ESTILOS DE APRENDIZAJE

Los estilos de aprendizaje son la forma consistente en la que los estudiantes responden o utilizan
los estmulos en el entorno del aprendizaje, es decir, las condiciones educativas bajo las cuales un
estudiante es ms probable que aprenda.

Por lo tanto, los estilos de aprendizaje no se refieren realmente a lo que aprenden los estudiantes,
sino cmo prefieren aprender y, en muchas ocasiones, cmo les resulta ms fcil aprender. Los
estilos de aprendizaje son una mezcla de factores cognitivos, afectivos y fisiolgicos caractersticos
que sirven como indicadores relativamente estables de cmo el alumno percibe, interacta y
responde al entorno de aprendizaje.

AUDITIVO:

Es un mtodo de enseanza que se dirige a los estudiantes cuyo estilo de aprendizaje se orienta
ms hacia la asimilacin de la informacin a travs del odo y no por la vista. Si bien la gran
mayora de la gente tiende a ser principalmente visuales en la forma de relacionarse con el mundo
alrededor de ellos, la estimulacin de audio se emplea a menudo como un medio secundario de
encontrar y absorber conocimientos. Para un pequeo porcentaje de las personas, el aprendizaje
auditivo supera los estmulos visuales y sirve como el mtodo de aprendizaje de primaria, con el
aprendizaje visual cada Vez secundaria.
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VISUAL:

El Aprendizaje Visual se define como un mtodo de enseanza/aprendizaje que utiliza un conjunto

de Organizadores Grficos (mtodos visuales para ordenar informacin), con el objeto de ayudar a
los estudiantes, mediante el trabajo con ideas y conceptos, a pensar y a aprender ms
efectivamente. Adems, estos permiten identificar ideas errneas y visualizar patrones e
interrelaciones en la informacin, factores necesarios para la comprensin e interiorizacin
profunda de conceptos. Ejemplos de estos Organizadores son: Mapas conceptuales, Diagramas
Causa-Efecto y Lneas de tiempo, entre otros. Los Organizadores Grficos toman formas fsicas
diferentes y cada una de ellas resulta apropiada para representar un tipo particular de
informacin. A continuacin describimos algunos de los Organizadores Grficos (OG) ms
utilizados en procesos educativos:

.Clasificadores Visuales

.Mapas Conceptuales

.Mapas de Idea

.Telaraas

.Diagrama Causa Efecto

.Lineas de tiempo
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KINESTESICO:

Cuando se procesa la informacin asocindola a las sensaciones y movimientos, al cuerpo, se esta

utilizando el sistema de representacin kinestsico. Se utiliza este sistema de forma natural
cuando se aprende un deporte, pero tambin para muchas otras actividades. Por ejemplo, escribir
a mquina, la gente que escribe bien a mquina no necesita mirar donde est cada letra, de hecho
si se les pregunta dnde est una letra cualquiera puede resultarles difcil contestar, sin embargo
sus dedos saben lo que tienen que hacer. Aprender utilizando el sistema kinestsico es lento,
mucho ms lento que con cualquiera de los otros dos sistemas, el visual y el auditivo. El
aprendizaje kinestsico tambin es profundo, se puede aprender una lista de palabras y olvidarlas
al da siguiente, pero cuando se aprende a montar en bicicleta, no se olvida nunca. Una vez que se
aprende algo con el cuerpo, es decir, con la memoria muscular, es muy difcil que se olvide.
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