ACTA PRIMERA SESSI

20/10/16

Assistents: Marta Aloy, Maria Carme Barrabs, Rosa Burgada, Merc Carner, Cristina
Fernndez, Eloy Garcia, Mercedes Herrerias, Assumpta Salas, Maria Jos Sanz, Mariona
Sauri, Maria Carmen Soto, Montse Traver i Emma Romero

1. Presentaci
El curs comena amb moltes cares noves respecte el curs anterior per aix es fa
una ronda de presentacions, especificant qu sespera del curs
La demanda general est relacionada amb lobtenci de recursos i activitats,
recomanaci de llibres i activitats relacionades amb les emocions i tamb sobre
els lbums illustrats.
Per comenar es recomanen dues webs:
Jaume Centelles: https://jaumecentelles.cat/
CEIP Mare de Du del Remei d'Alcover:
http://blocs.xtec.cat/minireceptesliteraries/

2. Sessions del curs

Les sessions del curs sn les segents:
20 doctubre a la Biblioteca de Vapor Badia
24 de novembre al CRP
19 de gener
16 de febrer
23 de mar
27 dabril
25 de maig

Recordeu que no tenim encara espai per a les sessions del 2017. Vam comentar
que seria interessant visitar, si us ve de gust, les biblioteques de les nostres
escoles. Aix que esperem que us animeu i a la propera sessi ens ho feu saber!

QU LLEGIM A LESCOLA?
3. Web CRP-BIBLIOTECA
A la web del CRP hi ha un apartat dedicat a la biblioteca escolar.
https://sites.google.com/a/xtec.cat/biblioteca-escolar-sabadell/home
Shi pot trobar des de les escoles participants al PUNTEDU fins al recull
dactivitats, les actes dels anys anteriors, trobades escolars.
Hi ha tantes coses que val a pena anar-ho mirant poc a poc.

4. Any Joan Oliver

Enguany se celebra lany de Joan Oliver. Des del CRP sha proposat de fer una
trobada dintercanvi dactivitats amb les escoles que ho vulguin i hagin treballat
lautor.
Per tal de facilitar la tasca docent ha elaborat una web amb la seva biografia,
bibliografia, activitats i recursos, etc. El lloc web s el segent:
https://sites.google.com/a/xtec.cat/joan-oliver/home

5. Trobada poesia 2017

Des de fa uns anys es celebra una trobada de poesia entre les escoles de
Sabadell. Es tracta duna trobada que es celebra per commemorar el dia
mundial de la poesia (21 de mar). Hi poden participar alumnes de diferents
cursos i es fa un intercanvi de les activitats treballades amb les escoles
participants de la zona. La trobada t lloc, sempre que sigui possible a la
biblioteca municipal de referncia.

6. Autors a les aules.

Com cada any des de la instituci de les lletres catalanes
(http://www.lletrescatalanes.cat/ca/programes/lletres-a-les-aules/autors-a-
les-aules-u) sofereix la possibilitat que un escriptor visiti lescola, pagant
noms el transport.
Es comenta que s molt difcil que dos any seguits satorgui lactivitat a la
mateixa escola, segurament degut a la reducci de pressupost.

QU LLEGIM A LESCOLA?
 Es pot contactar, si el pressupost ho permet, amb els autors per vies
alternatives, ja sigui editorials, si es fa una comanda important ho acostumen a
regalar, o contactes.
Es recomana lAnna Cabeza per a qu visiti lescola.

7. Biblioteca Vapor Badia

La Marta, lencarregada de la zona infantil de la biblioteca, ens recorda que
tenen un ampli fons de cultura de la pau. Les escoles amb el carnet, el podem
tenir en prstec.
A ms a ms, ens recomana veure els segents vdeos:
All about them books: https://www.youtube.com/watch?v=Zu27TqiEIDk
Sorry: https://www.youtube.com/watch?v=bc0piTaO690
Alg sanima a fer-ho?

8. Article: Un any a la biblioteca de lescola

Aquest article escrit per les mestres membres de la comissi de biblioteca
duna escola del Baix Empord, recull el conjunt dactivitats engegades lany
2009, quan van entrar a formar part del projecte PUNTEDU, al llarg dun any.
La primera part de larticle s una declaraci dintencions, quins objectius es
marquen i quines activitats generals fan.
La segona part, descriu mes a mes les activitats que fan, relacionades amb
efemrides.

Propera sessi: 24 de novembre al CRP

QU LLEGIM A LESCOLA?
 ACTA SEGONA SESSI
24/11/16

Assistents: Maria Carme Barrabs, Mnica Clemente, Silvia Daz, Eloy Garcia, Assumpta
Salas, Maria Jos Sanz i Emma Romero

1. Concurs el gust per la lectura

El programa El Gust per la Lectura t per objectiu global la formaci de bons

lectors i lectores. Es tracta que, al llarg de la seva formaci educativa, els
infants i els joves esdevinguin lectors competents, crtics i capaos de gaudir del
plaer de la lectura.

