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    CAPITULO Geometria Vectorial Stone Alexplorer nuevos mundos, siempre queda la interrogante do si las layes de nuestra realidad fisica pueden ser aplicadas directamente ali. Lo que si sabemos es que el andlisis de los fenémencs se puede llevar a cabo de una forma similar a la que estamos acostumbrados por medio de representaciones vectoriales. Geometria vectorial OBJETIVOS + Conocer la definicién de vectores. + Realizar operaciones con vectores. + Definir un vector por sus coordenadas. + Proyectar un vector sobre los ejes coordenados. * Multiplicar escalarmente dos vectores. + Resolver problemas usando el concepto de producto escalar. INTRODUCCION En la mecanica, ena fisica y en muchas ciencias se estudian magnitudes de distinto género. Estas magnitudes (longitud, 4rea, volumen, masa, densidad, temperatura, etc.) se definen por un solo valor numérico, una vez escogida la unidad de medida. Tales magnitudes se denominan variables escalares (numéricas). Otras magnitudes (fuerza, velocidad, aceleracién, etc.) se definen no solo por el valor numérico, sino también por la orientacién en el espacio. Tales magnitudes se denominan variables vectoriales. Para estudiar las variables vectoriales es cémodo utilizar los segmentos dirigidos, que son segmentos en los que se toma en cuenta, aparte de su longitud, su direccién, es decir, cual extremo es el principio y cual es el final, y en donde también estan introducidas la nocién de igualdad y definidas las operaciones de adicién y multiplicacién por un nimero. Tales segmentos dirigidos se denominan vectores, los cuales también pueden definirse por sus coordenadas al ser llevadas al plano cartesiano en donde un par ordenado nos indica la direccién y el sentido del mismo. Sin embargo, esta clase de Algebra geométrica existe hace més de cien afios y prepara las matematicas para las necesidades de la fisica, ya que fueron los fisicos quienes lo necesitaron primero. Una velocidad, por ejemplo, se define por su direccién y su magnitud (su intensidad). Ahora bien, icémo hacer célculos sin una teoria matematica que los respalde? Cuando los matematicos, especialmente Grassmann y Hamilton, se abocaron a este asunto, hacia el afto 1840, inventaron rapidamente una teoria muy general y muy abstracta, pero que dio pie para que otros matemiticos sistematizaran lo que hoy conocemos como Algebra vectorial. 761 Lumbreras Editores SISTEMA CARTESIANO DE COORDENADAS: Sea que en el espacio se dan dos puntos arbitrarios distintos O y My supongamos que uno de ellos, por ejemplo el punto 0, esta elegido ‘como punto de origen. Entonces el vector OM se denomina radio vector del punto M respecto al punto O. Figura 16.1 Si en el espacio se da el punto O y cierta base 7, 7, R, el conjunto de esta base y el punto © se denomina sistema de coordenadas O, 7, 7, ®. El punto O se denomina origen de coordenadas. Si a través del punto O se trazan las rectas en direcciones definidas por los vectores basicos i, j, y entonces las rectas obtenidas se denominan ejes de coordenadas. La recta OX, eje de abscisas, la recta OY, eje de ordenadas y la recta OZ, eje de Z-coordenadas. Las coordenadas del radio vector del punto M se denominan coordenadas de este punto en el sistema de coordenadas dado (X es la abscisa, ¥. la ordenada, Z, la Z-coordenada). 