Research Framework

INTRODUCTION
1. Abad ke-21 menyaksikan dimensi amalan pedagogi guru terarah kepada pembelajaran aktif (OECD, 2015).
2. Penggunaan bahan pengajaran berbantukan ICT & multimedia seringkali menjadi pilihan untuk meningkatkan kualiti
pengajaran guru (Muirhead, Nigris & Perlman, 2016).
3. Penggunaan simulasi video dalam pengajaran digunakan secara meluas di sekolah & IPT (Salleh & Shukor, 2014).

LIST OF CURRENT PILOT ARTICLES FROM ESTABLISHED JOURNALS:

1. Muirhead, B., DeNigris III, J., & Perlman, J. R. (2016). Effective critical thinking technology pedagogy.
International Journal Of Instructional Technology And Distance Learning Instructional Technology, 13(10), 11-18.
2.

RESEARCH GAP:
1. Kajian tentang penggunaan simulasi video dalam kalangan guru kurang dijalankan di...?
2. Tiada kajian berkaitan amalan pengajaran.... dijalankan di Malaysia?

PROBLEM STATEMENT:
1. Guru-guru ini didapati tidak memahami bagaimana mengaplikasikan penggunaan simulasi video dalam pengajaran mereka di dalam
kelas (Costa, 2012; Snyder, 2015)
2. Pengajaran guru didapati lebih berorientasikan kepada pengetahuan isi kandungan dan peperiksaan berbanding penumpuan terhadap
pembinaan daya fikir melalui aktiviti pengajaran yang menyeronokkan (Nelson, 2014)
3. Sistem penyampaian pendidikan itu sendiri juga merupakan halangan kepada usaha menerapkan mempelbagaikan amalan
pembelajaran aktif di kalangan pelajar (Facione, 2009)

Objektif khusus kajian adalah untuk mengkaji keberkesanan: WORKING TITLE:

1. Kaedah penggunaan Web Simulation dalam pengajaran sains
Kesan penggunaan Web Simulation ke atas....
terhadap pencapaian pelajar.
2. Kaedah pengajaran konvensional dalam pengajaran sains terhadap
pencapaian pelajar..

DATA
RESEARCH QUESTIONS INSTRUMENT ANALYSIS

1. Adakah terdapat peningkatan antara skor min bagi ujian pra dengan 1. Temubual 1. Analisa skrip interview-
skor min ujian pasca di kalangan pelajar kumpulan eksperimen yang 2. Pemerhatian finding themes.
mengikuti kaedah Web Simulation dalam pengajaran sains? 3. Dokumen 2. Analisis dokumen
4. Soal Selidik 3. SPSS

2. Adakah terdapat peningkatan antara skor min bagi ujian pra dengan 1. Temubual 1. Analisa skrip interview-
skor min bagi ujian pasca di kalangan kumpulan kawalan yang 2. Pemerhatian finding themes.
mengikuti kaedah pengajaran secara konvensional? 3. Dokumen 2. Analisis dokumen
4. Soal Selidik 3. SPSS

Research Design: Soal Selidik, Interview, Observations and Document Analysis

Sampling frame / Technique: