Download as pdf or txt
Download as pdf or txt
You are on page 1of 34

Department of Education

Schools City Division


Cabanatuan City

LEARNING
MATERIAL
(Arts)
GRADE 5

(Quarter 2)
Department of Education
Schools Division Office
Cabanatuan City

LEARNING MATERIAL
(Arts)
GRADE 5
(Quarter 2)

Authors/Developers:

Jersom A. Mizona
Teacher-I

Jose D.V. Gregorio Jr


Teacher-I

Quality Assurance:

Ramon J. De Leon, Ph.D.


EPS-I Subject

Ever M. Samson
EPS-I LRMDS

Priscilla D. Sanchez, Ph.D.


Chief ES, Curriculum Implementation Division
_____________________________________________________
This Learning Material is a property of DepEd Schools Division Office of Cabanatuan City.
Outside of the public schools in this Division, no part of this Learning Material may be sold, distributed
or reproduced in any means without its explicit consent.
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

CONTENTS

SINING

Yunit 2 : Pagpipinta

Aralin 1: Mga Magagandang Tanawin at Makasaysayang Lugar sa ating Bansa


Aralin 2: Arkitektura o Natural na Likas na Ganda ng mga Tanawin
Aralin 3: Iba't ibang mga Estilo ng Sining sa Pagpipinta
Aralin4: Ang pagkakaiba ng mag Obra ng mga tanyag na Pintor
Aralin5: Ang Pagpipinta ng Larawan
Aralin6: Kaibuturan sa Larawang ipininta
Aralin7: malikhaing pag papahayag

____________________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

YUNIT II : PAGPIPINTA
ARALIN BILANG 1 : Mga Magagandang Tanawin at Makasaysayang
Lugar sa ating Bansa

Ang Pilipinas ay maraming mga magagandang tanawin at makasaysayang lugar na


kung saan ay ginamit bilang mga paksa sa iba't ibang mga uri ng mga likhang sining
at disenyo.

Chocolate Hills, Rice Terraces at Puerto Princesa Underground River ay ilan sa mga
kilalang magagandang tanawin sa ating bansa. Kaya ang mga ito ay dapat nating
mahalin ,alagaan at ipagmalaki hindi lamang dito sa ating bansa maging sa buong
mundo.

Paoay Church in Rice Terraces of the Cordilleras Miagao Church


Ilocos Norte Ifugao Ifugao

Puerto Princesa Subterranean Historic Town in Vigan Chocolate Hills in


River Ilocos Sur Bohol

Pagpipinta ng Magagandang Tanawin o Makasaysayang Lugar sa Nueva Ecija

Kagamitan: lapis, bond paper, water color, basahan at water container

____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Mga hakbang sa Paggawa:

1. Pumili sa ibaba ng lugar sa Nueva Ecija na iguguhit. Ito ay maaaring


Magandang Tanawin o Makasaysayang lugar. Planuhin ang itsura ng lugar
na iguguhit.
2. Unahing iguhit ang mga bagay na pinakamalaki at nasa harapan.
3. Pagkatapos, iguhit ang mga nasa likod tulad ng bundok, halaman, bukid at
langit.
4. Kulayan mo ito ng orihinal na kulay sa pamamagitan ng watercolor at lagyan
ito ng pangalan ng Magandang Tanawin o Makasaysayang Lugar sa ating
lalawigan.
5. Iligpit ang mga gamit.
6. Linisin ang mesa.

Balete (DALTON) PASS Pantabangan Lake


Pantabangan, Nueva Ecija

Palasapas Falls Minalungao National Park


San Jose City, Nueva Ecija General tinio, Nueva Ecija

Camp Pangatian Gabaldon Falls and Eco Park


Cabanatuan City, Nueva Ecija Gabaldon, Nueva Ecija

____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Mahalin ang sariling atin. Isang kataga na laging sinasabi ng maraming Pilipino sa
atin. Kaya bilang isang Pilipino dapat nating pahalagahan at ingatan ang mga
magagandang pook sa ating lugar hindi lamang sa ating lugar pati sa ating bansa.
Sikapin nating bisitahin muna ang magagandang tanawin at pook sa ating lugar. Kung
tatangkilikin natin ang sariling atin makikillala rin tayo sa ating bansa at maging sa
buong mundo.

Panuto: Bigyan ng kaukulang puntos ang inyong nagging pagganap gamit ang
rubric.
PAMANTAYAN Napakahusay Mahusay Di-gaanong
mahusay
(3) (2) (1)
Naiguhit ko ang Naiguhit ko ng Naiguhit ko Hindi ko naiguhit.
Magandang maayos. ngunit hindi
Tanawin o ganun kaayos.
Makasaysayang
Lugar sa ating
lalawigan.
Naipakita ko sa Nakulayan ko ng Hindi ko maayos Hindi ko
larawan ang maayos ang na nakulayan ang nakulayan ang
pagkulay ng larawan. larawan. larawan.
maayos.
Nakikilala ko ang Nakilala ko ang 3 Hindi ko gaanong Hindi ko nakilala
mga Magagandang Magagandang nakilala ang Likas ang LIkas at
Tanawin at Tanawin at at Makasaysayang Makasaysayang
Makasaysayang Makasaysayang Lugar sa ating Lugar sa ating
Lugar sa ating Lugar sa ating lalawigan. lalawigan.
lalawigan. lalawigan.
Naipagmamalaki Naipagmamalaki Hindi ko gaanong Hindi ko
ko ang likhang ko ang aking naipagmalaki ang naipagmalaki.
sining sa likhang-sining. likhang sining.
pamamagitan ng
ekshibit.

____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

YUNIT 2: Pagpipinta
Araling Bilang 2: Arkitektura o Natural na Likas na Ganda ng mga
Tanawin

Ang arkitektura ay ang sining at agham ng pagdibuho ng mga gusali. Sa


isang malawak na kahulugan, mula sa mataas na antas ng pagpapaplano ng
bayan, dibuhong urban, at arkitekturang tanawin hanggang sa mababang
antas ng pagdibuho ng kasangkapan o produkto at arkitekturang
Destinasyon ang kabilang sa sakop ng pagdibuho ng kabuuang gawang
kapaligiran.

Halimbawa ng larawan ng mga magagandang arkitektura sa Pilipinas.

Kulay ang nagbibigay ng buhay sa mga bagay sa paligid. Ito ay maaaring


mapusyaw at maaari ring matingkad. Kapag ginamit ang kulay sa isang obra
o likhang-sining, nakapagpapahawig ito ng ibat-ibang kahulugan. Isa sa
nagpapaganda ng obra ng mga pintor ay ang paggamit ng tinatawag na
____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
complementary colors ito ay ang mga kulay na magkasalungat sa color wheel. Ito
ay dalawang kulay na kung saan ay makakalikha ng vibrant o matingkad na
kulay.

Tingnan ang larawan kung paano ginamit ang complementary color.

Natural na Likas na mga Lugar sa Nueva Ecija

Kagamitan:
illustration board, acrylic paint o acry-color, brush, lapis, marker, water
container, basahan at bond paper.

____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Mga Hakbang sa Paggawa:

1. Bumuo ng pangkat na may 5-6 na kasapi.

2. Planuhin ang iguguhit na tampok na lugar sa isang bond pape upang


mapaghati-hati ang Gawain ng pangkat.

3. Ang nabuong tampok na lugar sa bond paper ng bawat pangkat ay


ilipat sa illustration board sa pamamagitan ng lapis.
4. Kulayan ang larawan sa pamamagitan ng acrylic paint. Gumamit ng
mga tunay na kulay ng lugar upang maipakita ang kagandahan nito.
5. Patuyin
6. Linisin ang mesa pagkatapos ng gawain

Naipakikita ang mga tampok na lugar sa Nueva Ecija sa pamamagitan ng


pagguhit at pagkulay. tamang paggamit ng kulay. Sa watercolor painting,
maipapakita ang ganda ng isang tanawin sa paggamit ng complementary colors.
Sa pamamagitan ng complimentary colors mas nagiging makatotohanan at
nabibigyan ng buhay ang mga larawan.

PAMANTAYAN Kapansin- Hindi gaanong Hindi


pansin kapansin- kapansin-
pansin pansin

(3) (2) (1)


Naiguhit at
nakulayan namin
ang isang tampok
na lugar sa Nueva
Ecija.
Naipakita namin
sa larawan ang
paggamit ng
complimentary
colors.
Nakilala naming
ang mga tampok
na lugar sa Nueva
Ecija.

____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Naipagmamalaki
namin ang aming
nilikha.
Nagampanan
namin ang aming
tungkulin sa
aming pangkat.

____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

YUNIT II : PAGPIPINTA
ARALIN BILANG 3 : Iba't ibang mga Estilo ng Sining sa Pagpipinta

ALAMIN
Ang pagpipinta ay isang visual art kung saan ang mga ideya at ang mga
damdamin ay ipinapahayag sa pamamagitan ng iba't ibang media at mga istilo.
Sa Pilipinas, may mga mahuhusay at malikhaing pintor na ang mga gawa ay
maaaring makipagpaligsahan sa mga pintor sa ibang bansa. Sila rin ay
tumutulong sa pagpapaunlad ng sining at kulturang Pilipino sa pamamagitan
ng kanilang mga obra.

Tingnan ang mga larawan sa ibaba. Alamin ang mga pagkakaiba-iba nito.

FABIAN DELA ROSA FERNANDO AMORSOLO

CARLOS FRANCISCO VICENTE MANANSALA

____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials

JOSE BLANCO VICTORIO EDADES


DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

JUAN ARELLANO PRUDENCIO LAMARROZA

MANUEL BALDEMOR

GAWIN

Pagguhit at Pagpinta ng larawan dito sa Cabanatuan

Kagamitan: lapis, papel, water container, water color at brush

1. Umisip ng disensyo na nais ipinta. Gamitin ang iyong imahinasyon. Maaaring


gawing inspirasyon ang paboritong bagay-bagay, tao, hayop, pangyayari o
lugar na matatagpuan sa iyong kapaligiran.
2. Iguhit sa pamamagitan ng lapis.
3. Maglagay ng lumang dyaryo sa ilalim ng papel bilang sapin sa mesang
paggagawaan.
4. Isawsaw ang brush sa water color at ipang-kulay. Maaaring gumamit ng ibat
ibang istilo sa pagpipinta. Gawing gabay din ang mga istilo inyong natutuhan.
5. Patuyuin
6. Iligpit ang mga gamit.
7. Linisin ang mesa pagkatapos ng gawain.
____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TANDAAN

Ang pagpapahalaga sa naiambag ng mga pintor sa mundo ng sining ay tunay


na kahanga-hanga at yaman ng ating bansa. Isa sa mga paraan upang maipakita ang
pagpapahalaga ay ang paggamit ng kanilang disenyo sa ibat-ibang obra. Dito din
naipapahayag ang iyong damdamin o saloobin sa pamamagitan ng pagpipinta ng mga
bagay-bagay na naaayon sa iyong kagustuhan. Katulad ng mga istilong ginamit ng
mga tanyag na pintor dito sa ating bansa.

SURIIN

Panuto: Bigyan ng kaukulang puntos ang antas ng iyong naisagawa batay sa rubrik at
pamantayan na nasa ibaba.