762 Anélogamente, se determina el sistema de coordenadas O, 7, 7 en el plano (este es un punto arbitrario fijado O y cierta base i,j en el plano). ys Figura 16.2 Las coordenadas del punto M se escriben por lo comtin al lado de la letra que lo denotan: M(x y) en el plano y M( ) en el espacio. Es evidente que un sistema cartesiano y las ternas de numeros ordenadas, en el plano, permiten establecer una correspondencia biuni- voca entre los puntos del plano y los pares de nuimeros ordenades, y en el espacio permite establecer una cortespondencia biunivoca entre los puntos del espacio y las ternas de mimeros ordenadas. Cuando los vectores @1, €2 y €5 que forman Ja base son vectores unitarios perpendiculares, e! sistema de coordenadas 0, @;, & y €3 se denomina sistema rectangular de coordenadas en el espacio. Los vectores unitarios basicos del sistema, rectangular de coordenadas se denotan comin: mente con las letras 7,7 yR. CAPITULO XVI Geometria vectorial 7 El desarrollo del vector @ = OW del espacio en los vectores 7, 7 y # se escribe en la forma a=xityitzk Figura 16.3 En este caso, se dice que el vector @ esta desarrollado en vectores unitarios (0) en una base cartesiana rectangular del espacio. El desarrollo del vector a en los vectores i yj en una base cartesiana rectangular del plano se escribe en la forma: a=xityi ‘ Los vectores sirven para repre- sentar magnitudes con direccién, yeentee ellas destacan la fuerza, la velocidad, la aceleracién, entre 763 Lumbreras Editores DESARROLLO DEL VECTOR EN TRES VECTORES NO COPLANARES Teorema 16.1 Cualquier vector m puede ser representado en forma de una combinacién lineal de cualesquiera tres vectores no coplanares @, By ‘¢. dems, de un modo tinico m a+yb+ze Figura 16.4 Ante todo sefalamos que ningtin par de los vectores a, by ¢ son colineales; de lo contrario, los vectores @, B y © serian coplanares. Por lo tanto, si el vector m es coplanar con cualquiera de los dos vectores (por ejemplo con @ y 5), entonces m = xa +yb, por consiguiente, m=xa+yb+0c, es decir, en este caso el teorema esta demostrado. Sea que el vector m no es coplanar con ningtin par de vectores de los a, B y ¢, reduzcamos todos los vectores al origen comin. O y tracemos a través del punto M una recta Paralela al vector ¢. Dicha recta interseca al plano AOB en el punto N. 764 Claro esté que OM = ON + NM. Seguin la propiedad de los vectores colineales Nit = OC segiin el teorema del desarrollo del vector en dos vectores no colineale: Figura 16.5 Existen tales ntimeros x, y, que ON =xa+yb Asi pues OM = ON + NM =xa+yb +20 Se denomina base del espacio a tres vectores cualesquiera no coplanares, tomados en un orden determinado. Supongamos que @;, 2 y 3 son cierta base y @ un vector arbitrario. Entonces, segiin el teorema que acabamos de demostrar, existen tres néimeros X,),Z tales que _ Los ntimeros x, y y z se denominan coordenadas del vector @ en la base dada, En este caso se escribe d =(x; y;2). CAPITULO XVI Geometria vectorial OPERACIONES EN EL PLANO CARTESIANO Operaciones en R? Sean @=(a;; @)) \ D=(6y by) € RY, ‘operamos la suma de @ y 5, lo cual denotaremos @+B como G+ =(a, +b, a, +b,). Teorema 16.2 1 @,beR® + at+beR Definicion Sea @=(a,; a) € R? AA € R, definimos el producto de 2 con @, lo cual denotamos Xa como ha = (hay; hay). Ejemplo: Seak=5aa — Xa =(6v3;-25) Teorema 16.3 1. 2ER, GER? > AGE R® 2 AG +B)=00 420, vA R,Va,beR? 3. @tu)a=ha tua, VAue R,Vae R? 4, d(ua)=Qu)a,¥d,ue RV Ge R® 5. la=a,VaeR® Teorema 16.4 1. Elelemento neutro aditivo 0 es tinico. 2. Dado @ ¢ R®, su inverso aditivo es tnico (y sera denotado por -a). 3 a, beR siatd 4, 5. 6 z Definicion_ _ Sean a, b € R?, definimos la diferencia de @y B, lo cual denotaremos por @-b como: a-b=a+(-b). 2. Resuelva 3u +1; 3) su ou 3. Hallea, we R/A(I; 1) +u(-2; 5) = (8; 2) Resolucion (4:4) + (-2u; 5u) = (3; 2) A-2u=3 > u=-1/7 9/7 d+5u=2 3 765 Lumbreras Editores VECTORES EN EL PLANO CARTESIANO: REPRESENTACION GEOMETRICA DE LOS VECTORES Magnitudes vectoriales Ejemplo: Velocidad, aceleracién, fuerza Figura 16.6 donde Py : punto de aplicacién P,_ : punto final del vector d(P,; P,) : intensidad del vector A todo vector le corresponde un tinico par or- denado. Y4 Figura 16.7 Construyamos un sistema de coordenadas rectangulares xy. Por el punto P, trazamos una recta paralela alejex, Z,. Por el punto P, trazamos una recta paralela aleiey, %, 766 Claramente 4.0 % = {Q} PP\-Pi+OP, PP\=Q1i.Q:7 PP, =(Q15 2) Todo