Kertas 2 Pep. Set 8 SPM 2016 - Soalan

www.banksoalanspm.
com
For
Sections A Examiner
Use
Bahagian A
[52 marks]
[52 markah]
Answer all questions in this section
Jawab semua soalan dalam bahagian ini..
1. The Venn diagram below shows the universal set , set P, set Q and set R. In the
diagram, shade the region which represents the set.
Gambarajah Venn di bawah menunjukkan set universal , set P, set Q dan set R.
Pada gambarajah itu, lorek kawasan yang mewakili set
[3 marks]
[3 markah]
2. A company has 10 vehicles comprising lorries and vans. Everyday, an amount of 380 liters
of petrol are needed in a situation where each lorry needs 50 liters and each van needs
30 liters of petrol.
How many lorries and vans does the company owns?
Sebuah syarikat mempunyai sejumlah 10 buah kenderaan yang terdiri daripad lori dan van.
Pada setiap hari, sebanyak 380 liter minyak petrol diperlukan dengan keadaan setiap lori
memerlukan 50 liter minyak petrol dan setiap van pula memerlukan 30 liter minyak petrol.
Berapakah bilangan lori dan van yang dimiliki oleh syarikat itu?
[4 marks]
www.banksoalanspm.com
[4 markah]
For
Examiners 3. Solve the quadratic equation:
Use
Selesaikan persamaan kuadratik:
3x2 = 2(2x + 1) + 2
[4 marks]
[4 markah]
4. Diagram 1 shows a right prism with a right-angled triangular base PQR on a

horizontal floor.
Rajah 1 menunjukkan sebuah prisma tegak dengan tapak PQR yang berbentuk
segi tiga bersudut tegak pada lantai mengufuk.
Diagram 1/Rajah1
Name and calculate the angle between the plane PTU and the plane RQTU.
Namakan dan hitung sudut di antara satah PTU dengan satah RQTU.
[3 marks]
[3 markah]
Answer / Jawapan :
For
Examiners
5 (a) Complete the statement below using quantifier all or some to make it Use
a true statement.
Lengkapkan pernyataan di bawah dengan pengkuantiti semua atau
sebilangan untuk membentuk satu pernyataan benar.
(i) prime numbers are odd number.
nombor perdana adalah nombor ganjil.
(ii) .. even number are divisible by 2.
.. nombor genap boleh dibahagi dengan 2.
(b) State the converse of the following implication and hence determine whether the
converse is true or false.
Nyatakan akas bagi pernyataan berikut dan seterusnya tentukan sama ada akas itu
benar atau palsu.
If x > 5, then x > 9.
Jika x > 5, maka x > 9.
(c) Write down Premise 1 to complete the following argument:

Tulis Premis 1 untuk melengkapkan hujah berikut :
Premise 1:
Premis 1: .
Premise 2: ABCDEF is a hexagon

Premis 2: ABCDEF ialah sebuah heksagon.
.
Conclusion : ABCDEF has six sides
Kesimpulan : ABCDEF mempunyai 6 sisi.
. [5 marks]
[5 markah]
Answer / Jawapan :
(a) (i)
(ii).
(b) .
(c) Premise 1/ Premis 1 ....

6 Diagram 2 shows a trapezium ABCD drawn on a Cartesian plane.

For
Examiners AB is parallel to DC and AD is parallel to y-axis.
Use
Rajah 2 menunjukkan trapezium ABCD yang dilukis pada satah Cartesan.

AB adalah selari dengan DC dan AD selari dengan paksi-y.
B (12, 6)
A(6, 5)
D(6, 2)
O x
Diagram 2
Find Rajah 2
Cari
(a) the equation of the straight line DC.

persamaan garis lurus DC.
(b) the x-intercept of the straight line DC [5 marks]

pintasan-x bagi garis lurus DC. [5 markah]
Answer / Jawapan :
(a)
(b)
For
Examiners
7. Diagram 3 shows a combined solid formed by joining a cone and a hemisphere. Use
Rajah 3 menunjukkan sebuah gabungan pepejal yang dibentuk daripada cantuman

sebuah kon dan sebuah hemisfera.
Diagram 3
Rajah 3
The radius of the the cone = the radius of the hemisphere = 7 cm.
The volume of the combined solid is 1155 cm3.
22
Using = , calculate the height, in cm, of the cone.
7
Jejari kon = jejari hemisfera = 7cm. Isipadu gabungan pepejal itu ialah 1155 cm3.
22
Menggunakan = , hitung tinggi, dalam cm, kon itu.
7
[4 marks]
[4 markah]
Answer / Jawapan :
For
Examiners
3
7 3
Use
f
8. (a) It is given that 2 is the inverse matrix of . Find the
2 e 4 2
value of e and of f.
3
7 3
f
Diberi bahawa 2 ialah matriks songsang bagi .
4 2
2 e
Cari nilai e dan nilai f.
(b) Write the following simultaneous linear equations as matrix equation:

Tulis persamaan linear serentak berikut dalam bentuk persamaan
matriks:
7h + 3k = -1
4h + 2k = - 4
Hence, using matrices, calculate the value of h and of k.

