EKONOMI TINGKATAN 4

LESSON NAME:
KETIDAKSEIMBANGAN PASARAN
Lesson time : 60 minit
Suitable age : Tingkatan 4

Main Goal:
Mengenalpasti ketidakseimbangan pasaran kesan daripada perubahan dalam
permintaan

Overview:
Pelajar boleh mengenalpasti ketidakseimbangan pasaran pada tingkat
harga dan kuantiti tertentu

Objectives:
Students will be able to

Menjelaskan kesan lebihan permintaan atau lebihan penawaran ke atas

harga dan kuantiti berdasarkan jadual dan rajah.

2. Menganalisis kesan perubahan permintaan atau perubahan

penawaran ke atas keseimbangan pasaran

Glossary:
1. Keseimbangan Pasaran jumlah permintaan pengguna tidak sama
dengan jumlah penawaran pengeluar.

Materials and Tools:

1. Slaid powerpoint
2. Helaian yang dibekalkan
3. Nota kecil berwarna
3. Pembentukan kumpulan berpasangan
4. Kertas warna
INTRODUCTION (CT: Pattern)

Duration: 5 Minutes Activation

1. Guru memaparkan satu video.
2. Murid diminta memerhati dan menghayati watak dan perwatakan
yang terdapat dalam video.
3. Pada akhir tayangan murid diminta menyenaraikan nilai murni yang
ditonjolkan dalam video tersebut di ruangan kaca yang disediakan.

INTO THE LESSON (CT : Decompose)

Duration: 10 Minutes Develop

1. Murid dibahagikan mengikut kumpulan.

2. Berdasarkan nilai murni yang disenaraikan pada ruangan kaca, murid
diminta membanding beza penentu permintaan menggunakan peta
grafik yang sesuai.
3. Murid diminta mempamerkan tugasan masing-masing.

PRACTICE / MASTERY (CT: Abstraction & Algorithm)

Duration: 10 minutes Learn By Doing
1. Guru memaparkan video.
2. Pada akhir tayangan, setiap kumpulan diminta membanding beza
antara lebihan permintaan dan lebihan penawaran
 Duration: 10 minutes Integration
1. Berdasarkan situasi yang dilakonkan tadi, murid dibekalkan dengan
kertas mahjong dan kertas warna
2. Murid diminta membina peta i-think bagi meringkaskan maksud
lebihan permintaan, lebihan penawaran, keseimbangan pasaran
dan melukis keluk keseimbangan pasaran.
3. Hasil ciptaan setiap kumpulan digabungkan untuk menghasil sebuah
sajak.

Review (CT: Logical reasoning)

Duration: 5 minutes Summarize

Seorang murid diminta merumuskan peta i-think yang disediakan.

Preview
Duration: Topics

Untuk PDPC berikutnya, murid diminta menghasilkan buku skrap berkaitan cara hidup
bermoral melalui artikel, majalah, surat khabar dan internet.