par ordenado determina un vector SeaG= (QQ) € R’ Consideremos un sisterna de coordenadas rectangulares xy. Sea P, un punto fijo arbitrario de xy. De Py nos movemos horizontalmente una distancia a, (a;>0 derecha) (a; <0 izquierda) y determinamos el punto Q. De Q nos movemos una distancia vertical a, (@,>0 ariba) (a) <0 abajo) y determinamos al punto P;. La flecha asociada @ = (a); a3) € R? seria P,P). Observe que cualquier punto P, de! plano puede servir como punto de aplicacién de la flecha P,P}. Figura 16.8 En Geometria, PiP, 0 PyP}' sirven para representar el mismo vector, pero en Fisica es de suma importancia el punto de aplica CAPITULO XVI Geometria vector Para determinar la direccién vertical en alain lugar, se usa una plomada, que equi- vale a suspender un pequefio peso de un hilo. En realidad, todas nuestras verticales no son paralelas, ya que ellas apuntan al centro de la Tierra, es decir, son concu- rrentes. Por medio de pares ordenados Sean @ = (ay; @,) y B = (by;b,) 3 +B =(@, +634, +b,) Y Figura 16.9 Producto de un numero real por un vector usando pares ordenados Sea (qyyay)e R42ER = h@=(Aay;hay) yy od a Figura 16.10 Sea PoP; el vector que representa a 7 Sea PoP; el vector que representa ah@ Como los tridngulos PyQ,P; y PoQ:P2 son semejantes, entonces P,P, es paralelo a PyP. SiX>0 P,P; y PoP; estén en la misma direccin, 2.<0 PoP; y PoP; estan en la direccién contraria. Si0<|A| <1 entonces P,P; es mayor que PoP). Si |A| > 1 entonces iP; es menor que P;P>. a Cuando P)=a=(0; 0), tenemos que : PoP, =OP;, en esas condiciones llamare- ° mos a OP;: radio vector. Y FS Figura 16.11 767 Lumbreras Editores PARALELISMO Definicion Sean a, 5 € R?, a, 5 #0, decimos que a es paralelo ab, lo cual denotaremos como Gib @ Jre Ra La notacién @X6 significa que @ no es paralelo ab. ' i t En muchos objetos encontramos casos de magnitudes con ireccién. Por ejemplo, algunos dispositives eléctricos per- miten que la corriente fluya a través de ellos en una dinica direccién, la cual se ajusta a las condiciones que exige un Circuito para su correcto funclonamiento. 3 a/b » Bila WbeR* (reflexividad) (simetria) 3. Gib Ab/IE > GI/e (transitividad) Demostracion 1, Seaa=(a;a,) Como G=1-(a;; a2) a=ka vaeR® 2. (ay; 4), y Sia/b + 3keR/a @ — Beka > bila 3. (443,42), B=(y; by) y C=(6)5 2) Sia > 3k,eR/a=k,b a Sib/é + 3hk,eR/B=k,e (2) (2) en (1) Genk > dake > aie Teorema Sean @,5,CeR®* ce0na//e a bie > a/b Demostractén SIGE + G=ke aw SIBIC > Bake @) Si k,=0 la prueba seria trivial Sik, 40. como ¢#0 > akhe Re =k lb @) CAPITULO XVI Geometria vectorial (3) en (1) Ejemplo Gane LS a@=(-3; 4) B > Val=vC3)?+ (4)? = V9+16 auf la=5 _ . ‘Tengamos en cuenta que NORMALIDAD DE VECTORES 1. G20 vaeR? Definicién a 2 jal=0 OG Sea a=(a,; R’, k a S - ~ fea d=(ay;a;) € RY, lanormade a sere 5 iayiay, vaeR, Vee R2, y donde denotada por |/a|| es definida como ta =V@)'+G@)?. Verificacién La norma del vector no es otra cosa que su médulo, del cual hablamos antes. JA] denota para el real 4 su valor absoluto. laPea? Vaja,eR — az+a?20 > |al20 @=(a;a,) \a\|= Wal = |AC@y; a)|| = ay; Aa) naj = V0.0) + Qa, nay = Via? + ap ai = Va? + az) pail =V0 lap+az Figura 16.12 Waa =la}ial La longitud de es Ja? +a VECTOR UNITARIO Luego la norma es la longitud de la flecha que Es aquel vector cuyo médulo es la unidad. representa al vector @. Definicion Ge Res unvector unitario <> [al Sia=(a;a,) > Ja?+a? =1 + Vectores unitarios que siguen la direccién de los ejes coordenados 769 Lumbreras Editores O| i a;) x Figura 16.13 A veces, para distinguir a un vector unita~ } rio, usaremos un circunflejo sobre el texto: @ fea snsenmererrsrannanarereenscememnisetateemenst + Vector unitario que sigue la direccién de un vector a. Yq Figura 16.14 Como la direccién del vector unitario 1, est dada por @, entonces Holla w Como el médulo del vector it, debe ser I, tendremos que Wa = Wa =1 770 = (e3] Tal @en()_ a Me Tat luego si @=(a); a) > he (Bs aS VaP+a? ’ Ja?