Republic of the Philippines

Department of Education
Division of Bulacan
District of Sta. Maria Central
GUYONG ELEMENTARY SCHOOL

Paaralan Guyong ES Antas 4 Andres Bonifacio

Grades 1-12 Guro MA. LOVIE C. BELEN Asignatura: EPP (Agriculture)
Petsa July 4-8, 2016 Markahan : Ika-una
Daily Lesson Log
Binigyang pansin ni : ____________________________
MA. CECILIA J. BERNARDO
PRINCIPAL II

Blg. Ng Linggo: 4 LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. PAMANTAYANG Naipamamalas ang pang-unawa sa kaalaman at kasanayan sa pagtatanim ng halamang ornamental bilang isang gawaing pagkakakitaan
PANGNILALAMAN
Naisasagawa ang pagtatanim, pag-aani, at pagsasapamilihan ng halamang ornamental sa masistemang pamamaraan.
B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP
Naisasagawa ang 1. Natatalakay ang mga 1. Natatalakay ang mga 1. Naiisa-isa ang mga 2nd SUMMATIVE TEST
wastong paraan ng paraan ng paglalagay ng paraan ng paglalagay ng kagamiitan sa
paggawa ng organikong abono sa halaman abono sa halaman paghahalaman
pataba 2. Naisasagawa ang 2. Naisasagawa ang 2. Naipakikita ang
wastong paraan ng wastong paraan ng pamamaraan sa paggamit
paglalagay ng abono sa paglalagay ng abono sa ng mga kagamitan sa
halaman halaman pagtatanim ng halamang
ornamental
C. MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO
Masistemang Pangangalaga Paraan ng Paglalagay ng Paraan ng Paglalagay ng Mga Kagamitan sa
II. NILALAMAN ng Tanim Abono sa Halaman Abono sa Halaman Paghahalaman
III. KAGAMITANG PANTURO
A. SANGGUNIAN 160-162
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro 158-160 160-162 374-379 162-163
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang- 366-374 374-379 379-382
Mag-aaral
3.Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa tarpapel
Portal ng Learning Resource
B. IBA PANG KAGAMITANG tarpapel tarpapel , asarol, dulos, pala,
PANTURO kalaykay, at iba pa
IV. PAMAMARAAN
Ano-ano ang mga Ano-ano ang mga Ano-ano ang mga hakbang Ano-ano ang mga paraan
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin o kasanagkapang ginagamit hakbang sa paggawa ng sa paggawa ng organikong ng paglalagay ng
Pagsisimula ng Bagong Aralin sa pagbubungkal ng lupa? organikong pataba? pataba? abono/pataba at paano
inilalagay ito sa halaman?
*Ano-ano ang mga Sa palagay ninyo, bakit Sa palagay ninyo, bakit Nakakita na ba kayo ng
masistemang paraan ng may mga halamang may mga halamang dulos?
pangangalaga ng halaman? mataba at may halamang mataba at may halamang Paano o saan kaya
*Ano-ano ang mga payat? Bakit may payat? Bakit may maaring gamitin ang
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
hakbang sa paggaw malulusog at hindi malulusog at hindi dulos?
paggawa ng organikong malulusog? malulusog?
pataba tulad ng compost pit
o compost heap?
Kailangan ba ang pataba May alam ba kayong May alam ba kayong
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
sa pagpapanatiling malusog paraan ng paglalagay ng paraan ng paglalagay ng
Nakaraang Aralin
ng mga halaman? pataba sa mga pananim? pataba sa mga pananim?
Kayo ba ay may mga Talakayin ang ibat-ibang Talakayin ang ibat-ibang Talakayin ang mga
alagang halaman sa bahay? paraan ng paglalagay ng paraan ng paglalagay ng paraan ng paggamit ng