Napakahusay Mahusay Hindi gaanong


PAMANTAYAN
mahusay

(3) (2) (1)

1. Nalaman ko
ba ang ibat
ibang istilo ng
mga tanyag na
pintor sa
pagpinta ng
mga larawan?
2. Nakalikha ba
ako ng isang
larawan gamit
ang sarili kong
istilo?
3. Nasiyahan ba
ako sa ginamit
kong tema at
istilo sa
pagpinta?
4. Naipagmalaki
ko ba ang
aking
ipinintang
larawan gamit
ang sarili kong
istilo?

____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

YUNIT II : PAGPIPINTA
Aralin blg. 4: Ang pagkakaiba ng mag Obra ng mga tanyag na Pintor
A5pl-IId

Ang bansang pilipinas ay may ititnatagong kayamanan ito ay ang


mga taong may malalim na kaalaman sa larangan ng sining, maraming mga
pilipinong anak ng sining ang may kanya kanyang likha o obra na di matatawaran sa
akin nitong kagandahan, katulad ni Juan luna na gumawa nat napabilang sa isang sa
magagandang obra di lamang dito sa bansa maging sa labas ng ng kapuluan.

Ilann saa mga pilipinong tayag sa larangan ng sining sa visual arts ay ang mga
sunusunod:

Anilao at its Best

Ati-Atihan

Filipina: A Racial Identity Crisis

LA Liberty

Pacita Sailing

Sampaguita Girl

1Abad, Pacita(1946-2004), Abellana, Martino (1914-1988),Alculaz, Federico


Aguilar(1932-2011)
Amorsolo, Fernando(1892-1972),Amorsolo, Pablo(1898-1945),Ancheta,
Isidro(1882-1946)
Marcel, Antonio(1965-Present),Cabrera, Benedicto1942-Present),De la Rosa,
Fabian(1869-1937),Edades, Victorio(1895-1985),Francisco, Botong(1912-
1969),Gorospe, Paco1939-2002)
Hidalgo, Felix Resurreccion(1855-1913),Luna, Juan(1857-1899)
Iba pang mga sikat na pintor:
Joya, Jose T. (1931-1995),Kiukok, Ang (1931-2005),Legaspi, Cesar (1917-1994)
Leynes, Nestor (born 1922),Luz, Arturo R. (born 1926),Malang (born 1928)
Manansala, Vicente (1910-1981),Mapa, Jao (born 1976),Miclat, Maningning
(1972-2000)
Ocampo, Hernando R. (1911-1978),Olmedo, Onib (1937-1996),Ossorio,
Alfonso A. (1916-1990),Parial, Mario (born 1944),Phoenix, Satine (born
1980),Rizal, Jose (1861-1896)
Sillada, Danny (born 1963),Tabuena, Romeo Villalva (born 1921),Tapaya,
Rodel (born 1980),Zobel de Ayala y Montojo, Fernando (1924-1984)

____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ano ang sining ?


Sa mundo na ating ginagalawan, maraming pagpapaliwanag tungkol sa
sining, kani-kaniya, sari-sarili at pagpapalitang kuro-kuro sa pagkaunawa at
nadarama tungkol . Kadalasan ang mga nagpapaliwanag nito ay yaong
nakadadama na at nakaranas na ng damdaming makasining.

Sining - pagpapahagay ng damdamin sa pamamagitan ng isip,


paggawa at higit sa lahat ng puso. Noong nilikha ang sanlibutan, ang sining
ay kaakibat na dahil ginawa ito ng masining na pamamaraan. Sa taglay
nitong kagandahan marami ang humanga, kalimitan rito ang mga may
damdaming makasining at nagpapahalaga sa sining.

Ano at sino ang Kalikasan?


Ang mundo na ating ginagalawan ay may kalikasan. Kalikasan, binubuo ito
ng mga bagay na hindi gumagalaw at gumagalaw, tulad ng kahoy, hayop,
damo, tao at marami pang iba. Ang tao ang pinakamagandang kalikasan na
nilalang ang Kataastaasan. Ang Panginoon ang pinagmulan naman ng
kalikasan, ang kalikasan ay pinagmulan ng kagandahan at ang kagandahan
ay sining. Ang kalikasan ay nagsisilbing inspirasyon ng isang alagad ng
sining.

Tatlong uri ng sining


1. Sining - craft
Sa gawaing pagdidibuho ang mga gawaing inuulit-ulit ng gumawaga
dahil sa kagustuhan ng iba at nagiging palamuti lamang sa bahay ay
masasabing Sining. Dahil ang mga ito ay kulang sa damdamin ng gumawa at
ang maaring hangarin ay kumita ng pera.

2. Parang sining - abstract


Ang mga gawaing sining sa pagdidibuho na tulad ng abstrak ay binubuo
lamang ng linya, hugis o di maunawaang bagay. Ito ay ang malalalim na
istilo ng pagguhit na ang tanging makakaunawa ay mga kapwa makasining
na nakapag aral tungkol sa sining. Subalit karamihan sa gumagawa nito ay
hindi isinasaloob ang kahulugan at kulang sa imosyon at para lamang
masabing siya ay malalim. Magiging tunay na sining ito kung buong-buo ang
isipan at damadamin habang siya ay gumagawa at madarama ng titingin ang
ibig niyang ipahiwatig.
____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Tunay na sining - damdamin


Ang gawa ng isang batang kahahawak pa lamang ng lapis ay tunay na
sining sa dahilang buong-buo ang isip at damdamin nito habang nagdibuho.
Tulad din ng isang taong naglalakbay na nanlulumong minamasdan ang
kalbo at walang kapunopunong kabundukan, nasa pamamagitan man
lamang ng isang sangang tuyo na napulot ay ibinuhos ang kanyang husay sa
pagdedesinyo nito upang sa pamamagintan ito ay buhayin sa isipan ang
kagubatan.

