School of Education Arts & Sciences

APPROVAL SHEET

A Course Syllabus in FILIPINO 109

Descriptive Title: PAGTUTURO AT PAGTATAYA SA PANITIKAN

Term: First Semester, AY 2016 2017

Prepared by: JIZA M. FERNANDEZ Checked by: RHODA J. AMOR, PhD.

Instructor Dean, School of Education Arts & Sciences

Approved for Teaching:

RHODA J. AMOR, PhD.

VP for Academics and Student Life
 SOUTLAND COLLEGE
City of Kabankalan

VISYON

Isang maunlad na eduksyong pangkomunidad kung saan ang mga estudyante ang siyang sentro ng
pagkatuto.

MISYON

Pagrespeto sa makataong dignidad at pambihirang talento ng tao, ang Southland College ay

dedikadong tumulong sa bawat estudyanteng maipakita ang kanilang kakayahan para sa ikabubuti ng
kanilang buhay at para sa pambansang kaunlaran.

Placement : AY 2016 2017

Term : First Semester

Course Title : Pagtuturo at Pagtataya sa Panitikan

Class Schedule : 5:30 7:00 pm TTH

Credit Unit : 3 units

Instructor : JIZA M. FERNANDEZ

IDEAL SOUTHLAND COLLEGE GRADUATE

1. Demonstrate the necessary competence and training in this specific field of practice in order to help sustain the local, regional and global economic and social
development.
2. Observes with the highest sense of professionalism and appropriate ethical, economic, social, cultural and environmental considerations in the practice of his/ her
profession.
3. Produces necessary innovations in his / her profession to improve delivery of service and quality of outputs.
4. Developed a good interpersonal relationship with people of different cultures and backgrounds.
5. Good command of English as a second language.
6. Can make right decision using critical thinking and analysis.
GOALS AND OBJECTIVES
1. To constantly review, change, and improve the curriculum that is outcomes based education to ensure the effectiveness of the colleges program in preparing the students for successful
careers.
2. To maintain s complement, qualified faculty that possesses current technical and professional knowledge to students.
3. To develop the students written and verbal skills as well as analytical and technical skills prior to graduation.
4. To provide facilities that support educational programs and enable students develop profession specific skills.
5. To engage and maintain a staff that takes care of the students and meets their educational goals and objectives.
6. To attract qualified students of diverse backgrounds.
7. To provide collegiate academic atmosphere that encourage open exchange of ideas.
8. To engage faculty and students in research that serves to improve teaching and learning.
9. To develop programs and activities that provide community service aligned with colleges mission.
10. To submit the college to accreditation and assessment to see if it meets the minimum standards set by CHED and other accrediting agencies.

DESKRIPSYON NG KURSO
Ang Filipino 109 (Pagtuturo at Pagtataya sa Panitikan) ay tumutukoy sa pag-aaral ng mga kontemporaryong dulog at metodo sa pagtuturo ng ibat ibang anyo ng panitikan upang
makabuo ng mga angkop na pamamaraan sa pagtataya ng mga kaalaman at kasanayang natamo.
Sa asignaturang ito ay ituturo ang ibat ibang pamamaraan ng pagtuturo ng panitikan at kung paano ito bibigyan ng pagtataya. Lalamanin din nito mga panitikang makatutulong sa mga mag-
aaral na magiging guro bilang kanilang lunsaran sa paggtuturo. Magtataglay din ito ng iba pang mga prinsipyo, teorya at iba pang may malakking kinalaman sa pagtuturo at maging sa pagtataya
ng panitikan.

MGA LAYUNIN:
Sa kursong ito, ang mga estudyante ay inaasahang:
1. Nailalahad ang mga pamamaraan sa pagtuturo ng panitikan.
2. Nailalarawan kung paano tinataya ang itinurong panitikan.
3. Nasusuri ang nilalaman ng mga ibat ibang panitikan na pag-aaralan.

Mga Tiyak na Layunin

1. Naibibigay ang mga pangunahing kaalaman sa pagtuturo ng panitikan.

2. Naipaliliwanag ang nilalaman ng bawat akdang pagtutuunan ng pansin.
3. Nakpagtataya ng isang panitikan.
4. Nakapagtuturo ng panitikan.
PAGMAMARKA
Mahabang Eksaminasyon 40%
Mga Pagsasanay 10%
Oral 20%
Proyekto
Takdang Aralin 30%
Atendans

100%

MG PANGANGAILANGAN SA KURSO
1. Pagbuo ng mga pagtataya
2. Pagpapakitang-turo
3. Kompilasyon ng mga aralin

MGA TUNTUNIN SA LOOB NG KLASE:

