya kilas

Membuka dan memasang satu Tunjuk cara membuka dan memasang satu Aktiviti ini dijalankan secara
bahagian luar enjin bahagian luar enjin berkumpulan

f. Mengenal bahagian dalam Aras 1

enjin
Mengenal pasti nama dan fungsi
bahagian dalam enjin
Guru menerangkan fungsi setiap bahagian
dalam enjin
Contoh bahagian dalam enjin: Guru digalakkan menggunakan
- Ruang pembakaran model enjin satu silinder empat
- Lubang silinder lejang yang telah dikerat
- Rongga masukan
- Rongga ekzos
- Omboh
- Rod penghubung
- Aci engkol
- Aci sesondol
- Injap
- Tapet

g. Edaran empat lejang Guru menerangkan prinsip 4 lejang iaitu

- Lejang masukan
Aras 1 - Lejang mampatan
Menyatakan prinsip edaran - Lejang kuasa
empat lejang - Lejang ekzos

9
 KHB Tingkatan 3

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN

h. Sistem enjin Aras 1
Mengenal pasti lima sistem enjin Guru menerangkan fungsi dan kendalianbagi
dan fungsinya setiap sistem enjin berikut:
- Sistem pelinciran
- Sistem bahan api
- Sistem penyalaan
- Sistem ekzos
- Sistem penyejukan
i. Menservis enjin

i. Mengganti palam
pencucuh Aras 1
Memilih alatan tangan

Menanggalkan palam pencucuh

dari kepala silinder
Memeriksa keadaan palam
pencucuh
Membuat keputusan untuk
menukar atau mengguna semula
Memeriksa keadaan palam pencucuh sama PERHATIAN:
ada retak, elektrod haus, berkarbon atau Jangan mengetatkan palam
berminyak pencucuh terlalu kuat semasa
memasang semula
Palam pencucuh yang retak atau elektrod
haus hendaklah ditukar

Aras 1 Tunjuk cara menggunakan ukur celup

Memeriksa keadaan minyak
ii. Memeriksa aras dan pelincir
menukar minyak pelincir
Memilih dan menggunakan
alatan tangan
Semasa palam buang minyak dibuka, Pastikan palam buang minyak
pastikan minyak pelincir tidak tumpah ke tidak diketatkan terlalu kuat
Menukar minyak pelincir
lantai
Memeriksa semula aras minyak
pelincir

10
 KHB Tingkatan 3

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN

11
 KHB Tingkatan 3
MINGGU 1.5 Konsumerisme
27-29
a. Pengguna dan Aras 1
konsumerisme Menerangkan maksud pengguna Perbincanagn maksud pengguna dan
dan konsumerisme konsumerisme

b. Hak dan tanggungjawab Aras 1

pengguna Mengenal pasti hak dan Perbincangan mengenai kepentingan
tanggungjawab pengguna menjaga hak pengguna dan cara
menghadappi penyelewengan pengeluar

Mengenal pasti tujuan dan Kuiz pengguna

kepentingan menjaga hak sebgai
pengguna Ceramah konsumerisme dan lawatan

c. Tanggungjawab pengeluar
kepada pengguna
Aras 1
Menyatakan tanggungjawab
pengeluar kepada pengguna
Menyatakan bentuk-bentuk
penyelewengan yang sering
dilakukan oleh pengeluar
Mencari maklumat tanggungjawab
pengeluar kepada pengguna
berkaitan:
- harga berpatutan
- kuantiti yang tepat
- produk berkualiti
- selamat digunakan
- maklumat tepat
- mesra alam
Mengumpul maklumat berkaitan dengan
penyelewengan pengeluar kepada pengguna

Perbincangan mengenai pengalaman pelajar

Menerangkan cara membuat
yang pernah menghadapi penyelewengan
aduan
pengeluar dan peniaga
d. Peranan persatuan
pengguna Aras 1 Simulasi
Menerangkan peranan persatuan
pengguna
Perbincangan mengenai peranan persatuan
pengguna dan kerajaan dalam melindung
pengguna berpandukan:
- bahan sumber
- buletin
- majalah pengguna

Menjalankan aktiviti minggu kesedaran

pengguna
12
 KHB Tingkatan 3
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN
Mengenal pasti peranan kerajaan
dalam menguatkuasakan
undang-undangdan melindungi
hak pengguna

Aras 2
Sumber:
Menentukan hak pengguna
- Rujukan akta yang berkaitan dengan
dalam peruntukan undang-
konsumerisme
undang
- Buletin pengguna

Lawatan ke persatuan pengguna berdekatan

Mengkategorikan bentuk
perlindungan pengguna dari segi
pendidikan, persatuan dan
undang-undang

Aras 3 Soal selidik penerimaan masyarakat terhadap

Menilai penerimaan masyarakat gerakan konsumerisme
terhadap gerakan konsumerisme

13