+a? VECTORES PERPENDICULARES Dos vectores son perpendiculares si el ‘Angulo que estos forman mide 90°. Definicion Sean d, 6 € R*, decimos que @ es perpendi- cular a, lo que demostraremos @ 1b. © [d+bi= a-b) t= e 6 Figura 16.15 En el rectangulo OACB OC =AB Entonces OC) = |BAY lla+B=lla-b) CAPITULO XVI Geometria vectorial Ejemplo: > a+ BI? a-b))? = [(a,+b,(a,-0))") G=C1,4;5=@;2) #@y+bs)-(a~bo)'] > a+b=0:6) =Alaybs + axbs) 92) GLB © 4(a,b,+ap,)=0 Wa +B) =Vi4 36 = VB + ab, +a9b,=0 la-b i =V81-+4 = V5 Producto interno de vectores alb Definicion Sean@ = (a);a2),b = (by;b2)e R*el producto Proposiciones 1 @lb > Bla 2 GLa vaeR® Verificaciones 1 GLb ~ a+b =/a-5) GLb > [b+ay=1-C a@lb > Wb+a bla 2 GeR® > fa+i= Teorema Si dos vectores G=(a,; a2) y B=(b,; b,) son ortogonales entonces se cumple que. ayb,+a,b,=0 Demostracion Seana,be R? G16 «> |a+b\="14-B1, © a+b)? =1a-b)? © Va+b)?-Ia-By? =0 Wabi Ga OeH 3 \a-b 7° -W@-by ¥@-b)Y interno o producto escalar de @ y 5, el cual seré denotado por (@; 6), es definido como @b)=a,b, tab, En algunos casos usaremos el simbolo "=": (ay; 2) « (04; 62) =a,b)+a,b, | sia;BeR? + @ByeR i i Resultados especiales l. @a)=|a|%, vaeR? Pruebi 5) entonces (@; 4)=(a,; 2) + (ay; a,) 2 =a\?+a,'=Vay ta = 2 ™m™ Lumbreras Editores 2. Elproducto interno de vectores es conmuta- (a4; a) +(6;; by) =aybj+azb, (1) (64; 6.) (ay; a,)=b,a, +0, (2) De (Dy @) G@;b)=@; a) 3. El producto intemo de vectores es asocia- tivo respecto a la multiplicacién del vector por un escalar. (ka) «i (G+ B) Verificacion (ka) «B= (kay; ka;)+(b,; 6.) kab, +hayb, =R(a,b; +z) =kG@-b) 4, El producto interno de vectores posee la propiedad distributiva respecto de la adici6n de vectores. a. (+e (443 42) «(Oy +C4; by +e) (0, +c) +ay(b2+C) Sabra, taybytaey =aybytagby+ajc, +030) Teorema Si @;B son dos vectores en R? a-+B |= |la?+20a; B+ BI)? Sabemos que |la| entonces: G+B; G+b)=G@+b; a)+(a+b; b) @) +; a)+(@; B)+G; By 1a ||?+(@; B)+(G; B)+ |B ||? ja||?+ 264; B+ 8 |? a,b, +a;b,s Ja? +az Vo? +b} i b> aby +apb, < (a? +aZb? +5. ORTOGONAL DE UN VECTOR Definicion Sea a=(ay; a,)¢ R? Definimos @'=(Caya) Observemos que 1 aia' 2 a#0 > ated 3. @)l=-4 4. Geométricamente a* es el resultado de girar 90° en sentido antihorario al vector a. Figura 16.16 G=(a;a)eR? + @ 495 a4) CAPITULO XVI Geometria vectorial Los poligonos cuneiformes son representaciones vectoriales de la forma en que se distribuye la fuerza a lo largo de las Vigas, por ejemplo, en los puentes. Teorema (Desigualdad triangular) ia +Bi -a-bI) < lat-45)) a De (Dy () ~lla-B || $ la} - 5) s fa-B > Vall) < fa-B i) (a +B\?+ ya-B?=2(a 4? + BI?) va; Be R® Verificaci6n la+bi)?=(@+b; a+) = ja? +245) + JBI? 5) sumando (1) y (2) ]a-B|"=@-B; ab) = \fay)°-2(4-B)+ |B |? > la +6)? + 4-5 )?=2(N4 7+ 1517) eB )-1GBe GB) = Ode a5 e Re ; BER; a0, 6x0 y 8: medida del 4ngulo entre los vectores a y 5 Verificacion Figura 16.17 i) = GB) +BY < /a—B + 1B _ Wall = \(a-5) + By < ja-Bi + [54 er) > {iaii-5)|s aby o B=) 773 Lumbreras Editores tenemos: B-G=(6,-a,; by-ay) 5-4 l|=V@ =a, G,-a,"" |]b-4))?=b,?+b,*+a,"+a,*-2(a,b, tab») \—a||?= [1B ||?+ llal]?-2¢a; By oO Por el teorema de cosenos en A.AOB tenemos: AB?=0B?+0A"-20A0Bcos® {4B |]?=|]5 "+ la |?-2|[B | fa||coso CH) De (My dD cos0 =D lait ei) Componentes de un vector Definimos a la componente de un vector a sobre aby otro vector 5. Como el escalar let) 774 PQ=||a||cos8 Como (4; 6)= [all |5||cos8 iy Gd) G;b) Jajbj Nell luego: a=pq=Gi.b) Comy - Nei) Proyeccién ortogonal de un vector Definimos a la proyeccién ortogonal de un vector @ sobre otro vector B al vector Figura 16.19 POM, =Comp;d-U, GB) Bb Wel Wet) luego: = a:b) 5 Wall iI? Proy, CAPITULO XVI Geometria vectorial PQ=||a | |sen6| Valli" Teorema (desigualdad de Cauchy-Schwarz) 1G;B)| <[lal| BI, v a 5eR? Demostracion [a|| |B \\coso Como cos6< 1 [all [BIicoso < a NB Il G@;5)| arb Area de una regién