Seterusnya, dengan menggunakan kaedah matriks, hitungkan
nilai h dan nilai k.
[6 marks ]
[6 markah]
Answer/ Jawapan :
(a)
(b)
For
Examiners
9 Diagram 4, shows a quadrant KLM with centre M and sector JMN with centre J. Use
Rajah 4 menunjukkan sukuan bulatan KLM dengan pusat M dan sector JMN
berpusat di J.
N
4 cm
30
J M
30
3 cm
K
L
Diagram 4
22 Rajah 4
Using , calculate
7
22
Dengan menggunakan , hitung
7
(a) the perimeter, in cm, of the whole diagram,
perimeter, dalam cm, seluruh rajah ,
(b) the area, in cm2, of the shaded region.
luas, dalam cm2, kawasan berlorek.

[6 marks]
[6 markah]
Answer/Jawapan:
(a)
(b)
For
Examiners
Use 10. Table 1 shows the probability of two classmates, Kumaresan and Faizal spending their
leisure time.
Jadual 1 menunjukkan kebarangkalian bagi dua rakan sekelas, Kumaresan dan Faizal
mengisi masa lapang mereka.
Probability
Kebarangkalian
Students Gardening Reading Shopping
Murid Berkebun Membaca Membeli-belah
1 3
Kumaresan
6 4
2 1 1
Faizal
5 10 2
Table 1
Jadual 1
Calculate the probability that :

Hitung kebarangkalian :
(a) Kumaresan goes shopping,

Kumaresan pergi membeli-belah
(b) both are doing the same activities,

Kumaresan dan Faizal melakukan aktiviti yang sama
(c) both are doing different activities,

Kumaresan danFaizal melakukan aktiviti yang berlainan.
[6 marks ]
[6 markah]
Answer / Jawapan :
(a)
(b)
(c)
For
Examiners
11. Use
Masa 23 August 2016 ( Monday)
time 23 Ogos 2016 ( Isnin)
7.00 a.m Start journey
Memulakan perjalanan
7.45 a.m Breakfast at R & R Pedas Linggi after driving for 75 km
Sarapan pagi di R &R Pedas Linggi setelah memandu sejauh
75 km.
8.10 a.m Continue journey for another 50 km
Menyambung perjalanan untuk 50 km lagi
8.40 a.m Arrive at Air Keruh
Tiba di Air Keruh
Table 2 / Jadual 2
Puan Balkis drives her car for 125 km from Senawang to Air Keruh. Table 2 shows
her journey. The incompleted diagram shows the distance-time graph
of Puan Balkis's journey.
Puan Balkis memandu sejauh 125 km dari Senawang ke Air Keruh . Jadual 2
menunjukkan catatan perjalanannya. Rajah yang tak lengkap pada ruang
jawapan menunjukkan graf jarak-masa perjalanan Puan Balkis.
a) (i) State the values of s and t.

Nyatakan nilai s dan t.
(ii) Complete the graph to represent the whole journey of Puan Balkis
Lengkapkan rajah di ruang jawapan untuk menggambarkan keseluruhan
perjalanan Puan Balkis.
b) Calculate the speed in kmh-1 ,for the first 45 minutes.

Hitung laju dalam kmj-1, bagi 45 minit pertama. [ 6 marks ]
[6 markah ]
Answer / Jawapan :
(a) (i) s =, t = .
(ii)
Jarak/distance (km)
125
s=
Masa/time (min)
0 45 t= 100
(b)
Sections B
For Bahagian B
Examiners
Use
[48 marks]
[ 48 markah]
Answer any four questions from this section.

Jawab mana-mana empat soalan daripada bahagian ini.
12 25
(a) Complete Table 3 in the answer space on page 15 for the equation y = x by writing down
the values of y when x = -6 and x = -4 [2 marks]
25
Lengkapkan Jadual 3 di ruang jawapan pada halaman 15 bagi persamaan y= x dengan
menulis nilai-nilai y apabila x = -6 dan x = -4
[2 markah]
(b) For this part of the question, use the graph paper provided on page 16. You may use a
flexible curve ruler.
By using a scale of 2 cm to 1 unit of the x-axis and 2 cm to 2 units on the y-axis, draw the
25
graph of y = x for 7 x 2. [4 marks]
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan pada halaman 16. Anda
boleh menggunakan pembaris feksibel.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 2 unit pada
25
paksi-y, lukiskan graf y = x bagi 7 x 2. [ 4 markah]
(c) From the graph in 12(b), find

Dari graf di 12(b), cari
(i) the value of y when x = 3.7,

nilai y apabila x = 3.7,
(ii) the value of x when y = 11,

nilai x apabila y = 11, [ 2 marks ]
[2 markah]
(d) Draw a suitable straight line on the graph in 12 (b) to find all the values of x which satisfy
the equation 3x2 18x 25 = 0 for 7 x 2.
State these values of x. [4 marks]
Lukis satu garis lurus yang sesuai pada graf di 12(b) untuk mencari semua nilai x yang
memuaskan persamaan 3x2 18x 25 = 0 bagi 7 x 2.
Nyatakan nilai-nilai x itu. [4 markah]
Answer /Jawapan:
25
(a) y= x
X 7 6.5 6 5.5 5 4 3 2.5 2
Y 3.6 3.8 4.5 5 8.3 10 12.5
Table 3
Jadual 3
(b) Refer graph on page 16

Rujuk graf di halaman 16
(c) (i) y =
(ii) x =
(d)
x = ..
Graph for Question 12 / Graf untuk Soalan 12
13 13. a) Diagram 13.1 shows points K drawn in a Cartesian plane.
13. Rajah 13.1menunjukkantitikKdilukispadasuatusatahCartesan.

For
13. (a) Diagram 5.1 shows point K ( 3, 2 ) marked on a Cartesian plane. Examiners
Use
Rajah 5.1 menunjukkan titik K ( 3,2 ) ditanda pada satah Cartes.
2 K
x
-2 O 2 4 6
Diagram 5.1
Rajah 5.1
The transformation T is a translation ( ).

The transformation R is a reflection in the line y = 3.
State the coordinates of the image of point K under each of the following transformations.
Penjelmaan T ialah translasi ( ).

Penjelmaan R ialah pantulan pada garis y = 3.
Nyatakan koordinat imej bagi titik K di bawah penjelmaan berikut.
i) T
ii) TR [3 marks /3 markah]
Answer / Jawapan
(a) (i)
(ii)
For
Examiners
Use (b) Diagram 5.2 shows three trapeziums, ABCD, PQRS and PTUV drawn on a Cartesian
plane.
Rajah 5.2 menunjukkan tiga trapezium, ABCD, PQRS, dan PTUV, dilukis pada suatu
satah Cartesan.
Diagram 5.2 / Rajah 5.2
i) Trapezium PTUV is the image of trapezium ABCD under the combined

transformation VW.
Describe in full, the transformation W and the transformation V.
Trapezium PTUV ialah imej bagi trapezium ABCD di bawah gabungan

penjelmaan VW.
Huraikan selengkap penjelmaan W dan penjelmaan V. [ 6 marks/6 markah ]
ii) Given that the area of trapezium ABCD is 14 cm2, calculate the area,
in cm2, of the shaded region.
Diberi bahawa luas trapezium ABCD ialah 14 cm, hitungkan luas, dalam cm,
kawasan yang diwakili oleh rantau berlorek.
[ 3 marks/ 3 markah ]
Answer / Jawapan:
(b) (i) W
ii)
14 The data in Table 4.1 shows the donations, in RM, collected by 40 students.
Data dalam Jadual 4.1 menunjukkan wang derma, dalam RM, yang dikumpul oleh 40
orang pelajar.
32 41 46 56 42 48 51 39
36 47 54 59 34 54 52 48
49 51 62 58 38 63 49 43
56 44 60 64 52 53 55 35
45 38 48 57 44 49 46 40
Table 4.1 / Jadual 4.1
(a) Based on the data in Table 4.1 and by using a class interval of RM5, complete
Table 4.2 in the answer space on page 20 [3 marks ]
Berdasarkan data dalam Jadual 4.1 dan dengan menggunakan saiz selang kelas
RM5,,lengkapkan Jadual4.2 pada ruang jawapan pada halaman 20
[3 markah ]
(b) Calculate the estimated mean of the donation collected by a pupil.

