TUGASAN

________________________________________________________________________

HBIS3403_V2
PENGAJIAN JAWI & KHAT
SEMESTER JANUARI 2017
________________________________________________________________________

ARAHAN KEPADA PELAJAR

1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul bercetak kursus
ini.

2. Jawab dalam bahasa Melayu.

3. Anda dikehendaki menyerahkan tugasan dalam format MS-WORD melainkan dinyatakan sebaliknya.
Anda tidak dibenarkan untuk menukar teks/frasa tugasan tersebut kepada format grafik seperti .jpeg / .gif /
print screen / dan lain-lain format berkaitan.

4. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada myINSPIRE untuk penyediaan dan
penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12 Times New
Roman dan langkau baris 1.5.

5. Tugasan anda hendaklah mengandungi 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.
Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin soalan dan arahan
tugasan dalam jawapan anda. Pemeriksa tidak akan membaca jawapan tugasan yang melebihi had patah
perkataan yang dibenarkan. Jumlah perkataan hendaklah dinyatakan di penghujung tugasan anda.

6. Anda dikehendaki menghantar tugasan SECARA ONLINE melalui myINSPIRE. Sila rujuk kepada
portal untuk arahan mengenai prosedur penghantaran tugasan secara online. Anda dinasihatkan
menyimpan salinan tugasan yang dihantar dan bukti penghantaran untuk rujukan sendiri.

7. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

8. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 6hb 19hb Mac 2017. Serahan selepas 19hb Mac 2017
TIDAK akan diterima.

9. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda juga
dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri.

10. Sila ambil maklum tentang PENALTI yang akan dikenakan ke atas penghantaran lewat tugasan seperti
yang tertera di pekeliling pejabat Pendaftar 6/2012 (Rujuk Registrars Announcement di myVLE).

11. Anda perlu memastikan RESIT yang dikeluarkan bagi penghantaran tugasan disimpan sebagai bukti
penghantaran. Kegagalan mengemukakan resit dalam sebarang isu yang timbul berkaitan penghantaran
tugasan akan mengakibatkan tugasan dianggap TIDAK dihantar.

1
PENILAIAN

Tugasan ini menyumbang sehingga 40% daripada jumlah markah kursus berkenaan dan akan
dinilai berdasarkan kepada Rubrik yang dilampirkan.

Anda akan diberikan maklum balas tentang tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester
bermula.

PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH

Amaran: Tugasan yang diserahkan, secara automatik, akan disemak untuk menentukan kadar
pertindihan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut:

Bil. Kadar Pertindihan (%) Potongan Markah (%)

1. 0 30 0
2. 30.01 50 5
3. 50.01 70 10
4. 70.01 - 100 100

Tugasan yang dikenal pasti mempunyai pertindihan tugasan bagi mana-mana kumpulan
pertindihan di atas tidak dibenarkan untuk rayuan. Bagi pelajar dalam kategori pertindihan
tugasan kumpulan 70.01-100, akses online rayuan semakan semula tugasan bagi subjek berkaitan
dilupuskan dari pilihan rayuan.

2
 SOALAN TUGASAN

Masalah penguasaan Jawi dalam kalangan murid menjadi isu hangat yang sering
diperkatakan. Dalam pelajaran Jawi, menguasai setiap kemahiran mengenai huruf Jawi
amatlah perlu dilalui oleh setiap murid apatah lagi murid yang lemah, terutama dalam
mengenal huruf Jawi tunggal. Oleh itu, sebagai langkah awal, pembinaan strategi pengajaran
dan pembelajaran Jawi oleh setiap guru amatlah perlu diberi perhatian.

Untuk melengkapkan tugasan ini, anda dikehendaki menyediakan perkara berikut sebagai
tugasan kursus anda:

a) Menghuraikan maksud dan kepentingan kaedah Pengajaran dan Pembelajaran Jawi.

b) Membincangkan DUA Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran Jawi berserta huraian.
c) Menyediakan SATU Rancangan Mengajar Harian yang lengkap bagi Pelajaran Jawi
murid sekolah rendah.

[Jumlah: 40 markah]

3
 RUBRIK TUGASAN

Tidak Lengkap Lemah Sederhana Baik Cemerlang Markah

Kriteria Wajaran 0 1 2 3 4 Penuh
Pengenalan: 1 Tiada sebarang Pengenalan yang Pengenalan yang Pengenalan yang Pengenalan yang 4
pengenalan. ringkas tentang sederhana, menarik, menarik,
Maksud maksud Kaedah membincangkan membincangkan membincangkan
Kaedah Pengajaran dan secara ringkas dengan tepat dengan jelas,
Pengajaran Pembelajaran tentang maksud tentang maksud Kaedah tepat dan
dan Jawi. Kaedah Pengajaran Pengajaran dan terperinci tentang
Pembelajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Jawi. maksud Kaedah
Jawi. Jawi. Pengajaran dan
Pembelajaran Jawi.

Kepentingan 2 Tiada sebarang isi Membincangkan Membincangkan Membincangkan Membincangkan 8

Kaedah kandungan dengan terlalu dengan ringkas dengan jelas dan dengan jelas,
Pengajaran berkaitan dengan ringkas tentang tentang Kepentingan tepat tentang tepat dan
dan Kepentingan Kepentingan Kaedah Pengajaran Kepentingan Kaedah terperinci tentang
Pembelajaran Kaedah Kaedah dan Pembelajaran Pengajaran dan Kepentingan Kaedah
Jawi. Pengajaran dan Pengajaran dan Jawi. Pembelajaran Jawi. Pengajaran dan
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Jawi.
Jawi. Jawi. Mengemukakan isi Mengemukakan isi
perbincangan yang perbincangan dan Mengemukakan isi
Mengemukakan sederhana dan berkaitan dengan tajuk perbincangan dengan
isi perbincangan berkaitan dengan secara tidak terperinci. terperinci dan
yang ringkas dan tajuk. berkaitan dengan
berkait dengan tajuk.
tajuk.

Huraian Dua 3 Perbincangan Huraian DUA Huraian DUA kaedah Menghuraikan DUA Menghuraikan DUA 12
Kaedah yang dikemukakan kaedah pengajaran pengajaran dan kaedah pengajaran dan kaedah pengajaran dan
Pengajaran tanpa sebarang dan pembelajaran pembelajaran Jawi pembelajaran Jawi pembelajaran Jawi
dan sokongan dan Jawi yang yang sederhana dan dengan jelas serta dengan jelas,
Pembelajaran rujukan. minimum dan kurang menarik. menyatakan sumber terperinci dan menarik
Jawi tidak menarik. rujukannya. serta menyatakan
Tidak dinyatakan sumber rujukannya
Tidak dinyatakan sumber rujukannya.
sumber
rujukannya.
 Tidak Lengkap Lemah Sederhana Baik Cemerlang Markah
Kriteria Wajaran 0 1 2 3 4 Penuh
Menyediakan 3 Tidak Rancangan Rancangan Mengajar Rancangan Mengajar Rancangan Mengajar 12
satu menyediakan Mengajar Harian Harian yang kurang harian yang lengkap harian yang lengkap,
Rancangan Rancangan yang tidak lengkap dan dihurai dan dihurai dengan terperinci dan dihurai
Mengajar Mengajar Harian. lengkap serta tidak secara sederhana serta tepat serta sesuai dengan tepat serta
Harian yang sesuai sesuai dilaksanakan dilaksanakan dalam sesuai dilaksanakan
lengkap bagi dilaksanakan dalam kelas. kelas. dalam kelas.
Pelajaran dalam kelas.
Jawi

Kesimpulan 1 Tiada Kesimpulan Kesimpulan yang Kesimpulan yang Kesimpulan yang 4

dan kesimpulan. yang tidak boleh diterima boleh diterima. Ia kukuh dan
Organisasi jelas dan tidak tetapi perbincangan menghasilkan memantapkan lagi
Susunan tidak menghasilkan yang kurang menarik. perbincangan yang perbincangan.
relevan. perbincangan yang baik.
jelas. Beberapa Perbincangan
keterangan tidak Perbincangan disusun mengikut
Kebanyakan disusun mengikut disusun mengikut kronologi yang betul
keterangan kronologi yang betul. kronologi yang betul. dan ditulis secara
tidak disusun berkesan dan amat
mengikut logik. Penulisan tidak Penulisan yang baik. menarik.
menarik.
Penulisan Penulisan bahan Penulisan bahan
kurang rujukan mengikut APA. rujukan mengikut
bermakna. APA.

JUMLAH MARKAH 40