Anong pamamaraan ang pataba. Tingnan ang LM, pataba. Tingnan ang LM, mga kagamitan sa
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at
inyong ginagawa upang p. 376-379) p. 376-379) pagtatanim ng
Paglalahad ng Bagong Kasanayan #1
tumubo ng maayos at ornamental. (Tingnan ito
malusog ang inyong mga sa LM, p.380)
halaman?
Iisa-isahin natin ang mga Iisa-isahin natin ang mga Iisa-isahin natin ang mga Isa-isahin ang mga
paraan ng pag-aalaga ng paraan ng ng paglalagay paraan ng ng paglalagay kagamitan sa pagtatanim
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at pananim at hakbang sa ng pataba. ng pataba. ng ornamental.
Paglalahad ng Bagong Kasanayan # 2 paggawa ng organikong Ilahad ang paraan ng Ilahad ang paraan ng Itanong sa mga bata kung
pataba tulad ng paggawa ng paglalagay ng bawat isa. paglalagay ng bawat isa. paano ginagamit ang
compost. bawat isang kagamitan.
Ipaliwanag ang mga 1. Ano ang pagkakaiba ng 1. Ano ang pagkakaiba ng Iguhit ang mga kagamitan
F. Paglinang sa Kabihasnan nilalaman ng LM, p. 366- organiko at di-organikong organiko at di-organikong sa pagtatanim ng
(Tungo sa Formative Assessment) 368 pataba? pataba? ornamental sa inyong
kwaderno.
Bakit kailangan ng pataba Kung papipiliin ka ng Kung papipiliin ka ng Paano mo
ng mga halaman? isang paraan ng isang paraan ng paglalagay mapapangalagaan ang
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-Araw-
paglalagay ng abono, alin ng abono, alin ito at bakit? mga kagamitang
Araw na Buhay
ito at bakit? ginagamit sa pagtatanim
ng mga halaman?
H. Paglalahat ng Aralin Ano-ano ang mga hakbang Ano-ano ang ibat-ibang Ano-ano ang ibat-ibang Ano-ano ang mga
 sa paggawa ng organikong paraan ng paglalagay ng paraan ng paglalagay ng kagamitan sa pagtatanim
pataba? abono sa mga pananim? abono sa mga pananim? ng mga halaman? Paano
gamitin ang mga ito?
Isulat ang titik T kung tama Isulat ang titik T kung Isulat ang titik T kung Lagyan ng tsek (a) kung
at M kung mali. tama at M kung mali. tama at M kung mali. tama at ekis ( x ) kung
___ 1. Ang tubig ay 1. Ang abono ay 1. Ang abono ay mali.
mahalaga sa buhay ng nagdadagdag ng nagdadagdag ng sustansya ____1. Maaring gumamit
halaman. sustansya ng lupa na ng lupa na nagsisilbing ng lata ng gatas at
___ 2. Ang organikong nagsisilbing pagkain ng pagkain ng halaman. bubutasan ko ito at
abono ay maaaring makuha halaman. ____2.Mayroon tayong gagawing pandilig kapag
I. Pagtataya ng Aralin
sa madaling pamamaraan. ____2.Mayroon tayong mga paraan ng paglalagay walang regadera na
3-5. mga paraan ng paglalagay ng abono sa halaman magamit.
ng abono sa halaman 3-5 (TG, p.161) ____2. Ang dulos ay
3-5 (TG, p.161) angkop gamiting
pangbungkal ng lupa sa
paligid ng halaman.
3-5
Bakit kailangan alagaan Ano-ano ang mga paraan Ano-ano ang mga paraan Bakit kailangang angkop
ang mga pananim sa ng paglalagay ng ng paglalagay ng ang kagamitang
J. Karagdagang Aralin para sa Takdang
pamamagitan ng pagdidilig, abono/pataba at paano abono/pataba at paano gagamitin at tamang
Aralin at Remediation
paglalagay ng abono? inilalagay ito sa halaman? inilalagay ito sa halaman? paraan ang paggamit
nito?
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na nasolusyonan sa tulong ng aking
punongguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?