El programa ofereix formaci i material didctic al professorat, i estratgies i

recursos per a la dinamitzaci de la lectura, de manera que safavoreixi el
desenvolupament de les competncies literria i social i ciutadana. La
dinamitzaci de la lectura es porta a terme relacionant les obres literries amb
altres tipus de discursos, de formats artstics i dactivitats, amb la intenci que
el fet lector, a ms de proporcionar sensibilitat esttica i contribuir al
creixement personal, esdevingui element potenciador del treball compartit i la
construcci de la ciutadania.

A la web hi ha les bases del concurs denguany, els terminis i els materials
didctics per cursos.

QU LLEGIM A LESCOLA?
2. Pirmide de la lectura
Fa un parell danys es va
repartir a les escoles. La
Pirmide de la lectura vol ser
una eina de reflexi sobre
algunes de les activitats que
propicien la implicaci de
lalumne en la lectura i, de
retruc, faciliten ladquisici de
lhbit lector, amb la finalitat
dorientar o reorientar la seva tasca docent i establir lnies de continutat amb
la famlia i lentorn.
Mitjanant la pirmide es volen fer evidents algunes de les principals accions
que permeten desenvolupar lhbit lector dels infants i dels joves.
A lxtec hi ha penjats tots els recursos per a treballar-la a laula.

Dos companys han explicat com ho han treballat a la seva escola:

p. 30/31 activitat per elaborar cadasc la seva pirmide.

Donar-la a les famlies per Sant Jordi dins un rotllo de cuina decorat.

QU LLEGIM A LESCOLA?
 3. Laboratoris de lectura

Segons la seva creadora, la Marta Roig, els laboratoris de lectura sn un tipus

dactivitat familiar que convida a experimentar al voltant de la lectura.

Amb variacions, sestan duent a terme a diverses biblioteques i escoles, i tenen com a
referent la feina feta des de la Biblioteca Roca Umbert de Granollers.

Els seus objectius sn:

o Promoure la lectura.
o Fomentar la biblioteca com a espai de descoberta, lectura i creaci.
o Acostar autors i obres especials de la literatura infantil a les famlies.
o Crear una relaci de confiana amb el personal de la biblioteca.
Per a cadascuna de les sessions sescull un tema i una bibliografia i, desprs dun
perode de documentaci, es defineix la dinmica concreta daquella sessi, el fil
conductor, els materials necessaris i lambientaci de lespai.

Durant les sessions, es proposen frmules diverses daproximaci, descoberta i

lectura dels llibres per a infants. Com?

o Explicant contes i creant atmosferes suggeridores.

o Mostrant llibres i establint relacions entre si o amb altres obres.
o Buscant frmules diverses de presentar els llibres.
o Oferint claus per a la interpretaci del text i de la imatge.
o Involucrant els pares i mares en les activitats.
o Convidant illustradors/es i autors/es, quan podem
A ms a ms, totes les sessions:

o Volen regalar als infants i a les seves famlies moments especials al costat dels llibres.
o Pretenen donar a conixer llibres especials o singulars.
o Parteixen dels llibres i arriben als llibres. Ells sn sempre la font dinspiraci i els
veritables protagonistes de les sessions.
o Inclouen sempre, com a part de lactivitat, una estona de lectura compartida entre els
adults i els infants.
o Centren latenci en el procs, en el passeig que fem al voltant dels llibres, en
lexperimentaci i la vivncia, i no tant en el producte, a diferncia dels tallers.
o Tenen cura de lesttica i la bellesa de la presentaci.
o Busquen un component de sorpresa.
o Inverteixen un temps inicial a preparar una certa disposici desperit dels assistents.

QU LLEGIM A LESCOLA?
Al seu web podem trobar tots els laboratoris que ha anat fet per a poder agafar idees i
tamb per a saber les activitats que va fent.

4. Com ens organitzem?

Com que hem trobat el tema dels laboratoris molt interessant hem decidit que
en prepararem un nosaltres. El tema girar entorn els pirates, les sirenes i el
mar.
Parallelament un grup buscar APPS o aplicacions relacionades amb la
biblioteca i uns altres treballaran en el Pinterest del seminari.
La idea s anar fent rotacions de manera que tots collaborem en totes les
tasques.

Propera sessi: 19 de gener a la biblioteca de lescola Onze de setembre de

Sant Quirze on la Merc Carner ens explicar com lorganitza.

QU LLEGIM A LESCOLA?
 ACTA TERCERA SESSI
19/01/17

Assistents: Mnica Clemente, Silvia Daz, Mireia Expsito, Cristina Fernndez, Eloy
Garcia, Mercedes Herrerias, Assumpta Salas, Maria Jos Sanz i Emma Romero

VISITA A LA BIBIOTECA DE LESCOLA ONZE DE SETEMBRE

La Merc Carner responsable de la biblioteca de l'Escola Onze de setembre de Sant

Quirze del Valls ens explica el funcionament i l'organitzaci de la seva biblioteca:

La comissi de biblioteca est formada per a 3 persones.