paralelogramica El drea de una regién paralelogrémica cuyos lados son los vectores a; B € R’, est dado por Sabemos Daw =|\a\||B|iseno como ng= Gb) Wal") a= UGB [cal 775 Lumbreras Editores ECUAGION DE LA'RECTA Para comprender lo que pretendemos ex- presar con ecuacién vectorial de una recta, de- bemos conocer que nuestro sistema cartesiano xy estaré compuesto por radio vectores. De esta forma, pensar en la posicién de un punto es pensar en el extremo final de un radio vector, luego la ecuacién vectorial de una recta expresa a cualquier radio vector cuyo extremo final des- cansa en dicha recta. at Figura 16.21 4G: Vector que define la direccién de la recta & Py; Vector de referencia, por cuyo extremo pasa larecta % P: Cualquier radio vector definido por la recta & Vemos que: Po+Py sia formalmente: G = Pe R/P=P,+0a,teR} Ejemplo: Larecta que pasa por (2; 1) con vector direccién G1; 1) es dado por BH =(Q1) +11; 1),t€ RY ={(2-t 14+0,t€ R} Teorema Sea # la recta que pasa por P) en la direccién de Ge R4a40. PeF o-Piila 776 Los vectores nos permiten representar y estudiar los mis- mos fenémenos naturales en cualquier lugar del planeta, debido a su propiedad de ser libres. Son analizados en cual- {uier lugar, conservando su médulo y direccién. Demostracion Sea H ={P)+ta;te R) Si PeF > He R/P=Py,+la > PPG Ahora, si (P-P))//a > Ate R/(P-P)=ta > P=Py,+ta 3 PEG Corolario Sea & la recta que pasa por Py en la direccién deGe RY, a26 Pe L «> G@;P-P)=0 Verificacion Pe¥ & (P-P)i/a > (P-P) La © (P-Py a4) =0 Observemos que B= tPe RY (P-Py; a") =0} CAPITULO XVI Ejemplos: 1. Determine la recta Y que pasa por Po=(8;2) y Py=(6;4) Resoluctén (Py+ta; te R} (3; 2) +403; 2) ate R} F ={(3 +36; 2+4 2) ste R} 2. Dadala recta % (1; 2) +41; 1/2), te RE Determine si P = (2; 3/2) esta en %. Resolucién Po=32) P-Py=(1;-1/2) s@*=(-1/2; -1) (P-P)); @) = C12) +1172) =0 (P-P)//a > Pe F Teorema Ejempl 1+5);s€ R} Determine si Z, // Z, Resolucién %, (3; 1/2) 5 +65;-1+5')=(5;-1) + (6s; s) =(5;-1) + 1)s > B=G;1) Definicion Un vector 7i € Res ortogonal a la recta H={Pytta;teR} @ ALG Geometria vectorial Figura 16.22 Definicion Sea Z, = {Py+la;te R} B= (Qytsa;se R} SIZ, LF, o Gib Proposicién Seane Rn #0, P, R? la recta Gque pasa Por el extremo final de Py y tiene 77 como vector ortogonal, esta dada por B = (Ppt iste R} Ejemplo 1. Sea H=((2;5) +00; 1);teR} ya = (2; 0) determine si FLin (2; 0), (1; 1) =2 #0 3 Aka 3 ne 2 Sea F, ={(1; 0) +004; 2), te R} {(2+5,-1-25,se R} determine si 7, 17, de F, a= 2)y Z, 3-2) G@6)=0 + G16 > Biz, Teorema En todo poligono regular ABCDE... de centro Ose verifica que OA +OA+0A+-=O0 77 Lumbreras Editores Demostracion Probaremos el resultado para un pentégono; seria el mismo procedimiento para cualquier otto poligono regular. Supongamos en el grafico que R es el vector resultante, es decir, a+b+c+dte Grafiquemos cualquier vector y digamos que re- presenta a R, si R #0, una rotacién horaria del z sistema de vectores con centro en "O" y éngulo on de 72° nos llevaria de nuevo al mismo sistema de vectores, pero écon otra resultante R', R#R? Como ello es imposible podemos asegurar que R es nulo, atb+e+d+e=0 Figura 16.23 Corolario: En el espacio también tenemos: Figura 16.24 n(OO)= OA + OB + OC ++ AO + BO'+- ABCDE...P... es un poligono regular de "n" lados, —_del teorema anterior entonces T+ O0'= 04 +40 (+) GRASSMAN Y LOS VECTORES Histéricamente Hermann Grassman (1809- 1887) es muy posterior a René Descartes (1596- 1650), pero en el mundo de las ideas ocurre al revés. De la personalidad y dotes mateméticos de René Descartes es ocioso hablar pues son de sobra conocidas; lo que quizano sea tan conocido es que el valeroso soldado Descartes murié en ‘Suecia... de un resfriado. En cuanto a Grassman, su vida y su personalidad son mucho menos conocidas, pero no menos agitada. Excelente matematico, uno de esos espiritus originales cuyas ideas se adelantan varios decenios