[3 marks]
Hitungkan min anggaran kutipan derma bagi seorang murid.
[3markah]
(c) For this part of the question, use the graph paper provided on page 21
By using a scale of 2 cm to RM5 on the horizontal axis and 2 cm to 1 student on the

vertical axis, draw a frequency polygon for the data. [ 5 marks]
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan di halaman.21
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada RM5 pada paksi mengufuk dan 2 cm

kepada 1 orang pelajar pada paksi mencancang, lukis satu polygon kekerapan bagi
data itu [ 5 markah]
(d) Based on the frequency polygon in 14(c), state the number of students who donated
more than RM50. [ 1 mark ]
Berdasarkan polygon kekerapan di 14(c), nyatakan bilangan pelajar yang menderma

lebih daripada RM50.
[1 markah]
For
Examiners
Use
Answer / Jawapan :
(a)
Donations (RM) Frequency Midpoint
Derma (RM) Kekerapan Titiktengah
31 35
36 40
41 45
46 50
51 55
56 60
61 65
Table 4.2
Jadual 4.2
(b)
(c) Refer graph on page.21

Rujukgraf di halaman.
(d)
Graph for Question 14

Graf untuk Soalan 14
15. Sekumpulan 35 orang murid telah mengambil bahagian dalam program NILAM. Rajah 1
16.
17. 5.1 menunjukkan data bilangan buku yang dibaca semasa program itu.
15. Diagram 6(i) shows a solid right pyramid with rectangular base, EFML on a horizontal plane. For
The surface EFGHIJ is the uniform its cross section. The rectangle HGNP is in Examiners
Use
the horizontal plane. JE and GF are vertical edges.
Rajah 6(i) menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak
segiempat tepat EFML terletak di atas meja mengufuk. Permukaan EFGHIJ
ialah keratan rentas seragamnya. Segiempat tepat HGNP ialah satah mengufuk.
Tepi JE dan GF adalah tegak.
K 2 cm E
J
I 5 cm
P 4 cm N
3 cm
L
H M
G
5 cm
E
6 cm F
RAJAH 6(i)
Draw in full scale, the plan for the solid.
Lukiskan dengan skala penuh, pelan pepejal itu. [3 marks/ 3 markah]
Answer/ Jawapan :
(a)
For
Examiners (b) A right prism solid is joined to a solid in the Diagram 6 (i) on vertical plane ELRS.
Use
The combined solid is shown in Diagram 6(ii). The surface TUV is the
uniform cross-section of the prism. The base VEFMLXU is on the horizontal plane.
The radius of the semi circle YTZ is 2 cm. VE = 3 cm and UV = 4 cm.
Sebuah pepejal berbentuk sebuah prisma tegak dicantumkan kepada pepejal dalam
Rajah 7 (i) pada satah tegak ELRS. Pepejal gabungan adalah seperti
ditunjukkan dalam Rajah 6(ii). Permukaan TUV ialah keratan rentas seragam
prisma itu. Tapak VEFMLXU terletak pada satah mengufuk.
Jejari semi bulatan YTZ ialah 2 cm. VE = 3 cm dan UV = 4 cm.
2 cm
K Q
J
I
5 cm
W
P 4 cm N
3 cm
T X
S L
H M
Y
Z G
3 cm 5 cm
B
U 6 cm
V
A
RAJAH 6 (ii)
Draw in full scale,

Lukiskan dengan skala penuh,
(i) the elevation of the combined solid on a vertical plane parallel to UV as viewed
from A.
dongakan pepejal gabungan itu pada satah mencancang yang selari dengan UV
sebagaimana dilihat dari A.
[4 marks/ 4 markah]
(ii) the elevation of the combined solid on a vertical plane parallel to FM as viewed
from B.
dongakan pepejal gabungan itu pada satah mencancang yang selari dengan FM
sebagaimana dilihat dari B.
[5 marks/ 5 markah]
For
Examiners
Answer / Jawapan: Use
(b) (i), (ii)

16 In the Diagram 7, M, P, Q, R and T are five points on the surface of the earth. O is the centre of
For
Examiners the earth.
Use
Dalam Rajah 7, M, P, Q, R dan T ialah lima titik yang berada di permukaan bumi.
O ialah pusat bumi.
U
o
20 B
105o T
O Equator
P
Khatulistiwa
Q
T
40o S
Diagram 7 / Rajah 7
QM is the diameter of the earth