1.ANG SINING AY UGNAYAN


Masarap maging isang alagad ng sining - para bang lahat ng bagay ay
kaibigan at nakikipag usap. Iba-t-ibang anyo ng buhay. mukha at hugis. Iba-
iba rin ang pamamaraan ng pakikipag-usap. Tulad ng tubig sa batis na
nakikipag-usap. Tulad minsan sa aming paglalakbay sa bundok ng Gabaldon,
sa probinsiya ng Nueva Ecija. Ang tunog ng tubig sa batis ay nakakatakot na
tila ayaw kaming patuluyin o papasukin sa madawag na kagubatan. Ang
mga tunog nito ay masakit pakinggan. Paglipas ng tatlong araw at dalawang
gabi sa gitna ng kagubatan, oras na para mag-ayos ng mga dalahin, ipunin
ang mga iginuhit at linisin ang kapaligiran. May mga ibang grupo ang
dumating at naligo sa falls. Nag-iinuman ang mga lalaki at pati mga babae.
Umalis at iniwan ang mga basura kung saan-saan.

2. BILANG ALAGAD NG SINING


May Pilosopiya sa Buhay - ito ang siyang tumutulong sa pagtahak ng
tao sa kanyang buhay. Panuntunan at daan na sinusunod sa pagtahak at
paghahanap ng kahulugan ng buhay. Ang Pilosopiyang ito ay matatagpuan
at mauunawaan lamang kung kilala mo na ang iyong sarili. Sa paghahanap
ng sarili nangangailangan ito ng pakikisalamuha sa ibang tao, maging
mahirap man o mayaman

ANG ALAGAD NG SINING

Ano nga ba ang pagiging Alagad ng Sining?


Mapag-isip sa lalim ng buhay at pilit na tumutuklas sa hiwaga ng
kanyang pakatao. May mga kaisipang di pangkaraniwan na naiiba sa
paniniwala ng nakakarami. May paninindigan sa sariling
pagpapaliwanag ng kahulugan ng buhay. Mga hindi maarok na
gawain nagpapasigla sa kanyang damdamin. Mapag-sakripisyo sa
ikagaganda ng buhay ng kapwa.

____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ano ang tungkulin ng isang Alagad ng Sining?


Sila ang daan ng paghahatid ng balita ng kalikasan, ng mga espiritu, at
kalawakan. Sila rin ang taling nag-uugnay sa noon at
pangkasalukuyan kaalaman.

Sino ba ang tunay Alagad ng Sining?


Lahat tayo ay alagad ng sining ngunit iba-ibang kaisipan at paggawa.
May mga Natural at may Artipisyal na alagad ng sining.
Ang mga Natural na alagad ay yaong gumagawa ng pang-araw-araw
na sining tulad ng pagluluto, pakikipag-usap, pag-aaral, pagtulog,
pagtatrabaho at iba pa.
Ang Artipisyal na Alagad ay yaong gumagawa ng nobela,
nagdadrama, nagpipinta at kumakanta.

Kung sabihin ng iba na ang aking mga gawa ay gawa ng isang bata ito
ay aking ikatutuwa. Dahil ang mga batang nagsisimulang humawak
ng lapis, nagsisimulang kumembot at nagsisimulang kumanta ay mga
tunay na alagad ng sining sa dahilang hindi nila alintana kung pangit o
maganda ng kanilang ginagawa basta ang nais nila ay maihayag ang
kanilang saloobin at damdamin, at maligaya sila sa kanilang
ginagawa.

"Bakit siya magaling magdibuho ng mukha ng tao?" Ito ay


pangkaraniwang tanong na kung sasagutin ay madali lamang. Sa
nakadama na ng kahulugan ng sining, ang tanong na ito ang mahirap
sagutin. Nangangailangan pa ito ng paglalakbay ng buhay at pa-salin-
salin na karanasan. Maaaring ang taong may taglay nito ay kung ilang
ulit nang nabuhay sa mundong ito. Maaaring sa una niyang buhay ay
natutunan niyang magdibuho ng ilong, sa pangalawa niyang buhay ay
natutunan niyang magdibuho ng mata, sa ikatlong buhay natutunan
niyang magdibuho ng bibig, sumunod na buhay ay tainga hanggang sa
kasalukuyan natuto siyang ihubog ang kabuoan ng mukha.
Sa haba ng karanasan sa pasalinsalin na buhay, lalong lumalalim at
kaiba ang pagtahak at paniniwala ng isang alagad ng sining sa buhay.
At ang tanging makauunawa lamang sa kanya ay ang taong paulit-ulit
na ring nabuhay.
Magic realist - last petal
Sining ay pag-ibig - De Vinci
____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sa pagbuo ng tinatawag na 3 Dimensional Form nangangailangan ito
ng mga sumusunod; Color, Line-Shadow at Brush stroke.

ELEMENTO NG SINING
1. Kulay
Asul - kalungkutan, dalamhati, kabanalan, langit, tubig, kaalaman.
Pula - katapangan, dugo, apoy, init, masaya, galit., kasalanan
Dilaw - inggit, masaya, apoy, init
Orange - karunungan
Green - tao, kalikasan.kaginhawahan
Violet - kalungkutan, dalamhati, kapayapaan, kabiguan
Brown - bahay, kahoy, mga gawang mekanikal
Puti - kalinisan, dalisay, simple, relihiyoso, kabutihan
Itim - misteryoso, hiwaga, kasamaan, makasalanan
2. Hugis
Bilog - Buhay, mundo, walang hangganan, pagtutulong-tulong
Kudrado - Balanse, pantay
Tatsulok - katalinuhan, kataas-taasan,kalaliman, kabanalan
3. Linya
Pahiga - dalamhati, kapayapaan, katahimikan, kamatayan
Patayo - balanse, lakas ng loob
Pahalang - paggawa, aktibo galaw
Palikoliko - lito sa buhay, dalamhati
4. Tema - pangkalahatang kahulugan ng ginawa.
5. Tekstura
Magaspang - lalaki, masungit, masama
Makinis - babae, mabuti, dalisay
6. Kagamitan - brush, pabel, lapis, at iba pa.
7. Balanse

Gamit ang bond paper, crayon/pastel crayon/lapis/oil


paint(kung Mayroon)

Mga panuto sa pag gawa


1. Gamit ang mga inihnadang kagamitan, gumawa ng isang natatanging
sining na hango sa mga nailinbag na sining mga nga pamosong pintor
sa kapuluan.
____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Ipakita ang kaibahan ng kani-kanilang gawang obra base sa iyong
napiling obra.
3. Gamitin ang mga krayola. Pastel color. O dili kaya ay ang mga oil paint
gawin ang isang obra na iyong nais kopyahin.
4. Maaring mas lalo pang pagandahin ang iyong obrang pinarisan upang
magkagawa ka ng isang likha,na kakakiba sa orihinan..

Paraan ng Pag mamarka

Nakasunod sa Nakasunod sa Hindi


pamantayan pamantayan nakasunod sa
nang hi-git sa subalit may ilang pamantayan
PAMANTAYAN inaasahan pagkukulang
(1)
(3) (2)

1.Nakagawa ako ng likhang


sining na ginamitan ko ng 3
dimensiyonal na ilusyon.

2. Napahalagahan ko at
naipagmalaki ang mga
sinaunang bagay na makikita
sa museo.

3. Naipamalas ko ng may
kawilihan ang aking
ginawang likhang sining

____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

YUNIT II : Pagpipinta
Aralin blg. 5: Ang Pagpipinta ng Larawan
A5pl-IIE

ALAMIN NATIN
Kakontra Kulay-Dalawang kulay direkta kabaligtaran isa sa kulay ng
wheel. Kapag inilagay sa tabi sa isa't isa, kakontra kulay ay intensified at madalas ay
lilitaw upang manginig. Kapag halo-halong, kayumanggi o kulay-abo ay nilikha.
Pula at berde, asul at orange, at dilaw at lila sa pinakamahusay na antas ng kaibahan.
Red-lila at dilaw-berde, red-orange at asul-berde, at dilaw-orange at asul-lila din ang
kakontra kulay

Halimbawa ng kakontrang kulay :

Landsape o pasyahe may roon dalawang gamit sag salitang landscaode o pasyahe
isa sa mga ito ay tumutukoy sa anyo ng kalupaan kung saan marami ang uri nito
gaya ng bundok, kapatagan, burol, talampas, lambak at iba pa. ang ikalawa ay
tumutuko sa anyo ng isang larawang obra na ayon sap ag kakalikha. Maaring
ginmitan ito ng pahigang ayos di katulad sa pnagkaraniwang ayos at porma ng
karamihang likhang obra.

Mga anyong kalupaan

BULUBUNDUKIN BUNDOK BULKAN

____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TALAMPAS DISYERTO ARKEPELAGO

PULO TANGWAY O PININSULA KAPATAGAN

TANDAAN NATIN
Ayon sa american reaserch institute isang sangay sa america na
nag aaral sa ibat ibang bagay para sa kaalaman, nalaman na ang sining sy
may malaking bahagi sa paglaki ng mga mag-aaral. Dahil sa maraming bagay
na naidudulot ng MAPEH( sining) sa kanilang pag katao , May mga bahagi
na malaki ang pakinabang nito sa mga mag aaral ilan lang sa mga ito ay ang
mga sumusunod;

1. Ang pag-unlad ng kaisipan o kaisipang motor( Motorskills)


Ito ay ang pag galaw ng parte ng katawan ng isang btao mula sa ulo,
kamay, katawan, hita, paa, na ayon sa kinakaiilangan galaw
2. Kasanayan sa pananalita
Ito ay tumutukoy sa sistema o stratehiya sa pag sasalita na nag aayos
ng produksiyon ng salita, kasama nito an g pag paplano at pag
dedeisiyon at ibpt.
3. Kasanayan o kaalaman sa pag dedesisiyon
Ito ay kasanayan sa pamimili ng mga gawa o hakbang na nararapat at
nnayon sa hinihingi ng pagkakataon,, sa tamang pag dedeisisyon
hinihikayat na kailanagan tama at may kabuluhan ng knayang gagain
itoy nangangailangan ng pag kokonsidera ng maraming bagy.
4. Kaalamang Bisual o sa kaalaman sa pananaw

____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Itoy pag tuturo o paraan ng kaalaman kung saang ang kaisipan o mga
iniisip na konsepto, information, ay maaring isama omaging ibahagi
ang mga larawan para sa dagdag na karunungan, masasabi din natin
na mayroon din ibang sanga ito gaya ng karunungna sa pakikinig,
o(Auditory Learning)at karunungan sa pag galaw o( Bodily
Kinesthetic)
5. Kaalamanag pagka malikhain
Ang kaalamang ito ay kakayahan na makahikha ng sariling gawa kung
saang gumagamit ng may mataas na pag iisip sa mga bagay na
kanyang gagawin.
6. Pagkamaalam sa kultura
Ang kaalamang ito ay naibabahagi anhg mga kaalaman na may
kaufgnayan sa kultura, isang magandang epekto nito sa sining ang pag
lipat lipat ng mga imformation mula sa nagdaang geherasyon
patungo sa maklaabagomng panahon o tinatawag na paglipat ng
kultura.
7. Mapabuti ang sarili larangan ng pag aaral
Base sa survey mataas ang resulta na ang isang mag aaral na naka
bilang sa sninmg ay may mataasa na pag iisip, sa dahilanang marami
o ibat ibang sangay.

GAWIN NATIN
Panimulang gawain:

Gamit ang inyong mga kagamitan sa pag gawa, Lumika ng obra na hango sa
mga natatanging anyong lupa sa bansa, gamit ang inyong, krayola, pastel
Color, lapis, bond paper at iba pa..

Mga kinakailangan kagamitan


Bond Paper/or Sketch pad
Gunting
Water Color?krayola./Pastel Color
Lapis
Brush

____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PANUTO:
1. Magpakita sa mga mag aaral ng ibat ibang anyo ng kalupaan hanggo sa ibat ibang
disenyo
2. Hayaang mamili ang mga mag aaral ng larawan ng kanilang nais gawin
3. Gamit ang mga materyales hayaan silang gumawa ng kni knilang obra.
4. Paalalahanan ang mga bata na maging masinop pag katapos ng kanilang gawain
5. Golden rule:
Magbiugay ng kawikaan sa isang maayos nap ag gawa, upang maging
mag maayos ang kalalabasan ng obra.

Dagdag kaalaman
Masmaganda na magsimula sa mga . anyong lupa na malapit o sa ating
lalawigan matatagpuan upang lubhang ,malkaman ang magagandang anyong lupa
sa ating lalawigan
Halimbawa:

Paraan ng Pag mamarka


Nakasunod sa Nakasunod sa Hindi
pamantayan pamantayan nakasunod sa
nang hi-git sa subalit may ilang pamantayan
PAMANTAYAN inaasahan pagkukulang
(1)
(3) (2)

1.Nakagawa ako ng likhang


sining na ginamitan ko ng
mga natatangin anyong lupa
sa aming probinsiya

2. Napahalagahan ko at
naipagmalaki ang mga
natatanging anyong lupa sa
aming bayan o rehiyon

3. Naipamalas ko ng may
kawilihan ang aking
ginawang likhang sining

____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

YUNIT II : Painting
Aralin blg. 6: Kaibuturan sa Larawang ipininta
A5PR-IIF

ALAMIN NATIN
FOREGROUND:(Harapan) ito ay ispasyo na matatagpuan sa
inyong dibuho o maaaring sa labas ng inyong bitana ito ay ang mga bagay o
materyanes na nasayong harapan o dili kaya ay sa labas ng inyong bintana na
malapit lamang sa tumitingin, ito upang makapag bigay ng lalin sa mga ginawang
obra, upang magbigay ng distansyan kung ito ay malayo o mas malapit.

MIIDDLE GROUND(Gitnang Lupa)-Ito ay larawan nag nagpapahayag ng


kalagitnanag ng obra upan g maipakita ang kagandahan ng isang obra. Tandaan
natin na di mabubuo ang isang sining kung hindi magkakasama ng 3 bahaging ito
ang fore grounf, middle ground at background.

BACK GROUND(Likod Larawan), ang Likod larawan ay ang ikatlong bahagi


ng isang obra na pangkaraniwang kabahagi upang mabuo ang isang obra. Ito ay ang
paramg malayo sa tumitingin at parang ito na ang dulo ng natatanging obra.

____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Mga Hlimbawa ng bahagi ng sining ayon sa aralin:

FOREGROUND/HARAPAN MIDLLE GROUND/ GITNANG LUGAR LIKURANG BAHAGI

Ayon kay Vanseo(Isang sikat na ARtsist sa ibang bansa)


maylabing isa(11) na p[ara mabigyan ang iyong obra ng malalim na
kahulugan. At upang maging mas makatotohanan ang iyong obra ito ay ang
mga sumusunod:

1. Depth Cues
pictorial cues_ Maaring kunan ng kamera at pwedeng
paramihin
1.1. Occlusion (overlapping objects)
1.2. Size and scale-

1.3. Texture

1.4. Linear perspective


____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1.5. Cast shadows

1.6. Location on the picture plane

1.7. Lighting and shading

1.8. Depth of field (focus)

1.9. Reference to nearby or known


objects

____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1.10. Degree of contrast

1.11. Color

non-pictorial cues.Hindi pwedeng paramihin sa


pamamagitan ng kamera,o sa makatotohanang pag punta

Batay sa bahagi ng isang obra patungkol sa


Foreground(Kaharap), Middle Grgound o(Gitnang lupa?lugar) at Background
of ( Panglikurang Bahagi) Ipahayag ang iynong pag kakainti ng mga nasabing
arali sa papamagitan ng pag likha ng isang sining na isinasagaa ang 3
nasabing bahagi.

____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Gamit ang mga materyales na

1. Brush
2. Oil Pastel/Water paint
3. Langis
4. Bond paper/ canvass

Paraan ng Pag mamarka

Nakasunod sa Nakasunod sa Hindi


pamantayan nang pamantayan nakasunod sa
hi-git sa subalit may ilang pamantayan
PAMANTAYAN inaasahan pagkukulang
(1)
(3) (2)

1.Nakagawa ako ng likhang


sining na ginamitan ko ng mga
natatangin anyong lupa sa aming
probinsiya na may 3 bahagi ng
opbra, kaharapa, Pangitna at
panglikuran

2. Napahalagahan ko at
naipagmalaki ang mga
natatanging anyong lupa sa aming
bayan o rehiyon na may 3 bahagi
ng sining o Obra

3. Naipamalas ko ng may
kawilihan ang aking ginawang
likhang sining at nakikita ang
kaalaman sa 3 bahagi ng sining
sap ag gawa.

____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

YUNIT II : PAINTING
Aralin blg. 7: Malikhain Pag papahayag
A5PR-IIg

Nagagawa ng pintor na maging malapit o malayo ang mga bagay sa


kanilang likhang sining sa pamamagitan ng espasyo. Ang espasyo,bilang element ng
sining ay ang distansya o agwat sa pagitan ng bawat bagay sa isang likhang sining.
Para sa isang pintor, ang anyong mabubuo ng espasyo ay kasing halaga rin ng hugis
ng mga bagay na kanilang iginuhit.