a su tiempo, Grassman se interesaba ademés por ‘campos tan alejados ~en lo cientifico- como la electricidad y las lenguas muertas; en realidad su diccionario de sanscrito le hizo famoso, mientras sus avanzadas ideas mateméticas le hacian ~antipitico porque siempre acompahaba a cierta dosis de antipatia a lo que nos resulta incomprensible, Y los vectores, para los contempordneos de Grassman, pertenecen a esta categoria. VECTORES Simplifiquemos todo lo posible, e imaginemos que, en un plano se encuentran dibujadas todas las lechas posibles. Las habré largas, cortas, horizontales, verticales,inclinadas, ete. Admitiremos que, puesto que una flecha se caracteriza por su origen y su final, hay lechas en las que el origen y su final coinciden; esas flechas son indibujables o, si se prefiere, su dibujo se reduce a un Unico punto. En este inmenso montén de flechas puede introducirse un poco de orden clasificindolas o “emparentindolas", es decir, agrupindolas por familias. Tomemos una flecha cualquiera f: diremos ‘que pertenecen a su familia todas aquellas flechas que pueden unirse por medio de una cadena de paralelogramos... Cada familia recibe e! nombre de vector y un vector puede representarse dibujando un miembro cualquiera de la familia. 780 iQUE ES UN VECTOR? Qué es un vector? Para un bidlogo o un médico, se trata de un animal que transmite un parésito. Paraun militar, es un vehiculo capaz de transportar una carga nuclear. En ambos casos su significado esta relacionado claramente con su etimologia (vector en latin quieren decir ‘conductor de un vehiculo"). En Fisica y en Geometria la palabra vector esta algo mas alejada de su significado original, es un concepto més técnico: designa a aquellas magnitudes que, ademas de su valor numérico, tienen una direccién, como por ejemplo la fuerza o la velocidad. Los vectores suelen representarse mediante ‘segmentos orientados en la direccién considerada y cuya longitud es el valor numérico de la magnitud dada, Pero a partir del siglo xxx, los vectores ya eran algo més que eso para los mateméticos. ‘Actualmente, hasta los que realizan sus primeros escarceos por el mundo de la matemitica fhablan sin rubor de vectores que no tienen nada que ver con las flechas de que hemos hablado antes. Por ejemplo, los cuadrados mégicos aritméticos. Los mateméticos denominan espacio vectorial a cualquier conjunto de objetos dotado de dos ‘operaciones (suma y multiplicacién por escalares) que cumplan 10 propiedades (operacién interna, propiedad asociativa, conmutativa, que tenga elemento neutro..., elemento inverso). Los elementos de estos conjuntos reciben el nombre de veetores. Y como los cuadrades magicos son agrupaciones de nimeros dispuestos de tal forma que la suma de cada una de sus columnas, flas o diagonales es siempre igual a un nimero fijo (la constante del ccuadrado). Desde el punto de vista matemiético, considérase también vectores: Cuadrado magico de orden 3 de constante 24, Probiemas Resueltos Problema 1 CAAPSB: por teorema n En la figura, T y Q son puntos de tangencia. Calcule X en funcién dem yi clave En la figura, H y O son el ortocentro y circuncentro respectivamente del triéngulo ABC. Calcule x. B 22 A B — a Figura 16.25 Piden x en funcién de myn Como AB es diémetro — m-ATB=90° En @ como m«PTS Figura 16.26 781 Lumbreras Editores En la figura, O es circuncento del tridngulo ABC y Hes ortocentro. Del teorema de Euler sabemos que BH=2(0M) y como BH//OM — BH=2(0") Pero en el AOC: como OM es mediana on = axe . BH=a+e Luego en el AOBH clave A Si G es baricentro de la regi6n triangular ABC, calcule |AG +BG + CG. Al B)O 2 Dp) V2 BE) V3 Resoluci6n Figura 16.27 Por teorema AM es mediana y AG = 2(GM) 782 Se prolonga AM hasta P, tal que GM=MP > AG=GP=a 4BGM = CMP + BG=PC y BG//PC + PC =BG=b AGPC a+b+e ja+b+c|=0 cave B Problema 4 Si ABCD es un romboide M y N son puntos me- B c In A M D A) 27 B) 18 ©) 