Paaaralan Makapuyat National High School Baitang Grade II

Pagbasa at Pagsusuri ng Ibat Ibang

Guro Gleceryn R.Rondina Asignatura
Teksto Tungo sa Pananaliksik
Petsa/Araw Hunyo 29, 2017 Markahan Una
Paksa Pagsulat ng Pananaliksik: Pagbuo ng Tentatibong Bibliograpi
I.Layunin
A.Pamantayan ng
Nilalaman Nakasusunod sa pamantayan ng pagsulat ng masinop na pananaliksik

B.Pamantayan Nakasusulat ng isang panimulang pananaliksik sa mga penomenang kultura at panlipunan sa

sa Pagganap bansa. Nakabubuo ng isang maikling pananaliksik na napapanahon ang paksa
Nasusuri ang ilang halimbawang pananaliksik sa Filipino batay sa layuninm gamit, metodo, at
etika sa pananaliksik
C.Kasanayan sa Nabibigyang kahulugan ang mga konseptong kaugnay ng pananaliksik (Halimbawa: balangkas
Pagkatuto konseptwal, balangkas teoretikal, datos empirical, atb.)
Naiisa-isa ang mga paraan at tamang proseso ng pagsulat ng isang pananaliksik sa
Filipino batay sa layunin, gamit, metodo, at etika ng pananaliksik
II.Mga manila paper, pentel pen , chalk
Kagamitan
III.Pamamaraan
Elemento ng Pagpaplano Pamamaraan

Paghahanda Panimulang Gawain Pagbabalik-tanaw sa pinag-aralang paksa

(10 minuto)
Magpapakita ang guro ng video,
larawan, musika, o isang presentasyon
na pagmumulan ng pagtalakay sa
konsepto ng PLAGIARISM na naging
Mga Gawain: tampok na usapan sa hatirang
(10 minuto)
pangmadla. Sasagutin ng mga mag-
aaral ang mga sumusunod na Gabay na
Tanong:
Presentasyon
1.Ano ang ibig ipakahulugan ng salitang
PLAGIARISM batay sa inyong nakita o
napanood?
Analisis: 2.Bakit may mga indibidwal na gumagawa
(10 minuto) nito gayong alam naman nilang itoy mali?
3.Ano ang mga hakbang na dapat sundin
upang maiwasan ang ganitong hindi
magandang gawain?
Abstraksyon/ Talakayan:
(5 minuto)

Praktis/ Pagsasanay Aplikasyon/ Paglalapat

(10 minuto)

Pagtataya Pormatibong Pagtataya

 (5 minuto)
Takdang Aralin

Mga Puna
Repleksyon / A. Bilang ng mga-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya.
Pagninilay-nilay
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain
para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation.

E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo ang nakatulong nang

lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa tulong
aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Iniwasto ni:

DANILA R. LILLES
Sec.School Principal II