Professional Documents
Culture Documents
051 Víz Élet Játék
051 Víz Élet Játék
VODAI PROJEKTTERV
A projekt rsztvevi: Maci csoport 26 f
Idtartam: 3 ht
Cl:
A gyerekek gyjtsenek tapasztalatokat a termszetes vizeinkrl s lvilgrl
Ismerjk meg a vzi kzlekedst
szerezzenek j ismereteket a vz vdelemmel kapcsolatban
A vz tmakr komplex, tbb szempont feldolgozsa, megismerse
Tma:
Termszetes vizeink lvilgnak megismerse
Vizi kzlekedsi eszkzk csoportostsa
Vizeink vdelme
A projekt jellemzi:
A tmakrk tmkra bomlanak, s ezek tevkenysgekben valsulnak meg
A tevkenysgek rvnyeslhetnek a szabad jtkban, s az voda pedaggus ltal felajnlott tevkenysgekben
A projekt idtartama 3 ht folyamn teljesedik ki, de kzben is vltozik, bvl a gyermekek jabb elkpzelseivel
A megvalsulsban a szlk is aktv szerepet tltenek be.
A jtk, munka, tanuls tvzdik a gyermekek tevkenysgeiben
Projekt elzmnye:
Vzzel kapcsolatos kpek, folyiratok sszegyjtse a szlk segtsgvel
kirnduls a helyi vizes es lhelyekre
Balatoni kirndulsi lmnyek feleleventse
Rajz plyzat meghirdets (brmilyen technikval)
Vgproduktumok
Killts a hozott, vzhez kapcsold kpekbl
Akvrium ksztse paprbl
Akvrium beteleptse nvnyekkel, halakkal
A vzpart lvilgrl tabl ksztse
Meseillusztrci az reghalsz s a nagyravgy felesge meshez
A tenger lvilga
Rajzplyzat alkotsai
Vz-let-jtk
Vizulis Nevels
Csoport munkban mese illusztrci ksztse
Vzpart lvilga tablkszts
Klsvilg tevkeny megismers
Fldnk nagyobb termszetes vizei:
tengerek, cenok lvilga
Vzi kzlekeds
Mozgs Mese, vers
Fog jtkok Vizi pk, csoda pk
Tz, vz, repl Tenger
Halsz fog Hatty vitz
Cpa fog Blna sztrda
Blna Blint
A kk bolyg
Vizulis Nevels
Vzi kzlekedsi eszkzk barkcsolsa
Tengeri llnyek ksztse paprbl
Klsvilg tevkeny megismerse
Vzvdelem
Akvrium berendezse
Vizulis Nevels
Akvrium berendezse
Tabl ksztse a vzrl sszegyjttt kpekbl
Projekt terv a vz vilgnapjra
Gzengz egyttes
msora: Vzhez
kapcsold dalokkal
Mozgs Kirnduls a Magyarzat Paprok szerda Szem-kz koordinci
Zalaszentgrtra szemlltets fejlesztse
Nagymozgs fejlesztse
Mocsr jrs Egyensly rzk
Vzimadr-hal, glya- fejlesztse
bka fog jtk
Els ht rtkelse:
A projekt els hetben a folyk, tavak, patakok lvilgval ismerkedtek meg a gyerekek. Egy kirnduls keretben elltogattunk
Zalaszentgrtra, ahol a gyerekek megfigyeltk termszetes krnyezetben a halastavat, a Zala folyt s egy kis patakot is.
sszehasonltottuk a megfigyelt vizek lvilgt, nagysgt, a vizek mozgst, a nvnyzett s a vizek szennyezettsgt.
Zalaszentgrton bemehettnk egy kisllat kereskedsbe, ahol akvriumokat lthattunk, megfigyelhettk az eltr halfajtkat,
viselkedsket, az akvriumok berendezseit, s tbbfle kisllatot, melyek hzban nevelhetek (hrcsgk, fehregerek, papagjok,
pintyek). Sok j ismerettel gazdagodtak a gyerekek, s megtanulhattk, hogy az llattarts nemcsak rmet okoz, hanem nagy
felelssget is jelent.
A hten dramatikus jtkkal eladtuk az reghalsz s a nagyravgy felesge cm mest, melybe a gyermekeket is bevontuk. k a
mese eladsnak aktv rszesv vltak, hiszen k varzsoltk el mozdulataikkal. A mest kveten kiscsoportos munkban
elksztettk a mese szntereit vgssal, ragasztssal, melyet az jra mesls alkalmval felhasznlhattak. A vzpart lvilgt szintn
kzs munkval ksztettk el az vodsok nagymret kartonra, tbbfle technika alkalmazsval (hajtogats, sznezs, vgs,
ragaszts). A Bkakirly cm mest rnyjtkkal adtuk el a gyerekeknek, mely az jdonsg varzsval hatott rjuk. A mese eljtszsa
utn k is eljtszhattk.
Matematikai tapasztalatokat is szerezhettek a horgszverseny s a bkaugrat verseny sorn. Fejldtt szmolsi kszsgk, s az
egszsges versenyszellem kialakulst is elsegtettk a jtkokkal.
Dalosjtkokat jtszottunk a vizes tmakrhz kapcsold dalokkal. A gyermekeket nagyon motivlta a vizes vegekkel val zenls,
amelyen ismert dallamokat s ltaluk kitallt dallamokat adtak el. Pnteken a Gzengz egyttes eladsa zrta a ht programjt.
A gyermekek az egsz ht sorn nagyon jl reztk magukat, a tervezett programokat mind meg tudtuk valstani.
Projekt terv a vz vilgnapjra
A kk bolyg
Matematika llatok mretnek Magyarzat Paprbl kszlt vzi Kedd Szmolsi kszsg
sszehasonltsa sszehasonlts llatok Szerda fejlesztse
Sorozat ltrehozsa Kvetkeztets sszehasonlts
Cpafog-verseny Versenyeztets Versenyszellem
szmlls kialaktsa
gyakorlsa
nek- Zene Balatonnl sej Bemutats, Magn cstrtk Ritmus rzk fejlesztse
Balatoni legnyek Gyakoroltats Anyag Hallsfejleszts
Zenre a vz Hallsi figyelem
hullmzsa fejlesztse
Egyttmkds kszsg
fejlesztse
A msodik hten a bolygnk nagyobb termszetes vizeivel, tengerekkel, cenokkal ismerkedtek meg a gyerekek. Egy nagy vilgtrkp
segtsgvel tettnk kpzeletbeli utazst a fld krl. Sznes kpek, knyvek segtsgvel felfedeztk a tengerek, cenok lvilgt,
sszehasonltottuk a folyk, tavak lvilgval, s megbeszltk, mirt alakulhatott ki ezekben ms s ms lvilg. A gyermekek
nagyon sok llatot ismertek mr, amelyek az cenokban s a tengerekben tallhatak, s sokan voltak mr a budapesti Tropikriumba.
Mivel errl neknk is volt fnykpgyjtemnynk, melyet szmtgp segtsgvel levettettnk a gyerekeknek, gy azok
megtekintsvel eleventettk fel lmnyeinket.
A ht folyamn sokat barkcsoltunk klnbz tpus paprbl, vgssal, hajtogatssal, festssel, gy kszlhettek el kreppaprbl a
polipok, kartonpaprbl a rjk, csomagol paprbl hajtogatott blnk, cpk, sznes kartonbl a medzk, tengeri csillagok, a festett
ris teknsbka. A tengeri kzlekedshez kapcsoldva kszltek halszhajk, utasszllt nagy hajk.
Beszlgettnk Magyarorszg legnagyobb tavrl, nekeltnk a Balatonrl, utnoztuk a vz mozgst, hullmzst. Ehhez kk anyagokat
hasznltuk. A teleplsen tallhat kis thoz is kirndulst tettnk s megbeszltk a vzi lvilg klnbsgeit.
Fogjtkainkban a vizes jtkokat helyeztk eltrbe, melynek szerepli a tengerek llnyei voltak.
A ht utols napjn a csoportszoba nagysznyegt tengerr vltoztattuk, melyen a tengerek hullmait a kk anyagok felhasznlsval
jelentettnk meg. Benpestettk ezt a tengert a hten elkszlt llnyekkel, kzlekedsi eszkzkkel. Megszmlltuk a halakat,
sszehasonltottuk ket szn, mret, forma szerint.
Vz vilgnapja
A projekt utols hetben a vizek vdelmrl, a krnyezetszennyezsrl beszlgettnk a gyerekekkel. Kpeket s knyveket nzegettnk
a tmhoz kapcsoldva, s sok kp kzl vlogattuk ki azokat, amelyek a vzszennyezsrl kszltek. Megbeszltk, hogy mi vodsok,
hogyan vigyzhatunk a vizek tisztasgra, s azt, hogy a csoportban hogyan takarkoskodhatunk a vzzel egy-egy nap folyamn.
Az akvrium berendezst is ezen a hten valstottuk meg. Feleleventettk a kisllat-kereskedsben tett ltogatsunkat, s az ott
ltottak alapjn ksztettk el a sajt akvriumunkat. A gyermekekkel kzsen lelkesen lttunk munkhoz. A kisllat-kereskedsbl
elhoztuk az akvriumot. Elszr berendeztk nvnyekkel, kagylkkal, majd felengedtk vzzel, s vgl bele tettk a halakat.
Megszmlltuk a halakat fajtjuk szerint, sszehasonltottuk azokat mretk, formjuk, sznk szerint. Megbeszltk a gyerekekkel a
halak gondozsnak feladatait.
A vzhez kapcsold szlsokkal, kzmondsokkal ismertettk meg a gyerekeket, majd talls krdsekbl kisversenyt szerveztnk. A
Vzil mesje cm mest elbboztuk a gyermekeknek, mely nagy lmnyt nyjtott nekik, hiszen pr gyerek maga is rszt vett a
bbozsban.
A projekt folyamn sszegyjttt vz tmakrhz kapcsold kpekbl t nagy tablt ksztettnk, melyet a gyerekek csoportostottak,
s ragasztottak fel.
Pnteken a projekt zrsaknt a szlk bevonsval jtkos sportversenyt szerveztnk a Mveldsi Hz nagytermben. A hrom ht
alatt kszlt tablkbl, a gyerekek ltal ksztett munkkbl killtst ksztettnk, melyet a szlk mellett az igazgatn s a leend
elss tantn is megnzett. Itt kerlt sor a rajzplyzat eredmnyhirdetsre, ahol az els hrom helyezett rtkes trgyjutalomba
rszeslt, de minden gyerek kapott ajndkot. rmnkre, minden gyerek adott be alkotst, volt, aki kett-hrom darabot is.
A sportverseny nagyon jl sikerlt, hrom csapatban versenyeztek a gyerekek, s minden csapatba hrom szl is versenyzett. A verseny
vgn minden vods ajndkot kapott.
Zrs: 2010. 03.22. A hrom ht lmnyeinek megbeszlse, megszerzett ismeretek rendszerezse.
Tovbbi tletek: