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Guia Piense I 2014 Elash
Guia Piense I 2014 Elash
Gua de
estudio
para tomar las pruebas
PIENSE I
Mission Statement
The College Boards mission is to connect students to college success and opportunity.
We are a not-for-profit membership organization committed to excellence and equity in
education.
College Board Puerto Rico y Amrica Latina (CBPRAL) desarrolla programas y servicios
similares a los que se ofrecen en los Estados Unidos, pero especialmente diseados para
poblaciones cuyo vernculo es el espaol. Estos programas estn dirigidos a sistematizar
los procesos de evaluacin y admisin universitaria, fortalecer la orientacin acadmica y
personal y a promover la excelencia educativa.
The College Board basa el empleo en la capacidad personal y la preparacin, sin discriminar
por razn de raza, color, origen nacional, religin, sexo, edad, condicin social, afiliacin
poltica, impedimento o cualquier otra caracterstica protegida por la ley.
Copyright 2011 The College Board, College Board and the acorn logo are registered trademarks of the College Board.
All rights reserved.
PIENSE I
PRUEBAS DE INGRESO Y EVALUACIN PARA EL NIVEL SECUNDARIO
INFORMACIN GENERAL
Tabla de Contenido
Pgina
P r x im a m e n t e t o m a r s l a s P r u e b a s
PIENSE I. Te preguntars qu es PIENSE I,
cmo son las pruebas y quin las prepara, qu
encargados, maestros u orientadores sobre
aquellas reas o conceptos que no entiendas.
1
materia, consultores, psiclogos, psicmetras y Como ves, los resultados de estas pruebas son
editores. muy tiles y pueden ayudarte mucho. Por eso,
debes esforzarte y contestarlas con seriedad.
Qu es el College Board?
El College Board es una asociacin educativa sin Qu pruebas contiene PIENSE I?
fines de lucro que aboga por la excelencia PIENSE I contiene cuatro pruebas que se
educativa para todos los estudiantes a travs de administran el mismo da. Estas pruebas son:
la colaboracin continua de los ms de 4,500 Habilidad Cognoscitiva, Aprovechamiento en
miembros que incluyen universidades, escuelas Espaol, Aprovechamiento en Matemticas y
s e c u n d a r i a s , si s t e m a s d e e d u c a c i n y Aprovechamiento en Ingls.
organizaciones educativas. Esta asociacin se
fund en los Estados Unidos en el ao 1900. Cmo son las pruebas?
College Board Puerto Rico y Amrica Latina se PIENSE I tiene dos tipos de pruebas: una de
estableci en 1963 con el propsito de ofrecer habilidad cognoscitiva y tres de rendimiento o
programas anlogos a los ofrecidos en los aprovechamiento acadmico. En la prueba de
Estados Unidos, pero desarrollados en su habilidad tendrs que demostrar tu capacidad para
totalidad en espaol y adecuados a las organizar tus pensamientos y buscar la solucin a
condiciones y necesidades educativas de Puerto distintas situaciones y problemas, usando tu
Rico y Amrica Latina. razonamiento. Esta prueba no mide conocimientos
especficos de las materias. Las pruebas de
Para qu se usarn los resultados? aprovechamiento miden tus conocimientos bsicos
Las instituciones educativas utilizan los en las reas de espaol, matemticas e ingls. Aqu
resultados de las pruebas de distintas formas. se espera que demuestres cunto has aprendido
Algunas los usan para seleccionar a los alumnos sobre esas materias.
que solicitan admisin. Las pruebas les ayudan a
medir el nivel acadmico de cada alumno y, de Cunto tiempo duran las pruebas?
esta manera, poder hacer una seleccin ms El folleto de examen de PIENSE I se divide en
justa. Otras instituciones educativas utilizan los cinco partes o secciones. Cada parte tiene su
resultados para evaluar a los alumnos admitidos. tiempo determinado y los maestros que
Esto es posible porque PIENSE I identifica a los administran el examen son responsables de
alumnos que demuestran dominio excepcional medir ese tiempo con precisin para garantizar
de las destrezas bsicas y a aqullos que que sea el mismo para todos los alumnos. El
requieren atencin especial. Los resultados tiempo total que se dedica a contestar los
tambin se utilizan para ubicar a los alumnos en ejercicios es de 2 horas, 35 minutos. No
distintos cursos de acuerdo con su nivel obstante, el tiempo total de la administracin es
acadmico. De esta forma, la escuela puede un poco ms largo, pues se utiliza tiempo para
brindarles la ayuda y atencin especial que llenar informacin en la hoja de respuestas,
requieran. Los resultados se utilizan para impartir instrucciones y para otras actividades
orientar a los alumnos sobre su futuro acadmico del proceso de administracin.
y ocupacional. Identificar tus habilidades y
conocimientos en las distintas materias te
Cmo son los ejercicios de las
ayudar a hacer una mejor seleccin de la
pruebas?
ocupacin que te interesa.
Todos los ejercicios que aparecen en estas
Las instituciones determinan el uso que le dan
pruebas son de seleccin mltiple, en los cuales
a las pruebas, ya que toman en consideracin
debers considerar varias opciones posibles
limitaciones de espacio, recursos disponibles y
para seleccionar la respuesta correcta o la ms
otras variables. El College Board no interviene en
apropiada. Los ejercicios de PIENSE I tienen
las decisiones de admisin que hacen las
cuatro opciones.
instituciones.
2
PARTE II: QU CONTIENE PIENSE I?
3
Pre-Geometra Uso de la lengua
n longitud n orden y estructura de la oracin
n permetro/circunferencia o permetro del n inflexiones
crculo n tiempos verbales
n rea de cuadrilteros y tringulos n adjetivos y adverbios
n volumen de slidos rectangulares n nombres (singular, plural y posesivo)
n capacidad/peso/masa n palabras con funcin
n medida de ngulos n uso de preposiciones
n segmentos/rayos/ngulos n pronombres
n rectas paralelas/rectas perpendiculares n conjunciones
n polgonos regulares/polgonos convexos
n crculos Anlisis y comprensin de lectura
n propiedades de figuras geomtricas
n vocabulario en contexto
n simetra/transformaciones
n idea central
n solucin de problemas
n propsito del autor
n causa y efecto
Anlisis de datos estadsticos n conclusiones
n tablas y grficas n inferencias
n medidas de tendencia central
n solucin de problemas Destrezas bsicas de redaccin
n Identificar la oracin ms apropiada
Probabilidad para comenzar un texto
n probabilidad para eventos simples n Identificar secuencia lgica de las
n solucin de problemas oraciones del texto
n Resumir dos o tres oraciones en una
n Sustituir palabras o frases por otras ms
La Prueba de Aprovechamiento adecuadas
en Ingls n Reconocer cundo se usa la puntuacin
Esta prueba consta de 35 ejercicios que miden adecuadamente
destrezas sobre uso de la lengua, anlisis y
comprensin de lectura y destrezas bsicas de
redaccin.
4
PARTE III: CMO DEBES PREPARARTE PARA PIENSE I?
ansiedad que provoca el examen y a contestar 9. Los ejercicios en las pruebas estn
los ejercicios de las pruebas PIENSE I. colocados en orden de dificultad,
comenzando con el ms fcil, con
1. Estudia cuidadosamente los ejemplos de excepcin de los ejercicios de lectura y
las pruebas que se ofrecen en este folleto. redaccin.
2. Trabaja los ejercicios de prctica y 10. Todos los ejercicios tienen una sola
corrgelos. respuesta correcta que puede estar en
cualquier posicin A, B, C o D. Evala
3. Identifica las reas que te resultan ms todas las opciones antes de decidir cul es
difciles para que las contines repasando. la correcta. Una opcin puede afirmar algo
Consulta con tus maestros si lo crees que es cierto, pero que no es correcto de
necesario. acuerdo con el contexto del ejercicio.
4. La noche antes del examen acustate 11. Todos los ejercicios tienen el mismo valor,
temprano y descansa. aun los ms difciles. Por lo tanto, no te
detengas en un ejercicio que te resulte
5. Lleva suficientes lpices con punta y goma muy difcil o que no entiendas. Sigue
de borrar al examen. No podrs usar adelante y si te sobra tiempo, vuelve a
bolgrafo. aqullos que no contestaste y que
pertenecen a la misma parte en la que
ests trabajando.
6. Ve al examen con una actitud positiva. Un
alumno seguro de s mismo lleva una gran
ventaja a la situacin del examen. 12. Puedes hacer clculos, dibujos y
anotaciones en el folleto de examen, pero
todas las respuestas se marcarn en la hoja
7. Las instrucciones que acompaan a los
de respuestas. No se contarn las marcas
ejercicios de prctica que se incluyen en la
que hagas en el folleto de examen.
Parte V de este folleto son similares a las
que encontrars en el examen.
Familiarzate con las instrucciones de cada 13. Los ejercicios de lectura se contestan con
parte de las pruebas. Eso te ayudar a la informacin que proporciona la lectura.
ahorrar tiempo el da del examen. No se requieren conocimientos adicionales
sobre el tema de la lectura.
8. Cada una de las partes del examen tiene
un tiempo determinado que ser medido 14. Cuando leas, es conveniente que marques
estrictamente por los maestros o subrayes aquellas ideas importantes que
examinadores. Durante el tiempo te brindarn informacin para contestar los
asignado a una parte no podrs contestar ejercicios.
ejercicios de partes anteriores o
subsiguientes. Sin embargo, si te sobra 15. No podrs utilizar calculadoras, diccionarios,
tiempo al terminar una parte, podrs libros, etc. para contestar el examen.
5
PARTE IV: EJEMPLOS DE EJERCICIOS DE LA PRUEBA
DE HABILIDAD COGNOSCITIVA
6
Ejemplo: Habilidad cuantitativa
Los ejercicios de habilidad cuantitativa
Ningn caballo de carrera es blanco.
requieren una demostracin de la capacidad del
Algunos animales son blancos. Por lo
estudiante para hacer inferencias, deducciones
tanto,
o inducciones con nmeros. Se requiere como
(A) ningn animal es caballo de destreza mxima para este tipo de ejercicio el
carrera. uso de las operaciones bsicas de aritmtica
(B) los animales no son blancos. (suma, resta, multiplicacin y divisin). Los
(C) ningn caballo es blanco. siguientes son ejemplos de este tipo de ejercicio:
(D) algunos animales no son
caballos.
Ejemplo:
La premisa de este ejercicio permite deducir que
hay caballos de carrera por lo que la (A) es El nmero 2 es a 6 como el nmero 3
incorrecta. La (B) no se puede inferir porque es a
queda establecido en la premisa que hay (A) 1
animales blancos. La (C) es incorrecta puesto (B) 4
que la premisa alude solamente a un tipo de
caballo: de carrera. Por lo tanto, la opcin (C) 8
correcta es la (D). (D) 9
7
Metforas Analogas
En los ejercicios de metforas, debes seleccionar En las analogas se presenta una relacin entre
la opcin que mejor representa el significado de dos trminos. Despus se presenta un trmino
la frase que se ofrece. que est subrayado. Debes seleccionar la opcin
que se relaciona con el trmino subrayado de la
misma manera que se relacionan los primeros
Ejemplo: dos trminos.
Llanto celeste
(A) roco Ejemplo:
(B) estrella Hospital es a enfermero como
(C) nube escuela es a
(D) lluvia
(A) butaca.
(B) libro.
En este ejercicio se debe encontrar la palabra (C) maestra.
que representa lo que la frase sugiere en forma
metafrica. Para solucionarlo, se debe examinar (D) saln.
cada opcin con mucho cuidado. De primera
intencin, podra parecer que cualquier opcin El primer paso para solucionar este ejercicio es
puede ser correcta, ya que todas parecen determinar cul es la relacin entre la primera
presentar cuerpos o fenmenos atmosfricos pareja de trminos; en este caso, hospital y
que se encuentran en el rea que conocemos enfermero. Una pregunta apropiada para
como cielo. Sin embargo, un anlisis ms lograr esto es Qu tiene que ver un hospital con
profundo lleva a eliminar la opcin (A); ya que, si un enfermero?. La respuesta ser, por supuesto,
bien su imagen sobre una hoja nos recuerda una que el hospital es un lugar de trabajo de un
lgrima perfecta, se sabe que el roco no enfermero. Esta es precisamente la relacin que
proviene del cielo, sino que se forma sobre la existe entre ambos trminos.
misma superficie cuando el fro de la noche
condensa el vapor de agua. Un segundo anlisis El segundo paso para solucionar este ejercicio
permite eliminar las opciones (B) y (C); ya que, si es leer las opciones que presenta y buscar para
bien las nubes y estrellas forman parte de lo escuela un trmino con el que se pueda
conocido como firmamento celeste, no hay establecer esta misma relacin. La nica opcin
nada en ellas que haga pensar en llanto. La que completa satisfactoriamente el ejemplo es
respuesta correcta para este ejercicio es la la (C), maestra. Las dems opciones, aunque
opcin (D); porque cuando la lluvia cae se relacionan con el trmino escuela, la
constituye la imagen ms cercana al concepto naturaleza de las relaciones es diferente:
de llanto y la lluvia proviene de las nubes, que a (A) butaca, es parte del mobiliario de la
su vez forman parte del firmamento celeste. escuela; (B) libro, es una de las herramientas
de aprendizaje que se utilizan en la escuela y
(D) saln, es parte de su estructura fsica.
8
Diagramas Antes de responder a cada uno de los ejercicios
que siguen al diagrama, los estudiantes deben
En los ejercicios de diagramas se presentan tres estudiar con cuidado la relacin que existe entre
crculos que se identifican con las letras A, B y C. las tres reas (historia, poltica y economa)
De la relacin entre los crculos, surgen siete representadas por los crculos A, B y C
sectores que se identifican con los nmeros del 1 respectivamente. De la relacin entre los tres
al 7. Con cada diagrama se presentan ejercicios crculos, surgen siete sectores distintos. Los
para que identifiques el sector apropiado. sectores 1, 3 y 7 representan una sola rea, los
sectores 2, 4 y 6 representan la unin de dos
reas y el sector 5 representa la unin de las tres
Ejemplo: reas. El ejemplo anterior indica que Pedro y
Ana hicieron una investigacin sobre el efecto
Los alumnos de una escuela superior realizan
de las elecciones en los bancos locales. Este
distintas investigaciones para el curso de
tema est relacionado con poltica y con
Ciencias Sociales. Las investigaciones se
economa. El sector 6 representa la unin de
relacionan con los siguientes temas: Historia
estos dos temas. Por eso la opcin (C) es la
(crculo A), Poltica (crculo B) y Economa
respuesta correcta.
(crculo C).
Jos y Rebeca prepararon una
monografa sobre todas las causas de
1 2 3 la Primera Guerra Mundial.
A B
5 Este tema se ubica en el sector
4 6
(A) 1
7 (B) 2
(C) 4
C
(D) 5
Pedro y Ana hicieron una
El tema de la monografa que prepararon Jos y
investigacin sobre el efecto que
Rebeca es las causas de la Primera Guerra
tuvieron las elecciones en los bancos Mundial. Este es un tema amplio que abarca
locales. aspectos histricos, polticos y econmicos. La
opcin (A) no puede ser, porque representa el
Este tema se ubica en el sector sector 1 que se relaciona nicamente con
(A) 2 historia. Las opciones (B) y (C) tampoco pueden
ser porque slo representan dos temas. La
(B) 3
respuesta correcta es la opcin (D), ya que el
(C) 6 sector 5 representa la unin de historia, poltica y
(D) 7 economa.
9
PARTE V: EJERCICIOS DE PRCTICA
Las respuestas correctas para los ejercicios de 1. Selecciona las dos letras que completan la
prctica aparecen en la pgina 26. siguiente secuencia:
Habilidad cognoscitiva C, R, D, S, E, T, __ , __ .
Instrucciones: En los siguientes ejercicios, vas a (A) F, U
completar una secuencia de nmeros o letras. (B) G, H
Selecciona la opcin que mejor completa la (C) U, V
relacin de nmeros o letras que se presentan. (D) V, W
Llena la respuesta correcta en el espacio
correspondiente en la hoja de respuestas. 2. Selecciona las dos letras que completan la
siguiente secuencia:
10
Instrucciones: En los ejercicios del 4 al 6 se Instrucciones: En los ejercicios 7 y 8 se presenta
presentan relaciones de orden entre letras o inicialmente una relacin entre dos trminos.
nmeros. Selecciona la opcin que indica la Despus se ofrece un trmino que est
relacin de orden que se establece entre las letras subrayado. Selecciona la opcin que se relaciona
o nmeros. Llena la letra correspondiente en la con el trmino subrayado de la misma manera
hoja de respuestas. que se relacionan los primeros dos trminos.
Ejemplo: Ejemplo:
La respuesta correcta que debes marcar en tu La respuesta correcta que debes marcar en la
hoja de respuestas es A B C D hoja de respuestas es A B C D
11
Instrucciones: En los ejercicios siguientes 12. El cubo mediano NO est dentro del cubo
selecciona la conclusin correcta y llena la letra grande. El cubo pequeo est dentro del
correspondiente en la hoja de respuestas. Si es cubo mediano. Por lo tanto, el cubo
necesario, puedes usar cualquier espacio en las pequeo est
pginas del folleto de examen para hacer (A) dentro del grande y fuera del
anotaciones o dibujos. mediano.
(B) dentro del mediano y el mediano
9. Juan salta igual que Mara. Mara salta ms
dentro del grande.
que Jos. Por lo tanto, Juan salta
(C) fuera del grande y dentro del
(A) ms que Mara. mediano.
(B) ms que Jos. (D) fuera del mediano.
(C) menos que Jos.
(D) menos que Mara. 13. Tu casa est a la derecha de la casa azul. La
casa blanca est a la derecha de la tuya. Por
10. Siempre que Ana corre, Alfredo camina y lo tanto, tu casa est a la
Miguel nada. Siempre que Miguel camina,
(A) izquierda de la casa blanca.
Ana nada y Alfredo corre. Siempre que
(B) derecha de la casa blanca.
Alfredo nada, Miguel corre y Ana camina.
(C) izquierda de la casa azul.
Miguel est corriendo. Por lo tanto, Ana
(D) izquierda de la casa blanca y
est
de la azul.
(A) nadando y Alfredo est caminando.
(B) corriendo y Alfredo est nadando.
(C) caminando y Alfredo est nadando.
(D) caminando y Alfredo est corriendo.
12
Instrucciones: En los ejercicios siguientes se Instrucciones: En los ejercicios siguientes
presentan problemas aritmticos. Selecciona la selecciona la opcin que mejor representa el
r e s p u e s t a co r r e c t a y llena la letra significado de la frase que se ofrece.
correspondiente en la hoja de respuestas. Si es
necesario, puedes usar cualquier espacio en las
pginas del folleto de examen para hacer clculos Ejemplo:
o dibujos.
Espejo del bosque
14. El nmero 5 es a 20 como el nmero 6 es a (A) lago
(A) 1 (B) mar
(B) 12 (C) roca
(C) 18 (D) laguna
(D) 24
La respuesta correcta es la (A) lago, porque lo
15. En una floristera hay tres veces ms flores nico que se parece a un espejo y que est en
rojas que blancas y cinco veces ms flores el bosque es el lago.
amarillas que blancas. Si hay 9 flores rojas,
La respuesta correcta que debe marcar en la
cuntas flores amarillas hay?
hoja de respuestas es A B C D
(A) 3
(B) 15
(C) 27
(D) 45
16. Alas de la creatividad
(A) vuelo
(B) pintura
(C) poema
(D) imaginacin
13
Instrucciones: En los ejercicios del 18 al 20 se 19. Las pelculas que slo tienen una
presentan tres crculos que se identifican con las clasificacin estn ubicadas en los sectores
letras A, B y C. De la relacin entre los crculos (A) 1, 2 y 3
surgen siete sectores que se identifican con los (B) 1, 3 y 7
nmeros del 1 al 7. Para cada ejercicio selecciona (C) 4, 5 y 6
la opcin que representa el sector apropiado. (D) 4, 3 y 7
Los vendedores de vdeos clasifican y organizan sus 20. Las pelculas de comedia que tambin se
pelculas de varios modos. En el diagrama que clasifican como de accin y dibujos
aparece a continuacin, el Crculo A representa animados, se ubican en el sector
dibujos animados, el crculo B representa comedias
(A) 2
y el crculo C representa accin.
(B) 4
(C) 5
(D) 6
1 2 3
A B
5
4 6
14
Aprovechamiento en Espaol 5. En cul de las siguientes oraciones est
omitido el sujeto?
Lengua (A) Los girasoles son muy hermosos.
(B) Laura y yo viajaremos a Colombia.
Instrucciones: Cada uno de los siguientes (C) El prximo lunes Julin visitar al
ejercicios ofrece cuatro opciones, precedidas por dentista.
las letras A, B, C y D. Selecciona la opcin (D) Esprame a la salida del teatro.
correcta y marca el espacio correspondiente en la
hoja de respuestas. 6. Identifica la oracin en la que el sujeto
concuerda con el verbo.
(A) Ella vendrn conmigo al pasada.
1. Selecciona la oracin CORRECTA.
(B) Ustedes no entiende el problema.
(A) Viajbamos a Mxico el mes prximo. (C) Faltar a la cita de maana.
(B) Ests dormido mientras pasaban la (D) Ellos no saba qu hacer con el
pelcula. dinero.
(C) He estudiado mucho para tomar el
examen. 7. Selecciona la oracin en la que se utilizan
(D) Haba trabajado mientras l duerme. los verbos CORRECTAMENTE.
(A) Mientras yo nadar, l me vigilaba.
2. La oracin: Me gustara viajar a Europa.,
(B) Corr mucho y me cans.
expresa
(C) Leste el libro que te presto.
(A) deseo. (D) Saliste de prisa y ellos no se
(B) duda. despiden de ti.
(C) mandato.
(D) afirmacin. 8. Selecciona la palabra que tiene la slaba
tnica subrayada CORRECTAMENTE.
3. Selecciona la palabra que est escrita
(A) recibo
CORRECTAMENTE.
(B) felicidad
(A) devilidad (C) anterior
(B) herbir (D) respuesta
(C) vengativo
(D) bevidas 9. Selecciona la oracin CORRECTA.
(A) Las casas viejas se encuentra sobre
4. Selecciona la oracin en la que la palabra
la montaa.
subrayada est usada CORRECTAMENTE.
(B) Estaba recogiendo fondos para una
(A) Ayer conduc hasta la casa de mi to. noble causa.
(B) Te ped que no conducieras tan rpido. (C) El agricultor cultiv unos excelente
(C) Algunos cabern, aunque sea de pie. guisantes.
(D) Todos cupimos bien en el saln. (D) Las frutas y vegetales son alimentos
nutritivo.
15
10. Todos protestaron - - - - la injusticia. 12. En cul de las oraciones la palabra
(A) ante subrayada est acentuada CORRECTAMENTE?
(B) sobre (A) Necesito qu recojas tu cuarto ahora.
(C) para (B) Nada de lo qu diga me interesa.
(D) entre (C) Necesito saber qu pas ayer.
(D) Es muy importante qu estudies.
11. Luisa deseaba ir al cine - - - - estaba muy
contenta porque pudo ir.
(A) y
(B) aunque
(C) no obstante,
(D) sin embargo,
16
Lectura brillantes que poco a poco se volvan rojas bajo los
rayos del sol.
Instrucciones: La siguiente lectura est seguida Vera nunca haba visto semejante maravilla.
por ejercicios basados en su contenido. Despus Recogi los frutos y llena de alegra, corri al
de leer, selecciona la mejor respuesta para cada pueblo y cont lo ocurrido. Pocas horas despus,
ejercicio y llena el espacio correspondiente en la toda la aldea comentaba el acontecimiento. Pero
hoja de respuestas. Contesta todos los ejercicios nadie del pueblo saba qu hacer con estas esferas
que siguen a la lectura, basndote en lo que sta tan raras. Entonces, la voz habl de nuevo a Vera.
afirma o implica. Hija ma: esta planta, cuyos frutos son
comestibles, traer la prosperidad a Itau. No temas
Los ejercicios del 13 al 16 se basan en la siguiente nada y come esta esfera roja. La encontrars muy
lectura: sabrosa, aadi en tono alegre.
Cuando los espaoles llegaron, aos ms tarde a
Antes de la llegada de los espaoles a Amrica, Itau Itau, descubrieron el fruto maravilloso que llamaron
era una aldea inca con una agricultura muy pobre. tomate y que hoy es una legumbre.
All viva una vieja muy astuta, llamada Vera, que
siempre se preocupaba por el bien del prjimo. Un 13. De acuerdo con la lectura, la planta
da Vera decidi hacer algo por Itau. Mientras teja, sembrada por Vera creci muy rpido
le asalt un pensamiento. La buena criatura soaba y porque
hablaba en voz alta: (A) la voz le orden que creciera.
Itau, un da sers rica. As lo quiero! (B) la sembr en tierra muy frtil.
Al decir esto, Vera se levant y dio una vuelta por (C) el llama negro la escupi varias veces.
su casa. Mir una pequea planta que haba crecido (D) no haba perdido sus races.
y que temblaba agitada por el viento. Inclinndose
para verla mejor, oy una voz: 14. Segn la lectura anterior, la voz le dio
Mujer, recgeme. instrucciones a Vera para que
Por mucho que miraba Vera a su alrededor no vea (A) encontrara un llama negro y una
a nadie. Y la voz deca: planta.
Recoge estas hojas que estn cerca de tu pie. Y (B) caminara con la planta hasta la aldea.
como Vera segua sin comprender, la voz se hizo
(C) arrancara la planta y la sembrara.
ms fuerte:
(D) dijera al pueblo que la regin iba a
Vamos, no seas tonta. Coge la planta que acaba
ser rica.
de salir, sin romper sus races, y ve a plantarla en la
ribera izquierda del torrente. 15. De la lectura se puede concluir que Itau
La india se sonri y arranc la planta. Se fue al pas a ser una regin
torrente llevando su preciosa carga.
Cuando lleg al torrente vio un llama negro que la (A) prspera.
miraba fijamente. No supo por qu, pero se sinti (B) empobrecida.
movida a cavar la tierra al lado de ste y all sembr (C) deshabitada.
la planta. Cuando hubo terminado su trabajo, el (D) poderosa.
llama escupi la planta varias veces como si
estuviera rabioso. 16. El propsito de la lectura anterior es
De pronto, la planta empez a crecer tanto que la presentar la
vieja comprendi que este prodigio iba a resultar (A) fantasa de la vieja Vera.
provechoso. (B) leyenda del origen del tomate.
Vera se qued toda la noche delante de la planta, (C) supersticin que tienen los incas sobre
cuyas hojas eran de un bonito verde plido. Por la los llamas.
maana, la india vio aparecer unas flores blancas y (D) necesidad de los incas por superarse.
por la tarde salieron los frutos: unas esferas
17
Redaccin 18. En la oracin 5 la frase subrayada se puede
sustituir por
Instrucciones: A continuacin encontrars el (A) alegre.
borrador de un texto que se puede mejorar o (B) decidida.
corregir desde el punto de vista de la redaccin. (C) con lentitud.
Lelo detenidamente y contesta los ejercicios que (D) con sueo.
le siguen.
19. La forma CORRECTA de resumir las
Los ejercicios del 17 al 20 se basan en el siguiente oraciones 7, 8 y 9 es la siguiente:
texto:
(A) En la cama, jugueteaba un perrito que
estaba feliz con su pelaje negro.
(1) Rosita sali esa tarde de la escuela con el bulto
(B) El perrito jugueteaba en la cama de
ms pesado que de costumbre. (2) Los bultos de
pelaje negro y estaba feliz.
color oscuro se venden mucho. (3) Cuando lleg a
(C) En la cama, jugueteaba feliz un
su casa, salud a su mam de lejos, se dirigi con
perrito de pelaje negro.
prisa a su habitacin y cerr la puerta. (4) Qu
(D) Feliz estaba el perrito porque
extrao, pens la mam, pas sin darme un beso.
(5) La madre, ni corta ni perezosa, fue en su busca. jugueteaba en la cama con su pelaje
(6) Tan pronto abri la puerta, el disgusto de la negro.
madre fue igual que el susto de la hija. (7) En la
20. La oracin que tiene MENOS relacin con
cama, jugueteaba un perrito. (8) El perrito estaba
el resto del texto es la
feliz. (9) El perrito tena el pelaje negro.
(A) 2.
(B) 4.
17. En la oracin 4, la expresin Qu (C) 5.
extrao, debe tener (D) 8.