1. Ang bawat estudyante ay mayroon lamang 11 oras sa pag-absentkabilang ang paghuli (late). Ang lumampas sa itinakdang oras ng bilang ng pag-absent ay na ngangahulugang
makakakuha ng 0.00 sa pinal na grado.
2. Hindi magbibigay ng espesyal na pagsusulit ng guro ng maikli o mahabag pagsusulit ang mga mag-aaral na lumiban sa oras at araw na itinakda maliban na lamang sa espesyal na
kadahilanan na mapapatunayan sa pamamagitan ng katibayan.
3. Sinumang mag-aaral ang nagnanais na makipag-usap sa guro para sa konsultasyon ng proyekto at iba pang mga gawain ay may nakalaan at nakatakdang oras.
4. Ang hindi makapagpapasa ng mga pangangailangan ng kurso ay awtomatikong magmamarka ng INC. maaaring mapalitan ng pasadong marka ang INC sa sandaling makumpleto ng
mga mag-aaral ang itinakdang kahingian na hindi lalampas sa semester na naaayon sa tanggapan ng talaan.
5. Hinihikayat ang mga mag-aaral na iwasan ang paglabas-masok sa loob ng silid habang nagkakaroon ng talakayan ang guro.
6. Obligasyon ng mga mag-aaral na alamin ang mga paksang tinalakay sa panahong siyay liban, gayundin ang paghanap sa mga babasahingmay kaugnayan sa paksang ito at iba pang
tuntunin na maaaring pag-usapan ng oral sa loob ng klase.
7. Bawat estudyante ay inaasahang maging matapat sa lahat ng panahon.
8. Ang paggamit ng cellphone sa loob ng klase ay hindi pinahihintulutan.
 Southland College
FIL 109
LEARNING PLAN MATRIX

INAASAHANG KALALABASAN NILALAMAN PAMAMARAAN KAGAMITANG EBALWASYON NILALAANG SANGGUNIAN

PAMPAGTUTURO PANAHON
Natutukoy ang mga patakaran ng Mga Tuntunin At
paaralan at silid-aralan. Patakaran Ng Paaralan At Pagsubok sa
Nabibigyan-halaga ang mga Silid Aralan. kasanayang
pangangailangan ng kurso. - Balangkas Ng Kurso Talakayan pasalita at pasulat 1 0ras
- Mga Pangangailangan Sa
Kurso
- Pagmamarka
Kahalagahan ng pagtuturo ng I. PAGTUTURO NG Badayos, Paquito B. (1999)
Panitikan sa Propesyon. PANITIKAN Metodolohiya sa Pagtuturo ng
Pagsulat ng sanaysay ukol sa - Pagbabalik sa nakaraan Talakayan Balita Wika: Mga Teorya, Simulain at
inaasahang matatamong karunungan ukol sa pagpapatupad Pagbibigay opinyon Sanaysay Estratehiya. Lungsod ng
sa katapusan ng klase. ng pagtuturo ng Print Materials 3 oras Makati, Pilipinas: Grandwater
Panitikan sa Kolehiyo Publications and Research
Corporation.

Nalalaman ang ibat ibang estratehiya sa Ibat ibang dulog sa

pamamahala sa klase. paghawak ng klase: Daniels, Harvey at Steineke,
Natutukoy kung epektibo nga ba ang Authoritarian classroom Pagmamasid sa Nancy. (2013) Texts and
mga dulog. Management Approach Talakayan Print Materials ibat ibang Lessons for Teaching
The Intimidation Pagdalo sa palihan paaralan ukol 3 oras Literature. Portsmouth, NH:
Management Approach sa ibat ibang Heinemann
The Permissive Classroom dulog na
Management Approach napag-aralan.
The Instructional Classroom Journal
Management Approach