Fins a segon fan activitats d'aprenentatge de la lectura i animacions lectores.
expliquen contes per no llegeixen i a partir de 3r comencen el prstec en
funci del seu nivell lector. s a tercer, per tal d'animar-los a llegir que
comencen el "superprstec" on els nens que llegeixen en un trimestre cinc
llibres es posen en un lloc destacat.
Les lectures obligatries les tenen en caixes marcades per tal de facilitar la
tasca.
La comissi facilita a cada aula 10 o 15 llibres de coneixements en funci dels
interessos i tamb revistes.
Per Nadal i per Sant Jordi fan arribar a les famlies suggeriments lectors.
Fins a segon hi ha maletes familiars on hi ha llibres en catal, castell i angls.
Tenen relaci amb la biblioteca municipal.
Tots els llibres els tenen catalogats i amb un segell propi de la biblioteca. Tenen
de suport a una mestra voluntria jubilada que folre, cataloga...
A l'hora del pati hi ha la biblioteca oberta per a fer el prstec.
a la web de Rosa Sensat hi ha el grup de llibres que fan recomanacions. Al
Garbell hi ha les novetats editorials i l'Amalia Ramoneda sempre est
disposada a facilitar llistats de llibres si se li demana.

QU LLEGIM A LESCOLA?
 Finalment ens va recomanar una activitat per a cada cicle

o EI: Tenen l'lbum de la biblioteca on enganxen cada llibre que treballen.

BON DIA : tots tenen un cartronet de colors diferents i busquen el que
s igual que el seu. aix voldr dir que tenen la mateixa paraula.
o CI: 365 petons (Ed. Corimbo). cada ms tracta un tema
diferent. cada nen t un cartronet. L'adult llegeix el ttol i el
vers segent, cada nen ha de trobar el seu.

o CM: Anem de colnies (Baula) Sn poemes relacionats

amb les colnies. L'activitat consisteix en relacionar el ttol
amb el poema.

o CS: Dues germanes (Takatuka) per treballar el bulling

Explica'm-ho (Takatuka) sexualitat

Propera sessi: 16 de febrer al CRP

QU LLEGIM A LESCOLA?
 ACTA QUARTA SESSI
16/02/17

Assistents: Marta Aloy, Maria Carme Barrabs, Rosa Burgada, Mnica Clemente, Slvia
Daz, Mireia Expsito, Cristina Fernndez, Eloy Garcia, Mercedes Herrerias, Assumpta
Salas, Maria Jos Sanz, , Montse Traver i Emma Romero

La sessi va estar dedicada ntegrament al laboratori del pirates que volem elaborar.

LAssumpta va portar molts llibres que li va facilitar el Mario de la Paes. Alguns ja els
vam descartar i daltres ja els vam demanar a la llibreria.

El de pirates

A la propera sessi la Marta Aloy ens portar ms llibres per acabar-los de seleccionar.

QU LLEGIM A LESCOLA?
Remenats i observat els llibres sescull com a objectiu del laboratori trobar un tresor
amb lajuda dun mapa que construirem entre tots.

Es va triar el llibre El pirata malestruc com a fil conductor de la histria.

Es proposa afegir material addicional audiovisual amb petits clips de pellcules de

pirates.

Tamb vam fer una pluja didees de la decoraci /ambientaci:

Xarxa de pescar.
Bandera pirata.
Cofre.
Disfressa de pirata
Msica ambiental

A la propera sessi ja formarem els grups per anar treballat parallelament.

Propera sessi: 23 de mar a la Biblioteca del Vapor Badia

QU LLEGIM A LESCOLA?
 ACTA CINQUENA SESSI
23/03/17

La sessi va estar dividida en dues parts:

La primera vam mirar entre tots els llibres sobre el mar i els pirates que la Marta ens va
deixar en prstec.

LEloy va elaborar un llistat de talls de pellcules sobre el tema:

QU LLEGIM A LESCOLA?
Tot seguit ens vam dividir en grups. Un grup s lencarregat de latrezzo i la part
plstica de la maleta

QU LLEGIM A LESCOLA?
QU LLEGIM A LESCOLA?
Laltre es va dedicar a seleccionar llibres i a pensar en el fil conductor de lactivitat

QU LLEGIM A LESCOLA?
 Propera sessi: 27 dabril al CRP

QU LLEGIM A LESCOLA?
 ACTA SISENA SESSI
27/04/17

Continuant amb la maleta del pirates la Montse va dir que

havia adaptat el conte EL PIRATA OCTAVI per a fer-lo
servir com a fil conductor. LAssumpta ens el far arribar
transcrit.

Vam decidir fer 4 grups i/o estacions:

Ofici de pirates.
Tipus de pirates.
Llibres de coneixements del mar i altres cultures.
Histries de pirates.

A ms a ms vam estar mirant altres laboratoris de pirates que ja existeixen per tal
dajudar-nos a agafar idees.

Propera sessi: 25 de maig a lescola Andreu Castells

QU LLEGIM A LESCOLA?