(A) signos de exclamacin.
(B) signos de interrogacin.
(C) punto.
(D) punto y coma.
18
Aprovechamiento en 5. Cul de las siguientes expresiones
representa un nmero diferente de 20?
Matemticas 20
(A)
1
Instrucciones: En cada uno de los ejercicios
siguientes, indica la respuesta correcta. (B) 4 + 16
5 3
1. La factorizacin prima de 12 es 6. La suma de + es
12 12
(A) 2 2 3
(B) 4 3 15
(C) 6 2 (A)
12
(D) 12 1
8
2. La fraccin cuyo valor est ms cerca (B)
12
de 1 es
3 15
(A) (C)
5 24
4 8
(B) (D)
8 24
19
9. Al restar 2 - (5) se obtiene 14. El valor de x en la ecuacin 3x x = 4 es
(A) 7 (A) 2
(B) 3 (B) 1
(C) 3 (C) 1
(D) 7 (D) 2
6 cm
10 4 cm
Lpices
11. La figura anterior muestra una caja de 16. La figura anterior es un rectngulo. Su
lpices que compr la maestra de espaol. rea es
Compr 10 cajas iguales. Cuntos lpices
tena en total para repartir entre sus (rea = base altura)
estudiantes? (A) 10 cm2
(A) 10 (B) 24 cm2
(B) 20 (C) 38 cm2
(C) 100 (D) 52 cm2
(D) 1000
______________________________________
12. Simplifica 43
(A) 64 A B C D
(B) 46
(C) 21
(D) 12 17. En la figura anterior, el segmento AB mide
2 centmetros y el segmento CD mide el
13. Si x = 3, entonces 2x 6 es igual a doble. Cul es la suma de las medidas?
(A) 12 (A) 12
(B) 11 (B) 6
(C) 1 (C) 4
(D) 0 (D) 1
20
Comparacin de pesos
100
Kilogramos
80
60
40
20
1
(B)
6
6
(C)
10
10
(D)
10
21
Aprovechamiento en Ingls 6. Scientists from different countries - - - -
this semester at the university.
Uso del Lenguaje (A) is meeting
(B) had met
Instrucciones: Cada uno de los siguientes (C) are meeting
ejercicios ofrece cuatro opciones precedidas con (D) has met
las letras A, B, C y D. Selecciona la opcin
correcta y marca el espacio correspondiente en la 7. When the store closed last night, the janitor
hoja de respuestas. found a box with a - - - - .
(A) womens bags
(B) mens handkerchiefs
1. Which of the following sentences is in the
(C) babies toys
CORRECT order?
(D) womans shoe
(A) A letter last week Sandra received.
(B) Sandra received a letter last week. 8. Some of - - - - apples are very good. You
(C) Sandra received last week a letter. should taste them.
(D) A letter Sandra received last week. (A) an
(B) this
2. Volleyball practice is tomorrow - - - -
(C) that
2:30 PM.
(D) these
(A) at
(B) on 9. - - - - couldnt find his car keys when the
(C) in activity was over.
(D) by (A) His
(B) He
3. That is the - - - - book in the library.
(C) Him
(A) longer (D) His
(B) longest
(C) longer than 10. My little sister was born - - - - September.
(D) longest than (A) in
(B) on
4. Ill take the - - - - .
(C) at
(A) red umbrella large (D) of
(B) umbrella, red, large
(C) umbrella large red 11. Our teacher - - - - English slowly.
(D) large red umbrella (A) speak
(B) speaks
5. Although I did not see your accident, it
(C) speaking
certainly - - - - a great shock to learn
(D) spoken
about it.
(A) is
(B) are
(C) was
(D) were
22
Lectura high enough to prohibit flooding at high tide and
wooden gates were designed to allow fish in but not
Instrucciones: La siguiente lectura est seguida out. At one time over 100 ponds existed on Oahu
por ejercicios basados en su contenido. Despus (40) and many are still in evidence today. Because they
de leer, selecciona la mejor respuesta para cada felt a connection with nature, early Hawaiians
ejercicio y llena el espacio correspondiente en la considered these fishponds as sacred sites and
hoja de respuestas. Contesta todos los ejercicios revered and managed them for productivity for
que siguen a la lectura basndote en lo que sta many centuries. These sacred locations are open
afirma o implica. (45) today as tourist attractions, but they should be
treated with respect.
Los ejercicios del 12 al 15 se basan en la siguiente
lectura:
12. The word replete (line 22) means
Over 1500 years ago the ancient Polynesians (A) known.
navigated over thousands of miles of open ocean in (B) seen.
60 foot double-hulled sailing canoes without (C) believed.
compass, without radar to find the Hawiian Islands. (D) filled.
(5) How could these primitive mariners find these tiny
island land spots within the span of the gigantic 13. According to the selection, what happened
Pacific Ocean? They completed their mission by first?
studying the flight of birds, the size, shape and color (A) Missionaries converted the
of the clouds, and the waves, currents and stars. Hawaiians.