Malalaman ng mga mag-aaral ang akma Anim na kategorya ng Kalipunan ng mga

at tamang ugali sa loob ng klase. estilo ng isang epektibong Talakayan Print Materials sinaliksik na ibat 3 oras
Matutukoy ang kahinaan at kalakasan guro: Group ibang epektibong Paz, Consuelo J. et al.(2003).
ng ugali sa pagkatuto ng mga mag-aaral Socrates Type discussion estilo na Pag-aaralngWika. Quezon City:
sa loob ng klase. The Town-Meeting Reporting pagtuturo ng Econofast Press
Naibabatay ang ugali sa klaseng Manager Type guro.
 hahawakan. The Master-
Apprentice Type
The General Type
The Business
Executive Type
The Tour Guide Type
Compulsive Type
-
Nakagagawa ng layunin sa pagtuturo na Mga katangian ng mabuting
aangkop sa kakayahan at kawilihan ng pamamaraan sa pagtuturo Pangkatang Badayos, Paquito B. (1999)
mag-aaral. Gawain Journal Metodolohiya sa Pagtuturo ng
Nakabubuo ng pamamaraan sa - Mga dapat taglayin na Pakikipanayam sa Ulat ng panayam Wika: Mga Teorya, Simulain at
pagtuturo na aangkop sa paksang-aralin epektibong pamaraan ibat ibang mga Print Materials 3 oras Estratehiya. Lungsod ng
at sitwasyon. ng pagtuturo guro ukol sa Makati, Pilipinas: Grandwater
pamamaraan ng Publications and Research
kanilang pagtuturo. Corporation.
Nakabubuo ng mga Layunin sa Ibat ibang teorya ukol sa Badayos, Paquito B. (1999)
pagtuturo ng panitikan mga Layunin sa pagtuturo Talakayan Print Materials Talaan ng ibat 3 oras Metodolohiya sa Pagtuturo ng
ng Panitikan. Pangkatang gawain ibang layunin sa Wika: Mga Teorya, Simulain at
- Ibat ibang epektibong Pagtuturo ng Estratehiya. Lungsod ng
layunin sa pagtuturo ng Panitikan Makati, Pilipinas: Grandwater
panitikan Publications and Research
Corporation.

Nakalilikha ng sariling epektibong Mga estratehiya sa pagbuo Badayos, Paquito B. (1999)

Banghay Aralin sa pagtuturo ng ng epektibong banghay Banghay-aralin Metodolohiya sa Pagtuturo ng
panitikan aralin Talakayan Print Materials 3 oras Wika: Mga Teorya, Simulain at
Mga teorya sa pagbuo ng Brain Estratehiya. Lungsod ng
banghay aralin na ang storming Makati, Pilipinas: Grandwater
dulog ay pagtuturo ng Open forum Publications and Research
panitikan Corporation.
- Mga bahagi ng banghay
aralin na tumatalakay sa
pagtuturo ng panitikan
Nakagagawa ng sariling uri ng Ibat ibang mga kagamitang Badayos, Paquito B. (1999)
kagamitang pampagtuturo pampagtuturo Talakayan Pakitang-turo Metodolohiya sa Pagtuturo ng
Natutukoy ang mga epektibong - Pagtataya ng tamang Brainstorming Print Materials Kalipunan ng Wika: Mga Teorya, Simulain at
kagamitang pampagtuturo mga kagamitang Research sa mga nilikhang 3 oras Estratehiya. Lungsod ng
Nabubuo ng mga bagong estratehiya sa pampagtuturo na Internet ukol kagamitang Makati, Pilipinas: Grandwater
 pagtuturo sa tulong ng sariling likhang epektibo at nakalinya sa sa ibat ibang pampagtuturo Publications and Research
pantulong na kagamitang pampagtuturo panitikan anyo ng mga Corporation.
epektibong
kagamitang
pampagtuturo

Nakabubuo ng talaan ng uri ng panitikan II. PAGTATAYA SA PANITIKAN Talakayan Talaan ng mga uri Badayos, Paquito B. (1999)
at mga elemento nito. Pagtalakay sa ibat ibang uri Library ng panitikan at Metodolohiya sa Pagtuturo ng
ng panitikan na mayroon research Print Materials ang mga elemento 5 oras Wika: Mga Teorya, Simulain at
tayo bahagi nito Estratehiya. Lungsod ng
Mga elemento at bahagi ng Makati, Pilipinas: Grandwater
bawat panitikan na paksain Publications and Research
sa pag-aaral Corporation.

Nakikilala ang ibat ibang teorya sa Pagpapakilala sa ibat ibang Talakayan Mga awtput sa DOPLA Module 16 -
pagtataya ng panitikan mga teorya ng panitikan Brain storming pagsusuri at Approaches to Teaching
Gamit ang isa sa mag teorya ay Pagtukoy sa mga teorya at pagtataya ng 3 oras Literary and Cultural Studies
makapagtataya ng isang panitikan ang kahalagahan nito sa Print Materials panitikan gamit Truong Thi My Van (2009).
pagtataya at pagtuturo ng ang ibat ibang The Relevance of Literary
panitikan teorya Analysis to Teaching Literature
Paghahanay ng mga in the EFL Classroom. English
panitikang dapat at di Teaching Forum (3), 2-17.
dapat itinuturo sa uri ng
mag-aaral
Natututo sa tamang pagtataya ng Panimulang pagtataya sa Talakayan Pakitang-turo Badayos, Paquito B. (1999)
panitikan. panitikan Library Talaan ng 3 oras Metodolohiya sa Pagtuturo ng
Ibat ibang dulog sa research ebalwasyon sa Wika: Mga Teorya, Simulain at
pagtataya ng panitikan panitikan Estratehiya. Lungsod ng
Print Materials Rubrics sa Makati, Pilipinas: Grandwater
pagtataya ng Publications and Research
Panitikan Corporation.