22 D)14 £)21 Resolucién B cC CAPITULO XVI Geometria vectorial Piden 2m? +p? De la figura T'es baricentro del triéngulo ACD, TC=20MT) > MC =3(MT) x= AM + MC Ademas x=ma+mb+pe > m Pero 2m? +p? =22 clave C En un tidngulo ABC, en AB y AC se ubican los puntos £ y D respectivamente, tal que ED{/BC en BC y ED se ubican los puntos F y — G respectivamente. Si a FC GD DC=5, calcule x 3a+2b 2a+ A) Resolucion Piden x= Sea GK//DC clave A Si A=(8m; 4m), m>0, BUA, |B =20 y |A+B4) =10V5, entonces la suma de las componentes de A+B* es A) 10 B) 14 12 D) 16 5) 18. Resolucion Como Bi/A > B=kA =k(3m; 4m) B=(3mk; 4mk) Como B\=20 > V(@mk)+ (amky? = 20 > 5mk =20 mk=4 > B=(12; 16) Luego BY =(-16; 12) Entonces A +B*=(8m; 4m)+(-16; 12) A+ B*=(3m-16; 4m + 12) 783 Lumbreras Editores Como A +BY y= 10v5 V@m-16)? + @m+12)' = 10V5 elevando al cuadrado 9m?—-96fh + 256 + 16m? + 96rn+144 = 500 —> 25m? =100 m=t2 — m=2 Reemplazando m=2 > A=(6;8) > A+B*=(G; 8) +(-16; 12)=(-10; 20) por lo cual la suma de componentes del A+B4es > -10+20=10 cLave A Problema? Se tiene un tidngulo ABC de coordenadas AC-2; -2), BO; 4) y C(cy; ¢,), tal que C esté en el segundo cuadrante, ubicado sobre la mediatriz de AB, de modo que m«ABC=60°. Calcule VB(c, +2). A)-6 B)-4 oO6 D4 E)-5 Resolucion, Figura 16.30 784 Piden V3(c; +c.) De la figura || AB M=(-1;1) ‘Ademas C=M+||MCl\ui ze |B||=V10 > MC) ) Sea 0 el circuncentro de! tridngulo de vértices A, By C, sea D el punto medio del lado AB. Si E es el centroide (baricentro) del triéngulo ACD y AB =AC, calcule la medida del Angulo entre las rectas CD y OE. A) 60° B) 45° ©) 90° D) 72° E) 120° Resolucion Sea O el origen de coordenadas del plano cartesiano x-y (0 es circuncentro del ABC) Figura 16.31 CAPITULO XVI Como D es punto medio 3 p=At8 2 Enel AADC A+D+C _3A+B42C 2g Multiplicando escalarmente los vectores CD y OE. (o-0{ M2842) (Atsa2c\Mes+2c) 6 2 6 Ycomo \OA| = ||0B\|=|OC| > AA=BB=CC + JG +B-20)084 +8 +20)= AB-C) Si AB=AC; AO 1 BC (A-0)(B-C)=0 > A(B-C)=O (I) Como (I= son ortogonales 1. x=90° 1), entonces los vectores CD y OE oLave G En la figura, la ecuacién vectorial de ¥ es WAC; 5) +46; 8)/t € R}. Calcule el drea de la regidn triangular AOB. 4, Ow E) 75 Su D) 105, wu Geometria vectorial Resolucion, G Figura 16.32 a= (6,8); 4/F Como 04 =(3;4) > OAT Por lo tanto, la distancia de B a OA es h=5sen37° > h=3 ‘También \|OA|| =¥3?+4? =5 6) > Basoa= FZ D clave E Problema 10 Los vértices de un paralelogramo ABCD, A(3; -5), B(G; -3), C(-1; 3). Calcule la ecuacion vectorial de la recta que pasa por el vértice D yes perpendicular a la diagonal DB, A) ((8;-1) +42; 4)/te R} B) {C-3; 1) + (4; 2)/re R} C) {(3;-1) + (-4; 2)/te R} D) {(-3; 1) +02; 4)/re RY E) {(3;-1) +42; @)/re RY 785 Lumbreras Editores Resolucién Problema 11 Se tiene una recta que pasa por la intersecci6n de las rectas 2x-3y =5,x+2y=13y tiene como interseccién con el eje x el punto cuya primera coordenada es dos veces su pendiente, calcule Ja ecuacién de dicha recta. A) {(7;3) +41; D/te RY B) {(7,3) + 4-2; 1)/te R} ©) (7; 3) +41; 2)/te R} D) {(7; 3) +¢(1; I)/te RY B) ((7;3) 40; /te RY AG; -5) Resolucion Figura 16.33 En el paralelogramo ABCD: las diagonales se bisecan en M. (2m; 0) Figura 16.34 Piden la ecuacién de la recta 7 Sea: YG: 2x-3y=5, Ta = os By x+2ea3 BD =(-3-5; 1-3) = (-8; 4) =#-2)1 = : oe ay {P}=F% AF, > P=(7;3) Es decir Sea my la pendiente de la recta Fy dD 15-2) (3; +qCl;-2)/ge RIO que puede escribirse también como: BH=tC3 1) +1; 4/te RY cave E clave E 786 CAPITULO XVI Geometria vectorial Problema 12 En la figura, Q9E=2(0E) y QH=V2. Calcule la ecuacién vectorial de 7. Y A) {(2;5) #102; ite RE B) {(2; 4) +1(2; 1)/te R} ©) (2; 4) +01; Dite RP D) {(2; 3) +(5; 6)/t R} E) {(2; 5) +41; 2)/te R} Resolucion ¥ Figura 16.35 Piden ecuacién vectorial de 7 De la figura: QE=2+n=2n > n=2 Q=(2;4) D(A) +0; 1/te R} clave B En la figura, B, Q y T son puntos de tangencia, AB=PQ y T(2; 9). Calcule la ecuacién vectorial A) (2; 9) +4(1; 2)/te R} B) {(2; 8) +40; I/te RY C){Q;8)+01;-D/te RY D) {(2; 9) #4(1; D/te R} E) (2; 9) +40; -D/te RY Resolucién OY ee F=R—10 Figura 16.36 Piden la ecuacién vectorial de Z 787 Lumbreras Editores De la figura t\BOA = tXQOP ~ A0=PO B={Q;9) +t; Vite R} blaveD Problema 14 Calcule la ecuacién vectorial de las bisectrices de los 4ngulos formados por las rectas. x+y-1=0 y 2x-y+1=0. A) (0; 1) + K(V3+V?2, 2V2-V3)/K e RY {(; 1) +r(/3-2V2, VB+y2)ire RY B) {(1; 0) + K(/5+V2, 2v2 +V5)/K € R} {(1; 0) +r-2V2 +V5, V5+V2)/re R} ©) {(1; 0) + K(/3-+V2, 22 -V3)/K e R) {(1; 0) +r(V/3-2v2, V3-+V2)/re R) D) {(0; 1) + K(5 +2, 2V2-V5)/K e R} {(0; 1) +r(J5-2N2, V5-+V2)/re RY E) {(0; 1) + K(v5+V2, V2-V5)/Ke R} {(; 1) +r(/5-V2, V5-+V2)/re RY Resolucion, ‘Figura 16.37 Piden B, y By FB =(O; 1) +00; Ite Ri B= (0; 1) +r; Dire RB 788 Pe By (P}= Fin F,=PO;1) Sea @ vector direccional de las bisectrices a=-4La;-p+ha; d= Fi -4B052) a= Hos v222—V5) vi0 By ={(0; 1) +K(W5+V2, 2N2-V5)/Ke R} B,={(0; 1) +r(v5-2N2, V5+V2)/re Rt pLave D Problema 15 Se tiene un triéngulo ABC, sus vértices son AC6; -2), BO; 1) y C(2; 4), en el cual se traza la bisectriz exterior del vértice C que interseca a la prolongaci6n de AB en el punto Q. Calcule las coordenadas de Q. A) ;2) B) (17; 8) ©) @; 18) D) (17; 4) E) (18; 4) Resolucion Figura 16.38 Piden las coordenadas de Q AB =(12; 3); AC =; 6), CB =(4; -3) Sea @ vector direccional de la bisectriz CO Entonces > u3= (130) CAPITULO XVI Ecuacién de la bisectriz, CO:(2; 4) +e(1; O)/te R) B:A(6; 1) +8(12; 3)/s € R} On AB={Q} > s=1 y t=16 Q= (18; 4) ausve E Problema 16 Calculelaecuaciénvectorial delarectaquetenga al punto (3; 4), ademas que sea perpendicular a larecta F,={(-12; 4) +5(5;-2)/s€ R}. A) {G; 4) +KC2; 5)/Ke R} B) {(1; 2) +K(1; 1)/Ke R} ©) {(@; 4) +K(Q; 5)/Ke R} D) {(;2)+K(3; 4)/Ke R} E) {(3; 4) +K(1; D/Ke R} Resolucién Piden la ecuacién de F P=(3;4),PeL G vector direccién de %, @=(5;-2) Entonces, a+ vector direccién F , a= (2; 5) (3; 4) +K(2; 5)/Ke RY ‘clave Co Problema 17 Los puntos P(6; 3), Q(10; 6) y R(-6; 8) son los vértices del triéngulo PR. Calcule la ecuacién de la recta que es perpendicular a la bisectriz del n=38 LT=6 cLave E Problema 20 Calcule el volumen del tetraedro regular cuyos Vértices de la base son AB, ) a) w3 ee 23 j= 8 ° YP 3 8 ye _ Resolucién Figura 16.42 AB =V(-2)' + (0° + (0) =2 Piden Vieraearo Es decir, la longitud de la arista del tetraedro regular es 2. Como el volumen es: 2/5 avd y, V2 _8V2_ v2 clave A 791 Probtemas Propuestos 1. éCual de las siguientes proposiciones son ° m-n verdadera? Ten? +n L I. ya i ae Nv. 5. Enla figura, ABCD es un cuadrado de centro Oy AM = MD. indique la proposicion falsa. Aly B)IlyIV CL, Illy Iv D) solo lV E) ly ill — a 2. En la figura, CD//MN//AB y ND=2(AN). Calcule AP en funci6n de m7 y 7. a c c M 5 ii D P A N D B) m+2n 3 A) solol B)solol —C)yIV D) solo Il E) solo IV 6. Enla figura, ABCD es un cuadrado de centroO 3. Se tiene un trapecio ABCD (BC//AD), M y yAE=AD. Calcule x, en funcién de a ya". N son puntos medios de AD y CD, respec- £ tivamente, MN=mAD +n AB, |ADI=9 y ||BC\=3. Calcule m+n. A) 28 B) 3/2 O28 D)3/4 E) 4/3 D 4. El vector unitario a = (x; y) tiene el mismo ek sentido que el vector no nulo b, donde aia b+=(m;n). Calcule x-y. BE) 2a+a* 792 CAPITULO XVI 1 10. En la figura, ABCD es un_paralelogramo, BM=MA, TM=x, OA=b y DA=c. Calcule x en funcién deb yc. En la figura, ABCD es un cuadrado, BP = PC y AQ=QD. Calcule 3(¢+r), sabiendo que A Q D Al B)2 ©)3 D)S Ea Los lados de un tridngulo son los vectores a, By a-B. Si |b|=3, a-b=4 y a+b) =5, calcute [4 A)3 B)4 cal D) 17 E)8 En un triéngulo ABC, se traza la ceviana interior BD, ademas KBA+BC =(K +n)BD y Bex. Calcule n. i. 12, Geometria vectorial Al D)-1 B)2 3 E) 172 En la figura, ABCD es un trapecio (AD//BC) AM=MB, CN=ND, BE=EC, AF=FD, m

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