BAHAGIAN ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN & BSPP

/MASA
Set Induksi 1. Guru akan menanya khabar dengan murid-
(5 minit) Haiwan mempunyai Strategi
murid.
keperluan asas iaitu Berpusatkan murid
2. Guru akan memilih 3 orang murid dan
makanan. memberi topeng muka haiwan kepada mereka. Kemahiran
Makanan 3. Kemudian, murid-murid yang dipilh akan sainstifik
Air 1.berkomunikasi
memakai dan berdiri di tepi kumpulan.
2.memerhati
Udara 4. Murid yang memakai topeng muka akan 3.mencirikan
Tempat mecari jenis makanan yang dimakanan oleh
perlindungan haiwan tersebut.
5. Soalan:
Kenapa anda memilih makanan ini?
6. Jawapan:
Singa makan haiwan/ danging.
Ayam makan nasi/ikan.
Lembu makan tumbuhan/ sayur.
Pencetusan 1. Guru akan menyediakan kertas mahjong. BBM
idea Mengelaskan 2. Dalam kertas mahjong itu guru akan - - kertas mahjong
(10 minit) haiwan menyediakan jenis makanan seperti daging, - jenis makanan
mengikut Nilai
tumbuhan dan kedua-duanya.
makanan yang - Jujur

dimakan oleh 3. Kelima-lima kumpulan akan dapat satu sampul

KBKK
haiwan iaitu surat.
- Menghubung kait
makan 4. Dalam sampul surat terdapat beberapa
tumbuhan gambar haiwan. Strategi
sahaja,haiwan 5. Dalam kumpulan murid-murid akan memilih - Berpusatkan murid
sahaja dan dan menampal jenis haiwan yang makan
makan makanan yang disediakan dengan betul.
tumbuhan dan
haiwan . a)Haiwan makan tumbuhan sahaja
b)Haiwan makan haiwan sahaja
c) Haiwan makan tumbuhan dan
haiwan .
Penstrukturan 1. Guru akan menggunakan buku teks untuk BBM
semula idea Mengelaskan menerangkan topik hari ini. - Lembaran kerja
haiwan mengikut
(15minit) 2. Murid-murid akan diberi buku latihan untuk Nilai
makanan yang
- Rajin
dimakan menyiapkan lembaran kerja.
3. Semasa mereka menyiap lembaran kerja, guru
KBKK
akan membimbing dan membetulkan jawapan
- Mencirikan
murid.

Strategi
- Berpusatkan

Aplikasi Nilai
(15 minit) Makanan haiwan 1. Guru akan menyediakan tiga kumpulan ia itu - Jujur
boleh dikelaskan
KBKK
kepada makan a)Haiwan makan tumbuhan sahaja
tumbuhan sahaja b)Haiwan makan haiwan sahaja - Menghubungkait
,makan haiwan c) Haiwan makan tumbuhan dan
sahaja dan makan haiwan .
tumbuhan dan 2. Setiap murid diberi gambar haiwan.
haiwan . Strategi
3. Guru meminta murid untuk mencari kumpulan
makanan yang betul mengikut gambar yang - Berpusatkan
diperolehi. murid
4. setelah murid-murid berdiri, guru akan
membetulkan jawapan mereka.
 1. Guru akan menyediakan sebuah audio lagu
Bangau Oh Bangau.
Penutup
2. Murid- murid akan menyanyi lagu tersebut
(5 minit) Rumusan
bersama audio.
a)Haiwan makan 3. Guru akan merumuskan dengan beberapa
tumbuhan sahaja
b)Haiwan makan haiwan soalan.
sahaja 4. Soalan:
c) Haiwan makan Harimau makan apa?
tumbuhan dan
Tikus makan apa?
haiwan .
Kambing makan apa?
5. Jawapan:
Daging
Tumbuhan dan daging
Tumbuhan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI

Mata pelajaran : Dunia Sains Dan Teknologi

Kelas : 2 Zamrud

Tarikh : 25 .04.2017

Masa : 60minit

Bilangan murid : 38 orang

Bidang pelajaran : Sains Hayat (Haiwan )

Objektif pembelajaran : 2.1 Memahami haiwan mempunyai keperluan asas untuk hidup .

Hasil pembelajaran : Di akhir pembelajaran ini murid dapat :

1. Memberi contoh haiwan dan makanan yang dimakan .

2. Mengelaskan haiwan mengikut makanan yang dimakan iaitu makan tumbuhan sahaja,
makan haiwan sahaja atau makan tumbuhan dan haiwan.

Pengetahuan sedia ada : Murid dapat menyatakan keperluan asas haiwan iaitu air, makanan, udara dan tempat
perlindungan

Kemahiran saintifik : 1. Memerhati .

2. Berkomunikasi

3. Meramal .
 4. Mengelaskan

5. Mensintesiskan

Sifat sainstifik dan nilai murni : 1.Mengamalkan sikap bekerjasama didalam pasukan semasa menjalankan aktiviti
kumpulan .

Bahan /peralatan /bahan sumber : 1.Topeng muka haiwan

2.Lagu Bangau Oh Bangau

3.Flash kad /Gambar haiwan

 Haiwan makan haiwan

Haiwan makan tumbuhan

Haiwan makan haiwan

dan tumbuhan