QM ialah diameter bumi.
(a) On the diagram in answer space, mark the positions of M. [1 marks ]
Pada rajah di ruangan jawapan , tandakan kedudukan bagi M. [1 markah]
(b) State
Nyatakan,
(i) the longitude of T

longitud bagi T,
(i) the location of R

kedudukan bagi R. [4 marks ]
[4markah]
(c) Calculate
Hitungkan
(i) the shortest distance, in nautical miles from P to T.

jarak terpendek, dalam batu nautika dari P ke T.
(ii) the distance, in nautical miles from T to R measured along its parallel of latitude
jarak, dalam batu nautika dari T ke R diukur sepanjang selarian latitud.
[7 marks ]
[7 markah]
For
Examiners
Use
Answer / Jawapan :
16 (a),
U
20o B
105o T
O
P
Equator/
Q Khatulistiwa
T 40o S
(b) (i)
(ii)
(c) (i)
(ii)
END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

Kertas 2 Pep. Set 8 SPM 2016 - Soalan

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Kertas 2 Pep. Set 8 SPM 2016 - Soalan

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

www.banksoalanspm.

4. Diagram 1 shows a right prism with a right-angled triangular base PQR on a

(i) prime numbers are odd number.

nombor perdana adalah nombor ganjil.

(ii) .. even number are divisible by 2.

.. nombor genap boleh dibahagi dengan 2.

(c) Write down Premise 1 to complete the following argument:

Premise 2: ABCDEF is a hexagon

(c) Premise 1/ Premis 1 ....

6 Diagram 2 shows a trapezium ABCD drawn on a Cartesian plane.

Rajah 2 menunjukkan trapezium ABCD yang dilukis pada satah Cartesan.

(a) the equation of the straight line DC.

(b) the x-intercept of the straight line DC [5 marks]

Rajah 3 menunjukkan sebuah gabungan pepejal yang dibentuk daripada cantuman

(b) Write the following simultaneous linear equations as matrix equation:

Hence, using matrices, calculate the value of h and of k.

perimeter, dalam cm, seluruh rajah ,

(b) the area, in cm2, of the shaded region.

luas, dalam cm2, kawasan berlorek.

Calculate the probability that :

(a) Kumaresan goes shopping,

(b) both are doing the same activities,

(c) both are doing different activities,

a) (i) State the values of s and t.

b) Calculate the speed in kmh-1 ,for the first 45 minutes.

Answer any four questions from this section.

(c) From the graph in 12(b), find

(i) the value of y when x = 3.7,

(ii) the value of x when y = 11,

X 7 6.5 6 5.5 5 4 3 2.5 2

Y 3.6 3.8 4.5 5 8.3 10 12.5

(b) Refer graph on page 16

Graph for Question 12 / Graf untuk Soalan 12

13 13. a) Diagram 13.1 shows points K drawn in a Cartesian plane.

13. Rajah 13.1menunjukkantitikKdilukispadasuatusatahCartesan.

Rajah 5.1 menunjukkan titik K ( 3,2 ) ditanda pada satah Cartes.

The transformation T is a translation ( ).

Penjelmaan T ialah translasi ( ).

ii) TR [3 marks /3 markah]

Diagram 5.2 / Rajah 5.2

i) Trapezium PTUV is the image of trapezium ABCD under the combined

Trapezium PTUV ialah imej bagi trapezium ABCD di bawah gabungan

Table 4.1 / Jadual 4.1

(b) Calculate the estimated mean of the donation collected by a pupil.

By using a scale of 2 cm to RM5 on the horizontal axis and 2 cm to 1 student on the

Dengan menggunakan skala 2 cm kepada RM5 pada paksi mengufuk dan 2 cm

Berdasarkan polygon kekerapan di 14(c), nyatakan bilangan pelajar yang menderma

(c) Refer graph on page.21

Graph for Question 14

Draw in full scale, the plan for the solid.

Lukiskan dengan skala penuh, pelan pepejal itu. [3 marks/ 3 markah]

Draw in full scale,

(b) (i), (ii)

QM is the diameter of the earth

(a) On the diagram in answer space, mark the positions of M. [1 marks ]

Pada rajah di ruangan jawapan , tandakan kedudukan bagi M. [1 markah]

(i) the longitude of T

(i) the location of R

(i) the shortest distance, in nautical miles from P to T.

END OF QUESTION PAPER

You might also like