Ang tamang espasyo ng mga bagay sa isat isa ay naipakikita sa


pamamagitan ng paglalagay ng foreground, middle ground at background. Ang
mga bagay sa foreground ay kadalasang malalaki at pinakamalapit sa tumitingin.
Ang bagay naman na nasa background ay nasa likod at kadalasan na maliit. Ang
middle ground naman ay may katamtaman ang laki ng mga bagay na nasa pagitan
ng fore background at background

Ating tandaan sa pamamagitan ng mga larawang ating


natutunghayan sa kasalukuyan ay base sa ating mga nakalipas. Malaki ang
papel ng mga larawang ating nakita, sapagkat ito ang ang batayan kung saan
nag mula ang ating lahi at ang nagging sukatan ng ating katayuan sa buhay.
Maaring ibat iba ang kanilang pag kakagawa sapagkat bawat tao ay may
kanya kanayang husay at galling sa ibat ibang larangan. Subalit ang
ipinamamalas nito sa ating mga mag aaral ay huwag kalimutan an gating
nakalipas at alagaan an gating hinarapa. Panatilihin natin itong maayos
upang sa ating hinaharap ay mayroon pa tayong napapakinabangan (
Ipaawit ang Wala ka bang napapansin By ASIN)
(Video LINK)https://www.youtube.com/watch?v=lW52w6bGEeA)
Naipakikita sa pagpipinta ng tanawin ng komunidad ang tamang espasyo ng
mga bagay sa larawan sa pamamagitan ng pagguhit ng foreground,middle
ground at background. Ilan sa mga likhang sining ay ang mga sumusunod.

Likha ni

____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Abellana, Martin

Likha ni
Amorsolo, Fernando

LIkha ni
Ancheta, Isidro

Likha ni
De la Rosa, Fabian

____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Pagpipinta ng Tanawin sa Komunidad (Landscape Painting)


Kagamitan: lapis,bondpaper,watercolour,basahan at water container
Mga Hakbang Sa Paggawa:

1. Isipin ang larawan ng komunidad na iguguhit. Ito ay maaaring sariling


komunidad na kinabibilangan o ayon sa imahinasyon. Planuhin ang gawain
ng mga tao,itsura ng bahay at tanawin sa komunidad na iguguhit.
2. Unahing iguhit ang tagpuan(horizon) at mga bagay na pinakamalaki at nasa
harapan(foreground) tulad ng tao at ang kanilang ginawa.
3. Sumunod na iguhit ang mga nasa middle ground o tanawing gitna tulad ng
tahanan o puno.
4. Pagkatapos,iguhit ang background o tanawing likod tulad ng bundok o
kapatagan at langit.
5. Kulayan mo ito ng water color at lagyan ng pamagat.

Panuto: Bigyan ng kaukulang puntos ang inyong nagging pagganap


gamit ang rubric na nasa kasunod na pahina.

Pamantayan Napakahusay Mahusay Di- gaanong


(3) (2) mahusay
(1)
1. Naiguhit at Naiguhit at Naiguhit ko ngunit di Hindi ko naiguhit
nakulayan ko ang nakulayan ko nakulayan
tanawin ng
pamayanang
kultura.
2. Naipakita ko ang Naipakita ko Hindi ko maayos na Hindi ko naipakita
wastong espasyo nang tama ang naipakita ang ang
sa pamamagitan foreground,middl foreground,middlegroun foreground,middl
ng
e ground at d at background. eground at
foreground,middl
e ground at background. background.
background.
3. Nakilala ang Nakilala ko ang 3 Hindi ko gaanong nakilala Hindi ko nakilala
pamayanang pamayanang ang pamayanang kultura ang pamayanang
kultura sa bansa at kultura sa bansa. sa bansa. kultura sa bansa.
ang natatanging uri
ng tahanan at
pamumuhay
4. Naipagmalaki ko Naipagmalaki ko Hindi gaanong Hindi ko
ang likhang sining ang aking likhang naipagmalaki ang likhang naipgamalaki.
sa pamamagitan ng sining. sining
eksibit.

____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

References:

Aralin I
Musika at Sining 4, Kagamitan ng Mag-aaral K-12
BEC-based-Enhancing Skills through MAPE 4
Sining sa Araw-Araw 5
BEC-based-Enhancing Skills through MAPE 6
https://miyamotoj.wordpress.com/2016/01/20/magagandang-tanawin-sa-
lalawigan-ng-nueva-ecija/
http://www.slideshare.net/dulcebuenaventura18/mga-ibat-ibang-
magagandang-tanawin-sa-plipinas

Aralin 2
Musika at Sining 4, Kagamitan ng Mag-aaral K-12
BEC-based-Enhancing Skills through MAPE 4
Sining sa Araw-Araw 5
BEC-based-Enhancing Skills through MAPE 6
https://www.google.com.ph/search?q=complementary+colors&biw=1366&
bih=623&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0ahUKEwihg4XdpaTO
AhVBuI8KHSkgDD4Q_AUIBigB#imgrc=_
https://www.google.com.ph/search?biw=1366&bih=623&noj=1&tbm=isch&
sa=1&btnG=Search&q=complementary+paint
http://fil.wikipilipinas.org/index.php/Arkitektura