(10) Despite being labeled a primitive society, these (B) Captain Cook discovered Hawaii.
Polynesians were quite advanced before they were (C) Polynesians settled the Hawaiian
discovered by Captain Cook and saved by the Island.
Christian missionaries of yerteryear. (D) Iolani Palace was built.
Their descendants today populate the beautiful
(15) tropical island of Hawaiia wandering north to 14. The authors purpose for writing this
south chain of volcano chimneys converted to selection was to
islandsOahu, Maui, Molokai, Kauai and the big
island, Hawaii. (A) entertain.
Oahu, the center of the islands and where the (B) criticize.
(20) capital, Honolulu, is located is known for its white (C) inform.
sands beaches and idyllic sunsets, but it is so much (D) persuade.
more. Oahu is replete with historical and cultural
significance, where with a little digging a visitor can 15. This selection is about the
uncover a land rich in legend, lore and love. Oahu, (A) fishponds.
(25) (Oahu) is known as the gathering place, although (B) ancient Polynesians.
the original meaning of the word has long been lost. (C) Hawaiian royalty.
In ancient times Oahus irregular coastline made the (D) island of Oahu.
creation of fishponds easy. Therefore there was
abundant food, which may be the reason why
(30) royalty alii lived there and eventually built the
Iolani Palace in 1879. It is the only royal palace on
the U.S. soil.
The ancient inhabitants of Oahu practiced
aguaculture, in which a system of ponds were built
(35) by enclosing a natural inlet or bay with coral or rock
walls and sand and dirt fill. These walls were built
23
Redaccin 18. Select the option that has appropriate
punctuation for sentence 4.
Instrucciones: A continuacin encontrars el (A) They ate: the fruit, stems and leaves
borrador de un texto que se puede mejorar o of some plants; and the roots of others.
corregir desde el punto de vista de la redaccin. (B) They ate fruit, stems and leaves; of
Lelo detenidamente y contesta los ejercicios que some plants and the roots, of others.
le siguen. (C) They ate the fruit, stems, and leaves
of some plants and the roots of others
Los ejercicios del 16 al 20 se basan en el siguiente (D) They ate fruit, stems and leaves of
texto: some plants and the roots of others.
(1) Long ago people spent most of their time looking 19. Select the BEST way of combining
for food. (2) They ate anything they could find. sentences 8, 9 and 10.
(3) Some lived mostly on plants. (4) They ate the
(A) All the people who lived near the
fruit, stems and leaves of some plants, and the roots,
water ate fish, and they even ate rotten
of others. (5) When food was scarce, they ate the
whales and anything that washed
bark of trees. (6) If they were lucky, they would find
a birds nest with eggs. (7) I remember the first time ashore.
I saw a birds nest. (8) All the people who lived near (B) People who lived near the water ate
the water ate fish. (9) They ate anything that washed anything even rotten whales and they
ashore. (10) They ate even rotten whales. (11) Some ate fish that washed ashore.
people also ate insects and small animals like lizards (C) All the people living near the water
that were easy to kill. (12) Later, man learned to ate even rotten whales and fish and
make weapons. (13) With weapons, they could kill anything that washed ashore.
larger animals for meat. (14) When they began to (D) People who lived near the water ate
tame animals, they trained them to work and used fish or anything that washed ashore,
their meat for food. even rotten whales.
16. Which sentence does NOT belong in the 20. The option that BEST substitutes the
text? underlined word in sentences 12 is
(A) 3 (A) mankind.
(B) 5 (B) the species.
(C) 7 (C) human beings.
(D) 13 (D) these creatures.
24
Hoja para contestar los ejercicios de prctica
Habilidad Aprovechamiento Aprovechamiento Aprovechamiento
Cognoscitiva en Espaol en Matemticas en Ingls
25
Respuestas para los ejercicios de prctica
Habilidad Aprovechamiento Aprovechamiento Aprovechamiento
Cognoscitiva en Espaol en Matemticas en Ingls
1. A 1. C 1. A 1. B
2. B 2. A 2. D 2. A
3. A 3. C 3. A 3. B
4. B 4. D 4. A 4. D
5. C 5. D 5. C 5. C
6. D 6. C 6. B 6. C
7. A 7. B 7. C 7. D
8. A 8. B 8. D 8. D
9. B 9. B 9. D 9. B
10. C 10. A 10. C 10. A
11. C 11. A 11. C 11. B
12. C 12. C 12. A 12. D
13. A 13. C 13. D 13. C
14. D 14. C 14. D 14. C
15. B 15. A 15. B 15. D
16. D 16. B 16. B 16. C
17. A 17. A 17. B 17. D
18. C 18. B 18. C 18. C
19. B 19. C 19. D 19. D
20. C 20. A 20. C 20. C
26
CollegeBoard
enlace al xito en la universidad