Napag-iisa-isa ang ibat ibang dulog sa Pagtukoy sa ibat ibang Talakayan Paktang-turo
pagtuturo ng panitikan gamit ang dulog sa pagtataya ng Group Ebalwasyon sa 3 oras
limang makrong kasanayan panitikan gamit ang limang discussion Print Materials mga panitikan
makrong kasanayan
Nasasanay at napaghuhusay ang iba pang mga mungkahing Talakayan Pakitang-turo Bilbao, Purita P. (2009)
kasanayan sa mga estratehiya sa gawain sa pagtataya sa Group Curriculum Development.
pagtuturo at pagtataya ng panitikan panitikan: discussion 6 oras Cubao, Lungsod Quezon,
 Naisasabuhay ito sa loob ng klase Scaffolded Instruction
Modeling
Cooperative Learning
Having Choices
Independent Reading and
Writing
Modes of Reading
Prior Knowledge Activation
Responses to Literature
Nakagagawa ng sariling pagkukuro ukol Nahihikayat ang mga mag-
sa mga gawaing pangklase na may aaral na matuto sa klase sa
kinalaman sa pag-aaral ng panitikan ng pamamagitan ng mga piling
mga mag-aaral Gawain gaya ng:
Nakabubuo ng sariling estratehiya sa Identifying reading
panghihikayat sa mga mag-aaral strategies in think-aloud
Nakagagawa ng sariling palabras habang response to a text.
nagtuturo ng isa sa mga estratehiya Identifying cues signaling
the use of strategies.
Selecting and performing
favorite poems or song/rap
lyrics.
Create poetry anthologies
or Web sites.
Analyzing the culture
functions of myths or
legends.
Analyzing the storylines in
fantasy, science fiction, or
adventure literature or
films.
Studying heroes and anti-
heroes.
Nakasusulat ng isang sanaysay na nag- Natutukoy ang ibat ibang
aanalisa ng isang panitikan gamit ang isa uri ng pag-aanalisa sa mga
sa mga halimbawa na napag-aralan panitikan.
Ilan ay mga halimbawa
New Criticism
Structuralism
Pagdalo sa Pilipinas: Lorimar Publishing
mga palihan Print Materials Inc.
Daniels, Harvey at Steineke,
Nancy. (2013) Texts and
Lessons for Teaching
Literature. Portsmouth, NH:
Talakayan Talahanayan ng Bilbao, Purita P. (2009)
Group study mga Curriculum Development.
Panonood ng Print Materials estratehiya 3 oras Cubao, Lungsod Quezon,
mga palabras Kalipunan ng mga Pilipinas: Lorimar Publishing
na ginawang palabas Inc.
nagtataglay ng mga mag-aaral Daniels, Harvey at Steineke,
ng ibat ibang Nancy. (2013) Texts and
estratehiya Lessons for Teaching
Literature. Portsmouth, NH:
Heinemann
DOPLA Module 16 -
Approaches to Teaching
Literary and Cultural Studies
Print Materials Truong Thi My Van (2009).
3 oras The Relevance of Literary
Analysis to Teaching Literature
in the EFL Classroom. English
Teaching Forum (3), 2-17.
Pagtalakay Sanaysay Daniels, Harvey at Steineke,
Brainstorming Nancy. (2013) Texts and
Lessons for Teaching
3 oras Literature. Portsmouth, NH:
Print Materials Heinemann
DOPLA Module 16 -
 Stylistics Approaches to Teaching
Reader-Response Literary and Cultural Studies
Language-Based Truong Thi My Van (2009).
Critical Literacy
Nalilikom ang lahat ng mga awtput Pagtalakay sa kabuoan ng Oral Kalipunan ng mga Bilbao, Purita P. (2009)
simula sa ikalawang Linggo hanggang sa mga paksain discussion naging awtput Curriculum Development.
ikalabing-anim na Linggo Pagtataya ng mga Pagsasa-ayos ng mula sa Pagtuturo 3 oras Cubao, Lungsod Quezon,
natutuhan sa buong mga awtput Print Materials hangang sa Pilipinas: Lorimar Publishing
semestre pagtataya ng Inc.
panitikan