Aralin III
Musika at Sining 4, Kagamitan ng Mag-aaral K-12
BEC-based-Enhancing Skills through MAPE 4
Sining sa Araw-Araw 5
BEC-based-Enhancing Skills through MAPE 6
https://www.google.com.ph/search?q=fabian+dela+rosa&biw=1366&bih=6
67&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0ahUKEwjogerbo6bOAhUKo
ZQKHeMsClsQ_AUIBigB&dpr=1#tbm=isch&q=fabian+dela+rosa+painting&
imgrc=1P5R3W2uaPOBfM%3A
https://www.google.com.ph/search?q=fabian+dela+rosa&biw=1366&bih=6
67&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0ahUKEwjogerbo6bOAhUKo
ZQKHeMsClsQ_AUIBigB&dpr=1#tbm=isch&q=fernando+amorsolo+paintin
gs&imgrc=pZYWdha5SD_sZM%3A
https://www.google.com.ph/search?q=fabian+dela+rosa&biw=1366&bih=6
67&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0ahUKEwjogerbo6bOAhUKo
ZQKHeMsClsQ_AUIBigB&dpr=1#tbm=isch&q=carlos+francisco+paintings
https://www.google.com.ph/search?q=fabian+dela+rosa&biw=1366&bih=6
67&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0ahUKEwjogerbo6bOAhUKo
ZQKHeMsClsQ_AUIBigB&dpr=1#tbm=isch&q=vicente+manansala+painting
s&imgrc=KfS69i7TCHC0oM%3A
____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
https://www.google.com.ph/search?q=fabian+dela+rosa&biw=1366&bih=6
67&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0ahUKEwjogerbo6bOAhUKo
ZQKHeMsClsQ_AUIBigB&dpr=1#tbm=isch&q=jose+blanco+paintings&imgr
c=sWUQ6dlJInpbvM%3A
https://www.google.com.ph/search?q=fabian+dela+rosa&biw=1366&bih=6
67&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0ahUKEwjogerbo6bOAhUKo
ZQKHeMsClsQ_AUIBigB&dpr=1#tbm=isch&q=victorio+edades+paintings&
imgrc=vOf_BDD_FLRmqM%3A
https://www.google.com.ph/search?q=fabian+dela+rosa&biw=1366&bih=6
67&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0ahUKEwjogerbo6bOAhUKo
ZQKHeMsClsQ_AUIBigB&dpr=1#tbm=isch&q=juan+arellano+paintings&im
grc=f77riWTbWBip9M%3A
https://www.google.com.ph/search?q=fabian+dela+rosa&biw=1366&bih=6
67&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0ahUKEwjogerbo6bOAhUKo
ZQKHeMsClsQ_AUIBigB&dpr=1#tbm=isch&q=prudencio+lamarroza+painti
ngs&imgrc=iyHoXTDPsnjgyM%3A
https://www.google.com.ph/search?q=manuel+baldemor+painting+image
&biw=1366&bih=667&noj=1&tbm=isch&imgil=08fYHIpYPXe99M%253A%25
3BFIZhPLbLciywXM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fwww.galeriey.com
%25252Fcategory%25252Fgallery-
artists%25252Fpage%25252F6%25252F&source=iu&pf=m&fir=08fYHIpYPXe9
9M%253A%252CFIZhPLbLciywXM%252C_&usg=__-j9m-
qPdwwW20nbsojkNdVwzv2M%3D&ved=0ahUKEwijlu-
xvqbOAhUBTJQKHcdmBEoQyjcINQ&ei=AIqiV6OWFYGY0QTHzZHQBA#i
mgrc=08fYHIpYPXe99M%3A
BEC-based-Enhancing Skills through MAPE 4
Sining sa Araw-Araw 5
BEC-based-Enhancing Skills through MAPE 6
https://www.google.com.ph/search?q=complementary+colors&biw=1366&
bih=623&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0ahUKEwihg4XdpaTO
AhVBuI8KHSkgDD4Q_AUIBigB#imgrc=_

aralin IV
1. https://metaporista.com/2013/01/27/mga-sikat-na-pintor-sa-pilipinas/
2.http://www.amangpintor.net/?page=news&action=details&code01=AA12
080001

Aralin V

1. //www.google.com.ph/search?q=complementary&safe=off&tbm=isch&t
bo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjhtqvf3KHOAhXKqY8KHfkhC
GsQsAQIYA&biw=1366&bih=667#imgdii=w4Ri1KROSuBO_M%3A%3Bw
4Ri1KROSuBO_M%3A%3BjkNvLVaMECGmwM%3A&imgrc=w4Ri1KRO
SuBO_M%3A1
2. . http://id.termwiki.com/TL/complementary_colors_%E2%82%82

____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. http://ephraimlumague040101.blogspot.com/2014/07/mga-uri-ng-
anyong-lupa-bulubundukin.html
4. http://www.pbs.org/parents/education/music-arts/the-importance-of-
art-in-child-development/
5. The Importance of Art in Child Development
By Grace Hwang Lynch
6. ttps://www.google.com.ph/search?safe=off&biw=1366&bih=623&q=visu
al++learning+&oq=visual++learning+&gs_l=serp.3..0i67l2j0l8.1959.2629.0.
3361.6.6.0.0.0.0.313.704.0j1j1j1.3.0....0...1c.1.64.serp..5.1.312.gj6nvCw13P4
7. https://www.google.com.ph/search?q=mga+anyong+lupa&safe=off&so
urce=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj9vb3C-
qHOAhVJKY8KHZ0RD24Q_AUICCgB&biw=1366&bih=623#imgrc=BLPq
1_xJuweoKM%3A
8. Google image
9. Microsoft word

Aralin VI

1.http://2dfoundations.wikifoundry.com/page/Foreground,+Middleground
,+and+Backgrod
2. http://vanseodesign.com/web-design/pictorial-depth-cues/

ARalin VI

1.https://www.youtube.com/watch?v=lW52w6bGEeA
2. https://metaporista.com/2013/01/27/mga-sikat-na-pintor-sa-pilipinas/
3.Slideshare .com
4. Philippine Learning Materials for arts
5. google image/google trnasalate/youtube.

____________________________________________________________________________________________
Grade 5 Quarter 2 Learners Materials

You might also like